Consultații pentru adaptarea părinților. Sfaturi de la un psiholog despre cum să adaptați cu succes un copil la grădiniță: un memento pentru părinți

Perioada de intrare la grădiniță este un stres serios pentru sănătatea copiilor si psihicul. Nu este surprinzător faptul că adulții își fac griji dacă copilului îi va plăcea la grădiniță, cum va reacționa la schimbarea condițiilor de viață și dacă se va împrieteni rapid cu educatorii, profesorii și alți copii. Să ne uităm la ce probleme se pot aștepta mama și copilul în timpul admiterii grădiniţăși cum să faci procesul de adaptare al copilului cât mai ușor posibil grădiniţă.

Cum funcționează dependența la grădiniță?

La început, mulți copii sunt surprinzător dispuși să se alăture grupului, experimentează separarea de mama lor destul de ușor, dar apoi urlă și țipă pentru a protesta împotriva noului lor. statut social- grădiniță. Desigur, există copii care nu plâng și se grăbesc fericiți la mătușa-profesoare. Dar există foarte puțini astfel de copii; în rest, dependența durează de mai multe luni.

De ce se întâmplă asta? Psihologii definesc adaptarea ca fiind adaptarea organismului la noile condiții, care necesită o cheltuială enormă de energie și duce adesea la stres. Următoarele schimbări au izbucnit literalmente în lumea familiară a copilului:

• primește mai puțină atenție personală;
• schimbări de rutină zilnică;
• nu există oameni apropiați;
• trebuie să fie în permanență în contact cu colegii;
• trebuie să te supui unui adult necunoscut.

Consecințele stresului - de ce copiii se comportă rău?

Schimbări comportamentul copiluluiÎi sperie atât de tare pe părinți, încât încep să creadă că acest „coșmar” nu se va termina și copilul nu se va putea obișnui cu grădinița. Nu dramatiza: negativ caracteristici comportamentale sunt comune pentru mulți copii care se obișnuiesc noua situatie, și dispar pe măsură ce are loc adaptarea.

• Lacrimi și frică

La început, bebelușul demonstrează întregul spectru emoții negative: scâncete slab, plâns după restul grădinițelor și hohote constant. Se agravează diverse fobii: copilul nu vrea să meargă în grup, îi este frică de profesor și se teme că nu vor veni după el. Furia și isteria, atunci când nu-i permite să se dea jos, sunt înlocuite de depresie și letargie.

• Scăderea sociabilității

Uneori, chiar și copiii sociabili se retrag în ei înșiși și refuză să contacteze societatea. Acest lucru este destul de natural - copiii de 2-3 ani nu au joc de rol, ele joacă paralel unul cu celălalt.

• Interes cognitiv scăzut

Din cauza efortului excesiv, copiii nu sunt interesați de jucăriile strălucitoare și atractive; implicați-le în proces educațional dificil. Copilul stă pe margine, preferând să observe acțiunile adulților și ale colegilor de clasă.

• Dezvoltare inversă

Copilul „pierde” abilitățile sociale dobândite anterior pe care le-a folosit cu succes acasă: nu se mai îmbracă, nu mai folosește tacâmuri și olita. Părinții lui sunt nevoiți să-l hrănească din nou cu lingura și să-l spele ca pe un bebeluș.

• Degradarea vorbirii

Vocabularul unor copii se sărăcește rapid și, în loc de propoziții, auziți din nou cuvinte individuale „bebe” - de exemplu, bibika. Aproape că nu există adjective și substantive în propoziții, rămân doar verbe.

• Modificarea activității motorii

Unii copii devin hiperactivi, alții devin inhibați și lenți. Astfel de schimbări depind de caracteristici individuale, în primul rând, pe tipul de temperament.

• Tulburari ale somnului

Practic nu există somn în timpul zilei. Profesorul nu are timp să-l bage în pat pe micul copil reticent când începe să plângă. Iar dacă adoarme, se trezește constant și plânge, de parcă este bântuit de coșmaruri.

• Scăderea apetitului

La început, copilul poate intra în greva foamei și chiar poate pierde în greutate. Așa își arată atitudinea față de mâncarea neobișnuită - caserole și diverse supe. Unii copii refuză categoric să bea chiar și la grădiniță.

• Boli frecvente

Rezistența organismului este semnificativ redusă; orice curent de aer poate incapacita un copil timp de o săptămână. Nu este surprinzător că de fiecare dată adaptarea trebuie să înceapă literalmente de la zero.

Notă pentru mămici!

Buna fetelor) Nu credeam ca ma va afecta si pe mine problema vergeturilor si o sa scriu si despre asta))) Dar nu e unde sa ma duc, asa ca scriu aici: Cum am scapat de intindere semne dupa nastere? Mă voi bucura foarte mult dacă te ajută și metoda mea...

Prevenirea inadaptarii - pregătirea din timp

Pentru a face adaptarea mai puțin dureroasă, trebuie să treci cu copilul cu câteva luni înainte de a intra la grădiniță. „Curs de tineri luptători” :).

1. Încurajați copiii să ia inițiativă în îngrijirea de sine. Dacă un copil știe să se îmbrace singur, să lege șireturile, să folosească o lingură și să se spele pe mâini, se va simți mult mai încrezător în grup. De asemenea, copilul trebuie să poată adormi singur - la grădiniță nu își vor legăna brațele.
2. Pregătiți-vă să comunicați cu colegii: mergeți la locurile de joacă și vizitați mai des. Ajută-ți micuțul să stabilească contact prin predarea modelelor de comportament: „Băiete, cum te cheamă?”, „Uite ce fel de mașină am”, „Hai să ne jucăm împreună”.
3. Nu vă aduceți copilul într-un tur de orientare la grădiniță dis-de-dimineață când alți copii sunt aduși acolo. La urma urmei, este posibil ca el să le vadă lacrimile. Poate avea părerea că grădinița este proastă. El te va întreba complet întrebare rezonabilă: „Dacă alții plâng aici, de ce să mă duc eu acolo?
4. Încercați să prezentați copilul dumneavoastră profesorilor. El nu trebuie doar să vadă la fel "mătuşă", dar și să comunici cu ea în prezența ta. Rătăciți pe teritoriul grădiniței, urmăriți cum se joacă preșcolarii, punând un accent deosebit pe faptul că părinții își iau mereu copiii acasă.
5. Regla modul acasă, făcându-l cât mai asemănător cu rutina zilnică a grădiniței. De exemplu, la 7.40 – trezire, 8.50 – micul dejun, 10.40 – promenada de dimineață, prânzul – prânzul etc. (Dacă nu cunoașteți rutina zilnică a grădiniței, mergeți și întrebați, profesorii vă vor spune cu plăcere ). Aveți răbdare: copiii sunt conservatori și nu își schimbă obiceiurile dintr-un capriciu bagheta magica. Citind articol util: .
6. Pregătește-ți copilul pentru inevitabila despărțire de mama lui iubită, lăsând copilul la bunici și alte rude.
7. Pentru copil mai degrabă început ia micul dejun și prânzul la grădiniță, introduce în alimentația lui mâncăruri de grădiniță: tot felul de caserole, supe de fructe, salate de legume.
8. Cel mai bun mod de a te proteja de o răceală este, pe care o poți începe vara. De asemenea, experții sfătuiesc să nu împacheteze copiii, ci să-i îmbrace în funcție de vreme.
9. Profesori și medical angajații preșcolari ar trebui să afle dinainte despre calitățile individuale ale bebelușului tău: starea de sănătate (de exemplu) și trăsăturile de personalitate (emoționalitate, lentoare, lacrimare).
10. Ridicați stima de sine a copilului dumneavoastră prezentând nevoia de a merge la grădiniță ca pe un fel de muncă, aproape ca mama și tata. Doar nu înfrumuseța realitatea, pregătește-te discret pentru asta posibile dificultăți ca să nu fie dezamăgit.
11. Nu amenința niciodată un copil preşcolar: „Când mergi la grădiniță, ei te vor învăța rapid cum să te comporți corect!” Amintiți-vă, acest loc nu este o muncă grea, ci o concentrare de cunoștințe și bucurie.

Este posibil să combinați alăptarea cu grădinița?

Ca consultant pentru alaptarea, Aud destul de des această întrebare de la o mamă care alăptează când copilul împlinește 2 ani: „Cum să înțărcăm corect un copil de la sân, deoarece în curând vom merge la grădiniță?” Este necesar să înțărcați un copil înainte de grădiniță? —

Mai citim: Dacă părinții s-au gândit la consecințele acțiunilor lor - și citiți articolul ce ar trebui să poată face un copil înainte de grădiniță -

VIDEO: 8 LIFE HACKS despre cum să alegi o grădiniță bună

În ciuda lunilor de pregătire, etapa de adaptare este inevitabilă. Ce ar trebui să facă adulții pentru a nu dăuna sistemului nervos al copilului, care funcționează la viteză maximă?

1. Insufla-i copilului tau ca gradinita este buna. Nu ar trebui să se teamă de această instituție. Spune-mi cât de bine este la grădiniță, sunt mulți copii, jucării, profesori amabili. La grădiniță se joacă, învață, dorm, iar seara copiii pleacă acasă.
2. Încearcă să te dezvolți în copilul tău atitudine pozitiva la grădiniță. În prezența copiilor, oferiți feedback pozitiv asupra activităților angajații preșcolari, chiar dacă ceva nu ți se potrivește. Spune-i copilului tău ce grădiniță minunată merge, cât de drăguțe sunt bonele și profesorii acolo.
3. Respectați rutina „grădiniță” nu numai în timpul săptămânii. Bineînțeles, sâmbătă îi poți permite bebelușului să se trezească puțin mai târziu, dar principalul momente de regim trebuie respectate cu strictete.
4. Creați o atmosferă plăcută și fără conflicte acasă. Nu-ți pedepsi copilul pentru infracțiuni aleatorii, dimpotrivă, laudă și mângâie mai des ( vezi articolul:). Fiecare dintre realizările și schimbările sale de comportament în bine trebuie remarcate în mod special.
5. Oferă grădiniței un fel de înlocuitor al mamei - iubitul ei jucarie moale. Ținând-o aproape, copiii se calmează mai repede și se descurcă mai bine cu despărțirea de părinți.
6. Dacă fiecare dimineață într-un grup începe la fel - cu lacrimi și cu reticența de a o lăsa pe mama să meargă la muncă, lasă-l pe tata să o ducă în grădină, sora mai mare sau o altă rudă.
7. Când vă luați rămas bun, explicați clar când vă veți întoarce (după o plimbare de o zi, prânz sau ceaiul de după-amiază). Asigurați-vă că ajungeți la timp! Sfatul psihologului (pentru părinți): lăsați cheia în cutia copilului și spuneți că mergem la muncă, iar după muncă veți merge să luați copilul, să luați cheia și să mergeți împreună acasă. Fără copil și cheie, tot nu vei putea ajunge acasă, așa că oricum vei lua copilul.
8. Dezvoltă un ritual special de despărțire: sărută pe ambii obraji, flutură brațele, freca nasul. Pentru a preveni supărarea bebelușului, pleacă imediat - calm și fără să fii atent la țipete. Nehotărârea și anxietatea ta nu vor face decât să-i sporească grijile.
9. Pentru ca copilul să nu vadă lacrimile semenilor săi când se desparte de mamele sale, aduceți-l mai târziu în prima săptămână - la ora nouă. În acest fel, vei aștepta furtuna emoțională în vestiar și nu vei întârzia la micul dejun.
10. Lăsați-l toată ziua treptat: luați-l mai întâi după o plimbare de dimineață, din a doua săptămână - după prânz și după aproximativ o lună (sau mai devreme) încercați să îl lăsați pt. pui de somn.
11. Când vă întâlniți, nu vă exprimați propria îngrijorare. Întreabă-l pe micuțul tău ce a făcut, cu cine s-a împrietenit, ce lucruri noi a reușit să învețe. Cum a mâncat, dacă a plâns fără tine, poți afla de la profesor.
12. Vino cu poveste de basm Cum iepure mic a mers la grădiniță, unde la început a fost puțin speriat, dar apoi s-a împrietenit cu restul preșcolarilor și cu profesoara iepure. Esența poveștii este întoarcerea mamei iubite. Așa îi spuneți discret copilului că părinții lui îl vor duce cu siguranță acasă.

La început, când mi-am dus fiul la grădiniță, i-am promis că voi merge la magazin și îi voi cumpăra o surpriză. Când mă întorc de la magazin, îl voi ridica imediat de la grădiniță. Mi-am ținut întotdeauna promisiunile și, în momentul în care a trebuit să-mi iau copilul de la grădiniță, în geantă era un fel de „surpriză” - jucărie mică, surpriză mai bună, ceva sănătos (de exemplu, marmeladă) sau altceva. Dar cu această metodă, trebuie avut grijă să nu se dezvolte în practica permanenta. În caz contrar, copilul va cere constant cadouri))

Primele zile de grădiniță sunt foarte importante. Depinde de ei ce atitudine va avea copilul față de grădiniță. Și acest lucru afectează cât de des se îmbolnăvește și modul în care alți copii îl tratează. Pentru ca copilul să se adapteze cât mai ușor la grădiniță, trebuie să știți următoarele:

creează dependență

Obișnuirea cu grădinița ar trebui să se facă treptat: mai întâi, lăsați copilul la grădiniță o oră sau două, apoi până la prânz sau până timp de liniste. Cel mai probabil, însăși profesoara vă va spune când ar trebui să începeți să vă lăsați copilul la un pui de somn. Dacă îi place să fie la grădiniță, în a doua sau a treia săptămână îl poți ridica deja după ceaiul de după-amiază.

Drumul către grădiniță

Odată ce începi să mergi la grădiniță, mergi în fiecare zi a săptămânii. Copilul trebuie să înțeleagă că acum va exista întotdeauna grădiniță. Acest lucru o va accelera perioada de adaptare.

Dacă un copil începe să plângă la ușa grădiniței și cere să se întoarcă, nu faceți acest lucru sub nicio formă. Altfel, va face o astfel de scenă pentru tine de mai multe ori.

De regulă, după 1-2 luni copilul se obișnuiește cu faptul că acum va trebui să meargă constant la grădiniță.

Despărţire

Majoritatea copiilor plâng când se despart de mama lor, pentru că nevoia principală a bebelușului - siguranța și securitatea - este amenințată. Înainte de a-l trimite în grup, sărută copilul, zâmbește și spune-i că te vei întoarce cu el în curând.

Acest lucru îi va da încredere că totul va fi bine și nu i se va întâmpla nimic.

Despărțirea ar trebui să fie scurtă și plină de bucurie. Unii copii sunt mai confortabil să se despartă de tații decât de mamele lor. Încearcă această variantă, poate îi va fi mai ușor copilului tău să-și ia rămas bun.

Este foarte important ca părinții să nu aibă nicio îndoială că copilul lor trebuie să meargă la grădiniță. În caz contrar, bebelușul vă va simți anxietatea, iar acest lucru îi poate afecta adaptarea la grădiniță.

Cel mai adesea, când un copil intră într-un grup, începe să se joace și uită de mama lui pentru o vreme. Nu vă faceți griji, profesorii cu experiență lucrează cu copilul dumneavoastră.

Cum să poarte

Îmbrăcați-vă copilul astfel încât să se simtă relaxat și liber. Hainele și încălțămintea trebuie să fie confortabile și ușor de prins. Îmbrăcați-vă copilul în haine îngrijite și ieftine.

Ce să ia cu tine

Poți să duci lucrul tău preferat (de obicei o jucărie) la grădiniță. Acest lucru îl va ajuta pe copil să se simtă parte din casă alături de el. Lăsați batiste și un set de haine de rezervă în dulapul grădiniței.

Acasă

În primele zile de vizită la grădiniță există o sarcină puternică sistem nervos. Copilul trebuie să se adapteze rapid la interacțiunea constantă cu oameni necunoscuti si la indelungata absenta a mamei. Așa că nu împovărați copilul cu experiențe noi. Petrece-ți weekendul relaxându-te alături de familia ta.

După ce îți ridici copilul de la grădiniță, joacă-te și comunică cu el. Lasă-l să uite de grup și să se odihnească. Nu întrebați dacă copilului îi place în grădină și dacă va merge acolo mâine. Acest lucru îl va face să creadă că poate se va simți rău acolo și că nu trebuie să meargă la grădiniță. Dacă vrei să vorbim despre grădiniță, este mai bine să-l întrebi pe copilul tău ce a mâncat și ce jucării i-au plăcut.

În perioadele de stres sistemul imunitarîși încetinește activitatea. Pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră se îmbolnăvește mai rar, încercați să vă asigurați că se îmbolnăvește la maximum emoții pozitive, a mâncat bine și a dormit mult. În perioada de adaptare, nu pedepsi bebelușul pentru mofturile și trăsăturile lui, îmbrățișează-l mai des și spune-i că îl iubești.

Sub nicio formă nu trebuie să-ți sperii copilul mergând în grădină.

Trebuie să înțeleagă că a fi la grădiniță nu este o pedeapsă, ci o plăcere.

Dacă aveți nemulțumiri față de grădiniță, nu le discutați în prezența copilului.

Familiarizarea cu regulile de bază de comportament pentru adulți în perioada în care copilul a început să frecventeze instituțiile de învățământ preșcolar.

Ţintă: AjutorDreaptaorganizaprimulzilestaubebelusVinstituție de învățământ preșcolar;

- a incurajacei dragila copilal oameniloralegepedagogicoportunmetodeimpactpebebelus.

1. Conducebebelusla începutpreferabilpe 1-2 oreVcurgeresăptămânisauDouă.

2. Inainte deacesteaCummergeVpentru copiigrădină, Nuar trebui săa hranibebelus; NuNimicinfricosatorVvolum, Cecopilvoi asteptaCurecepţiealimente.

3. Preferabildezvoltanecomplicatsistemramas bunsemne

( De exemplu, aerpup, strângere de mână) Șizilnicrepetaa ei. LaacestimportantpărăsiNupersistând, Nuîntorcându-se, - pisicăbebelusvoiMai uşorda drumul latu.

4. CopilPot fiaducedinCasefotografiecei dragial oamenilor, Ale meleiubitjucărie, CeDe asemeneava dacătre elîncredere. Oferăpsihologicconfort.

5. Întimpla revederepărinţitrebuie saMereudemonstrabundispozitie, simteu insumiîncrezător, comunicaCucopilnumaiprietenostonȘiNeapăratspecifica, Cândva luaa luiAcasă.

6. Dupăpentru copiigrădinăbebelustrebuie salaudăin spateefectuatezi:» Bine făcut! TuAmendaconduci eu insumi, eu mândru tu», demonstra Ale mele Dragoste Și îngrijire.

CREȘTEREA COPILULUI NU ESTE AUTORITARĂ, CI UMANĂ.

Cuvintele „nu atinge”, „nu lua”, „calmează-te”, „taci” te vor face doar pe tine și pe copilul tău dușmani. Construiește relații bazate pe respect, bunătate, afecțiune, tandrețe, înțelegere și compasiune - aceasta este pedagogia umană.

.

Învățământ preșcolar municipal organizatie finantata de stat grădiniță din satul Amzya, districtul urban Neftekamsk, Republica Belarus

Consultație pentru părinții primei grupe de juniori.

„Câteva probleme de adaptare la grădiniță”

Pregătit

Profesor senior Kokorina O.N.

Copilul meu are nevoie de grădiniță? Merită să vă transferați copilul la o altă grădiniță în cazuri severe? Cum să ajuți copilul să se adapteze? Vom vorbi despre asta și multe altele.

Problema adaptării

Majoritatea copiilor urlă în fața grădiniței. Pentru unii le este ușor să se implice, dar seara sunt lacrimi acasă, alții trebuie să fie convinși să plece, devin capricioși și plâng înainte de a intra la grădiniță. Copiii mai mari se adaptează mai ușor și mai rapid la noile condiții.

Cauza lacrimilor copiilor poate fi următorii factori:

• Frica asociată cu un mediu nou (copiii sub 3 ani au nevoie de îngrijire dublă). Copilul s-a obișnuit cu casa, atmosfera linistita, lângă mama mea. Și când te găsești într-un loc necunoscut, cu anumite reguli comportament și rutina zilnică, îi este greu, se confruntă cu stres. Grădinița insuflă o disciplină pe care copilul nu a respectat-o ​​înainte acasă.
• Excesul de emoții. La grădiniță, copiii primesc multe noi impresii pozitive și negative, pot obosi și din această cauză devin nervoși, plângători și capricioși.
• Incapacitatea de a avea grijă de tine.
• Copilul nu este pregătit din punct de vedere psihologic. Motivele pot sta în caracteristicile individuale de dezvoltare. Acest lucru se întâmplă adesea dintr-o lipsă de apropiere cu mama.
• Efectul unei prime impresii negative. Ea influențează șederea copilului în această instituție.
• Respingerea copilului dumneavoastră de către personalul grădiniței. Din păcate, este posibil și acest lucru.

Asigurați-vă că aflați motivul lacrimilor bebelușului pentru a evita traume psihologice

Tipuri de adaptare

Procesul de adaptare este inevitabil în condițiile în care există o discrepanță între capacitățile noastre și cerințele mediului.

Există trei metode principale de adaptare:

• stil creativ, personalitate, actiuni active schimbă și adaptează mediul pentru a se potrivi;
• stil conform, cu acest stil o persoană trebuie să se obișnuiască și să se adapteze la mediu;
• stil de evitare, în care o persoană încearcă să evite rezolvarea unei probleme din cauza lipsei de dorință sau a incapacității de a schimba ceva.

Stilul creativ este considerat cel mai eficient, în timp ce stilul de evitare este considerat cel mai ineficient.

Există, de asemenea, trei niveluri de severitate ale procesului de adaptare:

• Adaptare usoara- comportamentul revine la normal în 10 până la 15 zile; există o creștere normală în greutate, copilul se comportă conform așteptărilor în grup, merge la grădiniță și nu este expus bolilor; nu face scandal când merge la grădiniță cu mama lui. Astfel de copii se îmbolnăvesc rar, dar adaptarea nu trece fără urmă și sunt posibile căderi;
• Adaptare severitate moderată - procesul de adaptare durează până la două luni, este posibil pierdere de moment greutate, probabil stres mental. Copilul plânge uneori, dar nu pentru mult timp. În cele mai multe cazuri, bolile sunt evitate.
• Adaptare dificilă durează până la șase luni; copiii se îmbolnăvesc adesea, abilitățile și abilitățile se pierd; corpul slăbește atât fizic, cât și psihologic. În acest moment, copiii pot prezenta o înrăutățire a apetitului, probleme de somn și urinare. Starea de spirit a copilului se schimbă brusc și devine capricios. Un astfel de copil nu vorbește la grădiniță și nu se joacă cu nimeni. Lasă-l să-și urmeze cursul această situație inacceptabil, altfel copilul poate fi expus boli nervoase si tulburari. Dacă procesul de adaptare este întârziat pt tot anul, trebuie să contactați specialiști. Poate că schimbarea grădiniței va fi o soluție la problemă.

Inițial, trebuie să afli ce anume îl împiedică pe copilul tău să se adapteze la grădiniță. Problema evidentă este destul de simplu de rezolvat. Dar se întâmplă să te confrunți cu un întreg complex de probleme ascunse cărora nu le poți face față singur. Într-o astfel de situație, ar fi corect să ceri ajutor. psiholog profesionist. Este necesar să înțelegem ce experiențe trăiesc copiii în timpul procesului de adaptare pentru a le neutraliza pe cele negative și a le sublinia pe cele pozitive. Emoțiile negative includ frica, furia și resentimentele. Cele pozitive sunt bucuria, plăcerea din experiențe noi și cunoștințe, un sentiment de satisfacție din acțiuni independente.

Nu ar trebui să vă lăsați imediat copilul în grădină toată ziua; trei ore vor fi suficiente pentru început. O condiție prealabilă este aceea copilul ar trebui să știe ora exactă a întoarcerii tale pentru a nu se simți abandonat. De acord cu ce se va face copilul fără tine. Este mai bine să vă luați rămas bun în glumă, râzând. Doar nu încerca să izbucnești în lacrimi înainte de a pleca. Lasă-ți copilul să-și aducă jucăria preferată cu el, ca să nu fie singur.

Un mic truc vă poate ajuta și: lăsați-vă bunica, mătușa sau altă rudă să vă ducă copilul la grădiniță. În acest caz, momentul de rămas bun va fi mai ușor de trăit.

Fără îndoială, trebuie să treceți împreună prin această perioadă necunoscută. Întrebați-vă copilul despre orice jocuri interesante, Întâlnind oameni noi. Ajutor în dificultăți, laudă pentru realizări. Spune-mi cât de rău te-ai simțit fără el. Copiii ar trebui să simtă că sunt sprijiniți și nu abandonați în niciun fel. Subliniați cât de matur și independent a devenit, acum are responsabilități să meargă undeva, ca mama și tata. Înainte să se stingă luminile, mai vorbiți momente plăcute de la grădiniță, sunteți de acord să le repetați mâine. Pentru a-ți face ușor trezirea copilului pentru grădiniță, este mai bine să-l odihnești devreme.

Greșeli frecvente făcute de părinți

Una dintre greșelile comune este lipsa obișnuită a dorinței de a recunoaște problema sau nepregătirea pentru faptul că reacția copilului poate fi negativă. Părinții pot crede că acestea sunt doar capriciile copilului, o modalitate de a atrage atenția. „Am mers și totul este bine”, așa motivează mulți oameni, fără a-și aminti că la început au fost și ei expuși stresului. Mamele și tații se găsesc nepregătiți pentru faptul că copilul nu se supune, nu mănâncă sau nu doarme. Ca urmare, apar adesea greșeli sub formă de pedeapsă sau certare, ceea ce nu face decât să înrăutățească situația.

O altă greșeală comună este scăderea atenției părinților, indiferența față de treburile copilului, gândirea că totul este în regulă la grădiniță și bazarea pe profesori. Copilul poate avea senzația că nimeni nu are nevoie de el și că este abandonat.Într-o astfel de situație, copilul rămâne singur cu stres, ceea ce poate provoca o agresiune nejustificată în încercarea de a se ridica singur, sau, dimpotrivă, copilul se va retrage, se va retrage și devine nervos.

Așa cum am spus, despărțirea trebuie făcută cu umor și distracție. Uneori, mamele încearcă să plece când copilul este ocupat cu ceva. După ce și-a terminat afacerea, bebelușul își dă seama că mama lui a plecat și nu știe când se va întoarce. Această împrejurare îl sperie foarte mult, copilul crede că poate fi abandonat singur oricând, dar aceasta poate provoca traume psihologice severe.

Nu ar trebui să promiți o recompensă pentru doar vizitarea grădiniței. Acest lucru poate duce apoi la șantaj din partea copilului. Dar Este recomandat să lăudați pentru acțiunile excelente în grădină sau pentru ceva anume. De asemenea, nu trebuie să vă exprimați nemulțumirea față de grădiniță sau profesori în prezența copilului - copilul poate simți că grădinița nu este ceea ce este. un loc bunși că s-ar putea să se simtă rău acolo.

Schimbările rapide în mediul copilului sunt interzise. Adaptarea trebuie să fie lină și deliberată. Schimbările rapide în rutina și obiceiurile zilnice ale bebelușului sunt inacceptabile. Toate aceste circumstanțe pot provoca anumite tulburări psihice.

Recomandări pentru părinți privind pregătirea copilului pentru grădiniță

La ce vârstă este mai bine să te înscrii la grădiniță?

Experții sunt de acord când este cel mai bine să trimiți un copil la grădiniță - la trei sau chiar patru ani. După trei ani Copilul își dezvoltă dorința de a interacționa activ cu alți copii. În plus, după trei ani, copiii încep de obicei să vorbească mai bine și pot învăța să negocieze și să comunice între ei. De asemenea, sunt deja capabili să vă spună despre cum și-au petrecut ziua, ce i-a făcut trist sau fericiți.

Desigur, pentru toți oamenii posibilități diferite, și nu toată lumea poate fi în concediu de maternitate atât de mult timp. Opțiune alternativă este un grup ședere scurtă sau grupa de juniori. Există astfel de grupuri în aproape toate grădinile.

Ce ar trebui să poată face un copil când intră la grădiniță?

În primul rând, un copil care părăsește grădinița trebuie să fie capabil să aibă grijă de el: să poată să se îmbrace singur, să poată mânca, să meargă la olita, să se spele și să se usuce. Desigur, o profesoară adultă vă va ajuta să fixați nasturi și să legați șireturile pantofilor, dar nu trebuie să vă gândiți că ea îi va îmbrăca și îi va hrăni întotdeauna pe toți cei cincisprezece micuți! O astfel de sarcină pur și simplu nu este fezabilă pentru un profesor.

Trebuie subliniat că 2 ani este cel mai mult perioadă favorabilă a învăța să fii independent. Este necesar să se desfășoare cursuri de la 2-3 ani. Dezvoltare mentală copilul în această perioadă contribuie la aceasta. Nu degeaba se spune că al treilea an de dezvoltare a unui copil se numește „Pot să o fac și eu!” În acest moment, copilul nici măcar nu trebuie să i se ceară să facă el însuși ceva - asta este tot ce își dorește, insistând cu încăpățânare și fără teamă asupra dreptului său de a face singur treaba și de a primi o mare satisfacție de la rezultatul obținut.

Adesea, mamele și tații unui astfel de copil ar trebui să aibă grijă să nu interfereze cu independența lui. Acesta este probabil cel mai important lucru din acest proces! ÎN vârsta de trei ani Pe măsură ce copilul îmbătrânește, devine independent: mănâncă și bea, se spală și se spală pe dinți, se îmbracă și se dezbracă, merge la timp la olita. Acum pune ușor deoparte jucăriile, șterge masa cu o cârpă și își pliază cu grijă hainele.

Îți este greu să crezi asta? Dar acesta este un fapt și mai mult decât atât: pentru a obține un astfel de succes, nu trebuie să faci eforturi incredibile, doar un lucru - nu te amesteca! Nu-l trage de mâini, nu-i urmări fiecare pas, nici măcar nu încerca să faci ceva pentru el, deși ți se pare că este încă prea mic.

Desigur, acest lucru nu este atât de ușor de făcut în viață. Nu totul va funcționa perfect pentru el imediat; vor fi multe încercări și erori. Cel mai important lucru este răbdarea. Nu orice mamă este capabilă să urmărească cu răbdare numeroasele încercări ale copilului ei. Dar merită, răbdarea și atenția îți vor fi returnate din plin.

Consultații pentru părinți „Adaptarea copilului la grădiniță”

Trăind într-o familie în anumite condiții, relativ stabile, copilul se adaptează treptat la condiții mediu inconjurator. Între corp și acest mediu se stabilește relația corectă, iar organismul se adaptează la influențele mediului. Corpul copilului se adaptează treptat la o anumită temperatură a camerei, microclimatul din jur, natura alimentelor etc. Sub influența influențelor sistematice ale adulților din jurul copilului, își dezvoltă diverse obiceiuri: se obișnuiește cu regimul, metoda de hrănire, culcarea, dezvoltă anumite relații cu părinții, atașamentul față de ei.

Dacă ordinea stabilită în familie se schimbă dintr-un motiv oarecare, comportamentul copilului este de obicei perturbat temporar. Aceste tulburări ale comportamentului echilibrat se explică prin faptul că este dificil pentru copil să se adapteze la schimbările apărute; el nu poate încetini rapid vechile conexiuni, iar în locul lor se pot forma și altele noi. Mecanismele de adaptare ale copilului nu sunt suficient de dezvoltate, în special procesele inhibitorii slabe și mobilitatea relativ scăzută a proceselor nervoase. Cu toate acestea, creierul copilului este foarte plastic și dacă aceste schimbări în condițiile de viață nu apar atât de des și nu perturbă foarte puternic imagine familiară viața, apoi copilul, cu abordarea educațională potrivită, restabilește rapid un comportament echilibrat și nu rămâne cu niciunul consecințe negative, adică copilul se adaptează la noile condiții ale vieții sale. O analiză a comportamentului copiilor în primele zile de ședere într-o instituție pentru copii arată că acest proces de adaptare, i.e. adaptare la nou conditii sociale Nu este întotdeauna ușor și rapid pentru toți copiii. La mulți copii, procesul de adaptare este însoțit de o serie de tulburări grave ale comportamentului și stării generale, deși temporare, astfel de tulburări includ:

• pierderea poftei de mâncare (refuz de a mânca sau malnutriție)
• tulburări de somn (copiii nu pot adormi, somnul este de scurtă durată, intermitent)
• se schimba stare emoțională(copiii plang mult si se irita).

Uneori pot fi observate tulburări mai profunde:

• creșterea temperaturii corpului
• modificări ale caracterului scaunului
• încălcarea unor abilități dobândite (copilul nu mai cere să meargă la olita, vorbirea lui este inhibată etc.)

Durata adaptării la noile condiții sociale, precum și natura comportamentului copiilor în primele zile ale șederii lor într-o instituție pentru copii depind de caracteristicile individuale. Copiii de aceeași vârstă se comportă diferit: unii plâng în prima zi, refuză să mănânce sau să doarmă, răspund fiecărei sugestii a unui adult printr-un protest violent, dar a doua zi urmăresc jocul copiilor cu interes, mănâncă bine și merg la se culcă liniștiți, alții, dimpotrivă, în prima zi sunt calmi în exterior, oarecum inhibați, îndeplinesc cerințele profesorilor fără obiecții, iar a doua zi se despart de mama plângând, mănâncă prost în zilele următoare, nu iau participați la joc și începeți să vă simțiți bine abia după 6-8 zile sau chiar mai târziu. Pe baza tuturor acestor caracteristici, putem distinge anumite grupuri căruia îi aparține copilul în funcție de natura comportamentului său la internarea într-o instituție de îngrijire a copilului. În funcție de grupul de adaptare din care face parte copilul, se va structura munca cu el. Foarte des există situații în care un copil nu poate fi repartizat fără ambiguitate unuia sau altui grup de adaptare. Acestea. modelul comportamentului său nu se află la „joncțiunea” a două grupuri, adică este la graniță. O tranziție particulară de la un grup de adaptare la altul arată dinamica dezvoltării procesului de adaptare a copilului la condițiile unei instituții de îngrijire a copilului. Următorul este un tabel care arată 3 grupe de adaptare, care au fost menționate mai sus.

Mai jos sunt informații pe care părinții și educatorii le pot urmări pentru a face perioada de adaptare mai ușoară și mai nedureroasă. Deci, ce ar trebui să știe părinții și să poată face:

1. Cu cât un copil comunică mai des cu adulții, copiii în apartament, în curte, pe loc de joaca, langa casa i.e. în diferite medii, cu atât mai rapid și mai încrezător va putea transfera abilitățile și abilitățile dobândite în cadrul grădiniței.
2. Vizită informală la grădiniță. Acestea. plimbări prin teritoriu și o poveste însoțitoare despre grădiniță, iar povestea ar trebui să fie foarte colorată și, fără îndoială, pozitivă. În povestea ta, încearcă să-i arăți copilului tău cât de distractiv și de bine este pentru alți copii de la grădiniță.
3. Pentru că fiecare copil admis are nevoie de atenție abordare individuală, apoi copiii trebuie admiși treptat, câte 2-3 persoane, cu pauze scurte (2-3 zile).
4. În primele zile, copilul ar trebui să rămână în grup nu mai mult de 2-3 ore.
5. Pentru primele vizite, este recomandat să petreceți ore alocate plimbărilor și jocurilor. Acest lucru vă permite să determinați rapid grupul și conturul comportamentului copilului abordarea corectăși ameliorează stresul emoțional de la primele contacte.
6. Stabilire contact emoțional copilul și profesorul ar trebui să se desfășoare într-un mediu familiar în prezența unei persoane dragi. În prima zi, are loc o scurtă introducere către profesor, care vizează dezvoltarea interesului pentru grădiniță și stabilirea contactului între copil și profesor într-o situație nouă.
7. Sunt foarte utile excursiile de grup la care participă profesorul, părinții și copilul.
8. Lipsa de unitate a sistemului de învățământ în familie și în instituția de îngrijire a copilului are un impact negativ asupra cursului de adaptare, precum și asupra comportamentului copiilor la internarea într-o instituție de îngrijire a copilului.

Necesar:

• Înainte de internare, aflați regimul folosit în familie, caracteristicile individuale ale copilului care vine (chestionar).
• În primele zile, nu rupeți obiceiurile existente ale copilului; trebuie să schimbați treptat regimul și să obișnuiți copilul cu un nou mod de viață.
• aduceți condițiile de acasă mai aproape de caracteristicile unei creșe: introduceți elemente de rutină, antrenați copilul să fie independent pentru a putea avea grijă de sine etc.

Revenind la tabelul de mai sus, aș dori să remarc că în funcție de nivelul abilităților de comunicare ale copilului, contactul stabilit cu familia trebuie diferențiat, adică. În conformitate cu grupul de adaptare al copilului, trebuie determinate volumul și conținutul muncii cu familia. Astfel, în ceea ce privește copiii din primul grup, care au nevoie de contact strâns cu cei dragi, munca cu familia ar trebui să fie mai profundă și mai voluminoasă, să includă contact apropiat membri ai familiei cu profesori și un psiholog al unei instituții preșcolare.

CU Vreau doar să remarc că nu toată lumea va vedea instantaneu roadele muncii lor; adaptarea unor copii poate dura de la 20 de zile la 2-3 luni. Mai ales dacă copilul se îmbolnăvește, în timpul procesului de adaptare. Uneori, după recuperare, copilul trebuie să se obișnuiască din nou. Dar vreau să vă asigur că acesta nu este un indicator. Nu trebuie să vă faceți griji când vă uitați la copilul prietenului dvs., care din primele zile a intrat într-un mediu nou fără complicații speciale. Repet că toți copiii sunt diferiți, fiecare este un individ, fiecare are nevoie de propria abordare. Cred că cu ajutorul tău vom găsi cheia fiecărui copil. Experiență bogată și cunoștințe ale educatorilor, dragostea și grija dumneavoastră, cu alte cuvinte, munca coordonată cu familia, bazată pe cunoașterea vârstei și a caracteristicilor individuale, a nevoilor copilului și conditiile necesare creșterea unui copil înainte de a intra în grădiniță va rezolva problema adaptării la nivelul corespunzător.

Cu adaptare ușoară, comportamentul copiilor vârstă fragedă se normalizează în decurs de o lună, la preșcolari - în 10 - 15 zile. Există o ușoară scădere a apetitului: în 10 zile, cantitatea de alimente pe care o mănâncă copilul ajunge. norma de varsta, somnul se îmbunătățește în 20-30 de zile (uneori mai devreme). Relațiile cu adulții aproape că nu sunt perturbate, activitate fizica nu scade

3 grupuri de adaptare:

gr.	stare emoțională	activitate	relația cu un adult	relațiile cu copiii	vorbire	nevoie de comunicare
1.	lacrimi, plâns	absent	negativ (copilul nu acceptă cererile profesorului)	negativ	absent sau asociat cu amintiri. despre cei dragi.	Nevoia de comunicare cu adulții apropiați, afecțiune, îngrijire.
2.	dezechilibrat, va plânge dacă nu este niciun adult în apropiere.	observație, imitație a adulților.	pozitiv, la inițiativa profesorului.	absent sau pozitiv (răspuns).	răspuns (răspunde la întrebările copiilor și adulților).	Necesitatea de a comunica cu un adult, de a coopera cu el și de a primi de la el informații despre mediu.
3.	calm, echilibrat	activitate subiect sau joc de rol.	pozitiv, la inițiativa copilului	pozitiv	proactiv (el însuși se adresează adulților și copiilor).	Nevoia de comunicare cu adulții și acțiune independentă.

Consultație pentru părinți pe tema „Adaptarea copilului la educația preșcolară.

Se pare că chiar ieri bebelușul tău făcea primii pași... Timpul trece, iar acum este timpul ca mama să meargă la muncă - și asta înseamnă că este timpul să-l trimiți la grădiniță. Ce-ți așteaptă copilul în afara zidurilor grădiniței, se va obișnui repede, se va îmbolnăvi des... Întrebările, îndoielile, grijile sunt firești pentru părinți, pentru că la 4-5 ani ani, grădinița va deveni parte din viața ta; dezvoltarea, sănătatea și bunăstarea mintală a copilului vor depinde în mare măsură de aceasta. Prin urmare, este foarte important dacă bebelușul tău se poate adapta cu succes la grădiniță, iar a-l ajuta în acest sens nu este doar sarcina educatorilor. În primul rând, aceasta este preocuparea mamei și a tatălui.

Ce este adaptarea? Adaptarea este adaptarea sau obișnuirea corpului la mediu nou. Pentru un copil, grădinița este, fără îndoială, un spațiu nou, încă necunoscut, cu un mediu nou și relații noi.

Adaptarea este de obicei dificilă, cu multe schimbări negative în corpul copiilor. Aceste schimbări au loc la toate nivelurile, în toate sistemele. Doar tu de obicei vezi doar vârful aisbergului - comportament. Și dacă ai ști ce se întâmplă în trupul și sufletul unui copil când merge pentru prima dată la grădiniță, aproape că nu l-ai trimite niciodată la acest nou grupa de copii. În ea, bebelușul este în permanență într-o tensiune neuropsihică puternică, care nu se oprește nici un minut. El este în pragul stresului sau se confruntă pe deplin cu stresul.

Să lămurim în continuare ce provoacă situație similară stres la un copil.

Într-o mare măsură - separarea de mamă. Desigur, copilul este indisolubil legat de mama lui - acesta este principalul lucru pe care l-a avut, sau mai degrabă, îl are și îl va avea. Și dintr-o dată, iubita și cea mai frumoasă mamă din lume l-a abandonat destinului său într-o situație nouă teribilă și copii necunoscuți anterior de el, cărora nu le păsa de el. Și pentru a supraviețui în acest nou mediu, el trebuie să se comporte diferit aici decât acasă. Dar el nu știe asta formă nouă comportament și suferă din cauza lui, teamă să nu facă ceva greșit. Și frica menține stresul și se formează un cerc vicios, care, spre deosebire de toate celelalte cercuri, are un început precis - despărțirea de mamă, despărțirea de mamă, îndoieli cu privire la iubirea ei altruistă.

În plus, amintiți-vă despre criza de trei ani, care poate fi stratificată în perioada de adaptare a copilului. În acest moment, bebelușul s-a simțit ca o persoană pentru prima dată și își dorește ca ceilalți să o vadă. Dar noi, ceilalți, nu o vedem întotdeauna sau nu vrem să o vedem; ne este mai ușor ca totul să fie la fel ca înainte. Așadar, bebelușul se află la nebunie, apărându-și personalitatea față de noi, iar psihicul său devine vulnerabil la influența diferitelor circumstanțe de mediu.

Gradul de adaptare a copilului la condițiile grădiniței:

Pe baza modului în care copiii se adaptează la grădiniță, aceștia pot fi împărțiți în trei grupuri principale.

Grad sever de adaptare - copii care reacţionează la schimbările mediului cădere nervoasă, la aceasta se mai adauga raceli. Aceasta este varianta cea mai nefavorabilă.

Comportamentul copilului:

Contactul cu copilul poate fi stabilit numai prin intermediul părinților (în cel mai rău caz Nu se poate stabili deloc contactul cu copilul). Bebelușul trece de la o jucărie la alta, fără a se opri la nimic, nu poate dezvolta acțiuni de joacă, arată anxios, retras. Remarca sau lauda profesorului îl lasă pe copil fie indiferent, fie se sperie și caută sprijin de la părinți. De foarte multe ori, părinții sunt una cu copilul lor și se îndoiesc că acesta se va putea simți confortabil la grădiniță.

Amintiți-vă că un copil cu adaptare dificilă, pe lângă părinți și educatori, are nevoie și de un medic pediatru sau specialist îngust!

Gradul mediu adaptare - copii fără tulburări nervoase- la grădiniță „doar” încep să se îmbolnăvească des. Desigur, există un „schimb” de tot felul de infecții. Nu toți copiii pot rezista unei astfel de „vaccinări” - mulți dezvoltă infecții respiratorii acute și alte probleme. Cu acest tip de adaptare, morbiditatea copilului poate fi redusă de un medic. Cu cât prescrie mai devreme măsuri corective pentru copil, cu atât este mai puțin probabil ca bebelușul să se îmbolnăvească, ceea ce înseamnă că adaptarea lui va fi mai aproape de favorabilă. Și asta, la rândul său, îl va ajuta pe copil să se adapteze în viitor atunci când va trece pragul școlii.

Comportamentul copilului:

Copilul intră în contact prin observarea acțiunilor atractive ale profesorului, sau prin includerea senzațiilor corporale. Tensiunea din primele minute scade treptat, copilul poate lua contact din proprie inițiativă și poate dezvolta acțiuni ludice. Reacționează în mod adecvat la comentarii și încurajări, poate încălca regulile și normele de comportament stabilite ( experimentare socială).

Cu acest tip de adaptare, în medie, un copil se adaptează la o nouă echipă organizată mai mult de o lună și uneori se îmbolnăvește în timpul adaptării. Mai mult, de regulă, boala se desfășoară fără complicații, ceea ce poate servi drept semn principal al diferenței dintre acest tip de adaptare și o opțiune nefavorabilă.

Adaptare usoara - in sfarsit, aproape jumatate dintre copii alcatuiesc grupa cea mai prospera - merg la gradinita fara mari pierderi, mai mult sau mai putin cu dorinta. De obicei, perioada de adaptare este de 3-4 săptămâni. Aproape că nu există nicio bătaie de cap cu un astfel de copil, iar schimbările care sunt vizibile în comportamentul lui sunt de obicei pe termen scurt și nesemnificative, astfel încât copilul nu se îmbolnăvește.

Comportamentul copilului:

Copilul intra calm in grup, se uita cu atentie in jur inainte de a-si concentra atentia pe ceva. Se uită în ochii unui adult necunoscut când i se adresează. Copilul ia contact din proprie inițiativă și poate cere ajutor. Știe să se țină ocupat, folosește obiecte înlocuitoare în joc, de exemplu, prefăcându-se că hrănește o păpușă, starea de spirit este veselă sau calmă, pantomima este expresivă, emoțiile sunt ușor de recunoscut. Copilul aderă la regulile de comportament stabilite, răspunde adecvat la remarcă și aprobare, ajustându-și comportamentul după acestea. Știe să se joace alături de alți copii și este prietenos cu ei. Tipul polar pentru adaptarea severă este tip de lumină adaptarea copilului, atunci când bebelușul tău se adaptează la un mediu nou, de obicei timp de câteva săptămâni, cel mai adesea timp de o jumătate de lună.

Cum ar trebui să se comporte părinții cu copilul lor când acesta începe să meargă la grădiniță pentru prima dată?

Adaptarea completă a unui copil la grădiniță este posibilă nu mai devreme decât după 2-3 luni. Și în toată această perioadă, trebuie avut grijă ca copilul să nu simtă prea mult decalajul dintre viața anterioară și cea prezentă. De exemplu, încearcă să-l duci la grădiniță sau să-l ridici de acolo cât mai des posibil. Dacă ia prânzul în grădină, ar trebui să acordați mai multă atenție cinei, iar în weekend puteți crea un meniu conform dorințelor copilului. Arată cât mai mult posibil mai mult interes la orele sale de la grădiniță, ascultă-i cu atenție poveștile, salvează desenele și aplicațiile pe care le aduce; curiozitatea și dorința de acțiune apar și se dezvoltă (cum ar fi capacitatea de a vorbi sau de a merge) cu participarea binevoitoare și răbdătoare a adulților, datorită încurajării lor constante.

Dacă vrei să afli mai multe despre cum se descurcă bebelușul tău la grădiniță, joacă-te cu el cu jucării de casă la grădiniță. Lasă una dintre aceste jucării să fie copilul însuși. Observă ce face această jucărie, ce spune, ajută-ți copilul să-și găsească prieteni și oferi prin ea o soluție problemei sale, concentrând jocul pe rezultat pozitiv.

Nu este nevoie să supraestimezi experiente negative copil. S-a observat că până și acei copii care plâng în plâns pe mama lor să nu-i lase în grădină, la câteva minute după ce ea pleacă, se liniștesc și se joacă cu prietenii. Dacă copilul simte că prin protestele sale a reușit să semene îndoieli sau chiar un sentiment de vinovăție în inima mamei, atunci va începe să o influențeze cu insistență dublată. mijloacele disponibile. Părinții își pot împărți responsabilitățile în așa fel încât la început tatăl să ducă copilul la grădiniță: tații sunt în general mai treji cu privire la reacțiile emoționale ale copiilor.

La început, un copil poate fi foarte obosit la grădiniță: noi impresii, noi prieteni, noua activitate, un numar mare de oameni. Dacă un copil vine acasă epuizat și nervos, asta nu înseamnă că adaptarea lui este dificilă. Este nevoie doar de timp pentru ca bebelușul să se obișnuiască cu noul regim.

Pune copilul într-o dispoziție pozitivă. Insufla-i ca este foarte misto ca a crescut in gradina si a devenit atat de mare.

Când plecați, despărțiți-vă de copilul dumneavoastră rapid și ușor. Desigur, ești îngrijorat de cum va fi el la grădiniță, dar rămas-bun lung cu o expresie îngrijorată pe față îl va face pe copilul tău să se îngrijoreze că i s-ar putea întâmpla ceva aici și nu te va lăsa să pleci mult timp.

Dacă un copil se confruntă foarte greu cu despărțirea de mama sa, atunci este indicat ca tatăl, bunica sau bunicul să ia copilul în primele săptămâni. Nu-l lăsați în grupa preșcolară toată ziua, duceți-l acasă cât mai devreme.

Creați un climat calm, fără conflicte pentru el în familie.

Scutește-i sistemul nervos slăbit.

Nu crește, ci scade sarcina asupra sistemului nervos. Nu mai merge la circ, la teatru sau la vizite pentru o vreme. Reduceți semnificativ vizionarea la televizor.

În cel mai scurt timp posibil, informați medicul și persoanele care îi îngrijesc despre caracteristicile personale ale bebelușului.

Nu-ți înfășura copilul, ci îmbracă-l după cum este necesar în funcție de temperatura din grup.

Creați o rutină pentru el duminica acasă, la fel ca într-o unitate de îngrijire a copiilor.

Nu reacționați la bufnițele copilului și pedepsiți-l pentru capriciile lui copilărești.

Dacă se detectează o schimbare în comportamentul obișnuit al copilului, contactați copilul cât mai curând posibil. medic pediatru sau un psiholog.

În cazul reacțiilor nevrotice pronunțate, lăsați copilul acasă câteva zile și urmați toate instrucțiunile specialistului.

Oricât de minunată ar fi grădinița, indiferent de profesioniști care lucrează în ea, nimeni nu-ți va ajuta copilul mai bine decât tine. Dacă copilul știe cu fermitate asta până la urmă zi zgomotoasaÎl așteaptă un „refugiu de liniște”; opt ore de grădiniță nu i se vor părea o eternitate atât de asurzitoare, iar stresul se va retrage!