Sărbători calendaristice la grădiniță pentru anul. Poezii în instituțiile de învățământ preșcolar, calendar de vacanță pentru grădiniță

Procesul lung și complex de stăpânire a limbii materne începe de la o vârstă foarte fragedă. Formarea și dezvoltarea vorbirii la copii are loc mai ales activ înainte de vârsta de 3 ani. Mai aproape de 1 an, toți părinții așteaptă cu nerăbdare ca bebelușul să spună primul cuvânt, apoi să vorbească în propoziții, să învețe să-și exprime clar dorințele, să își motiveze și să pună întrebări. Mama, tata și alte rude pot ajuta copilul să dezvolte vorbirea, să accelereze procesul de formare a acestuia și să compenseze posibile încălcări. Pentru a rezolva această problemă, teme, comunicare bine organizată și, bineînțeles, atenție la nevoi și caracteristici individuale copil.

Cum se formează vorbirea la copiii mici

Dezvoltarea vorbirii la un copil are loc în etape, deoarece bebelușul trebuie să dobândească atât de multe cunoștințe și abilități: învățați să scoateți sunete, amintiți-vă semnificațiile cuvintelor, înțelegeți logica construirii propozițiilor. Să luăm în considerare caracteristicile formării abilităților de comunicare la diferite vârste.

De la 0 la 6 luni. Bebelușul face primele încercări de a comunica cu lumea exterioară imediat după naștere. De la naștere până la 2 luni, singura formă de comunicare disponibilă copilului este plânsul. Așa îi spune bebelușul mamei sale că îi este foame, obosit, vrea să doarmă sau se simte inconfortabil. De la 2-3 luni, apare zumzetul. Copilul învață să pronunțe primele vocale și consoane: „a”, „u”, „s”, „g”. Și acum părinții se bucură de primul „aha”. Bebelușul încearcă să-și controleze intonațiile vocale și ascultă discursul care i se adresează. La 3-6 luni bebelusul reactioneaza la sunete si intoarce capul spre sursa acestora. În aceeași perioadă, copilul începe să bolborosească și își învață numele. Părinții pot observa că copilul plânge diferit atunci când este obosit, înfometat sau somnoros.

De la 6 luni la 1 an. În acest stadiu al dezvoltării vorbirii apar primele silabe. De obicei, la vârsta de aproximativ șase luni, un copil reproduce combinații de sunete „ba” și „ma” - acestea sunt cele mai ușor de pronunțat. El repetă adesea silabe, iar la 7-9 luni învață să le combine între ele. Până la vârsta de un an, apare onomatopeea. Bebelușul încearcă să repete sunetele din vorbirea adulților și răspunde la numele său. Deja la această vârstă înțelege ce înseamnă cuvântul „nu”.

De la 1 an la 1,5 ani. De la 12-13 luni, dezvoltarea vorbirii la copii decurge într-un ritm din ce în ce mai activ. Apărea mult așteptat primul cuvinte din doi silabe identice: „mamă”, „tată”, „unchi”, „femeie”. Bebelușul ascultă din ce în ce mai atent vorbirea adultului, încearcă să combine silabele într-un mod nou, imitând felul în care vorbesc părinții săi. La aceasta varsta, copilul intelege cereri si instructiuni: „aseaza-te”, „ia-l”, „du-te” etc. Bebelusul foloseste sunete si gesturi pentru a atrage atentia si este interesat de carti.

De la 1,5 la 2 ani. În această etapă de dezvoltare a vorbirii, vocabularul se extinde constant, copilul își amintește și repetă cuvinte simple. El poate deja să răspundă la o întrebare simplă cu cuvinte sau gesturi. De exemplu, el arată unde este jucăria, spune care este numele unui obiect sau al unuia. Mai aproape de 2 ani lexicon include deja de la 20 la 50 de lexeme. Majoritatea copiilor de la această vârstă le place când adulții le citesc și privesc cu interes imaginile din cărți.

De la 2 la 3 ani. La 2 ani, vorbirea copilului devine din ce în ce mai semnificativă, apar primele propoziții: „Dă-mi asta!”, „Unde este mama?”, „Kisa este aici”. Bebelușul învață treptat să-și exprime gândurile din ce în ce mai clar. Bebelușul începe să folosească prepoziții, pronume și adjective în discursul său. El înțelege și execută instrucțiuni destul de complexe, inclusiv mai multe acțiuni succesive: „Ia mașina albastră de la creșă și du-o tatălui în sufragerie”. Mai aproape de 3 ani, copilul rostește deja până la 150-200 de cuvinte.

Dupa 3 ani. În acest stadiu al dezvoltării vorbirii, apare vorbirea propoziții simple de trei cuvinte sau mai multe. Copilul cunoaște numele culorilor primare și definițiile mărimii (mare-mic, înalt-scurt). Poate să repete povești familiare și să cânte melodiile lui preferate. La perioada de 3 ani copilărie timpurie se apropie de sfârșit, iar copilul își poate exprima deja în mod clar dorințele, pune întrebări și este capabil să vorbească despre ceva. Vocabularul devine atât de mare încât este dificil pentru părinți să numere câte cuvinte sunt în el. În același timp, copiii după 3 ani pot avea încă ușoare dificultăți cu pronunția unor sunete de șuierat și șuierat.

Ceea ce influențează dezvoltarea vorbirii

Individual caracteristici fiziologice. Pentru formarea vorbirii, este important ca organele auditive ale bebelușului, anumiți centri din creier, sistem nervos. Fizic sănătos și dezvoltare mentală - conditie necesara să stăpânească abilitățile de comunicare într-un interval de timp care este luat în considerare norma de varsta. Influență mare caracteristicile fiziologice pot fi afectate de evoluția sarcinii și a nașterii.

Mediu social. Pentru dezvoltare armonioasă Un copil are nevoie de un mediu de vorbire cu drepturi depline încă de la o vârstă fragedă. Când copilul crește într-un mediu favorabil, se dezvoltă abilitățile de comunicare natural, adesea chiar și fără eforturi suplimentare din partea părinților. Sarcina lor este de a face copilul să se simtă confortabil în cercul familiei, să simtă dragostea și sprijinul celor dragi.

Alti factori. Rata de dezvoltare a vorbirii la un copil poate fi influențată de stres, boală și un mediu multilingv (de obicei, pentru astfel de copii, mai multe limbi devin native, dar încep să vorbească mai târziu decât colegii lor).

Stimuli senzoriali și dezvoltarea timpurie a limbajului

În primii ani de viață, copiii percep informații despre lumea de afara prin auz, văz, gust, atingere. ÎN pruncie cunoașterea se realizează tocmai prin canale senzoriale. Bebelușul ascultă sunete, trage obiecte în gură pentru a le studia gustul și forma, învârte jucăriile în mâini, examinează obiecte luminoase. Pentru dezvoltarea timpurie a vorbirii la copiii sub un an, este important să-i ajutați să obțină cât mai multe informații despre lumea din jurul lor. Acest lucru se poate face tocmai cu ajutorul stimulilor senzoriali.

Auz. Pentru dezvoltarea vorbirii, este necesar ca bebelușul să poată percepe bine informațiile după ureche. Lăsați copilul să asculte o varietate de sunete: cântând păsările pe balcon, zgomotul străzii, îl puteți introduce în clasică opere muzicale sau cântece pentru copii. Și cel mai important, copilul ar trebui să audă sunete vorbire nativă.

Viziune. Bebelușul nu știe imediat să-și concentreze vederea și să mențină atenția asupra obiectelor. De la aproximativ 3 luni atentia ii poate fi deja atrasa de obiecte colorate si/sau in miscare, de exemplu baloane cu aer. Atentie speciala Bebelușul se uită la fețele oamenilor și, treptat, începe să-și recunoască părinții. Pentru a-ți interesa copilul, îl poți agăța deasupra pătuțului. jucării strălucitoare, lipiți imagini colorate imprimate pe peretele opus.

Atingere. Un copil poate învăța atât de multe despre un subiect simplu prin intermediul senzații tactile. Masajul si gimnastica, jocurile cu cereale si obiecte sunt utile pentru dezvoltarea acestui canal senzorial. diferite forme. Este bine dacă copilul are bile, cuburi, zornăituri din diverse materiale. Distractiv și mai ales util pentru dezvoltarea vorbirii jocuri cu degetele va ajuta copilul să învețe lumea prin atingere.

Gust. De la 4-6 luni, dieta bebelușului se extinde și îl așteaptă multe descoperiri. Adaugă mâncăruri cu diferite gusturi și texturi în meniul său (în funcție de vârstă, desigur). Lăsați copilul să învețe diferența dintre dulce, acru, amar și sărat. Odată cu apariția dinților, îți poți prezenta copilul produse solide: biscuiți, prăjituri pentru copii, bucăți de fructe.

Importanța comunicării cu copilul pentru dezvoltarea vorbirii

Ce este cel mai important pentru dezvoltarea vorbirii, la ce ar trebui să acordați o atenție deosebită? Mulți părinți își pun aceste întrebări. Răspunsul este simplu: în timpul copilăriei, tot ce are nevoie un copil este atenția adultului, comunicarea zilnică și sprijinul. Indiferent de modul în care se dezvoltă bebelușul, indiferent de exercițiile de articulare și tehnicile de logopedie folosite mamă grijulieși tată, cel mai important lucru este să vorbești cu copilul. Comunicarea ar trebui să fie nu numai în timpul orelor, ci și în mod constant, în fiecare minut coabitare cu copilul. Discursul adresat al adulților este un stimulent puternic pentru dezvoltarea bebelușului. Vorbește cu el despre orice, exprimându-ți acțiunile. De obicei, mama face acest lucru cu ușurință: pur și simplu comentează despre hrănire, scăldat, schimbarea hainelor și culcare. Este important să arătați copilului obiectele din jur și să le numiți. Când bebelușul începe să se răcească și să bolborosească, trebuie să răspundeți la sunetele pe care le scoate, ca și cum ați menține o conversație. Pe măsură ce vorbirea se dezvoltă cu copilul, devine mai ușor și mai ușor să comunicați subiecte diferite, dar și în vârstă fragedă Trebuie neapărat să vorbești cu el.

Metode de dezvoltare a vorbirii

Vorbind prin situații. Am spus deja că, pentru a dezvolta vorbirea, trebuie să însoțiți fiecare acțiune cu cuvinte. Este util să vorbiți despre situații în timp ce jucați jocuri, vă uitați la imagini, vă pregătiți pentru o plimbare etc. Nu trebuie să alegeți în mod special un subiect pentru conversație, este suficient să exprimați ceea ce se întâmplă. Să dăm un exemplu despre cum se poate întâmpla acest lucru atunci când îmbrăcăm un copil. „Vom merge la o plimbare la locul de joacă acum, trebuie să ne îmbrăcăm. Unde este bluza? Iat-o. Și aceștia sunt pantaloni. Acum le vom pune: mai întâi pe piciorul drept, acum pe stânga. Arată-mi unde sunt buzunarele. Bine făcut. Cine e pe bluză? Acesta este un pisoi. Hai să ne punem ghetele etc.”

Jocuri cu degetele. Particularitatea unor astfel de jocuri pentru dezvoltarea vorbirii este că adultul nu numai că îndoaie degetele copilului sau efectuează alte acțiuni cu mâinile sale, ci și, în același timp, recită o poezie sau o verset. Intr-un mod jucaus, copilul invata sa perceapa vorbirea dupa ureche, isi aminteste cuvintele si sunete, pe care apoi va incerca sa le repete. Poți începe cursurile cu copilul tău cu jocuri familiare tuturor: „ Vine capra cu coarne”, „Vic cu fețe albe”. O altă opțiune este să înveți numele degetelor prin îndoirea lor.

Privind pozele. Pentru a dezvolta vorbirea, îi poți arăta copilului tău felicitări și cărți pentru cei mici cu imagini colorate. O opțiune bună- desene cu animale văzute deja acasă sau pe stradă. Puteți spune ce sunete pot scoate. Bebelușul va încerca să le imite: data viitoare când vede o pisică sau un câine, el poate spune el însuși „miau” sau „woof-woof”. Astfel de activități sunt utile atât pentru dezvoltarea vorbirii, cât și pentru a cunoaște lumea din jurul nostru în general.

Jocuri pentru dezvoltarea auzului fonemic. Cuvintele constau din unități semnificative numite foneme. Aceleași foneme pot alcătui cuvinte care au sens diferit: „nas” și „somn”, „bancă” și „mistreț”. Auzul fonemic vă permite să le distingeți unele de altele și să le înțelegeți corect. Pentru a dezvolta această abilitate, puteți juca următoarele jocuri cu copilul dumneavoastră.

Ghici instrumentul. Dacă sunt mai multe diferite acasă instrumente muzicale, chiar și cele de jucărie, puteți cere copilului să ghicească ce se joacă mama sau tata. Bebelușul va învăța rapid să distingă cum sună un pian, chitară, tobe și acordeon.
Cum spun animalele. Pregătiți imagini cu animale familiare copilului dumneavoastră. Invitați-vă copilul să arate cum „vorbește” o pisică, o vacă sau un câine. Apoi le poți cere să reproducă sunetele pe care le scot puii lor: un pisoi care miaună, un vițel mâhâind, un cățeluș șapt etc.
Repetă după mine. Acest joc de dezvoltare a limbajului implică un adult care atinge un ritm simplu sau emite un sunet specific pe care copilul trebuie să îl repete. Când stăpânește acest joc, te poți schimba. Lăsați copilul să scoată sunete, iar părinții să le reproducă.
Aflați prin voce. Acest joc necesită cel puțin 3 adulți (cu cât mai mulți, cu atât mai bine). Copilul este asezat cu spatele la ei, astfel incat sa nu vada cine vorbeste. Apoi unul dintre jucători rostește numele copilului și trebuie să ghicească cine l-a sunat.

Cursuri de logopedie. Acestea pot fi efectuate fie cu un specialist, fie la domiciliu. Exercițiile pentru dezvoltarea mobilității vorbirii și a limbajului ar trebui selectate de un logoped. Dacă părinții lucrează singuri cu copilul, este important să urmați cu strictețe recomandările medicului. În timp ce face exercițiile, copilul ar trebui să se distreze și să se intereseze. În acest scop, orele se desfășoară într-un mod ludic. Trebuie avut în vedere că este dificil pentru un copil să mențină atenția mai mult de 5 minute. Lăsați exercițiile să fie scurte, dar efectuate în fiecare zi.

Gimnastica de articulare pentru dezvoltarea vorbirii la copii

Sarcina principală a efectuării unei astfel de gimnastici este de a dezvolta la copil abilitățile de pronunție corectă a sunetelor. Exercițiile propuse ajută la antrenarea aparatului articulator. Abilitățile se consolidează treptat, iar succesul depinde de practica regulată. Nu ar trebui să-l oferi copilului tău imediat mai mult de un cuplu exerciții. Este important să arătați mai întâi copilului exact ce trebuie făcut; îi va fi mai ușor să repete după un adult decât să înțeleagă instrucțiunile.

„Deschidem poarta.” Copilul deschide gura larg și rămâne în această poziție câteva minute.
„Arată-mi gardul.” Bebelușul închide dinții rândurilor superioare și inferioare, zâmbește larg astfel încât să poată fi văzuți.
„Ne spălăm pe dinți.” Bebelușul deschide gura larg și încearcă să-și treacă limba mai întâi de-a lungul interiorului, apoi de-a lungul suprafata exterioara dintii.
"Artist". Acesta este un exercițiu mai complex pentru dezvoltarea vorbirii. Copilul trebuie să deseneze orice formă pe palatul superior cu vârful limbii. Și apoi mișcă limba, ca cu o pensulă: „vopsește” tot cerul.

Câteva recomandări generale cu privire la modul de dezvoltare a vorbirii la un copil îi vor ajuta pe părinții care doresc ca copilul lor să vorbească cât mai curând posibil, să-și extindă în mod constant vocabularul și să învețe să construiască propoziții detaliate.

Reacționează la sunetele pe care le face bebelușul tău, imită bolboroseala și fredonatul.
Repetă versuri de copil, poezii ritmice scurte.
Învață-ți copilul numele obiectelor și numele rudelor.
Citiți cu voce tare în fiecare zi, de exemplu înainte de culcare.
Atrageți atenția copilului dumneavoastră asupra diferitelor obiecte care scot sunete (animale și păsări, vehicule, Aparate etc.).
Încurajează-ți copilul atunci când inițiază comunicarea și învață cuvinte noi.
Menține contactul vizual cu copilul tău în timp ce vorbești.
Descrieți în detaliu copilului dumneavoastră ceea ce vede, aude, simte.
Redați basme audio și cântece pentru copii pentru copilul dvs.
Asigurați-vă că discursul adresat micului interlocutor este competent, clar și expresiv. Alege copil prietenos cuvinte, folosiți propoziții care nu sunt prea complexe.
Pe măsură ce copilul dumneavoastră crește, înlocuiți onomatopeele și cuvintele simplificate din vorbirea lui cu unele corecte. Până la un an, copilul poate spune „am-am” în loc de „eat”, „miau” în loc de „pisica”, „tu-tu” în loc de „antrenează”. Pentru dezvoltare adecvatăÎn discursurile viitoare, este indicat să însoțiți fiecare formă rostită de copil cu un cuvânt general acceptat. De exemplu, un bebeluș vede o pisică, arată cu degetul spre ea și spune „miau!” Mama poate adăuga: „Da, pisica a fugit.”
Corectați cu tact greșelile din vorbirea copilului dvs., nu-l certați sau rușinați - acest lucru îl va descuraja să comunice.
Când vorbiți despre situații, folosiți un stil narativ în loc de unul descriptiv („Uite, este un câine, poartă un băț la stăpânul său, așa se joacă” în loc de „Există un câine”).
A inlocui fraze simple copilul în propoziții complete, acest lucru ajută la îmbogățirea vorbirii. Dacă copilul spune: „Dă-mi să beau”, poți comenta: „Vrei să bei apă”.
Învață-ți copilul să urmeze instructiuni simple. Într-un mod jucăuș, roagă-l să îndeplinească sarcini simple constând din mai multe acțiuni: „Găsește ursul, ridică-l, adu-mi-l.”
Oferă-i copilului tău sarcini simple (de exemplu, duci un ambalaj de bomboane la coșul de gunoi), mulțumește-i pentru ajutor.
Joacă-te cu copilul tău cât mai mult posibil jocuri de rol- contribuie bine la dezvoltarea abilităților de vorbire și a abilităților de comunicare.
Arătați că ascultați cu atenție copilul: dă din cap, pune întrebări, zâmbește.
Spune-i copilului tău ce gândești, cum raționezi și cum planifici.
Utilizare material vizual pentru dezvoltarea vorbirii: felicitări, postere, jucării.
Pune-i copilului tau diverse intrebari si incurajeaza-l sa gandeasca.
Seara, discutați cu copilul dumneavoastră cum a decurs ziua și amintiți-vă împreună cele mai interesante lucruri.
Lăudați-vă copilul chiar și pentru succesele minore în stăpânirea limbii materne.

Ce poate încetini dezvoltarea vorbirii

Supraprotecția părinților. Supraprotectivitate copilul și anticiparea tuturor dorințelor sale poate încetini multe procese în dezvoltarea vorbirii. Daca parintii ii dau imediat bebelusului ce isi doreste, nu trebuie decat sa arate un gest sau sa planga, nu are nevoie sa-si exprime clar gandurile. De ce să lucrezi când mama și tata vor face totul oricum? Motivația joacă un rol foarte important în formarea vorbirii, așa că nu trebuie să vă grăbiți imediat în ajutorul unui copil de un an și jumătate sau copil de doi aniînainte să încerce să-l ceară în cuvinte.

Cerințe insuficiente sau excesive. Unii părinți nu fac nimic pentru a-l face pe copil să vorbească și nu-l motivează să comunice, în timp ce alții îl obligă să repete în mod constant cuvinte și sunete. Mai mult, uneori într-o familie există ambele extreme: mama are grijă de copil, iar tatăl îi cere să învețe să ceară ceea ce își dorește. Acest lucru afectează negativ dezvoltarea vorbirii. Este important echilibrul între dezvoltarea nevoii de comunicare și a fi excesiv de solicitant.

Vorbirea incorectă a adulților. Uneori, părinții și mai ales bunicile se lasă prea duși de imitație limbajul copiilor, folosiți numai forme simplificate de cuvinte atunci când comunicați cu copilul („am-am”, „woof-woof”, „bi-bi”, etc.). Este important să nu uităm că vorbirea unui adult este un model pentru un copil. Dacă nu aude forme corecte cuvinte, nu le va aminti. Unii părinți vorbesc prea repede, neclar, fără pauze sau intonație. Un astfel de discurs este pur și simplu greu de înțeles pentru un copil. Adulții ar trebui să încerce să folosească toată diversitatea și bogăția limbii lor materne.

Supraîncărcare intelectuală. Dezvoltare timpurie a devenit un trend anii recenti, iar mulți părinți se grăbesc să-și învețe copilul să vorbească, să recite poezii pe de rost și chiar să citească. Surmenajul din studii lungi și memorarea constantă a cuvintelor și textelor pot avea efectul opus: formarea vorbirii va încetini.

Când să vezi un medic

Dacă aveți îngrijorări cu privire la ritmul cu care copilul dumneavoastră învață limba maternă, consultați mai întâi medicul pediatru. Dacă este necesar, vă va îndruma către specialiști de specialitate: neurolog, otolaringolog, logoped. Dacă sunt detectate tulburări sau întârzieri în dezvoltarea vorbirii, medicii vor elabora un plan actiunile urmatoare. Următoarele semne pot indica faptul că bebelușul dumneavoastră trebuie prezentat specialiștilor.

La 1,5-2 ani, copilul nu pronunta martori cuvinte scurte(„mama”, „tata”, „dă”), vorbește doar limba sa.
La 2,5 ani, bebelușul încă nu și-a dezvoltat vorbirea sau vocabularul său nu depășește 10 cuvinte.
La 3 ani, un copil rearanjează sau omite silabele în cuvinte („button” în loc de „button”, „patochki” în loc de „papuc”).
La orice vârstă au apărut ezitări de vorbire (copilul repetă primele silabe ale cuvintelor).

Dezvoltarea vorbirii copilului tău nu este atât de dificilă pe cât ar părea. Comunicare constantă cu copilul jocuri distractive, citind cărți – toate acestea nu sunt deloc greu de inclus în rutina zilnică. Puțină răbdare și practică sistematică pot da rezultate excelente. Dacă sunt probleme cu dezvoltarea vorbirii au apărut deja, specialistul vă va spune cum să vă ajutați copilul să-și stăpânească limba maternă.

Ca în oricare institutie publica, V grădiniţă notat de asemenea diverse sărbători. Doar dacă la școală e lumină, la institut e petrecere, se numesc matinee. Ce sărbătoresc copiii noștri?

In primul rand, Anul Nou . Acesta este poate cel mai mare și cel mai faimos vacanță la grădiniță. Se împodobește bradul, vine Moș Crăciun, se fac cadouri. O vacanță pentru toată lumea, multă distracție, râsete și distracție. După Anul Nou, copiii merg împreună cu toți ceilalți în vacanțe inventate de stat.

Mai mult, puțin mai puțin semnificativ 23 februarie și 8 martie. Aceste sărbători la grădiniță pot fi sărbătorite pur simbolic, doar pentru că sunt pe listă sărbători legale, și în ciuda numelui lor, în aceste zile se obișnuiește să se felicite bărbații (băieți), respectiv femeile (fetele).

Sărbătorile de mai sunt rar sărbătorite în grădinițe, pentru că nu este în totalitate clar pe cine să felicit și pentru ce. Dar de fapt este foarte important ca Ziua Victoriei nu a fost o frază goală pentru băieți. Această sărbătoare reflectă etapa importanta istoria țării noastre, din care poți începe să înveți tineret. Puteți aranja o zi tematică la grădiniță, în care profesorul va vorbi despre semnificația acestei sărbători sau puteți organiza un eveniment pentru veterani, dacă există printre bunicii elevilor.

S-ar părea că pe această notă putem încheia vacanțele la grădiniță. Dar nu! Sunt atât de multe sărbători despre care puțini oameni le știu. Aproape în fiecare zi la noi, și în lume, se sărbătorește ceva, și nu trebuie neapărat să fie o zi roșie a calendarului. Ce sărbători ar trebui sărbătorite mai ales la grădiniță (organizați matinee, oferiți cadouri) depinde direct de profesor și de părinți. Mai jos sunt sărbătorile care pot fi făcute zi roșie pe calendar special pentru grădinița ta.

8 februarie este Ziua Științei Ruse. Elevii mici sunt încă departe de acest concept, dar vacanța poate fi folosită pe deplin pentru a insufla copiilor o sete de cunoștințe deja la grădiniță.

21 martie este Ziua Mondială a Poeziei. Unde altundeva, dacă nu la grădiniță, încep copiii să învețe poezia pe de rost? Aceasta este cea mai comună performanță la orice vacanță.

27 martie este Ziua Internațională a Teatrului. Deoarece aceste două sărbători sunt în apropiere, ele pot fi combinate într-un matineu la grădiniță. În cele din urmă, performance-ul și poezia merg mână în mână în artă.

1 aprilie este Ziua Internațională a Râsului. Sau, cum mai este numită, Ziua Păcălelii de Aprilie. Cea mai bună vacanță pentru tot felul de glume practice, concursuri și puzzle-uri. Și literalmente a doua zi, 2 aprilie, puteți sărbători Ziua Internațională a Cărții pentru Copii. Nu cea mai buna vacanta pentru a insufla copiilor de gradinita dragostea pentru lectura. Mai ales în vremea noastră, când cartea este acoperită de televizor și computer.

Vara, toată lumea pleacă de obicei în vacanță, dar dacă dintr-o dată cineva stă târziu grupa de vara, Acea 1 iunie este cel mai mult petrecere pentru copii! Puteți decora toate potecile din grădiniță cu creioane colorate și puteți organiza un concurs pentru cel mai bun desen.

Este logic să sărbătorim ziua internațională mediu inconjurator, care cade pe 5 iunie. Acum, când mediul se înrăutățește în fiecare an, este pur și simplu necesar să-i învățăm pe copii să aibă grijă și să ne protejeze natura. Și este mai bine să începeți chiar de la grădiniță, de la grădiniță.

Odihnindu-se după vacanța de vară, grupurile pot sărbători cu inspirație vacanță profesională grădiniță – ziua profesorului și muncitor preșcolar, care cad pe 27 septembrie. În această zi comitetul parental pot organiza cadouri pentru toți cei care lucrează cu copiii lor de dimineața până seara cinci zile pe săptămână, iar studenții pot pregăti un scurt discurs de recunoștință către mentorii lor.

1 octombrie este Ziua Internațională a Muzicii. Dacă grădinița este înclinată din punct de vedere muzical, atunci este timpul să organizăm o vacanță, susținând-o cu cântece amuzante, care vor fi foarte utile în această zi.

5 octombrie, după cum știți, este Ziua Învățătorului. Dacă există un profesor la grădiniță (muzică, artă, educație fizică, în limba engleză etc.), atunci ar fi foarte potrivit să-i aranjeze o vacanță, ca una educațională. Cel mai bun cadou pentru un profesor va fi realizările copiilor din profilul său.

Și, desigur, nu uitați de zilele de naștere ale copiilor și ale profesorilor de grădiniță. Poate că nu toată lumea își va dori un matineu de teatru, dar toată lumea își dorește cu siguranță o petrecere de ziua lor!

Copiii pur și simplu iubesc vacanțele. Le place însăși atmosfera sărbătorii - companie zgomotoasa, râsete, distracție, fiind în centrul atenției și, bineînțeles, primind cadouri. Poate că nici măcar nu înțeleg sensul sărbătorii, dar cuvântul „sărbătoare” încântă, fără îndoială, fiecare copil.

1. Ziua de naștere

Poate că principala vacanță a copiilor este ziua de naștere. Dacă adulților nu le place în mod deosebit această vacanță, copiii o așteaptă cu nerăbdare.

Conștientizarea sărbătorii vine la copil la aproximativ 3 ani, în acest moment bebelușul știe deja să-și îndoaie degetele și să demonstreze câți ani are. Copiii visează să crească repede, iar de ziua lor devin mai mari cu un an întreg!

„O zi de naștere este o sărbătoare pe care un copil de orice vârstă începe să o aștepte cu mult înainte de întâlnire. Acest vacanță personală, unde copilul este personajul principal.”

La o zi de naștere, prietenii vin în vizită, dar centrul atenției este doar eroul principal al ocaziei - băiatul de naștere, el suflă lumânările și, desigur, primește cadouri. Dar, așa cum spune cântecul crocodilului Gena: „Din păcate, zilele de naștere vin doar o dată pe an!”

2. Anul Nou

Sărbătoarea vine la noi…

Anul Nou nu este în nici un fel inferior Nașterii de naștere ca importanță pentru un copil. Absolut toți copiii îl iubesc. Îi scriu scrisori lui Moș Crăciun, bucătar costum de revelion, predați o poezie pentru „bunic” și nepoata lui Snegurochka, împodobiți bradul de Crăciun și așteptați cadouri sub el.

„Un copil asociază Anul Nou, în primul rând, cu un basm, un miracol și o magie adevărată!”

3. Ziua Copilului

Ziua Internațională a Copilului este sărbătorită pe 1 iunie, este una dintre cele mai vechi sărbători internaționale, este sărbătorită în toată lumea din 1950. Sărbătoarea a fost creată ca o amintire pentru adulți despre drepturile copiilor la viață, la libertatea de opinie și religie, la educație, odihnă și petrecere a timpului liber, la protecție împotriva violenta psihologica, pentru protecție împotriva exploatării munca copiilor, precum și pentru a atrage atenția publicului asupra problemei avortului.

În această zi, copiii sunt principalii eroi ai zilei. Toate parcurile orașului găzduiesc evenimente în masă pentru copii, jocuri și competiții și concerte. Pentru copii, 1 iunie este prima zi de vară și o vacanță mult așteptată; în această zi le place să se plimbe cu părinții sau prietenii, să mănânce înghețată și să fie în centrul atenției.

„Ziua Copilului este sărbătorită în peste treizeci de țări din întreaga lume.”

S-ar părea că aceste două sărbători sunt despre lucruri complet diferite. 23 februarie este Ziua Apărătorului Patriei, când trebuie să-i felicitați pe toți cei care au servit în armată sau ne apără constant patria. Și 8 martie este Ziua Internațională a Femeii, care a apărut istoric ca o zi a luptei femeilor pentru egalitate în drepturi și emancipare. Dar în mintea copilului, acestea sunt sărbătorile taților și mamelor, ale bunicilor. La școală, pe 23 februarie, fetele îi felicită pe băieți, iar pe 8 martie își schimbă rolurile. Copiii sunt întotdeauna flatați de o atenție suplimentară.

6. Ziua Îndrăgostiților

Mulți oameni asociază școala cu această vacanță. De obicei, la școală cu o săptămână înainte de 14 februarie, ei strâng valentines - felicitări în formă de inimă cu declarații de dragoste. Cineva semnează expeditorul, dar mai des se păstrează anonimatul, ceea ce este mai interesant.

„Se oferă Valentine inofensive, fetele șoptesc câte inimi au câștigat, iar băieții sunt timizi.”

Aceasta nu este o sărbătoare rusească, dar școlarii, în special adolescenții, iubesc cu adevărat ziua de 14 februarie. La urma urmei, la școală copiii își întâlnesc prima dragoste, care nu este uitată. Și sunt încântați să trimită primul lor Valentine, chiar și incognito.

Încă două vacanțe despre întâlnirea și luarea rămas bun de la școală.

7-8. Ziua cunoașterii și absolvirea

Ziua Cunoașterii este cel mai probabil iubită de elevii de clasa întâi, pentru care școala încă pare ceva nou, necunoscut, dar care îi face mai maturi. Băieți în cămăși, fete cu fundițe mari albe. Aceasta este o zi interesantă pentru copii.

„Pe de o parte, 1 septembrie este tristețea legată de trecerea verii fără griji și de începutul studiului, al muncii și al responsabilităților plictisitoare. Pe de altă parte, este bucuria întâlnirii cu colegii de clasă și profesorii, comunicare constantăși să învețe lucruri noi.”

Absolvirea este, de asemenea, o sărbătoare pur pentru copii. Aceasta este o zi solemnă și în același timp incitantă în care copiii își iau rămas bun de la cele mai bune și mai lipsite de griji.

„Unde se duce copilăria, în ce orașe...”

Această sărbătoare este așteptată de absolvenții de liceu. Fetele pregătesc rochii de bal, fac coafuri frumoase, băieții se îmbracă pe costum și cravată și devin adulți tineri.

9. Halloween

Halloween-ul este sărbătorit în noaptea de 31 octombrie până la 1 noiembrie. Aceasta nu este o sărbătoare rusească, dar a ajuns în Rusia cu mult timp în urmă, deși mulți încă nu se pot împăca cu existența ei, cu atât mai puțin cu celebrarea ei. Apărătorii a tot ceea ce este rusesc atribuie sărbătoarea culturii americane, dar istoria ei a început pe teritoriul modern al Marii Britanii și al Irlandei de Nord, iar originile sale se întorc la vechii celți din Irlanda și Scoția. Conform unei vechi legende, ușile către alte lumi se deschideau noaptea, iar locuitorii iadului au intrat pe pământ. Noaptea, focurile erau aprinse activ și se făceau sacrificii spiritelor rele.

În ciuda criticilor la adresa sărbătorii „nu a noastră”, aceasta este încă sărbătorită și este foarte populară în rândul copiilor adolescent. Copiii îl iubesc pentru misterul și misticismul său, pentru că poți veni cu un costum din filmul tău horror preferat, poți să te machiezi de groază și să sperii pe cineva.

Copiii sovietici cu siguranță nu auziseră de Halloween, dar copiilor le-a plăcut întotdeauna să se sperie unii pe alții. O alternativă în vremurile anterioare au fost sărbătorile de Crăciun și tradițiile asociate cu acestea.

10. Sărbătorile de Crăciun

Crăciunului în țara noastră nu i se acordă aceeași importanță ca și Anul Nou. Dar pentru copii totul este diferit. Anterior, în timpul sărbătorilor de Crăciun și sărbătorile ulterioare, colindatul era foarte frecvent.

„Colinde sau colinde – vizitarea oaspeților îmbrăcați în costume („mummers”), „cerșind” pentru bunătăți și costume adecvate, cu glume, cântece și poezii”.

Astăzi acest lucru devine din ce în ce mai puțin obișnuit, mai ales în orașe, dar în zonele rurale copiii păstrează încă vechile tradiții.Guraciul de Crăciun este, de asemenea, un atribut integral al acestor sărbători. Ghicitor la lumina lumânărilor, cu oglinzi, folosind zaț de cafea și, cel mai important, pentru logodnica ta. Misticismul și misterul tradițiilor sărbătorilor atrage copiii, în special adolescentele.

Indiferent de vârstă, în sufletul fiecărui copil, o sărbătoare este un sentiment de bucurie eternă, iar cu cât această bucurie a fost mai mare în copilărie, cu atât va fi mai reușit și mai fericit în viață!

Educatorii trebuie adesea să se gândească la ce altceva interesant și nou pot veni cu pentru a le mulțumi copiilor.Profesorii creativ de la una dintre grădinițele capitalei au găsit o cale de ieșire uitându-ne la Calendarul nostru evenimente semnificativeȘi date memorabile. La urma urmei, pe lângă cunoscutele sărbători, sunt multe date interesante care poate deveni un motiv pentru agrement educativȘi proiecte comune adulti si prescolari.

Despre personalul didactic al Centrului de Dezvoltare a Copilului

„Centrul de Dezvoltare a Copilului – Grădinița Nr. 2333” funcționează de 12 ani. Din prima zi de deschidere a fost o platformă experimentală pentru educație pentru mediu prescolari conform programului N.A Ryzhova „Casa noastră este natura”. Instituția este implicată activ activități de inovare: dezvoltă și implementează noi tehnologii, cum ar fi o metodă integrată de predare a preșcolarilor, activități de proiectare și cercetare, lucru cu copiii supradotați la grădiniță.

Site-ul este destinat lucrătorilor din educație

Articolele integrale sunt disponibile numai pentru utilizatorii înregistrați.
După înregistrare primești:

Acces la peste 9.000 de materiale profesionale;
4 000 recomandări gata făcute profesori inovatori;
Mai mult 200 de scenarii lecții deschise;
2.000 de comentarii ale experților la documentele de reglementare.

În septembrie 2008, instituția noastră a început proiectul „Calendarul Datelor Interesante”. Proiectul s-a bazat pe secțiunea „Calendarul evenimentelor semnificative și al datelor memorabile” a revistei „Manualul educatorului superior” preşcolar„ (începând cu nr. 2 pentru 2007) cu o selecție de internaționale și sarbatori rusesti, inclusiv o vacanță pentru cunoștințe în instituțiile de învățământ preșcolar. S-a dovedit că există multe motive în lume în fiecare zi pentru a crea vesele, starea de spirit festiva. Toți împreună - elevi, părinți, profesori - dintr-un număr mare de evenimente, le-au ales pe cele care li s-au părut cele mai interesante.

A îndeplini cerințele moderne pentru echipa instituției de învățământ preșcolar înseamnă nu numai să ține pasul cu vremurile, ci și să lucrezi înaintea curbei, să vezi viitorul, să se actualizeze constant și să fii inițiatorii unor lucruri noi și interesante. Tocmai aici își vede principala sarcină personalul Instituției de Învățământ de Stat „Centrul de Dezvoltare a Copilului - Grădinița nr. 2333”.

Unul dintre trăsături distinctive instituția noastră - căutare și utilizare abordări inovatoare la locul de muncă, inclusiv:

combinând eforturile întregii echipe pentru a dezvolta noi eficiente tehnologii educaționale;
actualizarea conținutului educației, o abordare integrată a conducerii cursurilor;
dezvoltarea la preșcolari a dorinței și capacității de a căuta și colecta informații în mod independent;
sprijin pentru activitatea inovatoare a cadrelor didactice;
activ în procesul pedagogic.

Comunicarea cu părinții este cheia succesului unei instituții de învățământ preșcolar

Comunicarea cu părinții, în opinia noastră, este deosebit de importantă. , a-i convinge, a-i captiva cu inovații interesante este cheia succesului activităţile instituţiilor de învăţământ preşcolar.

Echipa în sine trebuie, de asemenea, ajustată în consecință, respectând regula: nu faceți nimic „pentru spectacol”, pentru că orice muncă ar trebui să aducă un sentiment de satisfacție și bucurie. Doar datorită acestei atitudini a echipei și a părinților reușim să venim și să implementăm ceva nou în munca noastră cu elevii.

Instituția noastră de învățământ preșcolar găzduiește și evenimente tradiționale în fiecare an: acestea sunt evenimente comune cu părinții competitii sportiveîn fiecare grupă de grădiniță, Zile de joacă lunare, activități de agrement dedicate statului și sărbători naționale, și mult mai mult. Scopul lor principal este de a crea un pozitiv starea de spirit emoțională, un sentiment de bucurie și în cele din urmă au un efect benefic asupra personalității copilului.

Acest fapt, precum și ritmul intens al vieții preșcolarii moderni si necesitate odihnă activă a contribuit la faptul că grup creativ profesorii și părinții au decis să organizeze în mod regulat mici sărbători și divertisment pentru copii.

„Calendarul nostru cu date interesante”

Astfel, împreună cu sărbători tradiționale- de stat și național - calendarul nostru a inclus și următoarele:

Ziua Mondială a Frumuseții (septembrie);
Ziua Maritimă Mondială (septembrie);
Ziua Internațională a Inimii (septembrie);
Ziua Internațională a Animalelor (octombrie);
Ziua de gimnastică a Rusiei (octombrie);
Sărbători de gătiți (noiembrie);
Ziua Mondială a Salutării (noiembrie);
Ziua animalelor de companie (noiembrie);
zi mondială televizor pentru copii(Decembrie);
Ziua alfabetizării lui Nahum (decembrie);
Ziua Mondială a Mulțumirii (ianuarie);
Ziua internațională a îmbrățișării (ianuarie);
Săptămâna științei preșcolare (februarie);
Ziua Internațională a Monumentelor (aprilie);
Ziua Mondială a Copilului (iunie);
Ziua internațională a prietenilor (iunie).

Organizarea pregătirilor de vacanță

Fiecare vacanță este organizată în comun cu părinții și copiii. Toate sugestiile și dorințele sunt acceptate, după care se elaborează un plan de acțiune. În acest caz, trebuie să respectați principiul principal - menținerea simțului proporției. Adică, evenimentul ar trebui să se încadreze organic în proces educațional si in momente de regim, să fie interesante atât pentru studenți, cât și pentru adulți, iar scenariile compilate sunt variate, ușor de implementat și îndeplinesc obiectivele proiectului.

Pentru ca copiii să fie veseli și veseli încă de dimineață, vacanța ar trebui să înceapă cu un spectacol strălucitor la intrarea în grădiniță și grup.

Cartea de vizită a fiecărei sărbători a fost un afiș-anunț colorat în holul etajului de la intrarea în instituție. Pe o foaie colorată în format A4 sunt plasate numele sărbătorii, data desfășurării acesteia, neapărat o poză (fotografie cu copiii noștri, o ilustrație de pe site-uri de desen de pe Internet sau o aplicație din reviste) și informatie scurta despre evenimentul sărbătorit, pe care l-am găsit și în revista „Directorul unui profesor de preșcolar superior”.

Forme de sărbători

Decorarea grupului, accesorii, sarcini creativeși prezentarea informațiilor privind rezultatele activităților de căutare ale participanților la proiect sunt individuale pentru fiecare vacanță. O mare importanță se acordă cât de modern și bogat este nivelul profesional și creativ al personalului didactic în viața grădiniței.
Forma de conduită sărbători poate fi foarte diferit.
De exemplu, de Ziua Mondială a Frumuseții au fost organizate o demonstrație de haine elegante, o prezentare de modă și o ședință foto pentru copii.

De Ziua Mondială a Mării, în grădiniță a fost organizată o expoziție a artiștilor peisajului marin, au fost căutate și strânse informații despre mările Rusiei și a fost organizat un vernisaj foto „Am vizitat mările”.

Ziua Mondială a Salutului a fost marcată salutări de dimineață Cu dorințe calde pentru toată lumea de la radio, împodobirea sălii de la intrarea în grădiniță cu bile multicolore din carton colorat cu urări folosite la noi. Băieții au condus activitate de căutare„Cât de diferite se salută animale” și a venit cu salutări pentru fenomenele naturii vii și neînsuflețite.

LA Ziua Mondială televiziunea pentru copii, copiii împreună cu părinții au pregătit videoclipuri „Eu și familia mea”, „Grupul meu preferat”.

De Ziua Internațională a Îmbrățișării am venit să-i vizitez pe băieți urs alb Elka cu jocuri interesante, imbratisari calde cu fiecare copil și bomboane de gheață delicioase.

De Ziua Internațională a Monumentelor, a avut loc un concurs pentru cel mai „Monument Original”.

Pe 12 noiembrie, în cadrul proiectului „Calendarul Datelor Interesante”, am sărbătorit " Ziua Pițigoiului." Această sărbătoare este cunoscută în Rus' de mult timp. În această zi, oamenii întăresc hrănitoarele pe copaci, împrăștie semințe și boabe, atârnă bucăți de untură în afara ferestrei. Oamenii spuneau: „Păsarea pițigoi nu este grozavă. , dar își știe sărbătoarea.” Am decis și noi să sărbătorim această zi minunată. Părinții au fost dat în avans teme pentru acasă- faceti hranitoare impreuna cu copiii.

Fanteziile părinților și copiilor ne-au surprins plăcut cu ceea ce era acolo: palate din lemn, casete colorate, coșuri de plastic, conuri în glazură de zahăr, umerase cu bucăți înșirate de brânză și untură.

Profesorii în grupe le-au povestit copiilor despre această sărbătoare, iar în timpul plimbării am ieșit cu toții împreună să ne spânzurăm minunate meșteșuguri. Fiecare copil însuși și-a ales un loc pentru hrănitorul său, a turnat acolo cereale, pesmet și semințe. Și când păsările au început să se adune la hrănitori, bucuria și încântarea copiilor nu au cunoscut limite. De asemenea, este bine că copiii încă mai aduc delicii pentru păsări și au grijă de ele.

Imediat după sărbătoare a apărut ziarul de perete „Eco-News”. În el am plasat fotografii ale copiilor și le-am exprimat recunoștința părinților și profesorilor pentru ajutorul acordat în desfășurarea acestei sărbători interesante și necesare.

Sărbătorim 30 noiembrie. Din păcate, nu este sărbătorită oficial la noi. Dar am decis că acest lucru este foarte amabil, vacanta acasa, ceea ce trebuie remarcat. Mai mult, multe familii au un fel de animal.

Copiilor li s-a dat în prealabil sarcina, împreună cu părinții, să se pregătească poveste scurta despre dvs animal de companieși adu-i fotografia.

Ideea a fost primită cu entuziasm. Băieții au vorbit bucuroși despre preferatele lor: care sunt numele lor, ce le place să se joace, ce mănâncă etc. S-a dovedit că multe familii au mai multe tipuri de animale de companie și conviețuiesc foarte pașnic. Citind poveștile copiilor despre animalele lor de companie, am fost din nou convinși că, insuflând dragoste pentru frații noștri mai mici încă din copilărie, cultivăm calități precum bunătatea, empatia, atitudine atentă la tot ceea ce este viu. La urma urmei, noi înșine facem parte din toate lucrurile vii care locuiesc minunata noastră planetă numită Pământ.

CU mare interes copiii au perceput informații despre sărbătoare străveche Naum Ziua Alfabetizării, sărbătorită pe 14 decembrie. Profesorii le-au spus despre ritualuri populare, care a existat în Rus', că în cele mai vechi timpuri tocmai din această zi erau trimiși copiii la educație. Am învățat și unde și cum am învățat atunci, cum erau profesorii. Copiii au făcut cunoștință cu proverbe și zicători dedicate minții: „Profetul Naum va călăuzi mintea”, „A învăța să citești și să scrii este întotdeauna de folos”, „Sfântul Naum ascuți mintea” etc.

De Ziua lui Nahum Alfabetizarea într-o instituție din atmosferă solemnă Olimpiada de alfabetizare a fost organizată în rândul copiilor de 5-6 ani și 6-7 ani. Eveniment comun cu părinții la grădiniță a fost organizat cu toate atributele unei adevărate olimpiade: participanților li s-au oferit sarcini nu numai despre aplicarea cunoștințelor dobândite, ci și despre dezvoltarea unui copil la grădiniță și viziunea, imaginația, ingeniozitatea, ingeniozitatea și ingeniozitatea lui.

Băieților noștri le-a plăcut foarte mult sarcini interesante direcție intelectuală. La sfârșitul Jocurilor Olimpice, câștigătorii au primit titlu onorific Naum alfabetizați și au primit diplome și premii.

În Săptămâna scrisorilor și a corespondenței, a fost organizată o excursie comună pentru preșcolari mai mari și părinții lor la oficiul poștal, unde copiii au vizitat diferite departamente, observând trimiterea scrisorilor și coletelor, sortând ziare și reviste și s-au familiarizat cu munca unui poştaş. Preșcolarii s-au prezentat oportunitate uimitoareîncercați câteva atribute ale îmbrăcămintei unui poștaș, care le-au provocat emoții puternice.

Și cel mai important, în această zi grădinița noastră a trimis cinci colete cu lucruri pentru copii, jucării și cărți la adresele familiilor care locuiesc în Rusia, care s-au aflat în situații dificile de viață.

Toată săptămâna, copiii și adulții și-au scris scrisori, cărți poștale și și-au trimis pachete unul altuia, punându-le în cutia poștală de la primul etaj al grădiniței. Copii poștași au sortat corespondența și au livrat-o destinatarilor.

S-a anunțat la radio despre deschiderea unei filiale a redacției revistei „Elka” în instituția noastră de învățământ preșcolar. Copiii, independent sau împreună cu părinții și profesorii lor, au scris scrisori și au desenat pentru iubitul lor pui de urs și prietenii săi. Câteva zile mai târziu, Elka a trimis o scrisoare ca răspuns în care promite că ne va vizita pentru „Ziua îmbrățișării” și și-a ținut promisiunea.

Obiectivele proiectului „Calendarul Datelor Interesante”

Ne implicăm studenții în implementarea planului planificat pentru sărbătorirea sărbătorilor, susținem activitate creativă copiilor, creăm condiții care le permit să determine în mod independent conținutul activității viitoare. Forma jocului implementarea proiectului îi prezintă copiilor tipuri variate activitate creativă, contribuie la formarea diferitelor competențe, a încrederii în sine, atitudine pozitiva pentru lumea înconjurătoare, educarea sentimentelor patriotice, calități morale personalitate.

Proiectul nostru este implementat cu succes, tuturor le-a plăcut și, cel mai important, are viitor dezvoltare ulterioară. In aceea an academic Facem cunoștință cu sărbătorile care au fost deja anunțate oficial - acesta este scopul proiectului nostru anual. Anul universitar următor vom avea propriul nostru „Calendar de sărbători în centru” - sărbători pe care le vom crea noi înșine - acesta este un domeniu imens pentru creativitate atât pentru copii, cât și pentru adulți.

Proiect „Calendarul Datelor Interesante”:

extinde înțelegerea copiilor asupra internațională și Sărbători întregi rusești;
se dezvoltă sfera emoțională, toleranță, un sentiment de participare la sărbătorile naționale;
atrage copiii spre participarea activăîn pregătirea și desfășurarea sărbătorii;
creează o atmosferă de bucurie și distracție.

Am făcut hrănitori.
Păsările au fost invitate în vizită!
Au sosit păsările - pițigări vioi.
Au ciugulit la răsfăț
Și cântau încet:
„Ding, ding, ding,
Ce vacanță!
Ce mai zi!
Ce minune - grădiniță,
A crescut astfel de tipi!
Nu erau deloc lenesi
În vacanța noastră - ziua lui Sinichkin
Faceți hrănitori
Pentru ca păsările să aibă un ospăț!”

Acest calendar poate fi proiectat colorat, sub forma unui album sau sub forma unei prezentări. Fiecare grădiniță are propriile tradiții - acestea sunt sărbători speciale, „lor” și, desigur, comune tuturor. În calendar, puteți introduce fotografii din sărbători pentru fiecare lună. Un astfel de calendar poate fi folosit în fiecare an, înlocuind în el fotografiile și (uneori) datele sărbătorilor care nu sunt incluse, de exemplu, Paștele.

Poezii. Evenimente festive la grădiniță.

Ianuarie.

1, 2 ianuarie – Anul Nou.
7 ianuarie – Crăciun.
Din 7 ianuarie până pe 19 ianuarie – de Crăciun.
14 ianuarie este vechiul An Nou.

Deschidem calendarul - începe ianuarie.
Avem o jumătate de lună, oh-oh! Să ne relaxăm alături de familia noastră!
Crăciun și Anul Nou, ziua de Crăciun, an vechi va veni!
Amenda! Frumuseţe! Ne place să ne relaxăm! Da!

februarie

23 februarie – Apărătorul Zilei Patriei.
Copiii chiar trebuie să muncească din greu. În februarie-
vacanta tatalui. În această zi nu ne este prea lene să citim poezie!
Hai să cântăm și să dansăm! Imposibil de rezistat!
Trebuie să ne luăm rămas bun de la iarnă și să călărim cai,

Martie

8 Martie - Ziua Internationala a Femeii.
13 martie – Maslenitsa.
- Soarele va fi mai cald, toți ne vom distra mai mult.
vacanta mamei Copiii sărbătoresc din toată inima!
Fețe fericite peste tot! Să nu încetăm să ne distrăm!
Bine! În cinstea mamei și a copiilor, să strigăm tare: „Ura!”
„Trebuie să ne luăm rămas bun de la iarnă și să călărim cai.”
Să mâncăm clătite împreună și să așteptăm sosirea primăverii!

Aprilie.

30 aprilie este ziua grădiniței.
Va trebui să sărbătorim ziua grădiniței!
Grădinița există de mulți ani, așteptăm urări din partea tuturor!
Să felicităm grădinița și să-i sărbătorim ziua de naștere!

Mai.

1 mai – Paște.
9 mai – Ziua Victoriei.
30 mai - balul de absolvire.
- „Hristos a înviat!”, - vom spune, vom aduce ouă la grădiniță,
Iar de Paște spectacolul va surprinde pe toată lumea!
— Vom sărbători din nou Ziua Victoriei1
Vom merge la obelisc și vom aduce flori
- Și aici avem absolvirea, o vacanță atât de veselă!
Du-i pe cei mai mari la scoala si da-le instructiuni:
Pentru ca ei să primească drept A și să știe despre tot ce este în lume!

Iunie.

1 iunie este Ziua Copilului.
12 iunie – Ziua Rusiei.
- Ziua Copilului! Cântați mai distractiv!
Soarele straluceste! E atât de cald - vara a sosit!
— Este ziua Rusiei, ce dispoziție grozavă.
Să luăm steaguri și baloane, vom merge cu toții la paradă!

Iulie.

Trebuie să închidem grădinița, să vopsim totul, să văruim,
Tatii si mamicile ne vor ajuta sa schimbam podelele si ramele.
Și grădinița noastră va străluci din nou de frumusețe!

August.

Ziua Copiilor pentru Prevenirea rănirilor din traficul rutier.
Semaforul ne va invita într-o călătorie uimitoare.
Vom merge cu mașina, cu cauciucuri cu crampoane,
Vom învăța regulile despre cum să mergi pe drum.
Cu toții trebuie să ne arătăm cunoștințele din nou aici!

Septembrie.

1 septembrie este ziua cunoașterii.
Iar Ziua Cunoașterii este în septembrie. Afară va fi toamnă.
Luându-și servietele, ghiozdanele și cărțile, copiii vor alerga la școală.
Da si noi zi de toamna Să începem să facem totul.

Octombrie.

Toamnă.
Toamna ne dă fructe, fructe, fructe de pădure, ciuperci.
Și dansul rotund al toamnei ne va chema la vacanță!
Să invităm oaspeții, cu siguranță e mai distractiv cu ei!!!

Noiembrie.

29 noiembrie este Ziua Mamei.
În noiembrie, se sărbătorește aici și colo Ziua Mamei.
Suntem foarte bucuroși să le felicităm din nou pe iubitele noastre mame!

Decembrie.

31 decembrie Anul Nou.
Vom sărbători Anul Nou și nu vom uita de oaspeți.
Moș Crăciun va veni la noi și va aduce o căruță de cadouri!
Avem carnaval dimineața! La mulți ani, copii!!

Titlu: Poezii în instituţiile de învăţământ preşcolar. Calendar de sărbători pentru grădiniță.
Nominalizare: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, altele

Denumirea funcției: director muzical cea mai înaltă categorie
Locul de muncă: MKDOU „Grădinița satului Shunga”
Locație: regiunea Kostroma, raionul Kostroma, satul Shunga