Cum să dezvolți atenția la un copil? Concepte necesare despre dezvoltarea concentrării la un copil.

Cum se dezvoltă memoria la un copil? Cum să dezvolți atenția la un copil? Veți găsi răspunsuri la toate aceste întrebări în acest articol.

Dezvoltarea memoriei la un copil

Memorie este una dintre abilitățile umane de bază și una dintre condițiile necesare dezvoltării inteligenței. Există trei tipuri de memorie:

1) memoria vizual-figurativă – ajută la rememorarea bine a chipurilor, sunetelor, culorilor obiectelor;

2) verbal-logic - formulele, diagramele, termenii sunt amintite în principal;

3) emoțional - sentimentele trăite sunt cel mai bine păstrate.

În plus, există o împărțire a memoriei în două tipuri: pe termen scurt (materialul este reținut rapid, dar nu pentru lung) și pe termen lung.

Trebuie amintit că doar ceea ce este bine înțeles este amintit bine și pentru o lungă perioadă de timp. Aceasta înseamnă că memorarea mecanică este mai rea decât memorarea semnificativă.

Oamenii diferă și prin ce material își amintesc cel mai bine: există memorie vizuală, auditivă și motrică (memorie pentru mișcări).

Fiecare vârstă are propriile caracteristici ale memoriei. La vârsta de 5-6 ani, începe să se formeze memoria voluntară (atunci când o persoană face eforturi (voința) pentru a memora sau a reaminti). Odată cu predominarea memoriei vizual-figurative, apare și se dezvoltă și memoria verbal-logică.

Memorarea poeziilor sau basmelor și povestirea despre ceea ce ați văzut în timpul plimbărilor ajută la dezvoltarea memoriei.

Cum să dezvolți atenția la un copil

Să luăm în considerare definiția atenției și să luăm în considerare principalele tipuri de atenție.

Atenţie este o formă de organizare a activității cognitive. Există trei tipuri principale de atenție:

1) involuntar - apare ca de la sine, fără efort de voință;

2) arbitrar - necesită eforturi volitive din partea unei persoane pentru apariția acestuia. Este necesar pentru a nu face ceea ce vrei, ci ceea ce este necesar;

3) postvoluntară - apare în procesul de învățare sau muncă ca interes, pasiune, inspirație, ameliorarea tensiunii voliționale.

Una dintre calitățile importante ale atenției este sustenabilitatea. Aceasta este capacitatea de a menține concentrarea asupra unei activități pentru o perioadă lungă de timp.

O trăsătură caracteristică a atenției unui copil preșcolar este că este cauzată de obiecte atractive din exterior. Practic, atenția este involuntară și rămâne atâta timp cât rămâne interesul pentru obiectele percepute.

Psihologii spun că, pentru a forma atenția voluntară a unui copil, trebuie să-i ceri să raționeze cu voce tare.

Jocuri pentru dezvoltarea memoriei și a atenției copiilor

Ne-am dus la grădina zoologică

◈ Acest joc poate fi jucat cu un grup de copii.

◈ Primul jucător începe: „Ne-am dus la grădina zoologică și am văzut acolo un tigru.”

◈ Al doilea participant la joc continuă: „Ne-am dus la grădina zoologică și am văzut acolo un tigru și un elefant.”

◈ Următoarea persoană trebuie să enumere animalele deja numite și să numească noul locuitor al grădinii zoologice.

◈ Jocul continuă până când unul dintre jucători face o greșeală când repetă numele animalelor menționate anterior.

Amintește-ți cum a fost

Echipamentul necesar: diverse rechizite educaționale, păpușă, jucărie moale.

◈ Spune-i copilului tău o poveste: „Păpușa Lena s-a așezat la masă să-și facă temele. A pus un caiet în fața ei, un pix în dreapta caietului și un creion lângă pix. În stânga caietului este un manual, deasupra lui sunt bastoane de numărat. Totul a fost aranjat foarte frumos și convenabil. Dar un cățeluș prost a venit în fugă și a împrăștiat toate rechizitele școlare.”

◈ Cereți-i copilului să adune totul și să-l pună la locul lui. În timp ce îl întinde, bebelușul comentează acțiunile sale: „Caietul era în centrul mesei, pixul era în dreapta caietului” etc.

Amintiți-vă și desenați

Echipamentul necesar: poze, hârtie, creioane.

Opțiunea 1

◈ Arată-i copilului tău o imagine cu o imagine simplă. Scoateți desenul și rugați copilul să reproducă pe hârtie ceea ce a văzut.

Opțiunea 2

◈ Arată-i copilului tău o imagine cu părțile lipsă. După ce ați îndepărtat imaginea, cereți-le să deseneze ceea ce lipsea din imagine, de exemplu, imaginea arată o mașină fără roată. Copilul trebuie să-și amintească și să deseneze roata pe o coală separată de hârtie.

Şi eu

◈ Spune-i copilului tău o poveste. În anumite momente ale poveștii, faceți o pauză și bateți din palme. La acest semnal, bebelușul trebuie să introducă: „Și eu”, dar numai dacă acțiunea în cauză poate fi efectuată de o persoană. În caz contrar, copilul trebuie să tacă.

◈ Exemplu de poveste:

— Într-o zi, fata Lena a mers la râu.

- Şi eu.

„Pe drum, a întâlnit un câine și l-a chemat cu ea.

- Şi eu.

— Câinele s-a distrat. A alergat și a dat din coadă. (Tăcut.)

- S-au apropiat de râu.

- Şi eu.

— Deodată, un nor întunecat a ascuns soarele. (Tăcut.)

- a bubuit tunetul. (Tăcut.)

— Picăturile de ploaie au început să bată. (Tăcut.)

— Fata s-a ascuns sub copertina.

- Şi eu.

— Și câinele s-a urcat în tufișuri.

- Şi eu.

— Curând s-a oprit ploaia. (Tăcut.)

— Fata a înotat în râu.

- Şi eu.

— Ea a chemat câinele.

- Şi eu.

- Și au fugit acasă.

- Şi eu.

Comestibile-necomestibile

Jocul promovează dezvoltarea atenției, introduce semnele obiectelor

Echipamentul necesar: minge.

◈ Regulile jocului: arunci o minge copilului, denumind un obiect. Copilul trebuie să prindă mingea dacă numiți ceva comestibil și să lovească mingea înapoi dacă numiți ceva necomestibil.

◈ Vă puteți juca cu un grup de copii și puteți arunca mingea.

Cine este mai atent?

Jocul promovează dezvoltarea atenției și a percepției

◈ Regulile jocului: numiți pe rând obiectele cu anumite caracteristici, de exemplu, totul este rotund (dulce, galben). Elementele nu pot fi repetate.

◈ Vă puteți juca cu un grup mare. În acest caz, cel care nu-și amintește cuvântul este eliminat din joc.

Cine zboară?

Jocul promovează dezvoltarea atenției și a gândirii

◈ Regulile jocului: enumerați diverse obiecte - animate și neînsuflețite. Când pomenești de un obiect zburător, îți bati brațele ca niște aripi.

◈ Copilul îți repetă acțiunile, dar în același timp trebuie să fie extrem de atent, pentru că regulile jocului te îndrumă să greșești deseori și să imiti batetul din aripi pentru a-l deruta.

Labirinturi și plimbări

Jocurile contribuie la dezvoltarea atenției susținute

◈ Puteți să-l desenați singur sau să cumpărați gata făcute în magazin. Walker-ul, în care fiecare jucător trebuie să atingă obiectivul, poate fi desenat pe o foaie obișnuită de peisaj.

◈ Pentru acest joc veți avea nevoie de jetoane (diferite butoane vor face) și un zar. Vino și marchează diverse obstacole, bonusuri și sarcini pe drumul către obiectivul tău. Discutați regulile, plasați jetoanele la începutul jocului și deplasați-vă, aruncând zarurile pe rând.

Walk in Pictures

Jocul promovează dezvoltarea atenției, percepției, imaginației și memoriei.

Echipament necesar: album sau hârtie, creioane colorate sau markere.

◈ Cereți-i copilului să deseneze ceea ce a văzut la plimbare. Nu-l ajutați să deseneze, puteți pune întrebări conducătoare, gândiți împreună... Cu siguranță va desena ceea ce l-a impresionat.

Desenați un model

Dezvolta memoria vizuala, atentia, abilitatile motorii fine ale mainilor

Echipament necesar: imagini cu modele, hârtie goală, pix sau creioane.

◈ Rugați copilul să se uite la modelul desenat și să îl repete pe o foaie de hârtie goală din memorie.

Găsiți o potrivire

Echipament necesar: jucării (în perechi), poze din seturi speciale.

◈ Rugați copilul să caute și să găsească o pereche potrivită. Asigurați-vă că întrebați de ce s-a asociat într-un fel sau altul.

Găsiți diferențe

Jocul promovează dezvoltarea atenției, a percepției și a capacității de a compara

Echipamentul necesar: jucarii (in perechi), poze din seturi speciale.

◈ Rugați copilul să caute și să găsească diferențele.

„Alauda” sau „sus”

Jocul ajută la dezvoltarea atenției

◈ Regulile jocului: numești diverse obiecte, iar copilul trebuie să bată din palme dacă numești un animal, sau să bată cu piciorul dacă aude cuvântul „casă”.

◈ O variantă mai complexă: cereți copilului să efectueze o acțiune (la discreția dumneavoastră) dacă ați numit un obiect care poate fi roșu (se scufundă în apă, nu se udă etc.).

Atenție!

Jocul ajută la dezvoltarea atenției și a abilităților de autocontrol

◈ Fii de acord cu copilul tău că repetă cuvintele pe care le spui. Dar tot secretul este că cuvintele dintr-o anumită categorie nu pot fi repetate (vezi jocul anterior). De exemplu, nu puteți repeta cuvinte pentru feluri de mâncare.

Găsiți o jucărie

Dezvolta atenția, capacitatea de a găsi prin descriere, capacitatea de a naviga în spațiu

Echipament necesar: orice jucărie.

◈ Sarcina copilului este să găsească o jucărie în cameră pe baza descrierii. Odată cu descrierea jucăriei, puteți indica locația acesteia (de exemplu: în dreapta copilului).

Privește și amintește-ți

◈ Așezați mai multe obiecte și jucării pe masă. Arată-le copilului tău timp de 10 secunde. După aceasta, cereți copilului să se întoarcă și să schimbe aranjarea obiectelor pe masă, să adauge sau să scoată un obiect. Întoarceți copilul și rugați-l să repete imaginea originală pe masă.

◈ Pentru început, copilul poate spune pur și simplu ce s-a schimbat. Apoi invitați copilul să returneze toate obiectele la locul lor.

◈ Începeți cu un număr mic de elemente (de exemplu, trei), crescându-l treptat.

◈ Schimbați rolurile cu copilul dumneavoastră - nu există nimic mai bun decât exemplul unei mame iubite. Apropo, acest joc este foarte util și pentru părinți.

Ascultă și amintește-ți

◈ Selectați cinci perechi de cuvinte legate între ele în sens, de exemplu: nor - ploaie, noapte - lună, pat - somn. Invitați-vă copilul să le asculte de două ori. Apoi rostiți câte un cuvânt din fiecare pereche. Sarcina copilului este să-și amintească al doilea cuvânt.

◈ Pe măsură ce complicați sarcina, creșteți numărul de perechi.

◈ Asigurați-vă că schimbați rolurile.

Problema multor copii moderni este neatenția. Dacă copilul tău iubit nu se poate concentra pe o activitate pentru o perioadă lungă de timp, uită de cererile tale - nu înjură, ajută copilul să învețe să fie atent. Articolul de azi este despre cum să dezvolti atenția la un copil de la 8 ani.

Atenţie – un proces mental când o persoană se concentrează pe ceva specific în raport cu alte obiecte și evenimente.

De ce este important să dezvoltăm mindfulness la un copil începând cu vârsta de 8 ani?

Copilul merge deja la școală și are noi responsabilități. La această vârstă, el este capabil să înțeleagă ce i se spune. Școala primară este momentul în care trebuie să stăpânească astfel de abilități precum atenția, memoria, imaginația, altfel în gimnaziu s-ar putea încadra în categoria subperformanțelor. Prin urmare, atenția copilului este un factor foarte important!

Înainte de a dezvolta atenția la un copil, trebuie să luați în considerare că aceasta vine în trei tipuri:

• auditiv;
• vizual;
• motor-propulsie.

Cum să dezvolți atenția la un copil?

1. Jocuri motor-motorii care dezvoltă atenția.

• „Dictare grafică”- un joc preferat de mulți copii. În plus, dezvoltă perfect atenția, așa că este foarte util pentru copiii de orice vârstă.
• Cine nu a jucat acest joc în copilărie? "comestibil - nu comestibil"? Prezentatorul aruncă mingea jucătorilor și spune articole comestibile și necomestibile. Ceea ce poți mânca trebuie prins, nu ceva comestibil care poate fi împins.
• Un joc "pardoseală - nas - tavan" Va necesita concentrarea nu numai a atenției copilului, ci și a ta. Mai întâi trebuie să arătați și să sunați „podeu – nas – tavan” în diferite secvențe cu copilul. Și atunci, când se obișnuiește și se descurcă bine, începe să-l încurce spunând un lucru și arătând altul.

1. Exerciții de dezvoltare pentru conștientizarea auditivă

• „Dezvoltarea Mindfulness”- citește textul, iar copilul să numere cuvinte cu un sunet prestabilit. Dar în același timp trebuie să înțeleagă sensul textului citit.
• „Repetă repede”- copilul ar trebui să repete cuvintele după tine numai atunci când îi spui „repetă”. Trebuie să vorbești repede.
• „Ascultă și joacă”. Bateți din palme ritmul cu mâinile, iar copilul trebuie să îl repete.

1. Exerciții de dezvoltare pentru atenția vizuală.

• Invitați-vă copilul să numească toate obiectele din cameră care încep cu o literă.
• Un exercițiu care folosește carduri pentru care trebuie să găsești o pereche va ajuta la dezvoltarea atenției în copilul tău.
• "Ce s-a schimbat". Împrăștiați mai multe articole pe masă. Oferă-i copilului tău puțin timp să se uite la ele și apoi, legat la ochi, scoate sau mută câteva lucruri. Apoi trebuie să spună ce s-a schimbat.

1. Creșterea atenției cu jucării

În prezent, în magazine există o gamă largă de jucării diferite. Și cu siguranță, când vii la magazin, ochii tăi fug mereu de la un astfel de sortiment. Fiecare părinte își dorește să-i cumpere copilului o jucărie care să-i fie de folos și să-i dezvăluie abilitățile creative.

Jucării care dezvoltă atenția

Pentru a-ți învăța copilul să se concentreze, jucării precum:

• Constructorii

Începând de la vârsta de 8 ani, un copil poate cumpăra mici jucării de construcție, precum Lego sau analogii acestuia. Pentru băieți, puteți cumpăra un set de construcție din metal care îl va ajuta să se simtă un adevărat maestru. Există, de asemenea, multe seturi de construcție moderne acum, cum ar fi cele magnetice, seturi de construcție cu părți mobile și transformatoare. Puteți lua în siguranță astfel de jucării, ele vor ajuta la dezvoltarea atenției în copilul dvs. și vor fi foarte interesante pentru el.

• Jucării pe care le poți controla

Când se joacă cu o astfel de jucărie, copilul își va concentra atenția asupra modelului în mișcare și va încerca să depășească diverse obstacole.

• Jocuri de masă

În ciuda faptului că acum există o mulțime de jucării moderne și noi personaje de desene animate, jocurile de societate nu au fost anulate. Sunt populare atât pentru copii, cât și pentru adulți. În plus, aceasta este o oportunitate grozavă de a reuni întreaga familie și de a te distra de minune. Chiar și 20 de minute de joc sunt suficiente pentru a antrena atenția.

Pentru a dezvolta sau nu atenția copilului?– o chestiune personală pentru fiecare părinte. Dar dacă te decizi să antrenezi mindfulness, iată câteva recomandări pentru tine:

• În timpul orelor pentru a dezvolta atenția, copilul nu trebuie să aibă jucării strălucitoare în cameră; acestea îi vor distrage atenția de la concentrare și nu îi vor permite să se concentreze. Nu începe să studiezi dacă vecinii tăi au muzică sau apartamentul este zgomotos.
• Toate exercițiile pentru a dezvolta mindfulness trebuie să fie clare și ușoare. Evaluați capacitatea copilului dumneavoastră de a îndeplini această sarcină. Nu ar trebui să-l deprima. Antrenamentul de mindfulness ar trebui să fie distractiv, iar copilul ar trebui să-și dorească să facă exercițiile.
• Când efectuați exerciții de concentrare, nu vă încruntați la copilul dumneavoastră și nu ridicați vocea dacă ceva nu-i merge. În timpul orelor pentru a dezvolta atenția, asigurați-vă că vă lăudați copilul. Ar trebui să se simtă confortabil. Atunci creșterea atenției prin exerciții fizice nu va fi deloc dificilă.
• Pentru copiii de 8 ani, cursurile nu trebuie să depășească 40 de minute, 9 ani - 45 de minute, 10 ani - 50 de minute.

Creșteți atenția cu ajutorul jucăriilor educaționale, jocurilor și exercițiilor și copilul nu va avea probleme de concentrare.

Din ce în ce mai mulți părinți își pun această întrebare. Cu doar câteva decenii în urmă, abordarea „observator” și „follower” a predominat în educație, când adulții aveau mai multe șanse să se bazeze pe nevoile individuale ale copilului. Dar astăzi înțelegem că un copil trebuie să fie pregătit să se adapteze sarcinilor complexe la o vârstă fragedă. Prea mult în viața unei persoane depinde de școală, chiar și de grădiniță, în care va studia. Prea devreme, copiilor încep să li se pună întrebări despre alegerea unei viitoare profesii și specializări. Prin urmare, memoria și atenția lui ar trebui să fie „în formă bună” până la vârsta de șase sau șapte ani. De aici și noua abordare a parentingului - un adult activ de conducere care ajută copilul să obțină rezultate mai bune.

Nu este nici posibil, nici necesar să judecăm ce sistem este de preferat. Factorul determinant îl reprezintă condițiile sociale în care cresc copiii noștri. Și pur și simplu trebuie să facem eforturi pentru a ne asigura că copilul poate folosi cu succes instrumentele naturale ale conștiinței sale.

Memorie și atenție

În primul rând, trebuie să înțelegem cel puțin informațiile de bază despre memorie și atenție. La urma urmei, acestea sunt două fenomene foarte diferite. Formarea și dezvoltarea lor se desfășoară în moduri diferite.

Atenţie

Capacitatea de concentrare depinde de vârsta și calitățile psiho-emoționale ale unei persoane. Mai simplu spus, este imposibil (și periculos!) să-i ceri unui copil de cinci ani să facă același lucru cu sârguință ore întregi. Chiar dacă vorbim de un copil foarte harnic și de o meserie care îi place foarte mult.

Există observații care descriu atenția copiilor de diferite grupe de vârstă:

• 3-4 ani– atentia este concentrata cu dificultate si mai ales involuntar. Copilul poate menține o astfel de concentrare pentru cel mult șapte minute;
• 4-5 ani– au loc schimbări semnificative. Copilul poate menține atenția activă până la douăzeci de minute. În același timp, poate gestiona acest proces o perioadă de timp fără a fi distras de la subiectul de interes;
• 5-6 ani– creste volumul atentiei, adica numarul obiectelor care pot deveni simultan obiecte de concentrare. Bebelușul se poate concentra voluntar asupra acestor obiecte;
• 6-7 ani– standardul pentru un preșcolar este douăzeci și cinci de minute de atenție activă. Este arbitrar. Durata de atenție continuă să crească;

Înainte de a planifica ce exerciții vei face cu copilul tău pentru a-i dezvolta atenția, trebuie să ții cont de acești parametri.

Memorie

Acest aspect al activității intelectuale se schimbă și el, la propriu, în fiecare an al copilăriei. De la memorarea involuntară, copiii se îndreaptă către memorarea conștientă. Iată etapele aproximative ale dezvoltării memoriei la copii:

• 3-4 ani– dezvoltarea fizică deschide noi oportunități pentru copil – mișcare independentă, jocuri, îngrijire de sine, comunicare etc. Și copilul își amintește tot ce este legat de aceste noi „lucruri”. Nu trebuie să uităm de dezvoltarea vorbirii, care este în mod constant completată cu cuvinte noi, iar copilul înțelege mult mai multe cuvinte decât poate el însuși să pronunțe! Dar această amintire este încă involuntară - va fi dificil pentru copil să „învețe” ceva și să-l amintească mult timp;
• 4-5 ani– se pun bazele memorării voluntare. „Memoria corporală” - indici motorii și repetiții - este deosebit de utilă pentru un copil la această vârstă. Desigur, tot ce este ritmat și luminos este amintit mai bine;
• 5-6 ani– se dezvoltă memorarea independentă. În plus, informațiile semnificative sunt reținute cel mai bine. Prin urmare, este important să-i explici copilului fenomenele pe care le întâlnește și să-i răspunzi la întrebări;
• 6-7 ani– bebelușul nu mai este capabil doar să-și amintească un anumit număr de obiecte, imagini, cuvinte, ci începe și să le clasifice. Și acest lucru extinde semnificativ capacitățile de memorie. În această perioadă se lansează procese de memorie mediată, adică de memorare a obiectelor, fenomenelor, imaginilor, cuvintelor, pe baza comparării lor cu obiecte, fenomene, imagini și cuvinte amintite anterior;

Astfel, pentru a dezvolta memoria unui copil, este necesar să se țină cont atât de volumul posibil al acestuia, cât și de condițiile care vor contribui la o mai bună memorie la diferite vârste.

Caracteristici ale cursurilor pentru dezvoltarea memoriei și a atenției

Mulți părinți se așteaptă ca copilul lor să se alăture procesului de învățare cu plăcere și să arate rezultate excelente. Și în cele mai multe cazuri vor fi foarte dezamăgiți. Nu numai că copiii nu răspund „corect”, dar, în general, nu vor „să se joace profitabil” și sunt capricioși.

Și asta e în regulă. Părinții trebuie să înțeleagă că înainte de a putea începe ei înșiși exercițiile, trebuie să învețe cum să comunice cu copilul. Este necesar să se construiască interacțiune atunci când copilul înțelege cum să negocieze. Cu alte cuvinte, el trebuie să învețe să îți transmită dorințele sale, să te asiguri că îl înțelegi și îl susții. Atunci te poți aștepta ca propunerile tale să fie interesante pentru el.

Nu este nevoie să jucați un joc după altul în secvență. Fii atent la exercitiile care ii plac cel mai mult copilului tau si pe care le reuseste. În principiu, toate jocurile sunt similare în esență - le puteți diversifica și dezvolta pe fiecare incluzând elemente din altele.

Este extrem de important să înțelegeți că rezultatul nu poate fi evaluat ca „corect” sau „greșit”. Lauda-ti copilul pentru orice manifestare de initiativa, dorinta de a se juca cu tine sau incercarea de a gasi un raspuns. Apreciază tot ce este bun și nu arăta iritare dacă ceva nu merge bine. Dacă reușiți să vă organizați cursurile în acest fel, cu siguranță vor avea rezultate excelente!

Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea atenției și memoriei la copii

Copii 3-4 ani

Pentru a atrage atenția unui copil la această vârstă, trebuie să repetați apelul de mai multe ori. În acest caz, contează nu atât cuvintele pe care le spui, ci starea ta emoțională și propria ta implicare. Este mai bine să te ghemuiești sau să ridici copilul astfel încât să fii la același nivel și să arăți cu mâna obiectul de interes.

Privind pozele

Desenele luminoase sunt cele mai bune pentru copii. Puteți cumpăra ediții speciale sau puteți alege doar o carte care vă place. Lăsați copilul să vă arate elemente individuale ale imaginii. De exemplu, urechile, ochii, labele animalelor. Este bine dacă există elemente în imagine care nu sunt imediat vizibile. De exemplu, un fluture pe o floare nu se află în centrul compoziției. Cereți-i copilului să găsească și să vă arate un fluture.

A fost și a devenit

Acesta este chiar începutul jocului, care ajută la dezvoltarea atenției și a memoriei în timp. Dar pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani, trebuie să pregătiți cu atenție obiectele pe care le va privi și le va aminti. Ele ar trebui să fie interesante pentru copil, dar nu atât de interesante încât să se străduiască doar pentru un singur lucru - să le stăpânească imediat!

Așează trei obiecte și arată-le copilului (vor fi foarte diferite, de exemplu, un fruct, o păpușă și un pantof). Rugați-l să analizeze cu atenție propunerea. Apoi copilul se întoarce și tu scoți un obiect și îi ceri să stabilească ce s-a schimbat. Puteți schimba obiecte.

Când observați că copilul dumneavoastră face față sarcinii cu ușurință, creșteți numărul de obiecte, adăugați obiecte „similare” (de exemplu, două mașini de culori diferite).

Dezvoltarea auzului

Pentru început, folosim jucării muzicale - tobe, fluiere, scârțâituri și așa mai departe. Lăsați copilul să se întoarcă și voi bateți în tobă sau suflați țeava - copilul trebuie să ghicească ce sună. Mai târziu, puteți adăuga și alte sunete, mai puțin evidente: foșnetul paginilor cărții, clinchetul unei linguri într-un pahar și așa mai departe.

Cu ce ​​seamănă?

Pentru acest exercițiu aveți nevoie de obiecte din diferite grupuri, de exemplu, mașini de jucărie, legume, articole de îmbrăcăminte. Explicați-i copilului dumneavoastră de ce considerați unele lucruri similare și altele nu. Rugați-l să sorteze obiectele în perechi: jucărie cu jucărie, legume cu legume.

Acest joc poate fi dezvoltat și complicat aproape la infinit. De exemplu, puteți alege perechi după culoare, după mărime - orice criteriu este potrivit. Principalul lucru nu este nici măcar „fiabilitatea” lor, ci încercarea copilului de a raționa. De exemplu: „Mașina și cerceii mamei sunt similare - îmi plac, aș vrea să mă joc cu ei.”

După ce ați înțeles principiul unor astfel de jocuri, veți putea găsi în mod constant motive pentru a dezvolta atenția și memoria. Orice plimbare, mersul la magazin, gătitul cina vă va face multă plăcere și vă va fi de folos. Principalul lucru de reținut este că un copil nu se poate concentra mult timp! Fă-o nu mai mult de 10 minute - apoi lasă-l să schimbe și să se joace. După aproximativ 40 de minute, îi poți oferi din nou exercițiul.

Copii 5-6 ani

Este grozav dacă ați început deja cursurile la vârsta de 3-4 ani - atunci copilul dumneavoastră va fi suficient de pregătit pentru sarcini noi și mai complexe. În acest caz, știți deja ce tip de exerciții îi plac cel mai mult și la ce tip de memorie ar trebui să acordați o atenție deosebită.

Dar chiar dacă abia începeți să dezvoltați memoria și atenția copiilor, timpul nu a fost încă pierdut. Mai mult, exercițiile care sunt dificile pentru copiii de 3-4 ani pot fi foarte incitante pentru un preșcolar.

Privind pozele

Puteți trece treptat la picturi și vederi care nu sunt adaptate special pentru copii. Acestea pot fi opere de artă clasice - gen, eveniment. Privește poza cu copilul tău și spune-i ce se întâmplă, ce vezi. Întrebați-l dacă poate găsi și vă arăta un element minor. Apoi, cereți-i copilului să vă descrie o altă imagine. Completează-i povestea, învață-l să fie atent la detalii.

Detectiv

Dacă copilul nu este un „tip contemplativ”, acest joc este mai potrivit pentru el decât să se uite la poze. În timp ce mergi pe jos sau mergi la magazin, roagă-l să descrie ceea ce vede în jurul său. Lasă-l să observe câte trepte sunt pe scări, ce culoare au draperiile la fereastră și alte semne speciale. Mai întâi, ajută-l să numere și să pronunțe. Apoi cereți un „raport” despre informațiile colectate.

Dacă acest tip de motivație este incitant pentru copilul tău, dă-i „sarcini secrete”, complicând obiectivele.

Oglindă

Acest joc începe cu faptul că pui copilul în fața oglinzii, te ascunzi în spatele ei și faci mai multe mișcări cu brațele și picioarele lui (ridică brațul în sus, întoarce corpul, coboară brațul, te ghemuiește). Repetați ciclul mișcărilor simple de mai multe ori. Apoi cereți-i copilului să repete aceste mișcări în ordinea corectă.

Trebuie să dezvolți acest joc fără oglindă. Copilul stă vizavi de tine și „reflectează” toate mișcările tale, apoi le repetă independent.

Geanta magica

Pune diferite obiecte într-o pungă opaca pe care copilul ar trebui să o recunoască prin atingere. După recunoaștere, lăsați-l să vă dea articolul. Când geanta este goală, cereți copilului să enumere toate lucrurile pe care le-a scos în ordinea în care le-a scos.

Copii 6-7 ani

La această vârstă, dezvoltarea memoriei și a atenției devine cea mai relevantă. Dacă copilul nu a mers încă la școală, va trebui să o facă în viitorul apropiat. Cu siguranță, merge la cursuri pentru a se pregăti de școală, unde trebuie să fie atent și să-și amintească multe.

Toate exercițiile descrise mai sus sunt potrivite pentru jocuri. Trebuie doar să ții cont de creșterea capacității de memorie și de posibilul timp de concentrare la un preșcolar sau elev de școală primară. Este important să-i oferi în mod constant copilului un exemplu de gândire, raționament și descriere a ceea ce a văzut. Și oferă-i sarcini de acest gen.

Poezii pe de rost

La această vârstă, copilul este deja capabil să învețe o poezie scurtă. Găsiți ocazii speciale: poezii pentru ziua tatalui, poezii pentru sosirea bunicii și așa mai departe. Dacă memorarea este dificilă, spuneți-i copilului că puteți „conduce”, „marș” (memorizarea asociată cu mișcarea), puteți cânta strofe (memorizarea asociată cu muzicalitatea). Lăsați copilul să vă spună cu propriile cuvinte ce se întâmplă în poezii - poate că pur și simplu nu înțelege unele cuvinte sau fraze și, prin urmare, nu le poate aminti.

Povestirea în proză

Până la vârsta de 6-7 ani, un copil cunoaște deja mai multe basme bine și le poate repeta. Roagă-l să-ți spună un basm - cu toate detaliile. Dacă copilului tău îi place rolul unui povestitor, îngreunează sarcina: pune-i întrebări în timpul poveștii. Lasă-l să vină cu și să-ți spună continuarea poveștii, soarta personajelor minore.

Super oglinda

La jocul „oglindă” descris mai sus, puteți adăuga nu numai mișcări, ci și cuvinte, numere și sunete. Copilul trebuie să le repete în ordinea în care le-ai spus.

Diferite tipuri de memorie

În concluzie, aș dori să spun câteva cuvinte despre tipurile de memorie. În timp ce lucrați cu copilul dumneavoastră și îl dezvoltați, nu puteți să nu observați că este mai capabil să-și amintească sunete sau, dimpotrivă, culori. Unii oameni trebuie să facă exerciții în mișcare, în timp ce altora le place să vorbească despre subiecte abstracte.

Pe de o parte, deseori ar trebui să îi oferi copilului tău sarcini pe care le îndeplinește cu succes. Acest lucru îl va ajuta să-l motiveze pozitiv și să-i ridice stima de sine. Dar, în același timp, ar trebui să încercați să dezvoltați și alte moduri de a vă aminti. Puteți combina două tipuri de activități: „favorit” și „neiubit”. De exemplu, dacă un copil este activ și nu vrea să se uite la poze în timp ce stă pe canapea, mergi cu el la muzeu.

În general, dezvoltarea memoriei și a atenției este doar o picătură într-o mare gigantică de comunicare, întrepătrundere și asistență reciprocă între părinți și copii. Nu vă agățați de sarcini atât de înguste. Încearcă să comunici pe deplin cu bebelușul tău, începând de la nașterea lui (și chiar înainte!), citește, discută, ascultă, călătorește. Și atunci gândirea lui, ale cărei componente sunt memoria și atenția, se va dezvolta perfect.

Cum să dezvolți atenția la un copil?

Atenția este, în primul rând, reacția stabilă a copilului la influențele mediului extern.

Oamenii de știință evidențiazătrei tipuri de atenție– involuntar, voluntar, postvoluntar.

Atenție involuntară apare în mod natural, fără efort suplimentar. Acest tip de atenție este tipic pentru vârsta preșcolară. Copiii mici observă totul luminos, emoționant,zgomotos, diferit de obișnuit.

Atentie voluntara se dezvoltă pe măsură ce omul crește, o persoană face ceea ce are nevoie și nu ceea ce își dorește. O astfel de atenție necesită eforturi voliționale și o autoreglare dezvoltată. Arbitrarul suficient pentru învățarea școlară,este format de 6-7 ani.

Atenție postvoluntară apare atunci când, în procesul de învățare, o anumită activitate, apare inspirația, pasiunea pentru proces, tensiunea volitivă este atenuată (omul nu se mai obligă să o facă, îi place activitatea, este interesat).

Atenția areproprietăți :

 Volum (câte obiecte poate ține o persoană în conștiință într-o perioadă scurtă de timp);

 Durabilitate (capacitatea de a menține concentrarea în acțiune fără a fi distras de stimuli externi);

 Comutare (tranziție conștientă de la un obiect la altul);

 Distributie (capacitatea de a efectua mai multe sarcini, sarcini, activități simultan)

Atenție la vârsta școlii primare

La fel ca vârsta preșcolară,încăpredomină atenția involuntară , copilul reactioneaza la ceva nou si luminos.

Atentie voluntara se dezvoltă în paralel cu motivele învățării (dorința de a obține o notă bună, aprobare, încurajare etc.) Intensivmodificarea proprietăților atenției : volumul atenției crește, stabilitatea acesteia crește, abilitățile de comutare și distribuție se îmbunătățesc. Dezvoltând diverse calități de atenție, puteți ajuta copilul să studieze cu succes la școală și să stăpânească informațiile.

La stăpânirea matematiciidurata de atenție joacă un rol principal; Succesul stăpânirii limbii ruse este asociat cu acuratețea distribuției, învățarea citirii este asociată cu stabilitatea atenției.

Daca copilul nu are probleme neurologice, prin diverse jocuri se pot dezvolta arbitrariul si stabilitatea atentiei.

ADUCERE AMINTE

Jocuri de atentie pentru copii

Înainte de a începe orice exerciții, amintiți-vă câteva caracteristici ale dezvoltării atenției la copii:

nu-ți ascunde emoțiile. Când vă jucați cu copilul, manifestați interes, încântare sau surprindere;

găsiți modalități creative de a atrage atenția copilului dvs. Nu uita ca il poti atrage cu ceva neasteptat, vizual sau emotional;

în orice exercițiu, atunci când îi dați copilului o sarcină, asigurați-vă că aceasta este clară, specifică, prietenoasă și pas cu pas;

lucrează cu copilul tău atunci când starea de spirit și bunăstarea lui i se potrivesc și, de asemenea, atunci când nu există tulburări în apropiere, sub formă de jucării strălucitoare, zgomot, muzică și diverse obiecte în mișcare;

Dacă copilul este ocupat, nu-i distrage atenția pentru a-i oferi o nouă sarcină.

Jocurile pentru copii care dezvoltă atenția sunt împărțite în mai multe tipuri în funcție de ce sunt vizate. Înainte de a începe să lucrați cu copilul dumneavoastră, determinați exact ce doriți să dezvoltați.

1. Dezvoltarea concentrării . Exercițiul principal care este recomandat tuturor celor care nu știu cum să crească atenția unui copil este „testul de corectare”. Copilului i se oferă două variante pentru această activitate. Text mare pe antet sau o carte obișnuită cu font mare. Conform instrucțiunilor, trebuie să găsiți litere identice în 5-7 minute (de exemplu, doar „a” sau „c”) și să le tăiați. În timp ce copilul caută, este important să nu îl ajutați și să vă asigurați că îi caută rând cu rând. La 7-8 ani, copiii ar trebui să fie capabili să privească aproximativ 350-400 de caractere în 5 minute și să nu facă mai mult de 10 greșeli. Ar trebui să faceți exerciții zilnic timp de 7-10 minute. Treptat, puteți complica sarcina și puteți crește numărul de litere la 4-5.

2. Creșterea atenției și dezvoltarea memoriei pe termen scurt. Jocurile de dezvoltare a atenției pentru copii din acest bloc se caracterizează prin memorarea unui anumit număr și ordine de obiecte. Un bun exemplu ar fi următoarele exerciții:

puneți 3 până la 7 jucării în fața copilului. Instruiește-ți copilul să închidă ochii și să scoată unul dintre ei. După ce a deschis ochii, copilul trebuie să spună care jucărie lipsește;

oferiți copilului două imagini aproape identice și rugați-i să găsească toate diferențele;

sarcina este opusă celei anterioare. În imagine, copilul trebuie să găsească mai multe obiecte identice.

3. Antrenamentul și dezvoltarea distribuției atenției . Copilului i se dau două sarcini deodată, pe care trebuie să le îndeplinească simultan. De exemplu: un copil citește o carte și la fiecare paragraf bate din palme sau bate cu un creion pe masă.

4. Dezvoltarea capacității de comutare . Aici sunt potrivite și exercițiile de dezvoltare a atenției copiilor cu ajutorul corecturii.

Doar cuvintele și literele trebuie să se schimbe constant. Acest bloc include și vechile jocuri pentru copii „comestibile-necomestibile” sau „Ureche-nas”. În al doilea joc, copilul, la comandă, trebuie să arate unde îi sunt urechea, nasul, buzele etc. Îți poți deruta copilul rostind un cuvânt în timp ce te ții de o altă parte a corpului.

Când te gândești pentru prima dată la cum să-ți dezvolți atenția la un copil, în primul rând, amintește-ți că tu însuți trebuie să fii atent la el. Și principalul lucru este sistematicitatea și regularitatea cursurilor. Te poti juca cu copilul tau oriunde, in drum spre magazin, la coada sau in transportul in comun. O astfel de divertisment va aduce mari beneficii copilului și va dezvolta nu numai atenția, ci și încrederea în sine.

Nu reproșați niciodată unui copil neatenție, nu-l compara cu alți copii , dar doar iubește copilul și ai grijă de dezvoltarea lui. Înainte să știi, rezultatele te vor surprinde plăcut.

„Tabel cu numere”. Este oferit un tabel cu numere de la unu la 25, unde numerele sunt aranjate într-o ordine haotică. Copilul trebuie să găsească, să arate și să numească numerele în ordine cât mai repede posibil. Majoritatea copiilor termină acest exercițiu în 1,5-2 minute, practic fără erori.

„Linii împletite” Avem o imagine în care sunt desenate 10 linii împletite. Fiecare dintre ele are numere la început și la sfârșit, dar nu se potrivesc. Copilul trebuie să urmeze fiecare dintre linii și să numească numerele care indică liniile de la început și de la sfârșit. În acest caz, nu vă puteți folosi degetul, stiloul sau creionul. Majoritatea băieților termină această sarcină cu precizie în 1-2 minute.

"Labirint" . Astfel de jocuri sunt în multe cărți educaționale pentru copii, în jocurile educaționale pe calculator, este important să le jucați în mod regulat. Scopul este de a ghida eroul prin labirint. Se dezvoltă gândirea, logica și capacitatea de concentrare.

— Ghici despre ce vorbesc. Prezentatorul descrie un obiect din cameră, copilul trebuie să ghicească despre ce este vorba în poveste. De exemplu: „Aceasta este mobilă, verde, moale, te poți așeza pe ea... (canapea)”, „Aceasta este o jucărie, te poți juca mama-fiica cu ea, ei se rostogolesc, poți pune o păpușă. înăuntru... (cărucior de păpuși).” Cu cât copilul este mai mare, cu atât descrierea ar trebui să fie mai complexă, cu atât mai puține semne directe. De asemenea, puteți invita copilul să fie lider, astfel încât să poată ghici obiectul și să-l descrie.

„Tipărirea cuvintelor” (pentru un grup de copii).

Jocul dezvoltă atenția voluntară și întărește abilitățile de citire.

Fiecărui copil i se atribuie o literă a alfabetului (li se dau bucăți de hârtie cu litera). Prezentatorul pronunță cuvântul și îl scrie cu litere mari pe o foaie de hârtie. Apoi copiii care au literele corecte bat din palme în ordinea în care apar literele în cuvânt. Puteți „printa” cu cuvinte din palme precum: casă, tată, taur, castron, cadru, apă etc.

„Ascultă și interpretează”

Jocul dezvoltă atât atenția, cât și memoria.

Prezentatorul numește mai multe acțiuni, dar nu le arată. Puteți repeta sarcina de 2 ori. Apoi copiii efectuează acțiunile în ordinea în care au fost numiți de lider. De exemplu: Întoarceți-vă capul la dreapta, întoarceți-vă capul drept, lăsați-vă capul în jos, ghemuiți-vă.

„Număr interzis” (pentru un grup de copii)

Jocul dezvoltă autocontrolul și autodisciplina.

Este selectat un anumit număr care va fi „interzis” - nu poate fi rostit cu voce tare. Copiii, stând în cerc, încep să numere pe rând: 1,2,3, când numărătoarea ajunge la numărul „interzis”, copilul nu trebuie să-l numească, ci să bată din palme.

"Vânători"

Jocul dezvoltă atenția și capacitatea de concentrare.

Adultul îl invită pe copil să-și imagineze că este un vânător care este foarte atent și aude tot ce îl înconjoară. Trebuie să ascultați în tăcere ce se întâmplă în afara camerei (pe stradă, pe coridor etc.) Apoi copilul spune ce a putut să audă. Dacă îi ceri unui copil să stea și să asculte cu ochii închiși, un adult poate crea în mod special câteva sunete (deschide/închide ușa, bate din palme, sună un clopoțel etc.)

Atunci când se evaluează capacitatea de concentrare a copiilor, este necesar să se ia în considerare formarea și dezvoltarea diferitelor tipuri și proprietăți de atenție în ontogeneză. De la naștere, este obișnuit ca copiii să prezinte simptome care sunt cauzate de factori externi și nu depind de voința copilului însuși.

Cu toate acestea, pentru orice învățare, este necesară o atenție voluntară - capacitatea de a se concentra asupra activităților prin voință, din proprie inițiativă - care nu este o calitate înnăscută și necesită o pregătire specială. Prezența sa este deosebit de importantă pentru activitățile școlare, care necesită un nivel destul de ridicat de independență, lucru în echipă și multe distrageri.

Prin urmare, până la vârsta de 6-7 ani, părinții trebuie să-și învețe copiii să-și concentreze singuri eforturile pe activități și subiecte și să dezvolte atenția.

Proprietățile atenției și impactul lor asupra calității învățării

Există proprietăți ale atenției precum:

• Volumul – numărul de obiecte, informații percepute simultan;
• Distribuție – capacitatea de a îndeplini simultan mai multe sarcini;
• Concentrare (stabilitate) – gradul de concentrare pe o activitate;
• Comutarea este capacitatea de a transfera atenția de la un obiect la altul.

Toate aceste proprietăți sunt necesare unei persoane atât în ​​viața de zi cu zi, cât și în timpul educației.

Dacă crezi că copilul tău are dificultăți cu atenția, primul pas este să-ți dai seama ce abilități trebuie să dezvolte. Cel mai adesea este concentrare și distribuție. Pentru a-i antrena, există o serie de exerciții eficiente care vor ajuta copilul să lucreze independent și să-l pregătească pentru particularitățile învățării școlare.

Este important să ne amintim ce afectează capacitatea copilului de a concentra efortul mental: starea generală fizică și psiho-emoțională, caracteristicile temperamentale, prezența interesului pentru activitățile oferite, condițiile în care copilul învață.

Prezentare: „Dezvoltarea atenției la un elev de școală primară, Semne de deficit de atenție. Chestionar „Gânduri înțelepte despre educație”

Condiții generale pentru creșterea concentrației

• Încercați să scăpați de iritanții străini. Camera în care învață copiii trebuie să fie liniștită, iar obiectele luminoase sau în mișcare trebuie îndepărtate din câmpul vizual.
• Compune sarcinile ca o listă a celor mai simple acțiuni, astfel încât copilul să înțeleagă cât mai bine esența sarcinii. Claritatea scopului promovează o concentrare mai bună și obținerea mai rapidă a rezultatelor.
• Participați la activități împreună cu copiii dvs. Răspunsul tău emoțional și intelectual le va da interes pentru îndeplinirea sarcinilor și va reduce îndoiala copiilor. Încercați să evitați aprecierile generale negative, gândiți și vorbiți constructiv.
• Este necesar să se evite pauzele la cursuri dacă copilul este purtat de proces. În acest fel, îl vei scuti de nevoia să-și concentreze din nou gândurile asupra studiului din nou și din nou după pauze forțate.

A avea un hobby sau interes pentru copii are un efect bun asupra dezvoltării concentrării. Copiii care desfășoară anumite activități cu interes pot fi învățați cu ușurință să transfere această abilitate în alte activități necesare învățării.

Ajutând, de asemenea, la creșterea treptată a nivelului de concentrare sunt sarcinile care sunt puțin mai dificile decât cele date înainte.

Prezentare: „Dezvoltarea atenției”

Exerciții pentru îmbunătățirea concentrării și distribuției atenției

Intriga și încărcarea semantică a exercițiilor vor depinde numai de imaginația părinților și de înclinațiile copiilor, dar se pot distinge mai multe tipuri de clase în funcție de metodele generale utilizate în ele:

• Exerciții de dezvoltare a memoriei, constând în memorarea unui număr de obiecte sau cuvinte. Părinții oferă copiilor secvențe și le cer să le reproducă. Lungimea secvenței ar trebui să crească treptat pe măsură ce copiii încep să facă față cu ușurință nivelului anterior.
• Compilare independentă de secvențe. Aceasta ar putea fi reconstituirea evenimentelor în timp (de exemplu, folosind imagini ale anotimpurilor sau enumerarea acțiunilor pe care copiii le efectuează în fiecare zi înainte de a merge la culcare), alcătuirea figurilor din obiecte după exemplul părinților sau serii de cuvinte.
• Găsirea obiectelor după caracteristicile date. Așadar, copiii pot fi rugați să observe și să pună în evidență toate mașinile roșii în timp ce merg pe jos, iar preșcolarii mai mari le pot număra suplimentar numărul.
• Jocuri cu text. De regulă, exercițiile verbale sunt cele mai dificile pentru copii. Pentru a-i ajuta să se simtă confortabil și să scape de stres, le puteți cere să găsească anumite litere în text sau să îngreuneze sarcina, cerându-le să spună ce litere lipsesc.

Pentru a crește eficiența învățării și interesul copilului pentru cursuri, implicarea părinților este foarte importantă. Una dintre cele mai de succes abordări este de a rezolva probleme împreună și de a face exercițiile competitive.

În plus, puteți cere copiilor să verifice cum faceți față sarcinilor propuse - o astfel de schimbare a rolurilor concentrează brusc atenția copilului și conferă activităților un nou sens.