Jocuri educative pentru a învăța un copil să vorbească. Experiența mea de dezvoltare a vorbirii la un copil

Nu contează dacă ai devenit mamă pentru prima oară sau a cincea oară, fiecare nouă realizare a bebelușului tău devine micul tău miracol personal. Părintele este o muncă grea zilnică, al cărei rezultat este o altă abilitate importantă dobândită exclusiv cu ajutorul tău. Una dintre cele mai fundamentale întrebări este cum să înveți un copil să spună „mamă”. Cum vă puteți ajuta copilul să pronunțe cuvântul prețuit cât mai repede posibil și, cel mai important, corect?

Exerciții simple regulate

Există multe exerciții diferite menite să ajute copilul să înceapă să vorbească bine. Iată doar câteva dintre ele:

cântați împreună la orice melodie ma-ma-ma;
conectați buzele copilului mic cu mâna dvs. și apoi fredonați împreună cu el - mmmmmm;
faceți felicitări pentru toți membrii familiei, inclusiv pentru mama, cu un cuvânt pe o parte și o fotografie pe cealaltă.

Dacă le repeți în mod regulat, copilul va spune în curând cuvântul dorit. Și pentru ca copilul tău să înceapă să vorbească și mai repede, ar trebui să ții cont de câteva reguli de comunicare zilnică;

Regula #1. Nu vă grăbiţi;

Faptul că copilul tău nu face ceva pe care copilul vecinului îl repetă cu succes nu este deloc un motiv de alarmă. Aceasta se referă, de asemenea, pe deplin la problema dezvoltării vorbirii. Prin urmare, cel mai important lucru este că nu există panică sau agitație; copilul va începe să spună cuvântul „mamă” atunci când este pregătit pentru asta.

Important! Conform statisticilor, doar 40% dintre copii spun mai întâi cuvântul „mamă”; mult mai des, vorbirea începe cu „da”.

Prin urmare, nu trebuie să fii nervos, cu atât mai puțin supărat, dacă primul cuvânt pe care îl rostește copilul tău nu este ceea ce te așteptai.

Regula #2. Creați un vocabular pasiv;

O greșeală comună este că mulți oameni cred că, dacă copiii nu au început să vorbească, nu înțeleg nimic. Crede-mă, acest lucru nu este deloc adevărat. Copiii își amintesc foarte bine tot ce se întâmplă în jurul lor, inclusiv cuvintele. De aceea trebuie să-ți pronunți clar fiecare acțiune, pe un ton parental normal, fără să faci copilărie.

Dacă toți membrii familiei exprimă fiecare mișcare a copilului mic, spunând „Katya mănâncă”, „Katya merge”, „Katya stă”, etc., acest lucru va ajuta la formarea unui vocabular pasiv pentru copii. Cuvintele care au fost repetate zi de zi, la timp, se vor muta efectiv în vocabularul activ, ceea ce va însemna că copilul dumneavoastră a început să vorbească.

Regula #3. Numiți o pică o pică;

În întrebarea cum să înveți un copil să vorbească cu mama și tata, tonul parental în care comunică cu el este de mare importanță. Dacă numiți obiectele din jur cu cuvinte diminutive, copilul va întâmpina dificultăți inutile în a-și restructura vorbirea în viitor. Prin urmare, salvează-te imediat pe tine și pe copilul tău de probleme inutile, obișnuiește-te să vorbești cu el așa cum comunici de obicei cu adulții.

Regula #4. Înțelegerea lumii prin emoții pozitive;

Când vă întrebați cum să învățați un copil să rostească cuvântul „mamă”, amintiți-vă că dezvoltarea vorbirii copiilor este strâns legată de dezvoltarea abilităților motorii fine. Oferă-i obiecte de diverse forme din diferite materiale. Iar faptul că mama lui se joacă cu el este un alt motiv pentru a primi emoții pozitive.

O astfel de distracție comună va ajuta foarte mult atât la dezvoltarea abilităților motorii fine, cât și la cunoașterea generală a lumii, ceea ce îl va ajuta și pe cel mic să înceapă să vorbească cât mai curând posibil.

Regula #5. Cântați cântece copilului dvs.;

Mama este cea mai apropiată persoană, iar vocea ei este cea mai dragă copiilor. Prin urmare, atunci când ajutați un copil să înceapă să vorbească, este foarte important nu doar să vorbiți cu el, ci și să cânte. Acestea nu trebuie să fie cântece de leagăn, principalul lucru este că melodia este calmă. Copilul se va obișnui rapid cu această metodă suplimentară de comunicare, iar mama va vedea în curând efectul pozitiv.

Regula #6. Repetă cuvinte simple în fiecare zi;

Este destul de firesc ca copilul să înceapă să vorbească cu cele mai simple cuvinte. Nu are rost să rostești fraze lungi și apoi să te aștepți să le repete. Și dacă repeți cuvinte scurte formate din 1-2 silabe în fiecare zi, copilul va începe în curând să le repete cu succes. Principalul lucru este să faceți acest lucru cât mai des posibil, fără a uita de răbdare.

Regula #7. Repetați după copil;

Mamă – Acesta nu este doar asistentul principal, ci și cel mai bun prieten. Și în prietenie, egalitatea este foarte importantă. Prin urmare, va fi nedrept dacă doar vorbiți, iar copilul ar trebui doar să repete. Așa că nu fi leneș și nu te sfiește să repeți sunetele pe care le face copilul tău.

Într-adevăr, pe lângă motivul pentru emoții pozitive suplimentare, aceasta este și o oportunitate de a ajuta la dezvoltarea aparatului de vorbire. Dacă un copil spune „bine, bine”, iar un adult, repetând după el, schimbă imperceptibil un sunet și spune „dar, dar”, acesta va fi un exercițiu de terapie logopedică cu drepturi depline. La urma urmei, tocmai ți-ai ajutat copilul să pronunțe o nouă silabă!

Regula #8. Mai multe jocuri!

Vrei ca copilul tau sa inceapa sa vorbeasca cat mai repede? Mai mult, încerci să o auzi pe scumpa „mamă”? Dar copilul vrea să se joace. Vrea să joace azi, și ieri și chiar mâine. Așa că ajutați-vă unii pe alții! Copilul va râde bucuros dacă pur și simplu îți ascunzi fața în mâini și întrebi: „Unde este mama?”

Nu este deloc dificil și un val de emoții pozitive este garantat. Dacă repeți această întrebare simplă zi de zi, el va începe foarte curând să spună „mama” mult dorită ca răspuns la întrebarea ta.

Regula #9. Vorbește despre tine la persoana a treia;

Va fi foarte util daca creezi o serie asociativa pentru bebelusul tau. Pentru a face acest lucru, vorbește despre tine cât mai des posibil, de exemplu: „Mama vrea să o săruți. Sau întreabă, punându-ți jucăria preferată la spate: « Unde a ascuns-o mama?” Găsirea ei va fi un alt motiv de bucurie. Poți spune și când intri în cameră: „Uite mama!” Astfel de exerciții simple îl vor ajuta să înceapă să se gândească la tine ca mamă, iar apoi nu este departe de cuvântul prețuit.

Regula #10. Lăudați-vă copilul cât mai des posibil.

Nici măcar adulților nu le place când munca lor nu este apreciată, darămite unui copil mic. Bucură-te de fiecare dintre noile sale realizări, chiar și de cele mai mici, iar copilul se va strădui cu bucurie pentru următoarea. În același timp, simțiți-vă liber să vă exprimați emoțiile, lăudați-l sincer și chiar mai bine, bateți din palme. Acest lucru va ajuta perfect miracolul să vorbească cât mai curând posibil .

Aceste sfaturi vă vor ajuta copilul să pronunțe cuvântul „mamă”. În același timp, rețineți că este foarte important să nu-și concentreze atenția asupra acestui lucru și să nu ceri copilului să spună imediat cuvântul potrivit. Nu-ți place să fii forțat să faci ceva, nu-i așa? Deci copilului nu-i place asta. Doar fii aproape de el, iubește-ți micuțul, sprijină-l și foarte curând te va încânta cu primele sale cuvinte.

Fiecare copil își dezvoltă abilitățile de vorbire în momente diferite, așa că nu trebuie să vă faceți griji dacă copilul dumneavoastră nu vorbește încă la vârsta de 2 ani. Nu există o singură regulă cu privire la modul în care să înveți copilul să vorbească, dar au fost dezvoltate mai multe metode de predare eficiente, folosindu-te de care poți ajuta copilul să vorbească într-un timp scurt.

Deja în primele luni după naștere, bebelușii încep să pronunțe primele sunete, la început acestea sunt doar combinații individuale de litere, dar cu o stimulare adecvată, balbuitul bebelușului se va transforma în curând în pronunția conștientă a silabelor și cuvintelor întregi. Dezvoltarea vorbirii la copiii sub un an constă în studierea și memorarea obiectelor individuale, precum și în repetarea a tot ceea ce spun adulții, astfel încât să-ți poți ajuta copilul să vorbească mai repede aplicând următoarele sfaturi:

Când îi predați copiilor mici, repetați în mod constant numele obiectelor de bază - lingură, zdrănitoare, păpușă etc. Copiii își amintesc rapid numele rostite frecvent, astfel încât veți observa în curând că copilul înțelege despre ce vorbiți în acest moment și, de asemenea, va începe să numești lucrurile în felul tău;
încercați să repetați sunetele după nou-născut, copilul va fi foarte bucuros să aibă ocazia de a comunica cu adulții în limba „lui” și puteți folosi această experiență în avantajul dumneavoastră. După ce a spus „gu-gu”, invită-ți copilul să spună „go-go”, apoi „ga-ga”, treptat vei trece prin toate sunetele vocale, iar bebelușul va câștiga o experiență de pronunție de neînlocuit;
Dezvoltarea vorbirii la copiii mici ar trebui să fie însoțită de stimularea abilităților motorii fine, deoarece aceste două procese sunt interdependente. Copilul va fi bucuros să sorteze nasturi de diferite dimensiuni cusuți pe țesătură și va fi interesat de capacele cu șuruburi și diferite tipuri de matrițe din plastic. Principalul lucru este de a oferi bebelușului o varietate de texturi de studiat - moale, netedă, aspră, caldă, rece etc.;
Cel mai simplu mod pentru copiii mici de a învăța să pronunțe silabele individuale este prin imitarea sunetelor animalelor. Acum există o mulțime de materiale auxiliare - acestea sunt cărți colorate cu poezii și postere conversaționale pe baterii și cuburi cu imagini cu animale, toate acestea pot și ar trebui folosite încă de la nașterea copilului. Cu ajutorul materialelor didactice, dezvoltarea vorbirii bebelușului va fi intensivă și eficientă;
pentru cei mai tineri, dezvoltarea vorbirii și pronunția cuvintelor noi pot fi însoțite de gesturi active, deoarece în acest caz sunt implicate mai multe tipuri de memorie, ceea ce contribuie la o memorare mai rapidă. De exemplu, spunând că e frig afară, poți să te freci pe umerii, când copilul doare, să spui că este neplăcut pentru tine și să-ți acopere ochii cu mâinile, ca atunci când plângi etc. Prin memorarea fenomenelor nu doar auditiv, ci și vizual, copilul va înțelege rapid ce vrei de la el;
Evitați utilizarea frecventă a suzetei; utilizarea constantă a suzetei are un impact negativ asupra formării mușcăturii, motiv pentru care copiii chiar și la vârsta de 2 ani nu vorbesc un cuvânt;
Încurajați dorința bebelușului dvs. de a învăța cuvinte noi, atunci când copilul este interesat de obiecte, arătându-le cu gesturi, asigurați-vă că numiți clar lucrul și spuneți puțin despre trăsăturile sale. Poate nu știi, dar tot ce învață copiii în copilărie este stocat în memoria lor, așa că mai târziu copilul tău te va surprinde de mai multe ori cu cunoștințele sale;
Cu ajutorul poeziei și cântecelor pentru copii, dezvoltarea vorbirii bebelușului va decurge mult mai rapid. O opțiune bună este să vizionați adaptări cinematografice ilustrate ale literaturii pentru copii sau să ascultați melodii din desene animate; în cele mai multe cazuri, pe ecran este afișată o imagine vizuală a ceea ce se cântă în cântec, care dezvoltă simultan toate tipurile de memorie;
Dacă copilul nu vorbește încă, dezvoltarea vorbirii poate fi accelerată prin comunicarea cu copiii mai mari. După cum arată practica, copiii repetă după ei mult mai des, astfel încât dezvoltarea vorbirii într-un grup are loc mai rapid.

Copilul mediu începe să vorbească abia la vârsta de 2 ani, dar unii copii stăpânesc limba vorbită mai devreme. Desigur, ei nu sunt capabili să pronunțe corect toate cuvintele, dar în același timp comunică destul de clar pentru un adult. Dezvoltarea vorbirii la copii este un proces pur individual, care nu este atât de ușor de influențat, dar este posibil să se ajute la dezvoltarea aparatului de vorbire al copilului; pentru aceasta, au fost dezvoltate mai multe metode eficiente, care sunt utilizate atât individual, cât și în combinație între ele.

Vârsta de 2 ani este momentul optim pentru citirea activă și vizionarea videoclipurilor, dar nu trebuie să-ți captivezi copilul cu gadget-uri electronice; dispozitivele moderne încetinesc dezvoltarea vorbirii, așa că ar trebui înlocuite cu cărți de hârtie și materiale auxiliare sub formă de cuburi și cartonașe cu ilustrații. Astfel de ajutoare servesc nu numai pentru dezvoltarea vorbirii, ci îmbunătățesc memoria vizuală, îmbunătățesc percepția de informații noi și contribuie la dezvoltarea de noi abilități, de exemplu, vă permit să comparați și să analizați diferite obiecte și fenomene.

Pentru a îmbunătăți vorbirea copiilor mici, se recomandă să urmați aceste sfaturi:

vorbeste cu copilul tau cat mai des, incearca sa-l implici in conversatie ori de cate ori este posibil, exprima-ti toate actiunile si cere-i bebelusului sa-i spuna ce face;
Citește o varietate de cărți pentru copilul tău, de la basme pentru copii până la enciclopedii pentru copii. Este foarte posibil ca copilul dumneavoastră să manifeste un interes sporit pentru animale, profesii de lucru, fenomene naturale sau alte lucruri. Studiind momentele interesante, copilul își amintește rapid cuvintele noi și se străduiește să le repete, astfel încât concentrarea pe o anumită temă dă un rezultat bun;
Dacă distorsiunea cuvintelor este considerată normală pentru copiii mici, atunci când începe să vorbească în mod constant, copilul trebuie să învețe să pronunțe cuvintele individuale corect. Încercați să spuneți lucrurilor pe nume normale, fără să le schimbați sau să scurtați niciodată numele. După ce a învățat inițial pronunția corectă, copilul își va aminti rapid cuvinte și expresii noi și nu va trebui să fie reînvățat mai târziu;
Odată cu dezvoltarea limbajului vorbit, copiii mici ar trebui să dezvolte abilități de dialog, de ex. Încurajează-ți copilul nu doar să întrebe, ci și să răspundă la întrebări. Daca copilul nu vorbeste deloc sau scoate doar sunete izolate, incearca sa comunici cu el cat mai des in asa fel incat sa raspunda. De exemplu, atunci când ieși, oferă copilului tău o alegere - să poarte colanți albaștri sau pantaloni roșii, lasă-l să numească culoarea hainelor alese, chiar dacă sunt doar câteva sunete. Un astfel de antrenament zilnic va duce la rezultatul dorit în câteva săptămâni;
Dacă un copil poate vorbi, dar nu vorbește mult timp, dezvoltați abilitățile de monolog. Invitați-vă copilul să descrie o imagine familiară sau rugați-l să vă spună ce vede în afara ferestrei. Pentru ca un copil să dorească să comunice, el trebuie să fie interesat; pentru a face acest lucru, spuneți-i o poveste interesantă, veniți cu un început ademenitor și cereți copilului să continue povestea.

Nici un singur profesor, chiar și cel mai experimentat, nu știe cu siguranță cum să învețe un copil să vorbească rapid și fără efort. Dar faptul că antrenamentul constant și exercițiile complexe au un efect pozitiv este un fapt științific general! Prin urmare, nu trebuie să vă faceți griji că după luni de cursuri bebelușul nu vorbește, înseamnă că pur și simplu nu a venit încă momentul. Continuă să exersezi și în curând eforturile tale vor da roade cu acele cuvinte mult așteptate „mamă” și „tată”.

Pentru a afla cum să învețe copilul să vorbească, părinții recitesc adesea multă literatură, se înscriu la consultații cu specialiști scumpi și se consultă cu prieteni mai experimentați. Oricare dintre aceste metode își dă rezultatele, dar majoritatea oamenilor fac o greșeală comună - aleg o singură metodă care le place și o urmează până la capăt, fără să înțeleagă până la urmă de ce, după șase luni de lecții, bebelușul tot nu vorbește?

Cert este că fiecare persoană este individuală, iar o tehnică care se potrivește unui copil mai mare nu va da neapărat rezultate bune pentru unul mai mic. Cea mai bună opțiune este să încercați mai multe metode de predare diferite pentru a vedea care dintre ele îi place cel mai mult copilului dumneavoastră. Următoarele opțiuni de formare sunt cele mai solicitate:

Dezvoltarea vorbirii folosind contactul auditiv. Această metodă este la fel de bună pentru bebelușii de câteva luni și pentru copiii de 2 ani. Sensul este repetarea constantă a acelorași cuvinte și propoziții. De exemplu, atunci când vă întâlniți, asigurați-vă că spuneți „bună ziua”, „bună ziua” sau orice alt salut. Copilul își va aminti regulile stabilite și va începe să acționeze în mod similar. Citește cărți și cântă melodii bebelușului tău cât mai des posibil, alege câteva dintre lucrările tale preferate și asigură-te că le folosești cel puțin o dată pe zi, chiar dacă bebelușul nu vorbește încă, el va răspunde cu încântare la fraze familiare .
Antrenamentul vorbirii conversaționale folosind vizualizarea obiectelor. Această metodă este potrivită pentru predarea copiilor mici. Încă din leagăn puteți folosi cuburi moi cu animale sau produse desenate. Când îi arăți copilului tău o imagine, adaugă un titlu și o scurtă descriere. Chiar și atunci când copilul nu vorbește încă, aude și înțelege totul, așa că în curând va începe să repete numele după tine.
Dezvoltarea vorbirii folosind metoda vizual-auditiva. La 2 ani, copiii pot merge deja independent și se pot juca fără adulți, așa că în acest moment le puteți oferi jucării electronice - un computer pentru copii, un poster cu alfabetul sau un telefon inteligent. Astfel de dispozitive numesc obiectele selectate și permit copilului să repete numele. Dezvoltarea vorbirii într-un mod ludic este cât se poate de eficientă, așa că aceste completări vor aduce o mulțime de beneficii.
Invatare colaborativa. Dezvoltarea vorbirii cu această tehnică se realizează cât mai repede posibil, deoarece procesul de învățare acoperă aspecte cuprinzătoare. Pentru părinții care nu știu să-și învețe copilul să vorbească, există cluburi și secțiuni speciale în care educatori cu experiență le antrenează abilitățile de vorbire ale copiilor. Cursurile pentru copii mici se desfășoară atât individual, cât și în grup. Apropo, secțiunile de grup oferă rezultate mult mai eficiente și de înaltă calitate, deoarece copiii au șanse mai mari să învețe noi cunoștințe într-o echipă.

Dezvoltarea vorbirii la copiii mici este realizată cu succes prin oricare dintre metodele prezentate, cu toate acestea, efectul maxim poate fi atins numai prin utilizarea tuturor metodelor împreună. Încercați diferite moduri de a transmite informații, îmbunătățiți noile abilități ale copilului și dezvoltați-i memoria, pornind de la cursurile devreme - până la vârsta de 2 ani, copilul dumneavoastră va fi capabil să rostească cuvinte și fraze de bază cu ușurință.

Fiecare părinte își dorește să fie copilul a învățat să vorbească clar, inteligibil si frumos. Trebuie să muncești din greu pentru asta. Nu uita să-ți lauzi copilul, să-i sărbătorești succesele și să fii atent când obține o pronunție clară. De asemenea, asigurați-vă că propriul discurs este corect și expresiv.

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii

Jocul „Prinți sunetul”

Puteți juca acest joc pe drumul de acasă la grădiniță și înapoi. De exemplu, spuneți: „Prinți sunetul „m” din cuvântul „mașină”, prindeți sunetul „s” din cuvântul „elefant”, sunetul „r” din cuvântul „copac”, sunetul „m” în cuvântul „somn” etc. d. Copilul trebuie să stabilească unde aude sunetul: la începutul, mijlocul sau sfârșitul cuvântului. Până la vârsta de 4-5 ani, copiii disting cel mai ușor sunetele de la începutul și de la sfârșitul cuvintelor; sunetele din mijlocul cuvintelor sunt mai dificile pentru ei.

Jocuri pentru dezvoltarea articulației corecte, a auzului fonetic și a respirației vorbirii (după A. S. Galanov).

"Fete amuzante." Cu siguranță copilul tău se va bucura de acest exercițiu. La urma urmei, poți să faci fețe pentru propria ta plăcere. Stați unul față de celălalt. Descrie ce trebuie făcut și arată cum. De exemplu, spuneți: „Scoateți limba, încercați să ajungeți la vârful nasului, împingeți maxilarul inferior înainte, mutați-l în lateral, umflați-vă obrajii”. Copilul ar trebui să repete totul după tine.

"Navă." Veți avea nevoie de un vas cu apă și o barcă de hârtie. Așezați „căpitanul” pe un scaun lângă lighean și rugați-l să sufle pe barcă pentru a o face să plutească. Trebuie să suflați în timp ce pronunțați sunetele „f” și „p”. Asigurați-vă că bebelușul nu își umflă obrajii, astfel încât sunetul „p” să fie pronunțat de 2-3 ori în timp ce expiră, iar „f” să fie pronunțat continuu. Încercați să suflați mai tare, mai slab, intermitent. Ce se întâmplă cu barca?

"Operator radio." Spune-i copilului tău: „Imaginați-vă că sunteți operator radio și trebuie să primiți și să transmiteți un mesaj important. Îmi voi bate din palme, iar tu vei răspunde atingând marginea palmei pe masă, eu voi spune „aplaudă”, iar tu vei spune „ciocăni”. Și arată prin exemplu dacă copilul nu a înțeles imediat ce i se cere. Începeți cu o palmă, apoi faceți două, trei, patru. Va arăta astfel: bate din palme - ciocăni; clap-clap - cioc-cioc; clap-clap-clap - cioc-cioc-cioc. Bate din palme mai încet și mai tare, mai des și mai rar. Copilul ar trebui să vă oglindească, să acorde atenție să se asigure că bate cu aceeași frecvență și intensitate. Acest joc dezvoltă perfect simțul ritmului copilului.

„Lisa-Patrikeevna”. Pentru acest joc veți avea nevoie de o fâșie îngustă de material și prăjituri mici și rotunde. Puneți o cârpă pe podea - acesta va fi un pod. Copilul va fi o vulpe care trece peste pod. Dar ea nu merge pur și simplu: trișorul l-a depășit pe Kolobok, l-a pus pe limbă și îl va mânca doar când ea va fugi pe malul celălalt al râului. Bebelușul ar trebui să meargă cu limba ieșită în afară, pe care se află o prăjitură. Dacă trece, îl va mânca! Motivație puternică, cel puțin.

„Girafa și șoarecele”. Invitați-vă copilul să se prefacă a fi o girafă: îngenuncheați, îndoiți-vă palmele, ridicați brațele și întindeți-vă în sus, inspirând. Acum lăsați-l pe șoricelul să-l arate. Pe măsură ce expirați, trebuie să pronunțați sunetul „sh-sh-sh-sh”, să vă așezați, să vă lăsați capul în jos și să vă strângeți genunchii cu mâinile. În timp ce bebelușul se preface a fi o girafă, spui: „Girafa este înaltă...”, când șoarecele arată, spune: „Și șoarecele este mic”. Acest exercițiu trebuie repetat de 5-6 ori.

"Ceas." Spuneți: „Imaginați-vă că limba voastră este un ceas care aleargă sau merge încet în cerc.” Pentru a efectua acest exercițiu, trebuie să deschideți gura și să vă mișcați limba de-a lungul suprafeței interioare a buzelor rapid și încet.

CE FACE SUNETELE? DEPINDE DE PURPULA PRONUNȚIEI

❀ Limba este instrumentul principal pentru pronunția sunetului. Inteligibilitatea vorbirii unui copil depinde de cât de dezvoltați sunt mușchii lui.

❀ Din starea dinților, nazofaringe, dezvoltarea maxilarului. De asemenea, trebuie să știți că, dacă mușcătura unui copil este formată incorect, acesta poate dezvolta defecte de vorbire.

❀ Din dezvoltarea respirației vorbirii, care creează continuitate vorbirii. Cu cât este mai puternică, cu atât vocea copilului sună mai bună și mai frumoasă.

❀ Din auzul fonemic. Unii copii nu pot distinge cuvintele care sună asemănător. De exemplu: mic - catâr, mototolit - cretă. Ei nu aud diferența dintre foneme (sunete de vorbire) și înlocuiesc un sunet cu altul.

De la o vârstă foarte fragedă, copilul dumneavoastră ar trebui să fie învățat să-și exprime corect emoțiile și să construiască corect propoziții. La prima vedere, se pare că procesul nu va fi dificil și nu vor fi dificultăți în calea atingerii obiectivului. Cu toate acestea, fiecare copil este diferit și este posibil să nu înceapă să vorbească imediat.

Când să înveți un copil să vorbească

Există perioade de vârstă prin care puteți determina cât de corect progresează dezvoltarea vorbirii unui copil. Nu există reguli strict definite. Procesul de învățare ar trebui să înceapă de la naștere: copilul ar trebui să cânte cântece, să spună povești, să vorbească cu el în timp ce merge. Inima mamei vă va spune cum să procedați.

În perioada de la 6 luni la un an, are loc formarea activă a centrilor creierului responsabili de vorbire, așa că trebuie acordată o atenție sporită comunicării cu copilul.

În perioada de la 2 la 3 ani, zonele de vorbire sunt aproape complet formate. În acest moment, copiii încep să-și exprime liber gândurile, să vorbească, iar învățarea ar trebui să aibă loc cât mai activ posibil. Nu este nevoie să vă faceți griji dacă nu există o creștere bruscă la această vârstă. Cea mai bună opțiune este să consultați un specialist și, în absența semnelor de boală sau a anomaliilor fiziologice, continuați dezvoltarea aparatului de vorbire.

Norme de vorbire pentru copii de diferite vârste

Fiecare perioadă de creștere este caracterizată de anumite sunete, cuvinte și propoziții cu care bebelușul își exprimă emoțiile.

Ce spune un copil sub 12 luni?

Primele sunete de la un copil pot fi auzite încă de la 2 luni (pe lângă țipete și plâns). Copilul spune fericit „-gu” și extinde vocala „-a”. Este important să îi răspundem bebelușului, să fie clar că comunicarea este importantă. După câteva luni, puteți auzi combinații mai complexe. Este util să porniți muzică, cărți audio etc. Un copil de un an știe aproximativ 5-10 cuvinte formate din câteva silabe.

Norme de vorbire pentru copii 1-1,5 ani

Discursul unui copil devine mai extins la vârsta de un an și mai mult. Vocabularul lui crește în fiecare zi. Înțelege bine ce îi cer părinții să facă, de exemplu, să meargă să se spele pe mâini, să se culce etc.

Până la 18 luni, un copil își poate aminti până la 20 de cuvinte noi.

Copilului îi place să învețe totul nou; el însuși este fericit dacă își amintește și reproduce mai mult. Cărțile cu imagini tridimensionale care trebuie privite împreună și puse întrebări despre ele ajută să se dezvolte bine în această perioadă.

Cum ar trebui să vorbească copiii de 2-3 ani?

La 2 ani, vocabularul copiilor include aproximativ 70 de cuvinte, iar un an mai târziu bebelușul cunoaște peste 200 de expresii noi și aproximativ 1000 de cuvinte. În plus, copilul știe deja să flexioneze cuvintele în cazuri și inserează pronume în propoziții. Pronunția sunetului nu este clară, dar până la vârsta de 5 ani această problemă se rezolvă de la sine.

Ce ar trebui să spună un copil la 3-4 ani?

Începând de la vârsta de trei ani, copiii pot învăța mici cântece și poezii și pot rezolva ghicitori ușoare. Discursul bebelușului poate fi ușor de înțeles, chiar și în ciuda erorilor de utilizare a genului, numărului și cazului.

Vocabularul ajunge la aproape 2.000 de cuvinte până la vârsta de 4 ani.

Bebelușul începe să fantezeze și să-și inventeze propriile expresii. Apar mai multe adverbe, pronume, adjective și numerale. Principalele probleme la această vârstă sunt rearanjarea silabelor, absența sunetelor [r], [l] sau [ts].

Ce spun copiii la 4-5 ani

Discursul copiilor de la 4 la 5 ani este format din 3.000 de cuvinte, fără a include cele „refăcute” în felul lor. Propozițiile sunt deja saturate cu diverse prepoziții și adjective. Copiii se descurcă bine cu sarcini precum descrierea unui obiect, repovestirea unui basm scurt, recitarea unei poezii pe de rost cu intonație și alternarea între pronunția liniștită și cea tare. Majoritatea copiilor pot număra până la 10.

Discursul unui copil de 6-7 ani

Vorbirea copiilor de 6 ani și peste este alfabetizată și are un număr mic de erori gramaticale. Ei comunică cu ușurință cu semenii și adulții și pot descrie cu ușurință orice situație de viață și obiecte. Având peste 4.000 de cuvinte în stoc, un copil este capabil să compună o poveste interesantă și să vină cu un nume pentru ea. Principalele probleme din această perioadă includ distorsiunea cuvintelor necunoscute și accentuarea incorectă.

Cum să predați vorbirea și să dezvoltați vorbirea unui copil

Dezvoltarea vorbirii are loc diferit la copiii de un an, copiii mai mari și preșcolari. Este important nu numai să se concentreze asupra standardelor stabilite, ci și să se țină cont de caracteristicile individuale ale copilului.

Cum să înveți un copil de 1 an să vorbească

Adesea, părinții se confruntă cu o situație în care un copil de un an nu spune ceea ce este considerat norma pentru această vârstă. Ce să faci în acest caz?

Încercați să comunicați în așa fel încât el să răspundă. De exemplu, când ieși la plimbare, poți întreba ce culoarea pantofilor îi place cel mai mult. Desigur, bebelușul nu va putea răspunde în mod corespunzător, dar mai multe sunete coerente sunt și rezultatul.
Comunică mai des cu copilul tău: la plimbare, acasă, într-un magazin, la o petrecere.
Exprimați cu voce tare toate acțiunile dvs. și ale lui. Ar putea fi curățarea casei, discutarea despre animale, jucării.
Fiți atenți să citiți o mulțime de cărți și să vă uitați la imagini. Puteți alege nu numai basme, ci și enciclopedii pentru copii. Poate că bebelușul va manifesta interes pentru animale, insecte, fenomene climatice etc.
Comunicați folosind vorbirea corectă, fără a prescurta sau distorsiona cuvintele. Vorbește cu copilul tău ca un adult.

Nu vă faceți griji dacă nu puteți obține un rezultat pozitiv. Se întâmplă adesea ca un bebeluș să nu fie încă pregătit la 1 an pentru o comunicare completă.

Dezvoltarea vorbirii copiilor de 2-3 ani

Dacă un copil are dificultăți în comunicare sau nu vorbește deloc la 2 ani, este necesar să-i stimuleze vorbirea.

Ce se poate face:

Joacă „alfabet”. Copiilor de această vârstă le place să repete scrisorile după adulți. Este necesar să pronunțați sunetele clar și tare; acest lucru oferă anumite abilități în învățarea alfabetului.
Puneți mai des întrebări la care este dificil să răspundeți fără echivoc: „nu” sau „da”.
Repetă acele cuvinte cu care bebelușului îi este greu să facă față sau acelea în care „înghite” finalurile.
Poeziile sau cântecele trebuie selectate pentru orice sunet problematic. În acest caz, trebuie să pronunți fiecare rând cu copilul, astfel încât să vadă cum o face un adult.
Corectează-ți copilul de fiecare dată când încearcă să înlocuiască un sunet complex cu unul mai simplu. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă cu literele „l”, „zh”, „r” și „s”.
Lăsați-i să asculte cântece pentru copii, să urmărească desene animate educaționale, să le prezinte oamenilor noi: colegi și adulți. Copilul se va dezvolta mai repede în comunicare.

Nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la pronunția incorectă a literei „r” la această vârstă. Va fi necesar ajutor de specialitate dacă problema nu este rezolvată până la vârsta de 6 ani.

Predarea vorbirii unui copil de 4-5 ani

Dezvoltarea vorbirii pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani ar trebui să aibă loc prin jocuri, exerciții și antrenament.

Nu uitați să priviți împreună cărțile ilustrate. Este necesar ca bebelușul să încerce să vorbească cât mai mult despre obiectele pe care le vede. Învățarea poeziilor și cântecelor pe de rost ajută foarte mult.

Cum se dezvoltă vorbirea pentru copiii de 6-7 ani

Principalul lucru în procesul de dezvoltare a vorbirii unui copil de 6 ani este de a forma auzul fonemic, de a învăța cum să izolați cuvintele de propoziții mari și sunete specifice de cuvinte. În plus, este important ca copiii să împartă cel puțin cuvintele mici în silabe. Acest lucru este important nu numai pentru vorbire, ci și pentru capacitatea ulterioară de a citi cu atenție și de a înțelege ceea ce este citit.

Pentru a evita întârzierile de vorbire, trebuie să faceți următoarele:

Oferă în mod regulat copiilor cele mai bune opere literare. Mai mult decât atât, copilul nu ar trebui doar să o asculte (dacă nu poate citi), ci să încerce să o povestească din nou sau să pregătească o scenetă în care ar juca rolul personajului principal.
Faceți ghicitori, oferiți o varietate de sarcini legate de texte sau cuvinte. De exemplu, aceasta ar putea fi aranjarea corectă a silabelor sau a cuvintelor într-o propoziție. Ar trebui să monitorizați cu atenție greșelile, să le corectați la timp și să repetați în mod regulat ceea ce copilul are un punct slab.
Joacă jocuri de cuvinte. Cele mai simple și mai populare implică rearanjarea literelor în direcția opusă și selectarea sinonimelor. Mulți copii le place jocul „a treia roată”.
Vorbește proverbe și zicători cu copilul tău. Aceasta este considerată una dintre cele mai eficiente metode pentru dezvoltarea aparatului de vorbire și eliminarea defectelor.

Cel mai bine este ca toate problemele să fie rezolvate înainte de a merge în clasa I, astfel încât copilul să nu întâmpine dificultăți la citit și scris.

Mulți părinți fac totul pentru a se asigura că aparatul de vorbire al copilului lor se dezvoltă corect: recitesc munți de literatură, se înscriu la consultații și merg la centrele pentru copii. Cel mai bine este să încerci mai multe metode și să o alegi pe cea mai potrivită pentru copilul tău.

Metodologia „Leterograma”

Metodologia de dezvoltare „Literogram” este un adevărat asistent pentru părinți. Programul, dezvoltat de S. Shishkova, candidat la științe psihologice, se bazează pe principiile neuropsihologiei, logopediei și defectologiei. Conceput nu numai pentru copiii preșcolari care se concentrează slab asupra materialului și sunt neliniștiți, ci și pentru adolescenți.

Scopul utilizării tehnicii este de a activa memoria și atenția, precum și de a corecta toate tipurile de vorbire.

Aceste obiective sunt îndeplinite prin activități distractive incluse în program. Munca mentală alternează cu antrenamentul de respirație și exerciții fizice. Shishkova crede că respirația adecvată ajută la întărirea activității centrilor creierului. În total, programul include 20 de clase care necesită implementare regulată.

Shishkova despre metoda „Literogramă”:

Desene animate pentru dezvoltarea vorbirii copiilor

Vizionarea desenelor animate este una dintre activitățile preferate ale oricărui copil. Cu toate acestea, chiar și acest hobby poate fi transformat într-unul util. Există multe desene animate pentru dezvoltarea vorbirii care vor fi de mare beneficiu dacă sunt selectate corect.

La vârsta de 3 până la 5 ani, bebelușul absoarbe toate informațiile pe care le vede și aude, astfel încât să-i poți completa vocabularul prin desene animate cu personaje colorate.

Merită să acordați atenție restricțiilor de vârstă. Unele seriale animate educaționale („Smeshariki. Cod PIN”, „Fixies”) vor fi de interes pentru elevii de școală primară, dar „Clubul Mickey Mouse” sau „Lecții de la mătușa Bufniță” sunt opțiuni ideale pentru preșcolari.

Jocuri care dezvoltă vorbirea la copii

Pentru a dezvolta vorbirea, vă puteți juca cu copiii. Dacă unui copil îi place să facă fețe și să facă fețe, îi va plăcea să se joace cu „fețe amuzante”. Unul dintre părinți ar trebui să stea vizavi de copil și să-i spună ce se cere de la el. Aceasta ar putea fi o cerere de a vă umfla obrajii, de a scoate limba, de a vă mișca maxilarul în diferite direcții etc. Principalul lucru este să folosiți cât mai multe combinații pentru a folosi cât mai mulți mușchi faciali.

În jocul „ceasului”, copilul trebuie să-și folosească limba, imaginându-și că este o mână de ceas. Ar trebui să se miște, schimbând viteza de fiecare dată, în direcții diferite.

O altă versiune a jocului este de a invita copilul să se prefacă a fi o girafă și un șoarece. În primul caz, copilul ar trebui să îngenuncheze, să-și ridice mâinile strânse în palme și să se întindă cât mai sus posibil în timp ce inspiră. În consecință, în timp ce expirați, bebelușul se preface a fi un șoarece, ghemuindu-se, coborând capul, strângându-și genunchii cu mâinile. Este imperativ să observați mai multe repetări.

Cunoscutul medic pediatru Evgeny Komarovsky îi sfătuiește pe părinți să nu-și facă griji dacă copilul nu vorbește înainte de vârsta de 2 ani. Merită să tragi un semnal de alarmă dacă copilul a împlinit vârsta de trei ani și nu își poate exprima corect gândurile sau refuză deloc să vorbească.

Trebuie să vorbești cu copilul tău fără a folosi sufixe diminutive.
Dacă copilul tace mult timp, grădinița va ajuta la corectarea situației. Unii copii se deschid într-un astfel de mediu.
Copiii trebuie să activeze în mod regulat muzică, de la cântece amuzante din desene animate și basme până la clasice. Toate acestea au un efect pozitiv asupra percepției vorbirii, a sunetelor și a lumii.
Folosiți orice minut liber pentru conversații. Puteți discuta orice: culoarea unei mașini care trece pe stradă, înălțimea unui câine care alergă, vegetație etc., principalul lucru este să folosiți un număr mare de adjective.
Pune în mod constant întrebări, chiar dacă bebelușul refuză să le răspundă.

Dinamica pozitivă cu exerciții fizice regulate va fi cu siguranță vizibilă dacă copilul este sănătos și nu are anomalii fiziologice.

Metoda lui Ushakova pentru dezvoltarea vorbirii copiilor

Învățarea vorbirii coerente este un proces lung și complex. Tehnica celebrului Doctor în Științe Pedagogice O. Ushakova poate ajuta părinții. Scopul programului este de a îmbunătăți pronunția sunetelor și de a îmbunătăți dicția.

Tehnica se bazează pe poezii mici, răsucitori de limbi, versuri și jocuri.

Programul implică utilizarea structurilor sintactice, lexicale și fonetice pentru a accelera dezvoltarea vorbirii semnificative și coerente. Este grozav pentru copiii mici care merg la grădiniță și școlari. Mulți logopezi aleg această tehnică ca bază pentru corectarea defectelor de vorbire.

Dezvoltarea vorbirii preșcolari pe baza metodologiei lui Ushakova:

Schimbătoare de limbi pentru dezvoltarea vorbirii copiilor

Schimbătorii de limbi sunt asistenți nu numai în învățarea limbii materne, ci și în îmbunătățirea aparatului de vorbire. Mai mult decât atât, mulți copii preferă mai degrabă răsucitoarele de limbă decât poeziile sau cântecele, ceea ce se datorează fascinației pronunției și distracției lor. Pronunțarea rapidă a unei fraze dificile ajută la eliminarea majorității problemelor.

Dacă structurați corect procesul de familiarizare cu răsucitoarele de limbă, atunci bebelușului va fi dificil să se desprindă de la studiul lor. Se va bucura nu numai de activitățile distractive în sine, ci și de oportunitatea de a-și demonstra abilitățile prietenilor săi. Puteți începe cu exemple simple precum „cățelușii li s-au curățat obrajii cu perii” sau „acolo trăia o girafă care mesteca grăsime”.

Nu este nevoie să vă faceți griji dacă un copil nu vorbește la o vârstă fragedă, deoarece toată lumea își dezvoltă abilitățile de vorbire în momente diferite. Nu există o singură regulă de învățare; părinții vor trebui să aleagă dintre multe opțiuni, să experimenteze și să observe reacția copilului. Răbdarea și capacitatea de a asculta copilul vor duce la un rezultat pozitiv.

Când un copil a apărut în casa noastră, toată lumea, fără excepție, abia aștepta să înceapă să vorbească. Dar primul an a trecut, al doilea se apropia de sfârșit, iar bebelușul a continuat să tacă, rostind doar o aparență de cuvinte. Eu și soțul meu, alimentați de instrucțiunile bunicilor noștri, ai căror copii „citesc poezie la un an și jumătate”, am început să căutăm abateri, boli ale copilului și greșeli în creștere. Când ar trebui să începi să tragi alarma? Pentru a răspunde la această întrebare, ar trebui să-ți asculți copilul și propria inimă.

Cum se dezvoltă vorbirea la copiii sub 2 ani?

Dezvoltarea vorbirii are loc în etape, iar fiecare etapă este prezentă în orice caz , indiferent de naționalitatea și limba vorbită de ceilalți.Copilul meu nu a făcut excepție și a trecut prin toate etapele dezvoltării vorbirii. Unele etape au durat mai mult, altele mai scurte, dar până la urmă copilul a vorbit pe deplin.

Ţipăt. Cu primul meu copil, mi-a fost greu să înțeleg de ce fiica mea țipa, dar cu al doilea copil, am învățat fără greșeală să recunosc când țipa de foame sau când se plictisea. Din momentul nașterii, singura modalitate prin care un copil poate comunica cu mama și tata este să plângă. Cu ea, el exprimă sentimente de foame și sete, disconfort fizic, atrage atenția asupra lui dacă îi este cald sau frig, hainele sunt strâmte sau incomode și, de asemenea, dacă copilul doare. De asemenea, părinții atenți pot învăța rapid să distingă diferitele tipuri de plâns.
În plină expansiune. De la aproximativ 3 luni, nou-născuții încep să fredoneze: cel mai adesea acest lucru se întâmplă atunci când bebelușul este fericit și astfel exprimă un sentiment de satisfacție. Totuși, această perioadă nu trebuie să coincidă cu începutul petrecerii. Prima mea fiică a început să meargă abia la 4,5 luni, fiind complet sănătoasă și fără abateri, dar fiul meu deja mergea și cânta în toate felurile la 2 luni. Copilul învață să-și miște limba pentru a pronunța sunete și antrenează aparatul de vorbire în toate modurile posibile. Zumzetul este de obicei reprodus sub forma cuvintelor „Agu”, „Ua”, „Gaaa”, „Guuu”.

INTERESANT! Toate națiunile lumii au copii care merg exact în același mod.

Pronunţie syllabes and babbling. Până la aproximativ 7-8 luni, copiii pot pronunța diferite silabe și nu sunt încă asociați cu anumite imagini și cuvinte. Copilul poate spune „Ma-ma-ma-ma-ma” fără să-și spună deloc mama. Cu toate acestea, aceasta este o etapă importantă în care copilul stăpânește partea principală a sunetelor.
Primele cuvinte. La vârsta de un an, primul meu copil nu putea să spună decât atât de multe: „baba”, „tata”, „yum-yum” și încă câteva fraze din repertoriul său personal care nu pot fi traduse în limbajul uman. Până la vârsta de un an, un bebeluș poate ști și pronunța până la 10 cuvinte. Mai mult, este posibil ca acestea să nu fie întotdeauna cuvinte complete. De exemplu, în loc de cuvântul „câine”, un copil poate spune în continuare „Woof-woof”, care în mintea lui este asociat cu o anumită imagine. De asemenea, este acceptabil să se pronunțe cuvinte trunchiate, de exemplu, „kava” în loc de „vacă”.
Discurs conștient. Până la vârsta de doi ani, un copil are de obicei un anumit set de cuvinte pe care, cel puțin, le poate comunica cu adulții. De obicei, acest vocabular este suficient pentru a suna mama și a cere o jucărie. Este considerat normal dacă un copil vorbește despre sine la persoana a treia: „Masha se joacă” în loc de „Eu mă joc”. Din această etapă, vorbirea se va dezvolta rapid în fiecare zi, iar vocabularul se va umple.

Norme de vorbire pentru un copil de 2 ani

Deoarece toți copiii sunt individuali în dezvoltarea lor, nu există standarde clare. Cu toate acestea, există o idee generalizată despre ce fel de progres are loc în dezvoltarea vorbirii. Am adunat toate informațiile legate de dezvoltarea vorbirii.

Iată ce poate face un copil de 2 ani, potrivit medicilor pediatri, psihologilor și neurologilor:

au un vocabular activ de 100-300 de cuvinte;
folosiți prepoziții (de obicei „în” și „pe”) și conjuncții în vorbire;
intonația poate apărea în vorbire, mai ales când se pune o întrebare;
are o idee despre o anumită categorie de obiecte (părți ale corpului, animale, fructe și legume) și le poate denumi parțial;
arată corect imaginea când adulții întreabă: „Arată-mi...”;
construiește propoziții scurte de 2-3 cuvinte;
folosește pronumele „eu”, „tu”, „noi”;
poate pune întrebarea „Ce este asta?”

Aceste standarde nu înseamnă că până la vârsta de 2 ani, fiecare copil trebuie să fie capabil să facă totul pe această listă. De exemplu, mulți dintre copiii prietenilor mei la vârsta de doi ani au o înțelegere destul de bună a lumii din jurul lor, dar nu folosesc în mod activ vocabularul.

Cele mai bune jocuri pentru dezvoltarea vorbirii unui copil la 2 ani

Carduri. Un joc clasic pentru dezvoltarea completă a unui copil. Pentru fiica mea, acest joc a fost multă vreme principala activitate a zilei. Cea mai mare parte a vocabularului nostru a fost format din cuvintele din cărți. Esența jocului este că trebuie să scoți o carte la întâmplare, să o arăți copilului și să-i ceri să numească obiectul reprezentat. Cel mai bine este să începeți cu poze dintr-o anumită categorie, cele mai familiare, de exemplu, animale sau transport. Când puneți o întrebare, trebuie să faceți o pauză de câteva secunde: copilul are nevoie de timp pentru a identifica obiectul și a-și aminti numele. Dacă copilul este confuz și nu știe ce să răspundă, atunci după 10-15 secunde trebuie să denumești cuvântul.
Ladushki și alte poezii și glume. Jocul, familiar tuturor, vă permite nu numai să vă distrați, ci și să contribuiți la dezvoltarea vorbirii. Pentru fiica mea, acest joc a devenit interesant abia la 1,5 ani, iar înainte de această vârstă nu a trezit niciun interes pentru ea. Atingerea palmelor și vârfurilor degetelor bebelușului va activa activitatea receptorilor centrului vorbirii, iar copilul poate termina fiecare vers dintr-o poezie familiară după un adult. Acest joc poate fi jucat cu orice poezie pentru copii, invitând copilul să completeze o frază familiară.

Cine spune ce? Un joc foarte interesant pe care aproape toți copiii îl adoră. Chiar și la 3,5 ani, copilul meu își amintește cu plăcere cum vorbesc păsăricile și câinii. Arătând spre imagine, trebuie să-i cereți copilului să reproducă sunete de animale: „Ce spune câinele?” - "Bow Wow". O opțiune mai dificilă este să greșești în mod deliberat, astfel încât copilul să poată corecta adultul: „Ce spune pisica? Kwa-kwa?” - „Nu, miau-miau!” Copilului îi va fi amuzant că un adult spune ceva greșit, iar el, copilul, îl corectează.
Adult prost. Dacă un copil cere ceva interesant, adultul trebuie să ofere în mod deliberat altceva, pretinzând că nu îl înțelege pe copil și forțându-l să explice și să numească singur lucrul. De exemplu, un copil cere un măr, iar un adult întreabă: „Vrei o spatulă? Nu? Sau poate un urs?” Dar în această situație, principalul lucru este să nu mergeți prea departe și să nu aduceți copilul până la oboseală și resentimente. Pentru fiica mea limita era de 2-3 răspunsuri „greșite”, după care se supăra și putea plânge.
Cine s-a ascuns în geantă? Puteți pune mai multe jucării cu animale într-o pungă mică și le puteți scoate pe rând, arătând doar capul, rugându-i copilului să numească animalul. De asemenea, îl poți invita să bage mâna în geantă și să scoată jucăria - astfel, pe lângă momentul de joacă, copilul va primi suplimentar un masaj cu degetele și va dezvolta abilitățile motorii fine.
Cum sună și cum vorbește? Pentru cei doi ani, este absolut normal să numiți obiectele nu după numele lor, ci după sunetele pe care le scot. Acest lucru se aplică nu numai onomatopeei animalelor, ci și majorității obiectelor din jur. Multă vreme am numit mașina „bip-bip”, mâncarea „yum-yum”, iar calul nostru preferat „yoke-go”. Dacă un copil vorbește foarte prost, atunci îl poți încuraja constant să vocalizeze lumea din jurul lui: „Cum plouă? - „Picurare-picurare”, „Cum bat picioarele?” - „Top-top”, „Cum sună clopoțelul?” - "Ding ding." Puteți alege propriul sunet pentru aproape orice obiect sau acțiune.

Se știe că gimnastica articulatorie promovează dezvoltarea vorbirii. Încercarea mea de a explica unui copil mic că trebuie să facă un exercițiu pentru a dezvolta vorbirea nu a fost încununată de succes. Așa că am sugerat să fac doar fețe și să fac fețe în fața oglinzii. De asemenea, puteți sufla bule de săpun sau baloane, suflați pe o flacără de pene sau lumânări, faceți o strâmbă activă: arătați-vă limba, dinții, umflați-vă obrajii și întindeți-vă buzele cu un tub, de exemplu, înfățișând un leu sau o maimuță.
Dezvoltarea abilităților motorii fine. Pe degete există receptori care activează centrul motor din creier, situat lângă centrul vorbirii. De aceea, ei spun că vorbirea unui copil este situată la vârful degetelor. Orice jocuri sunt potrivite pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: turnarea și rearanjarea obiectelor mici sau cerealelor, desenul cu degetele și plastilina, jocul de ghioială și masajul cu degetele.

Ce să faci dacă copilul nu a început să vorbească?

La vârsta de 2 ani, fiica mea a refuzat cu încăpățânare să vorbească, în ciuda tuturor încercărilor mele de a folosi o abordare cuprinzătoare și variată a dezvoltării aparatului de vorbire. Acest lucru s-a simțit mai ales acut când am văzut privirile dezaprobatoare ale rudelor mele, care credeau că pur și simplu nu lucrez cu fiica mea.

Orice părinte va fi îngrijorat de tăcerea unui copil la vârsta de doi ani. Cum putem determina dacă aceasta este o consecință a unei boli, a unui fel de tulburare de dezvoltare sau este o caracteristică individuală a copilului? Există mai multe motive pentru „tăcere” și modalități de a le rezolva.

	Cauză	Soluţie
1.	Ereditate	Dacă unul dintre părinții copilului a început să vorbească târziu, atunci această caracteristică poate fi moștenită. În această situație, trebuie doar să aștepți timpul.
2.	Caracteristici ale caracterului și temperamentului	Unii copii pot fi timizi și timizi chiar și la 2 ani. Dacă bebelușul nu este foarte dispus să se joace cu alți copii, preferă singurătatea și este, în general, destul de calm din punct de vedere emoțional, atunci poate că dezvoltarea lui de vorbire nu va fi la fel de rapidă ca cea a altor semeni.
3.	*Nu este nevoie de vorbire*	Dacă, la cererea fiecărui copil, mama îi dă imediat ceea ce trebuie sau efectuează o anumită acțiune, atunci copilul nu are nevoie să dezvolte vorbirea. Copilului ar trebui să i se ofere posibilitatea de a-și arăta nevoia în toate modurile posibile, jucându-se la „adultul prost”.
4.	Boli ORL și defecte neurologice	Se întâmplă ca cauza întârzierii vorbirii să fie tulburări ale organelor ORL (defecte, boli) sau diverse anomalii neurologice. În acest caz, este necesară consultarea unui otolaringolog și neurolog. De asemenea, ar fi o idee bună să arătați copilul unui psiholog și logoped. Este recomandat să contactați mai mulți specialiști pentru a obține opinii diferite. Medicul va prescrie tratamentul adecvat și va da recomandări.
5.	Presiunea excesivă a părinților	Părinții care doresc ca copiii lor să înceapă să vorbească cât mai devreme posibil merg uneori prea departe și obligă literalmente copilul să vorbească. La o vârstă atât de fragedă, psihicul bebelușului este foarte vulnerabil și sub presiunea părinților săi poate deveni complet tăcut. Ar trebui să vă reconsiderați metodele de dezvoltare a vorbirii și, poate, să acordați o pauză copilului dumneavoastră.
6.	Lipsa de interes	Bebelușului s-ar putea să nu-i placă pur și simplu jocurile de dezvoltare pe care mama lui le joacă cu el, considerând că acest sau acel joc este cel mai eficient. Trebuie să te uiți îndeaproape la interesele copilului și să-i oferi activități care să-i aducă plăcere.
7.	Lipsa de societate	Dacă toată comunicarea copilului are loc numai cu mama sau tata, atunci dezvoltarea vorbirii poate avea loc destul de lent. Comunicarea cu semenii îi va face multă plăcere și îi va trezi interesul pentru a comunica cu ei. Dacă copilul dumneavoastră nu merge la grădiniță, puteți merge la cluburi educaționale, unde se țin cursuri pe grupe adecvate vârstei, sau pur și simplu puteți comunica cu alți copii pe terenul de joacă.

Experiența mea de dezvoltare a vorbirii la un copil

Când fiica mea a împlinit 1,5 ani, am auzit multă indignare din partea rudelor despre motivul pentru care copilul meu a spus doar câteva cuvinte și nu propoziții întregi și, mai ales, nu a recitat poezie. Ca toți părinții grijulii, am fost foarte îngrijorat, am jucat tot felul de jocuri, mi-am masat degetele și m-am dus în cele mai la modă cluburi, dar nu a avut niciun rezultat. Când Polina a împlinit 1 an și 8 luni, familia noastră a avut ocazia să ne trimită fiica la grădiniță. La o întâlnire cu un psiholog înainte de a intra la grădiniță, mi s-a spus un diagnostic teribil - dezvoltarea întârziată a vorbirii. Ei au prescris medicamentul „inteligent” „Pantogam”. După ce m-am gândit, nu i-am dat copilului, ci l-am trimis cu calm la grădiniță.

După 2 luni de vizită, copilul a învățat multe lucruri noi: mănâncă singur cu o lingură, cere să meargă la olita în timp util. Dar tot ea a spus foarte puțin. La o lună după ce i-am sărbătorit a doua zi de naștere, copilul „a izbucnit” literalmente: cuvinte și propoziții întregi s-au revărsat din ea într-un flux nesfârșit. La 2,5 ani a recitat versante scurte. Astăzi copilul meu are 3,5 ani. Gura ei nu se închide nici un minut, povestește basme, pune un miliard de întrebări și în casa noastră a început să funcționeze un „radio pentru copii” de 24 de ore, ceea ce ne doare urechile seara.

Prin urmare, toți părinții care sunt preocupați de dezvoltarea vorbirii copilului lor pot primi sfaturi universale: priviți mai atent copiii voștri, urmăriți-i și ascultați-vă propria inimă. Dacă copilul nu are anomalii fiziologice sau neurologice, atunci fiți doar părinți iubitori și atenți, iar după un timp copilul va începe să vorbească în așa fel încât pur și simplu să nu poată fi oprit.

(8 evaluări, medie: 4,63 din 5)