Inteligența vizuală și spațială. Șapte tipuri de inteligență

Mai crezi că inteligența este doar IQ?

Din păcate, „testul de inteligență” tradițional relevă doar trei categorii de abilități: verbale (vorbire), matematice și vizual-spațiale.

În sistemul clasic şcolarizare Aceste trei tipuri de inteligență sunt cele mai antrenate.

Dar o astfel de scară limitează foarte mult înțelegerea noastră despre inteligență, talent și abilități.

Se poate spune că un mare matematician este mai inteligent decât, de exemplu, un mare compozitor?

În urmă cu două decenii, psihologii au abordat această problemă și au identificat șapte tipuri principale de inteligență. Ce abilități aveți dumneavoastră sau copilul dumneavoastră?

Răspunsul la această întrebare vă va ajuta să vă decideți cu privire la alegerea profesiei și direcția de dezvoltare ulterioară.

În 1994, psihologul Howard Gardner a propus concept nou inteligenta. El a identificat șapte tipuri principale de abilități umane, care nu se limitează la capacitatea de a număra bine sau de a scrie corect.

Teoria lui Gardner a fost dezvăluită oamenilor Un nou aspect pe conceptul de talent, inteligență și abilitate. Este corect ca copiii cu înclinație pentru științele exacte să fie considerați inteligenți la școală, în timp ce copiii care sunt excelenți în a construi relații cu semenii sunt de obicei numiți leneși și vorbători?... Nu, spune Gardner. Acești copii au pur și simplu un alt tip de inteligență - emoțională sau interpersonală. Nu se poate spune că natura i-a lipsit de abilitățile lor: oameni cu dezvoltati Inteligenta emotionala, există toate șansele de a avea succes în viață.

Ultimele cercetări arătați că persoanele cu astfel de talent progresează cel mai bine în cariera lor și sunt mult mai probabil să devină manageri sau „adjuncți”. Diferite tipuri de inteligență sunt solicitate în diferite domenii profesionale. Un designer nu trebuie să înțeleagă muzica sau să aibă simțul ritmului, dar trebuie să aibă simțul culorii, al spațiului și al formei. Un atlet trebuie să aibă un control excelent asupra corpului său, iar un actor are nevoie și de inteligență emoțională și așa mai departe. Aflați cu ce tipuri de inteligență sunteți înzestrați dumneavoastră sau copilul dumneavoastră.

Inteligența logico-matematică reflectă capacitatea noastră de a gestiona numerele și de a gândi rațional. Acest tip de inteligență este, de asemenea, implicat activ în toate programe scolare. O persoană cu inteligență matematică dezvoltată va fi un excelent matematician, fizician, contabil, finanțator, programator de computer și logician. Se crede pe bună dreptate că „matematica dezvoltă creierul”. Cu toate acestea, dacă o persoană nu are restante abilități matematice, asta nu înseamnă că este prost. Cel mai probabil, el a dezvoltat pur și simplu un tip complet diferit de inteligență - unul dintre cele pe care le vom discuta mai jos.

Inteligența vizual-spațială vorbește despre talentul de a percepe lumea vizual și de a analiza aceste informații, de a fi receptiv la culoare, formă, linii, relații dintre obiectele din spațiu. Copiii cu astfel de abilități se descurcă bine în geometrie și desen. Arhitecții, artiștii și designerii au acest tip de inteligență. Astfel de oameni sunt bine versați în zonă și pot fi ghizi turistici sau călători. În combinație cu inteligența logică dezvoltată, abilitățile vizual-spațiale pot face un excelent medic, chimist sau biolog: disciplinele de științe naturale necesită capacitatea de a gândi logic și, în același timp, de a imagina structuri complexe - molecule, organe și sistemele lor, structura țesuturilor. .

Inteligența verbală sau lingvistică dezvoltat printre scriitori, jurnaliști și vorbitori. Nu va interfera cu politicienii și, în general, cu toți oamenii ale căror activități necesită vorbitul în publicși comunicarea cu alte persoane. Aceasta este competența în vorbirea orală și scrisă, un „sentiment” al limbajului, capacitatea de a construi frumoasa ofertași exprimă-ți gândurile în mod coerent. Actualul sistem de învățământ face un apel activ la dezvoltarea acestui tip de inteligență: la școală învățăm în primul rând să citim, să scriem și să repovestim ceea ce citim.

Inteligența corporal-kinestezică, din păcate, se antrenează mult mai puțin în scoli moderne. Dar de la copiii cu abilități kinestezice cresc atleții, balerinele, actorii și actrițele. Capacitatea de a-ți controla corpul este utilă nu numai pe scenă și în sport - acest talent (combinat cu abilități vizual-spațiale) este necesar și pentru chirurgi, artizani, mecanici și sculptori.

Inteligența muzicală- aceasta este capacitatea de a percepe, de a evalua și de a crea muzică, având un auz bun, un simț al ritmului și al armoniei. Probabil ați ghicit deja că oamenii cu inteligență muzicală bună devin interpreți, compozitori, ingineri de sunet și critici muzicali excelenți. Această inteligență (combinată cu corporal-kinestezic) este cerută de toți cei care vor să cânte și să danseze bine.

Inteligența emoțională sau interpersonală asociat cu arta comunicării. Aceasta este capacitatea de a distinge între dispozițiile, intențiile și sentimentele altor oameni. Este cerut de toți cei a căror activitate este într-un fel sau altul legată de comunicare: psihologi, profesori, manageri de servicii pentru clienți, specialiști în vânzări și manageri. ÎN lumea modernă, unde legăturile contează foarte mult, a avea inteligență emoțională dă mari beneficiiîn multe zone. Prin urmare, dacă copilul tău adolescent are zeci de prieteni, vorbește constant în clasă și scrie mesaje, nu te grăbi să-l certați pentru frivolitatea și atitudinea lui neglijentă față de studiu. Este mai bine să-l înscrieți la cursuri de psihologie sau să-i „treceți” o carte despre abilitățile de autoprezentare și capacitatea de a negocia. Acest lucru îl va face să se gândească la relațiile cu profesorii, la responsabilitate și, în același timp, la cum să-și folosească cu înțelepciune talentele la vârsta adultă.

Existențial, sau inteligența spirituală - persoanelor cu acest dar nu le este frică să pună întrebări despre existență, viață și moarte. De obicei, oamenii cu acest tip de inteligență devin din nou psihologi, precum și filozofi și preoți. Mulți scriitori au acest tip de inteligență. În ciuda aparentei sale „inutilități”, acest talent oferă oamenilor profunzime de gândire și sentimente și îi învață să gândească mare. Le face interlocutori interesanțiși oameni gânditori, ceea ce este valoros în aproape orice domeniu al vieții.

După teoria propusă de Gardner, psihologii au mers mai departe, identificând mai multe tipuri de inteligență - de exemplu, intrapersonal(capacitate de introspecție, introspecție și auto-îmbunătățire), creativ(capacitatea de a vedea lucrurile într-o lumină nouă, sugerează idei non-standard, găsiți noi modalități de a rezolva probleme), senzual-sexual(nu sunt necesare comentarii).

Probabil, este posibil să se precizeze tipurile de inteligență la infinit. Principalul lucru este să înțelegeți că o mulțime de abilități sunt ascunse în fiecare persoană. Combinația lor dă naștere unei personalități unice cu propriile forțe și puncte slabe.

Oamenii incapabili sunt cei care nu au avut norocul să-și descopere și să-și dezvolte talentele.

(G. Gardner)

Un chestionar privind tipurile de inteligență vă permite să vă identificați înclinația către un anumit tip de activitate, ceea ce vă poate ajuta să alegeți viitoare profesie. Chestionarul se bazează pe puncte de vedere despre structura inteligenței conturate în teoria lui Howard Gardner.

Unul dintre specialiștii în cercetarea informațiilor este psiholog american Howard Gardner, care a propus „teoria inteligenței multiple”, în care opina că o persoană are cel puțin șapte forme diferite de inteligență.

Gardner definește inteligența ca fiind capacitatea unei persoane de a rezolva probleme sau de a crea produse de valoare într-o anumită sau mai multe culturi și de a identifica și pune noi probleme ca bază pentru dobândirea de noi cunoștințe.

El insistă că capacitatea indivizilor de a dobândi și extinde cunoștințe reflectă prioritățile și oportunitățile pe care societatea le oferă în domeniul culturii. În construcția sa, inteligența este văzută ca un construct flexibil, dependent de cultură.

Teoria inteligențelor multiple se bazează pe două afirmații importante, potrivit lui Gardner. În primul rând, toți oamenii au toate tipurile de inteligență. În al doilea rând, așa cum am făcut-o cu toții aspect diferit, caracteristici unice de temperament și personalitate, avem și profiluri intelectuale diferite.

Howard Gardner a identificat următoarele tipuri de inteligență:

1. Inteligența lingvistică: reprezintă capacitatea de a folosi limbajul propriu limba maternă, și poate în alte limbi, pentru a exprima ceea ce aveți în minte și pentru a înțelege alți oameni. Este cel mai dezvoltat în rândul poeților, dar este necesar și pentru orice scriitor, vorbitor, vorbitor, avocat sau persoană pentru care limbajul este o bază importantă pentru activitate.

2. Inteligența logico-matematică: reprezintă numărarea și lucrul cu numere, stăpânirea conceptelor matematice. Oamenilor cu acest tip de inteligență le place să rezolve probleme. probleme de logicași puzzle-uri, joacă șah, gândesc la un nivel mai abstract în comparație cu semenii lor și înțeleg relațiile cauză-efect. Acest tip inteligența se dezvoltă pe măsură ce o persoană se maturizează și cu abilitățile sale în matematică.

3. Inteligența vizual-spațială: inteligența vizuală spațială se referă la capacitatea de a reprezenta lumea spațială în mintea cuiva. Este similar modului în care un marinar sau pilot navighează în lumea spațială sau cu modul în care un jucător de șah sau un sculptor își imaginează o lume spațială mai limitată. Inteligența spațială poate fi folosită în arte și științe. Dacă aveți inteligență spațială și sunteți orientat creativ, este mai probabil să deveniți artist sau sculptor sau arhitect decât, să zicem, muzician sau scriitor. La fel, pentru unele științe, precum anatomia și topologia, inteligența spațială are sens special.

4. Inteligența motor-motorie: Inteligența motor-motorie este capacitatea de a folosi corpul sau părțile corpului - braț, degete, mâini - pentru a rezolva o problemă, a face ceva sau a produce ceva. Cel mai exemple clare sunt persoane implicate în atletism sau arte teatrale - dansatori, actori, mimi.

5. Inteligența muzicală: Inteligența muzicală este capacitatea de a se gândi la muzică, de a putea auzi imagini muzicale, de a le recunoaște, de a le aminti și, eventual, de a le manipula. Oamenii cu inteligență muzicală puternică nu numai că își amintesc cu ușurință muzica, dar nici nu o pot scoate din cap - este peste tot.

6. Inteligența interpersonală: Inteligența interpersonală se referă la înțelegerea și comunicarea cu alți oameni. Cu toții avem nevoie de această calitate, dar devine foarte importantă dacă ești profesor, medic, agent de vânzări sau politician. Oricine comunică constant cu alți oameni trebuie să fie un maestru în domeniu. relatii interpersonale.

7. Inteligența intrapersonală: demonstrează un sentiment de independență/voință; înțelege cu adevărat avantajele și dezavantajele sale; îndeplinește bine sarcinile când nimic nu-l interferează; știe să se gestioneze singur; preferă să lucreze singur; își descrie cu acuratețe sentimentele; studiind pentru propriile greșeli; Are simț dezvoltat Stimă de sine. Acest tip de inteligență îți permite să devii conștient de tine, să dai înapoi și să te uiți din exterior ca un observator extern. Psihologii, profesorii și educatorii obțin cele mai înalte calificări în acest tip de inteligență.

În 1997, G. Gardner a identificat inteligență naturalistă (inteligență naturalistă): inteligența naturalistă se referă la capacitatea unei persoane de a naviga în mediul ființelor vii (plante, animale), precum și de a avea sensibilitate la alte manifestări ale lumii naturale (nori, configurații de roci). Această abilitate a fost de mare valoare în trecutul nostru evolutiv ca vânători-culegători și fermieri. Continuă să joace un rol central în profesii precum botanicul și bucătarul. Abilitatea specială de recunoaștere care este apreciată în unele discipline se poate baza și pe inteligența omului de știință naturală.

Gardner ia în considerare acum posibilitatea unei a noua abilități - inteligență existențială, care acoperă înclinațiile umane de a lua în considerare problemele fundamentale ale existenței, eternității, vieții și morții.

Teoria inteligențelor multiple, atunci când este utilizată corect, poate permite fiecărui individ să-și realizeze mai pe deplin potențialul în viață. activitate profesională si hobby-uri.

Instrucțiuni: Marcați numerele enunțurilor care vă corespund.

Textul chestionarului:

1. Lucrez cu pricepere cu obiecte.

2. Am sentiment bun directii.

3. Am o capacitate naturală de a rezolva disputele dintre prieteni.

4. Îmi amintesc cu ușurință cuvintele cântecelor.

5. Pot explica subiecte greu de explicat de alții.

6. Întotdeauna fac totul în etape.

7. Mă cunosc bine și înțeleg întotdeauna de ce acționez așa și nu altfel.

8. Îmi plac serviciul comunitar și evenimentele comunitare.

9. Învăț bine ascultându-i pe ceilalți.

10. Când ascult muzică, starea mea de spirit se schimbă.

11. Îmi plac ghicitorile, cuvintele încrucișate, problemele de logică.

12. Prezentarea vizuală a materialului este foarte importantă pentru învățarea mea: tabele, grafice, diagrame.

13. Sunt sensibil la starea de spirit și experiențele celorlalți.

14. Învăț mai bine când trebuie să fac ceva pe cont propriu.

15. Înainte de a învăța ceva, trebuie să înțeleg că este ceva necesar în el.

16. Iubesc singurătatea și tăcerea în timp ce lucrez și gândesc.

17. În piesele muzicale complexe, pot identifica instrumentele muzicale individuale după ureche.

18. Îmi pot imagina cu ușurință vizual scene pe care le amintesc sau pe care mi le-am imaginat.

19. Sunt bogat lexicon.

20. Îmi place să iau notițe și să scriu schițe.

21. Am un bun simț al echilibrului și iubesc mișcarea.

22. Pot vedea tipare între concepte și fenomene.

23. În echipă, colaborez cu ceilalți și le ascult ideile.

24. Sunt observator și adesea văd lucruri pe care alții nu le văd.

25. Ma enervez usor.

26. Îmi place să lucrez și să studiez separat de ceilalți.

27. Îmi place să compun muzică.

28. Pot să mă ocup de numere și să rezolv probleme matematice complexe.

Prelucrarea rezultatelor:

google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Potriviți răspunsurile dvs. cu cheia sondajului

Diferite tipuri de inteligență:

Tipuri inteligenta	Scurt caracteristică tipuri
Lingvistic	Le place să scrie, să citească și să asculte. Le place să spună povești. Își amintesc bine datele, numele și alte informații. Avea pronunție bună, vocabular bogat, ador să rezolve cuvinte încrucișate, joacă „cuvinte”.
Matematico-logic	Ei rezolvă rapid probleme aritmetice, le place să analizeze datele și să facă prognoze. Preferă să joace șah și jocuri „strategice”. Cauzele și efectele sunt recunoscute rapid.
Intrapersonal	Îi preferă pe al lor lumea interioara. Dați dovadă de un sentiment de independență. Preferă să fie singuri, făcând lucrurile preferate sau să lucreze.
vizual-spațial	Gândește în imagini și „imagini”. Îi place să deseneze, să picteze, să sculpteze. Citește bine hărțile și diagramele. Îi place să urmărească totul în mișcare, precum și să privească diapozitive și fotografii.
Muzical	Sensibilă la o varietate de sunete din mediul lor. Le place să se joace instrumente muzicale, amintiți-vă bine melodiile. Le place să facă ceva sub acompaniament muzical. Au un bun simț al ritmului.
Kinestezic	Ei învață cel mai bine mișcând, atingând și manipulând obiecte. Se agită, se ridică, se învârt când stau. Când vorbesc cu oamenii, le place să-i atingă. Meșteri pricepuți.
Interpersonale	Întotdeauna le place să fie în preajma oamenilor. Au mulți prieteni. Buni organizatori și uneori manipulatori. Oamenii învață cel mai bine prin implicarea cu ceilalți. Aceștia acționează ca mediatori în timpul discuțiilor și disputelor. De regulă, ei înțeleg bine sentimentele celorlalți.

Cand vine vorba de persoană inteligentă, imaginația își imaginează un matematician care rezolvă întrebări de neînțeles pentru cei mai mulți, capabil să rezolve o problemă din cap atât de repede încât o persoană comună nici măcar nu va avea timp să-l noteze. Aceasta imaginează idee tradițională rațiunea ca abilitate unică asociată cu gândirea abstractă.

În 1994, un psiholog a propus o idee care ar schimba înțelegerea tipică a societății despre inteligență: teoria inteligențelor multiple. Potrivit acesteia, nu există una, ci 8 tipuri de inteligență, care se dezvoltă diferit la fiecare individ. „Aceasta este principala provocare pentru educație”, spune psihologul.

Tipurile de inteligență sunt împărțite în 8 categorii:

1. Lingvistic.
2. Logică matematică.
3. vizual-spațial.
4. Muzical.
5. Kinesthetic corporal.
6. Intrapersonal (existenţial).
7. Interpersonale (sociale).
8. Naturalist.

Conform tipurilor de inteligență ale lui Gardner, o persoană are o tendință înnăscută de a efectua anumite acțiuni. Aceasta determină în ce tip ar trebui clasificată o anumită persoană.

Prin urmare, unii oameni sunt foarte deștepți în domeniul matematicii, dar s-ar putea să nu fie atât de buni când vine vorba de relațiile interumane. Un muzician excepțional poate să nu fie la fel de talentat să se exprime prin cuvinte.

Profesorii trebuie să înțeleagă elevii: punctele forte, punctele slabe, zonele vulnerabile, capacitatea de adaptare și, de asemenea, luați în considerare tipul de inteligență căruia îi aparține fiecare dintre ele și construiți formarea pe această bază.

Gardner consideră că mintea umană este formată dintr-un set de abilități care ne permit să depășim problemele personale și să facem față dificultăților. Pentru a rezolva diverse probleme, este necesar să înțelegem că mintea umană este diversă și este important să alegeți o cale de dezvoltare care să se potrivească unui anumit tip de personalitate.

Tip lingvistic de inteligență

Aceștia sunt oameni care iubesc și știu să „jongleze cu cuvintele”. Ei învață devreme să vorbească, să citească și să scrie. Ei înțeleg cu ușurință un text complex și sunt foarte buni când vine vorba de a-și exprima propriile gânduri.

De exemplu, persoanelor cu un tip de inteligență lingvistică le este mai ușor să urmeze instrucțiunile atunci când montează mobilierul dacă acestea sunt prezentate mai degrabă sub formă de text decât sub formă de diagramă. Orice este ușor pentru ei limbă străină Prin urmare, printre poligloți, inteligența lingvistică predomină între toate tipurile de inteligență.

Pentru a se dezvolta, ei trebuie să citească mult și să-și exprime propriile gânduri pe hârtie. Poate fi orice: jurnal, blog, Twitter, artă și Play jocuri de cuvinte, cum ar fi cuvinte încrucișate și Word Maker. Învățarea unei limbi străine va fi un antrenament excelent.

Inteligența logico-matematică

Persoanele cu un tip predominant de inteligență logico-matematică tind să rezolve probleme abstracte, să facă calcule și să numere cu ușurință numărul de obiecte.

De exemplu, atunci când trebuie să împărțiți suma unui cec pentru prânz, există întotdeauna o persoană în companie care poate face acest lucru cu precizie în capul lui. Este foarte probabil ca acesta să fie proprietarul exact al acestui tip de inteligență.

Pentru a se dezvolta, tipul logico-matematic de inteligență poate rezolva Sudoku, poate juca jocuri, șah și poate face față vieții de zi cu zi. probleme de matematicăîn minte.

Carieră: contabil, inginer, detectiv, analist, finanțator, programator.

Inteligența vizual-spațială

Proprietarii săi sunt capabili să navigheze foarte bine pe teren și să înțeleagă cu ușurință desenele și instrucțiunile sub formă de diagrame.

Ei sunt conștienți de detalii vizuale din împrejurimile lor pe care alți oameni nu le observă. Acest lucru este valabil mai ales pentru structura clădirilor și locația acestora.

Pentru a dezvolta inteligența vizual-spațială, trebuie să creați un nou traseu în fiecare zi (de exemplu, spre muncă) sau să încercați să vă găsiți drumul într-o zonă necunoscută folosind o hartă, să jucați puzzle-uri și să creați modele.

Carieră: artist de design grafic, specialist în aviație, arhitect și chirurg.

Tip muzical de inteligență

Oamenii cu un tip de inteligență muzicală sunt ușor de recunoscut după obiceiul lor de a bate constant o melodie din cap cu degetele. Ei stăpânesc cu ușurință instrumentele muzicale, memorează și reproduce muzica.

Pentru a se dezvolta, trebuie să asculte muzică și cu cât este mai variată, cu atât mai bine. Și, desigur, merită să înveți să cânți la un instrument muzical.

Tipul de inteligență corporal-kinestezic

Oamenii de tipul inteligenței corporal-kinestezice nu au fost niciodată acuzați de stângăcie. Sunt foarte clar conștienți propriul corp, prin urmare au o bună coordonare a mișcării și sunt foarte mobile.

Acest lucru poate fi observat la dansatori și la unii sportivi, cum ar fi gimnastele.

Pentru a dezvolta acest tip, trebuie să dansezi mult, să studiezi dansul care ajută la antrenamentul coordonării sau să faci yoga.

Cariera: kinetoterapeut, circ, chirurg, antrenor personal de fitness.

Inteligența intrapersonală

Un grad înalt de conștientizare, reținere emoțională și capacitatea de a raționa în mod sensibil caracterizează astfel de oameni. Cei cu un tip de inteligență intrapersonală (care înseamnă și un tip existențial) se disting prin capacitatea lor de a-și percepe profund propriul sine. Ei înțeleg și își controlează perfect propriile emoții, gânduri și motive pentru acțiuni. Persoanele cu un tip pronunțat de inteligență intrapersonală văd deficiențe și avantaje personale, ceea ce le permite să lucreze asupra lor viata emotionala, ia decizii și stabilește obiective în conformitate cu propria ta personalitate.

Este necesar să vă concentrați pe exprimarea propriilor gânduri către oameni cu un tip de inteligență intrapersonală, ceea ce înseamnă reflectarea și notarea gândurilor voastre într-un jurnal, blogging, practicarea meditației, citirea articolelor despre psihologie și inteligența umană.

Cariera: coaching, spiritualitate, etică, antreprenoriat, politică, filozofie, psihologie, psihiatrie.

Inteligența socială

Tipul de inteligență interpersonală, altfel numită socială, oferă proprietarilor săi abilități excelente de comunicare. Acești oameni sunt buni să-i înțeleagă pe ceilalți: emoțiile, nevoile, intențiile și scopurile lor.

Ei sunt mereu în centrul atenției, devenind adesea lideri și sufletul companiei.

Pentru a se dezvolta, oamenii cu inteligență interpersonală trebuie să ia parte la activități de grup care încurajează cooperarea, cum ar fi sporturile de echipă.

Carieră: educație, resurse umane, sfera socială, consultanta, psihiatrie, management, politica, mentorat.

Tip naturalist de inteligență

Oamenii cu acest tip de inteligență iubesc și sunt capabili să înțeleagă bine natura, să distingă, să clasifice și să recunoască modele între speciile de plante și animale.

Astfel de calități sunt de obicei caracteristice biologilor și oamenilor care iubesc să facă grădină.

Pentru a dezvolta un tip de inteligență naturalist, trebuie să citiți o mulțime de cărți despre biologie, să creșteți plante și să aveți grijă de animale.

Carieră: Medicină Veterinară, arheologie, ecologie, turism, silvicultură, agricultură, geologie, biologie.

Există 4 puncte principale ale teoriei lui Gardner despre tipurile de inteligență:

1. Fiecare persoană are toate tipurile de inteligență enumerate. Dar există o singură dominantă.
2. Majoritatea oamenilor au potențialul de a se dezvolta în fiecare tip de inteligență.
3. Inteligența funcționează în totalitate.
4. Există multe moduri de a interpreta inteligența în fiecare categorie.

În ciuda faptului că o persoană are un anumit tip de inteligență dominant, toată lumea are o tendință către ceilalți în diferite grade. Abilitățile pot fi dezvoltate chiar dacă te-ai născut cu talent pentru alte abilități. Teoria lui Gardner indică, de asemenea, flexibilitatea tipurilor de inteligență, ceea ce înseamnă capacitatea de a se schimba în timp la fiecare persoană.

Aceasta este capacitatea de a vedea și de a crea forme, forme și imagini în imaginația ta. Acest tip de inteligență este posedat de un arhitect, inginer, artist, designer sau persoană care și-a dezvoltat capacitatea de a vizualiza clar. De exemplu, un arhitect poate proiecta clădiri frumoase mai întâi în capul său și apoi pe hârtie, pe care oamenii cu inteligență matematică le transformă apoi în planuri precise pentru construcție.

Aceasta este aceeași inteligență pe care o folosești pentru a-ți vizualiza și imagina obiectivele înainte de a le transforma în realitate. Puteți dezvolta această abilitate prin practică.

7. Inteligența interpersonală

În vremea noastră, aceasta este cea mai bine plătită formă de inteligență. Este capacitatea de a comunica, de a negocia, de a influența și de a convinge alte persoane. Este caracterizat grad înalt percepția gândurilor, sentimentelor, convingerilor și dorințelor altor oameni. O persoană cu inteligență interpersonală ridicată are capacitatea de a interacționa eficient cu oamenii pentru a-i determina să facă ceea ce își dorește.

Aceasta este capacitatea ta de a judeca rapid și precis oamenii, de a simți interlocutorul, de a găsi rapid un răspuns la întrebare capcanăși se comportă natural situatii dificile. Acestea sunt abilitățile tale de a vorbi bine în public, de a reține atenția publicului sau a interlocutorului. Managerii de succes, liderii la diferite niveluri și chiar ofițerii militari au, de obicei, inteligența interpersonală dezvoltată într-un grad foarte înalt.

Ca urmare, oamenii tind să coopereze cu ei pentru a atinge obiective comune. Cei mai bine plătiți manageri de vânzări sunt cei care au stăpânit arta de a-i convinge pe alții să-și cumpere produsele și serviciile. Cei mai de succes oameni de afaceri, consultanți și profesioniști din orice domeniu demonstrează în mod constant această formă de inteligență. Aceasta este cea mai importantă capacitate a politicienilor de succes. Și aceasta poate deveni și una dintre componentele geniului tău. Mulți oameni pot judeca perfect caracterul oricărei persoane. Se pare că au timp să afle străin totul, în câteva secunde de la comunicarea cu el sau chiar de la auzirea vocii lui. Există multe exemple în istorie când oameni foarte talentați, oameni de știință, scriitori, artiști și muzicieni care nu au abilitățile comunicare interpersonală, nu au putut să se înțeleagă cu ceilalți și au trăit în sărăcie și înstrăinare și au murit neînțeleși. Abia după moartea lor lumea le-a apreciat munca. Trăim într-o societate, iar capacitatea de a ne înțelege cu alți oameni este una dintre abilitățile importante de care toată lumea are nevoie. Orice ai face, venitul și nivelul de trai depind direct de abilitățile tale interpersonale.

Ideea este că nu poți câștiga bani fără să vinzi nimic. Aud de la mulți oameni: „Nu sunt vânzător, vânzările nu sunt treaba mea”, dar acești oameni nu înțeleg că indiferent ce fac, indiferent pentru cine lucrează, vând oricum. Ei își vând forța de muncă, serviciile și abilitățile tale interpersonale determină cât de bine te poți vinde. Sunteți o companie mică de servicii și cât de bine vă vindeți serviciile vă determină nivelul veniturilor și nivelul de trai. Dun și Bradstreet au efectuat cercetări cu privire la performanța oamenilor de afaceri de succes și nereușiți de mai bine de 50 de ani. Nu cu mult timp în urmă, ea și-a procesat toate datele pe o afacere care a eșuat pe un computer. Rezultatele au arătat că afacerile tind să eșueze din cauza vânzărilor scăzute și să reușească din cauza vânzărilor mari. Treaba ta, în calitate de președinte al propriei corporații de servicii, este să te asiguri că ai cel mai mare volum și valoare de vânzări ale serviciilor tale personale pe care le poți realiza. În calitate de președinte al vieții și carierei tale, trebuie să realizezi perfectiunea absolutaîn îndeplinirea celor vitale sarcini importante, pentru care viața îți va oferi cea mai mare răsplată. Atunci ar trebui să vă îmbunătățiți constant în îndeplinirea acestor sarcini.

Cunoscuta tehnică a fost dezvoltată de un psiholog american cu experiență, neurologul Howard Gardner. El a fost primul care a introdus conceptul de inteligențe multiple în terminologia medicală și psihologică. Această teorie, bazată pe mulți ani de cercetare a creierului cantitate mare oameni cu diferite niveluri de dezvoltare (dotați, cu retard mintal, diverse boli origine neurogenă etc.), a făcut posibilă infirmarea conceptului existent de monointeligență.

Inteligențe multiple stau la baza teoriei dezvoltării copilului:

Ca urmare a unui studiu îndelungat al funcționării creierului, Howard Gardner a concluzionat că o persoană nu are o singură inteligență, ci mai multe. Fiecare dintre intelectele individuale este „localizat” în diverse părți creier. Dezvoltarea lor depinde de condițiile care au fost create copilului pentru aceasta.
Fiecare copil are propria sa combinație unică de „inteligențe”. Abilitățile, aptitudinile și talentele unei persoane sunt determinate de nivelul și gradul de dezvoltare a uneia sau alteia inteligențe (sau mai multor în același timp). Așa se explică faptul că unii copii au înclinații mai pronunțate către logică și matematică, alții către natură, iar alții către artă și creativitate.
Folosind această teorie unică, este posibil și necesar să se construiască învățarea și dezvoltarea copilului în așa fel încât să se asigure o viață armonioasă și armonioasă. abordare individuală tuturor. La urma urmei, sarcini și exerciții pentru copii cu combinație diferită tipurile de inteligență conform lui Gardner vor diferi semnificativ.

Rolul părinților și al profesorilor:

Individualizarea procesului de învățare a fost de multă vreme una dintre problemele comune în pedagogie. Odată cu apariția teoriei lui Howard Gardner, mulți educatori, profesori și părinți au început să se gândească că abordările privind învățarea și dezvoltarea diferiților copii ar trebui să fie semnificativ diferite. Având în vedere profilurile lor intelectuale, care se formează ca urmare dezvoltare mai mare mini-inteligențele anumitor zone ale creierului, părinții, iar ulterior profesorii, trebuie să țină cont de acest lucru, creând anumite condiții pentru dezvoltarea acestor abilități. În acest fel, se va asigura o abordare individuală atât de complexă, dar foarte reală, a creșterii și dezvoltării fiecărui copil unic în parte.
Odată cu apariția teoriei inteligențelor multiple a lui Howard Gardner, teoria psihologică și pedagogică a fost complet zguduită, când o singură inteligență putea fi măsurată fără ambiguitate folosind test simplu IQ. Creșterea și dezvoltarea tuturor copiilor conform unui program strict aprobat este deja considerată irațională și incorectă. Acest lucru perturbă procesele naturale ale creierului personalității unice a fiecărui copil în parte.

Diferențele dintre copii se explică în mare măsură prin procentul de tipuri de inteligență dezvoltate. De asta vor depinde viitoarea lor profesie, înclinațiile și succesul în anumite tipuri de activități. Sarcina profesorilor și părinților este de a contribui la dezvăluirea maximă a talentului copilului și de a-l dezvolta în viitor tocmai în modurile care sunt cele mai potrivite. copil individual, luând în considerare caracteristicile intelectului său după Gardner. Program individual instruire și metode de predare selectate ținând cont cel mai mult metode dezvoltate percepția unui copil asupra informațiilor stă la baza teoriei inteligențelor multiple a lui Howard Gardner.

Esența teoriei inteligențelor multiple a lui Howard Gardner:

Howard Gardner a demonstrat că fiecare persoană se naște cu nouă tipuri de inteligență.

Când studiem tipurile de inteligență cu care este înzestrat fiecare copil, este important să înțelegem că fiecare persoană are toate cele nouă varietăți. Au un număr mare de manifestări. Nu ar trebui să etichetați niciodată un copil ca având doar abilități limitate. Este important, oferind o abordare individuală a dezvoltării și educației unui copil, să se creeze condiții în care să-și arate numeroasele laturi și interese.

Câteva despre fiecare tip de inteligență:

Lingvistică verbală

Manifestările acestui tip de inteligență includ folosirea cu pricepere a cuvintelor în diferite forme(oral, scris). Astfel de copii sunt bucuroși să recite poezii în public, să cânte, să comunice mult, să iubească lectura (de regulă, astfel de copii învață rapid și devreme să citească și să scrie) și să scrie. Ei vorbesc despre totul cu încântare, iubesc jocurile de cuvinte și participă la ele producții teatrale. Copiii cu manifestări ale inteligenței verbal-lingvistice învață cu ușurință diverse limbi, atât străine, cât și native. Dacă se acordă suficientă atenție dezvoltării acestui tip de inteligență, atunci în viitor copilul poate deveni un politician, jurnalist, vorbitor, profesor, scriitor, lingvist de succes.

vizual-spațial

Astfel de copii au capacitatea de a gândire imaginativă. Ei pot imagina și portretiza imagini. La copiii cu inteligență vizual-spațială dezvoltată, percepția senzorio-motorie a lumii înconjurătoare este implicată activ. Ceea ce își imaginează ei în imaginația lor este transferat la obiectele și produsele create efectiv. Oamenii cu un tip pronunțat de inteligență spațială se caracterizează printr-un simț excelent al formelor. Perceptie vizualaîn combinație cu anumite cunoștințe, aptitudini, emoții contribuie la crearea unei noi viziuni imagini familiare. Copiii cu inteligență vizuală dezvoltată au un simț acut al culorilor, liniilor și relațiilor care există între obiecte. În timp ce creați conditiile potrivite Pentru dezvoltarea unor astfel de copii, în viitor se vor dovedi cu siguranță ingineri talentați, planificatori, designeri, artiști, sculptori și chiar jucători de șah.

Inteligența muzicală (în unele surse se numește muzical-ritmic)

Copiii cu inteligență muzicală dezvoltată percep bine sunetul și reacționează emoțional la el. Prin crearea condițiilor pentru lecțiile de muzică și cântatul la instrumente muzicale, părinții vor contribui la dezvoltarea eficientă inteligența muzicală Copilul are. Copiii cu un tip de inteligență mai pronunțat sunt capabili să repete și să reproducă cu acuratețe sunete și opere muzicale, pot stăpâni cu ușurință instrumentele de cânt. Acești copii vor deveni compozitori talentați, muzicieni, profesori de muzică și interpreți vocali.

Inteligența kinstatică

Copiii cu inteligență kinstatică dezvoltată se disting printr-un simț excelent al corpului și prin capacitatea de a controla mișcările, precum și de a dansa, alerga, sari, gesticulează și manipula obiecte. Copiii cu inteligență kinstatică pronunțată sunt bine dezvoltate calitati fizice, precum coordonarea mișcărilor, echilibrul, agilitatea, forța, flexibilitatea. Dezvoltare eficientă Aceste abilități și talente vor permite copilului dumneavoastră să devină un atlet profesionist, chirurg, magician sau dansator profesionist în viitor.

Inteligența logico-matematică

Inteligența logico-matematică dezvoltată este evidențiată de capacitatea copilului de a face inferențe, de a varia concepte abstracte, de a rezolva puzzle-uri, de a înțelege relațiile dintre obiecte și fenomene (relații cauză-efect), dragostea pentru experimente și calcule. Această inteligență include capacitatea de a clasifica, de a prezice, de a gândi critic și de a raționa subiecte diferite. Astfel de copii pot gândi ca niște mici profesori sau oameni de știință. Sunt foarte curioși și vor întotdeauna să ajungă la fundul adevărului. Astfel de copii se realizează cu succes în profesii precum matematician, fizician, doctor, programator, om de știință.

Inteligență interpersonală

Manifestările acestei inteligențe includ capacitatea de a simți starea de spirit, interesele și sentimentele oamenilor. Astfel de copii percep subtil expresiile faciale, timbrul și tonul vocii și gesturile. De asemenea, sunt sensibili la aceste „semnale” și se străduiesc să ajute interlocutorul. Inteligența interpersonală include abilități de comunicare nonverbală (fără cuvinte) și verbală (cu cuvinte). Copiii cu inteligență interpersonală puternică prosperă jocuri comune, sunt adesea inițiatorii. Ele pot atenua conflictele care apar sau le pot rezolva pe cele existente. Copiii știu să negocieze, să-i gestioneze pe alții și să-i motiveze pentru a-și atinge obiectivele. Astfel de copii cresc pentru a deveni psihologi talentați, persoane publice, oameni de afaceri și lucrători de servicii și vânzări. Orice lider și manager trebuie să aibă manifestări puternice de inteligență interpersonală.

Inteligența intrapersonală

Copiii cu inteligență intrapersonală pronunțată au o capacitate excelentă de a se vedea pe ei înșiși, punctele lor forte și punctele slabe. Ei își evaluează în mod clar starea de spirit, emoțiile, dorințele și intențiile. Copiii care au dezvoltat acest tip de inteligență se disting prin capacitatea lor de autodisciplină și respect de sine. Astfel de copii, chiar și la o vârstă foarte fragedă, disting ușor între sentimentele de plăcere și durere. Pe baza acestui lucru, ei duc mai departe decizie independentă despre participarea la situația actuală. Pentru a deveni în viitor profesor bun, filozof, om de afaceri de succes, psiholog sau persoană de muncă intelectuală, este necesară dezvoltarea inteligenței intrapersonale încă din copilărie.

Inteligența naturalistă

Astfel de copii simt pofta puternica la natură. Ei învață cu ajutorul ei și se bucură de orice activitate care implică natura (observarea păsărilor, strângerea insectelor, studiul plantelor, îngrijirea animalelor). Copiilor cu inteligență naturalistă pronunțată le place să facă drumeții, să meargă la munte și să lucreze în grădina lor. Încă din copilărie, au fost interesați de ecologie, animale și plante. Pentru acești copii, este foarte important ca procesul de învățare să se desfășoare cât mai des în spații deschise, mai degrabă decât în ​​interior. Copiii cu inteligență naturalistă pronunțată pot deveni meteorologi, chimiști, fizicieni, arheologi, călători și biologi.

Inteligența existențială

Manifestările acestei inteligențe includ capacitatea de a filozofa și de a medita (la o vârstă mai înaintată). Acești copii sunt interesați de istorie, religie și le place să vorbească mult despre problemele urgente ale „vieții”. Copiii cu aceste caracteristici în viitor vor deveni jurnaliști de succes, precum și analiști, experți, filozofi și personalități publice.

Cum se aplică teoria unui copil individual:

De fapt în sistem existent Educația este foarte dificil să găsești un loc în care să implementezi sistemul și teoria lui Howard Gardner. Ideea este că programele generale de dezvoltare dezvoltate și aprobate de autoritățile competente nu pot fi orientate spre personalitate. În ei, toți copiii fără excepție sunt predați după un șablon, fără a lua în considerare caracteristici individualeși modalități mai dezvoltate de a percepe informații noi.
Potrivit autorului teoriei, principiul de bază este proces educațional ar trebui să fie structurat astfel încât să permită copiilor să dobândească experiență și abilități cu implicarea tipuri variate inteligenta. Dificultatea constă în faptul că este foarte greu pentru un profesor să-și amintească și să țină cont în același timp în timpul unei lecții stiluri diferiteînvățarea, precum și punctele forte și punctele slabe ale elevilor.

ÎN clase de grup Cel mai des este folosit tipul verbal-lingvistic de inteligență. Tehnicile de predare precum cursurile, scrierea la tablă, scrierea lucrărilor și luarea de note sunt foarte importante. Mai mult, ele sunt utilizate pe scară largă în sistemul de învățământ, mai ales pe măsură ce elevii cresc. Sarcina instituțiilor de învățământ este combinarea și integrarea inteligenței verbal-lingvistice cu alte tipuri. Astfel vei descoperi noi și moduri eficiente pregătire și experiență. Important cu vârstă fragedă explicați copiilor că își pot dezvălui abilitățile diverse metode, în diverse tipuri de activități. Și apoi totul este creat conditiile necesare pentru învățare care se concentrează pe punctele forte ale copiilor și pe interesele identificate.
Teoria lui Gardner este implementată pe scară largă în diverse centre educaționale și educaționale pentru dezvoltarea copilului, care acum sunt deschise din ce în ce mai des. Acolo este destul de simplu să faci acest lucru, deoarece există o bază materială mai serioasă, iar numărul de elevi din grup este mic. Acest lucru oferă oportunități ample pentru implementarea unei abordări orientate spre dezvoltare individuală.

Există mai multe moduri de a implementa teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner:

Proiecte de grup. Se formează grupuri mici în care copiii desfășoară activități speciale sau lucrează împreună la un anumit proiect;
- Proiecte individuale. Sarcina propusă ar trebui să permită explorarea și dezvoltarea abilităților individuale ale copilului într-un mod care îi convine;
- Crearea de grupuri după tipuri de inteligență (centru de creativitate, matematică, scris etc.). Scopul principal al unor astfel de grupuri este identificarea și dezvoltarea abilităților descoperite. De asemenea, formarea în astfel de centre este foarte utilă atunci când copiii se familiarizează cu tipuri diferite abilități;
- Planificare non-standard pentru studierea unei teme specifice.

Scopul principal al educației conform teoriei lui Gardner este de a oferi copilului posibilitatea de a explora lumea, de a studia obiectele și fenomenele în modul care îi este cel mai apropiat și mai convenabil. Copilul ar trebui să se simtă confortabil în această metodă de învățare. Un material trebuie prezentat în clasă căi diferite pentru a permite suma maxima tipuri de inteligență.
Toate centrele, care oferă educație copiilor, se bazează pe programe general acceptate. Dar le permit copiilor să învețe un subiect bazat pe tipurile lor de inteligență dominante. Deci, în timp ce studiază istoria piramidelor egiptene, un grup poate construi modele ale piramidelor, celălalt poate instala performanta teatrala pe tema faraonilor și piramidelor egiptene, al treilea este de a citi o carte despre istoria piramidelor egiptene antice cu întreaga clasă sau grup etc.
Este important ca centrele să fie echipate corespunzător. Ar trebui să aibă totul materialele necesare a implementa tipuri variate activitati, electrocasnice, mobilier.

Howard Gardner subliniază că gradul de dezvoltare a unui anumit tip de inteligență depinde de frecvența utilizării acestuia în viață. Cu cât acest lucru se întâmplă mai des, cu atât există mai multe oportunități de a forma un anumit tip de inteligență în viitor, cu atât se va dezvolta mai bine. De fapt, toate tipurile de inteligență sunt strâns legate între ele. Prin dezvoltarea unuia, cu siguranță se vor dezvolta și alte tipuri înrudite.
Copilul obișnuit are mai multe tipuri de inteligență care sunt bine dezvoltate: există mai multe abilități care se manifestă și se dezvoltă cu ușurință, altele care se manifestă cu efort și una sau mai multe care apar doar cu mare efort.
A determina procent niveluri de dezvoltare anumite tipuri inteligență, trebuie doar să treci un simplu test care poate fi găsit cu ușurință pe Internet. Ca urmare, veți vedea care abilități și interese sunt exprimate mai mult și care mai puțin.

Părinții, după ce au observat înclinația copilului către orice tip de inteligență, ar trebui să încerce să dezvolte aceste abilități, precum și să aleagă metodologia adecvată pentru aceasta. Este important să alegi stilul de învățare care este ideal pentru copilul tău. Apoi, dezvoltarea copilului va fi cât mai eficientă și fericită posibil.