Dezvoltarea copilului la 2 5. Dezvoltarea generală și intelectuală

Bebelușul începe să-și dezvolte caracterul. Sarcina părinților este să se dezvolte punctele forteși corectează discret pe cele slabe.

Ce învață un copil de la 2,5 până la 3 ani?

Copilul devine mai priceput, mai inteligent și mai rezistent. Dar comportamentul lui lasă adesea mult de dorit. Chiar copii ascultători la această vârstă se pot transforma temporar în încăpățânare și răzvrătiți – se face simțit criza de trei ani.

Criza în acest context nu este o fundătură sau o problemă, ci un punct de cotitură, trecerea de la prima copilărie la preșcolar. Copilul începe să se perceapă pe sine ca o persoană separată și învață să-și apere limitele și drepturile.

Până la vârsta de 3 ani, copilul poate:

• mișcă rapid, începe ușor să alergi;
• urcați și coborâți în mod independent scările, ținându-vă de balustrade;
• jucați-vă cu un set de construcție cu piese mari;
• desenați cu creioane și o pensulă, sculptați;
• să se joace și să comunice cu semenii;
• imbraca-te singur;
• spălați-vă fața și periați-vă pe dinți fără asistență;

• mananca cu lingura si bea dintr-o cana cu grija, fara a te murdari;
• mergi la olita;
• vorbește în propoziții simple;
• curățați jucăriile și bunurile;
• sortarea obiectelor după caracteristici;
• navigați în spațiu (deasupra, dedesubt, sus, dedesubt, în spate, în față); intelege glumele.

La 3 ani, majoritatea copiilor merg la grădiniță. Pregătește-te pentru asta în avans: cu cât abilitățile tale de autoservire sunt mai bune, cu atât adaptarea va fi mai ușoară. Aptitudinile fizice ale unui copil de la 2,5 la 3 ani

Această vârstă este considerată apogeul activității fizice a unui copil - mama nici măcar nu are timp să se așeze în timpul zilei. Ai răbdare: în curând bebelușul va începe să dedice mai mult timp jocurilor liniștite.

Rezistența îi permite bebelușului să parcurgă distanțe lungi - profitați de acest lucru atunci când mergeți la plimbări. Copilul repetă cu ușurință mișcările adulților și înțelege bine explicațiile acestora, așa că îl puteți trimite la secții sau cluburi cu activitate fizica: dans, gimnastica, patinaj artistic.

Copilul tău merge pe degete? Până la 3 ani, acest lucru este considerat normal, iar după aceea necesită consultarea unui neurolog. Dezvoltarea psiho-emoțională a unui copil de la 2,5 la 3 ani

Cel mai vizibil stadiu de dezvoltare este criza de 3 ani. Manifestările sale sunt negativismul (negarea oricăror propuneri venite de la un adult: „Nu voi mânca!”, „Nu mă voi îmbrăca!”, „Nu voi merge la plimbare!”), încăpățânarea și auto-incăpățânarea. voi. Sarcina părinților este de a ajuta copilul să dezvolte noi calități: voința și independența.

Concentrați-vă nu pe interdicții, ci pe reguli. Explicați regulile de comportament și căutați împreună compromisuri.

Copilul explorează în mod activ lumea și se străduiește să înțeleagă motivele pentru acest sau acel fenomen. De aceea pune atâtea întrebări: „De ce este întuneric noaptea?”, „De ce se topește zăpada?”, „De ce o cheamă tata pe bunica mamă?” Vor exista o mulțime de „de ce” ca acesta. Nu lasa puțin de ce, iar dacă nu știi răspunsul corect, verifică enciclopedia: astfel vei potoli setea de cunoaștere a copilului tău și îți vei menține autoritatea.

Comunicarea copiilor de la 2,5 la 3 ani

La această vârstă, copilului îi place să interacționeze cu semenii, cu iubirile jocuri de rol, încercând imaginile tatălui sau mamei, doctorului, profesorului și personajelor de desene animate preferate.

A treia zi de naștere este prima întâlnire pe care un copil o sărbătorește în mod conștient. Invitați oaspeți, decorați apartamentul, veniți cu concursuri simple pentru copii. Numărul optim de invitați este de 2-5 persoane, iar ea parte oficială nu ar trebui să dureze mai mult de o jumătate de oră. Nu exagerați cu masa: fructele, prăjiturile, dulciurile și sandvișurile mici sunt suficiente. Este mai bine să turnați băuturi în pahare de plastic „Plastishka” - pahare de unica folosinta prea ușoare, sunt ușor de răsturnat și sticlăria se poate sparge.

Cana „Plastishka”

de la 1 la 6 ani

Particularități

Culori deschise, practic.

Descriere

Ușoară și compactă, poate deveni cana preferată a bebelușului tău. Dintr-o astfel de cană un bebeluș poate bea ceai pentru masă comună Ca adult, poți pune în el creioane, perii sau o periuță de dinți pentru copii.

Jocuri cu un copil de 2,5-3 ani

Jocul pentru copii de 2,5-3 ani devine mai complex și interesant. Până la vârsta de 3 ani, copilul va deveni interesat.

Dezvoltarea fizică a unui copil la doi ani și jumătate

Băieții greutate în 2 ani si 6 luni variază de la 12 la 16,5 kg, iar pentru fete - de la 11,7 la 15,5. Înălțimea băieților este de la 87,0 la 97,1, iar a fetelor este de la 86 la 96,5 cm.

Copil la 2,5 ani calcă peste obstacole de pe podea, menține echilibrul ridicându-se în vârful picioarelor și poate merge în vârful picioarelor. Copil 2,5 ani aleargă bine, sare, se ghemuiește, sare pe două picioare. Știe să joace cu mingea: aruncă mingea într-o țintă orizontală cu una sau două mâini, prinde mingea cu ambele mâini, aruncă mingea peste obstacole. Poate urca scarile fara a tine balustrade. Sari cu încredere de pe treapta de jos.

Nutriția copilului la 2 ani și 6 luni

La această vârstă, mulți bebeluși trec la 4 mese pe zi, iar alimentația copilului este din ce în ce mai apropiată de cea a unui adult. Și, deși copilul este deja mare, este totuși necesar să se respecte anumite ore hrănire. De exemplu: 8:00 - mic dejun; 13:00 - prânz; 16:00 - gustare de după-amiază; 19:00 - cina. În acest caz, ultima masă ar trebui să fie cu 1,5-2 ore înainte de culcare. Urmarea unei diete favorizează o bună digestie, crește pofta de mâncare și normalizează funcționarea glandelor digestive.

La aceasta varsta este necesara inlocuirea alimentelor lichide si semi-lichide cu altele mai dense (pentru a stimula abilitatile de mestecat). Introduceți treptat terci fierți, caserole de legume și cereale și legume înăbușite. Pentru creștere și dezvoltare deplină copil de 2,5 ani ai nevoie de aproximativ 1400-1500 k/calorii, 50-60 de grame de proteine ​​(din care 70% sa fie de origine animala); 50-60 de grame de grăsime (din care aproximativ 10 grame origine vegetală); 210-220 de grame de carbohidrați.

În dietă copil de 2,5 ani trebuie să fie lactate și lactate(brânză de vaci, chefir, caș de brânză, brânzeturi blânde, smântână, lapte).

Cantitatea de carne din dietă crește treptat până la 120 de grame pe zi. Poate fi carne de vită, vițel, iepure, miel, pui, carne slabă de porc. Produsele din organe, cum ar fi ficatul, limba și inima sunt utile.

Pentru copil de 2,5 ani carnea poate fi preparată sub formă cotlet cu abur, tocană, carne tocată prăjită. La această vârstă, este permis să dați ocazional copilului cârnați cu lapte în cantități mici.

Dieta copilului ar trebui să includă și preparate din pește.

Cantitatea de legume și fructe poate ajunge până la 400 de grame pe zi. Puteți oferi ierburi de grădină (pătrunjel, ceapă verde, mărar, spanac, salată verde).

Copiilor li se pot da deja tăiței și vermicelli, dar nu ar trebui să se lase duși de cap, deoarece sunt bogați în carbohidrați. Pentru a îmbunătăți gustul, puteți adăuga zahăr; nu se recomandă mai mult de 40 de grame de zahăr pe zi. La aceasta varsta se pot da dulciuri: fursecuri, bezele, marmelada, dulceata, bezele.

Dezvoltarea cognitivă a unui copil de 2,5 ani

Copil de doi ani și jumătate potrivește deja obiectele de aceeași culoare cu eșantionul, dar forme diferite. Se concentrează pe patru culori și nuanțe, selectează în funcție de eșantion.

Bebelușul este orientat la 4-6 forme geometrice. Preluare, aplicare, volumetrice figuri geometrice la orificiile formate corespunzator.

Potrivește, suprapune, forme geometrice plate cu un eșantion. Disponibil în diferite dimensiuni.

Copil 2,5 ani colectează o piramidă de 4-8 inele în ordine descrescătoare, conform afișajului. Colectează, punându-le pe cele mai mici în altele mai mari, păpuși de cuibărit, boluri, matrițe, capace - din 3-4 componente, tot conform afișajului.

Plasează 10 sau mai multe zaruri unul peste altul (într-un model) diferite combinații mărime și culoare.

Copilul ține deja bine un creion. Desenează o linie curbă, o linie rotunjită, încearcă să imite adultul. Adaugă linii și ovale desenului adultului. Afla ce a desenat sau sculptat.

Copil 2,5 aniîi imită genul: o fată își imită mama, un băiat își imită tatăl.

La 2,5 ani copilîncepe să se joace împreună cu un egal, acționează cu o jucărie în același mod sau efectuează mai multe acțiuni împreună. Imită acțiunile de joc ale altui copil. Arată imaginație.

Spectacole activitate constructivă- construiește o casă și un gard din cuburi de diferite forme și dimensiuni. Utilizează clădiri făcute din cuburi pentru joc de societate cu mici jucării cu poveste. Experimente în joc. Participă la jocuri în aer liber cu un grup de copii (își amintește reguli simple jocuri).

Bebelușul se îmbracă și se dezbracă cu ajutorul unui adult. Anulează câteva butoane. Fixează unul sau doi nasturi.

Comunică nevoile fiziologice.

Dezvoltarea socială și emoțională a unui copil de 2,5 ani

Bebelușul menține o stare de echilibru emoțional în perioadele de veghe; el poate fi vesel, activ, neliniştit, zgomotos, curios, indiferent, calm, letargic și capricios. Poate determina starea acestuia. Își percepe individualitatea prin propriile senzații emoționale: mă doare, mă distrez, vreau etc.

Apare memoria emoțională pe termen lung. Își amintește senzațiile sale emoționale anterioare, regăsindu-se în el situatii diferite: în vacanță, în vizită - distracție; când este bolnav - neplăcut, rău.

Uneori este reținut emoțional atunci când dă instrucțiuni: „trebuie”, „trebuie”, „așteaptă”, etc.

Se lasă purtat joc interesantși este greu să-i distragi atenția.

Un copil de 2,5 ani respinge jocurile neinteresante, de neînțeles; este dificil să-l atragi la acțiune dacă nu este interesat. El devine supărat și furios din cauza eșecurilor sale atunci când efectuează o acțiune necunoscută. Se bucură și râde când primește rezultate, efectuează acțiuni familiare. se bucură jocuri distractive cu adulti si copii.

Copilul experimentează plăcere emoțională în timp ce ascultă familiare opere muzicale, cântece. Recunoaște muzica familiară și reproduce mișcări familiare singur și cu un grup de copii. Experimentează bucurie și încântare când execută mișcări de dans.

Stările emoționale subtile sunt inerente: tandrețe, dragoste pentru aproapele, simpatie, milă, resentimente, invidie, melancolie, bucurie, furie, agresivitate, frică, interes pentru animale și floră, fenomene naturale.

Copil la 2,5 ani are nevoie de atitudinea prietenoasă a adulților și de evaluarea lor pozitivă. Sentimentul de atașament față de mama, tata și adulții apropiați rămâne. Devine îngrijorat când pleacă, dar se calmează repede. Emoțional empatic unei persoane dragiîn situații de înțeles. Capabil să înțeleagă bucuria sau tristețea sau dezamăgirea altui copil. Evaluează adulții („răi”, „buni”) în funcție de trăsăturile lor emoționale și individuale de caracter și de atitudinea față de el. Se simte oameni puternici și cu voință slabă în familie. Se comportă diferit cu ei (se supune sau nu se supune). Nu pot aprecia întotdeauna bunătatea sau înțelege pedeapsa.

Copilul este precaut atunci când comunică cu adulți necunoscuți, dar intră cu ușurință în contact cu atitudinea lor prietenoasă. Imită oameni necunoscuti, situații în care emoțiile sunt profund afectate (joc la teatru, mers la clinică etc.).

Dezvoltarea vorbirii unui copil la doi ani și jumătate

Un copil de 2,5 ani se identifică deja: „Eu”, „Eu însumi”. Își spune numele unui personaj preferat sau al unui adult apropiat. Răspunde la întrebarea: „Cum te cheamă?” (complet sau simplificat). Cunoaște și numește numele adulților apropiați și copiilor familiari. Discută cu colegii în timpul jocurilor. Imită alți copii. Înțelege povestea unui adult.

Folosește propoziții cu mai multe cuvinte (trei sau mai multe). Pune întrebări „Unde?”, „Unde?” si altii. Răspunde la întrebările unui adult pe baza imaginii, dacă intriga și personajele sunt familiare: „Cine (ce) este acesta?”, „Ce face?” Arată prin mișcări ceea ce face personajul.

Bebeluş de doi ani şi jumătate imita usor cuvinte necunoscute. Repetă cuvinte din basmele familiare după adulți. Cunoaște numele unor animale, obiecte de uz casnic, îmbrăcăminte și vesela. Poate spune o poveste dintr-o imagine în două sau trei propoziții.

Copilul cunoaște numele părților principale ale corpului (poate numi cel puțin șase).

Copilul își mărește rapid vocabularul. Pronunția devine mai clară, dar majoritatea Cuvinte dificile copilul continuă să simplifice sau să scurteze. Repeta corect ceea ce i se spune. Poate chiar memorează o poezie simplă.

Ce poate face bebelușul tău la 2,5 ani?

Vom fi bucuroși să vă postăm articolele și materialele cu atribuire.
Trimiteți informații prin e-mail

Excitabilitate, încăpățânare, isteric... Ce să faci în privința asta?

Comportament copil de doi aniîn multe privințe similar cu comportamentul unui copil de un an, dar în el apar și caracteristici noi. Care?

Stăpânirea vorbirii

Unul dintre principalele repere în dezvoltarea unui copil de această vârstă este dobândirea vorbirii. De îndată ce om scundînvață să-și formuleze dorințele și gândurile, trece la nou nivel. În general, între 2 și 3,5 ani, când ar trebui să apară în mod normal discurs frazal, există mai puține țipete și frustrare.

Și totuși în întregime limba maternă Copilul o va stapani mai tarziu, abia pana la varsta de 4 ani. Până acum, nu fiecare copil își poate formula fiecare dorință sau condiție. Și acest lucru poate da naștere la o varietate de nemulțumiri și frustrări. Este foarte dezamăgitor când vrei să vorbești despre ce carte ar trebui să citești, dar nimeni nu te înțelege. Sau ceri să porți o bluză mov, dar nimeni nu reacționează, iar ei întreabă: „Ce, ce?”

Toate acestea pot provoca o mare frustrare, țipete și chiar forme atât de vii de comportament precum isteria și aruncarea pe podea.

Crizele de furie normale: cum să le tratăm?

În medie, o dată pe săptămână te poți aștepta ca un copil de această vârstă să fie supărat până la lacrimi. Istericele care apar de până la 2-3 ori pe săptămână pot fi considerate o normă - depinde mult de temperamentul și intensitatea dezvoltării copilului. Dar dacă isteria și lacrimile se repetă de până la 2-3 ori pe zi, atunci copilul fie trece perioada critica dezvoltare sau se confruntă cu stres prelungit. Dacă nici una, nici alta nu este adevărată, atunci ar trebui să contactați un specialist: un neurolog, sau un psiholog, sau un homeopat.

Doar viitorii flegmatici se descurcă fără iritații și isterici la vârsta de 2-3 ani. Adică, părinții ar trebui să se pregătească pentru întâlniri cu episoade de isterie și să învețe să reacționeze corect la acestea și să se comporte corect.

Una dintre principalele abilități parentale dobândite în acest moment este reținerea rezistenței emoționale, iritației și mâniei copilului. Ce este?

Iată un exemplu destul de tipic: un copil nu dorește ca desenele animate să fie oprite. Sau nu vrea să părăsească cutia cu nisip și țipă despre asta. O situație pe care puțini părinți nu au întâlnit-o. Cum ar putea arăta izolarea emoțională?

În primul rând, este important să nu vă conectați la emoțiile copilului - nu începeți să vorbiți voci ridicate, țipă și te enervezi.

În al doilea rând, merită să explici copilului cu voce calmă într-un limbaj accesibil ce i se întâmplă: „Vanya, ești foarte supărată, ești supărată, nu vrei... să părăsești plimbarea. Mulți copii. care au 2 ani chiar nu vor să meargă acasă, când este timpul pentru prânz. Dar..." Și apoi îți enumerezi propriile argumente de ce ar trebui neapărat să mergi acasă.

Această măsură nu dă rezultate imediate; dimpotrivă, țipetele și plânsul în primele minute după o astfel de explicație nu pot decât să se intensifice.

Dar efectul pe termen lung, cumulativ este foarte bun: în timp, când au trecut 2-6 săptămâni de la începerea utilizării acestei metode de interpretare a comportamentului, veți observa că copilul începe să citească nu numai propriul comportament, ci uneori. și a ta: „Mama este obosită, mama vrea să se întindă”. În timp, capacitatea copilului de a-și înțelege mai bine propria condiție, precum și sentimentele și dorințele altor oameni, se va dezvolta doar.

De ce este necesar acest lucru? În ciuda faptului că bebelușul nostru este deja o creatură care vorbește, motivele și motivele propriului său comportament sunt cel mai adesea de neînțeles pentru el. Chiar și atunci când cuvântul „eu” este deja folosit în mod activ, este foarte dificil pentru copil să înțeleagă și să numească motivul propriei bucurii sau frustrări. Complex propriile dorinte iar reticența nu poate fi încă formulată clar de către copil. Și aici mama poate ajuta foarte mult, ca „traducător pentru copii”.

Interpretarea comportamentului copilului - metoda universala răspunzând la isterii și la alte tulburări ale comportamentului său.

Copii vorbitori timpurii și târziu

La această vârstă, multe depind de cât de mare este vocabularul activ al copilului. Astfel, o persoană de 2,5 ani poate pronunța discursuri filozofice complexe sau abia poate să rostească o frază din două cuvinte.

Și asta determină comportamentul. Acesta este varsta psihologica Copiii bine și prost vorbind vor fi diferiți atunci când vârsta calendaristică coincide. Și dacă copilul nu vorbește încă în mod activ, atunci caracteristicile comportamentului său se vor referi cel mai probabil la, iar aceasta nu este o întârziere în dezvoltare, ci o variantă a normei. Și timpul să stăpânești vorbire activă- Acesta este un factor extrem de ereditabil și se întâmplă diferit în fiecare familie.

Ca urmare, maturitatea copilului și cerințele părinților față de el între 2 și 3 ani depind de cât de bine vorbește copilul. Și adesea acelor copii care au început să vorbească devreme, cerințe parentale sunt supraestimate, iar aceste cerințe devin uneori copleșitoare încărcătură psihologică pentru o persoană mică.

Dragostea pentru tradiție și importanța rutinei

Sistemul nervos al copilului păstrează încă trăsături ale unei tendințe spre inerție. Acest lucru nu este la fel de pronunțat ca între unu și doi ani, mai ales când bebelușul începe să vorbească liber, dar este destul de vizibil. Copiii mici sunt mari conservatori și nu le plac inovațiile în mâncare, îmbrăcăminte, aranjarea jucăriilor și succesiunea evenimentelor din timpul zilei. Este dificil pentru un copil de această vârstă să ofere nu numai un fel de mâncare nou, necunoscut, ci și mâncare obișnuităîntr-un recipient necunoscut.

Și în weekend și vacanțe, când rutina obișnuită este întreruptă, copiii se pot comporta mult mai rău. Acest lucru se întâmplă deoarece bebelușul este foarte dependent de gradul de oboseală și de numărul de impresii. Aceasta este o altă caracteristică a vârstei de 2-3,5 ani. Dacă un copil este scos din rutina lui obișnuită dintr-un motiv sau altul și există prea multe impresii, se va comporta mai rău decât de obicei.

Și nu se poate face nimic aici. Puteți influența comportamentul unui copil de această vârstă numai atunci când este calm, nu prea obosit, bine hrănit și nu în afara ritmului său obișnuit - în așa-numita gamă „verde”. Dar dacă cel puțin una dintre condițiile descrise mai sus este încălcată, orice încercare de a influența copilul va duce la un comportament dificil sau isterie.

Excitabilitate - caracteristică generală vârstă

Este mult mai ușor pentru un copil de această vârstă să devină supraexcitat decât să se calmeze, iar aceasta nu este o caracteristică individuală, ci o caracteristică generală a vârstei. Multe mijloace de pedagogie populară au ca scop stingerea entuziasmului: versuri, fabule, cântece de leagăn. Noi, părinţii moderni, de multe ori nu suntem foarte buni la calmare. Ne angajăm să dezvoltăm și să creăm un mediu de învățare. Nu am fost învățați să ne liniștim. În general, de multe ori ni se pare că, dacă un copil plânge, înseamnă că se întâmplă ceva în neregulă.

Pot exista două gânduri care se luptă în interiorul unui părinte. Primul: „Copiii nu ar trebui să plângă, trebuie să facem urgent tot ce își dorește” - acesta este din repertoriul permisivității. Iar al doilea: „Cum îndrăznește să țipe, că i-am spus...” - acesta este din arsenalul profesorilor de grădiniță cu care am comunicat în copilărie.

Nu sunt deloc un fan al copiilor care plâng foarte mult. Și totuși, până la vârsta de 4-4,5 ani, până la maturizarea controlului scoarței cerebrale asupra emoțiilor și stărilor de excitare, un copil cu temperament poate avea o mulțime de lacrimi și țipete. Nu pentru că tu... părinţi răi, ci pentru că copilul are acea vârstă.

Și, desigur, ar trebui să încercați să preziceți plânsul și supărările din timp, să le evitați dacă este posibil și să răspundeți cu competență. Dar, în general, acest comportament este normal și de așteptat.

Copilul depinde de starea emoțională a adultului

Copilul depinde de starea mamei; el este afectat de așa-numita „lege a contagiunii emoțiilor”. Adică bebelușul se conectează la principal, majoritatea emoție puternică, care predomină la adultul care se află în acest moment este cu el. Și dacă părinții au o ceartă sau un conflict, copilul începe să se comporte neliniștit sau nepotrivit - nu pentru că vrea, ci pur și simplu pentru că nu poate face altfel. Apărări psihologice La această vârstă nu lucrează încă. Și, prin urmare, este inutil să-i spui copilului tău să se „calmeze” atunci când tu însuți ești nervos. El nu poate crea el însuși o insulă de calm, ci poate doar să se alăture insulei tale de calm și încredere.

Negativismul și încăpățânarea sunt semne ale creșterii

Începe să apară opinie proprie copil și rezistență la ceea ce spun părinții și vor de la el. Acest comportament este un semn al unei crize de 3 ani, iar în aceste cazuri cel mai bine este să schimbați atenția copilului și să transformați situația într-una jucăușă (mai multe despre asta în articolul următor). Dar dacă începeți să „dați capul” cu un copil, să vă certați cu el în condiții egale, încăpățânarea se va intensifica, mai ales la copiii temperamentali.

Contacte de la egal la egal

Între 2-3 ani, copilul începe să manifeste un interes constant față de semeni, jocurile și comportamentul lor. Copilul îl deosebește pe unul dintre copii și îi numește prieteni. După părerea mea, la această vârstă este foarte util să mergi la cursuri în care copiii sunt prezenți alături de părinți. Aceasta va avea efectul maxim de dezvoltare, deoarece vârsta despărțirii de mamă nu a sosit încă.

Copiii cel mai adesea în acest moment nu se joacă împreună, ci unul lângă celălalt, cu mare interes privind spre semeni. Aceasta este prima etapă joc cooperativ, iar acțiunile altor copii ar trebui comentate și explicate copilului. Acest lucru îl va ajuta să înțeleagă în continuare comportamentul și relațiile celorlalți copii.

Să rezumăm:

Când un copil plânge sau țipă, nu vă gândiți că îl puteți „opri imediat”. Procese emoționale la această vârstă sunt inerţi.

Profită de orice ocazie de a schimba atenția - aceasta este cheia de aur în creșterea unui copil de această vârstă.

Nu compara copilul cu alții: temperamentul și caracterul copilului sunt bilet de loterieși există puține șanse de a-l influența.

Anterior | Următorul

Da | 22.02.2019

Bebelușul are doi ani și jumătate. Ne petrecem toată ziua împreună cu el. Seara, când tata se întoarce de la serviciu, poți pur și simplu să înnebunești. Comportamentul copilului se schimbă dramatic! Devin incontrolabil! Nivelul de activitate trece prin acoperiș dacă ceva nu merge bine crizele lui de furie, țipă. Dacă tata începe să vorbească cu strictețe sau să interzică ceva, copilul pur și simplu nu reacționează la cuvinte și continuă să-și facă treaba lui. Nu știu cum să-i corectez comportamentul? P.S. Articolul este util, dar nu am găsit răspunsul pentru mine 🤔

Natasha | 25.01.2019

Într-adevăr articol util! Poate primul pe care l-am citit până la capăt. Margot, nu te supăra... Citește din nou articolul cu calm și claritate! Isteriile la varsta asta nu se intampla decat la viitorii flegmatici (ceea ce inseamna ca e bine ca exista! :))) Explicatia este ca la gradinita se comporta calm, dar acasa e o cadere.. asta pentru ca e acasa. cu parintii ca copilul testeaza limitele ce este permis.Chiar daca il duci la bunica lui va fi mai linistit cu ea decat cu tine...pai cine mai sunt multe motive si explicatii pentru ce un copil are isteric.

Julia | 19.11.2018

Articolul este foarte informativ. Mulțumesc autorului. Am ajuns intuitiv la aceeași metodă de educație. Adevărat, pentru noi a început la aproximativ 1,5 ani. Mai mult, dacă nu sunt prin preajmă, de exemplu, cu tatăl sau bunicii mei, a fost copil perfect. Dar am exclus complet țipetele și pedepsele fizice; dacă simțeam că nu pot suporta, lăsam copilul jos și mă întorceam. Dacă nu a existat nicio reacție din partea mea, a încetat să mai fie isteric. Este important doar să distingem între isterici sau faptul că este rănită sau speriată. Atunci trebuie să regreti îmbrățișarea. Acum practic nu există isterii, ea știe că plânsul nu va realiza nimic. De asemenea, îi este util să asculte și să îndeplinească cereri, de asemenea, să o asculte și, dacă este posibil, să le îndeplinească. De exemplu, ea nu vrea să se îmbrace. Dă-i încă una din care să aleagă: bine, nu vrei această bluză, dar poate aceasta sau aceasta. Pentru tine nu contează dacă este roz sau verde, dar pentru copil este important că EL S-A DECIT, iar mama l-a ascultat.

Chris | 21.02.2018

Chris | 21.02.2018

Cool articol, multumesc! A fost dezvăluit ceva ce nu știam...

Tatiana | 06.11.2017

In sfarsit un articol normal!!! L-am citit cu placere si am subliniat mult pentru mine, imi voi creste copiii pregatiti!!! Si cu bucurie!!!

Svetlana | 14.08.2016

Margot, si eu am aceeasi situatie cu fiica mea, doar ca inca nu am implinit 2 ani. La grădiniță e tolerabilă, dar ce-mi face acasă acasă... Am încercat să beau un sedativ și eu, nu ajută, doar mă face să mă simt groaznic, pentru că sunt atât de obosită de fiica mea, și apoi în general „călărește” pe mine... .

Natalia | 29.07.2016

În cele din urmă, am găsit un articol cu ​​adevărat sensibil pe o temă de interes, scris de un autor informat și educat, fără pufuri inutile. Mulțumesc! Mult succes în activitățile tale, Ekaterina!

* - câmpuri obligatorii.

La 2 ani si 6 luni fizic si dezvoltarea neuropsihologică Copilul mai face un salt, bebelușul stângaci de ieri se transformă într-un băiat care vorbește inteligent și iubește mașinile și cursele sau o prințesă blândă într-o rochie frumoasă și mărgele strălucitoare. Până la această vârstă, social și caracteristici comportamentale caracterul copilului, vorbește mult, studiază cu interes cărțile pentru copii și se pregătește să intre la grădiniță. Este foarte important ca părinții copiilor de doi ani și jumătate să știe ce ar trebui să poată face un copil de 2 ani și 6 luni, deoarece prezența sau absența anumitor abilități va determina cât de rapid și ușor se poate adapta bebelușul lor la grădiniță sau alt grup de copii.

Dezvoltarea fizică a unui copil la 2 ani și 6 luni

La 2 ani și 6 luni, conform OMS, greutatea unui băiat ar trebui să fie în intervalul 10,5 - 16,9 kg, iar înălțimea - 85,1 - 98,7 cm. Pentru fete, standardele sunt următoarele: greutate - în intervalul 10 - 16,5 kg și înălțime - 83,5 -97,7 cm.Pediatrii domestici consideră că copiii până la această vârstă ar trebui să cântărească mai mult și să crească mai înalți - 12, 11,7 kg și, respectiv, 87-86 cm.

La 2 ani și jumătate, un copil ar trebui să fie capabil să meargă cu încredere, să alerge, să sară, să treacă peste obstacole, să urce scări verticale, să mențină echilibrul în timp ce merge pe o suprafață îngustă și așa mai departe.

Alte abilități ale copiilor de la 2 ani și 6 luni includ capacitatea de a arunca și prinde o minge, a lovi cu piciorul în ea, a sta pe o tricicletă (aproximativ jumătate dintre copiii de la această vârstă pot pedala independent) și a urca și coborî un tobogan și a merge pe leagăn. .

La 2 ani și 6 luni, copilul ar trebui să poată deja să mănânce independent orice aliment cu o lingură și o furculiță și să bea cu grijă dintr-o cană. Mulți copii la această vârstă pot deschide în mod independent frigiderul, pot turna apă dintr-un ulcior și pot lua mâncare de pe rafturi.

La această vârstă, devine mult mai dificil să ascunzi ceva de un bebeluș curios și curios - copiii nu numai că pot deschide cu ușurință orice dulapuri, dar pot ajunge și la rafturile de sus stând pe un scaun sau cățărându-se pe o masă.

La 2 ani și jumătate, copilul nu numai că participă la toate evenimentele care au loc în familie, dar își cunoaște deja cu încredere locul „își” și își apără activ poziția - cere ca un loc să-i fie eliberat în spatele comunului. masăși încearcă să comunice în condiții de egalitate cu părinții și rudele.

La această vârstă, copilul ar trebui să ia deja parte activ la propriul său pansament. Îmbrăcați-vă 2 și jumătate copil de vara nu se poate încă, dar este deja destul de capabil să se dezbrace fără ajutor din exterior, puneți-vă șosete, chiloți, pantaloni scurți și fuste și încercați să vă puneți dresuri și pantofi.

Printre alte abilități casnice la această vârstă sunt: deprindere obligatorie Copilul trebuie să se spele pe față și pe mâini, să se usuce cu un prosop, să se spele pe dinți (cu ajutorul și sub supravegherea unui adult), să ceară să meargă la olita și să stea pe ea independent și, de asemenea, să înțeleagă când este murdar. și trebuie spălat sau schimbat.

Dezvoltarea neuropsihică a unui copil la 2,5 ani

Cea mai importantă abilitate a unui copil de 2 ani și jumătate este capacitatea lui de a folosi cuvinte pentru a-și exprima dorințele, gândurile și pentru a-și explica comportamentul. De obicei bebelușii de la 2 ani și 6 luni au destul de extins vocabularși fiecare zi o completează cu cuvinte și expresii noi. Copiii la această vârstă nu mai spun doar cuvinte individuale, dar construiește propoziții scurte, pune o mulțime de întrebări și străduiește-te să înveți despre tot ce este în lume. Dacă un copil de 2 ani și jumătate nu vorbește încă și nu încearcă să repete cuvinte și sunete după adulți și nu manifestă niciun interes pentru lumea din jurul său, atunci acest lucru ar trebui să provoace deja îngrijorare în rândul părinților, care cu siguranță trebuie să arată copilul unui neurolog și medic pediatru.

La 2 ani și 6 luni, comportamentul și caracterul copilului se schimbă foarte mult - la această vârstă majoritatea părinților se confruntă cu încăpățânarea și neascultarea inexplicabilă a bebelușului lor. Dacă înainte de aceasta copilul a respectat cu bucurie toate cererile și instrucțiunile părinților, acum poate pur și simplu să ignore cuvintele lor sau chiar să o facă „din ciuda”, studiind reacția părinților și limitele a ceea ce este „permis”. Este foarte important ca părinții în această perioadă să rămână calmi și să nu creadă că caracterul copilului lor s-a deteriorat pentru totdeauna; la fel de important este ca toți membrii familiei să adere la aceleași principii în educație și să nu cedeze capriciilor și provocărilor lui. copilul. Psihologii de copii sfătuiesc părinții 2 și jumătate bebelusii de vara dați dovadă de fermitate și severitate rezonabilă și în niciun caz să nu renunțați la cerințele dvs. Un copil trebuie să-și cunoască responsabilitățile și să le îndeplinească, indiferent de cât de mult stres i-ar costa acest lucru pe părinți. A Cel mai bun mod a pedepsi un copil la această vârstă înseamnă a-l priva de atenție și a-l ignora pentru o vreme.

Până la 2 ani și 6 luni, copiilor le place să joace jocuri de rol: „familie”, „medic”, „coafor” și așa mai departe. Astfel de jocuri sunt încă foarte simplificate, dar acțiunile personajelor sunt destul de ușor de înțeles și de recunoscut. La această vârstă, copiilor le place să se joace cu blocuri și seturi de construcție; ei construiesc „turnuri” și „trenuri” după un model și pot construi o casă mică din seturi de construcție sau cuburi mari. La 2 ani și jumătate, copiii ar trebui să poată asambla imagini din 2-3 părți, să recunoască toate articolele de uz casnic, hainele, animalele și așa mai departe în imagini.

Se crede că până la mijlocul celui de-al treilea an, un copil ar trebui să distingă cu încredere între 3-4 culori, să distingă între conceptele „mare - mic”, „înalt - scăzut”, „larg - îngust” și așa mai departe.

În cărțile ilustrate, un copil nu mai este interesat de obiectele individuale, ci de intriga unui basm sau a unei povești, precum și de reprezentarea personajelor principale.

Copiii învață treptat să țină un creion sau o pensulă nu cu toată mâna, ci doar cu trei sau două degete, iar desenele lor devin mai specifice. Copiii pot deja colora neglijent poze mari, trecând dincolo de contururile imaginii.

Dezvoltarea socială a unui copil la 2 ani și 6 luni depinde în mare măsură de caracteristicile caracterului și de creșterea lui. La această vârstă, copiii experimentează deja cel mai mult stări emoționale, familiar pentru adulți, iar aceasta nu este doar bucurie și durere sau furie, ca înainte, ci și simpatie, tandrețe, milă, furie, melancolie, invidie și multe altele. Dar modul în care aceste sentimente se vor manifesta depinde în mare măsură de atitudinea părinților și a altor adulți semnificativi pentru copil față de lumea din jurul lor, deoarece copiii la această vârstă copiază aproape complet comportamentul emoțiilor adulților. Prin urmare, atunci când vorbesc cu un bebeluș sau în prezența unui copil, adulții ar trebui să acorde mult mai multă atenție comportamentului, cuvintelor și acțiunilor lor.

Ce ar trebui să poată face un copil la 2 ani și 6 luni?

Potrivit medicilor pediatri, un copil cu vârsta de 2 ani și 6 luni ar trebui să fie capabil să:

• plimbați, alergați, urcați și coborâți scări cu încredere;
• mănâncă independent folosind o lingură și bea dintr-o ceașcă fără a vărsa;
• dezbraca-te si pune-te pe cateva lucruri simple;
• cere să folosească olita sau să stea pe ea independent;
• spala-te pe fata, spala-te pe maini si usuca-te;
• răspundeți la întrebările adulților și puneți singuri întrebări;
• spune-ți numele, cunoaște-ți vârsta, care sunt numele mamei, tatălui și ale altor rude;
• distinge culorile primare;
• cunoașteți numele tuturor părților corpului, obiectelor de uz casnic, animalelor domestice și sălbatice, păsărilor și așa mai departe;
• țineți un creion în mână, trageți linii, cercuri cu el, pictați peste imagini mari;
• Joaca jocuri de poveste;
• construiește turnuri din cuburi, asambla puzzle-uri din 2-3 imagini;
• simpatiza, empatiza cu ceilalți;
• se joacă lângă sau cu alți copii;
• cunoaște intriga mai multor basme, arată personaje în imagini în cărți și spune ce fac.

Băieți și fete la 2 ani și 6 luni

Deja în asta vârstă fragedă Abordarea creșterii copiilor de diferite sexe ar trebui să fie diferită: băieții la 2 ani și jumătate simt deja nevoia să primească aprobare pentru acțiunile și acțiunile lor și doresc să fie un mic ajutor și sprijin pentru cei dragi. Dar pentru fete vârstă mai tânără Ceea ce este mult mai important este modul în care părinții lor îi percep și cum își arată dragostea și grija față de ei.

Deja în primii ani de viață, copiii diferă unul de celălalt. Dezvoltarea unui copil la 2 ani si 6 luni poate avea loc mai repede sau mai lent, iar acesta este doar un semn de individualitate. Ce caracteristici nu merită îngrijorarea dvs. și la ce merită cu adevărat să fiți atenți? Articolul de astăzi vă va ajuta să înțelegeți acest lucru mai în detaliu.

Ce ar trebui să poată face un copil la doi ani și șase luni?

Puteți evalua în mod obiectiv cât de corect are loc dezvoltarea când copilul dumneavoastră are doi ani și șase luni doar știind exact ce ar trebui să poată face. O diferență de doar câteva luni la această vârstă poate fi drastică. Bebelușul de ieri stă deja cu încredere în picioare, alergând și sărind. Scările nu sunt un obstacol pentru un copil de 2,5 ani; el poate depăși cu ușurință atât urcarea, cât și coborârea. Mesele se pot face cu ușurință fără ajutorul tău. Copiii mănâncă cu o lingură și beau dintr-o cană fără disconfort. Pregătirea pentru o plimbare sau o drumeție grădiniţăîncepe cu alegerea independentă a hainelor și îmbrăcarea lor. Excepție fac articolele complexe: dresuri, mănuși, pantofi cu șireturi. Aici copilul are nevoie de ajutor de la mama sau tata.

La vârsta de 2,5 ani, copiii știu deja să folosească o olita și, în cele mai multe cazuri, stau ei înșiși pe ea. Proceduri de igienă O poate face și un copil. Spălatul, spălatul pe mâini, spălatul pe dinți – copilul dumneavoastră poate face față tuturor acestor lucruri fără probleme.

Pe măsură ce copilul crește, devine mult mai sociabil. El conduce conversații și monologuri cu drepturi depline, pune el însuși întrebări și răspunde la ale tale. Un copil de 2,5 ani își știe numele, îi arată vârsta și numește numele părinților, rudelor apropiate și prietenilor săi. El distinge toate culorile paletei, poate numi și arăta părți ale corpului, feluri de mâncare, animale etc.

Ce să faci cu un copil în vârstă de doi ani și șase luni

Alegere activitate comună cu un copil de doi ani și șase luni - nicio problemă. Va fi interesant pentru tine să petreci timp cu un copil activ, curios. Copiilor de 2,5 ani le place să deseneze. Ei manipulează cu încredere creioanele, desenează forme și linii geometrice și știu să coloreze poze mari. Dedică mai mult timp plimbărilor, fără a uita de comunicare. Discutați tot ce vede copilul în jurul lui, lăsați-l să-și împărtășească emoțiile, impresiile și opiniile.

La doi ani și jumătate, copilul manifestă deja interes pentru a învăța. Asigurați-vă că profitați de acest lucru, începeți să învățați cifrele și literele, dezvoltați-vă imaginația, memoria și creativitatea. Jocuri cu un copil în vârstă de doi ani și șase luni

Părinții cu experiență știu cât de interesante pot fi jocurile cu un copil de doi ani și șase luni. Mai mult, chiar și o activitate de zi cu zi complet familiară se poate transforma într-un joc. Un copil de această vârstă este interesat activ de obiecte și activități reale. Un mod distractiv pentru un copil de a petrece timpul va fi să o ajute pe mama să facă prăjituri, co-spălare mașină cu tata, culeg roșii cu bunica. Este bine dacă organizezi jocuri bazate pe povești care să-l învețe pe copilul tău să-i înțeleagă pe ceilalți, să lucreze în echipă, să-și facă griji și să simpatizeze. Copiilor de 2,5 ani le place foarte mult să se joace cu blocuri și să pună cap la cap puzzle-uri mari.

Nutriție pentru un copil în vârstă de doi ani și șase luni

Sunt frecvente situațiile în care un copil are 2,5 ani și nu mănâncă bine. Cel mai adesea, motivul pentru acest lucru este banal - copilul tău s-a plictisit să mănânce când se întâmplă atât de multe lucruri interesante în jurul lui. Încercați să introduceți elemente de competiție și jucați-vă în timpul mesei. În cele mai multe cazuri, acest lucru ajută la menținerea copiilor la masă și la rezolvarea problemei apetitului scăzut.

Este necesar să ajustați meniul copilului la doi ani și șase luni numai dacă înălțimea și greutatea bebelușului dvs. nu respectă normele (10,5 - 16,9 kilograme pentru băieți, 10 - 16,5 kilograme pentru fete). Dacă există o abatere gravă, medicul pediatru vă va ajuta să revizuiți dieta copilului la doi ani și șase luni.

Un copil în vârstă de doi ani și șase luni doarme prost noaptea

Motivele dificultății de a adormi la copiii de 2,5 ani sunt similare cu cele descrise mai sus. Numără doar cât doarme un copil la doi ani și șase luni - dacă durata totală a somnului este de cel puțin 10 ore, atunci nu există niciun motiv de îngrijorare. Face față cu prea empatic și somn neliniştit Jocuri lungi și liniștite de seară și o baie vă vor ajuta.