Jocuri pentru dezvoltarea inteligenței la copiii preșcolari.

Jocul este activitatea principală a unui copil de vârstă preșcolară. varsta scolara, în timp ce se joacă, învață despre lumea oamenilor, în timp ce se joacă, copilul se dezvoltă. ÎN pedagogia modernă Există un număr mare de jocuri educaționale care pot dezvolta abilitățile senzoriale, motorii și intelectuale ale unui copil. Înainte de a vorbi despre sens jocuri didactice, trebuie amintit că conceptul de „dezvoltare a inteligenței” include dezvoltarea memoriei, percepției, gândirii, i.e. toata lumea abilități mentale. Concentrându-ți atenția pe un singur indicator, nu poți vorbi despre dezvoltarea inteligenței copiilor în ansamblu. Valoarea educațională a jocului este diversă. În joc, copilul învață lumea, se vor dezvolta gândirea, sentimentele sale, se formează relații cu semenii, se formează stima de sine și conștiința de sine.

În zilele noastre există noul fel jocuri – calculator. Ele sunt direct legate de dezvoltarea intelectuală. Pe de o parte, au nevoie pregătire psihologică copil, care constă în dezvoltarea vizuală, eficientă și gândire vizual-figurativă, pe de altă parte, poate deveni un mijloc important de dezvoltare a fundamentelor gandire logica. in orice caz jocuri pe calculator, conținutul lor necesită seriozitate justificare științifică iar deocamdată pot fi folosite în grădinițe pe bază experimentală, sub supravegherea unor specialiști – profesori, psihologi. Dar, fără îndoială, nu este departe ziua în care vor completa arsenalul de instrumente care vizează dezvoltarea intelectuală a unui copil.

În curs instituții preșcolare loc grozav sunt ocupate de jocuri didactice. Sunt folosite direct activități educaționale si in activitate independentă copii. Îndeplinesc funcția de instrument didactic, un joc didactic poate servi parte integrantă activităţi educative direct. Ajută la asimilarea, consolidarea cunoștințelor, stăpânirea metodelor activitate cognitivă. Copiii stăpânesc caracteristicile obiectelor, învață să clasifice, să generalizeze și să compare. Utilizarea jocurilor didactice ca metodă de predare crește interesul copiilor pentru ore, dezvoltă concentrarea și asigură o mai bună asimilare a materialului programului. Aceste jocuri sunt deosebit de eficiente la cursuri dezvoltare cognitiva, privind dezvoltarea socială și comunicativă. Într-un joc didactic, sarcinile educaționale și cognitive sunt interconectate cu cele de joc, prin urmare, atunci când organizați jocul, ar trebui să Atentie speciala acordați atenție prezenței elementelor distractive în cursuri: căutare, surpriză, ghicire etc. La desfășurarea jocurilor didactice, profesorul influențează intenționat copiii, gândește prin tehnici metodologice și se asigură că sarcinile didactice sunt acceptate de toți copiii. Complicând sistematic materialul ținând cont de cerințele programului, profesorul, prin jocuri didactice, comunică cunoștințele disponibile, forme aptitudini necesare, îmbunătățește procesele mentale (percepție, gândire, vorbire etc.)

Jocurile didactice utilizate în mod corespunzător ajută la dezvoltarea copiilor perseverență, capacitatea de a-și inhiba sentimentele și dorințele și de a respecta regulile. În jocuri, copilul este obligat să dea dovadă de activitate mentală și perseverență în stăpânirea mediului, în implementarea planurilor sale, capacitatea de a-și stabili un scop și de a-și atinge soluția. Copiii de vârstă preșcolară mai mare sunt mai capabili să-și controleze procesele mentale, vorbirea și gândirea. Prin utilizarea sistematică a jocurilor didactice în lucrul cu copiii, este posibilă nu numai dezvoltarea abilităților mentale ale copiilor, ci și dezvoltarea trăsăturilor de caracter moral și volitiv la ei și obișnuirea copiilor cu un ritm mai rapid de activitate mentală.

La vârsta preșcolară se pune bazele ideilor și conceptelor care influențează semnificativ dezvoltarea intelectuală a copiilor. Copilăria preșcolară este perioada optimaîn dezvoltarea intelectuală umană. S-a stabilit că posibilităţile dezvoltare intelectuala copiii de vârstă preșcolară sunt foarte mari: copiii pot învăța cu succes nu numai proprietățile externe, vizuale ale obiectelor și fenomenelor, ci și conexiunile și relațiile lor interne, esențiale. În timpul copilăriei preșcolare, se formează abilități pentru formele inițiale de abstractizare, generalizare și inferență.

Jocurile didactice ajută copiii să se dezvolte calități mentale: atenție, memorie, observație, inteligență. Ei îi învață pe copii să aplice cunoștințele existente în diverse condiţiile de joc, activează diverse procese mentale și aduc bucurie emoțională copiilor.

jocuri didactice - un instrument indispensabilînvățându-i pe copii să depășească diverse dificultăți în plan mental și activitate morală. Aceste jocuri conțin mari oportunități și efecte educaționale asupra copiilor preșcolari.

În joc, se formează percepția, gândirea, memoria, vorbirea - acele procese mentale fundamentale, fără o dezvoltare suficientă, despre care este imposibil să vorbim despre dezvoltarea intelectului copilului. Cu ajutorul jocurilor didactice se dezvoltă abilitățile intelectuale necesare fiecărui copil, al căror nivel de dezvoltare, desigur, afectează procesul şcolarizare si are mare importanță pentru dezvoltarea ulterioară a personalității.

Aplicație

Colectați figura

Scopul jocului: învață copiii să analizeze diagrama elementară a unui obiect.

Instrucțiuni și progresul jocului:Copiii stau la mese și profesorul spune că acum vor strânge diferite figuri. Profesorul arată prima poză - un avion. Poza este așezată astfel încât copiii să o poată vedea tot timpul în care se pliază. Apoi copiii primesc seturi de figuri din care pot alcătui o imagine. Copiii pun împreună o imagine din părțile lor, iar profesorul observă dacă această imagine se potrivește cu modelul. Profesorul îi notează pe cei care au îndeplinit sarcina mai corect și mai rapid decât alții. Apoi copiilor li se prezintă următoarea imagine. Prin îndeplinirea condițiilor acestui joc, copiii învață să analizeze structura obiectelor.

GHICI!

Scopul jocului: invata copilul sa coreleze concepte si categorii carora le apartin obiectele, dezvoltand functia de generalizare.

Instrucțiuni și progresul jocului:adultul se gândește la un anumit cuvânt, iar copilul încearcă să-l ghicească punând adultului întrebări la care se poate răspunde „da” sau „nu”.

Apoi, jucătorii își schimbă rolurile. Pentru suport vizual, vă puteți gândi nu la cuvinte abstracte, ci la unul dintre obiectele descrise pe carduri pregătite anterior sau aflate în cameră.

GĂSIȚI SIMILARE

Scopul jocului: dezvolta capacitatea de grupare a obiectelor dupa criteriile propuse.

Instrucțiuni și progresul jocului:pentru joc aveți nevoie de cărți cu imagini ale diferitelor obiecte și trebuie să aveți grupuri individuale de obiecte aspecte comune(irelevant). De exemplu, grupul „În dungi” poate include o zebră, o eșarfă cu dungi, un pepene verde etc. Cărțile sunt amestecate și așezate în fața copilului, iar acesta este rugat să ia una dintre ele. „Care dintre cărțile de pe masă crezi că pot fi plasate lângă cărțile tale? Ce au in comun?

CINE (CE) VA FI?

Scopul jocului: dezvolta o perspectivă generală, capacitatea de a construi lanțuri logice simple.

Instrucțiuni și progresul jocului:Adultul îi pune întrebări copilului, iar copilul răspunde. De exemplu:

Cine va fi oul? (Poate fi un pui, crocodil, broasca testoasa, sarpe.)

Pui - cocos; băiat - un bărbat; vițel - vacă sau taur; hârtie - o carte; zapada - apa; gheata; sămânță - floare; făină - clătite etc.

Puteți juca jocul în sens invers: „Cine a fost cine?” Cal - ca mânz; floare - semințe etc.

GHICI OBIECTUL DUPA DESCRIERE

Scopul jocului: dezvoltarea vocabularului activ și pasiv, stimulează activitate de vorbire, antrenează concentrarea și atenția.

Instrucțiuni și progresul jocului:acest joc este oarecum asemănător cu jocul de ghicire. Diferența este că adultul și copilul nu răspund la întrebări pentru a ghici obiectul, ci îl descriu folosind cât mai multe adjective.

SI VICE OVER?

Scopul jocului: să dezvolte nu numai gândirea copilului, ci și să-l ajute în mod semnificativ să se extindă lexicon.

Instrucțiuni și progresul jocului:Copilul trebuie să aleagă un antonim pentru cuvântul propus (imagine). Inițial, puteți folosi imaginile corespunzătoare, apoi cuvintele sunt percepute de copil după ureche. În acest caz, puteți introduce concepte abstracte precum fericirea, dragostea etc.

VIN CU O FRAZĂ

Scopul jocului: dezvoltați atenția, gândirea și extindeți-vă vocabularul.

Materiale și ajutoare vizuale necesare: Foaie albă hârtie, creion.

Instrucțiuni și progresul jocului:Acest joc este ideal pentru călătorii lungi sau pentru copiii care nu pot participa la jocuri în aer liber.
Esența acestui joc este compunerea unei fraze. Poate fi compus fie din cuvinte mici, fie din numere de mașină (această opțiune este potrivită pentru călătorii). De exemplu, din cuvântul „actual” puteți face următoarea propoziție: „Tanya curăță coridorul”. Din plăcuța de înmatriculare a mașinii Moso, puteți face următoarea propoziție: „Marinarii navigau de pe insulă”.
Puteți face mai multe propoziții dintr-un cuvânt sau număr. Câștigătorul este cel care a făcut cantitate mare oferte in cel mai scurt timp posibil. Principalul lucru este că propozițiile sunt semnificative și alfabetizate.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

2 tobogan

Descriere slide:

Dezvoltare eficientă abilități intelectuale copiii preșcolari – unul dintre problemele actuale modernitate. Preşcolarii cu intelect dezvoltat amintiți-vă materialul mai repede, sunt mai încrezători în abilitățile lor, se adaptează mai ușor la mediu nou, sunt mai bine pregătiți pentru școală. Elena Marlenovna Kurbatova: profesoară la grădinița MBDOU „VASILEK”

3 slide

Descriere slide:

„Pentru a îmbunătăți mintea, trebuie să gândești mai mult decât să memorezi” Descartes Rene Copilăria este o perioadă valoroasă din viața unei persoane care îi determină perspectivele dezvoltare ulterioară. Fundamentul pus în această perioadă relativ scurtă de viață este de mare importanță pentru întreaga dezvoltare ulterioară a copilului.

4 slide

Descriere slide:

Relevanță: Dezvoltarea abilităților intelectuale ale copiilor preșcolari este una dintre problemele stringente ale timpului nostru. Preșcolarii cu inteligență dezvoltată își amintesc mai repede materialul, sunt mai încrezători în abilitățile lor, se adaptează mai ușor la un mediu nou și sunt mai bine pregătiți pentru școală. Baza inteligenței umane și a experienței senzoriale sunt puse în primii ani de viață ai unui copil. În copilăria preșcolară are loc formarea primelor forme de abstractizare, generalizare și inferențe simple, trecerea de la gândirea practică la gândirea logică, dezvoltarea percepției, atenției, memoriei și imaginației. Abilitățile intelectuale la copiii preșcolari se dezvoltă mai bine dacă, după cum cred psihologii, principiul unui nivel ridicat de dificultate este respectat în munca lor. Atunci când un copil nu se confruntă cu obstacole care pot fi depășite, dezvoltarea lui este slabă și lentă. Tehnologia dezvoltării intelectuale și creative este un model de educație pentru dezvoltare pentru copiii preșcolari cu utilizare treptată și complicație treptată. Complicarea constantă și treptată a jocurilor vă permite să mențineți activitatea copiilor în zona de dificultate optimă.

5 slide

Descriere slide:

Articolul 31 din Convenția cu privire la drepturile copilului prevede: „Orice copil are dreptul la joacă, recreere și participare la viața culturală și creativă. Adulții, inclusiv agențiile guvernamentale, sunt responsabili pentru susținerea acestui drept; ei trebuie să le ofere copiilor toate oportunitățile de a desfășura activități libere și independente pe care copiii înșiși o aleg.”

6 diapozitiv

Descriere slide:

Dezvoltare intelectuala copil preşcolar- acesta este cel mai important componentă dezvoltarea sa mentală. Baza inteligenței umane, experiența sa senzorială se află în primii ani de viață ai unui copil. În copilăria preșcolară are loc dezvoltarea percepției, atenției, memoriei, imaginației, precum și formarea primelor forme de abstractizare, generalizare și concluzii simple, trecerea de la gândirea practică la gândirea logică. Matematica joacă un rol special în dezvoltarea inteligenței copilului, deoarece rezultatele învățării matematicii nu sunt doar cunoștințe, ci și un anumit stil gândire. Matematica are un potențial enorm de dezvoltare a gândirii copiilor pe măsură ce învață de la o vârstă fragedă.

7 slide

Descriere slide:

Dezvoltarea matematică desfăşurat la grădiniţa din activități comune adulți cu copii, activități independente pentru copii, munca individuala cu elevii. Întrucât cerințele moderne pentru educația copiilor preșcolari presupun o reducere maximă a orelor și o creștere a numărului altor forme: jocuri, observație, conversații, discuții, cunoștințele dobândite de copii se consolidează în momente de regim. Jocurile didactice, educative nu numai că extind cunoștințele și ideile copiilor, dar le dezvoltă și puterile de observație, inteligență, independență și gândire activă. Printre varietatea de jocuri didactice care vă permit să dezvăluiți abilitățile mentale ale copiilor, se pot distinge jocurile intelectuale și de dezvoltare. Scopul principal al acestor jocuri este dezvoltarea laturii operaționale a inteligenței: funcții mentale, tehnici și operații ale activității mentale. Trăsătură caracteristică dintre aceste jocuri este prezența în ele nu a unui conținut cognitiv, ci a căutării unor modalități ascunse de a rezolva problema jocului, găsirea care necesită ingeniozitate, ingeniozitate, non-standard. gândire creativă, planificându-ți operațiunile mentale.

8 slide

Descriere slide:

Pe scena modernăÎn educație și formare, jocurile logico-matematice sunt utilizate pe scară largă - acestea sunt jocuri în care sunt modelate relații și tipare matematice, implicând efectuarea de operații și acțiuni logice. În timpul jocurilor, copiii stăpânesc operații mentale: analiză, sinteză, abstracție, comparație, clasificare, generalizare. Jocurile logico-matematice sunt concepute special în așa fel încât să nu fie doar elementare reprezentări matematice abilități, dar și anumite structuri logice prestabilite de gândire și acțiuni mentale necesare pentru asimilarea ulterioară a cunoștințelor matematice și aplicarea lor la soluționare. diferite feluri sarcini.

Slide 9

Descriere slide:

Utilizarea jocurilor logice si matematice contribuie la realizarea urmatoarelor scopuri: - Activarea activitatii psihice a copiilor. - Dezvoltarea operaţiilor mentale de bază: analiză, sinteză, abstractizare, comparare, generalizare, clasificare. - Formarea bazelor gândirii creative. - Dezvoltarea sferei emoțional-voliționale. - Dezvoltarea abilităților de comunicare. - Creșterea interesului copiilor pentru matematică. - Dezvoltarea și sistematizarea cunoștințelor, aptitudinilor, ideilor. - Succes crescut activități educaționale copii la scoala. Educarea calităților morale și voliționale ale individului. Pentru a utiliza cu succes jocurile logice și matematice, trebuie să te ghidezi după următoarele criterii: - Crearea unui mediu de dezvoltare a subiectelor. - Sistematizarea jocurilor în planificare. - Nivel dezvoltarea senzorială prescolari.

10 diapozitive

Descriere slide:

După cum a subliniat L.S. Vygotsky, jocul este forma principală, nu cea predominantă în viața unui copil. Standardul educațional de stat federal educatie prescolara include domeniul educațional: dezvoltare socială și comunicativă. Sarcina principală a muncii psihologice și pedagogice în acest domeniu este dezvoltarea activităților de jocuri. Printre varietatea de jocuri educaționale cunoscute nouă din didactica pedagogică, o cu totul nouă, creativă și grup bun jocuri – jocurile educaționale ale lui Voskobovich. Principiile care stau la baza acestor jocuri – interes, cunoștințe, creativitate – devin cât mai eficiente, întrucât se adresează în mod direct copilului în limbajul unui basm, al unui personaj amuzant sau al unei invitații la aventură. Jocurile educaționale ale lui Voskobovich sunt dezvoltarea educațională a unui copil în „Jocul de labirint cu basme” - aceasta este o formă de interacțiune între un adult și copii prin jocuri și basme. Un sistem de întrebări, sarcini, sarcini și exerciții este țesut în intrigile basmelor. Un adult citește un basm, un copil îl ascultă și, pe măsură ce povestea progresează, răspunde la întrebări, rezolvă probleme și îndeplinește sarcinile. Ca rezultat, se dezvoltă procesele mentale de atenție, memorie, imaginație, gândire și vorbire.

11 diapozitiv

Descriere slide:

Nivelul de dezvoltare al abilităților intelectuale și creative ale copiilor și ritmul dezvoltării lor pot varia semnificativ între diferiți copii. Acest lucru necesită o abordare extrem de individualizată: -metode de joc(jocuri de rol și simulare); tehnici de relaxare; -Jocuri ale mintii(pentru dezvoltare activitate cognitivă(TRIZ), pentru dezvoltarea gândirii logice, inteligenței sociale, creativității); -diverse exercitii psiho-gimnastice; -artă – tehnici, tehnici și metode terapeutice, metode de terapie în basm, terapia cu nisip, terapie prin muzică care vizează autoexprimarea creativă a individului; -jocuri care vizează dezvoltarea mecanismelor de autoorganizare, autocontrol și autorealizare; reflecţie.

12 slide

Descriere slide:

Implementarea tehnologiei de gaming pentru dezvoltarea intelectuală și creativă a copiilor „Jocuri cu labirinturi din basme” Obiective: 1. Studiu literatura metodologica pe această temă; 2. Creați un mediu de dezvoltare a subiectelor; 3. Dezvoltați planificare anticipată pe toate grupe de vârstă; 4. Efectuați lucrări de diagnosticare cu copiii pe această direcție; 5. Dezvoltați un sistem de interacțiune cu părinții bazat pe jocurile educaționale ale lui Voskobovich.

Slide 13

Descriere slide:

Prevederi conceptuale pentru inovarea inteligenței copiilor preșcolari: 1. Dezvoltarea efectivă a inteligenței copiilor preșcolari. Tehnologia „Fairy Tale Mazes Game” este un model de educație pentru dezvoltare pentru copiii preșcolari cu utilizare treptată și complicație treptată material educațional. Acest lucru vă permite să mențineți activitățile copiilor în zona de dificultate optimă. Sarcini intelectuale diverse, întrebări, exerciții care vizează utilizarea tipuri variate gândire: vizual-eficientă, vizual-figurativă, verbal-logică. 2. Dezvoltare timpurie abilități creative. În timpul jocurilor, copiii dau dovadă de inițiativă și își mențin independența personală de judecată și acțiune. Copii cu nivel inalt inteligență și creativitate, sunt încrezători în abilitățile lor, au un nivel adecvat de stimă de sine, au libertate internă și autocontrol ridicat.

Slide 14

Descriere slide:

Caracteristici ale jocurilor educaționale ale lui Voskobovich Gamă largă de vârstă a participanților; Multifunctionalitate; Variabilitatea sarcinilor și exercițiilor de joc; Potenţial creativ; Croială de poveste

15 slide

Descriere slide:

Obiectivele tehnologiei 1. Dezvoltarea copilului interes cognitiv, dorințe și nevoi de a învăța lucruri noi. 2. Dezvoltarea observației, abordarea cercetării asupra fenomenelor și obiectelor realității înconjurătoare. 3. Dezvoltarea imaginației, gândirea creativă (capacitatea de a gândi flexibil, inițial, de a vedea un obiect obișnuit dintr-un unghi nou). 4. Dezvoltarea armonioasă, echilibrată la copii a principiilor emoționale, figurative și logice. 5. Formarea ideilor de bază (despre lumea din jurul nostru, cele matematice) și abilități de vorbire. 6. Construirea unui proces pedagogic care promovează intelectual – dezvoltare creativă copii în joc.

16 diapozitiv

Descriere slide:

Soluţie obiective educaționaleîn jocurile lui Voskobovich 1. Jocuri care vizează dezvoltarea logică şi matematică. Scopul acestor jocuri este dezvoltarea operatii mentale, cu acțiuni de joc - manipularea numerelor, forme geometrice, proprietățile obiectelor. 2. Jocuri cu litere, sunete, silabe și cuvinte. În aceste jocuri copilul decide probleme de logica cu litere, călătorind prin labirinturi, compune silabe și cuvinte și se angajează în crearea de cuvinte. Ca urmare, procesul de învățare complexă a citirii se transformă în joc distractiv. 3. Instrumente educaționale universale pentru jocuri. Ele pot fi materiale pentru ca copiii să se joace și mijloace didactice pe diverse activitati. Instrumentele de învățare bazate pe jocuri creează condiții confortabile pentru munca profesorului și aduc plăcere copiilor.

Slide 17

Descriere slide:

Programul oferit atenției dumneavoastră include mai multe blocuri, care includ jocuri, exerciții și sarcini care vizează dezvoltarea potențialului intelectual și creativ al personalității copilului. Sarcinile fiecărui bloc sunt selectate astfel încât să permită soluționarea simultană atât a problemelor de psihodiagnostic, cât și a dezvoltării caracteristicilor intelectuale și creative ale copilului.

18 slide

Descriere slide:

Primul bloc Jocuri care promovează dezvoltarea gândirii convergente. Acest tip gândirea este activată în sarcini care au un singur răspuns corect, iar acest răspuns, de regulă, poate fi dedus logic din condițiile în sine. Soluția lor se realizează prin utilizarea anumitor reguli, algoritmi și scheme.

Slide 19

Descriere slide:

20 de diapozitive

Descriere slide:

21 de diapozitive

Descriere slide:

Sarcini verbale „Găsește o pereche” Școală - antrenament, spital - ... tratament Pasăre - cuib, bărbat - ... casă Compozitor - muzică, artist ... tablouri Zi - soare, noapte ... lună Zăpadă - schiuri, gheață - ... patine Pisica - pisoi, oaie - ... miel Pasăre - aripi, pește - ... aripioare Opera - cânt, balet - ... dans Sasha - Alexandru, Kolya - ... Nikolay etc.

22 slide

Descriere slide:

Al doilea bloc. Jocuri care promovează dezvoltarea gândirii divergente (din latinescul Divergentis - divergent în laturi diferite) - alternativă, abaterea de la logică. O sarcină divergentă presupune că o întrebare pusă în ea poate avea mai multe sau chiar multe răspunsuri corecte.

Slide 23

Descriere slide:

24 slide

Descriere slide:

25 diapozitiv

Descriere slide:

26 slide

Descriere slide:

Sarcini verbale divergente. ABC-UL RĂSULUI - „CARTEA RĂSULUI” Sarcini de benzi desenate situaționale - De ce are nevoie un coafor de un televizor? -Ce se va întâmpla cu o muscă dacă se lovește de un țurț? – De ce este verde crocodilul? – Cine este Kolobok – brunet sau blond? – Iepurele a invitat la ziua lui pe 3 ianuarie oaspeți: doi urși, trei arici și o țestoasă. Câți invitați a avut?

Slide 27

Descriere slide:

Cine va observa mai multe reguli de joc? Cel care observă o fabulă, o absurditate într-o poveste sau într-o poezie, îi pune în față o așchie colorată, un forfeit Dacă răspunsul este corect, primește un punct. Pentru o greșeală - un punct de penalizare sau forfait, pentru două greșeli jucătorul este eliminat din joc. Acțiuni de joc. Un adult citește sau spune fabule, prostii, iar băieții răspund - de ce nu se întâmplă acest lucru sau de ce nu se poate întâmpla deloc în lume. Cel care primește cel mai mult pierde câștigă.

28 slide

Descriere slide:

„FUNNY TIMEOUT” - minute umoristice de educație fizică, pauze de relaxare și relaxare pentru copii BĂIEȚI-FETE. / joc de glume / Primăvara, coroanele de păpădie sunt făcute, desigur, doar de / băieți /. Veți găsi șuruburi, șuruburi, roți dințate în buzunar....... Patinele au desenat săgeți pe gheață, au jucat hochei dimineața....... Am stat de vorbă o oră fără pauză în rochii colorate m………. Testează-ți puterea în fața tuturor Desigur, ei iubesc doar d...... Lașii le este frică de întuneric Toți ca unul sunt m........ Mătase, dantelă și degete inelate Ieși la o plimba-ma........

Slide 29

Descriere slide:

JOCURI ABC. GAMEBANK „Vino cu o propoziție” - șoferul numește un cuvânt (de exemplu, „închidere”) și dă o pietricică de joc participantului la joc. După ce a primit o pietricică de la șofer, jucătorul trebuie să emită o propoziție (Masha locuiește aproape de grădiniţă) și abia după aceea dați pietricica altui jucător. Jocul continuă.

30 de diapozitive

Descriere slide:

"Casa cui?" Locuința animalelor: gol - veveriță, cuib - pasăre, grajd - cal, canisa - câini, stuf - țânțar; Loc pentru lucruri: garaj - pentru mașini, tigaie - pentru supă, vază - pentru flori; Comic: acoperișul este o casă pentru Carlson, geanta este pentru cadouri, capul este pentru gânduri, jocul este pentru fericire și bucurie etc.

31 de diapozitive

Descriere slide:

„Foldere - corectori” Muzică + glume = cântece Zăpadă + vânt = viscol Cer + lumini colorate = artificii Cuvânt + cuvînt = vorbitori Tată + rucsac = turist Zi - plictiseală = vacanță Ceai - preparare = apă clocotită Pădure - țânțari = fericire Cântec - auz = coșmar Frigider – curent = sertar

32 slide

Descriere slide:

Sarcini divergente bazate pe tehnici imaginație creativă(al treilea bloc) Imaginație – proces mental crearea de imagini, obiecte, situații prin combinarea elementelor experienței trecute. În cursul îndeplinirii sarcinilor de dezvoltare a imaginației se formează: ușurința de a genera idei; capacitatea de a empatiza; capacitatea de a asimila informații; capacitatea de a reduce operațiile mentale; capacitatea de previziune; capacitatea de a schimba punctul de vedere (depășirea egocentrismului) etc.

Dezvoltați intelectual, indivizii inteligenți au fost întotdeauna la un preț ridicat. O persoană caracterizată printr-un bun depozit de cunoștințe în diverse domenii are un avantaj față de ceilalți oameni, ceea ce duce la succes în activitate profesională. Este necesar să distingem inteligenta dezvoltatași erudiție. La urma urmei, poți cunoaște o mulțime de informații fascinante, dar nu poți analiza, compara sau gândi logic. Astăzi, există multe modalități de a dezvolta inteligența care pot fi folosite de la o vârstă fragedă.

Inteligența copilului

Știind că psihicul uman este capacitatea de a percepe într-un anumit fel lumea din jurul nostru și de a reacționa la ea, nu este greu să înțelegem ce este inteligența. - calitatea psihicului, acoperind toate aspectele activității umane: mentală, emoțională și fizică. Este capacitatea de a se adapta la o varietate de situații în funcție de nivelul propriu de dezvoltare. Cu alte cuvinte, un intelect bine dezvoltat este sinonim cu armonios personalitate dezvoltată, combinații de bogăție lumea interioara cu dezvoltarea fizică.

„Știați că dezvoltarea abilităților intelectuale ale unui copil este o parte integrantă dezvoltare armonioasă, care include educația spirituală și fizică?

Mulți părinți își vor pune întrebarea: de ce să dezvolte inteligența unui copil? Răspunsul este evident: pentru ca copilul să devină capabil să învețe rapid, ușor și eficient, să folosească cu succes cunoștințele dobândite, să facă descoperiri în viitor sau să învețe să facă ceva ce alții nu pot. Prin urmare, trebuie acordată atenție dezvoltării inteligenței încă din copilărie.

Etapele dezvoltării inteligenței

În primul rând, nivelul de inteligență (coeficient dezvoltare mentală, IQ) se manifestă în capacitatea de gândire a copilului. Gândirea este direct legată de activitate fizica. Mișcându-se, târându-se, alergând, călcând prin bălți sau jucându-se în nisip, bebelușul învață despre realitatea din jurul său, dezvoltându-și creierul. Din acest motiv nu trebuie să se limiteze activitate motorie firimituri, permițându-i să exploreze lumea în mod independent. Interdicțiile și restricțiile inhibă activitatea creierului copilului.

Când copilul crește, este mai bine să jucați cu el cât mai activ posibil pentru a dezvolta gândirea logică, numărarea și generalizarea și vorbirea. Poți deja să înveți copilul să citească: acest lucru va intensifica dezvoltarea gândirii, va forma și va crește vocabularul.

Scolarii mai mici se vor dezvolta intelectual jucând jocuri de masă sau pe calculator. jocuri de logica. Joaca este o modalitate excelentă de a organiza învățarea despre orice. De acord, este mult mai bine atunci când dezvoltarea abilităților intelectuale are loc într-un mediu discret.

Și mai interesant este modul de dezvoltare intelectuală a adolescenților. Programul școlar devine din ce în ce mai dificilă an de an, și de aceea primele examene pot deveni un adevărat test pentru studenții cu dificultăți intelectuale. Adolescent caracterizată prin modificări ale fizice şi sfere mentale, precum și o oarecare scădere a interesului cognitiv. Aici părinții trebuie să se gândească cu atenție cum să stimuleze dezvoltarea intelectuală a adolescenților, nu doar forțându-i să citească mai mult.

Factori ai dezvoltării intelectuale

"Stiai asta alăptarea activează dezvoltarea mentală a copilului?”

Dezvoltarea psihică a copilului depinde de anumiți factori:

1. Factori genetici. Aceasta se referă la cea pe care un copil o primește de la părinți la naștere. Nivelul, calitatea și direcția dezvoltării intelectuale a unui copil depind în mare măsură de acești factori.

2. Factori care apar în timpul sarcinii mamei. Stilul de viață pe care îl avea o femeie însărcinată afectează dezvoltarea psihică a copilului. De exemplu, retardul mintal al copilului nenăscut poate fi afectat de:

• malnutriție
• lipsa de iod în corpul mamei
• boli în timpul sarcinii
• luând medicamente
• consumul de alcool, droguri, fumat.

3. Factori de mediu. Deteriorările în activitatea mentală a copiilor pot apărea din cauza:

• alimentația proastă a copilului
• lipsa de comunicare
• restricții asupra activității motorii și cognitive
• familie monoparentală.

4. Factor familie numeroasă. Studiile au arătat că primii născuți sunt mai dezvoltați mental decât alți copii din familie. Cu toate acestea, în familii numeroase copiii se dezvoltă mai bine social: dobândesc cu ușurință abilități de comunicare și se adaptează mai rapid la societate.
5. Factorul statut social familiile. Copiii din familii foarte sărace nu își mulțumesc întotdeauna părinții cu rezultatele lor școlare.
6. Factorul de influență școlar.În majoritatea școlilor secundare, profesorii încă consideră un elev bun ca fiind un elev calm, care răspunde la întrebări după cum este necesar și nu face nimic fără să întrebe. Copii cu mare potenţial creativ: cele care expun abordare non-standard la rezolvarea sarcinilor. Doar abordările individuale și orientate către elev ale educației vor stimula dezvoltarea mentală a copiilor de la școală de astăzi.
7. Factorul calitati personale copil. Dezvoltarea abilităților mentale este influențată și de ce fel de caracter și temperament are un copil. Copiii gânditori sunt atenți la împlinire sarcini complexe Cu toate acestea, le lipsește încrederea în sine și le este frică de eșec. Copiii ușor de excitat sunt oarecum superficiali, dar sunt capabili să exprime spontan impulsuri creative.
8. Factorul calităților personale ale părinților. Este bine când părinții sunt dezvoltați intelectual, au succes, încrezători în sine și își iubesc munca: în astfel de condiții copiii se dezvoltă mai repede. Cu toate acestea, aceasta nu este condiția principală pentru creștere copil inteligent. Principalul lucru în educație este grija părinților și încrederea în puterea copiilor.

Inteligența preșcolarilor

„Este interesant. Creierul unui copil este format înainte trei ani cu 80%. Încearcă să nu ratezi acest moment pentru a modela inteligența bebelușului tău.”

Principalul tip de activitate de viață a unui copil preșcolar. Datorită jocului, copilul ajunge să cunoască lumea din jurul său: învață culori și forme, învață despre plante și animale, învață să comunice. Jocul este principala metodă de dezvoltare a inteligenței.

După ce a văzut jucăria pentru prima dată, bebelușul o examinează cu atenție: o examinează, o răsucește, o scutură, o gustă, o ascultă. Cunoscând această natură „explorativă” a copiilor mici, trebuie să le oferim jucării care să le stimuleze capacitatea de gândire:

• constructori de blocuri
• jucării care pot fi demontate
• simplu articole de uz casnic, cu care te poți juca.

Cum altfel poate un bebeluș să exploreze lumea în timp ce își dezvoltă creierul?

1. Încercați să nu cumpărați toate jucăriile. Se pot face jucării cu propriile mele mâini, transformă obiectele de uz casnic în jucării: acest lucru va face mai interesant să le studiezi.
2. Implicați-vă copilul în creativitatea comună. Faceți o jucărie împreună cu copilul dumneavoastră și jucați-vă cu el.
3. Permiteți copilului să-l folosească ca jucărie diverse articole care l-a interesat. Desigur, în limite rezonabile: trebuie să fie sigure.

1. Multe jucării distrag atenția. Prin urmare, este mai bine să eliminați jucăriile în exces.
2. Copiii iubesc jucăriile multifuncționale.
3. De obicei, copiii se plictisesc repede de jucăriile din magazin.
4. Copilul va fi mai interesat jucării complexe, care poate fi explorată la nesfârșit.

Pe lângă jocul cu jucăriile, angajați-vă în jocuri didactice (educative) cu copilul dvs., jucați-vă afară înăuntru jocuri sportive, citește și învață-ți copilul să citească, începe să înveți noțiunile de bază cu micuțul tău limbă străină, angajați-vă în desen și modelaj, dezvoltați-vă copilul din punct de vedere muzical. Nu este nevoie să supraîncărcați copilul. În mod ideal, cursurile au loc în forma de joc, incitantă și plăcută. Abia atunci intelectul preșcolarului se va dezvolta natural și armonios.

Urmăriți un videoclip despre cum puteți dezvolta abilitățile mentale ale copiilor

Caracteristicile dezvoltării intelectuale a școlarilor

Activitatea de conducere a şcolari juniori devine studiază. Pe baza acestui tip de activitate, copiii dezvoltă activ gândirea, trăsăturile conexe (analiza, planificarea etc.), nevoia de învățare și motivația pentru aceasta. Dezvoltarea personalității elevului depinde de cât de interesantă este activitatea de învățare și de cât de reușită este. În procesul activităților de învățare, copiii dobândesc capacitatea de a învăța și de a utiliza cunoștințele teoretice. se referă la perioada de intensificare a dezvoltării intelectuale. Dezvoltarea mentală stimulează și alte calități ale elevului. Datorită acesteia, vine conștientizarea necesității activității educaționale, apare memorarea voluntară și intenționată, se dezvoltă atenția și capacitatea de concentrare etc. Succesul dezvoltării intelectuale la această vârstă depinde de personalitatea și activitățile profesorului, de capacitatea acestuia de a să adopte o abordare creativă a predării copiilor, să folosească metode moderne de predare, menite să stimuleze pe toată lumea Procese cognitive, considera caracteristici individuale elevi.

Este interesant că copiii de vârstă școlară își dezvoltă o mentalitate. Unii elevi au o mentalitate analitică, alți elevi una vizual-figurativă, iar alții se caracterizează prin prezența atât a elementelor figurative, cât și a celor abstracte. Pentru a dezvolta armonios mintea școlarilor, profesorul trebuie să influențeze atât componentele logice, cât și cele figurative ale minții, prezentând material educațional volumetric.

Învățarea de succes este facilitată de prezența următoarelor componente ale gândirii elevilor:

• să poată gândi: să analizeze, să sintetizeze, să sintetizeze, să clasifice informații, să formuleze judecăți și concluzii;
• să poată gândi critic, având mai multe opțiuni pentru rezolvarea unei probleme;
• a putea evidenția principalul lucru, a vedea scopul.

Pentru a dezvolta cu succes gândirea la vârsta școlară, cel mai bine este să folosiți ideile de educație pentru dezvoltare. Acest tehnologie educațională presupune că sarcinile sunt de natură problematică, ceea ce stimulează dezvoltare activă inteligența elevilor.

Diagnosticul inteligenței

Cunoscând nivelul de dezvoltare mentală a unui copil, puteți alege metodele de predare potrivite pentru el. Pentru a determina nivelul IQ, se folosesc unele speciale. Pentru bebelusi - imagini luminoase, examinând care și răspunzând la întrebări, copilul demonstrează un anumit nivel al inteligenței sale. Preșcolarii pot fi diagnosticați folosind sarcini specialeși chestionare.

Pentru a testa IQ-ul școlarilor pe care îi folosesc teste psihologice. Ele sunt construite sub formă de blocuri care vizează studierea inteligenței în diferite domenii. Concentrându-vă pe rezultate, puteți afla cum percepe cel mai bine informațiile.

Modalități de dezvoltare a inteligenței

Ce se poate îmbunătăți calități mentale copil?

1. Jocuri care dezvoltă creierul. Acestea pot fi șah sau dame, puzzle-uri, jocuri de logică, psihologice și de societate.
2. Matematică și științe exacte. Matematica te învață să structurezi concepte și să tratezi totul cu ordine.
3. Citind. O carte bună de ficțiune îți va oferi întotdeauna ceva la care să te gândești. Citește-i copilului tău, învață-te să citești, discută despre ceea ce citești.
4. Educaţie. Procesul de învățare este valoros în sine, deoarece activează dezvoltarea tuturor abilităților umane.
5. Studierea limbii străine.
6. Învăț ceva nou. Citiți enciclopedii și cărți de referință cu copilul dvs., vizionați filme și programe educaționale, accesați. Creează condiții în care copilul tău va fi interesat să descopere ceva nou în fiecare zi. Acest lucru vă va extinde orizonturile și erudiția. Lasă copilul să fie curios.

Cum să stimulezi intelectul?

• pune-ți în mod constant întrebări copilului tău
• folosiți cuvintele „Gândește”, „Fii mai atent”, „Amintește-ți”
• în timp ce te plimbi, relaxează-te, da-i copilului tău sarcini (observă, numără, rezolvă o ghicitoare)
• învață-ți copilul să termine ceea ce a început
• Discutați cu copilul dvs. rezultatele activităților sale, identificați deficiențele și gândiți-vă cum să faceți mai bine.

concluzii

Dezvoltați-vă copilul armonios. Numai cărțile nu sunt suficiente pentru a face un copil inteligent. Creați un întreg sistem de dezvoltare intelectuală a bebelușului dvs. acasă. Faceți exerciții împreună, acordând atenție dezvoltare cuprinzătoare abilități mentale. Lăsați cursurile să fie distractive și benefice.

Când se naște un copil, începe cunoașterea lumii nivel emoțional. Bebelusul simte grija mamei, afecțiune, este înconjurat de o mare varietate de sunete și mirosuri. Dezvoltă această zonă de cunoaștere cu lumea exterioară, vorbește cu bebelușul tău, zâmbește-i, el ar trebui să-ți simtă constant căldura, pe măsură ce îi oferi încredere în siguranță.

De la aproximativ două luni, principalul organ de cunoaștere al bebelușului asupra lumii din jurul lui este gura. De aceea copiii încep să încerce tot ce văd. Inteligența unui copil se dezvoltă odată cu noile experiențe. Oferă-i copilului tău oportunitatea de a asculta sunete noi, de a simți și de a privi obiectele. Nu este nimic în neregulă cu faptul că un copil poate trage în gură un deget sau un zdrăgănitor, copiii se calmează adesea în acest fel. Vorbește în mod constant cu copilul tău, numește obiectele pe numele lor propriu. Nu uitați: ceea ce asculți și urmăriți este ceea ce absoarbe copilul dumneavoastră.

De la patru luni, bebelușul ține deja obiectele mai strâns. El începe să „mergă”, răspunzând mamei sale, zâmbind, mișcându-și activ brațele și picioarele. Pentru un copil de această vârstă, puteți achiziționa jucării mai complexe. Roțile care se învârtesc ale mașinii vor stârni bebelușului un interes extraordinar, iar ursulețul cântător va reține cu siguranță atenția bebelușului.

De la 6 luni copilul poate sta. Acest poză nouă pentru a cunoaște tot ce se întâmplă în jur. Din acest moment, abilitățile motorii se dezvoltă activ. „Walkers”, „salts”, covorașe educaționale - toate acestea vor oferi copilului ocazia de a descoperi lumea. Oferă bebelușului tău cuburi, piramide și păpuși de cuib. Există multe opțiuni pentru a te juca cu aceste articole, fă-le mai complexe în funcție de vârsta bebelușului. Citește-i copilului tău poezii și basme, fii atent la vocile animalelor. Să comparăm sunetele instrumentelor muzicale.

De la 1 la 3 ani, copilul explorează în mod activ lumea prin imitarea adulților. Bebelușul vede stilul de viață al părinților săi, iar același comportament se dezvoltă treptat în el. Pentru ca copilul tău să se străduiască să dobândească cunoștințe, astfel încât intelectul său să se dezvolte, să umple viața cu utile și lucruri interesante de făcut. Observă ce se întâmplă pe stradă, arată cum să reacționezi la o anumită situație. Copilul trebuie să vadă un exemplu pentru a percepe ceea ce îl înveți nu numai după ureche. Desenați cu copilul dvs. cu vopsele, sculptați din plastilină - acest lucru dezvoltă multe procese mentale.

În timp ce lucrezi cu copilul tău, poți evalua ce îi place cel mai mult și ce mănâncă. Participați la piese de teatru și concerte pentru copii, acestea cresc cultura spirituală și, prin urmare, capacitatea de a simți și de a gândi. Când copilul vine la școală, pentru dezvoltarea în continuare a inteligenței, el trebuie să aibă o anumită senzații și aptitudini acumulate. Tot ce l-ai invatat va incepe sa se manifeste in activitati educative, asa ca nu pierde timpul cu bebelusul tau.

IMAGINI GOOGLE-->

Dezvoltarea inteligenței la preșcolari prin divertisment

Lectură comună Nu numai metodă grozavă distra copilul interesanta poveste sau un basm. Lectura are și crucial pentru a crește abilitățile mentale ale copilului. O altă valoare importantă a lecturii este apariția și îmbunătățirea alfabetizării timpurii. Copilul începe să vorbească mai bine și, de asemenea, să înțeleagă mai bine vorbirea care i se adresează. Apropo! Știi ?

Un copil preșcolar are de obicei o imaginație foarte dezvoltată. Deși începe să se joace și mai devreme, la vârsta de 3-5 ani copilul continuă să-și folosească imaginația mai des și mai din plin. Bebelușul înfățișează personajele din desene animate celebre, se străduiește să transmită nu numai vorbirea, ci și modul de a vorbi, de a se mișca și de a se îmbrăca. Pe lângă distracția pe care o aduce, jocuri de rol permite copiilor să se dezvolte Abilități creative, abilități lingvistice și abilități de interacțiune între egali. Când copiii joacă un joc unde există anumite reguli, apoi, făcând acest lucru, își îmbunătățesc abilitățile sociale, autocontrolul și abilitățile de comunicare. De asemenea, copiii fac schimb de experiență și cunoștințe existente între ei. Prin urmare, este important să aveți ca prieteni nu numai colegi, ci și camarazi mai în vârstă.

Cercetările arată că decât copil mai mic, cu atât îi este mai ușor să învețe mai multe limbi deodată. Învățarea unei a doua limbiîntr-un stadiu incipient, stimulează de două ori zona creierului responsabilă cu stocarea și succesiunea cuvintelor. O a doua limbă ajută și la dezvoltarea verbală și abilități spațiale, îmbunătățiți vocabularul și abilitățile de citire.
Jocurile educaționale și programele TV vor ajuta la dezvoltarea copilului tău, dar nu totul. Un copil nu ar trebui să stea doar să se uite la un program sau să se joace, făcând spectacol acțiunile necesare mecanic. Trebuie să fii în apropiere pentru a explica ce se întâmplă pe ecranul televizorului sau al monitorului. Părinții trebuie mai întâi să urmărească ei înșiși programul sau jocul și să-l aprobe, pentru a înțelege ce beneficii îi va aduce copilului. Încercați să păstrați timpul pe care copilul dumneavoastră îl petrece uitându-se la televizor și la computer la cel mult două ore pe zi.

Cluburile sportive pentru copii îmbunătățesc abilitățile sociale și motorii. Muzical și cluburi de artă dezvolta inteligenta muzicala si artistica a copilului.

Există o părere că, dacă un copil la 3 ani poate deja să citească suficient de bine, atunci acest lucru îi crește inteligența. Cercetările arată însă că citind adesea un text, un astfel de copil nu înțelege sensul unor cuvinte și sensul general al textului citit.

Cu ajutorul divertismentului împreună cu părinții ar trebui să existe. Amintiți-vă că puteți și ar trebui să participați la divertismentul copilului dvs., dar nu permiteți controlul excesiv. În caz contrar, ele pot deveni puțin atractive pentru copil și își pot pierde o parte din importanța pentru dezvoltarea abilităților copilului. De asemenea, este important să nu supraîncărcați copilul cu activități în diferite cercuri, acest lucru poate duce la oboseală, stare rea de spiritși reticența de a face orice. Indiferent de tipul de activitate pe care îl alegeți pentru copilul dumneavoastră, asigurați-vă că acesta îi place și se bucură de activitate.

Uită-te foarte video interesant despre dezvoltarea inteligenței la copii: cum, în ce moduri, la ce vârstă și ce să faci cu copilul.

Cum și ce faci cu copiii tăi? dezvoltarea inteligenței prin divertisment?

Ne mai vedem!

Copierea textului articolului și postarea lui pe resurse terțe numai cu adăugarea unui link activ la sursă.

PRIMIȚI NOI ARTICOLE SITE-UL PRIN E-MAIL FIȚI PRIMUL

Introdu adresa ta de email:

Ți-a plăcut articolul? Imparte cu prietenii tai!

Materiale conexe:

Carte de colorat flash Lumea apei pentru dezvoltarea și distracția unui copil. Superbe pagini de colorat online. Vă puteți juca cu copiii dvs. și îi puteți învăța cum să coloreze imaginile pe computer. Și atunci ei înșiși pot...

Dezvoltarea dentară la copii Am vrut să ating un subiect atât de „dureritor” pentru mulți părinți precum dezvoltarea dinților la copii. Acesta este un subiect foarte relevant pentru mine și fiul meu...

Carte de colorat flash Balena Poate copilul tău să deseneze? Ce zici de manipularea unui mouse de computer? Dacă da, atunci oferim copilului dumneavoastră o carte flash de colorat Balena. Cu ajutorul cărților de colorat flash, un copil va putea să învețe culorile, să dezvolte...

Cărți de colorat flash pentru copii online Pentru copiii care știu să folosească un computer și un mouse, oferim cărți de colorat flash online. Oferim cele mai simple cărți de colorat flash pentru...

De ce este nevoie? vârsta de tranziție un adolescent? Ai un copil al adolescenței sau vei deveni în curând unul. Știi de ce un adolescent are nevoie de această vârstă de tranziție? "Inainte de...

Despre autor

Irina

Mamă a trei copii copii minunați. Puteți citi despre noi pe pagina cu același nume. Am creat acest site pentru a-i ajuta pe tinerii părinți să-și crească copiii. Și site-ul meu va fi de asemenea util atât copiilor înșiși, cât și viitorilor părinți. Vizitați-ne mai des, abonați-vă pentru a primi mai întâi noutățile site-ului. Ne bucurăm mereu să te vedem ca oaspete!

1. Irina Zaitseva

   Oh, Irin, am citit subiectul și au revenit atâtea amintiri... Fiicele mele au fost și ele devreme. Și pentru a-i așeza cumva împreună, nu m-am putut gândi la nimic. Nu existau astfel de oportunități înainte. Dar încă îmi amintesc toate orele noastre. Au fost lecții atât de minunate cu Fafalya. A existat un astfel de personaj. Și Fafalya a predat totul. Am cumpărat toate CD-urile cu el. Am învățat și să desenăm. Ce lecții minunate au fost acestea, și a fost multă muzică, iar lecțiile au fost pur și simplu super, nu există alt mod de a o spune. Și chiar mi-am amintit de toate lecțiile cu plastilină de la el și Limba engleză. Am privit totul de o mie de ori. Și au făcut-o împreună.
   Și câte cărți ai recitit? L-am avut pasiunea preferata. Și au început să meargă devreme la bibliotecă. Desigur, am lucrat mult cu fiicele mele. Aproape că nu am lucrat atunci. Nici Internet nu exista... deci era doar el tot timpul... De care sunt foarte, foarte fericit...

   Răspuns:
   15 iunie 2013 la 20:38

   Salut, Irin! Dar din anumite motive nu-mi amintesc un astfel de personaj precum Fafal. Mă întreb cum. Am vrut și eu aceleași lecții. Deși acum există multă înțelepciune pentru copii, uneori calitatea nu este suficientă.

   Irina Zaitseva a răspuns:
   15 iunie 2013 la 20:52

   @Irina, doar că a fost acum aproape 20 de ani... încă mai am toate casetele cu astfel de lecții. Numai că aproape nimeni nu le mai urmărește în acest format. Dar apoi a fost un miracol...

   Răspuns:
   15 iunie 2013 la ora 21:20

   @Irina, cel mai mare meu are aproape 16 ani. Fafalya a fost acolo înainte? Atunci s-ar putea să nu fi auzit de el Irina te invită în vizită și te invită să citești postarea

   Irina Zaitseva a răspuns:
   15 iunie 2013 la ora 22:00

   Irlandeză, Fafalya era când fiicele mele aveau puțin peste 2 ani, adică. acum vreo 18 ani.. Nu departe de vârsta fiicei mele. Doar că poate totul a trecut puțin. Sincer, nu-mi amintesc de unde am învățat totul... Dacă ține de memorie, au fost programe pentru copii la televizor cu el. Și după aceea am comandat toate CD-urile cu lecții.