Deficiența iubirii parentale: consecințe la vârsta adultă. Consecințele agresiunii școlare la vârsta adultă

Acesta este despre ceea ce trece adesea neobservat. Deficit dragostea părintească– cum să evaluezi dacă există sau nu? Când un copil are puține jucării, totul este clar. Acest lucru este evident; puteți atinge jucăriile, le puteți atinge și le puteți estima valoarea și cantitatea. Dragostea parentală, ca și sentimentele în general, este imaterială și se manifestă doar sub forma unor acțiuni, cuvinte, care iau diferite forme.

Un părinte și sprijinul lui sunt foarte importante pentru un copil la orice vârstă. Lipsa de La o vârstă frageda– creează copilului un sentiment de neîncredere în întreaga lume. Chiar și puțin mai în vârstă, lipsa iubirii și sprijinului părintesc se transformă în dependență, lipsă de independență și imaturitate.

Chiar și puțin mai în vârstă se transformă în neîncredere în forțele și capacitățile cuiva, vinovăție pentru tot și pentru toată lumea. La juniori varsta scolara este plin de un complex de inferioritate și apatie față de studiu și muncă. ÎN adolescent Lipsa iubirii și sprijinului parental adecvat creează dificultăți de autodeterminare și înțelegere de sine. În cele din urmă, în general, izolarea generală și singurătatea interioară a copilului își au rădăcinile și în lipsa iubirii parentale.

Când vorbesc despre lipsă. Mă refer tocmai la forma iubirii parentale. Nu am nicio îndoială că un părinte își iubește copilul. Dar tocmai forma în care el exprimă această iubire poate fi nepotrivită într-un stadiu sau altul sau poate să nu corespundă uneia sau alteia situații. Și atunci copilul nu are posibilitatea de a primi și „absorbi” această iubire. De exemplu, iubirea sub formă de rușine de dragul creșterii unei personalități demne sau sub formă de supraprotecție în cantitati mari- este foarte slab absorbit de copii și mai degrabă creează o deficiență decât o umple.

Pentru a umple foamea emoțională și a „alina nervozitatea”, copiii găsesc unele obiecte (sau părinții le oferă) ca „înlocuitori” pentru iubirea părintească. Jocuri pe computer, rețele sociale, supraalimentare, fumat, fantezie etc. Acest lucru creează un comportament care provoacă dependență. Când, în loc de un părinte viu, cald, dar inaccesibil (din anumite motive), un copil alege un obiect neînsuflețit, dar destul de accesibil.

Modul în care părinții iubesc un copil îl modelează propria atitudine pentru tine. Un băiat sau o fată învață să se trateze singur - să se iubească sau să nu-și placă, să se certe mai des, să se simtă vinovat, să nu acorde în general atenție dorințelor și nevoilor sale etc.

Un copil lipsit de dragoste, adică nu unul care este „construit” sau îngrijit, ci unul care, în general, și-a pierdut speranța de căldură de la părinți, învață „dependența inversă”. Acestea. este atât de singur și îndurerat, încât nu își permite deloc să se apropie de el, indiferent cât de „abandonat” este din nou. Există multă neîncredere și teamă în el și în același timp dorinta interioara a fi iubit, pentru ca la maturitate astfel de copii să fie puțin pretențioși în relații.

„Abandonat”, neprimind dragoste în forma cerută copilul poate fi furios, poate protesta sub o varietate de forme (adesea de neînțeles pentru părinte) și poate simți o depresie severă, cronică, care în unele cazuri durează mai mulți ani.

Este imposibil să compensezi lipsa de dragoste care sa întâmplat deja. Ce nu ai dat o dată, nu poți să dai acum. Poți, desigur, să joci situații în mintea ta și să-ți imaginezi cum ai schimba totul atunci, sau cât de bine ar fi... dar, cu toate acestea, ajutorul este posibil doar din „prezent”.

De exemplu, prin conștientizarea deficitului care există și înțelegerea modului în care îl umpleți acum (mâncare, alcool, dependenta de muncă, relații de dependență etc.). Și cum rămâne cu acele puncte despre care am vorbit chiar la început - ce crezi despre tine, cum te simți despre tine, ce privești. Ce nu-ți place la asta? Ce poți schimba și unde este fundul și ai nevoie de ajutor.

Apropo, cam asistenta psihologica Au fost scrise multe cărți, dar niciuna dintre ele nu poate înlocui terapia adecvată în care vei învăța să te înțelegi și să te accepți, la fel cum nici o jucărie nu poate înlocui prezența mamei sau a tatălui în viața unui copil.

DACĂ NU PUȚI GĂSI O SOLUȚIE PENTRU SITUAȚIA DVS. FOLOSIND ACEST ARTICOL, ÎNSCRIEȚI-VĂ PENTRU O CONSULTARE ȘI VOM GĂSI IMPREUNA O IESIRE

• • • ACEASTA ESTE O DESCRIERE A CARACTERULUI UNEI PERSOANE „NEFERICITĂ”.
      

      Cele 2 probleme principale ale sale: 1) insatisfacția cronică a nevoilor, 2) incapacitatea de a-și îndrepta furia spre exterior, reținând-o și, odată cu ea, reținând toate sentimentele calde, îl fac din ce în ce mai disperat în fiecare an: indiferent ce face, nu se îmbunătățește, pe dimpotriva, doar mai rau. Motivul este că face multe, dar nu atât de mult, dacă nu se face nimic, atunci, în timp, fie persoana se va „arsă la muncă”, încărcându-se din ce în ce mai mult până se epuizează complet; sau propriul sine va fi golit și sărăcit, va apărea o insuportabilă ură de sine, un refuz de a avea grijă de sine și, pe termen lung, chiar și autoigiena O persoană devine ca o casă din care executorii judecătorești au scos Pe fondul deznădejdii, deznădejdii și epuizării, nu există nicio putere, nici măcar pentru a gândi. Vrea să trăiască, dar începe să moară: somnul este tulburat, metabolismul este tulburat... Este greu de înțeles ce îi lipsește tocmai pentru că nu vorbim de privarea de posesie a cuiva sau a ceva.

      Dimpotrivă, el are posesia privațiunii și nu este capabil să înțeleagă de ce este lipsit. Însuși sine se dovedește a fi pierdut. Aceasta este depresia nevrotică. Totul poate fi prevenit și nu adus la un astfel de rezultat.Dacă te recunoști în descriere și vrei să schimbi ceva, trebuie să înveți urgent două lucruri: 1. Învață următorul text pe de rost și repetă-l tot timpul până când înveți să folosești rezultatele acestor noi credințe:

      • Am dreptul la nevoi. Sunt, și eu sunt.
      • Am dreptul de a avea nevoie și de a satisface nevoi.
      • Am dreptul de a cere satisfacție, dreptul de a realiza ceea ce am nevoie.
      • Am dreptul să tânjesc iubire și să-i iubesc pe alții.
      • Am dreptul la o organizare decentă a vieții.
      • Am dreptul să-mi exprim nemulțumirea.
      • Am dreptul să regret și să am simpatie.
      • ... prin dreptul de naștere.
      • S-ar putea să fiu respins. S-ar putea să fiu singur.
      • O să am grijă de mine oricum.

      Aș dori să atrag atenția cititorilor mei asupra faptului că sarcina de a „învăța un text” nu este un scop în sine. Auto-antrenamentul în sine nu va da niciun rezultat de durată. Este important să trăiți, să simțiți și să găsiți confirmarea în viață. Este important ca o persoană să dorească să creadă că lumea poate fi aranjată într-un fel diferit, și nu doar în modul în care este obișnuit să o imagineze. Că modul în care trăiește această viață depinde de el însuși, de ideile lui despre lume și despre sine în această lume. Și aceste fraze sunt doar un motiv de gândire, reflecție și căutare pentru propriile, noi „adevăruri”.

      2. Învață să direcționezi agresivitatea către persoana căreia i se adresează efectiv.

      … atunci va fi posibil să experimentăm și să le exprimați oamenilor și sentimente calde. Realizează că furia nu este distructivă și poate fi exprimată.

      VREI SĂ AFLĂ CARE ÎI DORNĂ O PERSOANĂ SĂ FIE FERICIT?

      VA PUTEȚI ÎNSCRIE PENTRU O CONSULTARE FOLOSIND ACEST LINK:

      PENTRU K FIECARE „EMOȚIE NEGATIVĂ” CONȚINĂ O NEVOIE SAU DORINȚĂ, A CARE SATISFACȚIE ESTE CHEIA SCHIMBĂRILOR ÎN VIAȚĂ...

      PENTRU A CAUTA ACESTE COMORI, TE INVIT LA CONSULTAREA MEA:

      VA PUTEȚI ÎNSCRIE PENTRU O CONSULTARE FOLOSIND ACEST LINK:

      Bolile psihosomatice (va fi mai corect) sunt acele tulburări din corpul nostru care au la bază cauze psihologice. Motivele psihologice sunt reacțiile noastre la evenimentele traumatice (dificile) din viață, gândurile, sentimentele, emoțiile noastre care nu își găsesc expresia corectă și în timp util pentru o anumită persoană.

      Apărările mintale sunt declanșate, uităm de acest eveniment după un timp, și uneori instantaneu, dar corpul și partea inconștientă a psihicului își amintesc totul și ne trimit semnale sub formă de tulburări și boli.

      Uneori, chemarea poate fi de a răspunde unor evenimente din trecut, de a scoate la iveală sentimente „îngropate”, sau simptomul pur și simplu simbolizează ceea ce ne interzicem.

      VA PUTEȚI ÎNSCRIE PENTRU O CONSULTARE FOLOSIND ACEST LINK:

      Impactul negativ al stresului asupra corpul uman, și mai ales suferința, este colosală. Stresul și probabilitatea de a dezvolta boli sunt strâns legate. Este suficient să spunem că stresul poate reduce imunitatea cu aproximativ 70%. Evident, o astfel de scădere a imunității poate duce la orice. Și este, de asemenea, bine dacă este simplu raceli, și dacă există cancer sau astm, al cărui tratament este deja extrem de dificil?

Majoritatea contemporanilor care suferă de depresie, frici obsesive și complexe tind să caute cauzele stării lor anormale în influența factori negativi mediu inconjurator. Adulții de multe ori nici nu bănuiesc că adevărații vinovați ai problemelor de astăzi sunt traume psihologice din copilărie. Într-adevăr, majoritatea evenimentelor din anii tineri și-au pierdut actualitatea în timp, crizele și dificultățile și-au pierdut actualitatea, iar cele suferite în copilărie sunt reprezentate destul de vag în memorie. Cu toate acestea, consecințele psihotraumelor din copilărie care nu sunt percepute la nivel conștient sunt destul de ferm înrădăcinate în sfera subconștientului, creând un anumit „ program de viață» personalitate.

Cauzele psihotraumei copilăriei

Întrebarea despre ce poate provoca traume psihologice la adolescenți și copii nu poate fi răspunsă în mod obiectiv și fără ambiguitate, deoarece interpretarea și semnificația oricărui eveniment pentru o persoană are criterii pur individuale. Cu toate acestea, se poate argumenta că psihicul fragil al unei personalități mici este mult mai susceptibil la acțiune negativă mediu inconjurator. Ce bărbat matur va fi considerat un obstacol nesemnificativ și de depășit, pentru copil va deveni un dezastru imens.

Singurul criteriu obiectiv de evaluare a circumstanțelor nefavorabile care au apărut în viața unui copil poate fi o combinație de factori: semnificația evenimentului pentru copil și puterea reacției emoționale ca răspuns la acest fenomen. Trauma psihologică în copilărie este un eveniment traumatic pe care copilul îl interpretează ca fiind de o importanță vitală. Acestea sunt fenomenele despre care se îngrijorează puternic și de mult timp. Acele circumstanțe care privează liniștea sufletească, echilibrul mental și necesită schimbări dramaticeîn gândire și comportament.

Cercetările efectuate de psihologi în rândul copiilor și adolescenților sugerează că cele mai dificile evenimente de suportat pentru o persoană mică sunt:

• violență morală, fizică, sexuală;
• moartea unei rude apropiate;
• propria boală sau a părinților;
• divorțul părinților, plecarea unuia dintre adulți din familie;
• perturbarea neașteptată a relațiilor de familie;
• înstrăinarea bruscă a unui părinte de un copil;
• trădare, înșelăciune, nedreptate din partea rudelor, adulților autoritari și prietenilor;
• dezamăgire, nemulțumire din speranțe neîmplinite;
• fiind crescut de adulți imorali;
• creșterea într-o atmosferă asocială, atât în ​​familie, cât și în echipă;
• supraprotecție sau lipsă de atenție părintească;
• strategie „oscilantă” de creștere a copilului, lipsa unei abordări unificate în rândul părinților cu privire la cerințele pentru copil;
• o ceartă cu un prieten apropiat din inițiativa lui;
• o situație în care un copil se simte ca un paria din societate;
• conflict în echipa educațională;
• tratament nedrept, presiune din partea profesorilor autoritari;
• sarcina excesivă de muncă a copilului cu activități educaționale și extrașcolare.

Există o versiune conform căreia psihotrauma copilăriei - consecință comună strategie greșită pentru creșterea unui copil. Rezultatul stereotipurilor de viață neconstructive existente la adulți, care sunt transmise descendenților „prin moștenire”. Din acest punct de vedere, copiii adoptă de la părinți la nivel subconștient directive formate privind regulile de viață: cum să trăiască, cum să se comporte corect, cum să reacționeze în situatii specifice. Copiii moștenesc fără să știe „regulile jocului” distructive stabilite de părinții lor și într-o formă împovărată.

Multe dintre acestea au fost descrise atitudini negative, care creează terenul pentru psihotraumele copilăriei și otrăvește viața unei persoane varsta matura. Să descriem câteva dintre aceste instrucțiuni impuse de părinți.

Directiva 1. „Ar fi mai bine dacă nu te-ai fi născut.”

Părinții își informează neobosit urmașii despre câte dificultăți au apărut după nașterea lui. Ele oferă dovezi despre cât de multă putere este nevoie pentru ca un urmaș să crească. Urmează interpretarea copilului: „Este mai bine să mor pentru ca părinții mei să nu mai sufere”.

Adulții subliniază constant cât de frumoși, inteligenți și capabili sunt alți copii și cât de netalentați și proști sunt ai lor. propriul copil. Asta duce la om scundîncepe să-i fie rușine de individualitatea sa, încearcă să se amestece cu mulțimea fără chip, fuge de el însuși, punându-și „măști” care sunt convenabile pentru adulți.

Directiva 3. „Ești deja adult, dar te comporți ca un copil.”

Părinții susțin că este timpul ca urmașii lor să se înțeleagă, să crească și să abandoneze copilăria. Se spune că se poartă foarte prost, ca un bebeluș, dar a sosit deja timpul să meargă la școală. Drept urmare, copilul este privat de cel mai frumos lucru - copilărie cu dorințe, nevoi și jocuri adecvate vârstei.

Directiva 4. „Pentru noi vei fi mereu mic.”

Astfel de părinți le este foarte frică că într-o zi copilul lor va crește și va conduce viata independenta. Ei fac tot ce le stă în putință pentru a opri încercările lui de a crește, încetinindu-l la nivelul de dezvoltare al unui preșcolar. Drept urmare, o persoană își pierde pur și simplu capacitatea de a gândi și de a acționa independent.

Directiva 5. „Nu mai visați și începeți să acționați.”

Adulții privează copilul de nevoia naturală de a fantezi, de a visa cu ochii deschiși și de a face planuri. Acest lucru elimină pur și simplu posibilitatea de a lua în considerare problema în viitor cu puncte diferite viziune. Ca rezultat al gândirii unilaterale, o persoană comite o mulțime de prostii ireparabile.

Directiva 6: „Nu te mai plângi și devii cool.”

Ordinul: „Încetează să-ți exprimi emoțiile” este similară cu comanda: „Nu mai simți”. Drept urmare, o persoană își împinge sentimentele și experiențele adânc în subconștient, dobândind ulterior diferite probleme mentale.

Directiva 7. „Nu poți avea încredere în nimeni.”

Părinții dau exemple că toți oamenii din jurul lor sunt înșelători, mincinoși și escroci. De la o vârstă fragedă, o persoană învață că orice contact este plin de consecințe fatale. Drept urmare, se retrage în sine, pentru că lumea din jurul lui este ostilă și periculoasă.

Care sunt pericolele traumei psihologice din copilărie: consecințele

Traumele psihologice ale copilăriei încetinesc semnificativ procesul de socializare umană. Devine dificil pentru un copil să-și facă prieteni, să facă noi contacte și să se adapteze la condițiile unei noi echipe.

Din copilărie, terenul este format pentru dezvoltarea fricilor obsesive, de exemplu: în care o persoană se teme pur și simplu de comunitatea umană. Traumele primite în copilărie dă naștere la o varietate de tulburări depresive, în care un sentiment global al propriei vinovății distruge întreaga viață a unei persoane O consecință foarte comună a stresului primii ani, - tulburări obsesiv-compulsive, când o persoană este stăpânită de o obsesie ilogică și întreprinde acțiuni „defensive” deosebite.

Problemele nerezolvate din copilărie duc la formarea de dependențe anormale, inclusiv alcoolism, dependență de droguri, dependență de jocuri de noroc, dependenta de calculator. Traumele psihologice ale copilariei se reflecta la varsta adulta sub forma unor anomalii de alimentatie: supraalimentare compulsiva sau anorexie nervoasa.

Pe lângă cele de mai sus, următoarea afirmație este adevărată: toate complexele de personalitate sunt rezultatul unor traume experimentate în La o vârstă frageda. În timpul copilăriei are loc formarea anumitor trăsături de caracter, care, în circumstanțe nefavorabile, ajung la dimensiunea accentuărilor și iau forma diferitelor tulburări de personalitate.

Cum să ajuți un copil să supraviețuiască traumei: ajutor psihologic

Cel mai sfatul principal toți părinții - să dobândească un nivel decent de cunoștințe psihologice și pedagogice, să aleagă strategia potrivită pentru creșterea urmașilor, fără stereotipuri distructive. Sarcina părinților este de a crea un mediu confortabil pentru dezvoltarea și formarea personalității, pentru a oferi toată asistența în depășirea cu competență a dificultăților întâmpinate de copil. Nu ignora grijile copilului, ci devii un partener de calatorie de incredere caruia copilul ii poate spune grijile fara teama sau indoiala. Nu lăsați la întâmplare situațiile când schimbările în comportamentul copilului devin evidente.

La cel mai mic semn de dezvoltare traume psihologice ar trebui să vizitezi un psiholog și cu efort comun dezvolta un program adecvat care vizează restaurarea liniște sufleteascăîntr-o personalitate restrânsă. Astăzi, multe activități psihoterapeutice au fost dezvoltate pentru copii, permițându-le să-și dezvolte capacitatea de a face viață plină, elimina barierele impuse din exterior și pune capăt stereotipurilor distructive ale gândirii inerente mediului social.

Evaluare articol:

citeste si

Sunt oameni care nu își evaluează în mod adecvat aspectși nu recunosc particularitățile individualității. Sunt extrem de sensibili chiar și la defecte minore de aspect și inventează existența unor defecte imaginare. Preocuparea excesivă cu aspectul ocupă toate gândurile unei astfel de persoane și ocupă multă energie și timp într-o luptă stupidă pentru a atinge idealuri fictive de frumusețe. Atenție excesivă intruzivă la exteriorul [...]

Ecologia vieții. Copii: Acesta este despre ceea ce trece adesea neobservat. Deficit de iubire parentală - cum să evaluăm dacă există sau nu? Când un copil are puține jucării, totul este clar. Acest lucru este evident; puteți atinge jucăriile, le puteți atinge și le puteți estima valoarea și cantitatea. Dragostea parentală, ca și sentimentele în general, este imaterială

Acesta este despre ceea ce trece adesea neobservat. Deficit de iubire parentală - cum să evaluăm dacă există sau nu? Când un copil are puține jucării, totul este clar. Acest lucru este evident; puteți atinge jucăriile, le puteți atinge și le puteți estima valoarea și cantitatea. Dragostea parentală, ca și sentimentele în general, este imaterială și se manifestă doar sub forma unor acțiuni, cuvinte, care iau diferite forme.

Un părinte și sprijinul lui sunt foarte importante pentru un copil la orice vârstă. Lipsa la o vârstă foarte fragedă creează copilului un sentiment de neîncredere în întreaga lume. Chiar și puțin mai în vârstă, lipsa iubirii și sprijinului părintesc se transformă în dependență, lipsă de independență și imaturitate.

Chiar și puțin mai în vârstă se transformă în neîncredere în forțele și capacitățile cuiva, vinovăție pentru tot și pentru toată lumea. La vârsta de școală primară este plin de un complex de inferioritate și apatie față de studiu și muncă. În adolescență, lipsa iubirii și a sprijinului parental adecvat creează dificultăți de autodeterminare și înțelegere de sine. În cele din urmă, în general, izolarea generală a copilului și singurătatea interioară își au rădăcinile și în lipsa iubirii parentale.

Când vorbesc despre lipsă. Mă refer tocmai la forma iubirii parentale. Nu am nicio îndoială că un părinte își iubește copilul. Dar tocmai forma în care el exprimă această iubire poate fi nepotrivită într-un stadiu sau altul sau poate să nu corespundă uneia sau alteia situații. Și atunci copilul nu are posibilitatea de a primi și „absorbi” această iubire. De exemplu, iubirea sub formă de rușine de dragul creșterii unei personalități demne sau sub formă de supraprotecție în cantități mari este foarte slab absorbită de copii și mai degrabă creează un deficit decât îl umple.

Pentru a umple foamea emoțională și a „alina nervozitatea”, copiii găsesc unele obiecte (sau părinții le oferă) ca „înlocuitori” pentru iubirea părintească. Jocuri pe computer, rețele sociale, supraalimentare, fumat, fantezie etc. Acest lucru creează un comportament care provoacă dependență. Când, în loc de un părinte viu, cald, dar inaccesibil (din anumite motive), un copil alege un obiect neînsuflețit, dar destul de accesibil.

Felul în care părinții iubesc un copil îi determină propria atitudine față de sine. Un băiat sau o fată învață să se trateze singur - să se iubească sau să nu-și placă, să se certe mai des, să se simtă vinovat, să nu acorde în general atenție dorințelor și nevoilor sale etc.

Un copil lipsit de dragoste, adică nu unul care este „construit” sau îngrijit, ci unul care, în general, și-a pierdut speranța de căldură de la părinți, învață „dependența inversă”. Acestea. este atât de singur și îndurerat, încât nu își permite deloc să se apropie de el, indiferent cât de „abandonat” este din nou. Există în el multă neîncredere și teamă și, în același timp, o dorință interioară de a fi iubit, pentru ca la vârsta adultă astfel de copii să fie puțin pretențioși în relațiile lor.

Un copil „abandonat” care nu primește iubirea în forma potrivită poate deveni furios, poate protesta sub o varietate de forme (adesea de neînțeles pentru părinte) și poate simți o depresie severă, cronică, care în unele cazuri durează câțiva ani.

Este imposibil să compensezi lipsa de dragoste care sa întâmplat deja. Ce nu ai dat o dată, nu poți să dai acum. Poți, desigur, să joci situații în mintea ta și să-ți imaginezi cum ai schimba totul atunci, sau cât de bine ar fi... dar, cu toate acestea, ajutorul este posibil doar din „prezent”.

De exemplu, prin conștientizarea deficitului care există și înțelegerea modului în care îl umpleți în prezent (mâncare, alcool, dependență de muncă, relații de dependență etc.). Și cum rămâne cu acele puncte despre care am vorbit chiar la început - ce crezi despre tine, cum te simți despre tine, ce privești. Ce nu-ți place la asta? Ce poți schimba și unde este fundul și ai nevoie de ajutor.

Apropo, s-au scris multe cărți despre ajutorul psihologic, dar niciuna dintre ele nu poate înlocui terapia adecvată în care vei învăța să te înțelegi și să te accepți, la fel cum nici o jucărie nu poate înlocui prezența mamei sau a tatălui în viața unui copil. publicat

Deficit de iubire parentală - cum să evaluăm dacă există sau nu? Când un copil are puține jucării, totul este clar. Acest lucru este evident; puteți atinge jucăriile, le puteți atinge și le puteți estima valoarea și cantitatea. Dragostea parentală, ca și sentimentele în general, este imaterială și se manifestă doar sub forma unor acțiuni, cuvinte, care iau diferite forme.

Un părinte și sprijinul lui sunt foarte importante pentru un copil la orice vârstă. Lipsa la o vârstă foarte fragedă creează copilului un sentiment de neîncredere în întreaga lume.

Chiar și puțin mai în vârstă, lipsa iubirii și sprijinului părintesc se transformă în dependență, lipsă de independență și imaturitate.

Chiar și puțin mai în vârstă se transformă în neîncredere în forțele și capacitățile cuiva, vinovăție pentru tot și pentru toată lumea.

La vârsta de școală primară este plin de un complex de inferioritate și apatie față de studiu și muncă.

În adolescență, lipsa iubirii și a sprijinului parental adecvat creează dificultăți de autodeterminare și înțelegere de sine. În cele din urmă, izolarea generală a copilului și singurătatea interioară își au rădăcinile și în lipsa iubirii parentale.

Când vorbesc despre lipsă, mă refer tocmai la forma iubirii parentale. Nu am nicio îndoială că un părinte își iubește copilul. Dar tocmai forma în care el exprimă această iubire poate fi nepotrivită într-un stadiu sau altul sau poate să nu corespundă uneia sau alteia situații.

Și atunci copilul nu are posibilitatea de a primi și „absorbi” această iubire. De exemplu, iubirea sub formă de rușine de dragul creșterii unei personalități demne sau sub formă de supraprotecție în cantități mari este foarte slab absorbită de copii și mai degrabă creează un deficit decât îl umple.

Pentru a umple foamea emoțională și a „alina nervozitatea”, copiii găsesc unele obiecte (sau părinții lor le oferă) ca „înlocuitori” pentru iubirea părintească. Jocuri pe calculator, social media, supraalimentarea, fumatul, retragerea în fantezii etc. Acest lucru creează un comportament care provoacă dependență. Când, în loc de un părinte viu, cald, dar inaccesibil (din anumite motive), un copil alege un obiect neînsuflețit, dar destul de accesibil.

Felul în care părinții iubesc un copil își modelează propria atitudine față de sine. Un băiat sau o fată învață să se trateze singur - să se iubească sau să nu-și placă, să se certe mai des, să se simtă vinovat, să nu acorde în general atenție dorințelor și nevoilor sale etc.

Un copil lipsit de dragoste, adică nu cel care este „construit” sau îngrijit, ci cel care și-a pierdut în general speranța de căldură de la părinți, învață „dependența inversă”. Adică este atât de singur și îndurerat, încât nu lasă pe nimeni să se apropie deloc de el, pentru a nu fi din nou „abandonat”. Există în el multă neîncredere și teamă și, în același timp, o dorință interioară de a fi iubit, astfel încât la vârsta adultă astfel de copii să poată fi lipsiți de scrupule în relații.

Un copil „abandonat” care nu primește iubirea în forma potrivită poate deveni furios, poate protesta sub o varietate de forme (adesea de neînțeles pentru părinte) și poate simți o depresie severă, cronică, care în unele cazuri durează câțiva ani.

Este imposibil să compensezi lipsa de dragoste care sa întâmplat deja. Ce nu ai dat o dată, nu poți să dai acum. Poți, desigur, să joci situații în mintea ta și să-ți imaginezi cum ai schimba totul atunci, sau cât de bine ar fi... dar, cu toate acestea, ajutorul este posibil doar din „prezent”.

De exemplu, prin conștientizarea deficitului care există și înțelegerea modului în care îl umpleți în prezent (mâncare, alcool, dependență de muncă, relații de dependență etc.). Și cum rămâne cu acele puncte despre care am vorbit chiar la început - ce crezi despre tine, cum te simți despre tine, ce privești? Ce nu-ți place la asta? Ce poți schimba și unde este fundul și ai nevoie de ajutor.

Apropo, s-au scris multe cărți despre ajutorul psihologic, dar niciuna dintre ele nu poate înlocui terapia adecvată în care vei învăța să te înțelegi și să te accepți, la fel cum nici o jucărie nu poate înlocui prezența mamei sau a tatălui în viața unui copil.