Tehnologie pentru siguranța vieții în grupa a 2-a de juniori. Plan de lucru pe termen lung pentru siguranța vieții în grupul de juniori
Bilko Oksana Alexandrovna,
GBDOU scoala nr 38 catedra invatamant prescolar
St.Petersburg
Scop: crearea condițiilor pentru ca copiii să își dezvolte interesul activități teatraleși dorința de a performa cu un grup de colegi. Obiective: Educaționale: - să dezvolte interesul copiilor pentru activitățile teatrale - să-i învețe să evalueze acțiunile personajelor, să le înțeleagă caracterul și starea de spirit a basmului; - învață să recunoști stări emoționale prin expresii faciale („bucurie”, „tristețe”, „mânie” - se încurajează să caute mijloace expresive (gesturi, mișcări, expresii faciale) pentru a crea o imagine artistică - dezvoltarea capacității de a spune un basm după rol Dezvoltare: - îmbogăți și activează vocabularul copiilor pe baza cuvintelor învățate - promovează dezvoltarea expresivității clare, strălucitoare a vorbirii, puterea vocii, timbrul - promovează dezvoltarea coordonării mișcărilor și a simțului ritmului - îmbunătățește abilitățile artistice ale copiilor Educațional: - cultivă un sentiment de succes pentru fiecare copil - educați; caracteristici pozitive caracter, devotament prietenos, asistență reciprocă, curaj, atitudine prietenoasă unul față de celălalt - pentru a promova o relație pozitivă între preșcolari, pentru a evoca un sentiment de bucurie din creativitatea comună - pentru a cultiva; dragoste pentru animale, pentru basmele populare rusești Zona educațională: „Social și dezvoltarea comunicativă.” Integrarea zonelor: " Dezvoltarea vorbirii", "Artistic-estetic", "Fizic", " Dezvoltare cognitiva» Lucrări preliminare: - citirea ucraineană poveste populara„Rukavichka” - distribuția de roluri - învățarea rolurilor și automatizarea sunetelor livrate - proiectarea decorului, pregătirea atributelor și a costumelor - selecție acompaniament muzical- memorarea verselor de creșă, poezii, răsucitoare de limbi - pregătirea unei dramatizări a unui basm - învățarea compoziții de dans„Ieșirea bunicului și a câinelui”, „Dansul câinelui”, „Dansul animalelor”. Dotare: decor (model mănușă); Pomi de Crăciun, ciot; costume pentru copii și costum de povestitor; muzică suport - unitate flash („Screen saver pentru un basm”, „Bunicul și câinele ies”, „Dansul câinelui”, „Dansul animalelor”); ecran cu o fereastră. Personaje: doi șoareci, un iepuraș, o vulpe, un lup, un urs. câine, bunic, mistreț, povestitor - adult. În prim plan este o machetă a unei mănuși. In fundal este o padure (mai multi brazi). NODE PROV: Parte introductivă: Moment surpriză(apariția povestitorului). (publicul intră în sală pe muzica „Visiting a Fairy Tale.” Povestitorul se întâlnește cu toată lumea în fereastra ecranului). Povestitor: Bună, băieți! Numele meu este povestitor! Simte-te ca acasa. Să ne salutăm cu toții împreună și să ne dăm un zâmbet unul altuia! Bravo băieți! Să mergem la un basm. Repetă după mine cuvinte magice. Voi trânti, voi călca, mă voi întoarce și mă voi găsi imediat într-un basm. (copiii repetă după profesor) Povestitor: Iată-ne într-un basm. Stai jos, nu fi timid. Fă-te confortabil. Poate toată lumea să vadă, poate toată lumea să audă? Pregătiți-vă urechile și ochii. Și ce basm le vom arăta oaspeților noștri astăzi, veți afla dacă ghiciți ghicitorii despre eroii săi: după ce ați învățat toți eroii din basm, vă veți aminti cu ușurință numele basmului . Profesorul pune ghicitori, copiii își exprimă presupunerile și își justifică răspunsurile. 1. Ghicitoare: Se trece prin zăpadă și șerpuiește. Până vara își schimbă haina de blană. Nu-l poți vedea în zăpadă, lupul și vulpea sunt jigniți. (Iepure de câmp) 2. Ghicitoare: trișor viclean, roșcat. Coada luxuriantă- frumusețe. Cine este aceasta (Vulpea) 3. Ghicitoare: Acest paznic păzește casa, latră zgomotos la hoți. (Câine) 4. Ghicitoare: Cine se plimbă furios și flămând în iarna rece? (Lupul) 5. Ghicitoare: Neîndemânatic, cu piciorul strâmb, Cine își suge laba toată iarna? (Ursul) 6. Ghicitoare: Unde în păduri cresc stejari, Fiara aia trăiește, Căci respectă foarte mult ghinda! (Mistreț) 7. Ghicitoare: Pe fața lui are riduri, părul cărunt este vizibil în părul lui. Acest homebody este iubitul nostru... (Bunicul) 8. Ghicitoare: Statură mică, o coada lunga. Blana cenușie, dinți ascuțiți. (Șoarece) Partea principală: Dramatizarea basmului „Mitten”. Povestitor: Atâția eroi trăiesc în acest basm, dar ce fel de basm este, cine a ghicit? (copiii își exprimă presupunerile). Un câine iese din spatele pomilor de Crăciun și spune cu voce tare: „Basme - Mănușă!” Un bătrân iese din spatele pomilor de Crăciun, trece pe lângă o mănușă și își pierde adevărata mănușă (muzică). Povestitor: Un bătrân se plimba prin pădure, Mitten pierdut - Mănușă nou, cald, pufos. Doi șoareci aleargă din spatele pomilor de Crăciun și se uită la mănușă (sunete muzicale). Șoareci: Stau sub un tufiș și tremur de frig. Mănușa este o nurcă! Voi alerga la ea de pe deal - Aceasta este o nurcă nouă, Cald, pufos. Intră într-o mănușă. Povestitor: Un iepuraș sărea de-a lungul marginii pădurii. Urechile îi sunt înghețate! Un iepuraș fuge din spatele brazilor.(se aude muzica) Iepurașul: Și unde să mă duc acum? Unde se poate încălzi nefericitul? Iepurașul aleargă până la mănușă. Iepurașul: Cine este înăuntru - un animal sau o pasăre? Este cineva care poartă această mănușă? Șoarecii aleargă la mănușă. Șoareci: Aceștia sunt șoareci care zgârie! Minoi cu coadă lungă! Bunny: Lasă-mă să intru, micuțule! Iepurasului este foarte frig! Iepurașul alergător. Şoareci: E loc suficient pentru noi trei aici. Este mai moale aici decât pe pat - Aceasta este o nurcă nouă, Cald, pufos. Șoarecii și iepurașul se ascund în spatele mănușii. Din spatele copacilor apare o vulpe (se aude muzica). Povestitorul: O, salvează-mă, Moș Crăciun a mușcat vulpea de nas. Alergând pe călcâie - Coada tremură de frig! Chanterelle: Răspunde vulpei. Care se înghesuie într-o mănușă. Șoarecii se uită din spatele mănușii. Șoareci: Aceștia sunt șoareci care zgârie! Minoi cu coadă lungă! Apoi un iepuraș se uită din spatele mănușii. Iepurașul: Sunt un iepuraș fugit. Iepurașul mic în mănușă! Chanterelle: Ai milă de vulpe și pune-o în mănușă! Șoareci și iepuraș: E loc suficient pentru noi trei aici. Este mai moale aici decât pe pat - Aceasta este o nurcă nouă, Cald, pufos. Șoarecii, un iepuraș și o vulpe se ascund în spatele unei mănuși. Un lup apare din spatele unui copac (se aude muzica). Povestitor: A urlat la lună noaptea și a răcit de frig. Lupul urlă. Lupul cenușiu strănută tare - dintele nu lovește dintele. Lupul strănută și clănțănește din dinți. Lupul: Hei, oameni cinstiți din pădure, care, spuneți-mi, locuiește în ea? Un șoarece se uită din mănușă. Iepuraș, vulpe. Șoareci: Aceștia sunt șoareci care zgârie! Minoi cu coadă lungă! Iepurașul: Sunt un iepuraș fugit. Iepurașul mic în mănușă! Vulpea: Sunt o vulpe pufoasă, sora mea mai mică în mănușă! Lupul: M-ai lăsat să trăiesc. Voi veghea asupra ta! Toate animalele laolaltă: E loc suficient pentru patru aici. Este mai moale aici decât pe pat - Aceasta este o nurcă nouă, Cald, pufos. Toată lumea se ascunde în spatele unei mănuși. Un mistreț iese din spatele unui copac (se aude muzica). Mistreț: Oink. Oink, oink! Butoiul a înghețat complet! Coada și botul îngheață. Mănușa este la îndemână. Șoarecii se uită din spatele mănușii. Șoareci: Nu este suficient spațiu aici pentru tine! Mistreț: Mă voi potrivi cumva. Toate animalele se ascund în spatele mănușii. Vulpea fuge din spatele mănușii. Chanterelle: E înghesuit aici! E doar înfiorător! Povestitor: Ursulețul îngheță, îi îngheață nasul și labele îngheață. Ursul iese și își freacă nasul. (sunete muzicale). Ursul: Nu am bârlog!Ce e aici, în mijlocul drumului! O mănușă va fi de folos! Cine, spune-mi, locuiește în ea? Privind pe rând din spatele mănușii: șoareci, un iepuraș, o vulpe, un lup, un mistreț. Șoareci: Aceștia sunt șoareci care zgârie! Minoi cu coadă lungă! Bunny: Sunt un iepuraș fugit. Iepurașul mic în mănușă! Vulpea: Sunt o vulpe pufoasă, sora mea mai mică în mănușă! Lupul: Vârful încă trăiește aici, un butoi gri cald! Mistreț: Ei bine, eu sunt un mistreț - un tuker, sunt blocat cu mănușa! Ursul: Sunteți prea mulți aici. Să urc cu voi băieți? Mistrețul: Nu! Ursul este conciliant: Da, o voi face oricum! Toate animalele se ascund într-o mănușă. Chanterelle Chanterelle se uită din ea: Nu există unde să strănuți aici! Vulpea se ascunde din nou în spatele mănușii ei. Nu există șoareci care se uită. Șoareci supărați: Gras, și gata! Șoarecii se ascund în spatele mănușii. Povestitor: Atunci bunicul a ratat pierderea și a ordonat Câinelui să fugă înapoi. Găsiți mănușa. Un bunic și un câine apar din spatele unui copac (se aude muzica, „Dansul bunicului și al câinelui.” Câine: Woof-woof-woof! Așa că iată-o! Este vizibilă la o milă distanță! Hei, sunteți animale sau păsări acolo, Aruncă repede mănușa! Dacă găsesc pe cineva în ea, încep să latre foarte tare, Apoi va veni bunicul cu pistolul, O să ia mănușa! Povestitorul: Animalele erau foarte speriate, Au fugit în locuri împrăștiate. Au fost îngropați în tot felul de locuri, Și au pierdut pentru totdeauna, O mănușă nouă, Călduță și pufos! Din mănușă sar una câte una toate animalele (se cântă muzica „Dansul Animalelor” .După dans, toți eroii stau într-un model de șah, câinele iese în față.Câine: Basmul ne învață, prieteni, Nu poți trăi fără casă.Vulpea, iepurașul, porcul, Chiar și proștii. şoarece.O, ce ne trebuie Acesta este dreptul de a... (animalele sunt toate laolaltă). (adăpost) Toţi eroii se înclină. Sunete de aplauze. Povestitor: Băieţi, v-a plăcut basmul nostru? (răspunsurile copiilor) Care dintre eroi ți-a plăcut cel mai mult? (răspunsurile copiilor). E timpul să ne întoarcem. la grădiniță. Să spunem cuvintele magice: voi trânti, voi călca, mă voi întoarce, o să mă întorc imediat. ajunge la grădiniță
Alcătuit de: Natalya Leonidovna Orlova, profesor, MBU DO „Școala de artă pentru copii Uyar” Departamentul de copilărie timpurie dezvoltarea estetică„Academia Filippok”
Lecție integrată despre dezvoltarea vorbirii basm „Mitten” /6-7 ani/
Inițiativa pedagogică este că copiii pot trece cu ușurință, pricepere și cu plăcere la tipuri diferite activitățile sunt (prezentarea și povestirea basmelor, matematica, cântatul cântecelor, povestirea, ghicitul, ascultarea, didactic - jocuri educative și în aer liber, educația fizică, desenarea și decorarea mănușilor cu diferite modele).
Ţintă:
De a trezi interesul și dorința, de a participa la dramatizarea basmului „Mănușa”, de a acționa, dorința de a juca cu un grup de colegi, de a ajuta copiii timizi, reprimați emoțional, să depășească bariera psihologică.
Abilitatea de a spune un basm (6-7 ani).
Sarcini:
Dezvolta expresivitatea intonației vorbire, emoționalitate, capacitatea de a crea imagine de basm, capacitatea de a dramatiza un basm folosind fonduri disponibile expresivitate (expresii faciale, gesturi, mișcări);
Îmbunătățiți găsirea numărării cantitative și ordinale (Care este numărul unui iepure de câmp, al unei vulpi etc.); (Cine este primul la rând, al cincilea etc.)
Înghețați valorile spațiale ( pentru, înainte, între, după);
Dezvoltați abilități grafice precise pentru a vă trasa cu grijă și încredere mâinile, ținând creionul lângă mână și fără a-l ridica de pe hârtie;
Dezvoltați capacitatea creativă, creați în mod independent un ornament de mănușă;
Cultivați relații de prietenie unul față de celălalt;
Îmbogăţi lexicon copii.
Muncă preliminară:
Conversație bazată pe un basm;
Privind ilustrații, imagini, citind fictiune, ghicitori;
Jocul este o dramatizare a unui basm;
Ascultarea muzicii (șoarece, urs, vulpe, lup, iepure de câmp, broască);
Confectionarea de costume, manusi, masti pentru exercitii fizice;
Decorarea salii (scaune in functie de numarul de copii, mese);
Decorarea peretelui principal pentru basmul „Mănușa”
Pregătirea cadourilor pentru părinți Mănuși (aplice de nasturi, fulgi de nea, diverse piese mici)
Material:
Expoziție de lucrări „Mănuși”;
Foi, markere pentru desen, posturi de lucru;
Pregătirea jocurilor didactice.
Alcătuit de: Orlova N.L.
Găzduirea sărbătorii: Orlova N.L.
Jocuri didactice - „Găsiți o pereche”,
Joc în aer liber „Despre un urs și iepuri de câmp”, „Învârte o minge”, dramatizare de basm, ghicitori
lucrul la mese cu copiii.
cântece, cântece.
Prezentator: Ne-am adunat astăzi, băieți, pentru a ne aminti de basmele populare rusești, pentru a rezolva ghicitori despre eroi de basm. Să începem vacanța cu ghicitori.
Partea rotundă, partea galbenă, Și-a părăsit bunica
Un coc stă pe un pat de grădină. Și și-a părăsit bunicul
Înrădăcinat ferm în pământ. Cânta cântece sub cerul albastru
Ce este asta? (Nap) Pentru vulpe a devenit prânz (Kolobok)
Lângă pădurea de la marginea pădurii, ca să nu înghețe,
Trei dintre ei locuiesc într-o colibă. Cinci tipi
Într-o sobă tricotată sunt trei scaune și trei căni
Trei paturi, trei perne. (Mănuşă de box)
Cine sunt eroii acestui basm? (Trei Urși)
GAZDĂ:În ce perioadă a anului se poartă mănușile? (iarnă)
Nume trei lunile de iarnă? (decembrie ianuarie februarie)
De ce și când sunt purtate? (când e frig, geros)
Poezie: „Mănuși”
Ca să nu îți înghețe mâinile.
Trebuie să purtați mănuși.
Și atunci gerul nu este groaznic.
Îți vor încălzi mâinile.
Apoi o poți face cu mâinile tale.
Și ține lopata
și fă un bulgăre de zăpadă din zăpadă,
și să te joci cu prietenii.
Joc: „Închide o minge”
Dramatizarea basmului „Mitten”(copii participanți)
Recrearea sărbătorii cu muzică.
Povestitor:
Din spatele pădurii, din spatele munților, călca bunicul Yegor
A călcat și a călcat, și-a scăpat mănușa.
Un șoarece a alergat prin pădure,
Am văzut mănușa.
Mouse: Stau sub un tufiș
Și tremur de frig
Mănușa este o nurcă!
Voi alerga la ea de pe deal -
Aceasta nurca este noua, calda, pufoasa!
Povestitor:
Tocmai am fugit în casă,
Am auzit imediat ceva.
Și prin pădure de-a lungul potecii
Broasca se grăbește, oprită la ușă
Și bate.
Broască: Kva-kva-kva, lasă-mă să intru în casă,
Să trăim mai distractiv.
Mouse: Intră repede în casă
Vom trăi împreună cu tine!
Povestitor:
Nu am avut timp să închid ușa
Iepurașul bate deja la fereastră.
Iepure de câmp: Cine-cine locuiește aici
Cântă melodii cu voce tare
(Animalele ies din mănușă)
Sunt un șoricel mic
Eu, broasca broasca
Toate animalele împreună: Si cine esti tu?
Iepure de câmp:- Sunt eu, iepurașul fugar.
Lasă-mă să trăiesc cu tine!
Toate animalele împreună: Intrați!
Povestitor:
Cei trei au început să trăiască
Decora casă nouă
Iată că vine vulpea
Am văzut o mănușă.
Vulpe: Oh, ce casa frumoasa!
Poți trăi în ea
Cineva care locuiește într-o mănușă
(Animalele ies din mănușă)
Sunt un șoricel mic
Eu, broasca broasca
Eu, iepurașul fugar
Toate animalele împreună: Si cine esti tu?
Vulpe: Și eu, sora-vulpea mică.
Lasă-mă să trăiesc cu tine!
Toate animalele împreună: Intrați!
Povestitor:
Și vulpea a fost invitată,
Ne-au tratat cu plăcinte.
Deloc termen lung trece
Lupul găsește mănușa.
Lup: Am urlat la lună noaptea
Și am răcit de frig.
Lupul strănută tare -
Dintele nu atinge dintele.
Hei, oameni sinceri din pădure
Cine, spune-mi, locuiește aici?
(Animalele ies din mănușă)
Sunt un șoricel mic
Eu, broasca broasca
Eu, iepurașul fugar
Eu, surioară-vulpe
Toate animalele împreună: Si cine esti tu?
Lup: Și eu, ca un bou, clac cu dinții.
Era noaptea ger mare
Urechi și nas degerați.
Lasă-mă să trăiesc cu tine!
Toate animalele împreună: Intrați!
Povestitor:
Animalele trăiesc fericite. Ei cântă cântece cu voce tare.
Dar iată că vine ursul, mârâind
Se uită - mănușa stă întinsă pe zăpadă.
Urs: Bat, bat, bat, deschide usa.
Lasă-mă să-mi încălzesc labele!
Toate animalele împreună: Si cine esti tu?
Urs:Și sunt un urs neîndemânatic
Lasă-mă să trăiesc cu tine!
Toate animalele împreună: Intrați!
Povestitor:
Aici bunicul a ratat pierderea
I-a spus câinelui să fugă înapoi
Găsiți mănușa.
Câine: Woof woof woof. Deci iată-o.
Este vizibil de la distanta.
Hei, sunteți animale sau păsări?
Repede, trage din mănușă
Dacă prind pe cineva
Voi latra foarte tare
Atunci bunicul va veni cu o armă.
El va lua mănușa.
Povestitor:
Animalele erau foarte speriate
S-au împrăștiat.
Și s-au pierdut pentru totdeauna.
Manusi noi
Cald și pufos.
Conversație despre basmul „Mitten”
Cine a pierdut o mănușă?
Cine a găsit mai întâi mănușa?
Cine a ajuns pe locul doi?
Cine a ajuns al treilea?
Cine a ajuns pe locul patru?
Cine (între, pentru, după, înainte)? (activarea dicționarului de prepoziții spațiale)
Prezentator: Animalele au rămas fără casă. Și va trebui să-i ajutăm. Acum vom merge la noi și vom face mănuși.
Să vedem câte perechi de mănuși am? (Două)
De ce se numește un cuplu? Câte mănuși sunt într-o pereche? Ce au în comun și în ce se deosebesc? (Culoare, dimensiune, model, unul este stânga și celălalt este dreapta)
Cu ce sunt decorate mănușile? (modele - inele, cercuri, linii ondulate și drepte).
Jocul didactic „Găsește o pereche”.
Ei bine, ce este o vacanță fără cântece?
Efectuând cântece.
Suntem bătrâne amuzante
Hai să cântăm cântece pentru tine.
Îți vom cânta cântece,
Aplauzi pentru noi.
Mănuși și mănuși,
Mănuși pufoase!
Există găuri în palme
Grăbește-te și leagă altele noi!
Aș vrea să devin un fulg de zăpadă
Învârtindu-se pe cer.
Și pe mănușa lui Yegorka
Aterizează încet
Îmi voi pune mănuși
Voi deveni o frumusețe
Pentru că mănuși
Le place tuturor băieților!
M-am dus afară
Mi-am pus mănușile.
M-am uitat la ei
A zburat în jos pe scări
Andrey este în curtea noastră
Îi iubește foarte mult cintecele.
Le voi broda pe mănuși,
Pentru a-i face plăcere.
Nu mai cântăm cântece,
Și ne îndreptăm către tine.
Purtați mănuși
Nu vă lăsați cu mâinile reci!
Desenând o mănușă.
Voi desena mănușa folosind palmele. pun mâna stângă pe o bucată de hârtie în stânga, astfel încât să fie loc pentru a doua mănușă, degetele apăsate strâns împreună, deget mare O iau deoparte. Iau un creion simplu cu trei degete - mijlocul și degetul mare, indexul deasupra și îmi încercuiesc palma, fără să mă opresc nicăieri și apăsând strâns creionul de mână. Îmi scot mâna de pe cearșaf și văd mănușa.
Copiii termină sarcina.
Prezentator: Mănușa sa dovedit. Dar uite, ale tale sunt la fel. Dar ce lipsește din mănuși pentru a le face diferite? (modele)
Discuție despre modele pe mănușă.
Ce poți desena pe o mănușă? (răspunsurile copiilor)
Acum hai să ne odihnim.
Joc în aer liber:
Iepurașii se plimbau prin pădure, iepurașii alergau în jur.
Și ursul dormea în bârlog.
Iepurii alergau mai aproape, iepurii fredonau în liniște.
Hei, dragă, trezește-te
Și urmărește iepurașii
Iar ursul minte, tace, nu spune nimic
Iepurii alergau mai aproape, iepurii cântau tare
Hei, dragă, trezește-te
Și urmărește iepurașii
Și cum mârâie ursul
Și cum aleargă după iepuri
Realizarea unui model pe mănuși ( lucrul cu pixuri)
- Relaxează-te, stai jos. Nu uita că perechea ta de mănuși trebuie să fie aceeași. Modelul din dreapta și din stânga ar trebui să fie același ca culoare și ornament. (Pe parcursul activitate independentă ajuta, sfatuieste)
- Expoziție de lucrări, discuție.
La sfârșitul lucrului, copiii părăsesc mesele cu munca lor. Le așează pe podea în fața animalelor. Se efectuează analize.
Băieți, ați făcut tot posibilul, ați inventat singuri modelele, ați desenat case pentru toate animalele. Bravo, atât de strălucitor și mănuși frumoase ai inteles.
Rezumând.
Ce am făcut azi? (răspunsurile copiilor). Animalele vă mulțumesc pentru buna treaba.
Să terminăm vacanța un cântec vesel despre „Mănuși”
Versurile cântecului „Mittens”. si muzica Kiseleva V.I.
1. Este foarte frig iarna.
Mâinile și picioarele îngheață.
Și suntem mănuși cu tine
Pune-l pe palme
Mănuși, mănuși,
Cald, pufos
Și noi, băieții, suntem grozavi
Curajos, tulburat.
2. Nu ne este frică de zăpada rece.
Vom face bulgări de zăpadă.
Și o putem face și din zăpadă
Faceți împreună un diapozitiv.
3. vom coborî dealul
Și nu ne este frică de frig.
Mănușile vor fi utile tuturor
Atât cei mari, cât și cei mici.
Scenariu performanta teatrala bazat pe basmul „Mitten” din grupul senior de terapie logopedică
Bogatova Oksana Nikolaevna, profesor, MKDOU " Grădiniţă Nr. 94" Dzerjinsk, regiunea Nijni Novgorod.Descriere: producţia poate fi folosită de educatori şi directori muzicali V munca de club asupra activităților teatrale; în dezvoltarea scenariului matinele de Anul Nou V grup de seniori grădiniță.Scenariul folosește basmul lui Olesya Emelyanova „A Mitten for a Puppet Show.” L-am adaptat pentru a juca pe scenă sau într-o sală de muzică.
Ţintă: dezvoltarea interesului copiilor pentru activitățile teatrale, îmbogățirea sfera emoțională, dezvoltarea abilităților de comunicare.
Sarcini:
- dezvolta un discurs coerent;
- îmbogățiți vocabularul activ, dezvoltați memoria;
- îmbunătățirea capacității de a combina cuvinte și acțiuni;
- învață să controlezi puterea vocii și timbrul;
- promovează formarea unui vorbire clar, luminos, expresiv intonațional;
- să dezvăluie potențialul copiilor logopediști în vorbirea în public.
Muncă preliminară:
- citirea basmului popular ucrainean „Mănușa”;
- citirea basmului „Mitten” de Olesya Emelyanova;
- repartizarea rolurilor;
- învățarea rolurilor și automatizarea sunetelor livrate;
- inregistrarea declaratiilor, intocmirea atributelor;
- selecția acompaniamentului muzical.
Personaje:
Mouse
Iepurașul
Chanterelle
Lup
Vier
Urs
Câine
Om batran
(Toate rolurile sunt jucate de copii)
Narator (adult)
Un grup de copii (5-7 persoane) pentru a efectua acompaniamentul cu zgomot.
În prim plan este o machetă a unei mănuși. În fundal este o pădure (mai mulți brazi artificiali de Crăciun).
Un grup de copii bate un ritm pe linguri de lemn pe cuvintele unui narator.
Narator:
Lyuli-lyuli, tili-tili!
Iepurii au mers pe apă
Și din râu, ca niște oale,
Au scos apă cu urechile,
Și apoi l-au dus acasă.
Aluatul cu tăiței a fost frământat.
atârnat de urechile mele -
A fost foarte distractiv!
Jocul lingurilor se oprește.
Narator:
Dar se întâmplă în păduri
Mai multe minuni distractive!
Acest basm este mic
Despre animale și mănușă.
Un bătrân iese din spatele pomilor de Crăciun, trece pe lângă o mănușă (decarrație) și scapă o mănușă adevărată.
Un grup de copii ia pungi de plasticși foșnet, imitând scârțâitul zăpezii sub picioare.
Narator:
Un bătrân se plimba prin pădure,
Mi-am pierdut mănușa -
O mănușă nouă,
Cald, pufos.
Bătrânul pleacă.
Un șoarece apare din spatele pomilor de Crăciun (se aude muzică pentru ca șoarecele să iasă),
aleargă spre dreapta până la mănușă.
Mouse:
Stau sub un tufiș
Și tremur de frig.
Mănușa este o nurcă!
Voi alerga la ea de pe deal -
Aceasta este o nurcă nouă
Cald si pufos!
Aleargă în spatele mănușii.
Narator:
Un iepuraș a sărit de-a lungul marginii pădurii,
Urechile îi erau înghețate.
Un iepuraș fuge din spatele pomilor de Crăciun (se aude muzica)
Iepurașul:
Și unde să mă duc acum?
Unde se poate încălzi nefericitul?
Iepurașul aleargă până la mănușă.
Iepurașul:
Cine este înăuntru - un animal sau o pasăre?
Este cineva care poartă această mănușă?
Un șoarece se uită dintr-o mănușă.
Mouse:
Acesta este Scratch Mouse!
Iepurașul:
Lasă-mă, fetiță!
Iepurașul este foarte frig,
Iepurașul fugit!
Mouse:
Este suficient loc pentru amândoi.
Mănușa este nouă,
Cald si pufos!
Șoarecele și iepurașul se ascund într-o mănușă. O vulpe apare din spatele copacilor din dreapta (se aude muzica).
Narator:
O, salvează-mă, Moș Crăciun
Muşcă vulpea de nas
Alergând pe călcâie -
Coada tremura de frig!
Chanterelle:
Răspunde vulpei,
Cine se ghemuiește într-o mănușă?
Șoarecele se uită din mănușă.
Mouse:
Eu sunt șoarecele care zgârie,
Minow cu coadă lungă!
Iepurașul:
Eu sunt iepurașul fugar,
Iepurașul mic în mănușă!
Chanterelle:
Ai milă de vulpe
Și pune-l în mănușă!
Iepurașul:
E suficient loc pentru noi trei aici.
E mai moale aici decât pe pat -
Mănușa este nouă,
Cald si pufos!
Iepurașul și vulpea se ascund într-o mănușă. Un lup apare din spatele copacilor din stânga (se aude muzica).
Narator:
A urlat la lună noaptea
Și am răcit de frig.
Lupul urlă.
Lupul cenușiu strănută tare -
Dintele nu atinge dintele.
Lupul strănută și clănțănește din dinți.
Lup:
Hei, oameni cinstiți din pădure,
Cine, spune-mi, locuiește aici?
Mouse:
Eu sunt șoarecele care zgârie,
Minow cu coadă lungă!
Șoarecele se ascunde, iepurașul se uită din mănușă.
Iepurașul:
Eu sunt iepurașul fugar,
Iepurașul mic în mănușă!
Chanterelle:
Sunt o vulpe pufoasă
În mănușa tuturor, soră!
Lup:
Mă vei lăsa să trăiesc,
Voi veghea asupra ta!
Chanterelle:
E suficient loc pentru patru aici.
E mai moale aici decât pe pat -
Mănușa este nouă,
Cald si pufos!
Lupul și vulpea se ascund într-o mănușă. Un Mistreț apare din spatele copacilor din dreapta (se aude muzica).
Vier:
Oink! Butoiul este complet înghețat,
Coada și botul îngheață!
Apropo, această mănușă!
Șoarecele se uită din mănușă.
Mouse:
Nu este suficient spațiu pentru tine aici!
Vier:
Voi intra cumva!
Șoarecele și Mistrețul se ascund într-o mănușă. O vulpe se uită din mănușă.
Chanterelle:
E înghesuit aici! Ei bine, este pur și simplu înfiorător!
Vulpea se ascunde din nou în mănușă. Un urs iese din spatele copacilor din stânga (se aude muzica).
Narator:
Ursulețul îngheață
Mi se răcește nasul și labele.
Ursul își freacă nasul.
Urs:
nu am o vizuina!
Ce e aici în mijlocul drumului?
O mănușă va fi de folos!
Cine, spune-mi, locuiește în ea?
Șoarecele se uită din mănușă.
Mouse:
Eu sunt șoarecele care zgârie,
Minow cu coadă lungă!
Șoarecele se ascunde, iepurașul se uită din mănușă.
Iepurașul:
Eu sunt iepurașul fugar,
Iepurașul mic în mănușă!
Iepurașul se ascunde, iar vulpea se uită din mănușă.
Chanterelle:
Sunt o vulpe pufoasă
În mănușa tuturor, soră!
Vulpea se ascunde, Lupul se uită din mănușă.
Lup:
Topul încă trăiește aici,
Butoi gri cald!
Lupul se ascunde, Mistrețul se uită din mănușă.
Vier:
Ei bine, sunt un mistreț,
Mănușa este blocată!
Urs:
Sunteți puțin prea mulți aici,
Să urc cu voi băieți?
Vier:
Nu!
Urs(conciliant):
Da, o voi face cumva!
Mistrețul și Ursul se ascund într-o mănușă. Chanterelle se uită din ea.
Chanterelle:
Nu e unde să strănuți aici!
Vulpea se ascunde din nou în mănușă. Un șoarece se uită din el.
Mouse(nervos):
Gras, și, de asemenea, acolo!
Șoarecele se ascunde într-o mănușă.
Narator:
Aici bunicul a ratat pierderea -
I-a spus câinelui să fugă înapoi,
Găsiți mănușa!
Un câine apare din spatele copacilor din dreapta și aleargă spre mănușă (muzică)
Câine:
Woof woof woof! Deci iată-o!
Îl poți vedea de la o milă distanță!
Hei tu, animale sau păsări acolo,
Aruncă repede mănușa!
Dacă găsesc pe cineva în el,
Voi latra foarte tare.
Imediat va veni bunicul cu o armă,
O să ia mănușa!
Animalele sar din mănușă una câte una și se ascund în spatele pomilor de Crăciun. Câinele aleargă după ei și latră. Bătrânul iese, își ridică mănușa și iese de pe scenă cu câinele.
Narator:
Animalele erau foarte speriate
S-au împrăștiat,
S-au ascuns undeva,
Și pierdut pentru totdeauna
Manusi noi
Cald si pufos!
Sfârşit.
Dramatizarea basmului „Mitten”
după L. Voronkova
Participare: câine, iepure de câmp, șoarece, lup, broască, urs, bunic.
bunicul. Astăzi am fost în oraș,
Am cumpărat cadouri pentru toată lumea.
Pentru nepoata noastră Nastenka -
Sarafan roșu mic,
O eșarfă de mătase pentru fiica mea,
Bunica - un covrig dulce,
Uite, oameni cinstiți, vine bunicul din oraș!
Bunicul își rezolvă cumpărăturile. Când scoate covrigul, Bug încearcă să-l apuce. Bunicul o îndepărtează cu mănușa lui. Mănușa cade și rămâne întinsă acolo. Bunicul pleacă. Bug aleargă după el. Mouse-ul intră.
Mouse. Așa este coliba mică, mănușa este din piele de oaie
E întins pe drum. Voi trăi într-o mănușă. (Își ridică mănușa.)
Broască. Kva-kva-kva, kva-kva-kva,
Toată iarba a devenit galbenă,
Labele și stomacul îmi sunt reci...
Cine locuiește într-o mănușă?
Mouse. Sunt un șoricel mic. Si cine esti tu?
Broască. Și eu sunt o broască. Lasă-mă și pe mine în mănușă.
Mouse. Merge. (Broasca merge în spatele mănușii.)
Ambii. Noi doi în mănușă
Ne distram copios!
Iepure de câmp. Iepuraș gri care alergă,
Am alergat prin pădurea de molizi,
Tremuram de foșnet,
Mi-am pierdut drumul spre gaura mea de frică.
Cine e aici? Ce fel de oameni trăiesc într-o mănușă?
Mouse. Șoarecele și broasca. Si cine esti tu?
3 a i c.Și sunt un iepuraș fugit. Lasă-mă să intru și pe mine. Mouse. Da, du-te! (Iepure de câmp
merge în spatele mănușii.)
Toate. Acum noi trei trăim într-o mănușă!
Vulpe. O vulpe roșie se plimbă prin tufișuri și păduri.
Caut nurcă - unde să te adăpostești și să dormi...
Și cine poartă această mănușă mică?
Mouse. Sunt un șoricel mic.
Broască. Și eu sunt o broască.
Iepure de câmp. Și sunt un iepuraș fugit. Si cine esti tu?
Vulpe. Pune-o pe micuța soră-vulpe în mănușă.
Mouse. Daţi-i drumul!
Vulpe. (urcăruri). Doar să nu-ți amintești coada!
Toate . Suntem patru în mănușă
Ne distram foarte mult.
Lup. Frunzele cad, animalele asteapta iarna...
Frățiorul lup se plictisește singur...
Oamenii noștri din pădure s-au ascuns undeva...
A cui este această casă? Cine traieste in ea?
Toate. (pe rand).Șoarecele Norushka, broasca broască, iepurașul fugit,
soră-vulpe mică. Si cine esti tu?
Lup. Sunt un frate lup. Lasă-mă să intru și pe mine.
Mouse. Ce dezastru! Cine vine, să aibă grijă de tot. Unde te vei incadra?
Lup. Da, mă voi potrivi. Lasa-ma inauntru!
Mouse. Ei bine, ce să faci cu tine! Merge!
Vulpe. Ai grijă, nu călca pe coadă.
Toate. Sunt cinci în mănușă deodată
Să începem să trăim și să ne înțelegem!
Urs. Tufele trosnesc sub laba, sub laba blana.
Mă plimb, rătăcesc printr-o pădure de molid, prin lemn mort crocant...
M-am urcat în stup după miere. Cum a lucrat, cum a intrat!
Albinele furioase m-au muşcat nasul, urechile şi ochii.
Nu-mi găsesc liniștea: nasul îmi arde ca focul.
Mănuşă de box! Ce s-a întâmplat? Cine locuiește într-o mănușă?
Toate(pe rand). Sunt un șoricel mic. Și eu sunt o broască. Și eu sunt un iepuraș...
fugi. Și eu sunt o soră-vulpe. Și eu sunt un frate lup. Si cine esti tu?
Urs. Goo, goo, goo. Sunteți atât de mulți! Și sunt un urs neîndemânatic. Lasă-mă să intru și pe mine.
Mouse. Unde vă vom lăsa să intrați când este deja aglomerat!
Urs. Da, ne vom potrivi cumva.
Mouse. Ei bine, mergeți înainte. Doar de la margine.
Ursul s-a cățărat, animalele au țipat.
Iepure de câmp. Mi-am zdrobit laba!
Lup. A călcat pe coadă!
Vulpe. Taci, am zdrobit toată pielea!
Toate. Cine ar auzi, cine ar vedea:
Noi șase în mănușă
Trăim foarte fericiți în condiții înghesuite, dar fără supărare!
bunicul.(intră).Îți spun, Bug, am pierdut ceva. Ceva ce nu vreau
suficient. Nepoata lui Nastenka este rochia roșie de aici? Aici!
Fiicelor, batista de mătase este aici? Aici! Există aici un covrig pentru bătrâna?
Aici! Și codul arctic este aici, iar balalaica este aici. Ce am pierdut?
O, vremea este rece, vântul taie!
Există doar o mănușă aici, dar unde este cealaltă?
Eh, Zhuchka, tu și cu mine ne-am pierdut mănușa! Să mergem să ne uităm.
Bunicul pleacă. Câinele alergă până la mănușă.
Gândac. Cine se mișcă în mănușa noastră?
Toate.(pe rand). Sunt un șoricel mic. Sunt o broască broască. Și eu sunt un iepuraș...
fugi. Și eu sunt o soră-vulpe. Și eu sunt un frate lup. Și eu sunt un urs
picior strâmb.
Toate. Noi șase ne distrăm foarte mult trăind într-o mănușă.
Și nu vom pleca niciodată de aici în pădurea rece!
Gândac. nu vei pleca? Și când încep să mârâi la tine! Rrrr!
Mouse. O, înfricoșător! (Ramane fara.) Voi alerga în gaura mea. (Fuge.)
Gândac. Rrrr!
3 a i c.Și voi pleca în galop spre Bereznik. (Sare afară, galopă pe scenă, se ciocnește de
copaci. Fuge.)
Gândac. Când încep să pufnesc la tine! F-f-fr, fr, fr!
Broască. Oh, mi-e frică!
Gândac. F-r, f-rr!
Broască. Oh, cineva mă apucă, oh, voi sări în mlaștină! (Sări.)
Gândac. Vei pleca?
Vulpe. Nu vom pleca!
Gândac. Dar am de gând să urlu!
Vulpe Nu ne este frică!
si un lup.
Gândac. Cum pufnesc!
Vulpe Nu ne este frică!
lup și
urs.
Gândac. Voi latra! Woof woof woof!
Animalele sar țipând și se împrăștie în direcții diferite.
Urs. O, câine, dușman înflăcărat!
Voi fugi de ea într-o râpă.
Gândac. Woof woof woof!
Urs. Voi fugi acum, dar nu pot să ies! (Fuge.)
Câinele latră triumfător. Bunicul iese.
bunicul. De ce latri, Bug? Pe cine sperii?
O, vremea e rece... Mănușă! Iat-o!
(Ia o mănușă. Cântă. Gângăria țipăie.)
bunicul. Astăzi suntem cu Zhuchka
Plecăm din oraș.
Astăzi suntem cu Zhuchka
Purtăm cadouri.
Iată-l pe nepoata Nastenka
Mică rochie roșie.
O eșarfă de mătase pentru fiica mea,
Bunica - un covrig dulce,
Covrig si cod.
Oferă-ți o balalaică.
Cu toții avem daruri.
Mănuși? Ambele sunt aici!
Uite, oameni cinstiți,
Bunicul pleacă din oraș!
Rolul bunicului este jucat de copil. Îi leagă barba și mustața și îl îmbracă în haine de iarnă: o haină din piele de oaie și cizme de pâslă. Pe mâinile lui sunt mănuși mari colorate. În mâinile ei este un coș cu cadouri și o balalaika. Animalele, intrând în mănușă, merg în spatele ei.
