Dacă pe fereastră au apărut muște albe, iar Nif-Nif și Nuf-Nuf au încetat să sară în bălți, înseamnă că iarna ne bate în curte. Și acum este momentul să vă dați seama exact cum se face unul bun aplicație colorată despre iarnă. La urma urmei, probabil copilului, fie la grădiniță, fie la școală, i s-a dat exact această sarcină: să facă un fel de aplicație pe tema Iernii

Aplicare Iarna, ninsori

Pentru a finaliza această aplicație de iarnă avem nevoie de: o coală de hârtie groasă, albastră, hartie colorata hârtie de peisaj maro, portocaliu și roșu, alb, precum și foarfece și lipici PVA.

Mai întâi vom face modele pentru părțile aplicate.

Să decupăm un dreptunghi roșu, aceasta va fi o casă, patru dreptunghiuri portocalii mici - ferestrele casei - și figuri maro - trunchiuri de copac. Vom face zăpadă din bucăți de hârtie de album albă rupte.

O coală groasă de hârtie albastră va fi fundalul aplicației noastre.

Folosind un creion, trageți linii ale locației aproximative a părților aplicației pe fundalul aplicației.

Ungeți marginile dreptunghiului roșu cu lipici și aplicați-l cu atenție în punctele marcate. Neteziți-l cu mâna și îndepărtați excesul de lipici cu o cârpă curată. Casa este lipită.

Să atașăm ferestrele de casă și să marchem cu puncte unde vor fi amplasate ferestrele casei. Aplicați lipici pe marginile dreptunghiurilor portocalii și lipiți-le în locurile desemnate. Avem ferestrele casei

Îndepărtați cu grijă excesul de lipici.

De asemenea, lipim cu grijă trunchiurile copacilor. Îndepărtați lipiciul rămas și așteptați până când desenul se usucă.

Zăpada de pe aplicația noastră va fi bucăți de hârtie de peisaj ruptă. Să pregătim aceste bucăți. Lubrifiați cu lipici
locul unde va fi amplasat lipiciul și lipiți piesele în acest loc hârtie ruptă. O ștergem, îndepărtând excesul de lipici și așteptăm până când partea lipită se usucă.

La fel, lipiți bucăți de hârtie în alte locuri unde este zăpadă.

Este recomandabil să lipiți fiecare secțiune separat. După ce a lipit-o, așteptați până când această parte cu zăpadă se usucă. Dacă lipiți toată zăpada deodată, aplicația se va dovedi neglijentă.

Când lipiți bucăți de hârtie ruptă, nu folosiți un bețișor de lipici. Se usucă repede și va fi imposibil să lipiți bucăți de hârtie.

Aplicația finită poate fi înrămată.

Aplicație despre iarnă „Pomi de Crăciun în pădure”

Să facem o aplicație din hârtie colorată în albastru, verde, maro și Culoarea galbena.

Să decupăm detaliile aproximative ale aplicației, mai întâi din ziar, apoi din hârtie colorată.

Fundalul aplicației va fi dens hârtie albastră, mai bine - catifea.

Marcați cu un creion locurile în care va fi amplasat bradul de Crăciun pe fundal, ungeți cu grijă marginile unei părți și lipiți-l cu grijă pe fundal. Îndepărtați excesul de lipici cu un șervețel curat. Să lăsăm bradul să se usuce.

Lipiți alți brazi de Crăciun în același mod.
Vom realiza năvală din hârtie albă de peisaj, decorațiuni pentru brad și stele din confetti multicolore.

Pentru ca aplicația să fie îngrijită, toate părțile trebuie lipite în părți, iar partea lipită trebuie lăsată să se usuce pentru a nu unge lipiciul pe aplicație.

Aplicație pe tema Iernii „Omul de zăpadă”

Pentru lucru vom avea nevoie de o coală de hârtie catifelată roșu închis, groasă, verde hârtie ondulată, hârtie de culoare galbenă, șervețele de hârtie albă sau hârtie igienică, markere, foarfece și lipici.

Fundalul aplicației noastre va fi hârtie roșu închis, de preferință catifea.

Ungeți partea inferioară a fundalului cu lipici, bine diluat cu apă și așezați cu grijă o bucată pe ea hârtie igienicăși apăsați cu grijă cu mâinile, apoi ștergeți cu o cârpă curată și lăsați hârtia să se usuce.

Pentru a face un om de zăpadă, decupați trei cercuri de diferite dimensiuni din hârtie albă de peisaj și formă neuniformă– pentru corpul omului de zăpadă – și două cercuri mici aproximativ egale – pentru brațele lui. Ungeți cu grijă marginile cerc mareși lipiți-l în partea dreaptă jos a fundalului. Hai să ne udăm. Când cercul este uscat, lipiți fiecare cerc următor. Fiecare parte lipită trebuie să se usuce puțin, astfel încât aplicarea să arate îngrijită și să nu se petreacă.

Pentru a face un brad, tăiați trei bucăți verde ondulat hârtie, una mai mică decât alta, dați-le forma unui volan și lipiți părțile superioare ale volanelor pe fundalul aplicației, mai întâi volanul inferior, apoi restul. Nu lipim părțile inferioare ale volanelor. Cu această lipire obținem aplicatie volumetrica pomi de Craciun

Vom face fulgi de zăpadă din bucăți mici șervețele de hârtie sau hârtie igienică. Să mototolim o astfel de hârtie, să o ungem cu lipici și să o lipim pe fundal.

Când toată aplicația este uscată, folosește pixuri pentru a desena o pălărie, eșarfă, ochi, gură, nas, pușcă și nasturi pentru omul de zăpadă.
Este mai bine să lipiți luna galbenă din hârtie.

Aplicația va arăta mai impresionantă dacă este plasată într-un cadru.

Aplicație despre iarnă „Pădurea de noapte”

Pentru fundalul aplicat copaci de iarnă întuneric va face– albastru închis sau negru – hârtie groasă, mai bine - catifea.
Vom copia sau decupa desenul copacilor și cantităților de zăpadă aproximativ cu ochiul.

Să desenăm contururile copacilor pe fundalul aplicației folosind un simplu creion, lubrifiați ușor marginile unei părți a aplicației, atașați-o cu grijă pe fundalul aplicației și apăsați ușor cu mâinile. Trebuie să-l lipiți foarte atent și atent, altfel aplicația se va mototoli sau rupe.

A doua parte trebuie lipită numai după ce partea lipită s-a uscat.
Vom așeza piesa finită într-un cadru.

Aplicație despre iarnă „în pădurea de iarnă”

Aplicația „În pădurea de iarnă” poate fi realizată din orice materiale disponibile: cereale în tonuri de alb și maro – hrișcă, mei, orez; rumeguș, nisip, vată etc.

Vom selecta o culoare închisă pentru fundalul aplicației - violet, albastru închis sau negru - designul imaginii va fi mai clar vizibil pe ea. Hârtia de fundal trebuie să fie groasă. Poza va arăta frumos pe hârtie de catifea.

Desenați contururile copacilor, zăpezii, animalelor de pe fundal cu un creion și acoperiți generos desenul rezultat cu lipici.

Apoi stropiți cu grijă zonele unse cu rumeguș sau nisip, sau boabe. Trebuie să turnați destul de mult, deoarece o parte din material nu se va lipi și va cădea. Apăsați ușor totul cu mâinile, neteziți-l, apoi puneți o foaie de hârtie albă curată pe imagine și apăsați-o în jos. Puteți pune o presă deasupra, de exemplu, o carte groasă.

După câteva minute, îndepărtați presa și hârtia, agitați aplicația și îndepărtați particulele în exces cu o perie curată. Aplicația va arăta mai elegantă într-un cadru. Puteți cumpăra un cadru sau îl puteți face singur.

Bineînțeles, poți veni singur cu multe aplicatii interesante despre iarnă. Atât simplu, cât și destul de complex. Inventarea lor nu este o sarcină atât de imposibilă. De exemplu, există doar câteva zeci. A aplicatii de iarna despre Anul Nou- multe sute în general! 🙂 În general, poți să te uiți în continuare - cu siguranță vei găsi ceva interesant!

Așa că le faci! Și când o faci, trimite-ne fotografii și cu siguranță le vom publica!

Lecția de aplicare în a doua grupa mai tanara

Tema: „Omul de zăpadă”

Sarcini:

1. Introduceți copiii în arta aplicației, dezvoltați interesul pentru acest tip de activitate,

2. Așezați părți de diferite dimensiuni pe o foaie de hârtie și creați din ele o imagine a unui om de zăpadă.

3. Dezvoltați capacitatea de a folosi cu atenție lipici și părți lipite folosind tehnica de scufundare.

4.Apelează bucurie din rezultatul obținut.

5. Creați condiții pentru familiarizarea cu proprietățile tangibile ale obiectelor (cald, rece, lipicios)

6. Îmbogățiți experiența senzorială a copiilor și capacitatea de a o înregistra în vorbire.

7. Încurajați interesul pentru cercetare și observațiile simple.

8. Întăriți capacitatea de a evidenția culoarea, forma, dimensiunea ca proprietăți speciale articole.

9.Forma elementară reprezentări matematice(distingeți conceptele „unu-mulți”, „mare-mic”, consolidarea cunoștințelor formă geometrică obiecte (cerc, pătrat), pentru a dezvolta capacitatea de a compara obiecte.

10.Extindeți și intensificați lexicon copii (substantive: zăpadă, bulgăre de zăpadă, om de zăpadă; adjective: alb, rece, lipicios, umed; verbe: face, sculpt)

11. Introduceți norme de bază general acceptate și reguli de relație cu semenii

12.Creează situație de joc.contribuind la formarea unei atitudini atente și grijulii față de ceilalți.

Integrarea domeniilor educaționale: „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Lectură” fictiune„, „Muzică”, „Munca”.

Muncă preliminară:

Examinarea picturilor: „Iarna”, „ Distracție de iarnă„, o conversație despre iarnă, realizarea de bulgări de zăpadă, oameni de zăpadă, diverse clădiri din zăpadă, o plimbare și oameni de zăpadă din plastilină în grup, experimentând cu materiale diferite(hârtie, tampoane de bumbac).

Material:

Ca fundal - hârtie groasă sau carton de diferite formate și culori (pentru copii să aleagă liber); piese de hârtie pentru lipire: discuri de bumbac sau hârtie (diametru 6 cm, 5 cm, 4 cm) „morcovi” (părți roșii care reprezintă un morcov) pălării (trapeze tăiate din hârtie culoare diferita), „butoane” (cercuri de diferite culori pentru ca copiii să aleagă liber); adeziv, pensule, pixuri pentru finisarea desenului.

Echipament:

Un castron de zăpadă, șervețele de hârtie, o jucărie „Omul de zăpadă”, țesătură albă, imitand un vas de zapada, molid artificial, 3 cercuri de carton de diferite diametre, 3 patrate, tabla magnetica, magneti. o tavă pentru discuri mici, un șevalet, un tablou „Distractie de iarnă”, un magnetofon, un disc cu muzică înregistrată.

Progresul lecției

Partea introductivă - jucandu-se cu zapada.

Vos: Băieți, uitați ce v-am adus!

Răspunsurile copiilor: Zăpadă!

Voss: Cum poți numi cu afecțiune zăpadă?

Copii: Bulgăre de zăpadă!

Voss: Vrei să-l atingi?

Voss: Amintește-ți bulgărele de zăpadă cu mâinile tale! Cum este el?

Copii: Rece, alb, pufos, umed, lipicios

Voss: Acum atinge-ți mâinile. Ce sunt ei?

Copii: Frig! Umed!

Voss: De ce?

Răspunsurile copiilor (pentru că zăpada este umedă și rece.)

Întrebare: Pentru a vă menține mâinile uscate, ștergeți-le cu un șervețel.

(Copiii își șterg mâinile.)

Voss: Trebuie să ne încălzim mâinile!

„Ne încălzim puțin,

Vom bate din palme.

Asa putem bate din palme,

Așa ne încălzim mâinile!

Acum hai să ne frecăm mâinile.

Voss atinge mâinile copiilor: O, ce calde au devenit mâinile!

Voss: Ce poți face din zăpadă?

Copii: Bucuri! Bulgari de zapada!

Voss: Arată-mi cum poți sculpta!

Copiii arată cum sculptează

Nu am fost crescut

Fabricat din zăpadă.

În loc de un nas inteligent

A introdus un morcov.

Rece, mare,

Cine sunt?

Copiii ghicesc ghicitoarea. (Om de zapada)

Vos-l laudă copiii

Voss: În timp ce făceam bulgări, un oaspete s-a strecurat în liniște în grupul nostru și s-a ascuns. Vrei să-l găsești?

Jocul „Căutați un om de zăpadă”

Voss: Uite cât de mare este zăpadă! Cine se mișcă ăla în zăpadă?

Vos-l scoate un om de zăpadă din „snowdrift” și vorbește în numele lui: „Bună, băieți! Mi-am auzit o ghicitoare și m-am interesat foarte mult de ce a fost adusă zăpada grupului și ce faci din zăpadă. Și m-am îndreptat în liniște spre tine. Este distractiv aici! Sunteți cu toții prieteni! Și sunt singur..."

Voss: Îmi pare rău pentru omul de zăpadă! E trist! Să ajutăm? Să-i facem mulți prieteni oameni de zăpadă!

Copii: Da! Hai să o facem.

Omul de zapada: Multumesc! Băieți, voi face o plimbare afară deocamdată. E prea cald aici!

Voss: La revedere, om de zăpadă! (copiii flutură cu mâinile către omul de zăpadă.) We will help you, don’t be sad!

În timp ce copiii se îndepărtează de omul de zăpadă, apare un brad de Crăciun.

Voss: Uite, băieți, ce ne-a lăsat omul de zăpadă.

Copii: brad!

Vos: Da, nu unul simplu, dar cu decor (3 cercuri și 3 pătrate de diferite dimensiuni atârnă de copac.)

Să venim în liniște și să ne uităm la ce este pe el. Poate găsim ceva din care să facem oameni de zăpadă?

Conversație cu copiii

Voss: Ce atârnă pe copac?

Copii: Cercuri și pătrate

Voss: Am promis că vom face prieteni pentru Omul de Zăpadă. De ce detalii vom avea nevoie?

Copii: Cercuri!

Voss: De câte ture vom avea nevoie?

Copii: Multe. (Trei)

Voss: Semyon, decolează și adu cercurile!

Vos-l pune cercuri pe șevalet

Voss: Să încercăm să asamblam un om de zăpadă. Avem 3 cercuri. Ce dimensiune au?

Copii: Diversi

Masha, ce cerc vei pune mai jos?

Reb: Cel mai mare

Voss: Și apoi ce cerc?

Reb: Mai mic

Voss: Artem, unde vei pune cel mai mic cerc?

Reb -k: sus!

Copiii așează un om de zăpadă pe tablă. Vos-l atașează un morcov și termină de desenat mâinile.

Voss: Iată un prieten pentru că Omul de zăpadă este gata!

Și acum toată lumea va face un om de zăpadă, doar mai mic. Omul de Zăpadă ne-a lăsat cercuri sub bradul de Crăciun. Să ne apropiem în liniște și să luăm 1 cană.

Copiii iau fiecare câte o cană

Voss: Masha, câte ture ai? Denis, ce zici de tine?

Răspuns: unul.

Cât este nevoie pentru un om de zăpadă?

Răspuns: mult.

Voss: acum ne vom aseza linistiti la masa

Restul cănilor sunt în căzi pe mesele tale.

Vom lipi mai întâi pe un cerc mare, apoi pe unul mai mic și în final pe cel mai mic. Să lipim un morcov în loc de un nas și apoi să alegem o pălărie pentru omul de zăpadă care îți place.

Se aude muzica. Copiii încep să lucreze.

Așezăm lucrările terminate sub bradul de Crăciun și le examinăm Soarele îl cheamă pe Omul de Zăpadă.

Sosește omul de zăpadă. "Multumesc baieti! Ce tip grozav ești! Acum am mulți prieteni!”

Dans rotund în jurul bradului de Crăciun.

Omul de zăpadă: Oamenii de zăpadă au ieșit grozavi! Trebuie să le arăți părinților tăi ce grozav ești! Și eu fug. E cald aici mă topesc, mă topesc...

Ţintă: continuați să învățați cum să creați o compoziție din părți gata făcute.

Sarcini:

• exersați lipirea atentă;
• continuă să-i introducă pe copii cu animalele sălbatice;
• dezvoltarea atenției, a vorbirii coerente, a abilităților de ascultare.

Echipament:

• Pentru lucru: foi cu un peisaj al unei păduri de iarnă pentru fiecare copil, figuri de animale și copaci, lipici, perii de lipici, scânduri, șervețele în funcție de numărul de copii.

PROGRESUL CLASEI

Profesorul atrage atenția copiilor asupra Omul de Zăpadă, care a venit să-i viziteze. Spune că are mulți prieteni în pădure.

Profesorul îi invită pe toți la atelierul de artă.

Educator. - Băieți, să facem un om de zăpadă ca cadou prietenilor noștri.

imagini frumoase

Copiii sunt de acord și își iau locul la mese. Educator. — Băieți, aveți brazi și pomi de Crăciun gata făcute. Hai, le punem pe o bucată de hârtie care arată.

pădure de iarnă

Copiii o pun pe propriile foi de hârtie.

Educator.

- Omul de zăpadă, uite ce frumos au făcut copiii. Dar dacă nu îl lipim, acești copaci și animale vor zbura cu toții. Fiecare parte trebuie lipită separat.

Copiii fac aplicații. Profesorul îi ajută pe copii și le reamintește. Cum să-l lipești, îi laudă pentru munca lor îngrijită.

Copiii își împărtășesc impresiile.

La sfârșitul lecției, copiii își oferă pozele Omulului de Zăpadă și prietenilor săi.

Lecții video Autoanaliza profesorului Aplicația este unul dintre tipuri Arte vizuale copii, care contribuie la formarea și dezvoltarea multora calitati personale copilul, capacitățile sale mentale și estetice. S-a susținut o lecție de aplicații cu copiii din grupa a 2-a juniori. Am creat o atmosferă de lucru, prietenoasă în acest proces activități educaționale: . Disciplină menținută. A trezit interes în rândul elevilor pentru tipul de activitate. Am folosit astea metode verbale cuvânt artistic Copiii au rămas interesați și au dat dovadă de inițiativă și creativitate. Sarcini îndeplinite în mod independent. Oboseala copiilor a fost ameliorată prin exerciții fizice.

Maskaeva Iulia Nikolaevna, bugetul de stat Instituție educațională Gimnaziul nr. 2072, Moscova, 2017
Abstract clasa deschisa la cerere în grupa a doua de juniori „Glog de zăpadă alb”
Scopul lecției: dezvoltarea tuturor componentelor vorbire orală copii, rezumând cunoștințele copiilor despre iarnă, proprietățile zăpezii.
Sarcini:
1. Educațional:
Rezumați cunoștințele copiilor despre iarnă, semnele acesteia și proprietățile zăpezii;
Extindeți-vă vocabularul, dezvoltați imaginația și gândirea;
Învață să rupi bulgări mici dintr-un ghem mare de vată.
2. Dezvoltare:
dezvoltarea imaginației, curiozității, memoriei și gândirii copiilor;
a ridica activitate de vorbire copii;
dezvoltarea capacității de a răspunde la întrebări;
dezvolta perceptia vizuala.
3. Educațional:
învață să asculți cu atenție profesorul, să răspunzi la întrebări;
evoca un răspuns emoțional;
Materiale: jucărie pui de leu, vată, șabloane de trunchi de copac pe carton colorat, lipici PVA, perii.
PARTEA INTRODUCTORĂ
Educator:
Cine mă aude, aplaudă o dată!
Cine mă vede, aplaudă doi!
Cine este gata să exerseze - bate din palme trei!
Buna baieti!
Un oaspete a venit astăzi în grupul nostru. Poți ghici cine? (profesorul arată un pui de leu de jucărie)
Răspunsurile copiilor.
Așa e, este un pui de leu! A venit la noi din Africa fierbinte și nu înțelege deloc prin ce perioadă a anului trecem?
Copii: iarna.
Educator: Corect. Să ne ajutăm puiul de leu și să spunem iernii despre iarna noastră!
Copii: Hai să mergem.
Educatoarea: Haide! Ce fel de iarnă avem?!
Copii: Rece, alb. (Profesorul ajută la răspunsuri)
Educatoare: Ce fel de zăpadă avem?
Copii: Alb, pufos!
Educatoare: Corect! unde merge cu noi? Pe case, pe pământ, pe drum. Acoperă totul în jur. Arata ca in poza!! (arată o ilustrare a zăpezii). Să ne întâlnim cu sezonul de iarnă.
Sesiunea de educație fizică „Iarna”
Bună Zimushka-iarnă!
Ce ai adus cadou?
Zăpadă albă pufoasă
Argint îngheț
Schiuri, sănii și patine,
Și sunt lumini pe copac! (arc)
(ne întindem brațele în lateral)
(ne ghemuim, ne trecem mâinile peste zăpada imaginară)
(Ridică-te, ridică-ne mâinile în sus)
(imităm mișcările schiorilor și patinatorilor)
(ridicam mainile in sus, intoarcem lanternele)
PARTE PRINCIPALĂ
Educatoare: (Profesorul arată un ghem de vată) uite, am un bulgăre de zăpadă în mâini. Atinge-l. El este real??
Copii: Nu.
Educator: Corect. dar seamănă foarte mult cu cel de pe stradă. El este la fel de alb și pufos. Să ne ajutăm puiul de leu și să arătăm cum zăpada ne acoperă copacii și pământul.
Înainte de tine sunt poze cu imagini cu copaci, tu și cu mine trebuie să acoperim acești copaci cu zăpadă. În loc de zăpadă vom avea vata noastră. (profesorul arată tehnica)
(Copiii lipesc vată pe crengile copacilor).
Așa a ieșit frumos. Toți copacii noștri sunt acoperiți de zăpadă. Acum puiul de leu a văzut zăpada căzând. Îi plăcea foarte mult totul. Îți mulțumește foarte mult.
Ți-a plăcut să ajuți puiul de leu? Răspunsurile copiilor.
PARTEA FINALA
Profesorul atârnă pe tablă lucrările copiilor. Iată ce pădure de iarnă avem!

Rezumatul lecției Aplicație pe tema „OMUL DE ZĂPADĂ” în grupa a doua de juniori.

Autor: Galiulina Nadezhda Valerievna, profesor MDOU Copii grădină de tip combinat nr. 156 din districtul Leninsky al orașului Saratov.
Descrierea materialului: Vă aduc la cunoștință un rezumat al GCD pentru aplicare în grupa a doua de juniori grădiniţă.Acest material va fi util profesori preșcolari, studenți ai universităților pedagogice, precum și părinți pentru predarea copiilor acasă.
Echipament necesar: Foarfece, un creion simplu, corector de text alb, coli de hârtie albă, coli de hârtie colorată culoarea albastra, lipici, poză cu un om de zăpadă. (Cercuri de hârtie albastră marimi diferite pregătiți-vă în avans.)

Ţintă:Întăriți cunoștințele copiilor despre figură geometrică- cerc.
Sarcini:
1. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre cerc, pentru a consolida ideile despre iarnă ca anotimp, semnele iernii și un om de zăpadă.
2. Dezvoltați memoria, atenția, imaginația.
3. Cultivați capacitatea de a vă bucura de lumea din jurul vostru.

Progresul lecției:

Educator: Băieți, să ne uităm pe fereastră! Ce perioadă a anului este acum?
Copii: Iarna!
Educator: Ce se întâmplă cu natura iarna? Cu copaci? Cu păsări? Animale? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Dreapta! in iarna ninge! Ce putem construi din zăpadă? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Asta e corect! Acum ascultă-mi ghicitoarea și spune-mi despre cine vorbim?

Educatoare: Corect! Este un om de zăpadă! Uitate la imagine. Spune-mi care om de zăpadă? Ce culoare? Formulare? Din ce este făcut nasul, gura, mâinile lui? etc.

Educator: Tu și cu mine vom încerca să facem și un om de zăpadă. Dar din hârtie! (distribuim fiecărui copil Lista albă hârtie, trei cercuri de diferite dimensiuni din hârtie albastră, creion lipici).
Educator: Băieți, să ne asamblam omul de zăpadă și să lipim cercuri albastre hartie alba. Și apoi vom desena fața, mâinile și pălăria omului de zăpadă. (lucrare cu copiii)

Educator: Să vedem ce oameni de zăpadă minunați am făcut!

Educator: Baieti! Ce tip grozav ești! Uite cati oameni de zapada au aparut in grupul nostru! Povestește-mi despre oamenii tăi de zăpadă! (răspunsurile copiilor, întreabă profesorul întrebări sugestive pentru a consolida informațiile primite la clasă)