Desen cu copiii: sfaturi de specialitate, sistem activități de joacă, idei

Desen cu copiii: consultanță de specialitate. Etape principale, sistem sarcini de jocși activități, idei și teme, reguli de desen cu copiii de la 1 la 3 ani.

Desen cu copiii

Desen pentru copii de la 1 an la 3 ani este joc incitant, descoperirea de noi culori ale lumii, frumusețea liniilor și formelor, pete de culoare, experimentare. Cu cât copilul începe să deseneze mai devreme, cu atât mai bine. Și nu este vorba doar despre dezvoltare abilități motorii fine, și cât este în asta mare influență impactul pe care desenul îl are asupra dezvoltării copilului în copilăria timpurie. Și cât de minunat este când un copil învață să deseneze acasă lângă mama și cu frații și surorile lui mai mari.

Acest articol va deveni un ghid pentru tine în lumea desenului pentru cei mici. Baza articolului este cercetare pedagogică Oamenii de știință și profesori ruși (T.N. Doronova și S.G. Yakobson, T.S. Komarova, N.P. Sakulina, E.A. Yanushko și alții) și sistemul pe care l-au dezvoltat pentru a-i învăța pe copii să deseneze, precum și experiența practică autor al site-ului „Native Path” în predarea copiilor de la 1 la 3 ani.

Din acest articol veți învăța:

Secțiunea 1. De ce să-ți înveți copilul să deseneze: principalele sarcini de predare a desenului copiilor de la 1 la 3 ani, de ce desenul este util pentru dezvoltarea unui copil.

Secțiunea 2. Cum să înveți un copil între 1 și 3 ani să deseneze:

• — principalele etape ale desenului cu copiii,
• — tipuri de lecții de desen cu exemple practice,
• - cum să interesezi un copil în desen,
• - cum să evaluezi și să comentezi corect desenele unui copil,
• - cum să planificați mai eficient lecțiile de desen cu copilul dvs.

Secțiunea 3. Tehnici de bază desenși materiale pentru copii mici

Secțiunea 4. R Ne jucăm cu copii de la 1 la 2 ani: aceasta este o „etapă de doodle” foarte importantă.

Secțiunea 5. Desen cu copii de la 2 la 3 ani: secvență și idei pentru sarcini, cum să înveți un copil să țină corect o perie, sfaturi utile.

Secțiunea 6. Cărți utile despre desen cu copiii de 1-2 ani.

În acest articol, am răspuns și la întrebările cititorilor „Calea nativă” și am spus cum puteți face față greșelilor sau dificultăților tipice care apar întotdeauna în practica comunicării cu copiii mici și în practica de a-i preda.

Secțiunea 1. De ce să-ți înveți copilul să deseneze?

Înainte de a face ceva, trebuie să te întrebi: de ce o să fac asta? Micutul meu mai are nevoie de desen? copil mic? Poate că va crește și va învăța singur. Este sigur să-i oferi copilului tău un creion și vopsele? La ce vârstă le poți oferi bebelușului tău? Să aflăm împreună răspunsurile la aceste întrebări.

1. 1. Principalele sarcini ale desenului cu copiii mici

Principala noastră sarcină în predarea desenului celor mai mici copii de la 1 la 3 ani este să creeze condiții pentru apariția desenului, să susțină dorința copilului de a desena, de a crea și de a explora. Cel mai important lucru în desen este bucuria și plăcerea copilului din proces, și nu „ lucru corect un „A” conform șablonului dat”, cu care vă puteți lăuda altora.

Este foarte important pentru noi să stârnim interesul copilului pentru desen, să creăm astfel de condiții încât copilul vrea să înfățișeze pe hârtie în desen de ce este captivat emoțional, ce este interesant pentru EL (și nu pentru un adult)! Este foarte important ca copilul să-și „aruncă” experiențele și impresiile pe hârtie în modul în care îi place, astfel încât să vrea să portretizeze ceea ce îl îngrijorează acum.

Prin urmare, abordarea desenului pentru copii este foarte diferită de abordarea „școală” a desenului pentru evaluare în clasă.

Când desenăm cu cei mici, putem și trebuie să combinăm desenul cu alte activități ale copilului care trezesc în el un răspuns emoțional- joc început instrument muzical(de exemplu, după ce desenați ploaia, puteți cânta o melodie de ploaie pe un metalofon), cântând, dansând pe muzică, priviți o imagine, o poezie, teatru de păpuși.

Așadar, desenul cu copiii este o experiență fericită împărtășită între un adult și un copil, bucuria de a experimenta și de a învăța despre lumea culorii și a formei. Și principalul nostru rezultat al desenului cu un copil este interesul lui pentru desen, dorința de a desena, bucuria desenului său (și nu realizarea unor linii perfect drepte ale desenului, așa cum se crede uneori).

1. 2. Cum este util desenul pentru dezvoltarea copilului?

Desenul nu este doar răsfăț sau o distracție plăcută pentru copii și adulți. Desenul este o activitate cu adevărat educativă pentru un copil.

• Desenul este un exercițiu senzorio-motor, dezvoltarea abilităților motorii fine și a coordonării senzorio-motorii, adică. dezvoltarea naturală, naturală a creierului copilului în activități care sunt interesante pentru el.
• Desenul este, de asemenea, dezvoltarea abilităților cognitive ale copilului, o modalitate eficientă și în același timp foarte simplă de a aprofunda și clarifica ideile sale despre lumea din jurul lui.
• În procesul de desen, se dezvoltă capacitatea de a simți culoarea, ritmul, frumusețea unui loc, o linie, iar copilul își dezvoltă simțul frumuseții.
• Desenul te învață să corelezi vorbirea cu acțiunea într-un mod care este distractiv și ușor pentru copil și dezvoltă atenția concentrată, ceea ce lipsește foarte des la copiii moderni. La urma urmei, un copil trebuie să completeze imaginea atunci când desenează, adică. duce la finalizare treaba pe care ai început-o.
• Desenul dezvoltă imaginația copilului.
• Desenul este strâns legat de dezvoltarea vorbirii copiilor, deoarece în procesul activității vizuale purtăm o conversație cu copilul, numim culoarea, forma, dimensiunea, acțiunile și încurajăm vorbirea.

Secțiunea 2. Cum să înveți un copil să deseneze

2. 1 Etape de bază ale desenului cu copiii

Orice copil de la unu la trei ani trece prin mai multe etape în timpul dezvoltării desenului.

Primul stagiu. Introducere în materialele vizuale– creioane, vopsele, creioane, cerneală și altele.

În prima etapă a desenului, îi dăm copilului posibilitatea de a experimenta cu vopsele sau un creion, dar în același timp nu îi dăm sarcini pentru a descrie ceva.

Cu toate acestea, uitându-ne la desenul aleatoriu al unui copil, putem da sens la ceea ce a venit cu el: „O, uite, vine fumul”! (spunem noi, arătându-i copilului mâzgălituri sub formă de cercuri și trăsuri). Sau: „Plouă pentru tine” (dacă copilul desenează cu creionul de sus în jos)

Faza a doua. Un copil imită un adult în desen

Un copil la această vârstă nu își poate stabili încă o sarcină ca un adult (un exemplu de astfel de sarcină pentru un adult: „Voi desena un iepuraș”). Chiar dacă un copil de 2 ani își pune o astfel de sarcină („Vreau să desenez zăpadă”), o va pierde rapid și în loc de zăpadă în desen, ceea ce va apărea este ceea ce se întâmplă :).

Prin urmare, sarcina de joc și sarcina de desen sunt gândite și stabilite copilului de către un adult, el arată ce și cum să deseneze și îi transmite copilului cum să lucreze cu materialele vizuale.

În această etapă, cel mai adesea adultul pregătește fundalul în avans și vine cu o temă pentru desen, iar copilul completează fragmentele pe acest fundal.

EXEMPLUL 1:În desenul pe tema „Focurilor de artificii”, adultul desenează în avans în timp ce copilul doarme (ca să nu vadă) oras de noapte, iar apoi îi oferă un fundal gata făcut. După sărbătoare și vizionarea artificiilor de pe cer, adultul invită copilul să imite un foc de artificii, iar copilul împinge o perie și face un „foc de artificii” pe cer - la fel cum a văzut pe cer. Mai jos este o diagramă aproximativă a algoritmului pentru un astfel de desen.

EXEMPLU 2: Învățați un copil să coloreze și să creeze situație de joc. Un adult desenează o mașină și un drum pe o foaie albă de hârtie. El spune că drumul este alb și trebuie curățat de zăpadă. Copilul vopsește drumul cu gri sau maro(„Curăță zăpada” pentru ca o mașină să poată trece de-a lungul drumului).

În această etapă, adultul îi arată copilului cum să folosească o perie și un creion.

Primele tehnici de pictură cu o pensulă sunt scufundarea și împingerea. Este important să însoțim fiecare acțiune în desen cu vorbire și ca aceste acțiuni și vorbire să fie ritmate.De exemplu, aplicăm o pensulă și spunem „picurare” la fiecare picătură de ploaie rezultată. Drip-drip-drip-drip - se obțin ritmul ploii și mișcările ritmice ale unei pensule cu mâna pe o foaie de hârtie. Un copil imită un adult.

Adesea, în această etapă puteți utiliza inițial tehnica „mână în mână”, adică luați mâna copilului în mână și desenați mai întâi împreună. Adultul ghidează mâna copilului cu mâna acestuia. Apoi, treptat, lăsăm mâna copilului și el începe să acționeze singur.

A treia etapă. Bebelușul poate desena o imagine după propriul plan sau la cererea unui adult sau a unei jucării

În această etapă, îi învățăm pe copii să deseneze linii circulare, pentru că... sunt cele mai dificile pentru copil mic. De exemplu, el poate desena deja un iepuraș, o minge, un om de zăpadă. Această etapă se apropie mai mult de vârsta de trei ani.

2. 1. Principalele tipuri de lecții de desen jucăuș pentru copii de la 1 la 3 ani

Putem identifica aproximativ mai multe tipuri de activități de desen jucăuș cu copiii mici.

A) Primul tip de lecții de desen de joc

Familiarizarea copiilor cu materialele vizuale și experimentarea cu acestea, cu culoare, formă, linie

Desenul unui copil nu începe cu o imagine a unei mingi, a unei păsări, a unei cărări sau a unui alt obiect din viața lui. Începe cu copilul care experimentează cu materialul în sine - vopsele sau creioane - și învață proprietățile și calitățile frumuseții.La .

Să ne gândim la modul cel mai bine de a prezenta bebelușului obiecte noi - un creion și vopsele, o pensulă.

Prezentarea bebelusului la vopsele ca un obiect nou

Înainte de a desena ceva, este important ca copilul să se familiarizeze cu vopselele ca un obiect nou neobișnuit - doar mișcați degetul cu vopsea peste o foaie de hârtie și aflați că, după cum se dovedește, vopseaua lasă o urmă pe hârtie! Și aceste semne pot fi diferite - puncte (ne punem degetul pe verticală) și dungi (ne mișcăm degetul în jos pe hârtie și obținem o „cale”) și chiar și zâmbete din cele mai bizare forme!

Oferă-i copilului tău posibilitatea de a amesteca diferite vopsele, încearcă să le aplici pe hârtie netedă și aspră și observă diferențele.

Desigur, copilul nu se va cunoaște dintr-o singură mișcare. Va avea nevoie de ceva timp și de ajutorul adulților pentru a examina noul obiect din toate părțile.

Dacă copilului nu i s-a permis să trăiască această perioadă, atunci apare o astfel de situație. Când un adult pune imediat un obiect nou în mâinile copilului și începe să explice tehnicile de desen și vrea să-l învețe pe copil ceva, copilul nu îl ascultă, este absorbit de noul obiect, întinde mâna spre vopsea, vrea să încerce. este pe dinți, nu ascultă și este capricios. La urma urmei, nevoile sale de cercetare nu au fost satisfăcute. Când bebelușul este deja familiarizat cu acest subiect, începe să învețe cu plăcere că se dovedește că, cu ajutorul lui, asta se poate face! Și este gata să încerce să deseneze cu tine în moduri care sunt noi pentru el.

Prezentarea copilului la un creion ca un obiect nou

Înainte de a începe să deseneze cu un creion, copilul se familiarizează mai întâi cu creionul ca obiect - îl poate rula, poate încerca să facă o scară din creioane sau să le așeze vertical, să le arunce în mod deliberat de pe masă și să le pună înapoi pe masă și aruncați-le din nou, rupeți hârtia cu un creion, lovind creioanele ca niște bețișoare.

Astfel de activități de examinare nu pot fi interzise unui copil. Dimpotrivă, trebuie să-i încurajăm și să sprijinim acțiunile cognitive ale copilului. De obicei copilul trece prin această primă etapă de „examinare” de la 1 an la 2 ani. Cu cât un creion sau o vopsea îi cade mai repede în mâini, cu atât mai repede se va încheia această etapă.

Tragem o concluzie importantă pentru a începe lecțiile de desen cu cei mici:

Concluzia 1. Primul tip de activitate pentru toți copiii este familiarizarea cu materialele vizuale.. Acest lucru se explică prin faptul că toți copiii experimentează mai întâi prima etapă - apare un interes pentru material (creioane, vopsele, creioane colorate) - și numai după ce acesta este satisfăcut, se dezvoltă interesul pentru desenarea anumitor obiecte, întruchiparea vieții în linie și culoare. . Dacă nu i-am prezentat copilului să picteze și o pensulă în avans și sperăm că va începe imediat să deseneze imaginea pe care o avem în minte, atunci de cele mai multe ori nimic nu va funcționa. În loc să deseneze, copilul va explora ceea ce este nou pentru el articole interesante. Și acest lucru este normal și firesc pentru vârsta lui.

Concluzia 2. Sarcina noastră foarte importantă în această etapă de a atrage copii- in joc, neobservat de bebelus, ajuta-l sa vada ceva asemanator vietii in imaginile lui obtinute aleator. De exemplu, în punctele desenate de copii se vede ploaia vara, iar zăpada iarna, și poate... păpădie în pajiște (în funcție de anotimp și de impresiile copilului în viață), în verde. ovale puteți „identifica” și numi castraveții pentru copil, iar în cercuri roșii sunt bile, în linii verticale verzi este iarbă, iar în pete multicolore pe un fundal negru sunt focuri de artificii. Și numai după aceasta copilul va începe să înfățișeze în mod conștient pe o bucată de hârtie ceea ce vede în viață.

b) Al doilea tip de activități de desen jucăuș cu copiii.

Un copil care urmărește desenul unui adult

Poți desena în fața copilului tău orice, în orice mod și cu orice material. Și vorbește cu el despre ce se întâmplă.

Exemple de astfel de afișaje:

A) Cel mai adesea, în fața unui copil, desenăm obiecte sau scene la care acesta poate participa, de exemplu, vom desena o pădure, iar copilul, folosind tehnica „scufundare” cu o pensulă, va desena după noi urme ale diverselor animale în zăpada din pădure. Sau vom desena o poiană, un cer, un nor. Iar copilul va trage picături de ploaie care vin dintr-un nor pentru a uda florile de pe gazonul nostru.

B) Un adult poate desena orice cere copilul. Nu contează că nu ești artist și „nu știi să desenezi”. Un copil nu este un „consiliu al artelor”; ceva complet diferit este important pentru el – bucuria creativității și a comunicării! Dacă copilul dumneavoastră vă cere să desenați un tractor, atunci desenăm un tractor, numim părțile acestuia, dimensiunea, forma, culoarea lor, de ce sunt necesare în această mașină.

C) Un adult poate desena după propriul său design pictura ta preferată și comentează și discută despre desen cu copilul tău.

Orice observare de către un copil a desenului unui adult are loc în mod necesar în comunicarea dintre adult și copil, adultul comentând tot ceea ce face. Adultul îi spune copilului ce și cum desenează. Comentarea nu este inventată dinainte, este comunicare firească cu copilul ca interlocutor, vine din viață, din interesele copilului și ale mamei.

De exemplu: Uite, acum îți voi desena un iepuraș. Ce culoare va fi iepurașul nostru - alb sau gri (bebeluşul alege). Bine, tu și cu mine vom avea un iepuraș alb - alb ca un bulgăre de zăpadă! Voi lua vopsea albă. Unde avem Vopsea albă? Aici este, corect (copilul a dat un borcan culoarea dorită), îmi voi înmuia peria în borcan. Privește cu atenție - înmuiez peria nu complet, ci pe jumătate. Să ia puțină vopsea și să nu se petreacă. Ce trebuie făcut în continuare - vă amintiți? (Întrebarea se pune doar dacă copilul are experiență în desen și vă poate răspunde. Dacă nu există o astfel de experiență, atunci adultul explică totul el însuși). Acum trebuie să strâng peria de marginea borcanului. Pentru ca excesul de vopsea să curgă în borcan - așa, picurare-picurare-picurare, vopseaua curge în borcan. Acum totul este gata! Iată capul iepurașului. Capul este rotund ca o minge. O să mângâi capul cu o pensulă și o voi picta: așa, așa, așa! (un adult pictează peste conturul capului). S-a dovedit a fi un cap alb. Frumoasa! Ce fel de urechi are un iepuraș? Cele lungi, așa e. Iată o ureche care este lungă - lungă (adultul trasează o linie și simultan cu mișcarea periei spune „Lung”), dar și a doua ureche este lungă. Și ce fel de corp are iepurașul - lung sau rotund (ne uităm la jucărie) - rotund ca o minge. Acum voi picta peste corp. Așa - mângâi iepurașul cu o perie. De sus în jos, de sus în jos! Ea a mângâiat burtica iepurașului. Și a devenit alb! Îți place burta albă a iepurașului? Acesta este ceea ce s-a dovedit a fi corpul. Hei, iepurașule! Ce fel de coadă are iepurașul - lungă sau scurtă? Nu, este scurt. Cu ce ​​seamănă? Coada de cal ca minge mică. Hei iepuraș, iepuraș, sari. Micul nostru iepuraș a sărit prin pădure - stomp, stomp, stomp. Vrei să sari? Ia o pensulă și pictează - stomp, stomp, stomp, stomp. iepurașul fuge. Fata desteapta! etc.

Dacă copilul nu vorbește încă, atunci acest comentariu poate fi simplificat și rostit în propoziții mai simple și scurte. De exemplu, desenați semne pe o cale prin scufundare. Top-top-top, această matrioșcă a mers la o plimbare pe potecă. Sau săriți-săriți-săriți-săriți, un iepuraș a sărit prin zăpadă. Sau picurare-picurare-picurare-picurare - plouă dintr-un nor. „Vzhzhzhzhzhzhzh” (desenați o linie orizontală lungă de la o margine la cealaltă a foii) - o mașină a trecut. Puteți desena urme mari și mici și introduceți copilul în aceste concepte: urme mari - acesta este un urs care se plimbă prin pădure, călcând, călcând, călcând (vorbim încet, cu voce joasă, fiecare „atingere” este o lovitură de perie ). Urme mici - stomp stomp stomp stomp - acesta este mouse-ul care rulează (vorbim cu voce înaltă, o silabă este un „pas de șoarece”).

De regulă, pentru prima dată copilul nu va participa, ci va observa pur și simplu. Dar dacă doriți să desenați un alt iepuraș („prietenul” iepurului anterior :)), atunci copilul își poate exprima deja dorința de a lua parte la desen. De obicei, copiilor, dacă le-a plăcut această activitate, atunci îi cer unui adult să deseneze din nou. Oferă-i copilului tău această oportunitate! Și poți oricând să desenezi un „prieten” pentru iepuraș, fratele lui sau doar un alt iepuraș pe gazonul din pădure.

Nu trebuie să vă așteptați ca copilul să deseneze totul el însuși, pur și simplu se va alătura desenului dvs. și va completa câteva detalii.

Chiar dacă bebelușul nu vrea să se deseneze, dar este fericit să vă privească și să vă asculte, nu vă faceți griji, totul merge așa cum ar trebui. În timp ce „absorbe” noi impresii, nu este nevoie să-l grăbiți să „deseneze imediat un iepure”. Lasă-l să se uite deocamdată; momentul în care el însuși va ridica o perie va veni pur și simplu puțin mai târziu.

ESTE IMPORTANT DE STI: Nici cel mai concentrat bebeluș nu va putea să vă asculte cu atenție mai mult de 3-5 minute. Și poate efectua un lanț de 2-3-4 acțiuni, nu mai mult. Prin urmare, toate explicațiile și comentariile noastre includ întotdeauna actiuni active copiii înșiși și pe termen foarte scurt.

De exemplu,„Spălați pensula pentru pictură și puneți-o la uscat” - acesta este un lanț de 2 acțiuni, accesibil unui copil la 2 ani. Dar iată lanțul: „veniți cu o idee - traduceți-o pe o foaie de hârtie cu vopsele - puneți lucrul la uscat - spălați pensula - uscați pensula - puneți-o la loc” - este prea dificil pentru un copil chiar si la 3-4 ani :).

Cel mai important factor de succes într-un astfel de desen este interesul, pasiunea, emoțiile și bucuria ta! Un copil poate fi interesat prin emoțiile unui adult.

C) Al treilea tip de lecții de desen cu copii.Desenează gratuit copii

Copiii desenează ei înșiși ce vor, cum vor și atât cât vor.

Sarcina noastră este să le oferim un mediu creativ pentru aceasta (de exemplu, acoperiți masa cu pânză uleioasă sau așezați folie pe podea), oferiți vopsele, creioane și creioane.Și după desen, împreună cu copilul și cu eventualul său ajutor, restabiliți ordinea și puneți totul la loc.

Trebuie avut în vedere faptul că copilul „mediu” cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani începe de obicei să obosească după 10-15 minute de orice activitate în poziție șezând, inclusiv desen. Prin urmare, dacă vezi semne de oboseală, poți să-ți schimbi bebelușul la altceva (mergi la plimbare, citește o carte, joacă un joc în aer liber cu jucării pe baza desenului lui).

D) Al patrulea tip de cursuri de desen cu copii

Stăpânirea tehnicilor de desen împreună cu un adult prin situații de joc

Copilul desenează ceva specific împreună cu un adult. Un adult ajută și îndrumă, stabilește un complot de joc, arată copilului tehnici de desen, prinderea corectă a pensulei și creionului cu degetele etc.

Dacă primele trei tipuri de activități de joacă cu un copil acasă în desen pot fi efectuate deja în al doilea an de viață al copilului, atunci începem să folosim al patrulea tip după vârsta de 2 ani în al treilea an al copilului. viaţă.

Relația dintre tipurile de activități de desen cu copiii

Aceste tipuri de activități de desen de acasă trec ușor unele în altele și sunt oferite ca ghid. De exemplu, dacă ați arătat desen (al doilea tip), iar după aceea copilul a vrut să se deseneze singur (al treilea tip), atunci îi dăm materialele și îl lăsăm să creeze!

Sau un alt exemplu: un copil a început să deseneze singur, dar ți-a cerut ajutor. Mai mult, această solicitare va fi exprimată într-un limbaj copilăresc: „UUU, bibi!” :), ceea ce înseamnă: „nu a funcționat, te rog ajută-mă să desenez o mașină”. Desigur, în acest caz există o opțiune. Vă vom arăta fie cum să desenați o mașină, iar copilul o va desena el însuși. Sau o vom desena noi înșine pe propria noastră foaie de hârtie în fața copilului și vom comenta ceea ce facem.

Am evidențiat aici patru tipuri, astfel încât să nu uităm că desenul poate fi diferit, iar toate tipurile sunt necesare și importante. Fiecare tip își îndeplinește propria sarcină în dezvoltarea unui copil.

Oricare dintre aceste tipuri de activități de joacă durează de la 5 minute (dacă copilul tău este activ și neliniştit și nu se poate concentra mult timp) până la 10 minute.

Durata maximă (acesta este întregul proces, incluzând nu numai desen, ci și un dialog cu personajul jocului, prezentându-i desenul tău la sfârșitul lucrării, un cântec sau un joc pe tema desenului) este de 15 minute. . Dintre acestea, desenul nu ocupă tot timpul, ci alternează cu alte tipuri de activitate ale bebelușului.

2. 3. Cum să interesezi un copil mic în desen

Fără interes pentru desen, nu va exista o soluție de succes la problema predării abilităților vizuale ale copiilor mici. La urma urmei, desenul este un tip de activitate vizuală mai complexă pentru un copil decât modelarea (Puteți citi mai multe despre modelare cu copii de la 1 la 3 ani, tehnici de bază, reguli, intrigi de joc în modelare în articol).

Sunt copii care devin imediat interesați de vopsele și pensule, creioane și vopsea cu plăcere. Și sunt acei copii cărora pur și simplu le este foarte frică de culori! Sau nu vor să deseneze deloc; sunt mult mai interesați să rupă o foaie de hârtie cu o perie.

Dar este important de înțeles că orice copil de la 1 la 3 ani nu va fi bucuros să finalizeze sarcini educaționale de desen (desen iarbă, ploaie, mingi etc.) dacă nu înțelege de ce are nevoie? Prin urmare, orice lecție de desen cu un copil este întotdeauna o activitate jucăușă.

Un exemplu de astfel de complot: vrem să desenăm morcovi cu copilul. Care ar putea fi complotul? Cine ar putea avea nevoie de acești morcovi? O opțiune este că iepurașul ar putea avea nevoie de ele. Prin urmare, complotul nostru se poate desfășura astfel: un iepuraș vine în fugă la noi din pădure. El este suparat. Mergea prin pădure și și-a pierdut coșul în pădure. Și erau morcovi în el. Acum nu are ce să le aducă acasă iepurașilor. Iepurașul îi cere copilului să-l ajute și să deseneze morcovi pentru iepurașii lui, pentru că are atât de multă nevoie de ei pentru a-și hrăni familia numeroasă!

Cum să desfășori corect un astfel de joc - desen pentru o jucărie cu un copil? Nuanțele sunt foarte importante aici!

Regula 1. Cum să introduci corect o jucărie - un personaj într-o lecție de desen cu un copil.

GREȘIT: Iai o jucărie și în voce îi spui copilului: „Uite, Mașenka! Iată un iepuraș. Îți cere să desenezi morcovi pentru iepurași. Și-a pierdut morcovii în pădure”. Sau pur și simplu spui, fără o jucărie, „Să ajutăm iepurașii și să tragem morcovi pentru ei”. Majoritatea copiilor nu vor accepta jocul și vor renunța la el în acest caz

CORECT: Tu iei jucăria, iar jucăria își spune cu o voce diferită (nu a ta): „Bună, Mașenka! Am venit la tine din pădure. Locuiesti si in padure? Nu? Si unde? Și anul acesta avem o problemă în sat - o recoltă proastă! Nu există mâncare deloc! Și avem nevoie de atât de multă mâncare pentru a ne hrăni și pentru a ne hrăni iepurașii. Ne poți face niște morcovi – să-i desenezi?”

Regula 2. Este inutil să spui pur și simplu unui copil o poveste fără o jucărie. Este important ca copilul să vadă acest iepure special, pe care îl va ajuta, să audă cum îi vorbește, pentru a se asigura că are cu adevărat nevoie de ajutor - V în acest caz,, are nevoie de morcovi :). Și apoi va accepta sarcina de învățare și va fi bucuros să ajute iepurașul prin desen. Iar la sfârșit își va da morcovii iepurii, care îi va mulțumi și îi va duce în pădure.

Regula 3. Rezultatul extragerii rezultat trebuie „folosit în scopul propus” imediat, astfel încât copilul să fie convins că eforturile sale nu au fost în zadar. Adică îi dăm morcovi iepurașului, el ne mulțumește și este foarte fericit, poate chiar să cânte sau să danseze un cântec în semn de recunoștință față de noi. Și iepurașul ne duce repede desenele în pădure. Acest moment este cel mai important pentru copil și nu trebuie ratat sub nicio formă.

Poți veni cu o mulțime de astfel de scene pentru lecții jucăușe de desen cu copilul tău! Creați, improvizați, folosiți povești din basme pentru copii, poezii, cântece și din viața noastră de zi cu zi. Voi oferi sfaturi și o listă aproximativă de posibile parcele mai jos în descrierea desenului în funcție de vârsta copiilor.

2. 4. Este necesar să se evalueze desenele copiilor și să le comenteze pentru copil?

Desigur, oferim întotdeauna o evaluare pozitivă desenului oricărui copil.

Există trei puncte importante aici.

Primul. Dacă un copil a făcut un desen conform instrucțiunilor de la o jucărie, atunci jucăria în sine evaluează munca. A(de exemplu, un iepuraș „acceptă” morcovi desenați de el de la un copil și îi mulțumește copilului pentru ei),

• GREȘIT: Un adult spune: „Masha, iepurașul spune mulțumesc. I-au plăcut foarte mult morcovii tăi.”
• CORECT: Un adult spune cu vocea unui iepuraș: „Masha, ce este asta în coșul tău? Surprinde! Oh, ăia sunt morcovi! Ei bine, multumesc! Ce imi plac mie! Acesta este un morcov gros, probabil foarte suculent. Dar acesta este subțire. Probabil este crocant. Îți place să mesteci și morcovi? Le voi duce la iepurașii mei. Ei bine, am fugit în pădure să tratez iepurașii cu morcovi. Vino sa ne vizitezi! Ne vom bucura!

Al doilea. Dacă trebuie să corectați ceva în desenul unui copil, o facem și într-un mod jucăuș. De exemplu:

• GREȘIT: Un adult spune: „Soarele tău a ieșit bine. Unde sunt razele? Ai uitat să desenezi din nou? Ți-am spus că trebuie să desenez mai multe raze, dar ai uitat.” După o astfel de evaluare, bebelușul nu va mai avea chef de desen.
• CORECT: Adult sau erou de basm spune: „O, dragă, ai făcut-o! Ce lucru rotund, galben, cald. Ei bine, îmi voi întinde mâinile spre el și mă voi lăsa la soare. E atât de cald! Și încălzește-te. Oh, de ce și-a ascuns soarele razele în spatele norilor? Speriat de noi. Nu-ți fie frică de noi, soare. Arată-ne razele. Să ajutăm soarele să ne arate razele sale - să le desenăm așa!” și termină de desenat detaliile pe care bebelușul le-a uitat.

Al treilea. Asigurați-vă că discutați despre desenele lui cu copilul dumneavoastră. O astfel de discuție încurajează copilul să-și dezvolte abilitățile vizuale și creează o relație de încredere între mamă și copil.

Dacă desenul are succes, atunci, de regulă, adulții nu au dificultăți. Și fiecare adult va găsi întotdeauna ceva să-i răspundă copilului și ceva să-i spună despre desenul său. Dar dacă desenul este complet de neînțeles pentru tine. Deci ce ar trebui sa facem? Dar copilul ți-a adus-o, ceea ce înseamnă că așteaptă comentariile tale, așteaptă cu bucurie și nerăbdare. Cum să-ți ghidezi copilul? La urma urmei, este doar „da, da. „puneți desenul aici”, în mod clar nu va satisface copilul sau poate chiar jigni? Să rezolvăm cazuri specifice din viata.

Exemplul 1. Copilul tău de 2 ani ți-a adus ceva de neînțeles într-un desen sub formă de cerc și spune că este mama sau bunica lui(și așa mulți copii desenează adulți). Nu taceti si nu fiti surprinsi. Și apoi spune-i: „Ce mamă interesantă tu ai făcut-o! Unde este părul meu? Dar ochii? Pixuri? Picioare? Lăsați copilul să completeze imaginea cu acele detalii pe care deja le cunoaște bine și care îi sunt disponibile pentru reprezentare.

Exemplul 2. Să presupunem că bebelușul tău a desenat același cerc și ți-a adus acest desen. Dar, în același timp, clar nu știe ce este și ce a descris.În acest caz, poți și ar trebui să începi să joci ghicitori cu el și să-l întrebi imediat: „Ai desenat un coc sau o farfurie? Sau poate e un iepuraș? Sau luna? Pur și simplu nu pot ghici! Probabil este un ceas rotund - da sau nu? Tuturor copiilor le place acest joc! Chiar dacă nu aveau de gând să-ți ureze ceva, ei preiau imediat rolul celui care doresc și vorbesc cu tine cu plăcere. Și așa ghici până când copilul tău este de acord că ai „ghicit” ceea ce a descris.

Cu ajutorul unor astfel de dialoguri, îi învățăm pe copii mici să găsească asemănări în linii, pete, forme într-un desen cu obiectele vieții noastre și să le dezvolte imaginația. Și împingem dezvoltarea desenului către etape noi, mai complexe, creăm relație de încredereîn familie.

Asigurați-vă că lăudați desenul copilului, chiar dacă vi se pare că „a ieșit mai rău decât ar fi putut fi” sau „mai rău decât copilul vecinului”. Lauda este foarte importantă în la această vârstă. Bucuria și mândria pentru realizări sunt importante pentru copil; el încearcă din greu și încă îi este greu să deseneze. Desenăm cu copiii nu de dragul expozițiilor și a rezultatelor exemplare (în care este adesea imposibil de înțeles dacă copilul a desenat sau un adult a făcut totul pentru el?), ci de dragul dezvoltării copilului însuși. Prin urmare, spuneți copilului despre desenul său și găsiți în el ceea ce vă place - culori strălucitoare, clovn amuzant, ochii sau zăpada sau orice alt fragment din imagine au ieșit frumos.

2. 5. Cum să planifici lecțiile de desen de acasă cu copilul tău

De la vârsta unui copil de la 2 ani, ne putem planifica deja activitățile de desen de acasă. Pentru a profita la maximum de timp, trebuie să cunoașteți regulile de bază ale planificării învățării pentru copiii mici.

Prima regulă de planificare a lecțiilor de desen cu copilul tău. La început, când copilul tocmai învață să țină corect un creion și pensulă și să deseneze cu ele, frecvența și succesiunea sesiunilor de desen jucăuș cu copilul este foarte importantă.

Pentru un copil mic de la 1 la 3 ani, este foarte important să urmeze principiul planificării învățării bazate pe cunoștințe caracteristici de vârstă copii. Cercetările (de G.M. Lyamina) au arătat că, dacă îi învățăm pe copii ceva nou, este mai bine să ne planificăm lecțiile astfel: să le ținem două zile la rând și apoi să repetam materialul după 2-3 zile. Să ne uităm la această secvență ca exemplu.

De exemplu, vrem să învățăm un copil să deseneze linii verticaleși să-și întărească capacitatea de a ține corect o perie.

Cum să planificați corect activitățile de joacă cu un copil mic despre desen:

Corect, usor pentru copil si mai eficient se poate face astfel. Planificăm trei mici sesiuni de joacă, în cadrul cărora vom desena diferite scene cu bebelușul, dar în toate principalele vor fi linii verticale.

De exemplu:

• Luni, 7 aprilie vom desena ploaie.
• Marți, 8 aprilie, eu și copilul meu vom desena iarbă verde sau panglici pentru păpuși (sunt și linii verticale).
• Apoi poți lua o pauză de câteva zile dacă nu vrei să desenezi sau să ai alte planuri.
• Vineri sau sâmbătă (11 sau 12 aprilie), vom trasa din nou linii verticale cu bebelușul pentru a consolida îndemânarea. Dar de data aceasta avem nevoie de un complot diferit. De exemplu, acesta va fi un gard pentru un cocoș - copilul va desena un gard pentru a ascunde jucăria de vulpe.

Ciclul de planificare pentru învățarea unei noi abilități (în acest caz, trasarea liniilor verticale) este complet. Apoi putem repeta acest material în orice zi și cu orice pauze. De exemplu, vom consolida această abilitate din nou în câteva zile pe 17 aprilie și vom desena o nouă parcelă cu aceleași linii verticale - de exemplu, calea ferata. Veți desena în avans două linii orizontale pe o bucată de hârtie. Iar bebelușul le va desena pe verticală. În acest tren, de-a lungul acestor șine și traverse, un erou de jucărie familiar și îndrăgit de basm - cocoș, urs sau iepuraș - va veni să vă viziteze.

Numai după ce copilul a învățat deja să-și controleze mâna într-o perioadă atât de scurtă de timp, ține corect o perie și a învățat regulile de utilizare, puteți planifica o „zi de pictură” o dată pe săptămână, iar acest lucru va fi corect .

Greșeli tipice în planificare:

EXEMPLU greseala tipica Nr. 1. NU FOARTE EFICIENT și deci INCORECT.

• Ne-am planificat ca în fiecare luni dimineață să desenăm cu copilul.
• Pe 7 aprilie, am desenat ploaie și am învățat cum să ținem corect o perie.
• A trecut o săptămână, iar pe 14 aprilie am început să desenăm iarbă, dar bebelușul uitase deja totul. Și din nou îl învățăm cum să țină o perie și să o miște vertical pe o coală de hârtie.
• A mai trecut o săptămână și am început să pictăm gardul pe 21 aprilie. Și începem din nou de la început.

Acest mod de a învăța să desenezi este prea complicat, pentru că... nu ține cont de natura unui copil mic și de faptul că copiii de 1 și 2 ani nu își dezvoltă atât de repede și ușor abilități noi, spre deosebire de copiii mai mari - preșcolari. Nu este nevoie să faci asta.

EXEMPLU de greșeală tipică nr. 2: de asemenea, ineficientă și, prin urmare, incorectă

Luni invatam copilul sa deseneze linii verticale, marti – circulare, iar miercuri – orizontale. Copilul este confuz pentru că... Fiecare acțiune necesită o mișcare specială a pensulei pe o coală de hârtie, iar până acum acest lucru i-a fost dificil. Este dificil pentru un copil mic să schimbe.

Așadar, să rezumăm prima regulă. Pentru a face desenul cu bebelușul tău simplu, ușor și plăcut atât pentru copil, cât și pentru adult, trebuie să ții cont de regula de planificare a activităților noastre de joacă. Când dorim să învățăm un copil o nouă abilitate, trebuie să repetăm ​​acest material cu copilul de mai multe ori la rând într-o săptămână, dar în diferite scene de joc. Dacă copilul este deja liber să deseneze și stăpânește mișcările și abilitățile de bază, atunci putem planifica doar o „zi de desen” permanentă în timpul săptămânii pentru a ne angaja în acest tip de activitate cu copilul.

REGULA 2: Toate desenele unui copil nu pot fi reduse doar la activități de joacă cu un adult. La fel de important, și poate mai important, este desenul liber al copilului conform planurilor sale. Trebuie să-i dediți nu mai puțin timp decât „învățării” desenului cu un adult!

Prin urmare, planificați momentul în care pur și simplu îi oferi bebelușului vopsele și posibilitatea de a face cu ele ceea ce își dorește! Dacă copilul nu știe ce să deseneze, atunci dă-i o idee și ajută-l. Dacă un copil creează singur, atunci interferarea cu creativitatea sa liberă și, cu atât mai mult, introducerea propriilor modele în ea („Cum ai desenat un brad de Crăciun? Greșit? Cum te-am învățat?” :)) este extrem de indezirabil. La urma urmei, cine a spus că modul nostru de a desena este singurul mod adevărat și cel mai bun pentru orice persoană? Copilul are tot dreptul să-și inventeze propriul mod de a desena!

În grădinițe și centre pentru copii, crearea unui mediu de dezvoltare pentru dezvoltarea desenului unui copil este de obicei planificată după cum urmează: 2 lecții de joc educațional despre desen, apoi a treia – desen după ideile copiilor. Și din nou 2 sesiuni de antrenament și după ele - un al treilea desen după ideea copilului sau experimentarea cu vopsele. Plus zilnic la acces liber Copiii au vopsele și creioane în fiecare zi pentru a desena conform planului.

Secțiunea 3. Materiale de bază și tehnici de desen pentru cei mici

3. 1. Materiale pentru desen cu copii 1 - 2 ani

Puteți folosi diferite materiale pentru desenul cu copiii mici:

• pensule și vopsele (guașă, acuarelă, glazură pentru decorarea fursecurilor cu colorant alimentar sau coloranti naturali din fructe de pădure),
• creioane colorate luminoase, moi,
• creioane colorate (ceară și obișnuite),
• pixuri (atât pixuri pentru hârtie, cât și pixuri pentru țesături),
• Pictura cu degetul,
• bucăți de burete (le puteți tăia marimi diferiteși forme),
• bucăți de vată ( bile de bumbac, tampoane de bumbac) ca ștampile - semne pentru un model de forme rotunde,
• perii („împinge peria cu o lovitură” și obține o textură interesantă, asemănătoare cu o păpădie sau puf sau blană de animal),
• timbre pentru copii - semne ( truse gata făcute timbre pentru copii cu cerneluri pentru ștampile),
• V anul trecutîn desenul cu copiii au început să folosească stilouri cu gel, creioane acuarela, pixuri colorate, rimel colorat.

Veți avea nevoie și de:

• Paleta pentru amestecarea culorilor,
• Loc pentru desen. În primul rând, aceasta este o pânză de ulei, astfel încât să o poți folosi pentru a acoperi masa și să nu fii nevoit să-ți faci griji pentru siguranța mobilierului tău în timp ce copilul tău desenează (dacă mobila nu permite spălarea acesteia). Dacă sunteți îngrijorat de curățenia podelei, atunci nu este nevoie să interziceți desenul și modelarea. Doar selectați un loc pentru desen în care nu există covor sau canapea în apropiere sau alte obiecte care necesită manipulare delicată și acoperiți podeaua și masa cu folie. Principalul lucru este că atât tu, cât și bebelușul sunteți fericiți și calmi în timp ce desenați și că creativitatea dvs. nu este umbrită de obstacole enervante sub formă de pete pe o canapea deschisă la culoare.
• Șorț și mâneci impermeabile pentru copii (dacă copilul are haine cu mâneci lungi) pentru a nu păta hainele copilului în timpul „experimentelor sale colorate”,
• Un borcan pentru apă (cel mai convenabil borcan este o ceașcă pentru sorbire, care se vinde în magazinele de articole de birou). Puteți folosi orice recipient stabil și larg. Nu ar trebui să oferi feluri de mâncare înguste, pentru că... Copilul va stropi cu apă din el.
• Un șervețel este umed și uscat pentru a șterge mâinile unui copil în timp ce desenează și experimentează cu vopsele. Ar trebui să fie întotdeauna la îndemână chiar pe masă.

Pe ce te poți baza cu un copil de 1-2 ani:

Puteți desena împreună cu copiii dvs. la:

• hârtie de desen obișnuită
• pe tesatura
• pe carton,
• pe placaj,
• pe o scândură de lemn.
• Puteți lua o foaie mare de hârtie whatman (sau hârtie semi-whatman) și faceți lucrări colective pe ea cu mai mulți copii. Mai mult, în munca de grup, un copil poate face ștampile cu un burete, altul poate desena cu un creion, iar al treilea poate folosi vopsea. Această imagine este cea mai simplă - soare, iarbă, flori, ploaie etc. Adultul completează imaginea copiilor pentru a o face mai interesantă și mai recunoscută pentru ei. De exemplu, puteți adăuga personaje în fundal - un iepuraș, un arici și altele.

3. 2. Tehnici de bază de desen pentru cei mici

Cu copiii mici puteți folosi o varietate de metode de desen. De exemplu:

• poke desen,
• pictura prin scufundare,
• desen cu timbre
• trasarea liniilor (verticale și orizontale),
• desenarea liniilor circulare,
• pictura cu degetele - amprente pe hârtie

Este foarte important: Când învățați o nouă abilitate sau o nouă tehnică de desen, este recomandabil să respectați planificarea prezentată mai sus. Apoi copilul va învăța să transfere abilitățile în condiții noi, să învețe să deseneze independent, să vină cu propriile povești bazate pe abilități deja stăpânite și vom putea să consolidăm noi abilități. În caz contrar, dacă „săriți” în mod constant - treceți de la o tehnică la alta tehnică (azi am desenat cu o lovitură, mâine cu un tampon, săptămâna viitoare vom desena cercuri, iar apoi o săptămână mai târziu - linii și vom desena totul numai o dată), atunci nu va exista nicio îndemânare. Copilul nu o va stăpâni ferm și nu va învăța să deseneze singur. Va fi dependent de adult și de ideile lui. Și avem nevoie ca copilul să învețe să-și exprime propriile impresii în desene, iar pentru aceasta avem nevoie să învețe să folosească pensula și creionul suficient de fluent pentru vârsta lui.

Vom descrie tehnicile de bază de desen care sunt accesibile chiar și celor mai mici copii.

3. 3. Cum să împingi și să desenezi cu copiii mici

Pentru a picta cu o lovitură, veți avea nevoie de o perie tare semi-uscata din peri și vopsea.

Când pictați cu o lovitură, pensula este ținută vertical. Cu cât peria cu peri este mai scurtă, cu atât textura imprimeului de pe hârtie este mai expresivă. Prin urmare, dacă aveți o perie lungă, atunci tăiați scamele de pe ea în avans. Peria ar trebui să fie suficient de mare, astfel încât „poke-ul” să se dovedească a fi mare.

Pentru acest tip de pictură folosim vopsea groasă, de obicei vopsea guașă. Peria nu trebuie să fie umedă.

Adultul pregătește baza - fundalul pentru desen, iar copilul îl umple cu „pokes” - semne de pensulă. Acestea pot fi povești diferite.

Exemple de subiecte pentru desenul cu o lovitură:

• Printuri de galben sau alb pe un fundal verde - păpădie în pajiște,
• Imprimele albe pe cerul albastru sunt nori pufoși,
• Semnele albastre ale pensulei sunt picături de ploaie care vin dintr-un nor.
• Imprimeuri galbene, portocalii, roșii desenate de un copil pe un fundal pregătit de tine în prealabil copaci de toamna- acesta este frunzișul de toamnă,
• Dacă un copil desenează imprimeuri albe pe un fundal de iarnă pe toată o foaie de hârtie, vor obține fulgi de zăpadă pufoși.
• Pe fundalul orașului și al cerului negru folosind tehnica poke, artificiile multicolore pe cer arată foarte frumos
• Pe un fundal albastru cu trunchiuri de copac maro închis (fondul este pregătit în prealabil de un adult), capacele albe de zăpadă pictate pe copaci folosind tehnica „poke” arată grozav.

Puteți înțepa nu numai cu o perie tare, ci și cu un băț de care este atașată o bucată de cauciuc spumă cu un fir puternic.

Desenul cu o lovitură este accesibil chiar și celor mai mici copii de la vârsta de un an și jumătate.

3. 4. Cum să desenezi prin scufundare cu bebeluși de la 1 la 3 ani

Scufundare este o metodă de pictură cu pensula, cu ajutorul căreia poți obține o imagine destul de interesantă fără abilități artistice. Veți avea nevoie de vopsele - guașă. precum și o pensulă „Vveriță” pentru pictură. Peria trebuie să fie moale și să lase o impresie destul de mare.

Punem vopsea pe pensulă și atingem perii pensulei de o coală de hârtie. Se dovedește a fi o amprentă.

Folosind astfel de printuri puteți obține diferite imagini:

• urme de animale pe un fundal alb de zăpadă în pădure,
• luminile ard în casă (o aplicăm - desenăm „ferestre” pe conturul casei, pregătite în prealabil de un adult),
• luminile sunt aprinse pe copacul de Anul Nou (conturul verde al copacului este pregătit în prealabil de un adult),
• frunze pe o ramură de copac (adultul desenează ramura, copilul desenează doar frunzele),
• bug-uri in iarba,
• modele și ornamente (decorăm o carte poștală, conturul unei farfurii, cupei etc. cu imprimeuri de ciucuri)

3.5. Desen cu ștampile și amprente cu copii de 1 an și 2 ani

Ștampila care lasă o amprentă pe hârtie poate fi un burete de spumă, un tampon de bumbac sau propriul deget al copilului. Timbre diferite formeÎl poți tăia și din legume, precum cartofi sau morcovi. Se pot face ștampile mici și minunate dintr-un burete obișnuit pentru vase. Cu astfel de ștampile puteți, de exemplu, să desenați multicolore decorațiuni de Crăciun pe silueta unui pom de Crăciun.

Pentru această tehnică, veți avea nevoie de mai multe farfurioare și mai multe sigiloane (fiecare culoare este în propria farfurie, în care este înmuiat propriul sigiliu sau burete).

Ce poți desena cu ștampile:

• cuburi multicolore (facem printuri pe hârtie cu cuburi de la proiectant-constructor),
• fructe de pădure pe o ramură,
• margele,
• lumini pe pomul de Anul Nou,
• stele pe cer,
• omida,
• mere pe un măr,
• model pe conturul unui obiect, carte poștală
• om de zapada.

Pentru ca copilul să se bucure de desen, este foarte important ca adultul să pregătească în prealabil un fundal colorat pentru creativitatea sa.

Acum am considerat cel mai mult moduri simple desene care sunt accesibile chiar și copiilor din al doilea an de viață.

Desenând linii verticale și orizontale, desenând cercuri și ovale Este mult mai dificil pentru un copil, necesită o bună coordonare a mișcărilor și ajutorul nostru în stăpânirea lor. Așa că voi vorbi despre trasarea acestor linii cu cei mici în detaliu mai jos în secțiunea următoare.

Secțiunea 4. Desenul cu copiii după vârstă:

de la 1 an la 2 ani

Vârsta de la 1 an la 2 ani este de obicei numită „vârsta astrahanului”. Cum merge și cum se dezvoltă „desenul” la cel mai mic copil? De ce sunt aceste doodles valoroase și de ce copiii din toate țările și popoarele le desenează la această vârstă?

4. 1. Cum un copil de un an stăpânește un creion,

sau hai să desenăm niște doodles!

În al doilea an de viață, bebelușul începe să țină în mâini o lingură, un băț și un creion și să le mute de-a lungul hârtiei. Descoperă că creionul lasă o urmă pe hârtie! Aceasta este o adevărată descoperire pentru un copil! Desigur. că copilul nu știe încă că poate desena cu creionul. Pur și simplu ține creionul în pumn și îl mișcă spre laturi diferite, uneori făcând găuri în hârtie din eforturile lor bucuroase. Foarte des, copiii mici folosesc un creion diferit pentru prima dată - după ce au descoperit că creionul face un semn pe hârtie, încep să lovească foaia cu toată puterea - mișcând întreg stiloul de la cot sau chiar de la umăr. Le place atât semnul unui creion, cât și sunetul unui creion care lovește hârtia.

Apoi copilul începe să studieze semnele de creion de pe hârtie și să încerce să le facă diferite. La început ai un haos de linii, un model aleatoriu, iar hârtia se rupe aproape întotdeauna. Nu este nevoie să certați pentru asta - copilul stăpânește spațiul unei foi de hârtie și ajunge să cunoască lumea.

Treptat, copilul începe să miște el însuși creionul de-a lungul hârtiei, astfel încât unele dintre mișcările sale să devină ritmice și repetabile. Rezultatele sunt linii destul de uniforme în „desenul” lui.

Sfaturi utile din experiență: Când desenează, un copil cu vârsta cuprinsă între 1 și 2 ani depășește limitele foii și nu poate desena încă doar pe foaie. Prin urmare, asigurați-vă că îi oferiți copilului un spațiu de desen mult mai mare decât o foaie de hârtie (folosește pânză uleioasă sau alte materiale pentru a proteja mobilierul).

Treptat, dacă copilul are acces la creioane, atunci când le examinează, începe să facă mișcări mai ordonate pe hârtie - înainte și înapoi, linii de rotație de-a lungul întregii foi, spirale, țevi circulare și linii. Ele sunt de obicei ritmice, iar acest lucru îi aduce copilului bucurie și îl liniștește. Acesta este un fel de ritm de viață și de acțiuni pentru copil, care este foarte favorabil pentru el. La urma urmei, toată natura este un ritm (ritmul schimbării anotimpurilor și părților zilei, fluxuri și reflux, ritmurile Lunii etc.)

Până la vârsta de aproximativ 2 ani, un copil poate mâzgăli mai multe coli de hârtie la rând cu un creion folosind astfel de mișcări ritmice, fără a se opri din acest proces. Este foarte interesat de semnele pe hârtie! Un copil de un an nu are încă un astfel de „desen” activitate vizuală, dar aceasta este o pregătire serioasă pentru asta! Într-adevăr, în astfel de „doodle-uri” se dezvoltă mișcări ritmice coordonate ale mâinii și controlul vizual!

4. 2. La ce vârstă poți începe să dai unui copil mic un creion pentru mâzgălire?

De obicei, în grădinițe și centre pentru copii, creioanele pentru „desenul doodle” încep să fie oferite copiilor la vârsta de un an și jumătate și mai mult. Acasa il poti da mai devreme. Dar copiii trebuie să deseneze sub supravegherea unui adult, pentru că... un creion este un obiect cu un capăt ascuțit, iar de la vârsta de 2 ani și mai târziu va fi posibil să înveți cum să desenezi efectiv ca activitate vizuală.

Dacă unui copil la această vârstă nu i s-au dat creioane și vopsele pentru utilizare gratuită acasă sau în studio, atunci copilul dezvoltă de obicei desenul mult mai târziu - de la aproximativ 2,5 - 3 ani.

4. 3. Cum să contribui la dezvoltarea „desenului doodle”?

Acest tip de „desen” de doodles nu necesită atenția noastră, ci necesită doar să asigurăm copilul o cantitate mare hârtii, creioane strălucitoare multicolore și nu a certat, dar i-a încurajat interesul pentru cercetarea independentă!

Dar dacă ajutăm copilul, atunci copilul va învăța deja noi abilități foarte importante prin experimente de desen cu doodle. care îi va fi de folos ceva mai târziu la desen.

Exemplul 1.Îți poți spune copilului tău să țină o foaie de hârtie cu cealaltă mână când desenează un doodle și să arate cum se face acest lucru.

Exemplul 2.În jur de 2 ani, poți arăta cum să ții un creion într-un stilou.

Exemplul 3. La orice vârstă, după ce ați examinat desenul unui copil, puteți găsi în el cum arată dintr-un fenomen sau obiect real - „O, ce ploaie ai - picurare-picurare - picurare-picurare!!!” (pe curse verticale). Ajutorul nostru blând îl va împinge pe copil într-o nouă etapă de a învăța despre capacitățile unui creion.

4. 4. Ce să-i oferi unui copil de un an și jumătate – un creion sau un creion?

Pe lângă creioane, îi poți oferi copilului tău și pixuri cu pâslă. Dar nu aș recomanda să te limitezi la pixuri, deși este clar că copiii le iubesc mai mult. Si de aceea. Desenul cu pixuri este foarte ușor, iar semnul este foarte luminos. Iar un creion necesită presiune atunci când desenează - adică efortul unei mâini mici. Prin urmare, doodle-urile cu creion sunt mult mai utile pentru dezvoltarea stiloului unui copil (abilități motorii fine) decât pixurile cu pâslă. Așa că combinați ambele!

Acest lucru este important de știut:

Secțiunea 5. Desenați cu copiii după vârstă: desenăm cu copii de la 2 la 3 ani

În al treilea an de viațăÎnvățăm copilul nu doar să miște un creion sau o pensulă peste o foaie de hârtie, ci și să deseneze un anumit obiect - o cale sau o minge, să recunoască și să numească ceea ce a desenat un adult.

Ceea ce desenează copilul ar trebui să-i fie foarte bun și familiar din experiența sa personală - ceva pe care să-l atingă, să simtă, să-l examineze, pe care să poată acționa cu SINE.. Este important ca copilul să fie familiar și conștient de detaliile obiectului, forma și dimensiunea acestora. La urma urmei, le transmitem în imagini pe hârtie.

5. 1. Ce poți învăța un copil de 2 ani despre desen?

Copiii la această vârstă pot începe deja să învețe:

• înțelegeți că petele, liniile, contururile pot fi folosite pentru a reprezenta pe hârtie obiecte și fenomene binecunoscute,
• țineți corect un creion și un creion, periați cu trei degete (de la 2 ani),
• trage linii verticale, linii orizontale, linii care se intersectează, mișcări și pete ritmice, inele, linii rotunjite (pregătește mâna copilului pentru a reprezenta forme rotunde),
• utilizați corect materialele vizuale: 1) mai întâi udați pensula în vopsea și ridicați vopsea, 2) îndepărtați excesul de vopsea de pe marginea borcanului, 3) după vopsire, clătiți pensula în borcan și uscați. 4) Și abia apoi pune-l la locul lui când se usucă.

Un copil poate urmări cum desenează un adult și imită același desen simplu (desenați castraveți într-un borcan - „murăturile bunicii”, un măr pentru un arici sau o minge ca cadou pentru un pisoi).

La această vârstă, copiii încep deja să determine „frumos - urât”. Folosește aceste cuvinte în discursul tău: „Iată ce buchet frumos am primit tu și cu mine. Luminoasă, elegantă, festivă!” Privind pozele din cărți, găsești și detalii frumoase - frumoase rochie eleganta păpuși sau șapcă de pătrunjel, spune-i copilului tău de ce crezi că această imagine este frumoasă, ce admiri la ea: „Uite cum pisica frumoasa! Și-a pus cizmele roșii, a luat o carte și a mers în vizită. Vesel, zâmbitor!

Acest lucru este important de știut: la vârsta de 2 ani, un copil nu este încă capabil să descrie el însuși ceva conform planului. Adică, bebelușul nu își poate stabili încă un obiectiv - să deseneze un soare - și să-și îndeplinească acest obiectiv. El este încă în proces, rezultatul și scopul nu sunt deloc importante pentru el! Așa că nu fi surprins dacă copilul tău doar ciripește ceea ce tocmai a muncit din greu să deseneze.

Nu este nevoie să „analizezi” și să „împarți” frumusețea în părți cu un copil de această vârstă. Admirația emoțională și percepția holistică sunt foarte importante. V. A. Sukhomlinsky a scris despre aceasta foarte exact:

„Frumusețea însăși afectează sufletul și nu necesită explicații. Admirăm floarea trandafir ca și cum ar fi un singur întreg, iar frumusețea ar fi distrusă dacă am smulge petalele de pe floare și am analiza care este esența frumuseții.”

5. 2. Secvență de activități de joacă pentru ca copiii de 2 ani să învețe desenul

Dacă copilul tău primește un creion și o perie în mâini suficient de devreme, atunci până la vârsta de 2 ani a trecut deja de stadiul de mâzgălire și este gata să deseneze și să înfățișeze lumea într-un desen.

Când desenează, este foarte important ca un copil de doi până la doi ani și jumătate să simtă senzațiile tactile și motorii din materiale și acțiuni cu acestea (dezvoltarea senzorială a bebelușului), perceptie vizuala culori și forme, bucuria de a cunoaște proprietățile și calitățile materialelor și forma obiectelor din lumea înconjurătoare! Este important pentru el să simtă cu degetele o minge, o linie, un unghi, lung și scurt, gros și subțire, aspru și neted, luminos și palid.

Există o anumită secvență de creștere a complexității sarcinilor pentru un copil de la simplu la complex. Să ne uităm la asta pas cu pas.

Etapa 1. Învățăm un copil de 2-3 ani să deseneze

linii verticale cu o pensulă și un creion

Desenarea liniilor verticale cu un creion și o pensulă este deprinderea cu care cel mai bine este să înveți copilul să folosească un creion și o perie. Permiteți-mi să vă reamintesc că începem să facem asta la vârsta de aproximativ 2 ani.

ACEST ACEST ESTE IMPORTANT DE ȘTIUT ȘI DE LUAT ÎN ȚIE: Liniile verticale sunt cel mai simplu tip de imagine pentru un bebeluș. Acest lucru se explică prin faptul că mâna unui copil cu o perie sau un creion poate cădea cu ușurință fără prea mult control vizual. Liniile orizontale și circulare sunt mult mai dificile pentru un copil. De aceea începem cu linii verticale.

Ce subiecte și parcele despre desenarea liniilor verticale cu un creion și o pensulă putem oferi unui copil:

• Desenăm un gard pentru cocoș (vom ascunde cocosul de vulpe),
• Desenăm cum crește iarba verde pe o pajiște cu mișcări de sus în jos,
• Ploaia se scurge dintr-un nor pe pajiște și flori: picurare-picurare-picurare-picurare,
• Desenăm o cale ferată pentru trenul în care iepurașul va veni să ne viziteze, puteți desena cu un grup de copii și puteți conecta toate desenele într-o cale ferată comună lungă în jurul camerei sau al holului,
• Picături cad - țurțul s-a topit primăvara: picurare-picurare-picurare.
• Să tragem la baloane fire,
• Toamna frunzele cad și cad la pământ - Hopa! Căzut! Hopa! Căzut! (trasează o linie verticală pe traiectoria frunzei care căde în jos)
• Desenăm țepii ariciului.
• Peria de curățare a iepurilor s-a rupt. Hai să ajutăm la remediere :).

În același timp, în prima etapă, învățăm copilul cum să țină o pensulă și să folosească corect vopselele.

Cum să ții corect o perie:

• Ținem peria imediat în spatele vârfului metalic (i explicăm copilului că aceasta este o fustă atât de frumoasă, lucioasă de la Peria Vrăjitoare, și nu o atingem).
• Peria se apucă cu trei degete. Este situat între degetul mare și degetul mijlociu și este ținut suplimentar deasupra de degetul arătător.
• La trasarea liniilor, mâna nu stă întinsă pe desen, ci este suspendată (altfel putem să ungem cu mâna vopseaua pe hârtie și să stricăm atât desenul, cât și hainele).

Etapa 2. Învățarea trasării liniilor orizontale

creion și pensulă

Mișcările orizontale ale periei pot fi oferite unui copil de 2-3 ani în următoarele scenarii:

• ață dintr-o minge,
• poteci și poteci,
• mașina circulă pe drum,
• panglici,
• scară orizontală în grădină,
• curg pâraie de primăvară,
• o mulțime de creioane colorate sunt într-o cutie
• scânduri și bușteni ale podului de peste râu.
• aerodrom cu piste - linii orizontale.
• un covor multicolor pentru o pisică (imaginea unei pisici este decupată în prealabil de un adult și lipită pe un covor cu dungi pe care copilul l-a făcut).
• batistă (copilul pictează linii orizontale pe o foaie de hârtie sau o bucată de material întinsă peste un cadru).
• perie (perii periei sunt desenați cu linii, dar în direcția orizontală)

Etapa 3. Desen cu copii 2-3 ani

cercuri și ovale

Mișcările circulare ale mâinii sunt cel mai dificil tip de linii și mișcări ale mâinii pentru un copil. De obicei, copiii sunt capabili să stăpânească mișcările circulare de la vârsta de 2,5 ani, iar înainte de această vârstă nu le oferim astfel de sarcini.

Idei pentru activități de joc pentru a învăța să desenezi cercuri și ovale:

• bile pentru pisoi („înfășurați firele în jurul unei mingi”),
• desenează soarele și razele lui,
• flori (adultul desenează tulpinile, iar copilul desenează flori pe ele),
• iese fum dintr-un horn din sat,
• sushi sau covrigi delicioase pentru bunica sau alt personaj,
• „amestecă terciul” (Vircă – cioara),
• bulgare de zapada,
• om de zapada,
• mingi,
• ceas,
• roți pentru mașini, pentru cărucioare de jucărie,
• pahar,
• gagică,
• insecte în iarbă.

ESTE IMPORTANT: Când un copil pictează forma rotunda, atunci îi poți reaminti cum să o facă corect. Este ca și cum am „înfășura un fir în jurul unei mingi”. Acest lucru este necesar pentru ca bebelușul să învețe să picteze peste imagine folosind mișcări în funcție de forma obiectului - într-o manieră circulară.

ASTA ESTE INTERESANT DE ȘTIUT:În al treilea an de viață, chiar și copiii care nu au fost niciodată învățați cum să înfățișeze anumite obiecte le pot desena perfect ei înșiși! Dar cu o condiție - dacă au toate materialele vizuale în acces constant și desenează adesea ce și cum vor. Dar acest lucru se observă la copiii de 2-3 ani doar în raport cu acele fenomene sau obiecte care i-au uimit foarte mult. Astfel de obiecte par a fi „în fața ochilor” copilului, așa că îi este mai ușor să le înfățișeze.

Tocmai acesta este ceea ce explică faptul că copiii mici desenează adesea cele mai obișnuite și ușor de reprezentat obiecte mult mai rău decât obiectele foarte complexe, dar care sunt semnificative din punct de vedere emoțional pentru ei. Mai mult, fiecare copil are „propriul său interes” în acest sens: cineva a fost captivat de vederea unui excavator pe stradă sau a unui scafandru, în timp ce un alt copil a fost impresionat de o furtună sau un câine mare înfricoșător în curte. Nu este nevoie să interziceți unui copil să deseneze obiecte care sunt înfricoșătoare pentru el; dimpotrivă, lăsați-l să le deseneze cât are nevoie. Mai târziu, acest eveniment nu-l va mai îngrijora atât de tare și acest subiect va dispărea din desenele lui.

5. 3. De unde să începi să înveți să desenezi după 2 ani - cu desenul cu creioanele sau cu desenul cu vopsele?

În răspunsurile la această întrebare nu exista consens.

1. Pictura este mai ușoară pentru un copil, deoarece nu este necesară presiunea puternică a mâinii și apar pete luminoase, care sunt întotdeauna interesante pentru copil.
2. După ce a învățat să țină corect o pensulă și să deseneze cu ea fără presiune excesivă, copilul poate transfera cu ușurință aceste abilități la desenul cu un creion. Nu va rupe hârtia, nu o va apăsa prea tare sau nu o va ține incorect. Copilul va începe imediat să deseneze corect cu el.
3. Dacă copilul este obișnuit să deseneze cu un creion cu o presiune puternică a mâinii, atunci va începe și el să picteze cu o pensulă.
4. Desenul cu creioanele obosește un copil. Deoarece pentru a obține o linie strălucitoare, trebuie să o apese puternic, iar mâna copilului se sătura de asta. Pictura cu vopsele nu necesită acest lucru. Iar copilul desenează cu entuziasm cu vopsele timp de 10 și 15 minute.

T.S. Komarov și N.P. Sakulina are o altă părere. Ei cred că este mai bine să înceapă cu desenul cu creionul și să conducă mai întâi 3-4 sesiuni de joacă cu copilul despre desenul cu creioanele. Și după aceea, treceți la pictura cu o pensulă și vopsele.

5. 4. Cum să înveți un copil de 2-3 ani să țină corect o pensulă și un creion atunci când desenează

Peria și creionul trebuie ținute cu trei degete, fără a strânge prea tare. În acest caz, pensula sau creionul sunt ținute între degetul mare și mijlociu, iar degetul arătător este deasupra.

Prindeți creionul nu prea aproape de mine (distanța de la mine până la degete este de aproximativ 2 cm).

Peria este ținută cu degetele chiar deasupra vârfului fierului.

Peria este mutată pe o coală de hârtie cu ușurință, liber și ritmic. Copilul învață acest lucru în al treilea an de viață.

Desigur, nu trebuie să îi explici copilului acest lucru verbal - trebuie doar să-i arăți cum să-l țină și să-l ajuți dacă ceva nu merge.

Această prindere corectă a unui creion și pensulă nu este stăpânită imediat de niciun copil. Să vedem cum îl putem ajuta.

Ce să faci dacă un copil își pune degetul mijlociu pe o perie sau un creion?

Răspuns: Folosind tehnica „mână în mână” (luați-o - strângeți mâna copilului în mână) și mutați ușor degetul în lateral.

Ce să faci dacă un copil nu îți permite să-i iei mâna în a ta?Și ține peria doar în pumn, refuzând să o țină altfel?

Răspuns: Încercați să îmbrățișați ușor mâna copilului cu o perie și să desenați modele interesante cu mâna lui cu culori strălucitoare.

Ce să faci dacă un copil de 2-3 ani nu poate învăța să țină corect o perie în mână?

Răspuns: Tehnica „Poke Drawing” ajută la dezvoltarea capacității de a ține corect un creion sau o pensulă pentru desen. Din denumirea acestei metode este deja clar că atunci când desenați în acest fel, mișcările mâinilor sunt verticale de sus în jos. Iar imprimarea se obține instantaneu cu o singură acțiune rapidă a mâinii.

Faceți un bețișor „poke” pentru copilul dumneavoastră. Pentru a face acest lucru, înfășurați o bucată de cauciuc spumă subțire în jurul unui băț obișnuit (puteți folosi un creion neascuțit, plat pe ambele părți). Asigurați-l cu ață sintetică puternică, înfășurându-l de mai multe ori în jurul piciorului și fixându-l cu noduri.

Arătați cum să țineți bagheta - împingeți corect (cu trei degete înfășurate în jurul baghetei). Puștiul înmoaie bățul în vopsea și, așezându-l vertical pe o coală de hârtie, obține amprente. Astfel poți desena păpădii, mărgele, artificii, o poiană cu flori și multe altele.

Explicați-i copilului dvs. că, pentru ca imprimeul să fie frumos, trebuie să țineți puțin piciorul pe hârtie și să nu o rupeți imediat, ci să o apăsați ușor. Apoi veți obține „bile” rotunde.

Când bebelușul învață să deseneze cu ușurință cu un băț - „poke”, dă-i tampoane de bumbac. Lasă-l să deseneze flori, fructe de pădure, modele cu ele.

Așa că treptat bebelușul va învăța prinderea corectă și după ce apucă corect un tampon de vată cu degetele, va trece la prinderea corectă a unui creion și a pensulei.

5.5. Cum să înveți un copil de 2 ani să folosească corect vopselele

Foarte des, copiii mici uită regulile de utilizare a vopselelor. De exemplu, uită să o scoată dintr-un borcan și să frece hârtia fără vopsea cu o pensulă, surprinși că nu rămân urme. Sau uită să îndepărteze excesul de vopsea de pe perii periei sau să pună prea mult din ea și, ca urmare, obțin pete pe foaie. Prin urmare, adultul ajută în mod constant copilul și îi reamintește ce trebuie să facă în continuare:

• Mai întâi trebuie să umeziți peria într-un borcan cu apă,
• apoi înmuiați cu atenție întreaga perie în cutia de vopsea,
• după aceea, strângeți perii periei de marginea cutiei de vopsea,
• și acum poți începe să desenezi!

5. 5. Ce pensule și creioane ar trebui să folosească copiii de 2 ani pentru desen?

Prima perie a bebelușului ar trebui să fie scurtă, dar cu un mâner gros. Ar trebui să fie și o perie care să deseneze linii groase, evidente. Și numai atunci când copilul stăpânește pictura cu o astfel de pensulă i se poate oferi o pensulă mai subțire.

Pensulele mari (nr. 10-14) sunt cele mai potrivite pentru pictura de către copii. Pot fi naturale (de exemplu ponei, veveriță) sau sintetice moi.

Pentru a picta o suprafață mare (fond de cer, fundal de iarbă), utilizați perii sau bureți largi plate.

Puteți folosi o picătură pentru a picta cu perii feminine. Știi deja cum să faci un bețișor.

Primul creion al unui copil poate fi triunghiular, dar acest lucru nu este necesar. Principalul lucru este că trebuie să fie suficient de mare.

lecții de desen pentru copii de 2 ani

Sfat 1. Dacă aveți de gând să oferiți un desen unui copil, asigurați-vă că vorbiți cu el despre asta și obțineți permisiunea: „Vrei să dăm desenul tău bunicii tale?” și respectă opinia copilului. Dacă nu vrea să dea acest desen, atunci este mai bine să deseneze un altul cadou. Și păstrează acasă desenul pe care copilul tău îl iubește.

Sfatul 2. Dacă doriți să-i arătați din nou copilului dumneavoastră ceva în timpul procesului de desen, atunci arătați-l - demonstrați acest element sau metodă de desen pe bucata de hârtie, și nu pe foaia copilului. Apoi fisa de lucru pentru copii Va fi munca copilului fără intervenția ta. Da, nu la fel de frumos ca mostra ta. Dar copilul învață! Și nu poate învăța imediat să facă totul „perfect”, iar acest lucru nu este necesar.

Sfatul 3. Este foarte important ca în timpul sesiunilor de desen de jocuri educative să nu existe obiecte care distrag atenția în apropierea bebelușului. De exemplu, dacă aveți nevoie doar de 4 vopsele pentru desen, le pregătim doar și le punem pe masă, celelalte vopsele le punem deoparte pentru ca copilul să nu le vadă și să nu poată ajunge la ele. Dacă avem nevoie de o singură vopsea, atunci scoatem exact această culoare de vopsea și nu punem restul pe masă.

O abundență de obiecte nu face decât să distrage atenția unui copil mic de la sarcina lui.

O opțiune convenabilă pentru copiii ageri - dacă nu mai aveți nevoie de ceva, atunci după utilizare punem acest articol (de exemplu, un burete) într-un recipient de plastic închis, opac, astfel încât copilul să nu fie distras în continuare de el.

La urma urmei, oricine a desenat vreodată cu un copil mic știe cât de instabilă este atenția lui - a văzut un obiect străin, a fost distras și... a uitat de desenat!

Sfat 4. Nu vă grăbiți să vă învățați copilul, de la vârsta de 2 ani, imagini intenționate și „ștampile și modele” în ea - „astfel ar trebui să desenați un iepuraș și așa ar trebui să desenați un cal!” Fa ce fac si eu. Este corect, dar modul în care l-ai desenat este greșit.” Această vârstă are altceva sarcină importantă! Și de ce ne-am hotărât brusc că avem singurul mod corect de a descrie? Un copil își poate inventa propriul fel, și asta este minunat!

Sfatul 5. Nu te strădui ca liniile trasate de copilul tău să fie identice și absolut uniforme. Desenăm, nu desenăm :). Priviți în jur la lumea naturală - nu există linii identice în ea. Dimpotrivă, linia este vie în natură și în desen. transmite starea de spirit a artistului, modul lui de a percepe lumea. O linie dintr-un desen poate fi calmă sau tensionată, veselă sau speriată, tristă sau curajoasă. Reda aceste momente și natura diferită a liniilor și formelor rezultate ale copilului. De exemplu, spune-i copilului tău: „Ce curajoasă este mingea ta! Este dornic să zboare spre cer, dar un fir abia îl ține înapoi. Dar această minge este timidă, îi este frică să zboare spre cer. Care este a treia minge?”

5.7. Tehnici neobișnuite de desen pentru copiii de 2 ani: desen cu cerneală pe material

Acum sunt multe tehnici interesante desen. Prin urmare, nu este absolut necesar să te limitezi doar la vopsele și creioane. Vă voi povesti despre unul dintre tehnici neobișnuite desen cu copii de 2-3 ani, deoarece Îmi place foarte mult să lucrez cu material.

Folosind vopsele pentru țesături (o opțiune costisitoare) sau cerneală colorată obișnuită (economică pentru toată lumea) opțiune accesibilă) vă puteți face propriile materiale textile pentru păpuși cu un copil de 2 ani sau cadouri reale din material pentru jucăriile copilului - pentru un urs, un iepuraș, oaspeții casei de păpuși. Sau poți face ceva simplu pentru casa ta - chiar și mănuși de cuptor sau prosoape adevărate pentru casa ta. La noi, totul într-o astfel de creativitate va fi cu adevărat ca cel al designerilor. Și exact asta le place copiilor!

Veți avea nevoie pentru a desena cu copilul dvs.:

1. cerneală colorată sau vopsea pentru vopsire pe țesătură, uscare sub un fier de călcat (instrucțiunile sunt date pe ambalajul vopselei),
2. țesătură veche de forma și dimensiunea de care aveți nevoie (desigur, puteți utiliza țesătură nouă!),
3. tampoane de bumbac sau ștampile rotunde din spumă. Puteți face singur ștampilele decupând cercuri de diferite dimensiuni din cauciuc spumă și atașându-le de bețe cu fir puternic.

Tehnica desenului: lovitură

Opțiuni de model:

• a) umpleți întreaga suprafață a țesăturii cu cercuri multicolore (veți obține „țesătură cu buline”),
• b) puneți mai multe puncte de aceeași culoare în centrul șervețelului. Și după aceea, luați vopsea de altă culoare și puneți încă un punct în fiecare colț al batistei sau șervețelului,
• c) desenați câte un rând de puncte pe fiecare parte a șervețelului sau a prosopului sau a păturii pentru păpuși.
• Puteți veni cu propriile modele!

Cum să desenezi cu cerneală cu un copil de 2-3 ani:

- Pasul 1. Pas obligatoriu! Punem o pânză de ulei suplimentară pe masă. Și pe pânză de ulei - țesătură curată călcată de dimensiunea necesară.

De exemplu, dacă desenăm o față de masă pentru păpuși, atunci trebuie să luăm o țesătură de o dimensiune puțin mai mare decât dimensiunea mesei de păpuși disponibilă în apartamentul tău pentru păpuși. Puteți desena un șorț pentru o păpușă. Sau o batistă pentru un urs. O fundita pentru un iepuras sau o mini geanta pentru o papusa.

- Pasul 2. Folosind o lovitură, desenăm un model de cercuri pe întreaga suprafață a țesăturii. Pentru a face acest lucru, ne înmuiem ștampilele sau tampoanele de bumbac în cerneală colorată (fiecare culoare are propriul baton) și le înfiptăm vertical pe material. Umpleți întreaga suprafață a materialului. Aceasta este prima variantă, cea mai simplă și mai îndrăgită de copii - opțiunea de obținere a țesăturii cu buline multicolore. Încercăm să ne asigurăm că întreaga suprafață a țesăturii este acoperită cu buline colorate.

Data viitoare îi poți oferi copilului tău un model mai complex.

- Pasul 3. Așteptăm ca modelul să se usuce complet (în acest moment poate exista pui de somn, o plimbare sau alte evenimente interesante sau de zi cu zi).

— Pasul 4. Călcați piesa cu un fier de călcat fierbinte. Dacă trebuie să tivulești marginile, atunci tivul. Totul este gata! Articolul de păpușă rezultat (sau poate acesta este un adevărat mănuș de cuptor pentru bucătăria ta!) poate fi chiar spălat manual, nu se va decolora.

— Pasul 5. Cel mai important pas pentru un copil și, prin urmare, nu trebuie sărit peste. Dăm produsul nostru persoanei căreia i-a fost destinat. Aceasta înseamnă că dacă am făcut o față de masă pentru păpuși pentru o petrecere de inaugurare a casei, înseamnă că jucăm o petrecere de inaugurare a casei, primim oaspeții și îi tratăm. Dacă i-am făcut o batistă pentru Mishutka, atunci o ducem la el. El ne mulțumește. Dacă am făcut un șorț pentru o păpușă, înseamnă că îi prezentăm solemn cadoul nostru. Păpușa încearcă șorțul și îi mulțumește copilului și apoi se preface că ne pregătește ceva gustos și ni-l înmânează.

Încă unul Tehnica desenului cu cerneala cu copii de 2 ani este tehnica blotografia.

• Luați o foaie de peisaj și îndoiți-o în jumătate.
• Puneți o pată de vopsea în mijlocul pliului, apoi îndoiți foaia în jumătate și treceți palma de mai multe ori în direcții diferite de la centrul pliului.
• Deschide foaia.
• Ce-ai făcut? Cu ce ​​seamănă? Cum pot termina de pictat acest loc?

Secțiunea 6. Cărți utile despre desen cu copiii de la 1 la 3 ani

Am selectat pentru această secțiune acele cărți care vor fi pe înțelesul oricărei familii și care vor fi ușor de folosit pentru a desena cu un copil.

1. Ianushko E.A. Desen cu copii mici. 1-3 ani. Carte+CD.
În carte veți găsi idei și scenarii pentru activități de joacă cu copii mici despre desen în secțiuni:

• Desen cu creioane colorate
• Desen cu creioane și creioane
• Introducere în creioane și markere
• Desenarea liniilor drepte
• Desenarea liniilor ondulate
• Desenând linii întrerupte
• Desen puncte
• Desenarea de cercuri
• Desenul spiralelor
• Desenarea liniilor ondulate
• Desenând linii diferite
• Desen independent cu creioane și
• pixuri cu pâslă
• Desen cu vopsele
• Introducere în vopsele
• Pictura cu burete
• Pictura cu degetele
• Desen cu palmele
• Pictura cu role
• Desen cu timbre
• Desenul folosind tehnica scufundarii
• Desenul folosind tehnica pensulei
• Desen deasupra unei schițe

Această carte este foarte convenabilă atât pentru predarea copiilor în cerc, cât și acasă, deoarece... oferă un sistem de sarcini de joc și multe idei. Această carte este de fapt un „instrument gata făcut”, o tehnologie gata făcută pentru desfășurarea activităților de joacă cu un copil, care este foarte ușor și simplu de utilizat în orice familie sau în orice centru de copii.

2. Albume pentru copii de Daria Koldina „Desen joc” în trei părți (editura Sfera). Albumul conține fundaluri și sarcini gata făcute pentru un copil de 2-3 ani.

Anterior, albumele de desene ale lui D. Koldina din seria „Your Baby Can Do This” au fost produse și continuă să fie produse. De exemplu, albumul pentru copii de 1-3 ani „Desen distractiv” conține următoarele sarcini și fundaluri gata făcute:

• desenează razele soarelui,
• termină potecile,
• trage un gard lângă casa iepurelui pentru a-l proteja de vulpe,
• trage baloane
• desenează iarbă și scări,
• trage ferestre în casă.

Plus astfel de albume - fundaluri gata făcute, frumoase, puteți lua și utiliza.

Există, de asemenea, un minus - un album include sarcini pentru abilități complet diferite, astfel încât să puteți folosi albumele ca material suplimentar(ca să nu desenezi singur fundalul) Dar nu este convenabil să le studiezi în succesiunea dată în ele cu un copil. Pentru multe dintre sarcini, trebuie să pregătiți mâna copilului cu exerciții preliminare de joc, astfel încât să le poată finaliza (vezi mai sus despre planificare eficientă lecții de desen de joc, care țin cont de caracteristicile copiilor de 2 ani, această regulă nu este luată în considerare aici).

3. „Album pentru creativitatea copiilor. Vârsta mai mică (1,5 - 3 ani)” – mai dă albumul șabloane gata făcute— fundaluri pentru desen și opțiuni pentru sarcini. Avantajele și dezavantajele sunt aceleași ca în albumele anterioare. Tu însuți va trebui să te gândești în ce ordine și cum să oferi cel mai bine sarcinile din albume bebelușului tău. Va trebui să vă dați seama ce sarcini pot fi date imediat și înaintea cărora trebuie să efectuați mai întâi exerciții pregătitoare de joacă, astfel încât copilul să le poată face față.

Dacă acest articol s-a dovedit a fi util și necesar pentru dvs., v-aș fi recunoscător dacă îl distribuiți pe rețelele de socializare și scrieți un comentariu. La urma urmei, există mulți părinți în jurul nostru care doresc să se angajeze în desen cu copilul lor, dar pur și simplu nu știu de unde și cum să înceapă.

Dacă ai desenat ceva interesant pe baza materialelor din acest articol, mă voi bucura dacă ne vei împărtăși rezultatul tău.

De la o vârstă fragedă, copiii sunt atrași de pixuri și creioane, neînțelegând încă adevăratul lor scop. Primul „test de stilou” va avea loc între 12 și 18 luni; tocmai la această vârstă copilul dumneavoastră își va manifesta primul interes pentru liniile care rămân pe hârtie după manipularea unui creion. Dacă această activitate îl încântă pe copilul dumneavoastră, nu ezitați să începeți cu el lecții de desen improvizate.

Pictura cu vopsele

Pentru a desena astfel vârstă fragedă Cea mai bună este guașa. Nu-i oferi copilului tău toate borcanele deodată. Lasă-l să picteze cât poate cu roșu; când copilul începe să-și piardă interesul pentru desen, schimbă borcanul deschizând o altă vopsea. Primele tale lecții pot fi limitate la două sau trei culori; crește numărul de culori treptat, aruncând o privire mai atentă asupra stării de spirit a bebelușului.

Aproximativ trei ani Când mișcările copilului devin mai coordonate, îi poți oferi bebelușului întregul arsenal de guașă. Arată-i copilului tău cum să folosească o perie.

Despre materiale

De la vârsta de trei ani, puteți folosi diverse materiale însoțitoare pentru lecțiile de desen. Guașa poate fi înlocuită temporar cu creioane colorate, creioane și pixuri. Înainte de vârsta de cinci ani, nu este indicat să te familiarizezi cu pixurile cu pâslă.

Ar fi frumos sa diversificam materialul pe care deseneaza copilul. Poate folosi diferite dimensiuni de hârtie, coli diferite texturi(neted, aspru), hartie colorata. Această varietate lărgește orizonturile unui copil.

Urmărește cum ține copilul tău creionul. Dacă plasarea degetelor este incorectă, nu certa copilul, amintiți-i cu răbdare acest lucru. Unii copii învață acest lucru cu ușurință, dar alții pot avea nevoie de timp pentru a stăpâni această abilitate dificilă.

Drumul unui tânăr artist

În primele lecții, copilul va înfățișa ceva complet abstract, admirând diversele pete și linii. Dar foarte curând liniile vor deveni netede, transformându-se în ovale, spirale, „păr”. Treptat, aceste „păruri” mari vor înlocui squiggle mici, mai îngrijite, cu care artistul harnic va începe să umple foaia. Adevărat, natura desenelor va fi în continuare abstractă.

Va veni însă un punct de cotitură, iar copilul va căuta imagini în arta lui. Copii de doi aniÎncă nu se gândesc la ce ar trebui să deseneze, dar deja caută imagini familiare în ceea ce au desenat. Unii copii le cer părinților să identifice ce este în desenul lor.

Dar cu timpul, tehnica desenului devine mai avansată. Copilul capătă o oarecare putere asupra liniilor, îndreptându-le în orice direcție. Începe să-și descrie în mod deliberat imaginile intenționate pe hârtie, cel mai adesea eroii desenelor sunt oameni, cel mai adesea rude sau copilul însuși. Tehnica este în curs de îmbunătățire suplimentară, în desene apar noi detalii, iar imaginile se apropie treptat de un anumit realism.

Cum își pot ajuta părinții copilul

Desenați cu copilul dvs. din când în când. Prin exemplul tău, stimulezi interesul copilului tău pentru creativitate! Copiilor le place să vadă o imagine care iese de sub creionul mamei lor. Lăudați orice acțiuni și manifestări ale individualității la copil, nu reduceți activitățile la cele standard, cum ar fi „băț, băț, castraveți - aici vine omulețul”.

Încurajează abilitățile creative ale copilului tău, atrage-i atenția asupra diverselor nuanțe, explicând modul în care natura a aranjat florile, copacii și animalele. Când un copil se așează să deseneze un anumit obiect, adresați-i întrebări principale care îl pot ajuta să-și amintească detaliile individuale ale obiectului.

Nu da vina pe copilul tau daca desenul nu iese. Mai ales evită să-l compari cu voce tare cu alți copii. Copiii sunt diferiți, fiecare se dezvăluie în felul său; reproșurile nu vor face decât să stingă interesul copilului pentru desen. Nu contează că copilul nu are strălucire creativitate. Afișați mai multe atenția părinteascăși imaginație, iar copilului tău cu siguranță îi va plăcea să deseneze!

Desenează cu copilul tău video

Noutăți din magazinul nostru de cosmetice

BUCURIA COPIILOR ȘI PACEREA PĂRINȚILOR CU „ELEFANTUL DE CATINĂ” (PARTEA 1)

Cea mai mare fericire este considerată a fi oportunitatea de a fi o mamă care, zi de zi, vede schimbări pozitive la copilul ei, ajutându-l să crească. Într-o eră de dezvoltare intensivă tehnologia Informatiei, o femeie modernă se poate pregăti cât mai mult pentru sosirea copilului ei. De exemplu, ea se poate familiariza cu regulile de îngrijire a pielii delicate a bebelușilor și poate stăpâni tehnica baie adecvată, precum și achiziționarea de produse cosmetice de înaltă calitate pentru el.

Desen cu copiii: Cum să desenezi animale - video pas cu pas instrucțiuni.

Să desenăm un Pește.

Cum să desenezi un pește - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii de la 2,5 ani)

Chiar și cei mai mici copii vor găsi interesant să facă acest desen cu părinții lor: vor putea termina de desenat bule, valuri, modele pe solzi. Dacă le arăți copiilor mai mari un exemplu de desenare a unui pește, aceștia pot crea un întreg lumea submarină: vor fi mulți, mulți pești, bule, alge în ea. Cum să desenezi un pește? Foarte simplu!

Pasul 1. Desenați un oval - corpul peștelui.

Pasul 2. Desenați un ochi rotund, buze ovale, aripioare.

Pasul 3. Decorați părțile laterale ale peștelui cu linii ondulate.

Invitați-vă copilul să deseneze prieteni pentru pește.

Să desenăm o pisică.

Cum să desenezi o pisică - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii 3,5 - 4 ani)

Copiilor le place să deseneze animale, în special pisici și pisici! Sunt atât de haioase și pufoase! Nu uita că atunci când desenezi cu copilul tău, trebuie să te joci cu imaginea!

Pasul 1. Desenăm capul pisicii, spunând: „A fost odată o pisică, avea un cap rotund. Cum se numește pisica?" Terminăm de desenat triunghiurile urechilor: „Pisica avea urechi triunghiulare chiar în vârful capului!” Desenăm ochii: „Pisica avea ochi verzi, rotunzi, nas negru și mustață lungă!”

Pasul 2. Desenăm un oval - corpul pisicii: „Pisica avea un corp pufos”.

Pasul 3. Desenăm picioarele pisicii (desenăm picioarele din față cu ovale alungite neterminate, picioarele din spate cu cercuri): „Pisica avea picioare moi”.

Pasul 4. Desenăm un oval - coada pisicii: „Pisica avea o coadă pufoasă”.

Pasul 5. Desenăm dungi pe labele, lateralele și fruntea pisicii: „Pisica era dungă! Ce pisică avem! El spune: „Miau! Masha (adresându-se copilului cu vocea unei pisici): desenează-mi un prieten!” Trecem peste instrucțiunile cu copilul încă de la început.

Urmăriți instrucțiunile video:

Să desenăm un arici.

Cum să desenezi un arici - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii 3,5 - 4 ani)

Desenarea unui arici este foarte simplu și distractiv. La urma urmei, el poate desena ace atât de lungi și amuzante! Nu uitați să redați imaginea!

Pasul 1. Desenăm un oval mare - un corp: „A apărut odată un arici în pădure! Avea un corp oval. Cum se numea ariciul? În ce dispoziție era?”

Pasul 2. Desenăm fața unui arici: „Ariciul avea ochi rotunzi, un nas și o gură rotundă neagră!” Sfat: Dacă desenați un arici cu un ochi (al doilea nu este vizibil în imagine), discutați acest lucru cu copilul dumneavoastră: poate fi dificil pentru el să înțeleagă de ce animalul are un singur ochi. Întoarce-ți partea spre copil. Întreabă câți ochi vede pe tine.

Pasul 3. Desenăm mici ovale - picioarele ariciului: „Ariciul avea picioare rapide„A alergat din tufiș în tufiș, căutând ciuperci.”

Pasul 4. Desenați ace cu copilul dvs. Îi arătăm puștiului cum să facă asta, îi dăm un creion: „Și ariciul avea și o mulțime de ace lungi și ascuțite! Ariciul le-a plantat ciuperci și le-a dus acasă!”

Pasul 5. Terminăm de desenat ciuperca pe ace ale ariciului.

Să desenăm un câine.

Cum să desenezi un câine (cățeluș) - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii peste 2 ani)

Să desenăm un cățel împreună cu copilul tău! Dacă bebelușul este încă foarte mic (are 2 - 2,5 ani), poate doar să termine de desenat mingea: asta va fi mai distractiv pentru cățeluș!

Pasul 1. Desenăm capul oval al cățelușului: „Bobby s-a plictisit cumva. A vrut să se joace! Terminăm de desenat ovale mici - urechi, ochi rotunzi, un nas rotund și negru.

Pasul 2. Desenăm un corp oval: „Bobby a alergat și s-a plâns: „Woof-woof-woof!”

Pasul 3.Desenăm mici ovale alungite: picioare și coadă.

Pasul 4.Îi dăm creionul copilului: „Desenează o minge pentru Bobik!” Atât de fericit este Bobik!” Adăugați un „zâmbet” fericit cățelului.

Urmăriți instrucțiunile video:

Încercați și această versiune a desenului unui câine:

Să desenăm un șoarece.

Cum să desenezi un mouse - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii peste 2 ani)

Să desenăm împreună cu copilul un șoarece cu brânză! Probabil că un șoricel îl va face pe un copil de 2-2,5 ani să vrea să-l ajute: termină de desenat brânza cu găuri! Și copiii mai mari (4, 5 ani) își pot desena cu ușurință propriul mouse!

Pasul 1. Desenați capul șoarecelui sub forma unui oval: „Într-o zi, un șoarece s-a târât dintr-o gaură: „Pipi-pipi-pipi!” Aici miroase a brânză! Îmi place brânza!". Terminăm de desenat un ochi rotund, un nas rotund negru, antene și urechi mari rotunde.

Pasul 2. Desenați un corp rotund: „Asta este genul de burtă pe care o avea șoarecele!”

Pasul 3. Desenați labele șoarecelui: „Șoarecele a alergat și a fugit. Nu am găsit brânza!”

Pasul 4. Desenați o coadă cu o linie ondulată sau dreaptă.

Pasul 5. Invităm copilul să ajute șoarecele - desenează brânză. Desenăm singuri primul cap de brânză (un semicerc cu găuri) și lăsăm copilul să deseneze mai mult - nu uitați să vă bucurați de șoarece: „Câtă brânză delicioasă are șoarecele acum!”

Urmăriți instrucțiunile video:

Să desenăm un iepuraș.

Cum să desenezi un iepure de câmp - instrucțiuni video pas cu pas pentru părinți (pentru copii peste 2 ani)

Un iepuraș sau un iepure este, de asemenea, un personaj preferat pentru copii. Și să desenezi un iepuraș este foarte ușor! Să încercăm mai întâi să desenăm acest iepuraș:

Pasul 1. Desenăm un oval - un cap: „A fost odată ca niciodată un iepuraș. El a avut cap oval, ochi rotunzi, nas rotund.”

Pasul 2. Desenăm un oval mai mare - corpul iepurașului și, de asemenea, desenăm ovale mai mici - acestea sunt labele iepurașului: „Iepurașul avea un corp pufos, labe lungi pe care putea să sară și să sară sus, sus!”

Pasul 3. Desenați o coadă mică rotundă.

Pasul 4.Îl întrebăm pe copil: „O, iepurașul nostru nu arată ca un iepuraș! Am uitat să desenăm ceva! Cu siguranță! Bine făcut! Iepurașul are urechi lungi și moi!”

Pasul 5.Îi rugăm pe copil să termine de desenat o răsfăț pentru iepuraș: „Desenează un morcov pentru iepuraș!” Primul morcov îl poți desena singur și lasă copilul să deseneze cât dorește: iepurașul va avea un „stock” de legume!

Organizezi seri de familie acasă? Adună-i pe toți și vorbește inimă la inimă, citește, joacă-te și poate fii creativ! Desenul cu copiii este unul dintre domeniile petrecerii timpului liber în familie.

Familia și copilul

Mama și tata sunt în apropiere - ce ar putea fi mai important pentru copii? Un copil înconjurat de grija celor dragi va crește cu siguranță fericit. Dacă în copilăria timpurie toată lumea este capabilă să acorde atenție copilului, atunci treptat rămâne din ce în ce mai puțin timp pentru petrecerea timpului liber. Părinții lucrează, copiii petrec timpul la grădiniță, la școală și apoi este rândul unui grup de colegi. Nu pare să fie nimic în neregulă, dar într-o zi adulții observă că „bebelul” lor se îndepărtează din ce în ce mai mult de ei. Pentru unii, acest lucru se întâmplă mai devreme, chiar și la vârsta preșcolară sau primară, în timp ce alții manifestă dragoste pentru libertate abia la vârsta de 13-14 ani. Nu vrei asta, nu? Desigur, să prevenim problema mai degrabă decât să o rezolvăm în viitor. Nu stiu de unde sa incep hai să desenăm o familie cu copiii! Acesta este simplu test psihologic Le va spune părinților săi multe.

Mama, tata, eu - aceasta este familia mea

Nu vom desena cu copiii conform regulilor - lăsați experții să facă asta. Avem o seară de familie, nu-i așa? Să ne distrăm și, în același timp, să vedem ce crede copilul despre familie.

Cum să desenezi

Vom avea nevoie de o coală mare de hârtie care poate fi așezată pe masă, montată pe perete sau pur și simplu așezată pe podea. Vom desena cu vopsele, creioane, creioane, pixuri sau orice altceva. Dacă copiii mici iau parte la crearea unei capodopere, atunci este mai bine să folosiți ceva care nu este foarte poluant: în timp ce vă pictați, vă va fi dificil să urmăriți copilul. Deci, să începem - învață să desenezi o familie cu copiii tăi!

Împreună sau pe rând?

Puteți desena împreună părți diferite foaie, cerând vecinului să se miște astfel încât picturile să se amestece liber și să pătrundă în teritoriul celuilalt. Sau puteți lua părți mici ale imaginii pe rând. Improvizați, nu fiți de acord în avans, pentru că faceți creativitate!

Desenarea unei familii cu copii: comploturi

1. Portret de familie. Lăsați fiecare să se deseneze așa cum este cel mai adesea în activitățile sale obișnuite, să se înconjoare cu obiectele sale preferate. O astfel de schiță poate fi realizată de un copil între cinci și șase ani și va fi un portret de familie extrem de interesant. Puteți lua separat o temă creată independent sau cu ajutorul designerilor de interior.
2. Întreaga familie desenează o imagine a dorințelor. Fiecare își va desena propriul vis sau cel puțin urări de cadouri pentru sărbătoarea care vine. O astfel de poză vă va ajuta să vă înțelegeți mai bine și vă va fi ușor, după ce vă uitați la poză, să vă mulțumiți persoanei iubite cu un cadou mult așteptat. Poate că copilul își va putea exprima sentimentele cu ajutorul unui desen și, alături de portretul mamei sau al tatălui său, să înfățișeze ceea ce vrea să le ofere părinților săi însuși.
3. Poza cu amintiri. Desenați amintiri dintr-o călătorie (călătorie în familie) sau doar chestiune interesantă, la care au participat toți. Bucățile de amintiri pot varia foarte mult. Un fragment din fiecare și iată-l - o imagine frumoasă, demn de titlu moștenire de familie.

Învățarea desenului cu copiii și analiza

Ce le va oferi părinților acest tip de creativitate comună? Foarte mult, principalul lucru este să te uiți cu atenție la desen.

1. Copilul se înfățișează lângă mama și tatăl său, desenează mediul familial- acesta este un indicator că bebelușul nu se simte ca un proscris și simte dragoste din partea adulților.
2. În timp ce desenează, fiul sau fiica ta a încercat în mod constant să completeze desenul tău? Grozav, pentru că acest comportament indică faptul că copilul are încredere în părinții săi.
3. Ce culori au folosit copiii la desen? Nuanțele strălucitoare, saturate indică faptul că copilul se descurcă bine, dar Culori închise- un semn de anxietate.

Este grozav să ai tradiții de familie, în special cele atât de interesante. Ne plimbăm, ne jucăm, citim sau desenăm împreună cu copiii noștri - facem toate acestea în beneficiul întregului lor viitor.

Bună, dragi Leonard și Goya!

Vă rog să mă iertați că am denaturat numele unor mari artiști (Leonardo Da Vinci și Francisco Goya), dar așa îl numesc adesea pe fiul meu când desenează.

Introducerea copiilor în lumea artei și a autoexprimarii este o sarcină importantă cu care se confruntă în primul rând părinți iubitori. Desenul cu un bebeluș de la 1 an va fi nu doar o modalitate de a-l captiva pe micuț, ci și o activitate foarte utilă pentru el, ajutându-și la dezvoltarea abilităților și caracterului.

Beneficiile creativității

Desenul este interesant și vedere accesibilă activitati de dezvoltare. Pe langa gust, invata culoarea si forma, bebelusul invata sa tina o pensula si un creion.

Primul desen (de la 1 an)

10 pași simpli pentru primele cursuri îi vor face pe mama să înțeleagă mai ușor pașii. Ce și cum să faci.

1. Copiii de la vârsta de un an pot fi încurajați să creeze cu palmele și degetele. Dacă copilul tău este mai mare, dar nu era familiarizat cu lecțiile de desen înainte, atunci începe și cu lecții simple.

2. Pentru desen stadiul inițial Sunt potrivite guașa sau vopselele pentru degete, care sunt în esență același lucru. Compoziția acestui produs este complet potrivită pentru degustare. Cu toate acestea, nu înlocuiește hrana și mama trebuie să fie constant vigilentă pentru a se asigura că mâna bebelușului nu este în gură.

3. Avem nevoie și de o foaie mare de hârtie, pentru că mișcările copiilor mici nu au fost încă perfecționate și cu siguranță vor depăși formatul mic album.

Hârtia Whatman sau o rolă de tapet este ideală. Te poți așeza fie pe o masă, fie pe podea. Dacă încăperea este caldă, poți să-ți lași bebelușul doar în chiloți - el va trage pe el însuși! Da, așa se familiarizează cu vopseaua, tuturor le place să picteze pe ei înșiși. Atunci tot ce trebuie să faci este să-l duci cu grijă pe tânărul Leonardo la baie.

4. Arată-i copilului tău câteva vopsele. Am turnat putin in capac si abia apoi i-am dat lui Danil. Înmuiați degetul copilului în vopsea și ștampilați-l pe foaie; copilul trebuie să înțeleagă că vopseaua lasă o urmă pe hârtie.

5. Desenați un complot în avans, pe care îl veți completa ulterior împreună cu copilul dumneavoastră. Etichetați pământul, un nor, un cerc de soare, tulpini, un copac cu ramuri și chemați copilul.

6. Asigurați-vă că vorbiți despre ceea ce se întâmplă. Povestea ta stimulează atenția și dezvoltă vorbirea. Pentru început, desenăm cu degetele noastre, iar apoi puteți unge palma și degetele cu un burete și îi puteți arăta copilului cum să pălmuiască hârtia, după care vor rămâne modele frumoase.

7. Așezați puncte care vor simboliza ploaia care cade pe pământ dintr-un nor. După ploaie, iarba și frunzișul cresc pe copac - desenăm mici linii verzi cu degetele.

8. În primele tale lecții, încearcă să nu folosești prea multe culori. Doi, maxim trei, este mai mult decât suficient.

Când schimbați culorile, subliniați că trebuie să spălați vopseaua și abia apoi să o utilizați pe următoarea. (Aveam un mic lighean cu apă pregătit dinainte și mi-am șters degetele și palmele cu un burete pentru a nu târî constant copilul la baie. La urma urmei, poți să-ți pierzi interesul pentru activitate pe parcurs).

9. Acum îți poți unge toată palma cu vopsea galbenă și poți lăsa amprente în jurul soarelui, astfel încât să primești raze. Ei bine, odată cu sosirea soarelui și a căldurii, florile înfloresc. Amprenta mâinii de la capătul tulpinii este o floare înflorită. Tabloul este gata, îl puteți agăța în creșă.

10. Copiii de un an preferă abstracția în creativitate, dă-le libertate. Unii copii vor ca mama lor să ghideze procesul de desen, în timp ce alții, dimpotrivă, rezistă și mâzgălește oriunde doresc. În acest caz, dă frâu liber artistului, lasă-l să creeze!

Aceasta este poza pe care o avem:

Desenele subiectului sunt posibile, așa cum este descris mai sus, puteți desena obiecte individuale. Există multe opțiuni pentru astfel de jocuri, poți veni cu orice.

Principalul lucru este să rețineți: nu va funcționa fără probleme, frumos, frumos acum. Cercuri, puncte, linii, oameni - castraveți, valuri - varianta perfecta desene in 1 an. Odată cu acumularea de experiență și practică, imaginea va deveni mai interesantă.

Pentru ca procesul de desen să vă aducă plăcere atât dumneavoastră, cât și copilului, atât în ​​prima lecție, cât și în cele ulterioare, trebuie să vă pregătiți pentru învățare:

1. Gândiți-vă la un loc în care copilul va crea. Dacă alegerea a căzut pe o cameră cu un covor ușor, atunci este puțin probabil ca mama să se poată relaxa.
2. Îmbrăcați-vă copilul cu haine pe care să nu vă deranjeze să vă murdăriți.
3. Pregătiți un șorț, obiecte pentru desen, o cârpă; dacă intenționați să desenați cu mâinile, atunci aveți grijă servetele umede sau un prosop.
4. Asigurați-vă că îi spuneți copilului să nu bea apă și să nu încerce vopsele.
5. A incuraja activitate creativă si pofta de ea.

Bineînțeles că nu trebuie să așteptați rezultat perfect– cifrele vor fi neuniforme, cel mai probabil persoana neliniștită va amesteca culorile, va face mai multe pete, și chiar și un format mare de hârtie nu va proteja podeaua de petele de vopsea.

Dar ochii aprinși emoții pozitive iar beneficiile primite de un copil în timp ce desenează nu sunt comparabile cu dezastrele provocate. Prin urmare, mama ar trebui să se relaxeze și, de asemenea, să se bucure de proces.

Cum a fost cunoașterea vopselelor cu degetele? Ți-a plăcut totul?

Sau te-ai pictat pe tine și pe mama ta, precum și podeaua și masa?

În orice caz, cred că copilului i-a plăcut, mamelor nu le place întotdeauna, dar ce poți face?

Deci, vom crea mai multe?

Continuăm să desenăm cu copiii de la 1 an și mergem mai departe în cunoștințele noastre.

Pentru desen, folosim în continuare vopsele pentru degete și pictăm cu degetele pentru a consolida îndemânarea. În timp ce desenați, asigurați-vă că spuneți ce culoare este care de o sută de ori și copilul dvs. va învăța rapid culorile.

• În ajutorul părinților vin și specialiști cărți de desen . Ei fac procesul foarte ușor și vă ajută dacă aveți timp limitat pentru a veni cu idei. Potrivit pentru bebelus desene simple cu piese mari, unele au inserții cu autocolante. Există o mare varietate de notebook-uri similare la vânzare.

Îți propun mai multe șabloane pe care le poți descărca, imprima și picta cu degetul împreună cu bebelușul tău.

• Eu și fiul meu iubim planse de colorat . Iau intrigi simple sau caractere monosilabice, astfel încât copilul să înțeleagă ce fel de imagine este prezentată. Și este indicat să tăiați această carte de colorat în foi separate, deoarece artistul dvs. nu prelungește vopsea și o aplică din toată inima, cartea dvs. de colorat pur și simplu se va lipi împreună.

Ofer si cateva desene simple pentru tăiere, cu care copilul poate fi deja familiarizat.

Îți amintești de binecunoscuta linie școlară?

Poate fi achiziționat și de la papetărie si pana in ziua de azi. Aici ucizi două păsări dintr-o lovitură: învață figuri geometriceși faceți diferite animale sau obiecte din ele:

De asemenea, puteți face singur orice șabloane dintr-o cutie veche.

Sau la capace obișnuite de la sticle de plastic lipiți desenele pe care le decupați.

Continuăm să fim uimiți de munca bebelușului și acum avem deja un oarecare succes. Putem zăbovi mai mult la această activitate și o găsim incitant și interesant.

Să trecem la un desen mai semnificativ.

Îți poți invita copilul să aleagă materiale pentru creativitate:

În general, desenăm și desenăm din nou!

Fie ca imaginația să fie cu tine! Pa, la revedere tuturor!

Nu uitați de comentarii și accesați rețelele sociale. retelelor.