Masaj pentru un copil pentru a îmbunătăți sau dezvolta vorbirea. Masajul limbii și corpului pentru dezvoltarea vorbirii corecte la copii

Tratamentul întârzierii dezvoltării vorbirii constă în efectuarea de activități corective și de dezvoltare cuprinzătoare, care vizează normalizarea funcției de vorbire a copilului. Cu un astfel de diagnostic, este important să începeți tratamentul cât mai devreme posibil, acest lucru crește șansele de a elimina complet problema. SDD este o patologie complexă în care procesul de formare a vorbirii rămâne cu mult în urma normelor legate de vârstă. Cel mai bine se corectează boala cu ajutorul.

În cea mai mare parte, acest diagnostic de „dezvoltare întârziată a vorbirii” este dat copiilor la vârsta de 3-4 ani. Cu această patologie, se observă dobândirea lentă de către copil a normelor limbii sale materne în comparație cu semenii săi.

Când vorbirea este întârziată, toate componentele sale au de suferit, de la sunete și vocabular până la fraze. Această boală este depistată mai des la băieți decât la fete. Acest lucru lasă o anumită amprentă asupra proceselor mentale la copii.

Ținând cont de această particularitate a patologiei, cel mai adesea tulburări precum retardul mintal și retardul mintal apar simultan și se pune un diagnostic de „dezvoltare psiho-vorbire întârziată”. Tulburările de vorbire în copilărie sunt o problemă medicală și pedagogică, a cărei soluție se realizează cu participarea diverșilor specialiști.

Tipuri de tratament și caracteristici

Atunci când diagnosticați o tulburare, cum ar fi modul de tratare a patologiei, un specialist stabilește.

Important: părinții ar trebui să rețină că, cu cât tulburarea este detectată mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele de recuperare completă. Experții spun că ar trebui să începeți să lucrați de îndată ce bănuiți boala.

La 3-4 ani, copiii sunt deja tratați de specialiști care corectează tulburările de vorbire. Lupta împotriva RRD la copii se desfășoară de obicei folosind următoarele metode:

1. . După o examinare amănunțită a copilului, neurologul îi prescrie să ia anumite medicamente, a căror acțiune vizează activarea activității centrilor de vorbire și hrănirea neuronilor creierului. Părinților le este strict interzis să dea singuri astfel de medicamente copilului lor, deoarece acestea ar trebui să fie prescrise numai de un specialist, ținând cont de starea avansată a bolii și de caracteristicile individuale ale corpului.
2. Tratament fizioterapeutic. Fizioterapia pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii la copii include terapia magnetică și electroreflexoterapia. Datorită acestora, este posibilă normalizarea funcționării părților individuale ale creierului responsabile de vorbire. Astfel de proceduri sunt permise de la vârsta de 2 ani, dar tulburările mintale, convulsiile și epilepsia sunt contraindicații.
3. Cursuri cu un profesor de educație specială. Luarea medicamentelor și tratamentul fizioterapeutic ar trebui să fie însoțite de lucru cu specialiști în corectarea vorbirii. Datorită cursurilor zilnice, este posibilă eliminarea defectelor de dezvoltare și prevenirea posibilei apariții a inhibării vorbirii. În plus, specialiștii învață copilul să depășească dificultățile în timpul procesului de tratament, iar toată munca se desfășoară conform unui plan individual.

După cum este prescris de un neurolog, un EEG poate fi efectuat în cazul dezvoltării întârziate a vorbirii, datorită căruia este posibil să se evalueze biopotențialele creierului și să se identifice focarele activității funcționale și patologice.

Ergoterapia pentru copiii cu întârziere a dezvoltării vorbirii implică desfășurarea lucrărilor de corecție într-un mediu confortabil. Aceasta înseamnă că, pentru a obține rezultate pozitive, este necesară buna dispoziție și interesul copilului în combinație cu alte măsuri de tratament și reabilitare.

O altă metodă de tratament este micropolarizarea transcraniană a creierului pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii, a cărei eficacitate a fost confirmată de mai multe studii. Tehnica se bazează pe efectul curentului electric asupra creierului, iar puterea sa este mult mai mică decât cea folosită în electroforeză.

Important: după un curs de tratament pentru retardul mintal, există o scădere a impulsivității, restabilirea atenției, perseverenței și memoriei. În plus, apar cuvinte și expresii noi, iar funcțiile motorii se dezvoltă activ.

Utilizați un clicker AdSense pe site-urile și blogurile dvs. sau pe YouTube

În ciuda multor recenzii pozitive din partea specialiștilor despre o procedură precum micropolarizarea transcraniană pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii, nu va fi posibil să se obțină un efect dacă tulburarea este cauzată de o boală psihiatrică severă.

Medicii spun că tratamentul complex al întârzierilor de dezvoltare a vorbirii la copii este considerat cel mai eficient. În plus, un loc important în lupta împotriva bolii este acordat părinților copilului.

Utilizarea masajului pentru tratament

O parte importantă a cursurilor este logomasajul, care este folosit pentru a produce sunete de vorbire și pentru a forma aparatul articulator. Cel mai adesea, această procedură se efectuează pe copiii de vârstă preșcolară mai mare, al căror nivel de vorbire este în urmă față de norma la intrarea în școală.

De obicei, masajul pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii este efectuat de specialiști și este important ca acesta să fie efectuat cu atenție, profesionalism și fără durere. După un curs de tratament, tonusul muscular și mușchii faciali ai copilului sunt normalizate, iar funcționarea aparatului articulator este restabilită.

Logomasajul oral se efectuează folosind dispozitive speciale sau periuțe de dinți. Acasa, logomasajul pentru dezvoltarea intarziata a vorbirii poate fi inlocuit cu consumul de alimente solide, care ajuta si la dezvoltarea aparatului articulator.

Pentru ca tratamentul de patologie a vorbirii să fie eficient, părinții trebuie să ia parte activ la acest proces. Acasă, puteți face câteva exerciții și sarcini cu copilul dvs.:

• Jocuri muzicale. Ele ajută la concentrarea atenției copilului, îl învață să fie concentrat și să observe schimbări de ritm. Ar trebui să-ți invitați copilul să cânte la diferite instrumente muzicale sau să ghicească vocile animalelor de companie.
• Jocuri cu degetele. S-a dovedit că dezvoltarea motricității mâinii se reflectă în funcționarea aparatului articulator. Îți poți invita copilul să se joace cu seturi de construcție, fasole, nasturi, șireturi sau să pună cap la cap puzzle-uri.
• Jocuri de afara. Vocabularul este stimulat de jocuri care necesită pricepere de orientare în spațiul înconjurător și capacitatea de a schimba viteza mișcărilor.
• Îmbunătățirea atenției vizuale. Jocurile cu diverse figuri, cărți speciale și obiecte colorate sunt deosebit de eficiente în dezvoltarea vorbirii unui copil.

Acasă, părinții trebuie să comunice cât mai des cu copilul lor și să-i stimuleze dorința de a-i imita. Când vorbiți, cel mai bine este să folosiți propoziții simple și asigurați-vă că vă exprimați toate acțiunile.

Se recomandă să limitați vizionarea emisiunilor TV sau să o evitați cu totul și să citiți basme și povești adecvate vârstei copilului. Pentru a dezvolta sistemul respirator, puteți învăța copilul să cânte la pipă, la armonică sau să sufle bule de săpun. În plus, puteți masa mâinile și degetele copilului cu dispozitive speciale sau puteți utiliza lovituri obișnuite. În nici un caz nu trebuie să vă concentrați asupra impedimentului de vorbire și să vă fie rușine de el, dar asigurați-vă că încurajați oricare dintre realizările și succesele lui.

In cele din urma

Chiar și cele mai bune eforturi de a combate întârzierea vorbirii pot fi ineficiente dacă bebelușul crește într-un mediu nefavorabil. Părinții ar trebui să-și amintească că, cu cât munca de corecție este începută mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele de a obține un rezultat pozitiv.

Deosebit de eficient este tratamentul întârzierii vorbirii în Israel, care se efectuează în mai multe clinici și utilizează o abordare integrată.

Mulți părinți moderni se confruntă cu tulburări de dezvoltare a vorbirii la copiii lor. Masajul logopedic pentru un copil activează mușchii articulatori, crește puterea vocii, îmbunătățește respirația vorbirii și formează mușcătura corectă. Are un efect complex asupra mușchilor, terminațiilor nervoase, vaselor de sânge și țesuturilor aparatului de vorbire.

Logopedii folosesc adesea masajul articulației pentru hipotonicitate sau hipertonicitate, care are un efect benefic asupra dezvoltării vorbirii, eliminând deficiențele de pronunție a sunetului.

Contraindicații posibile pentru următoarele boli:

• raceli virale;
• infecții oculare (conjunctivită);
• boli de piele;
• stomatita, gingivita etc.

Masajul unui specialist, precum masajul logopedic pentru copii acasă, trebuie să îndeplinească cerințele de igienă.

Înainte de a efectua procedura, trebuie să ventilați camera. Este necesar să se creeze condiții confortabile pentru copil în cameră.

Durata depinde de sănătatea individuală a copilului. Se recomandă să începeți cu 1-2 minute; până la sfârșitul cursului, durata maximă a unei ședințe poate fi de 15-25 de minute.

Schema duratelor sesiunilor în funcție de vârstă:

• 0-3 ani – 10 minute;
• 4-7 ani – 15 minute;
• 7-10 ani – 25 minute.

Cursul constă de obicei din 10-30 de ședințe zilnice, care pot fi repetate după 1,5-2 luni.

Pentru a efectua procedura, este important să plasați copilul într-o poziție confortabilă. Aceasta este fie o poziție culcat cu un suport sub cap, fie o poziție semi-șezând într-un scaun înclinat.

Principalele tipuri de logomasaj

Se disting următoarele tipuri de masaj logopedic:

• Manual, numit clasic, se execută lângă zona cu probleme sau direct pe aceasta folosind mângâiere, frământare, frecare și vibrare. Atunci când efectuează masajul manual, logopedul folosește o spatulă, suzetă și periuță de dinți.
• Presopunctura este un efect asupra punctelor active asociate cu zonele cu probleme pentru vorbire.
• Masajul hardware implică utilizarea unor dispozitive speciale de vibrații.
• Masajul cu sondă a fost introdus de celebrul logoped E.V. Novikova, care a dezvoltat sonde speciale.
• Automasajul presupune ca copilul să efectueze procedura independent.

Metoda E.V. Novikova

Pentru disartrie, un logoped prescrie de obicei un masaj logopedic cu sondă. Un set de sonde dezvoltat de E.V. Novikov, sunt opt ​​dispozitive sub formă de furci, secure etc.

Masajul logopedic pentru copii acasă implică utilizarea sondelor dacă părinții au urmat o pregătire specială. Dacă aveți îndoieli sau aveți întrebări după ce ați învățat masaj logopedic, vă recomandăm insistent să le clarificați cu specialiști din domeniul dvs. - logopezi și să nu încercați să experimentați asupra copilului dvs.

Este important să ne amintim că masajul cu sondă al limbii este efectuat numai de un specialist cu experiență, care a urmat o pregătire profesională!

Masajul logopedic cu sondă vă permite să corectați vorbirea și să obțineți următoarele rezultate:

• normalizarea respirației vorbirii,
• corectarea pronunției sunetului,
• creșterea puterii vocii,
• ameliorarea sistemului nervos.

Secvența expunerii în zonele cu probleme cu sonde este determinată de un specialist. Copilul nu ar trebui să experimenteze durere. Procedurile cu sonde sunt contraindicate copiilor sub 6 luni.

Masajul cu sondă al limbii se efectuează folosind următoarele tehnici:

1. Sonda cu furcă este folosită pentru a străpunge limba, ceea ce duce la contracția ritmică a fibrelor musculare. După aceasta, mișcările oscilatorii și de rotație încep cu o sondă instalată într-un anumit punct pe limbă timp de 5 secunde.
2. O sondă în formă de opt este folosită pentru a apăsa pe limbă.
3. Sondele cu sanie (3 tipuri diferite de dispozitive) vă permit să aplicați presiune pe limbă, stimulând fibrele musculare.
4. Folosind o sondă cu secure, se efectuează mișcări de apăsare și alunecare.
5. Sonda încrucișată, prin apăsarea pe limbă și împingerea înapoi, favorizează contracția musculară.
6. Sonda de împingere vă permite să aplicați presiune pe limbă timp de 5 secunde, apoi să vă relaxați.

Masajul logopedic cu sondă este utilizat într-un curs timp de 2-3 săptămâni. Fiecare exercițiu este efectuat de 30 de ori. Uneori, un curs de tratament este suficient pentru copii. Logomasajul se poate repeta dupa 1,5-2 luni.

Logomasaj la domiciliu

Masajul facial pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii se poate face si acasa. Părinții ar trebui cu siguranță să se consulte cu un specialist cu privire la modul de a face masaj logopedic, acordând o atenție deosebită posibilelor contraindicații.

Masajul logopedic pentru copii acasă implică masajul feței (folosind degete și lingurițe) și limbii, inclusiv relaxare, gimnastică pentru articulare și aparat respirator

Masajul facial logopedic se bazează pe frecare, mângâiere, frământare. Este necesar să țineți cont de faptul că copilul ar trebui să fie confortabil.

Masajul facial pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii se efectuează în etape:

1. Frunte. În primul rând, se folosesc mișcări de la mijlocul frunții până la tâmple, apoi de la sprâncene până la păr. După mângâiere, frământați fruntea cu mișcări ușoare.
2. Obrajii. Mișcările de frământare și întindere sunt efectuate de la colțurile gurii până la tâmple de-a lungul obrajilor, de la pomeți până la maxilarul inferior.
3. Nas. Aripile nasului sunt mângâiate, întinse ușor, după care se aplică mișcări de la nas până la colțurile gurii.
4. Gură. Buzele superioare și inferioare sunt mângâiate alternativ și întinse spre colțurile gurii.
5. Bărbie. Mângâierea și frământarea se efectuează de la mijlocul gurii până la colțuri.
6. Gât. În zona gâtului se efectuează mișcări de mângâiere și frământare.

Masajul facial logopedic poate fi efectuat cu lingurițe.

Masajul logopedic cu linguri este una dintre metodele moderne eficiente pentru dezvoltarea vorbirii copiilor.. Este important să folosiți linguri netede pentru a evita rănirea feței bebelușului.

Masajul logopedic cu linguri se efectuează folosind următoarele tehnici:

1. Mângâind tâmplele bebelușului cu lingurile.
2. Mângâind orbitele ochilor.
3. Mângâind obrajii.
4. Frecați-vă tâmplele cu grămezi de linguri.
5. Frecați zona dintre sprâncene cu grămezi de linguri.
6. Frecarea zonei nazolabiale cu capatul unei linguri.
7. Mângâind buzele superioare și inferioare cu o presiune ușoară.
8. Framantarea barbiei si a pomeților.

Pentru a ușura procedura, trebuie să pregătiți în avans 4 lingurițe.

Masaj limbii pentru corectarea vorbirii

Masajul limbii logopedic pentru copii este prescris pentru disartrie, caracterizată prin prezența unui frenul sublingual scurt.

Înainte de a începe să masați limba copilului, trebuie să faceți gimnastică relaxantă:

1. Limba este rotită mai întâi la dreapta, apoi la stânga, trăgând-o ușor, luând-o cu degetele: degetul mare se află deasupra, degetele mijlociu și arătător - pe jos.
2. Limba este curbată încet înainte pe degetul arătător.

Masajul logopedic eficient al limbii pentru disartrie este imposibil fără relaxarea mușchilor gâtului, a zonei gulerului și a maxilarului, deoarece afectează direct funcționarea aparatului de vorbire.

Procedura se efectuează în direcția de la rădăcină la vârful limbii folosind degete, o spatulă din plastic sau lemn sau o periuță de dinți moale.

Masajul logopedic al limbii pentru disartrie se efectuează într-o secvență strictă:

1. Folosind o spatulă sau degetul arătător, mângâiați mușchii linguali longitudinali de 9-10 ori.
2. Folosește o spatulă pentru a apăsa ritmic pe toată lungimea de 5-6 ori.
3. Folosind un deget arătător sau o periuță de dinți, efectuați mișcări transversale de 5-6 ori.
4. Mușchii laterali ai limbii sunt mângâiați cu degetul mare și arătător.
5. Folosește-ți degetele pentru a încălzi întreaga zonă a limbii timp de 7-9 secunde.
6. Degetele efectuează mișcări sub formă de frecare.
7. Folosiți degetele pentru a agita ușor vârful limbii, urmat de o apăsare ușoară și viguroasă cu o spatulă.
8. Folosește-ți degetele pentru a strânge ușor mușchii laterali ai limbii, ținând 1-2 secunde.
9. Ciupiți ușor limba cu degetele, apoi bateți cu o spatulă timp de 10 secunde.

Masajul logopedic pentru disartrie la domiciliu trebuie să îndeplinească cerințele de igienă. Camerele trebuie să fie aerisite și calde.

Masajul logopedic eficient pentru copii acasă înseamnă respectarea strictă a cerințelor specialistului. Se recomandă repetarea procedurii de 2 până la 3 ori pe zi în combinație. Nu poți sări peste sesiuni, pentru că... Doar munca regulată minuțioasă poate duce la schimbări pozitive în dezvoltarea vorbirii copilului.

Relaxarea mușchilor vorbirii

Masajul logopedic de relaxare este utilizat pentru afecțiunile spasmodice ale mușchilor vorbirii (mușchii feței, buzelor și limbii). Tonusul muscular crescut este ameliorat cu mângâieri ușoare și presiune ușoară.

Procedura începe cu relaxarea mușchilor gâtului, pentru care se efectuează mișcări fine de rotație a capului. În continuare, se efectuează mișcări de mângâiere pentru mușchii faciali, apoi pentru mușchii labiali. Sesiunea se încheie cu mișcări ușoare de rotație și bătăi ale degetelor pe buze.

Relaxarea mușchilor feței și gâtului ajută la reducerea hipertensiunii arteriale și la îmbunătățirea activității de vorbire a copilului.

Masajul logopedic pentru copii acasă este eficient împreună cu gimnastica de articulație.

Gimnastica de articulație se execută în fața unei oglinzi. De regulă, copilul repetă mișcările după logoped sau părinte dacă se folosește masaj logopedic pentru disartrie la domiciliu.

Gimnastica pentru aparatul articulator al copilului include următoarele exerciții pentru limbă și buze:

• își arată limba, întinzând-o cât mai mult posibil,
• o trage ușor spre bărbie și nas,
• se scutură pentru a relaxa mușchii,
• trage deoparte
• colectează buzele cu un tub,
• se întinde, fixându-se cu degetele în colțurile gurii,
• ridică buza superioară
• îşi coboară buza inferioară
• strânge,
• linge.

Masajul logopedic pentru copii acasă include și gimnastică pentru a dezvolta o respirație adecvată a copilului.

În logopedie, există multe exerciții care vizează dezvoltarea respirației corecte a copilului într-un mod ludic:

• « Pune mingea în poartă" Zâmbind, suflați astfel încât fluxul de aer să treacă în mijlocul limbii culcată pe buza inferioară. Trebuie să suflați vata pe marginea mesei.
• « Suflați un fulg de nea" Puneți un mic fulg de zăpadă de hârtie pe vârful limbii și încercați să-l eliminați. Gura trebuie să fie ușor deschisă, iar limba să iasă în afară.
• « Bubble" Trebuie să arunci un balon mare de săpun. Sau aranjați o competiție între copii pentru a vedea cine poate arunca în aer cele mai multe bile de săpun.
• « Umflați jucăria" Puteți aranja o competiție pentru copii pentru a vedea cine poate umfla mai repede jucăria.

Pentru un copil cu probleme de vorbire, în special bâlbâială, este util să cumpere instrumente de suflat de jucărie pentru corectarea respirației.

Lucrarea de corectare a vorbirii unui copil este în mod necesar însoțită de învățarea șubitorilor de limbă. Învățarea constantă a răsucitorilor de limbă vă va permite să faceți față cuvintelor complexe care sunt greu de pronunțat. Acestea pot fi greu de pronunțat sunete sonore „R”, „L”, șuierat „Shch”, „Sh”, etc. În plus, copilul stăpânește tempo-ritmurile vorbirii, deoarece nu numai că trebuie să pronunțe corect sunetele „insidioase”, ci și să o facă cât mai repede posibil.

Astfel, masajul logopedic pentru copii acasă include masaj cu sondă și relaxare a feței (cu degete și linguri) și limbii, precum și gimnastică pentru aparatul de articulare și de respirație. Pentru a efectua procedura cu sonde acasă, părinții trebuie să urmeze o pregătire specială. Experții recomandă utilizarea mai multor tipuri de influență asupra aparatului articulator pentru a corecta eficient vorbirea la copii.

Un specialist poate diagnostica (diagnostica) dezvoltarea întârziată a vorbirii la un copil încă de la vârsta de 3-4 ani. Există multe motive pentru care un copil rămâne în urma normei. Toate lucrările corecționale care vizează depășirea întârzierilor în dezvoltarea vorbirii ar trebui efectuate de diferiți specialiști: psihologi, profesori, medici. Numai cu interacțiunea coordonată a tuturor profesioniștilor putem vorbi despre un rezultat final pozitiv.

Un rol semnificativ atunci când se lucrează cu copii cu patologie a vorbirii este acordat corectării vorbirii. Un logoped cu experiență, folosind metode și tehnici speciale, examinează un copil cu dizabilități de dezvoltare și își planifică munca ulterioară. Această lucrare, de regulă, include și un logomasaj special, deoarece masajul logopedic pentru retard mintal este un mijloc eficient în lupta împotriva bolii.

Concepte de bază și cerințe pentru masaj logopedic

Masajul logopedic de înaltă calitate pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii oferă rezultate excelente în eliminarea tulburărilor de vorbire. Numărul de ședințe se calculează individual pentru fiecare copil cu retard mintal. În general, ședințele ar trebui să aibă loc zilnic. Pentru ca un specialist să efectueze această procedură unui copil, acesta trebuie să urmeze o pregătire specială - cursuri medicale și, în același timp, să studieze în detaliu anatomia și fiziologia corpului copilului, pentru a evita rănirea acestuia.

Important! Este strict interzis ca un specialist să efectueze un masaj cu bijuterii pe mâini sau pe pielea afectată. Unghiile trebuie tăiate, mâinile curate și calde.

În practică, se folosesc două tipuri de masaj:

Tip de masaj	Caracteristicile aplicației
Masaj logopedic	Promovează funcționarea normală a tonusului muscular și îmbunătățește funcționarea mușchilor aparatului articulator.
Masajul gâtului	Cu ajutorul unui anumit efect asupra zonei gulerului, vă permite să vă saturați cu oxigen și să creșteți circulația sângelui în zona cortexului cerebral care este direct responsabilă de vorbire.

Contraindicații de utilizare

Procedura este interzisă dacă se observă unul dintre următoarele diagnostice:

• boli infecțioase acute;
• febră, frisoane;
• boli infecțioase ale pielii (herpes, ulcere, dermatită);
• limfadenită (inflamația ganglionilor limfatici);
• boli infecțioase ale ochilor (conjunctivită);
• infecții bucale (stomatită, gingivite);
• tensiune arterială ridicată/scăzută.

Instrumente în munca unui logoped

În timpul procedurii, specialistul poate folosi următoarele instrumente pentru masaj logopedic:

• aparate de masaj vibratoare profesionale;
• sonde de masaj;
• mâinile.

Indiferent de tehnologia și instrumentul de lucru pe care le alege logopedul, unul dintre primele și cele mai importante aspecte în munca specialistului este capacitatea de a găsi contactul cu copilul și de a-l relaxa.

Locație de masaj

O serie de cerințe sunt impuse biroului pentru a efectua procedura. Ar trebui să fie echipat cu tot ce este necesar: jucării pentru copii, o canapea, un taburet și un scaun pentru lucru. Dacă procedurile sunt efectuate într-un spital, atunci merită să scoateți din birou acele lucruri care pot speria copilul (instrumente medicale, ajutoare vizuale și materiale). Temperatura din camera de tratament ar trebui să fie întotdeauna confortabilă.

Tehnologia masajului facial logopedic

În munca de corectare a vorbirii cu copiii, logopedii, împreună cu formele și tehnicile tradiționale, folosesc și masajul facial de terapie logopedică. Masajul clasic pentru copiii cu întârziere a vorbirii se efectuează cu mâinile. În comportament sunt utilizate patru tehnici principale:

• mângâind,
• triturare,
• frământare,
• vibratie.

Implementarea sa constă în efectuarea de manipulări pe diferite zone ale feței:

• obraji,
• bărbie.

Fiecare mișcare se repetă de 8-10 ori.

Masajul frunții

Produs după cum urmează:

Acțiune	Ce face	Note
Mișcări de mângâiere	palmier	De la mijlocul frunții până la partea temporală.
Mișcări de frământare	Mână
Vibrație	Maser de mână sau cu vibrații	De la sprâncene până la vârful frunții.

Masajul obrajilor

Următorul pas va fi masarea obrajilor. În timpul execuției se folosesc mișcări de frământare și întindere. Se execută de la colțurile gurii până la tâmple în direcția mușchilor obrajilor. Apoi trec la mângâieri ușoare de la pomeți până la fundul maxilarului.

Masajul nasului

Masajul gurii

În etapa următoare, specialistul masează gura. Pentru a face acest lucru, mângâiați și întindeți pielea de la mijlocul buzei superioare, deplasându-vă ușor spre colțurile gurii. Acțiuni similare sunt efectuate pentru buza inferioară. Tip de mișcare - mângâiere, frecare și vibrație.

Masaj barbie

Procedura se încheie cu masarea bărbiei. Pentru a face acest lucru, folosesc tehnologii de mângâiere și frământare cu mișcări de la bărbie până la colțul gurii. Tip de mișcare - mângâiere și frământare.

O procedură de înaltă calitate este depășirea unui pas dureros pe calea depășirii patologiei vorbirii.

Masajul zonei gulerului pentru un copil cu RRR

Oamenii de știință au demonstrat de multă vreme relația dintre regiunea gulerului și funcția de comunicare (funcția de vorbire). Regiunea cervical-guler nu este doar gâtul, ea constă din multe alte componente, și anume:

• zona vertebrelor cervicale,
• spatele gatului,
• mușchii superiori ai centurii scapulare,
• suprafața laterală a gâtului,
• fosa supraclaviculară.

Cunoscând structura zonei gulerului și mecanismele de acțiune, cu tehnologia corectă de manipulare, puteți obține un rezultat bun. Este acest tip de procedură care ajută la apropierea abilităților de vorbire de normal și asigură funcționarea deplină a sistemului nervos. Masajul pentru un copil cu retard mintal trebuie făcut pentru a stimula direct zonele de vorbire ale creierului.

Întârzierea vorbirii - masaj al zonei gulerului, tehnologie pentru implementarea acesteia

De îndată ce copilul este complet relaxat și maestrul este convins că starea lui este satisfăcătoare, atunci masajul zonei gulerului poate începe pentru ZRR. Este asezat pe canapea cu spatele sus, bratele sunt intinse de-a lungul corpului. Copiii cu RDD care au scolioză au capul întors în direcția opusă curburii. În continuare, sunt efectuate manipulările descrise în tabelul de mai jos.

Acțiune	Ce face	Notă
Mângâiere ușoară de sus în jos	palmier	Fără a afecta zona coloanei vertebrale.
Mângâind de sus în jos	palmier	Fara a afecta zona coloanei vertebrale.Presiunea creste.
Triturarea	3 falange ale degetelor
Strângerea	3 falange ale degetelor	Mușchiul trapez este masat activ.
Frământare	Mână	Se lucrează articulațiile superioare a spatelui și umerilor.

Primele ședințe încep cu 15 minute, iar ulterior crește timpul la 25 de minute. Când este efectuată corect, copilul nu ar trebui să simtă durere. Prin urmare, masajul pentru RRR a zonei gulerului trebuie protejat de frecare puternică și frământare pentru a evita durerea în segmentul cervical.

Important! Masajul pentru întârzierea vorbirii la un copil este însoțit de o conversație între logoped și copil și este important să folosiți fiecare minut și să încurajăm copilul să vorbească și să dezvolte abilitățile de comunicare.

Curs de masaj

Pentru a obține un rezultat bun, specialistul prescrie un întreg curs de masaj al zonei gulerului pentru cancerul de col uterin. Acesta este un minim de 20 de sesiuni și este posibil să le măriți numărul. După 1,5 - 2 luni acest curs poate fi repetat.

Dinamica pozitivă este vizibilă după doar câteva proceduri. Astfel, copiii cu retard mintal, care au semne de hiperactivitate, devin mai calmi după procedură, iar bunăstarea lor generală se îmbunătățește. Acest tip de procedură va ajuta un copil cu retard mintal nu numai să facă față rapid tulburărilor de vorbire, dar și să o îmbunătățească.

Video

Masajul facial logopedic este o procedură care vă permite să corectați pronunția, să îmbunătățiți tonusul muscular al aparatului de vorbire și să permiteți pacientului să se relaxeze. Este necesar pentru copiii care au probleme complexe cu aparatul de vorbire: disartrie, alalie și altele.

Tipuri de masaj logopedic

Masajul logopedic are mai multe tipuri diferite:

• tradiţional;
• hardware;
• punct;
• masaj cu sondă;
• masaj Dyakova;
• automasaj

Principalele moduri masaj traditional mângâiați, frecați, mutați zonele deteriorate sau în apropierea acesteia. Pentru a relaxa mușchii implicați în articulație, se folosesc mișcări ușoare de mângâiere. Pentru a dobândi tonus muscular activ și pentru a-l întări, trebuie să utilizați mișcări rapide și energice.

Masaj hardware efectuate folosind dispozitive concepute în acest scop (vibrații, vid și altele).

Presopunctura are un efect stimulant si relaxant asupra copilului, influentand separat punctele biologic active care au cel mai mare numar de terminatii nervoase si vase de sange.

Masaj cu sonda este un tip de masaj, al cărui principiu a fost dezvoltat de E. V. Novikova.Este recomandat pentru utilizare de către copiii cu deficiențe motorii de vorbire. Cu ajutorul sondelor, sunt masate zone ale cavității bucale, cum ar fi palatul moale, limba și buzele.

Masaj Dyakova este una dintre cele mai populare tehnici folosite pentru corectarea tulburărilor de vorbire la copii.

Automasaj. Numele acestei specii vorbește de la sine. Acestea sunt acțiuni pe care copilul le face independent. Constă în exerciții în care este necesar să se efectueze mișcări ale mâinii și să se maseze limba cu ajutorul dinților.

Este necesar să țineți cont de faptul că, atunci când utilizați un tip de masaj izolat, cursul acestuia va fi mai lung decât atunci când utilizați unul complex. În plus, este indicat să folosiți masajul logopedic împreună cu alte tipuri de tratament: terapia de basm, producerea de sunet, aromaterapie.

Tehnica de efectuare a masajului limbii logopedic

Atunci când se efectuează masaj logopedic, o atenție cheie este acordată obrajilor, buzelor, limbii și palatului moale. Tehnica lui cuprinde mai multe etape.

1. Inițial, terapeutul de masaj mângâie ușor fața în diferite direcții.
2. Mușchii longitudinali ai limbii sunt masați vertical (de la rădăcina limbii până la vârf).
3. Apoi se aplică presiune asupra limbii (mușchii ei transversali: trebuie să vă deplasați de la centrul limbii la marginile acesteia).
4. Pe întregul organ al vorbirii se fac diferite mișcări (în cerc și în spirală).
5. Mântuirea se efectuează pe întreaga suprafață a limbii.
6. Specialistul apasă ușor pe mușchii longitudinali.
7. Frenul limbii este masat vertical.
8. Mișcări de masaj prin frecare (trebuie să folosiți un șervețel de tifon).

Ciclul de masaj constă din 10-20 de ședințe. Acestea trebuie efectuate de 2-3 ori pe săptămână. Va fi util să repetați toți pașii după 4-8 săptămâni.

Tehnica de efectuare a masajului facial logopedic

Masajul frunții

Masajul facial logopedic începe cu mișcări de mângâiere, care se fac din mijlocul frunții, trecând treptat în regiunea temporală. Specialistul trece apoi de la sprâncene în vârful frunții. Mișcările de frământare și vibrație se fac în aceeași direcție (alternativ). Masajul cu vibrații se efectuează cu un aparat de masaj special cu vibrații.

Masajul obrajilor

După masarea frunții, specialistul începe să maseze obrajii. Masaje cu mișcări blânde de frământare și întindere, care ar trebui să înceapă de la colțurile gurii și să continue până la tâmple de-a lungul mușchilor obrajilor. Masajul obrajilor se încheie cu mișcări ușoare (de la pomeți până la maxilarul inferior).

Masajul nasului

Ar trebui să efectuați mișcări de mângâiere, întindere și vibrație de-a lungul aripilor mușchiului nazal. După aceasta, faceți un masaj ușor mângâiat al pliului nazolabial de la aripile nasului până la colțurile gurii.

Masaj barbie

Bărbia se masează de la mijlocul gurii până la colțuri, mângâindu-l și frământând-o.

Masajul gâtului

Se execută cu mișcări de mângâiere și frământare pe mușchiul sternocleidomastoidian.

Avantaje și dezavantaje

Logomasajul poate fi o adevărată mană cerească pentru cei care doresc să facă față subdezvoltarii vorbirii. Printre avantajele sale, merită menționat următoarele:

• funcția vasculară se îmbunătățește;
• elasticitatea fibrelor musculare și funcția contractilă crește;
• are un efect pozitiv asupra sistemului muscular și nervos;
• eliminarea simplă și nedureroasă a abaterilor în formarea sunetelor;
• disponibilitatea tehnicii;
• capacitatea de a performa acasă;
• micul pacient nu primește medicamente din exterior;
• reducerea timpului necesar pentru munca corecţională.

Dar această metodă de tratament are și dezavantaje:

• In timpul masajului sunt afectati doar muschii;
• Copiii se simt inconfortabil și neplăcut.

in primul rand, camera in care se desfasoara sedinta nu trebuie sa fie rece. Cerințe speciale sunt puse pe mâinile unui terapeut de masaj. Nu trebuie să poarte bijuterii, unghiile trebuie tăiate și prezența oricăror boli inflamatorii este exclusă.

În al doilea rând, masajul nu trebuie făcut la mai puțin de două ore după masă. Cavitatea bucală este curățată de eventualele resturi alimentare și firimituri.

Al treilea, masajul se face zilnic, pana la 20 de sedinte. Dacă un copil are o tulburare pronunțată de vorbire, durata acesteia ar trebui să fie mai lungă. Momentul masajului este determinat doar de medic. Durata ședinței depinde în totalitate de starea psiho-emoțională a copilului: tensiune nervoasă, frică, dispoziție și nu numai. Prima ședință nu trebuie să depășească 5-6 minute. Treptat, durata acestuia crește.

Nu așezați imediat copilul în poziție orizontală pe masa de masaj. Cea mai bună opțiune este dacă pentru prima dată toate acțiunile sunt efectuate în timp ce stați. După două sau trei ședințe, copilul se va obișnui cu acțiunile terapeutului de masaj. Dacă are o atitudine foarte negativă față de efectuarea procedurilor, mișcările trebuie efectuate numai pe față.

Pentru tulburări severe și complexe, sesiunile de masaj pot fi folosite timp de un an sau mai mult.

Al patrulea, copilul ar trebui să se simtă cât mai confortabil, fără să experimenteze frică sau durere. Cel mai bine este dacă mama ta este în apropiere. Medicul trebuie să selecteze o abordare individuală pentru fiecare pacient mic, totul trebuie să fie corect. Masajul va fi benefic doar atunci când copilul are încredere deplină în specialist.

Copilul trebuie să abordeze în mod conștient procedurile de masaj, să înțeleagă necesitatea acestuia pentru dezvoltarea normală și să crească capacitatea de a folosi sunetele. Scopul logopedului este de a pregăti copilul pentru un rezultat pozitiv după ședințe. Pentru a scăpa de frica de masaj, copilul trebuie să arate toate acțiunile asupra unui alt pacient mic căruia nu se mai teme de proceduri.

Masajul nu trebuie sub nicio formă să provoace durere. Zonele cele mai afectate nu sunt tratate imediat, ci mai aproape de sfârșitul acțiunilor terapeutului de masaj. Pe măsură ce procedurile progresează, frica va scădea, iar copilul va accepta toate mișcările specialistului în mod pozitiv și cu încredere.

Pentru a efectua un masaj, specialiștii folosesc cel mai adesea următoarele articole:

1. Mănuși medicale (sterile).
2. Mască de protecție.
3. Ulei special pentru masaj.
4. Amoniac (dacă este nevoie de ajutor medical).

Pentru ce indicații are nevoie un copil de logomasaj?

În niciun caz masajul logopedic nu poate fi prescris independent. Se efectuează numai după o examinare amănunțită a mușchilor aparatului de vorbire. În timpul acestei proceduri, logopedul face o evaluare preliminară a muncii tuturor mușchilor necesari pentru funcționarea corectă a articulației. Rezultatele unui astfel de studiu ajută la stabilirea naturii tulburării de pronunție.

Copiii cu tulburări de vorbire nu se pot lipsi de masaj logopedic, în special cei pentru care corectarea prin metode pedagogice nu aduce rezultate semnificative. Există următoarele indicații pentru această procedură:

• pronunția neclară a sunetelor vorbirii;
• bâlbâiala, care are o origine nevrotică;
• încălcarea tonusului mușchilor implicați în articulație;
• originea neclară a întârzierii dezvoltării vorbirii de până la 3 ani;
• disgrafie (dificultate de a stăpâni scrisul fără întârziere intelectuală);
• alalia (absența completă sau dezvoltarea insuficientă a vorbirii fără abateri în dezvoltarea mentală);
• tulburări de voce;
• accelerarea eficacității orelor cu un logoped;
• salivare involuntară;
• tensiune la pronunțarea sunetelor;
• rinolalia (defect de pronunție a sunetului, care se caracterizează prin rezonanță excesivă sau insuficientă în cavitatea nazală);
• dislalie (pronunție afectată în absența deficienței de auz), rezultată dintr-un frenul hioid scurt.

Este ușor de observat îmbunătățiri semnificative la copiii care participă la sesiuni de masaj logopedic:

1. Tonusul muscular al mușchilor implicați în vorbire revine la normal.
2. Amplitudinea mișcărilor articulatorii crește.
3. Manifestarea anomaliilor musculare este redusă.
4. Se formează mișcări care sunt efectuate de organele vorbirii pentru a pronunța sunetele.
5. Îmbunătățirea acelor mușchi ai aparatului de vorbire la care s-a observat o activitate de contracție insuficientă.

Contraindicații pentru masaj

Ca orice procedură, masajul logopedic are propriii factori în care nu se poate face:

• inflamație și erupții cutanate pe piele;
• herpes;
• ganglioni limfatici măriți;
• stomatită (lezarea mucoasei bucale) sau gingivita (inflamația gingiilor, însoțită de umflare, roșeață și sângerare);
• ciuperca pe piele;
• vânătăi pe zona masată;
• tromboză vasculară;
• boli ale capilarelor și sângelui;
• stadiul acut al urticariei;
• prezența cancerului;
• tăieturi sau abraziuni care sunt infectate;
• furunculoză (o boală a foliculului de păr sau a țesutului conjunctiv care este situat în apropierea foliculului);
• stomatită;
• conjunctivită;
• convulsii;
• sensibilitatea excesivă a copilului.

Instrucțiuni video

Consultați următorul videoclip pentru detalii despre utilizarea masajului logopedic și principiile implementării acestuia. Din ea vei afla la ce este destinat masajul logopedic. Familiarizați-vă vizual cu principiile implementării sale.

Al doilea videoclip vă va permite să vă familiarizați cu tehnica efectuării unui masaj ușor pentru a stimula mușchii articulatori. Vei invata despre tehnicile de exercitii care stimuleaza muschii copilului tau intr-un mod jucaus.

Utilizarea masajului logopedic va permite obținerea unor rezultate ridicate în scăparea copilului de tulburările asociate cu aparatul de vorbire. Este important să alegeți un specialist cu experiență pentru ședințe care nu numai că va efectua profesional toate procedurile, dar va putea și stabili un contact emoțional cu copilul. Principalul lucru este să urmați toate recomandările terapeutului de masaj și să luați în considerare contraindicațiile existente.

După cum am scris deja într-un articol anterior, a doua fiică a mea, născută la 34 de săptămâni, a dezvoltat anomalii de dezvoltare după vaccinare și icter neonatal netratat.

La început nu a fost atât de vizibil. Mi s-a părut că copilul este calm și îi plăcea să doarmă, așa că nu era foarte interesat de lumea din jurul lui. La 4 luni, fiica mea nu a întins mâna la jucării și a urmat doar traiectoria mișcării lor, iar eu am început să observ complexul de renaștere abia la vârsta de 5 luni.

Cum am bănuit întârzierea dezvoltării psihovorbirii (DSRD)

Am început să trag o alarmă serioasă puțin mai târziu și, de fapt, din aceste motive.

• La 7 luni, fiica mea nu numai că nu putea să stea, dar nici măcar nu s-a răsturnat.
• Până la această vârstă, bâzâitul era complet absent.
• Le-a zâmbit slab celor prezenți, dar nu am văzut prea multă bucurie.
• Neurologul a observat că avea muşchi hipotoni la spate şi la picioare.
• Când i-am dat o jucărie, nu o ținea bine și nu era foarte interesată de proprietățile ei.
• Mai presus de toate, îi plăcea să stea în brațe și să se „blocheze” în mica ei lume.

Am început să facem intens masaj, gimnastică și să vizităm medici. Ortopedul a spus că articulațiile fiicei mele sunt prea hipermobile, așa că va întârzia. Neurologul a diagnosticat întârzierea dezvoltării motorii, HIE și sindromul tulburării de mișcare.

Primele realizări în corectarea dezvoltării întârziate a psihovorbirii

O mulțime de medicamente + masaj au agitat-o ​​treptat și a început să răspundă mai activ la noi, jucării și desene animate. Dar dezvoltarea motorie nu a revenit la normal până la un an - eram teribil de în urmă. Bebelușul a început să se răstoarne la 7,5 luni, s-a ridicat la 11 ani și s-a târât doar la vârsta de un an. Nu s-a vorbit deloc, adică cuvintele „mamă”, „tată”, „baba” nu au scăpat nici măcar din întâmplare. Ea reacționa la numele ei din când în când, nu arăta cu degetul spre obiectele necesare și obținea ceea ce își dorea țipând. Nu putea să se joace cu jucării, să sorteze figurine sau să asambla o piramidă pur fizic, pentru că pe lângă motricitatea ei grosieră, motricitatea fină era și grav afectată. Degetele țineau stânjenit obiecte, mișcările erau constrânse și oarecum dezorientate.

Până la vârsta de un an și jumătate, fiica mea putea să se târască și să se ridice perfect, dar nu putea merge deloc.. Ea a căzut pe spate ca beată. Diagnosticul este sindrom ataxic de origine necunoscută. Din cauza decalajului motor, atât vorbirea, cât și psihicul au avut de suferit: nu erau cuvinte, înțelegea cel mult 50% din ceea ce se spunea, nu îndeplinea cererile, privirea îi lipsea adesea, de parcă era blocată undeva în altă lume. . Piramide, sortare, inserții și puzzle-uri - acestea au fost niște sarcini nerealiste din punct de vedere al complexității.

Nu dorea să studieze, să studieze sau să comunice îndeaproape. Deci, la sindromul ataxic a fost adăugată dezvoltarea psihovorbirii întârziate (DSRD). Unii medici au pus sub semnul întrebării autismul, a existat chiar și o suspiciune de sindrom Angelman, pentru că fiica râdea adesea cu sau fără motiv (după cum s-a dovedit mai târziu, este doar un copil foarte pozitiv, mereu bine dispus).

Planul nostru de tratament de bază pentru întârzierea psihovorbirii și succese

După examinări îndelungate și vizite la luminarii medicinei, am identificat următoarele tactici de tratament:

• masaj o dată la două luni + în paralel medicamente nootrope, vitamine, siropuri pentru îmbunătățirea metabolismului;
• piscina de doua ori pe saptamana;
• schimbarea frecventă a mediului pentru a obține emoții pozitive;
• Cursuri constante acasă cu mine (am educație pedagogică) pentru a dezvolta abilitățile motorii, vorbirea și înțelegerea lumii din jurul meu.

La 1 an și 7 luni, fiica mea a mers - strâmb, înclinat, clătinându-se, căzând - dar tot a mers. Va exista un articol separat, în special despre lupta împotriva sindromului ataxic, așa că nu mă voi opri prea mult asupra acestui lucru. Vorbirea a început să apară sub formă de sunete și silabe involuntare. La 2 ani primele cuvinte au fost „mama”, „tata”, „baba”, „miau”. Dar cel mai important lucru este că a existat o schimbare în psihicul copilului și ea a început să se deschidă către lume, ZPRR a început să se retragă.

Acum, la 3 ani, cunoaște alfabetul, numerele de la 1 la 12, 10 culori (și distinge între albastru și albastru închis, albastru închis și doar albastru), forme geometrice, un număr imens de cuvinte și concepte (vai, asta este în mare parte vocabular pasiv), știe să compare „mare-mic”, „înalt-scurt”, „subțire-gros”, etc. De asemenea, înțelege perfect vorbirea și emoțiile altor oameni, folosește gesturi cu arătarea, se joacă cu jucăriile, cu sora ei și pisica. S-a făcut bine concentra atentia, așa că este fericită să studieze cu mine.

Activitățile mele cu fiica mea

În munca mea cu ea am folosit cărți și imagini. De la ei a venit imboldul pentru înțelegere. Am spus-o colorat și strălucitor, gesturi folosite, expresiile faciale, glumele, mângâierile, i-au schimbat tonul vocii - pe scurt, ea a dat dovadă de abilități de actorie cât mai mult posibil. Am căutat tot ce am învățat din imagini din mediul înconjurător și i-am arătat-o. A trebuit să spun același lucru de o sută de ori ca să-i pun ceva în cap.

Am învățat-o și gestul cu arătarea. Am rugat-o să-mi arate, de exemplu, o păpușă, apoi i-am luat mâna și am arătat cu degetul spre păpușă. Am repetat același lucru timp de două săptămâni întregi. Drept urmare, am primit un răspuns de la ea. După aceea, ea i-a cerut constant să-mi arate ceva - așa s-a stabilit abilitatea de a-și folosi degetul pentru a arăta spre ceea ce își dorește sau ceea ce era interesant.

Ea a început să înțeleagă emoțiile din imaginiși mulțumesc pentru bătăliașiile mele conform acestor poze. Au fost mai multe probleme cu imitația, a durat mult, dar acum repetă destul de bine acțiunile altora.

I-am introdus culori și forme lungi și tari. Ea nu m-a ascultat, a alungat cărți și felicitări cu aceste subiecte și a fugit. Am început să folosesc o metodă vicleană de încurajare pentru a o interesa. A fost un fel de șantaj - fiicei i s-a cerut să efectueze cutare sau cutare acțiune (de exemplu, uită-te la cărți cu flori), pentru care a primit fie un răsfăț, fie o jucărie preferată (avem un pui mic și moale, care este cea mai bună recompensă pentru ea). Șantajul a fost un succes. Folosesc în continuare metoda încurajării (a se citi: șantaj) în munca mea cu ea.

Am observat și această particularitate în comunicarea cu fata mea - ceea ce ea a respins la început a devenit interesant mai târziu. Când i-am învățat conceptele „unu” și „doi”, ea s-a întors cu înțelepciune, dar am continuat să-i transmit aceste informații ca din întâmplare. Plictisitor, lung, obositor. Uneori părea că nu va avea niciun rezultat și îmi venea să plâng. Dar la un moment dat, fiica mea a procesat informațiile, le-a sortat în rafturi în capul ei și și-a arătat mai mult interes față de cursuri. Acum ea însăși îmi aduce sarcini și diverse carduri pentru dezvoltare, dar în urmă cu un an le ura.

Am încercat mereu plimb cu ea mai mult și vorbesc mult, mult în timpul plimbării despre ceea ce văd. Emoțiile copiilor de pe stradă, în special primăvara și vara, trec prin acoperiș și, pe o astfel de atitudine pozitivă, se poate pune o cantitate mare de material. Am vorbit și am vorbit și am vorbit, iar până la sfârșitul plimbării mă durea gâtul și îmi seca vocea și mă simțeam, de asemenea, epuizată psihic pentru că am pus cât mai multă emoție în cuvintele mele. Am găsit încă un răspuns de la copilul meu.

Vă rugăm să rețineți, cel mai probabil, copilul dumneavoastră are un interes deosebit - un subiect care îl atrage 100%. Pentru noi acestea sunt pisici. Fiica mea le putea privi ore întregi. Pe stradă am mers să le hrănim și le-am spus ce fac, ce părți ale corpului au, apoi am transferat toate acestea într-o altă zonă și am comparat, de exemplu, „păsărica are labe și avem brațe. , hai să sărim și să fim ținți de mână.” Curând am primit un pisoi - asta a provocat o explozie emoțională în fiica noastră și ea a arătat o activitate extraordinară în procesele cognitive.

În sprijinul mamelor copiilor cu tulburări de retard mintal

Pentru a rezuma, vreau să spun că sarcina ta este deranjați copilul, dar nu vă așteptați la rezultate rapide, deoarece copiii cu întârziere a dezvoltării psihovorbirii (DSRD) asimilează mai rău informația. Pur și simplu trebuie să urmezi recomandările medicilor - făcând acest lucru îl vei ajuta pe copilul tău să depășească dificultățile de învățare. De exemplu, la noi, un curs de injecții Elkar și Cortexin, cuplat cu un masaj, a dat rezultate uluitoare.

Și cel mai important lucru este mentalitatea ta de a câștiga.. Poți să plângi în pernă sau să mănânci un baton întreg de ciocolată pentru a-ți calma sistemul nervos, dar dimineața TREBUIE să îngrijești copilul cu un zâmbet și idei noi. Simte-i interesele, identifică zonele prioritare de dezvoltare, laudă-ți copilul pentru cea mai mică realizare și mergi ferm înainte!

Experiența noastră să fie un exemplu pentru tine că ZPRR nu este o sentință sau un bilet pentru a studia la o școală corecțională. Totul este în mâinile noastre - în mâinile mamelor iubitoare și atente! Eu și fiica mea mai trebuie să înlăturăm diagnosticul de retard mintal (vai, mai avem probleme cu vorbirea), dar cred că putem face și asta!