Timp liber în prima grupă de juniori. Sport și agrement educațional în prima grupă de juniori „Creștem sănătoși
Kristina Budko
Divertisment în primul grup de juniori „Kolobok” (teatru)
Ţintă: crearea condiţiilor emoţionale dezvoltarea copiilor în procesul activităților teatrale.
Sarcini de program:
1. Învață să asculți cu atenție un basm însoțit de o expoziție de păpuși de hârtie.
2. Vaccinați copiii competențe primare în artele teatrului(utilizarea expresiilor faciale, gesturilor, vocii).
3. Îmbunătățiți activitate motorieîntr-un joc cu acompaniament poetic, pentru a crea dorința de a se transforma în imaginea reprezentată.
4. Cultivați receptivitatea emoțională, dezvolta capacitatea de a improviza, activitate de vorbire copii.
Activități: jocuri, comunicare.
Forme de organizare: grup.
Muncă preliminară: Privind ilustrații pentru un basm « Kolobok» , examinarea personajelor marionete teatru, citind p. n. Cu « Kolobok» .
Echipamente: Hârtie păpuși: bunica bunicul, chifla, iepure de câmp, lup, urs, vulpe dintr-un basm « Kolobok» , ecranul teatrului, masă, scaune.
Progresul divertismentului
I. Partea introductivă
Intră povestitorul (educator)Și vorbeste: „Bună fete și băieți! Am venit la tine să-ți spun un basm. Cunosc multe dintre ele, pentru că sunt povestitor. Vrei să-ți spun o poveste despre Kolobok? Răspunsurile copiilor
Povestitor:
Acum închidem ochii,
Să invităm un basm în vizită
Să spunem împreună: "Unu, doi, trei
Basm, vino în vizită!”
Tu stai linistit
Și se uită cu atenție
(Începe performanta teatrala) .
Copiii închid ochii și pronunță cuvintele.
II. Parte principală
Sk.: A trăit odată un bunic și o femeie. întreabă bunicul bunica:
-Bunicul: „Coace-l, bunico, Omul de turtă dulce - partea roșie, chiar vreau să mănânc ceva.
-Bunica: Cu ce pot să o coac? Nu există făină.
-Bunicul: Și răzuiești hambarul, marchezi fundul butoiului, poate vei primi niște făină pentru chifla».
- Bunica: BINE
Sk.: S-a dus la hambar, a răzuit cutiile, a măturat fundul copacului și a strâns făină. Am framantat aluatul cu smantana si l-am copt Kolobok. Kolobok A ieșit grozav - rotund și roz. Bunica a pus-o Turtă dulce pe fereastră ca să se răcorească, iar el, farsașul, s-a întins o vreme pe fereastră, s-a plictisit. A sărit jos și s-a rostogolit pe potecă. Tulburând, distrându-te, cântând un cântec T:
-Kolobok: eu Kolobok, Kolobok!
Razuiesc hambarul
Măturat de-a lungul fundului butoiului,
Amestecat cu smantana,
E frig la fereastră.
L-am părăsit pe bunicul meu
Mi-am părăsit bunica.
(Iepurașul apare din spatele pomului de Crăciun).
-Iepure de câmp: Kolobok, Kolobokși te voi mânca.
-Kolobok: Nu mă mânca, Bunny, o să-ți cânt un cântec!
-Iepure de câmp: Ei bine, cântă!
-Kolobok: eu Kolobok, Kolobok!
Razuiesc hambarul
Măturat de-a lungul fundului butoiului,
Amestecat cu smantana,
E frig la fereastră.
L-am părăsit pe bunicul meu
Mi-am părăsit bunica.
Te voi părăsi, Hare!
-Lup: Kolobok, Kolobokși te voi mânca!
-Kolobok: Nu mă mânca Lupul, o să îți cânt un cântec voi cânta:
-Lup: Hai, cântă, mereu voi avea timp să te mănânc!
-Kolobok: eu Kolobok, Kolobok!
Razuiesc hambarul
Măturat de-a lungul fundului butoiului,
Amestecat cu smantana,
E frig la fereastră.
L-am părăsit pe bunicul meu
Mi-am părăsit bunica.
Am plecat de la Hare
Te las, Wolf, cu atât mai mult.
Se rostogolește și se rostogolește și un urs îl întâlnește.
-Urs: Kolobok, Kolobokși te voi mânca.
--Kolobok: Nu mă mânca Picior Slub. Îți voi cânta o melodie!
-Urs: Cântați, îmi place să ascult melodii și apoi voi mânca oricum!
-Kolobok: eu Kolobok, Kolobok!
Razuiesc hambarul
Măturat de-a lungul fundului butoiului,
Amestecat cu smantana,
E frig la fereastră.
L-am părăsit pe bunicul meu
Mi-am părăsit bunica.
Am plecat de la Hare
L-am părăsit pe Lupul
Te las, Ursule, cu atât mai mult.
Al nostru se rostogolește Kolobok de-a lungul potecii, iar Vulpea vine în întâmpinarea lui.
-Vulpe: Kolobok, O sa te mananc!
-Kolobok: Nu mă mânca Fox. Îți voi cânta o melodie!
eu Kolobok, Kolobok!
Razuiesc hambarul
Măturat de-a lungul fundului butoiului,
Amestecat cu smantana,
E frig la fereastră.
L-am părăsit pe bunicul meu
Mi-am părăsit bunica.
Am plecat de la Hare
L-am părăsit pe Lupul
L-a lăsat pe Urs
Te las, Lisa, cu atât mai mult.
-Vulpe: Cânți bine, dar nu aud bine. Stai pe șoseta mea și mai cântă melodia ta.
Sk.: Kolobok a sărit pe nas, și vulpea „Oh, l-am mâncat” prost, credul Kolobok.
Micuța vulpea este fericită, pleacă mândră și se admiră, dar nu a observat gaura mare și adâncă în care a căzut. A căzut și, în timp ce zbura, a deschis gura surprinsă. sari Kolobok, și a sărit din burta Vulpii și s-a rostogolit rapid în spatele bradului de Crăciun.
Copii care stau pe scaune privesc un spectacol de păpuși teatru bazat pe r. n. Cu. « Kolobok» .
- Povestitor:
Probabil că sunteți obosiți! Hai să ne jucăm puțin cu tine și apoi vom afla ce s-a întâmplat cu noi Kolobok.
(Povestitorul joacă un joc în aer liber cu copiii):
Joc în aer liber « Kolobok»
Rulate chifla(alergă pe loc) pe lângă iepuraș (descrie iepure de câmp: arată urechile, labele, coada) sari - sari - sari.
Rulate chifla(alergă pe loc) pe lângă urs (înfățișează un urs) sari - sari - sari. (sări pe loc, mâinile pe centură)
Rulate chifla(alergă pe loc) dincolo de lup (fig lup: pas elastic pe loc, apucând mișcări cu mâinile) săritură - săritură - săritură. (sări pe loc, mâinile pe centură)
Rulate chifla(alergă pe loc) pe lângă vulpea mică (înfățișează o vulpe) aplauze. (bate din palme).
Vulpea ajunge din urmă koloboks.
- Povestitor:- Băieți, ce zici de noi Kolobok? Cum se simte sub copac?
- Povestitor:- Să-l ajutăm să se întoarcă acasă la bunici.
Povestitorul și copiii ajută Kolobok se întoarce acasă.
Kolobok(mulţumit):- Vă mulțumesc băieți și fete, acum voi deveni mai deștept, nu voi mai fi prins de Vulpe. Voi fi ascultător și nu voi fugi de acasă.
Povestitor:A noastră este tristă chifla, vrea să meargă acasă, hai să ajutăm?
Copii - Să mergem.
Copiii stau pe scaune
III. Partea finală
Povestitor:
Încheiem basmul nostru,
Ce altceva putem spune?
Lasă-mă să-mi iau rămas bun
Vă dorim multă sănătate!
Băieți, v-a plăcut basmul?
Cine a mâncat kolobok?
La cine s-a întors? chifla?
Bravo baieti.
Povestitor: Bunicul și bunica (păpuși pe masă) ma bucur ca ai ajutat Kolobok se întoarce acasă.
La revedere prieteni.
Răspunsurile copiilor.
Publicații pe această temă:
Educație fizicăîn grupa 1 juniori pe basmul „Kolobok” Scop: A aduce vesele și stare de spirit distractivă. Echipament: casa, brazi de Craciun,.
activitate în grupa I juniori pe tema: „Vizitarea basmului „Kolobok”” Obiective: continuarea cunoașterii basmelor populare rusești și consolidarea.
activitate sportivă complexă-divertisment „Kolobok” pentru copii grupa de juniori Scop: Să aducă bucurie copiilor; continua sa se dezvolte.
Rezumatul unei lecții integrate în primul grup de juniori „Kolobok” Obiective: Creați o situație de succes, o atmosferă de bucurie și bunătate, creați un sentiment de unitate de grup. Creați dorința de a ajuta un erou de basm.
Divertisment în grupa 1 juniori
Teatru de masă „Kolobok”
Întocmit de: profesor al MDOU Nr. 168, Saratov
Vorojheina M.V.
Obiective:
Învață să asculți un basm însoțit de ilustrații.
Vă ajută să vă amintiți personajele și succesiunea apariției lor.
Exersați pronunțarea frazelor cu diferite conotații emoționale.
Cultivați interesul și creați atitudine pozitiva la personajele implicate în activități teatrale.
Povestitor : Bună, fete și băieți! Știu multe basme! Astăzi vă voi spune și vă voi arăta limba rusă poveste populara„Kolobok”!
Acum închidem ochii,
Să invităm un basm în vizită,
Să spunem împreună: „Unu, doi, trei
Basm, vino în vizită!”
Tu stai linistit
Și uită-te cu atenție.
Copiii salută și stau pe scaune.
Povestitorul începe să spună un basm și pune pe masă figurine ale unui bunic și ale unei femei.
Povestitor : Traiau odată un bunic și o femeie. Într-o zi, bunicul îi spune bunicii: „Coace-mi, bunico, un Kolobok”. Iar bunica răspunde: „Din ce să-l coac? Nici măcar nu avem făină.” Bunicul spune: „Și marchezi hambarele, răzuiești fundul și vei ridica o mână.”
Așa a făcut bunica, a măturat hambarele cu mături, a răzuit fundul butoiului, a copt un Kolobok și l-a pus în fereastră să se răcească.
(Povestitorul pune pe masă o figurină cu Kolobok)
Cocul zăcea și zăcea, sări de la fereastră pe bancă, de pe bancă pe potecă, din poteca rostogolită prin poartă și mai departe în pădure.
Kolobok se rostogolește și se rostogolește, iar un iepuraș îl întâlnește.
(Povestitorul pune pe masă o figurină de iepure de câmp)Iepurașul spune: „Kolobok-Kolobok, te voi mânca!” Kolobok răspunde: „Nu mă mânca, Bunny, o să-ți cânt un cântec”.
Kolobok se rostogolește și se rostogolește, iar un lup îl întâlnește.
(Povestitorul pune pe masă o figurină de lup)
Lupul spune: „Kolobok-Kolobok, te voi mânca!” Kolobok răspunde: „Nu mă mânca, Lup, o să-ți cânt un cântec”.
Începe să cânte o melodie, apoi continuă.
Kolobok se rostogolește și se rostogolește, iar un urs îl întâlnește.
(Povestitorul pune o figurină de urs pe masă)
Ursul spune: „Kolobok-Kolobok, te voi mânca!” Kolobok răspunde: „Nu mă mânca, ursule, îți voi cânta un cântec”.
Începe să cânte o melodie, apoi continuă.
Kolobok se rostogolește și se rostogolește, iar o vulpe îl întâlnește.
(Povestitorul pune pe masă o figurină de vulpe)
Vulpea spune: „Kolobok-Kolobok, te voi mânca!” Kolobok răspunde: „Nu mă mânca, Fox, îți voi cânta un cântec”.
Începe să cânte o melodie.
Vulpea spune: „Îmbătrânesc, nu aud bine, stai pe șosete și mai cântă o dată”.
Turta dulce sare pe degetul vulpei, iar Vulpea zice: O, si a mancat-o!
Povestitor : Copii, v-a plăcut basmul?
Copiii răspund.
Povestitor : A sosit momentul să ne luăm rămas bun de la animale, sunt obosiți și vor să se odihnească (expune figurile tuturor animalelor).
Și mă voi duce la ceilalți copii să-mi spun poveștile.
Vă mulțumim pentru atenție la revedere!
Copiii își iau rămas bun de la animale
Copiii îi mulțumesc Povestitorului și își iau rămas bun de la ea.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Scenariu de divertisment pentru grupa I de juniori. Ziua de naștere a lui SEREZHA (3 ani). „Kolobok pentru Seryozha” (bazat pe basmul „Kolobok”)
Scenariu de divertisment pentru grupa I de juniori. Ziua de naștere a lui SEREZHA (3 ani). „Kolobok pentru Seryozha” (bazat pe basmul „Kolobok”). Aceasta este Ziua Nașterii folosind teatrul de mănuși. Această producție a poeziei...
Rezumatul unei lecții integrate în grupa 1 de juniori. Tema: „Kolobok obraznic”
Rezumatul unei lecții integrate deschise în grupa 1 de juniori. Subiect: „Kolobok obraznic” Regia: O.O. social și personal. „Socializare” · F...
Galina Odikova
Timp liber în prima grupă de juniori
Timp liber în grupa 1 juniori
Subiect: Ziua balului distractiv.
Sarcini: învață copiii să arunce mingea cu ambele mâini de jos.
Simte și vezi partenerul tău, lovește-l cu mingea.
Creșteți o dispoziție veselă.
Beneficii: sala decorata dupa tematica "Vară", mingi marimi diferite dupa numarul de copii, volan.
Mișcare: se aude muzica „Locomotiva șugă, șugă...”.
Educator: Băieți, stați în spatele meu. Voi sunteți remorcile, iar eu sunt șoferul.
Uh - hai să mergem. Hai sa facem cerc mareși ne mișcăm unul după altul, călcându-ne cu picioarele.
Educator: Iată-ne. Aici mai departe "curățare" Hai să ne jucăm și să ne distrăm
Pătrunjelul curge
Pătrunjel: Buna baieti! Sunt foarte bucuros să te cunosc. eu am stare foarte bună. Salutari!
Salutari: salut, aplauda, aplauda, aplauda (toată lumea bate din palme).
Bună, picioare sus, sus (toată lumea bat cu picioarele).
Bună ziua, obrajii plop-plop-plop (toată lumea își plesnește în obraji).
Bună, buze smack-smack-smack.
Bună ziua, dinti clic-clic-clic.
Salut baieti, salut tuturor.
Pătrunjel: Uite câte bile ți-am adus. Ne jucăm cu mine?
1 joc „Mingea mea veselă, care sună...”
Jocul 2 „Răspunde mingea în poartă”
Jocul 3 "Prinde mingea"
Educator: oh bine făcut! Să o ajutăm pe Petrushka să adune toate bilele în coș.
Pătrunjel: Multumesc baieti. E timpul să plec, la revedere! (frunze)
Educator: și este timpul să mergem acasă. Să ne urcăm în tren și să plecăm. (se întorc la grădiniță la muzică).
Publicații pe această temă:
„plimbare de iarnă”. Timp liber în prima grupă de juniori « Plimbare de iarnă» Timp liber în prima grupă de juniori. Scop: Îmbogățirea atenției asupra frumuseții naturii, folosind poezii, ghicitori, pentru a încuraja copiii.
Timp liber pentru prima grupă de juniori „Tata poate face orice!” Timp liber pentru grupa I de juniori „Tata poate face orice!” Scop: să formeze copiilor primele idei despre Armată, despre apărătorii Patriei.
Agrement „Ziua Mamei” pentru copiii din prima grupă de juniori Timp liber „Ziua Mamei” în I ml. gr. Obiective: - contribuie la crearea unei atmosfere festive, de încredere; - învață copiii să-și exprime dragostea față de ei înșiși.
Timp liber în prima grupă de juniori „Ziua Sănătății” Obiective: evocarea unui răspuns emoțional și dorința de a participa la exerciții de joc; învăța.
Timp liber în prima grupă de juniori „Pleșire de iarnă” MBDOU Irkutsk grădinița nr. 20 Agrement în prima grupă de juniori „Pleșire de iarnă” Dirijată de: Tarabrina A.V. Ulyanova.
Agrement de educație fizică pentru copiii din prima grupă de juniori și părinții lor „Hai să ne cunoaștem” MDOU „Grădinița nr. 19” Educație fizică pentru copiii din grupa I juniori și părinții acestora „Hai să ne cunoaștem” Întocmită de profesor.
Ora de iarnă este uimitoare și timp frumos pentru toată lumea: copacii împodobiți cu zăpadă argintie strălucitoare încântă prin frumusețea lor extraordinară;.
Agrement de educație fizică în prima grupă de juniori „Familie veselă” Agrement de educație fizică în prima grupă de juniori „FUNNY FAMILY” Scop: creșterea interesului pentru exercițiu fizic. Invata sa actionezi in consecinta.
Profesor. Buna baieti. Știați că vă puteți saluta nu numai unul altuia, ci și mâinilor noastre, chiar și fiecărui deget? Deși sunt încă mici, sunt deja dibaci și pricepuți. Și toate degetele noastre sunt foarte diferite și fiecare are propriul nume. Să ne amintim acum numele lor și să salutăm atât degetele, cât și palmele.
Joc cu degetele"Dimineaţă"
Rimă populară rusă
A venit dimineața
(Copiii se întind, întinzându-și brațele în lateral.)
Soarele a răsărit.
- Hei, frate Fedya,
(Își încrucișează mâinile, întinzându-și degetele - „raze”.)
Trezește-i pe vecini.
(Puneți pumnul drept pe palma deschisă cu degetul mare îndoit.)
Ridică-te, Bolshak!
(Cu mâna stângă, atingeți ușor deget mare mana dreapta.)
Ridică-te, Pointer!
(Repetați acțiunile cu degetul arătător al mâinii drepte, degetele rămase sunt strânse într-un pumn.)
Ridică-te, Seredka!
(Repetați acțiunile cu degetul mijlociu al mâinii drepte.)
Ridică-te, Orfane
(Repetați pașii cu degetul inelar.)
Și micuța Mitroshka!
(Repetați acțiunile cu degetul mic, palma dreaptă este complet deschisă.)
Bună, Ladoshka!
(Bateți palma dreaptă cu palma stângă de 2 ori.)
Profesor. Ei bine, ne-am trezit palma și degetele drepte, acum trebuie să trezim palma stângă, să îi salutăm și pe degetele ei.
Jocul se joacă din nou.
Degetele noastre s-au trezit
(Copiii mișcă degetele ambelor mâini.)
Întins, întins
(Ridică mâinile în sus.)
Și au zâmbit unul altuia.
(Întorcându-se unul către celălalt, zâmbesc și își întind brațele în lateral.)
Și acum vor
Danseaza cu noi!
Joc cu degetele „Degetele au ieșit să danseze”
Unu doi trei patru cinci -
(Copiii își strâng degetele în pumni, își aruncă alternativ degetele mici în timp ce numără - degetele rămase rămân în pumni, apoi degetele inelare etc.)
Degetele au ieșit să danseze.
Aici cel mare a început să danseze,
(Își strâng mâinile în pumni, lăsându-le deoparte degetele mari rotiți-le unul în jurul celuilalt.)
Degetul arătător - dans
(Își strâng mâinile în pumni, degetele arătătoare întinse se ating reciproc - „sărut”).
Degetul mijlociu - înclinat,
(Întindeți palma stângă cu degetele închise, îndoiți degetul mijlociu cu mâna dreaptă.)
Fără nume - la pândă,
(Ascunde degetul inelarîn pumnul mâinii drepte.)
Și Littlefinger este un temerar,
(Strângând mâinile în pumni, îndreptați degetele mici în sus.)
Ai închis lanțul, bravo!
(Îndesc degetele mici, se lipesc unul de celălalt.)
(Fără să eliberezi degetele mici, fă un semicerc în fața ta partea dreapta, ca și cum ar întreba pe toată lumea.)
(Repetați mișcarea spre stânga.)
Avem nevoie de un lanț...
(Își trag cu forță degetele mici în direcții diferite.)
Ra-zo-lacrima!
(Deblocați-le degetele mici și coborâți mâinile.)
I. Evdokimov
Profesor
Obosit de dans.
Mai bine mergem să ne jucăm!
Jocul muzical „Degetul meu”
Degetul meu, degetul meu,
(Copiii își arată mâna dreaptă, apoi stânga.)
Vino să te joci cu mine.
(Rotiți-vă mâinile - „lanterne.”)
Un deget, un deget -
(Afișați indexul ascuțit și degetele mijlocii mâna dreaptă, restul strâns într-un pumn, repetați mișcările cu mâna stângă.)
Micul nostru iepuraș a ieșit.
(Pune-ți degetele la cap - „urechi.”)
Urechile iepurașului sunt lungi
Ies din tufișuri
El sare și sare,
Îți face iepurașii fericiți.
(Ei sar pe două picioare, mâini - „labe” în fața pieptului.)
Degetul meu
Degetul meu
Vino să te joci cu mine.
(Rotiți-vă mâinile - „lanterne.”)
Un deget, un deget -
(Arată palma dreaptă, apoi stânga.)
A ieșit puiul nostru.
(Ei fac „aripi”).
Puiul se plimbă și se plimbă și se plimbă pe stradă.
(Ei se plimbă liberi prin hol, fluturând „aripile”).
Găina cu creastă găsește boabele.
(Gleumind, își pun palmele împreună – „ciocuri” – și ciugulesc.)
Găina cu creastă a sărit pe verandă.
(Ei sar pe două picioare, batându-și „aripile”).
Găina cu creastă a depus un ou pentru tine.
(Își pun palmele împreună și depun un „ou”).
Degetul meu, degetul meu,
(Arată mâna dreaptă, apoi stânga.)
Vino să te joci cu mine.
(Rotiți-vă mâinile - „lanterne.”)
Un deget, un deget -
(Expoziţie degetul arătător mâna dreaptă, apoi stânga.)
A ieșit capra noastră.
(Puneți degetele la cap - „coarne.”)
Capra are coarnele ieșite în afară,
(Înclinând capul, își scutură „coarnele”).
Capra are coarnele ieșite în afară,
(„Se lovesc” unul pe altul și se împrăștie prin hol.)
S-ar putea să goarnească!
Profesor
Degetele noastre s-au jucat
Degetele noastre au dansat.
Și acum pentru noi, copii,
E timpul să te odihnești.
Vom merge la gazon
Să găsim o floare mică,
Copiii se plimbă pe hol cu un adult și se uită pe sub scaune, unde zac flori pregătite dinainte. Fiecare copil ia o floare.
musetel alb,
Terci roz...
Ce frumoase sunt florile!
Haideți, copii,
Vom dansa cu florile
Să fluturăm flori.
Copiii dansează în voie cu flori (muzică și mișcări alese de profesor).
E plăcut să te plimbi prin grădiniță
Și dansează cu flori,
Da, stai pe iarbă,
(Copiii stau pe covor.)
Privește în cerul senin.
(Privește cerul.")
O să stăm puțin
Să ne uităm la flori.
Uite ce frumoase sunt, florile noastre, ce delicate sunt petalele lor! Seara, când soarele se culcă, fiecare floare își închide petalele și, de asemenea, adoarme. Și dimineața, de îndată ce soarele apare pe cer, florile se trezesc și își expun petalele delicate razelor sale calde. Să ne imaginăm acum că micuții noștri degete fragede- acestea sunt petale de flori.
Copiii așează flori pe covor și repetă mișcările mâinii adultului.
Floarea noastră încă doarme, petalele ei sunt încă închise.
Joc cu degetele „Flori”
Florile noastre stacojii
(Copiii își unesc palmele ușor îndoite - „boboc”).
Petalele înfloresc.
(Își întind degetele în lateral, încheieturile lor sunt conectate - „s-a deschis un mugur”).
Briza respiră puțin,
(Suflați ușor pe „floare.”)
Petalele se leagănă.
(Mișcați „floarea.”)
Florile noastre stacojii
(Își conectează degetele - din nou „boboc”.)
Petalele se închid.
Ei dau din cap,
(Blancați „bobocul” la stânga și la dreapta.)
Ei adorm în liniște.
(Palmile închise sunt îndoite în pumni - „florile dorm.”)
Dimineața devreme toate florile
(Ei fac din nou un „boboc”, îl ridică treptat - „atinge spre soare.”)
Petalele vor înflori din nou.
(Întinde degetele în lateral - „bobocul a înflorit”).
Profesor
Oh, uită-te la pajiște
Un mic bug zboară.
Bâzâie, imitând zborul unei insecte, ridică privirea împreună cu copiii și scoate în liniște o insectă de jucărie care fusese ascunsă în prealabil.
Chiar pe palma ta
Acest micuț s-a așezat!
Își întinde palma deschisă, pe care se află un mic bug - o „buburuză”.
Salut mic bug,
Ești ca o lumină strălucitoare
Și pe spatele punctului -
Cercuri negre.
Copii, știți cum se numește acest bug?
Copiii răspund.
Așa e, ei îi spun „buburuză”.
Copilul ăsta o pune
Rochie roșie cu buline
Și știe să zboare cu dibăcie,
Aceasta este o gărgăriță!
Acum să devenim... „buburuze”! Vreau să? Acum ne vom transforma mânerele în aripi, așa. (Se ridică, își coboară mâinile, își mișcă rapid degetele - acestea sunt „aripi de insecte”, copiii îi repetă acțiunile.)
Picioarele noastre vor deveni „labe”, așa. (Se ridică în vârful picioarelor.) Vom avea antene mici pe cap, scutură-le așa. (Clătină din cap.) Și toate insectele pot zumzea în liniște. Cum? Și așa: w-w-w...
Copiii repetă după adulți.
Uite, acum suntem niște niște adevărate niște niște niște niște niște niște niște niște niște niște adevărați! Hai sa zburam!
Joc de vorbire „Bug”
Vom suna puțin: w-w-w-w...
(Copiii zboară ca niște „buboaie” prin sală și bâzâie.)
Să stăm pe flori, apăsăm-apăsăm, apăsăm-apăsăm.
(Ei stau în picioare și se ghemuiesc ușor - „se leagăn pe o floare”).
Pretutindeni flori strălucitoare, flori, flori!
(Inspiră „aroma florilor” prin nas.)
E atât de multă frumusețe, frumusețe, frumusețe peste tot!
(Întinde brațele în lateral.)
Și acum avem timp, timp, timp!
(Își mângâie burtica.)
La prânz avem scoarță: „Yum-yum, yum-yum.”
(Ei pronunță activ silabele, ca și cum ar fi mestecat.)
Zi caldă, e atât de bună, atât de bună, atât de bună!
(Ridică-și brațele în lateral.)
Vei începe inevitabil să cânți.
Vei începe să bei? Vei cânta!
(Zâmbesc unul altuia, deschizând mâinile.)
Vom cânta soneria noastră: „Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu”.
(Cântați trei sunete ale scalei în sus și în jos.)
Și acum este timpul să dormim,
(Întinde.)
Vom dormi până dimineață-ah-ah,
(Cască și se întind pe covor.)
Shhhhh...
(Aduceți degetul la gură, închideți ochii, mâinile sub obraz.)
V. Fishkin, T. Borovik
Muzica calmă se aude încet. Copiii stau intins pe covor cu ochii inchisi. În acest moment, profesorul așează în liniște în centrul sălii o cutie mare luminoasă realizată în formă de margaretă uriașă. Contine gandaci de jucarie in functie de numarul de copii.
Profesor
Îmi curg pe gene
iepurași însorite,
Treziți-vă fetelor
Treziți-vă băieți.
P. Sinyavsky
Copiii „se trezesc”, deschid ochii, observă o cutie mare de margarete care apare în hol, se ridică și se apropie de ea.
Uite, băieți, cât de mare și margareta frumoasa! Oh, și cineva doarme în ea... Dar acestea sunt gândacile noastre - „buburuze”! Sunt atât de mulți! Se strâng doar unul lângă celălalt, de parcă i-ar fi speriat cineva. Trebuie să-i liniștim repede. Niciunul dintre băieții noștri nu va face rău acestor copii! Serios, copii? Tu și cu mine avem palme atât de calde și afectuoase. Aici vom lua gândacii în brațe, le vom încălzi cu căldura mâinilor noastre, căldura inimii noastre. Lasă-i să se calmeze și să nu se teamă de nimeni.
Copiii iau un bug.
Lăsați-i să stea pe palmele noastre și le vom cânta și un cântec. Copiii stau pe covor.
Cântecul „Buburuza”
(versuri de E. Uspensky, muzică de Yu Entin)
Interpretat de un profesor și copii pe o coloană sonoră minus.
„Vaca” poate zbura
Imaginează-ți zborul
Nu e de mirare că gărgărița
Toți oamenii sună.
Cor:
"Buburuză",
Zboară spre cer
Adu-mi niște pâine
alb-negru
Doar nu ars.
„Arcul” magic
Așezați-vă pe palma mâinii
Hai să-i dăm drumul
Și să spunem pe drum:
Cor.
Profesor. Zboară, gărgăriță, zboară-și-și!
Profesorul și copiii se ridică. Ei țin mici „buburuze” în palme în fața lor și aleargă cu ușurință prin sală cu ele pe melodia cântecului. Treptat, muzica dispare.
Ei bine, aici, băieți. Acum fiecare dintre voi are un bug. Ai grijă de el, nu-l răni, pentru că este atât de mic! Ia-l cu tine în grup, arată-l tuturor prietenilor tăi - copiilor și adulților. Dă-i un nume și joacă-te cu el, devii-i prieten. Și tot ce îmi rămâne este să vă iau rămas bun de la voi și să vă spun „la revedere” tuturor.
Copii. La revedere!
Pe melodia cântecului „Buburuza”, copiii cu gândaci părăsesc sala.
Agrement teatral pentru copiii mai mici vârsta preșcolară
„În vizită la bunica Maria”
Ţintă: creează o atmosferă starea de spirit festiva, introduceți copiii în folclor, învățați-i să ghicească ghicitori, să citească versuri, să promoveze comunicarea verbală, să formeze activitate cognitivă, calități morale, cultivați dragostea pentru natură, „frații” noștri mai mici.
Material: colibă, soare, găină, cocoș, găini, pisică, câine, magpie, gărgăriță, samovar, bunătăți pentru copii, eșarfă și șorț pentru bunica.
Muncă preliminară : învățarea cântecelor populare rusești, versuri de creșă: „Cocoș, cocoș - pieptene de aur”, „Găina mea”, „Kisonka-Marusenka”, „Buburuză”, „Vircia-virga”, „Apă-apă”, „Bainki-bainki” .
Activități de agrement
Sunete muzicale (cântec despre bunica)
Aici este casa pictata,
Uite, asta este!
In apropierea casei se afla o gradina de legume,
In casa traieste bunica,
Așteaptă să-l viziteze copiii.
(Bunica iese din casă)
bunica: Salutare baieti si fete!
Lada, supără-te, bine,
Copiii au venit să-și viziteze bunica,
LA dragă bunică,
Bunica-Distractie,
Au sosit baietii
Dragi nepoți.
A, lyuli, ah, lyuli!
Am venit în vizită la bunica!
Aici este coliba mea. Am o mulțime de lucruri interesante în coliba mea. Iată o masă, o bancă, un ceas. Pe masă este un samovar, iar în colț este un cufăr mare. Sunt o mulțime de lucruri interesante în piept. Uite cât de frumos este și cât de mare atârnă lacătul de el. Și ce este în cufă, vei afla când deschizi încuietoarea, dar nu pot să o fac singur, mă poți ajuta?
Gimnastica cu degetele"Lacăt"
Există un lacăt pe piept
Cine l-ar putea deschide?
Au tras, au răsucit,
Au bătut și au deschis-o! (repetat de 2 ori)
bunica: Mulțumesc că ai ajutat-o pe bunica să deschidă cufărul!
Joc „Casa” (copiii stau în cerc și se joacă)
Vom construi o casă mare,
Să trăim cu toții împreună în ea.
Ușile se închid-
Ușile se deschid.
Cioc cioc
Cine bate brusc la usa?
Poate un mic iepuraș gri,
Poate un urs stângaci,
Poate o vulpe roșie?
Ce minuni!
Bunica îi invită pe copii la colibă.
bunica: Acum, băieți, intrați. Așează-te confortabil, îți voi spune ghicitori, voi vedea cine e deștept. Și toate răspunsurile sunt în coliba mea.
Ce nu poți muta din colț în colț? (cuptor)
Se duc la colibă și plâng, dar sar din colibă? (găleți)
Ea nu mănâncă singură, dar hrănește pe toată lumea? (linguriţă)
Fără picioare, dar merg, fără gură, dar voi spune
Când ar trebui să doarmă toată lumea și când să se trezească? (Ceas)
Moale, pufos, alb, curat
O voi lua cu mine la duș, voi fi curat și uscat. (prosop)
Mărul de aur se rostogolește pe cer
Zâmbește tuturor, tuturor
Și un zâmbet este ca razele!
Foarte foarte cald! (Soare)
Soarele este cald și blând. Ne încălzește pe toți, ne face pe toți să zâmbim. Să salutăm soarele. Să spunem: „Bună, Sunny!” - Băieți, cine este prietenul soarelui?
Mister:
Cine este ceasul deșteptător din curte,
Îi trezește pe toată lumea în zori,
Pieptene roșu, neted,
Aceasta este Petya (cocoș)!
Iese Cocoș-Băiat
Cocoş: Am un auz excelent
Pentru că sunt un cocoș!
Nu o capră, nu un curcan
Nu poți cânta cioara așa!
bunica : O, cât de tare a țipat!
Și găinile i-au chemat pe toți.
Fug fără să se uite înapoi
Puii noștri galbeni!
O găină cu puii ei iese în muzică. Se interpretează dansul „Puiul a ieșit la plimbare”.
Cocoş: Ku-ka-re-ku, ku-ka-re-ku!
Acum e timpul pentru mine din nou
Conduceți puii în coșul de găini
Ku-ka-re-ku!
Se joacă un joc de clătite
bunica : Și acum, băieți, vă mai spun o ghicitoare.
Pot să mă spăl curat
Nu cu apa, ci cu limba!
Miau! Cât de des visez
Farfurie cu lapte caldut!
Cine este aceasta? (Răspunsurile copiilor)
Și iată-l, pisica mea Vaska! Cum este el? Pufos, frumos. Vreau doar să-l mângâi.
Copii care mângâie o pisică.
Locuieste si cu mine in casa Ziua se lasa la soare, iar noaptea prinde soareci. Dar acum a plecat undeva? (Ascunde jucăria)
Copii: Pupic-sărut, unde ești?
Iese un băiat - Cat
Bunica: Pisica mea este un om de știință, îi place să i se spună poezii și versuri despre el.
Copii:
Ca pisica noastră
Blana este foarte buna!
Ca mustața unei pisici
Uimitor de frumos.
Ochi îndrăzneți,
Dintii sunt albi.
Pisica a mers la Torzhok
Pisica a cumpărat o plăcintă.
Pisica a plecat în stradă
Pisica și-a cumpărat un coc.
Ar trebui să mănânc eu?
Sau o demolam pe Borenka?
Mă voi mușca
O voi demola și pe Borenka!
Sunt ca o pisică pentru tine
Voi plăti munca:
Voi da bucata de placinta,
Și un ulcior cu lapte.
bunica: Vaska, ți-au plăcut versurile de creșă? Acum du-te să te joci cu băieții!
Se joacă jocul „Nu ne este frică de pisică”.
bunica: Și aici este nepoata mea cu o păpușă.
O fată iese, are o păpușă în mâini, o legănă
Taci, puiule, nu spune niciun cuvânt
Nu te întinde pe margine
Micul top gri va veni
Și apucă butoiul.
Copii : Masha noastră este mică,
Ea poartă o haină de blană stacojie,
marginea de castor,
Masha are sprâncene neagră!
Apa, apa,
Spală-l fata mea,
Ca să-ți strălucească ochii,
Pentru ca obrajii tăi să devină roșii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Ca să muște dintele!
bunica : Și am și o capră.
Merge capră cu coarne,
Vine o capră cu capră,
Picioare de sus,
Ochii aplaudă.
Cine nu mănâncă terci?
Nu bea lapte
Voi gore, voi gore, voi gore!
bunica : Oh, băieți, cine este acesta?
Iese un copil - Buburuza
Buburuză zboară spre cer
Adu-ne niște pâine.
alb-negru
Dar nu ars.
bunica: Băieți, uite, vine nepotul meu. Ce ne va spune?
Și bainki-bainki,
Să cumpărăm cizme de pâslă pentru fiul meu.
Pune-l pe picioare
Să mergem pe potecă.
Fiul nostru va merge
Cizme noi din fetru de purtat.
Coţofană : Fut-fut-fut!
bunica: Și cine a venit la noi?
Patruzeci, patruzeci!
Unde ai fost?
Coţofană : Departe!
am aprins aragazul,
A sărit pe prag -
Oaspeți chemați.
bunica : Ei bine, ne-am jucat frumos. Și nu ești obosit deloc. Ți-am pregătit margele magice. Ne jucăm?
Joc de mărgele
Jocul „Carusel”
În conformitate cu cuvintele, copiii merg în cerc, ținând panglici de carusel.
Abia, abia
Caruselul a început să se învârtă.
Și apoi fugi, fugi
Și sari cu vântul.
Taci, taci, nu te grăbi,
Opriți caruselul.
Unu și doi, unu și doi,
Jocul s-a terminat.
bunica: Fii sănătos, fii fericit,
Fii ca soarele, foarte frumos.
La revedere, dragii mei nepoți, vă voi trata cu niște miel ca un rămas-bun.
Ne mai vedem!
