Ce ar trebui să poată face un copil de 3-4 ani? Dezvoltare cognitivă, intelectuală și emoțională

Probabil toată lumea părinte modern se străduiește ca omulețul său să fie cel mai deștept, cel mai capabil, cel mai plin de resurse, cel mai inteligent și mulți alți „cei mai buni”. Acordăm maximă atenție dezvoltării și pregătirii lui. Răspundem la întrebările pe care le pune. Cumpărăm diverse cărți cu sarcini educaționale interesante etc. Toate acestea sunt cu siguranță minunate, sănătoase și utile.

Dar cum poți înțelege ce știe copilul bine, ce este foarte bun și la ce ar trebui să fii atent. Pentru a face acest lucru, trebuie să aveți informații despre ceea ce ar trebui să știe un copil de 3-4 ani.

Ce ar trebui să poată face un copil de 3-4 ani?

Dezvoltarea fizică

1. Copilul știe să se îmbrace și să se dezbrace independent într-o anumită secvență.

2. Copilul este obișnuit cu îngrijirea (observă dezordine în haine, o elimină cu puțin ajutor de la un adult).

3. Copilul folosește obiecte individuale (batistă, șervețel, pieptene, hârtie igienică).

4. Copilul are cele mai simple abilități de comportament în timp ce mănâncă și se spală.

5. Copilul poate merge drept, fără să se amestece cu picioarele, înăuntru direcție dată.

6. Copilul poate alerga, menținând echilibrul, schimbând direcția și ritmul de alergare în conformitate cu instrucțiunile profesorului și menține echilibrul atunci când merge pe un plan limitat.

7. Copilul se poate târa în patru picioare, se poate urca pe o scară sau pe un perete de gimnastică în orice fel.

8. Copilul se împinge energic în timp ce sare pe două picioare și sare la cel puțin 40 cm din poziție în picioare.

9. Un copil poate rostogoli mingea într-o direcție dată de la o distanță de 1,5 m, să arunce mingea cu ambele mâini de la piept, din spatele capului, să lovească mingea pe podea, să o arunce în sus de 2-3 ori în sus. vâslă și prinde-l.

10. Copilul poate arunca obiecte cu mana dreapta si stanga la o distanta de minim 5 m.

Dezvoltarea vorbirii

1. Copilul răspunde la diverse întrebări ale adultului cu privire la mediul imediat.

2. Copilul se uită la jucării și imagini.

3. Copilul folosește toate părțile de vorbire, propoziții simple neobișnuite și propoziții cu membri omogene.

4. Copilul repovestește conținutul lucrării pe baza imaginilor din carte și a întrebărilor profesorului.

5. Copilul denumește lucrarea (în versiune gratuită, după ce a ascultat un fragment din ea.

Constructie

1. Copilul cunoaște, denumește și folosește corect părți din materiale de construcție.

2. Copilul știe să așeze cărămizi și plăci pe verticală.

3. Copilul schimbă clădiri, adăugând sau înlocuind unele părți cu altele.

4. Copilul știe să grupeze obiectele după culoare, mărime, formă.

Matematică

1. Cu ajutorul unui adult, un copil poate forma grupuri de obiecte omogene și poate selecta un obiect din grup.

2. Copilul știe să găsească mediu inconjurator unul sau mai multe obiecte identice.

3. Copilul determină corect relația cantitativă dintre două grupe de obiecte și înțelege sens specific cuvinte „mai mult”, „mai puțin”, „la fel”.

4. Copilul distinge între cercuri, pătrate, triunghiuri, obiecte cu colțuri și forme rotunde.

5. Copilul înțelege semnificația desemnărilor: sus - dedesubt, în față - în spate, stânga - dreapta, sus - dedesubt; concepte de ora din zi: dimineata - seara - zi - noapte.

6. Copilul numește obiecte familiare, le explică semnificația, le identifică, le numește caracteristicile (culoare, formă, material).

7. Copilul se orientează în incinta grădiniței și pe șantier.

Formare imagine completă lume și idei despre valorile sociale

1. Copilul își numește orașul (satul). Oferă numele și prenumele lui, precum și numele și prenumele membrilor familiei sale.

2. Copilul cunoaște și numește unele plante, animale și puii lor.

3. Copilul identifică cea mai caracteristică schimbări sezoniereîn natură.

4. Copilul arată atitudine atentă față de natură (nu poți rupe ramuri, nu poți să treci prin paturi de flori, să împrăștii gunoiul sau să jignești animalele).

5. Are o idee despre unele profesii: medic, profesor, educator, bucătar, șofer, șofer.

Formare socială și comunicativă atitudini pozitive La tipuri variate muncă

Activități de jocuri sociale

1. Copilul poate să-și asume un rol și să interacționeze pe scurt cu semenii în numele eroului.

2. Copilul este capabil să combine mai multe acțiuni de joc într-una singură poveste, reflectă în joc acțiunile cu obiecte și relațiile dintre oameni.

3. Copilul este capabil să respecte regulile jocului în jocurile didactice.

4. Copilul este capabil să urmărească desfășurarea acțiunii teatrale și să răspundă emoțional la aceasta.

5. Copilul joacă, la cererea unui adult și independent, mici fragmente din basme familiare.

6. Copilul imită mișcările, expresiile faciale și intonația unui personaj imaginar.

7. Copilul poate lua parte la conversații despre teatru (teatru - actori - spectatori, reguli de comportament în sală).

Formarea bazelor unui comportament sigur

1. Copilul respectă regulile de bază de comportament la grădiniță.

2. Copilul respectă regulile de bază ale interacțiunii cu plantele și animalele.

3. Copilul are reprezentări elementare despre regulile de circulație.

Activitati muzicale

1. Copilul este capabil să asculte opere muzicale a se termina. Recunoaște cântece familiare.

2. Copilul distinge sunetele după înălțime (în cadrul unei octave). Observă modificări ale sunetului (liniștit - tare, rapid - lent).

3. Copilul cântă fără să rămână în urmă sau înaintea altora. Îi place să cânte.

4. Copilul poate performa miscari de dans: rotiți în perechi, bătuți din picioare alternativ, treceți la muzică cu obiecte.

5. Copilul le numește și le distinge pe cele ale copiilor instrumente muzicale: zornăițe, tamburin, metalofon.

Activități vizuale

Desen.

1. Copilul înfățișează obiecte individuale și intrări simple în compoziție.

2. Selectează culorile care se potrivesc cu obiectele reprezentate.

3. Foloseste corect pensulele si vopselele.

Modelare.

1. Capabil să separe bucăți mici de lut dintr-o bucată mare, întindeți bulgări drepte și într-o mișcare circulară palmele.

2. Sculptează diverse articole, format din 1-3 părți, folosind tehnici diferite.

Aplicație.

1. Creează imagini cu obiecte din figuri gata făcute.

2. Decorează semifabricate de hârtie de diverse forme.

3. Selectează culorile care se potrivesc cu obiectele reprezentate și după plac, știe să folosească materialele cu atenție.

Copilul tău împlinește 3 ani? Felicitări! Sperăm că sunteți plin de energie pentru a vă bucura de tot ce vă așteaptă, pentru că în următoarele câteva luni copilul dumneavoastră se va transforma într-un adevărat visător și agitat. Dimineata, amiaza si seara te bombardeaza cu intrebari necontenite. Învață să mergi într-o tricicletă și să poți urca și coborî în mod independent scările, alternând picioarele.

El va putea, de asemenea, să deseneze un cerc frumos, să apese în mod semnificativ butoanele de pe volanul muzical în timp ce stă lângă tatăl său în mașină și să își butoneze propria jachetă obraznică. Bebelușul tău de trei ani se va transforma într-un copil curios. El va învăța rapid să înțeleagă lumea prin simțuri. Când joci, concentrează-te pe propriul joc, care va putea ignora orice distragere a atenției, inclusiv să nu vă observe.

Dar haideți să aruncăm o privire mai atentă la abilitățile pe care agitația dvs. ar trebui să le stăpânească până la această vârstă.

Ce ar trebui să poată face un copil de 3 ani?

Dezvoltarea fizică a unui copil la 3 ani

Să lămurim imediat: bebelușul va dobândi toate abilitățile descrise mai jos doar dacă tata și mama au făcut suficiente eforturi pentru a exersa cu el. Cu alte cuvinte, un copil de trei ani nu va putea merge cu o tricicletă decât dacă părinții lui i-au cumpărat această bicicletă și au petrecut cel puțin o săptămână învățând să o circule. Același lucru este valabil și pentru abilitățile cu mingea și orice altceva. Tot ce ar trebui să poată face un copil la această vârstă- acesta este doar rezultatul activităților pe care părinții sau profesorii le desfășoară cu el în cluburile de dezvoltare. Și, dacă eforturile voastre sunt suficiente, atunci dvs mica agitatie ar trebui să poată:

Stați cu încredere, fără să vă legănați, timp de 5 secunde pe un picior stâng sau drept;

Urcați și coborâți scările independent, fără sprijinul mamei și al tatălui;

Loviți mingea înainte cu picioarele alternativ;

Aruncă mingea în mâinile celui care stă vizavi;

Aruncă mingea într-un cerc suspendat la o înălțime de 1 metru (nu trebuie să o lovești!);

Prinderea mingii din mâinile altei persoane;

Deplasați-vă înainte și înapoi în timp ce faceți viraje;

Îndoiți-vă înainte și înapoi fără a cădea;

Conduceți o tricicletă.

Dezvoltarea vorbirii la un copil la 3 ani

Atunci când se evaluează abilitățile de vorbire la o anumită vârstă, este necesar să se acorde atenție faptului că fetele sunt întotdeauna mai vorbărețe decât băieții, iar copiii cu frați și surori mai mari sunt aproape întotdeauna mai vorbăreți decât cei care nu le au. Și cel mai important, dacă copilul tău este trei ani nu foarte vorbăreț, nu vă faceți griji, cel mai probabil acest lucru se va schimba în următoarele luni, sau cu 4 ani. Dar, în cel mai obișnuit caz, la vârsta de 3 ani copilul dumneavoastră ar trebui să fie capabil să:

Pronunțați clar numele dvs., numele mamei și al tatălui dvs., al celor mai apropiate rude - surori, bunici;

Răspunde la întrebări simple;

Vorbiți în fraze de 5-6 cuvinte;

Vorbește clar fără a distorsiona sau a distorsiona prea mult cuvintele;

Spune povesti scurte.

La vârsta de trei ani, copiii încep să fie interesați de tot ce văd. Ei încep să pună un număr mare de întrebări, dintre care principalele sunt „de ce” și „de ce”

De ce pleacă tata la serviciu?

De ce miauna o pisica?

De ce este acrișă lămâia? Și așa mai departe la infinit.

Părinții urmăresc: întrebări, întrebări și mai multe întrebări! Și deși pentru mulți adulți o astfel de activitate a copiilor poate fi iritabilă și intruzivă, de fapt pt om mic- asta este normal si indicator important dezvoltare adecvată. Ca urmare, acumulează cantitatea necesară de cunoștințe, ceea ce îi permite unui copil la vârsta de 3 ani să poată:

Numiți cu acuratețe culorile familiare;

Înțelegeți corect conceptul: același - diferit;

Să fii capabil să te prefaci și să fantezi;

Amintește-ți o parte din povestea pe care ai citit-o;

Înțelegeți numărarea pe degete;

Sortați rapid obiectele după formă și culoare;

Rezolva puzzle-uri simple de cărți;

Recunoașteți și caracterizați oameni și obiecte în imagini și fotografii.

La vârsta de trei ani, copilul devine foarte agil. În acest moment al dezvoltării sale, el ar trebui să fie capabil să:

Procesare rapidă obiecte mici;

Întoarceți cu ușurință paginile cărților și revistelor;

Construiește turnuri din 6 sau mai multe articole;

Tăiați hârtie și carton cu foarfecele pentru copii;

Desenați cercuri și pătrate cu creioane (foarte neuniforme, dar care amintesc aproximativ de cele reale) figuri geometrice);

Să fie capabil să îmbrace și să dezbrace hainele fără ajutorul părinților;

Înșurubați și deșurubați capacul sticlă de plastic;

Întoarceți, apăsați și deschideți mânerele ușilor.

Până la vârsta de 3 ani, copiii devin mai independenți, atât fizic, cât și emoțional. Copiii sunt mai puțin susceptibili de a avea isterie, nu le este frică să rămână la grădiniță cu un profesor sau dădacă, le place să comunice cu prietenii și alti copii.

Copiii devin, de asemenea, mai sociali. Copilul poate deja să coopereze cu prietenii săi, să ia pe rând și să-și arate primele abilități în rezolvarea problemelor emergente.

Pe în această etapă dezvoltare, copilul dumneavoastră ar trebui să fie capabil să:

Imitați părinții, rudele și prietenii;

Arată simpatie pentru mama, tata, bunici, cunoscuții de familie, prietenii;

Înțelegeți conceptele: al meu, al lui, al ei, nu al nostru, al altcuiva (cuvântul MEU, sau mai bine zis ASTA ESTE MEU, orice copil îl înțelege cu siguranță inconfundabil și îl folosește constant atât acasă, cât și în orice sandbox);

Să fii capabil să demonstrezi o gamă largă de emoții, cum ar fi trist, fericit, furios, extrem de fericit sau plictisit.

La vârsta de trei ani, imaginația copiilor este la început, așa că părinții pot observa atât expresii bune, cât și rele ale acesteia. Fanteziile copiilor, pretenția și capacitatea de a se juca devin mai interesante și mai simpatice, dar la această vârstă copilul poate începe să dezvolte temeri nerealiste, cum ar fi credința într-un monstru care trăiește în dulap, o fiară teribilă care trăiește pe balcon etc. Aceste temeri ar trebui eradicate pentru a nu traumatiza psihicul copilului.

Atenţie: Nu trebuie, în niciun scop pedagogic, să vă sperii copilul cu monștri imaginari sub pat sau în spatele ușii, dacă nu doriți să aveți ulterior probleme cu terorile nocturne ale copilului. Un lup supărat trăiește în pădure (undeva departe) - acceptabil. Un monstru rău care trăiește sub patul tău (undeva în casă) nu este niciodată acceptabil. Un copil ar trebui să se simtă ca acasă în casa lui siguranta deplina. Casa mea este castelul meu

Prima prietenie

La trei ani, copiii își doresc și se străduiesc adesea să aibă prieteni. Prietenia nu este posibilă fără ajutorul părinților. Prin urmare, psihologii copiilor îndeamnă adesea părinții să nu interfereze cu nevoile copilului. Părinților li se oferă:

Organizați întâlniri cu colegii;

Vizitați locurile de joacă publice;

Identificați copilul în sectiunea de sport.

Prin întâlnirea cu noi copii, copilul va avea ocazia să formeze relații din copilărie, să învețe valori pozitive și noi experiențe. Cursuri de grup Ei îi învață pe copii noțiunile de bază ale jocului și pun accent pe munca în echipă și schimbul. Ei obligă copiii să consume energie, să se miște corect, să se prăbușească, să înoate, să dezvolte flexibilitate și să învingă frica.

Pentru copii creativi, arta de grup si lecții de muzică — metodă grozavă formarea deprinderilor cognitive.

Comanda in casa

La această vârstă, copiilor le place să-și ajute părinții. La 3 ani, aproape fiecare copil ar trebui să fie capabil să:

Spălați vasele în chiuvetă folosind un burete cu săpun;

Pune-ți mașina într-o cutie de jucării;

Așezați păpușile pe rafturi;

Pune rufele murdare într-un coș de rufe;

Ridica obiectele mici de pe covor;

Ștergeți praful de pe obiectele accesibile;

Apă plante de apartament stând pe pervaz,

Măturați podeaua folosind o mătură pentru copii.

Și cel mai important, o fac cu mare plăcere, imitându-i pe mama și pe tata. Așa se simt ca adulții, pe care cu siguranță îl raportează cu fiecare ocazie: „Și eu sunt deja adult!”

Dacă părinții și copiii vor face curățenia, vor pregăti prânzul sau vor face spectacol teme pentru acasă, micul agitat se va simți ca o parte importantă a familiei și nu va putea simți dezamăgire, depresie și detașare. Obiceiuri valoroase construite pe baza copilărie timpurie vă va permite să educați copilul asistent bun Pentru viata adulta.

Procesul de hrănire a unui copil la vârsta de 3 ani

Până la vârsta de trei ani, copiii insistă adesea să se hrănească singuri. Dacă copilul tău are această dorință, înseamnă că se dezvoltă și crește corect. Mulți copii în vârstă de 3 ani știu deja să mănânce alimente folosind o lingură și o furculiță pentru copii, să bea lichide din ei sticla obisnuita. Cu toate acestea, cu trei ani copiii încep să realizeze că există gustos și nu Mâncare gustoasă, există mâncăruri frumoase și nu foarte atractive și preferă să respingă tot ceea ce nu li se pare interesant.

Pentru a face față problemei, psihologii recomandă deghizarea fructelor și legumelor cu alimente care nu sunt interesante pentru copii - cereale, supe plictisitoare și budinci pentru copii. ÎN dieta copiilor Trebuie introduse cereale multicolore, paste colorate, supe cu ingrediente creț, sandvișuri cu forme neobișnuite și deserturi.

Motive de îngrijorare

Principalele semne ale întârzierii dezvoltării la un copil de 3 ani:

Incapacitatea de a prinde și arunca o minge;

Incapacitatea de a sari pe loc;

Incapacitatea de a conduce o tricicletă (în ciuda încercărilor repetate);

Căderi frecvente, dificultate mare la urcarea scărilor;

Incapacitatea de a ține un creion, de a copia un cerc, probleme cu desenul;

În conversație copilul nu mai folosește trei cuvinte;

Nu poate forma turnuri de trei sau mai multe obiecte, îi este frică de obiecte mari;

Experimentează frecvent anxietate și iritabilitate;

Ignoră copiii, nu este interesat de animalele de companie, tratează cu rece mama, tata și rudele apropiate;

Nu înțelege și nu îndeplinește cereri simple;

Dar, în ciuda tuturor celor de mai sus, trebuie să înțelegeți că toți copiii se dezvoltă și se maturizează diferit. Prin urmare, nu există niciun motiv pentru care părinții să-și facă griji dacă copilul nu a atins toate etapele specificate în cărți de referință medicală(sau în acest articol). Pe măsură ce copilul lor crește, părinții ar trebui să fie conștienți de creșterea și dezvoltarea progresivă a copilului.

Dacă nu există progrese și copilul rămâne retras, sedentar, capricios și în mod clar rămas în urmă cu dezvoltarea semenilor săi, ar trebui să consultați un specialist. Sau continuați să lucrați cu bebelușul dvs. și așteptați cu răbdare până când acesta dobândește toate abilitățile necesare - dar acest lucru se va întâmpla cu siguranță mai devreme sau mai târziu.

Atunci când cresc copiii, mulți părinți preferă să se ghideze după anumite norme dezvoltarea vârstei. Daca bebelusul tau are 3 ani, atunci ar trebui sa fie deja capabil si sa stie multe, dar NU este obligat. Totul este foarte individual. Lista abilităților de bază este foarte arbitrară. Acesta este standardul pentru dezvoltarea abilităților fiziologice, intelectuale și emoționale.

Nu fi suparat daca bebelusul tau inca nu stie sa faca ceva sau nu vrea sa faca singur; ajuta-l sa dobandeasca abilitatile necesare prin jocuri si activitati interesante.

La vârsta de 3 ani, copilul dumneavoastră ar trebui să fie capabil să facă următoarele:

• Spuneți numele și prenumele dvs.;
• Răspunde la întrebări simple dintr-un singur cuvânt;
• Spune poezii scurte, dacă, desigur, le înveți cu el;
• Numiți culorile primare - cel puțin 3. Acestea sunt roșu, galben, albastru;
• Imbraca-te si dezbraca independent;
• Desface nasturii si fermoarele de pe jacheta;
• Scoate-l, pune-l;
• Legați șireturile;
• Colectați puzzle-uri de 4 sau mai multe elemente;
• Construiește o casă, un turn din cuburi;
• Asamblați corect piramida rotundă;
• Numărați până la 5;
• imagini cu bețe, cercuri, puncte;
• Găsiți conexiuni între obiecte, de exemplu, jucați jocul „Cine mănâncă ce”;
• Colectați seturi de construcție;
• Ștergeți-vă fața după spălare;
• Puneți jucăriile la loc;
• Pune-ți lucrurile în dulap;
• Sari, aleargă, urcă pe barele de perete;
• Mergeți cu o tricicletă;
• Comunicați cu colegii pe terenul de joacă și în grădină, construiți relații de prietenie pe durata jocului.

Ar dura mult timp să enumeram toate abilitățile și abilitățile de care are nevoie un copil de trei ani, dar ne-am concentrat doar pe cele de bază. Dacă i-ai oferit copilului tău un plus pentru majoritatea punctelor, atunci poți sta liniștit. Bebelușul tău se dezvoltă într-un ritm normal. Dacă există întârzieri sau abilități nestăpânite, folosiți sfaturile noastre pentru educarea și dezvoltarea lor.

Creșterea copiilor sub trei ani

Cel mai adesea, copiii de la 3 ani nu știu să se îmbrace și să se dezbrace independent. Cum să-i înveți asta?

Dezvoltarea abilităților de autoservire

Cel mai important lucru este să nu interferați cu învățarea de noi abilități ale copilului dumneavoastră. Fă-ți timp să-l pui pe tine. Lasă-l să-și ridice șosetele cât poate de bine, să-și dea jos chiloții pentru a se așeza, să-și prindă fermoarele de la jachetă sau cele de la bluză. Cumpără-ți păpușile îmbrăcate în pantaloni și cămăși. Îi va fi mai ușor să înțeleagă principiul acțiunii nu asupra lui însuși, ci asupra lor. Lasă-l să se îmbrace și să dezbrace păpușile, să facă greșeli cu nasturi, să le corecteze împreună, să nu înjure sau să strige la bebeluș în acest moment. El doar învață.

Începeți să învățați imediat vârstă fragedă inainte de . Până la vârsta de 3 ani, copilul va învăța să-și îmbrace el însuși majoritatea lucrurilor.

Videoclip ce ar trebui să poată face un copil la 3 ani

Învățăm un copil să sară, să arunce și să prindă o minge

Dezvoltarea fizică nu se termină cu învățarea să meargă și să se cațără pe scaune și mese. Până la vârsta de 3 ani, un copil ar trebui să fie capabil să arunce o minge, să o rostogolească, să o prindă, să sară pe două și un picior și să alerge.

Joacă-te cu mingea în familie. Mai întâi, dă jucăria direct copilului, apoi îndepărtează-te, pune palmele, apoi aruncă mingea cu distanta lunga. Abilitatea de a prinde și arunca o minge este necesară pentru dezvoltarea concentrării, orientării în spațiu și gândirea la propriile obiective pentru acțiuni ulterioare.

Începe să înveți să sari la vârsta de 2 ani. Săriți pe pat, ținând copilul de mâini, lăsați-l să încerce să cadă pe fund, împingându-l de la suprafață. Folosește o trambulină. Face exerciții de dimineață, cereți copilului să stea în picioare, să se coboare, făcând treptat mici sărituri pe loc. Cereți să prindă un țânțar, o muscă, un fluture în timp ce mergeți, mergeți pe un buștean și săriți de pe el împreună.

Săriturile și jocul cu mingea sunt necesare pentru a întări mușchii picioarelor, brațelor și formarea aparatului vestibular.

Învățați un copil să curețe după sine

Insuflând disciplină, îi poți insufla copilului tău abilitatea de a pune lucrurile în locul lor, de a fi organizat și de a fi curat. La 1,5 - 2 ani, un copil ar trebui să știe unde îi sunt păstrate șosetele, tricourile, mașinile și păpușile. Implicați-l în curățarea jucăriilor înainte de culcare, rugați-l să scoată un pulover albastru pentru o plimbare din sertarul de jos. Așadar, la 3 ani, bebelușul tău te va putea ajuta să-ți pui lucrurile personale la locul lor fără reamintiri, dar imediat după ce te dezbraci. Mulți părinți notează că obiceiul de a face curățenie după ei înșiși creează o reticență de a împrăștia lucrurile prin apartament.

Părinții tineri ar trebui să înțeleagă că abilitățile și abilitățile de 3 bebeluș de vară nu se formează într-o singură zi. Este necesar să se insufle reguli de comportament și să se învețe acțiunile unui copil de la naștere, crescând treptat complexitatea acestora.

Atenţie! Utilizarea oricărui medicamenteși suplimentele alimentare, precum și utilizarea oricăror metode terapeutice, este posibilă numai cu permisiunea unui medic.

La trei ani, un copil trece prin multe etapă interesantă viața ta, care este caracterizată de noi cunoștințe și abilități. În această perioadă are nevoie de mult atenția părintească si participare. Copilul devine relativ independent și vrea să facă totul pe cont propriu, dar încă nu poate face față fără ajutorul mamei sale. Copilul s-a familiarizat deja cu lumea din jurul lui și are cunoștințe de bază despre aceasta. De multe ori răspunde el însuși la multe întrebări, folosind logica, așa că își surprinde părinții cu capacitatea lui de a gândi așa la vârsta de 3 ani. „Ce ar trebui să poată face un copil?” - Acest întrebarea principală, pe care mamele și tații copiilor în creștere se întreabă.

Caracteristici ale vârstei

După ce au decis să aibă copii, părinții trebuie să fie gata să-și asume responsabilitatea pentru dezvoltarea copilului și nu doar să-și satisfacă nevoile zilnice. La vârsta de trei ani apar schimbări în diferite domenii de dezvoltare, așa că participarea mamei și a tatălui este esențială. Numai ei pot ajuta un copil să stăpânească noi domenii de activitate și să descopere toate oportunitățile care se deschid pentru copilul său. Și el își va putea îmbunătăți abilitățile și abilitățile el însuși.

Dacă părinții ignoră particularitățile vârstei copilului și nu îi acordă suficientă atenție, consecințele pot fi dezastruoase. Mamele sunt obligate să știe de ce are nevoie copilul lor și cât de mult abilitățile și cunoștințele lui corespund vârstei sale.

Baza activității cognitive

Gradul de dezvoltare al bebelușului poate fi evaluat prin următorii factori: memorie, gândire, percepție, vorbire și atenție. Desigur, toți copiii sunt diferiți. Și nu le poți compara, dar există încă anumite criterii.

Deci, copilul are 3 ani. Ce ar trebui să poată face un copil la trei ani:

• Cunoașteți aproximativ 1300-1500 de cuvinte și, reprezentând acele obiecte care nu sunt la vedere în acest moment, înțelegeți despre ce vorbim.
• Construiți propoziții folosind pronume, substantive și verbe și înțelegeți modelele gramaticale de bază.
• Cunoașteți forme precum triunghi, pătrat, cerc și dreptunghi.
• Distinge aproximativ opt culori.
• Cunoașteți conceptele „mult” și „puțin”, puteți să le utilizați în viața de zi cu zi.
• Înțelegeți prepozițiile „pentru”, „deasupra”, „sub” și „în”.
• Combină imagini din mai multe părți, având o mostră.
• Orientați-vă în spațiu, cunoașteți principalele rute, de exemplu drumul către locul de joacă sau către cel mai apropiat magazin.
• Rezolva ghicitori simple.
• Desenați, faceți aplicații, asamblați seturi de construcție cu ajutorul unui adult.

Când se gândesc la ce ar trebui să poată face un copil de 3 ani, părinții își fac mereu griji dacă nivelul său de dezvoltare corespunde normei. Merită luat în considerare faptul că fiecare bebeluș are al lui caracteristici individuale, care trebuie luate în considerare. Dezvoltarea este influențată de mulți factori: temperamentul, trăsăturile de caracter, timpul petrecut de părinți cu copilul. Incapacitatea de a îndeplini o anumită sarcină poate să nu se datoreze unei întârzieri în dezvoltare, ci unei persistențe insuficiente, lipsei de diligență sau lenei. Este necesar să se acorde atenție modului în care copilul interacționează cu lumea din jurul lui și comunică cu alte persoane.

Abilități de îngrijire de sine

Părinții își fac adesea griji dacă copilul lor de 3 ani are abilități suficiente. „Ce ar trebui să poată face un copil?” - întrebare importantă, care necesită o abordare serioasă. De regulă, la această vârstă copilul începe să vină în vizită grădiniţă, prin urmare, este necesar să monitorizați cât de mult se poate servi în mod independent.

Până la vârsta de trei ani, un copil ar trebui să fie capabil:

• Mănâncă fără ajutorul unui adult, respectând manierele la masă.
• Imbraca-te singur, inchide fermoarul si nasturi mari.
• Purtați pantofi, chiar dacă sunt pe piciorul greșit.
• Cunoaște succesiunea în care trebuie să te îmbraci și să te dezbraci.
• Informați părinții că hainele lui sunt murdare sau rupte și puteți cere ajutor.

Sfera socială

Există anumite criterii care determină ce ar trebui să știe și să poată face un copil de 3 ani atunci când comunică cu semenii și oamenii din jurul lui.

3 ani - perioada de criza

Uneori, părinții observă cum se schimbă copilul lor la vârsta de 3 ani. Ce ar trebui să poată face un copil la această vârstă și de ce apar schimbări? Ele sunt cauzate de o criză de dezvoltare, care este considerată apariție normală. Copilul are o dorință puternică de a face totul pe cont propriu, astfel încât abilitățile și abilitățile sale se îmbunătățesc în fiecare zi. Părinții trebuie să aibă răbdare și să ofere copilului cantitate suficientă libertate. Chiar dacă nu este încă capabil să ducă la bun sfârșit unele sarcini și sarcini, nu ar trebui să-l grăbiți sau să insistați asupra ajutorului. Este mai bine să așteptați până când copilul se întoarce la un adult.

Diagnosticul psihologic și pedagogic

Este greu de spus fără echivoc ce ar trebui să știe și să poată face un copil de 3 ani, dar există totuși anumite standarde. Pe baza acestora se efectuează un examen psihologic și pedagogic.

Atenţie

• Să poată îndeplini o sarcină timp de 5 minute fără a fi distras sau a schimba tipul de activitate.
• Păstrați aproximativ cinci obiecte în câmpul vizual în același timp.
• Realizați sarcini simple după modelul sugerat de adulți.
• Găsiți mai multe diferențe între obiecte.

Memorie

• Amintiți-vă câteva imagini.
• Învață versone, repovesti scurte basme cu ajutorul părinților.
• Amintiți-vă ce sa întâmplat dimineața, după-amiaza sau seara.
• Vorbește despre imaginea de intrebari principale adultii.

Gândire

Există norme care caracterizează gradul de dezvoltare a gândirii:

Matematică

• Înțelegeți conceptele de „mai mult” și „mai puțin” și să le puteți folosi.
• Comparați obiectele după înălțime, lățime și lungime.

Vorbire

• Răspunde corect la întrebări.
• Acordați cuvinte în funcție de cazuri și gen.
• Construiți propoziții cu membri omogene.

Abilitati motorii fine

În timpul studiului, nu trebuie să uitați de acest lucru, deoarece este foarte important pentru dezvoltarea copilului:

• Repetați mișcările elementare ale gimnasticii cu degetele.
• Descrieți cele mai simple fenomene.

Lumea

• Spune-ti numele.
• Cunoașteți oameni din mediul apropiat.
• Găsiți obiecte de zi cu zi.
• Cunoașteți culorile primare.
• Distingeți elementele și detaliile obiectelor.

Când vă faceți griji despre ceea ce ar trebui să poată face un copil de 3 ani, părinții trebuie să-și amintească că fiecare copil este individual. Și nu intrați în panică înainte de timp dacă nu știe ceva. Toate orele trebuie desfășurate cu sârguință, alegând un moment în care copilul este vesel, vesel și se simte bine.

3 ani este o etapă importantă

Este greu să nu observi aptitudinile pe care le are un copil la 3 ani. Rezultatele dezvoltării rezumate la această vârstă pot diferi de normă, dar nu este nevoie să disperați. Această perioadă este dificilă atât pentru copil, cât și pentru mamă, deoarece se caracterizează prin faptul că copilul începe să se separe de părinți și să ceară să fie tratat ca individ. Prin urmare, este mai bine să îi oferi copilului posibilitatea de a face față singur dificultăților, dacă acest lucru nu îi amenință viața și sănătatea.

Atunci abilitățile sale se vor îmbunătăți în fiecare zi, se va simți încrezător. Dar părinții nu trebuie să cedeze provocărilor și să se lase manipulați. La această vârstă, copiii încearcă adesea să-i controleze pe adulți folosind metode precum plânsul sau isteria. In toate situatii conflictuale Mamele și tații ar trebui să-și păstreze calmul și să răspundă calm la capricii.

Larisa Rubanova
Consultație „Ce ar trebui să știe și să poată face un copil de 3-4 ani”

Ce un copil de 3-4 ani ar trebui să știe și să poată

Copiii de trei ani se dezvoltă rapid și spasmodic. Abilitățile bebelușului se îmbunătățesc în fiecare zi, iar părinții sunt surprinși să constate toate noile realizări ale agitației lor. Și deși este puțin probabil să poți găsi chiar și doi copii cu același set de abilități, există anumite standarde de dezvoltare la orice vârstă, inclusiv 3 ani. al anului.

Abilități de vorbire

Vorbire copil pana la 3 ani se schimbă dramatic. Aceasta nu mai este o conversație monosilabică stângace, ci propoziții coerente cu cuvinte care se schimbă în funcție de cazuri și declinări. Lexicon este de aproximativ 1,5 mii de cuvinte, dintre care 500-600 de cuvinte sunt utilizate în mod activ. Cu toate acestea, nu toți copiii vorbesc liber; mulți nu pot pronunța sunete și sunete șuierate. Abilitățile de vorbire obligatorii constau în: Următorul:

își pronunță corect numele și prenumele, numele părinților și celor dragi;

alcătuiește propoziții de cinci sau mai multe cuvinte, folosind corect prepozițiile;

propozițiile constau în principal din substantive, pronume și verbe;

își amintește poezii scurte pentru copii, recitându-le din memorie, repovesti proză scurtă;

recunoaște și numește cu ușurință obiecte familiare;

compune o poveste bazată pe imagine folosind până la 5 propoziții simple;

folosește cuvinte la singular și la plural în conversație;

cunoaște multe adjective, dar le folosește rar în vorbire;mai des le folosește separat, caracterizând un obiect sau un fenomen;

recunoaște antonime și le folosește corect (mare - mic, ridicat - scăzut); conduce un dialog și răspunde la întrebări în mod coerent.

La această vârstă, unii copii încep "de ce varsta" când pun întrebări despre toate obiectele și fenomenele care le ies în cale. Este important să ai răbdare și mulțumire curiozitatea bebelusului. CU copil trebuie să vorbești mult, să citești cărți, să înveți poezii și versuri de cântece. Lasă-l să vorbească despre impresiile lui folosind cuvinte din categoria percepției (a plăcut, a amintit, a văzut, a simțit). Toate acestea dezvoltă perfect vorbirea, îmbogățesc vocabularul și stocul conceptual.

Gândire

Discurs și gândire la un copil de trei ani copilul este strâns înrudit. Percepând fenomene noi, încearcă să explice și să vorbească despre ele. Copil la 3 ani cele mai simple relații cauză-efect sunt deja disponibile, el trage concluzii din ceea ce a văzut și auzit, încearcă să explice unele fenomene:

Compune lanțuri logice simple pe baza propriilor observații și povești de la adulți. Deci, el este destul de capabil să determine că a plouat noaptea dacă a văzut bălți prin fereastră dimineața.

Compară imagini sau obiecte, găsește asemănări și diferențe, le grupează după trasatura comuna. Capabil să identifice "suplimentar" element din rândul prezentat.

Amintește de evenimente din trecutul recent, vorbește despre ceea ce s-a întâmplat cu câteva zile în urmă.

Colectează puzzle-uri formate din 6-8 elemente. Asamblează cu ușurință o piramidă, ținând cont de dimensiunea inelelor. Face un turn din cuburi, încercând să le așeze uniform.

Stăpânește concepte „unu-mulți”, numără până la cinci, arătând numărul corespunzător pe degete.

Cunoaște până la 10 culori, le distinge și le numește el însuși, cunoaște și distinge figuri geometrice de bază, concepte de timpuri al anului, nume de legume, fructe, flori etc.

Compară figurile după formă, culoare, le grupează, le aranjează după mărime - de la cel mai mare la cel mai mic, potrivește un obiect cu altul după un criteriu dat.

Copil la 3 ani ia deja decizii destul de dificile și încearcă să-și explice acțiunile. Acesta este momentul în care Atentie speciala trebuie să fie dedicat creativității dezvoltare: împreună sculptează din plastilină, desenează, face meșteșuguri din materiale naturale. Aceasta dezvoltă nu numai gândirea și potenţial creativ, dar și motricitatea fină.

Dezvoltarea motorie

Experții recomandă dezvoltarea abilităților motorii bebelus pâna la varsta scolara, pentru că de asta depinde claritatea mișcărilor, chiar și cât de corect va ține stiloul când scrie. LA 3 un copil ar trebui să fie capabil să facă următoarele::

ușor de colectat câte o mărgele, mazăre și alte obiecte mici la un moment dat;

pune margele pe un fir;

faceți bile din plastilină;

tăiați hârtie cu foarfecele;

aduna mozaicul.

Pentru dezvoltare abilități motorii fine exista exerciții specialeși jocuri pentru îmbunătățirea abilităților motorii. Va ajuta gimnastica cu degetele care se efectuează zilnic în timpul sau înaintea orelor de curs.

Abilități casnice

Copil la 3 ani se străduiește pentru independență în toata lumea: de exemplu, el însuși încearcă să-și lege șireturile și să se spele pe dinți. Abilitățile casnice la această vârstă sunt deja destul de dezvoltate; copilul poate efectua cu ușurință toate procedurile de igienă necesare și alte proceduri zilnice. pe cont propriu:

se rochie cu încredere, unii pot chiar distinge între picioarele drepte și stângi, părțile din față și din spate ale hainelor;

știe lucrurile lui și știe să le folosească, le găsește pe ale lui periuta de dintiși un prosop;

descheie și închide nasturi pe haine, pune lucrurile în dulap;

curăță jucăriile după sine, le aranjează locuri: cuburi într-o cutie, Jucarii de plus pe rafturi, restul - în coș;

mănâncă independent cu o lingură; unii copii pot folosi furculița destul de abil;

folosește o batistă în scopul propus, șterge fața murdară cu un șervețel;

se spală pe mâini înainte de a mânca, uscandu-le cu un prosop;

îşi scoate pantofii şi îmbrăcăminte exterioară, venind acasă de pe stradă.

Tot ce un copil de 3 ani ar trebui să poatăîn ceea ce privește abilitățile de zi cu zi, este insuflat exclusiv de persoane apropiate. Neîndeplinirea anumitor criterii nu este o neîndeplinire a vârstei sau o întârziere în dezvoltare, ci este un eșec al părinților.

Abilitati motorii

Copiii de trei ani sunt foarte activi și mobili. Coordonarea este deja pe deplin dezvoltată, bebelușul își controlează liber mișcările, verificând propriile capacitățiȘi capabilități:

rulează cu încredere și rapid;

joaca mingea: îl dă cu piciorul, îl aruncă, îl prinde;

urcă și coboară ușor scări, inclusiv verticale, alternând picioarele; copiii mai dezvoltați fizic pot sări peste trepte;

urcă dealul și alunecă pe el;

menține echilibrul stând în vârful picioarelor și poate merge destul de mult în acest fel;

merge cu spatele;

merge cu tricicleta;

menține echilibrul și sare pe un picior;

se prăbușește înainte și înapoi.

Este mai bine să folosiți energia copleșitoare a bebelușului direcția corectă, repartizându-l la una dintre secțiile pentru cei mici, unde se va dezvolta fizic. Înotul este un antrenament foarte bun pentru funcțiile motorii și coordonare. Acest lucru trebuie făcut sub îndrumarea unui instructor cu experiență.

Cognitiv, intelectual și dezvoltarea emoțională

Procesele mentale: atenție, memorie și gândire - până la 3 deja bine dezvoltat de-a lungul anilor. Bebelușul are un bun simț al orientării în spațiu și poate arăta drumul către un magazin sau loc de joacă. El este deja capabil să se concentreze pe o lecție timp de până la 5 minute, care poate fi folosită în jocuri educaționale menite să descrie secvența de acțiuni prezentate în imagine sau să descrie un desen din memorie.

Vorbind despre evenimentele zilei, bebelușul înfrumusețează realitatea. Uneori, acest lucru este perceput de adulți ca o minciună, dar aceasta este doar o manifestare a fanteziei, care în acest moment începe să se dezvolte.

Copilul înțelege că este o persoană independentă, încercând să dea dovadă de individualitate în toate, să-și apere părerea, care de multe ori se dovedește a fi opusă părerii părinților săi. Acest lucru este legat și de schimbarea pronumelui. "Noi" pe "eu": "Voi merge", "Voi face".

Abilitati sociale

Abilitățile de comunicare cu alte persoane sunt dobândite pentru bebelus din ce în ce mai important. Dacă mai devreme se mulțumea să comunice cu părinții, acum se străduiește din ce în ce mai mult să fie printre semenii săi. Până de curând, copiii se jucau în apropiere, dar la vârsta de 3 ani încep să se joace împreună, împart jucării și se bucură de jocurile de rol în comun. jocuri:

copilîntâlnește cu ușurință alți copii, deși unii încă preferă jocuri independente colectiv;

percepe și se supune regulilor unui anumit joc;

în timpul jocului vede și înțelege pericolul și îl poate preveni;

folosește cuvinte atunci când comunică cu ceilalți "Mulțumesc"Și "Vă rog", "Buna ziua"Și "La revedere".

Abilitățile și abilitățile enumerate sunt rezultatul jocurilor educaționale și educaționale, al comunicării active cu cei dragi și semenii. Zi în această perioadă copilul ar trebui fi bogat și divers, plin de noi emoționale și senzații tactile. Cu toate acestea, nu ar trebui să exagerați, altfel nu puteți evita supraexcitarea și somn prost. Rutina unui copil este încă foarte importantă și jocuri active Spre sfârșitul zilei, este indicat să treceți la cele liniștite, fără a neglija lectura noaptea.