Despre independența copiilor și dezvoltarea acesteia. Un copil absolut dependent a crescut

Este posibil să insufleți independență unui copil și cum să o faceți? Ce greșeli fac părinții și cum să le evite? Un psiholog vă va ajuta să înțelegeți aceste probleme complexe.

Ce este independenta?

De obicei, părinții încep să se gândească la independența copilului lor atunci când acesta începe să meargă la școală. Cu toate acestea, trebuie să începeți să cultivați această calitate mult mai devreme - și cu cât mai devreme, cu atât puteți obține un succes mai mare.

Înainte de a vorbi despre cum să cultivați independența la copii și când este necesar să faceți acest lucru, trebuie să decideți ce este. Răspunsul la întrebarea ce este independența va fi diferit în funcție de vârsta copilului.

De obicei, independența este înțeleasă cam așa: „aceasta este capacitatea unei persoane de a-și gestiona și elimina viața personal, fără ajutor din exterior”; „aceasta este capacitatea de a lua singur decizii și de a purta responsabilitatea pentru consecințele lor”; etc. Dar toate aceste definiții practic nu sunt aplicabile copiilor mici - 2-3 ani sau preșcolari, deși putem observa unele abilități de independență la ei. Dacă vorbim despre copii mici, atunci este mai acceptabil să folosim următoarea definiție a independenței pentru ei: „aceasta este capacitatea de a se ține ocupat, capacitatea de a face ceva pe cont propriu de ceva timp, fără ajutorul adulților. ”

Experții definesc independența astfel:

• capacitatea de a acționa din proprie inițiativă, de a observa necesitatea participării cuiva în anumite circumstanțe;
• capacitatea de a îndeplini sarcini obișnuite fără a căuta ajutor sau supraveghere adultă;
• capacitatea de a acționa conștient într-o situație de cerințe și condiții de operare date;
• capacitatea de a acționa în mod conștient în condiții noi (stabiliți un scop, luați în considerare condițiile, efectuați planificarea de bază, obțineți rezultate);
• capacitatea de a efectua autocontrolul de bază și autoevaluarea rezultatelor performanței;
• capacitatea de a transfera metodele cunoscute de acțiune în condiții noi.

Independența se dezvoltă treptat, iar acest proces începe destul de devreme. Să notăm cele mai importante etape și perioade de vârstă pentru dezvoltarea acestei cele mai importante calități umane.

Etape de formare

În primul rând, aceasta este o vârstă fragedă. Deja la 1-2 ani, copilul începe să dea primele semne ale acțiunilor independente. Dorința de independență este mai ales pronunțată la vârsta de 3 ani. Există chiar și o criză de 3 ani, când un copil din când în când declară: „Eu însumi!” La această vârstă, vrea să facă totul singur, fără ajutorul unui adult. Dar în această etapă, independența este doar o caracteristică episodică a comportamentului copiilor.

Până la sfârșitul acestei perioade, independența devine o trăsătură relativ stabilă a personalității copilului.

Adolescența este atunci când un copil se desparte de părinți, se străduiește pentru independență, independență, „dorește ca adulții să nu se amestece în viața lui”.

După cum vedem, premisele dezvoltării independenței se conturează la o vârstă fragedă, dar abia începând de la vârsta preșcolară devine sistematică și poate fi considerată ca o calitate personală deosebită, și nu doar ca o caracteristică episodică a comportamentului copilului.

Până la sfârșitul adolescenței, cu o dezvoltare adecvată, independența este complet formată: copilul nu numai că știe să facă ceva fără ajutor din exterior, ci își asumă și responsabilitatea pentru acțiunile sale, își planifică acțiunile, precum și se controlează și evaluează rezultatele acțiunile lui. începe să realizeze că independența nu înseamnă libertate deplină de acțiune: ea este întotdeauna menținută în cadrul normelor și legilor acceptate în societate și că independența nu este orice acțiune fără ajutor din exterior, ci o acțiune care este semnificativă și acceptabilă social.

Dacă vorbim despre cultivarea independenței, atunci, pe baza diferitelor etape de vârstă, putem oferi părinților următoarele recomandări.

Vârsta fragedă

1. Trebuie amintit că nu este nevoie să faci pentru copil ceea ce poate face el însuși. Dacă un copil a învățat deja, de exemplu, să mănânce sau să se îmbrace fără ajutorul unui adult, atunci dă-i ocazia să o facă singur! Desigur, poți să-ți îmbraci copilul mai repede decât o poate face el el însuși sau să-l hrănești fără să-i murdărești hainele și tot ce îl înconjoară, dar atunci vei interfera cu creșterea independenței copilului.
2. Ar trebui să ajuți un copil numai dacă el însuși cere ajutor unui adult. Nu este nevoie să interferați cu activitățile copilului atunci când este ocupat cu ceva, decât dacă el vă cere să faceți acest lucru. Desigur, adulții înțeleg adesea mai bine cum să efectueze o anumită acțiune, dar este important să-i oferi copilului posibilitatea de a găsi singur o soluție! Lasă-l să învețe să înțeleagă el însuși unele lucruri și să facă mici descoperiri. Dar părinții ar trebui să fie rezonabili! Dacă un copil face ceva care reprezintă un pericol pentru el, atunci, desigur, ar trebui să fie protejat de acest lucru, chiar dacă nu o cere.
3. Dorința de independență ar trebui încurajată în toate modurile posibile. La această vârstă, copilul repetă foarte des: „Eu însumi!” Este important să nu-l împiedicați în această dorință (desigur, în rațiune), să încurajăm în orice mod posibil încercările sale de acțiune independentă. Foarte des, părinții reacționează la încercările inepte ale copilului lor de a face ceva pe cont propriu, astfel: „Nu te amesteca!”, „Depărtează-te”, „Ești încă mic, nu te descurci, voi face. totul eu însumi”, etc. Încearcă să-i oferi copilului tău posibilitatea de a-și încerca mâna. Dacă vrea să spele podeaua, dă-i o găleată și o cârpă. Veți avea nevoie apoi de doar câteva minute pentru a curăța în liniște în spatele lui bălțile formate în urma muncii sale, dar copilul își va dezvolta abilități nu numai de independență, ci și de muncă asiduă. Vrea să-și spele batista? Lasă-l să o facă. Este în regulă dacă trebuie să-l speli mai târziu, pentru că în momentul de față rezultatul final nu este atât de important. Sprijină-ți copilul și aprobă acțiunile lui - pentru că are atât de mult nevoie de el. Principalul lucru este să nu facă din încercările sale inepte un subiect de ridicol. La urma urmei, uneori este nevoie de mult efort de la un copil pentru a face ceva care pare simplu și necomplicat unui adult. Dacă ceva nu funcționează pentru un copil, îi puteți explica delicat greșeala și asigurați-vă că îl încurajați, ajutați-l să creadă că va reuși cu siguranță.

Vârsta preșcolară

1. La această vârstă, este o idee bună să-i oferi copilului dumneavoastră posibilitatea de a alege în mod independent ce va purta astăzi. Dar nu trebuie să uităm că copilul are nevoie de ajutor la alegere. Trebuie să explice, de exemplu, că este toamnă, plouă, e răcoare afară, așa că hainele de vară ar trebui amânate până la primăvară, dar din lucrurile de toamnă poate alege ceea ce îi place cel mai mult. De asemenea, poți să începi cumpărăturile cu copilul tău la magazin și să ții cont de alegerile lui.
2. Dar, poate, sarcina principală a unui adult este să obișnuiască copilul cu ideea că pentru el, ca toți ceilalți din familie, există anumite reguli și norme de comportament și trebuie să le respecte. Pentru a face acest lucru, este important să atribuiți copilului o misiune permanentă adecvată vârstei sale. Desigur, capacitățile unui copil la vârsta preșcolară sunt încă foarte limitate, dar ele încă există. Chiar și cel mai mic copil de 2-3 ani, și cu atât mai mult un preșcolar, este capabil să-și curețe, de exemplu, colțul cu jucării. De asemenea, responsabilitatea unui preșcolar dintr-o familie poate fi udarea plantelor de interior, ajutarea la aranjarea mesei (așezarea șervețelelor, a tacâmurilor, punerea pâinii etc.), a ajuta la îngrijirea unui animal de companie etc.
3. Nu ar trebui să-ți protejezi copilul de probleme: lasă-l să facă față consecințelor negative ale acțiunilor sale (sau ale inacțiunii sale).
4. Promovarea independenței presupune, de asemenea, dezvoltarea la un copil a capacității de a găsi ceva de făcut pentru el însuși și de a face ceva pentru o perioadă fără a implica adulții.
5. Principala greșeală pe care o fac adulții în creșterea independenței copiilor este, cel mai adesea, supraprotecția copilului și retragerea completă de la sprijinirea acțiunilor sale.

Adolescent

Părinții copiilor adolescenți trebuie să învețe să-și „lase” copiii, să scape de obiceiul de a-și conduce viața. Cunoscuți experți străini în lucrul cu părinții adolescenților, cuplul Bayard recomandă utilizarea unui program în trei pași care ajută copilul să devină mai independent și mai responsabil.

1. Primul pas: trebuie să faci o listă completă cu ceea ce te doare și te îngrijorează în legătură cu comportamentul copilului tău. Trebuie să scrieți ceea ce vă îngrijorează și vă doare, și nu familia în ansamblu sau alte persoane.
2. Al doilea pas: atunci când lista este gata, trebuie să evidențiați ceea ce are anumite consecințe pentru copil, dar nu vă afectează în niciun fel. Să zicem că ești îngrijorat că un adolescent nu vrea să continue să studieze la școală, iar după clasa a IX-a plănuiește să mergi la facultate și chiar îți dorești ca el să devină specialist atestat și să aibă studii superioare. Dar acest lucru afectează, în primul rând, viața copilului tău. Eliminați aceste articole din lista dvs. și includeți-le în lista de ceea ce ar trebui să-i pese acum copilului dvs. Dar poți lăsa pe listă acele articole care sunt direct relevante pentru tine. De exemplu, copilul tău a început să învețe mai rău, a alunecat în note C, deși înainte era un elev bun. Aceasta este, în primul rând, afacerea lui, pentru care va trebui să-și asume responsabilitatea. Dar dacă din această cauză ești chemat la școală și trebuie să asculți diverse lucruri neplăcute despre studiile și comportamentul lui, atunci acest lucru este valabil și pentru tine.
3. Al treilea pas. Acum aveți o listă cu acțiunile acelor copii care vă afectează viața. Acestea sunt cele cu care trebuie să lucrați. Pentru a face acest lucru, în primul rând, refuzați propria responsabilitate pentru aceste puncte. În al doilea rând, dezvoltă-ți încrederea în tine că copilul tău poate lua deciziile corecte în toate aceste cazuri. Lasa-ti copilul sa inteleaga si sa simta increderea ta.

Tatiana Voljenina,
psiholog copil

Independența este o calitate extrem de dorită, dar în unele cazuri dificil de obținut. Cum să influențezi formarea sa la un copil? Cum să ne asigurăm că copiii cresc și se dezvoltă independent? Și când poți începe să insufli această calitate utilă copilului tău?

În primul rând, este necesar să clarificăm ce înseamnă de fapt cuvântul „independență”. Acest lucru, conform dicționarului explicativ al lui Ushakov, implică următoarele: „existență separat de alții, independent”. In plus, independenta inseamna determinare, capacitatea de a actiona independent, initiativa si lipsa fricii de greseli, libertatea de influenta celorlalti si ajutorul strainilor.

Foarte des, părinții interpretează greșit conceptul de „independență”. În opinia lor, un copil va fi independent dacă face fără îndoială ceea ce îi spun adulții. Dar, în realitate, este mai degrabă capacitatea de a urma instrucțiunile și indicațiile, adică ascultarea. Iar independența unui copil este, în primul rând, „separarea” și autonomia lui.

Copilul devine foarte devreme interesat să efectueze anumite acțiuni. La șapte luni este fericit când reușește să-și facă singur o jucărie. La un an, este fericit dacă i se oferă posibilitatea de a se așeza singur, iar după aceea începe să mănânce fără ajutorul adulților. Adică, independența începe să se manifeste devreme, dar în același timp această calitate necesită dezvoltare și consolidare.

Tehnici de dezvoltare a independenței la un copil

Pentru a vă asigura că în viitor bebelușul dumneavoastră încearcă să facă tot ce poate de unul singur și să se bucure de el, trebuie să utilizați tehnicile de parenting potrivite. În primul rând, este foarte important să încurajăm independența unui copil. Un copil mic va dori să efectueze el însuși o anumită acțiune numai dacă eforturile sale au un rezultat pozitiv. În plus, este foarte important pentru el modul în care adulții din jurul lui reacționează la acest lucru. Copilul vrea să primească laude și aprobare de la bătrâni. Din acest motiv, părinții ar trebui să încerce să încurajeze independența copilului lor.

Dezvoltarea independenței la copii este un proces dificil și trebuie să ai răbdare. Nu te grăbi să-ți ajuți copilul, ai răbdare. Încearcă să-l lași să se ocupe singur de o situație dificilă și apoi laudă-l. Ajută doar dacă copilul cu siguranță nu o poate face singur, dar nu o face în schimb, ci acționează împreună cu el.

Formarea independenței la copii

Pasivitatea și lipsa de inițiativă sunt principalul lucru pentru copiii de vârstă preșcolară primară. Independența școlarilor se formează chiar și atunci când copilul are sub șapte ani. Dar de multe ori părinții nu acordă importanță acestui lucru, sperând că copilul va crește pur și simplu. Până atunci, ei fac totul pentru el, fără să aștepte ca el să preia inițiativa. Dar, de fapt, vârsta școlară în sine nu va deveni acea perioadă magică în care un copil începe brusc să dea dovadă de calități precum responsabilitatea și independența. Acest lucru este greșit; trebuie să începeți să luptați împotriva dependenței unui copil de un adult de la o vârstă fragedă, când copilul începe să meargă, să mănânce și așa mai departe.

Treptat, copilul trebuie să facă în mod independent ceea ce poate. Și părinții nu ar trebui să se amestece prea mult în activitățile lui, ci sunt obligați să-și învețe copilul să-și conecteze acțiunile cu rezultatul obținut, adică responsabilitatea.

Cum să înveți un copil să comandă

Părinții sunt deseori supărați de faptul că copilul lor deja crescut nu vrea să mențină ordinea și să se ocupe de problemele de îngrijire de sine. Își face patul numai după mementouri, lucrurile sunt împrăștiate prin cameră, iar vasele nu sunt curățate după ce a mâncat. Cum să previi dezvoltarea unei astfel de situații? Potrivit majorității adulților, singurul lucru este să pună jucării la locul lor. Dar profesorii cu experiență asigură că este mai bine să înveți un copil să comande înainte de vârsta de cinci ani. Acest lucru va fi mult mai dificil de făcut mai târziu. Bebelușul este capabil să-și ia singur o ceașcă, să pună o farfurie în chiuvetă și să îndeplinească multe alte sarcini simple deja la vârsta de un an și jumătate, dacă, desigur, îi oferiți o astfel de oportunitate. Dacă faci totul pentru el, atunci cum va învăța să fie independent?

Independenta adolescentului

Întrebarea cum să înveți un adolescent să fie independent este foarte importantă pentru părinți. Această perioadă este o criză, deoarece este asociată cu conștientizarea copilului despre sine ca individ cu propriile caracteristici și caracter. Pentru el are o mare importanță evaluarea de la egal la egal, prin care se refractă însăși percepția unui adolescent. În această perioadă, el, ca un copil de doi sau trei ani, încearcă să testeze regulile de forță pentru a-și forma propriul cod moral și etic. Cu toate acestea, aceasta este doar o continuare a formării gândirii unei persoane autonome, separată de adulți, și nu începutul dezvoltării independenței.

De ce un copil devine dependent de părinți? În principal pentru că se obișnuiește ca părinții săi să decidă și să facă totul pentru el. Acest lucru îi reduce simțul propriei competențe și formează o dependență de opiniile și sfaturile altora. Copilul îmbătrânește, dar în același timp continuă să se gândească că nu poate face sau decide nimic fără ajutorul adulților.

De ce este necesar să se dezvolte independența unui copil?

Acesta este un proces foarte important în maturizarea umană. În același timp, scopul dezvoltării independenței nu este doar acela de a învăța copilul să aibă grijă de sine și să se curețe. Este important să acordați atenție dezvoltării calităților care însoțesc independența, cum ar fi formarea propriei opinii și încrederea în sine. Copilul trebuie să învețe să ia decizii și să își asume responsabilitatea pentru ele, să nu se teamă de consecințe și de dorința de a lua inițiativă, să fie capabil să definească obiective, să le atingă și să nu se teamă de a greși. La urma urmei, este mult mai ușor să te apuci de treabă dacă evaluarea celorlalți nu are prea multă influență.

Lipsa de independență a tinerei generații- acesta este un subiect de actualitate. Să ne amintim trecutul aparent recent, când școlarii erau pretutindeni angajați în diverse activități educaționale, fie pe câmp, lucrând la cartofi, fie în lecții suplimentare de educație pentru muncă. Era timpul! Este înfricoșător și greu de imaginat pe tânărul de 14 ani de astăzi care conduce un tractor sau o combină, chiar și sub supravegherea unui partener mai în vârstă. Inutil să spun că ticăloșii de astăzi sunt atât de dependenți, încât uneori este înfricoșător să le încrezi o bicicletă.

Și nu este ușor problemă, și nu vreun motiv în plus să dai din cap, plângându-te de tineri. Lipsa de independență la o vârstă fragedă pune rădăcini putrede în personalitate, descompunând-o. Nevaccinat de la o vârstă fragedă, nu se formează ulterior de la sine. Și după ce a plecat la studii sau pur și simplu s-a mutat în propriul apartament, tânărul transformă foarte repede locul locuinței sale independente într-o groapă de gunoi nepotrivită pentru existența continuă a unei persoane în ea.

La urma urmei, el spală vasele într-adevăr Nu știe cum și nu s-a obișnuit. De îndată ce mama lui a dispărut din spatele lui, amintindu-i de douăzeci de ori că trebuie să spele farfuria sau strict, nevoia de a spăla vasele la nivel conștient a dispărut imediat. O astfel de persoană, de asemenea, nu știe să gătească și nu știe să întrețină o casă. În fața lui sunt ani lungi și dificili de mâncare și viață neregulată, care în cele din urmă îi vor submina sănătatea. Aceasta nu este o poveste de groază menită să te supere, ci o poveste modernă, din păcate adevărată, care poate fi auzită la fiecare pas.

Desigur ca este deloc nu viitorul pe care ni-l dorim pentru copiii noștri. Dar pentru a cultiva independența în ei, va trebui să muncești din greu. Acest lucru va necesita o abordare integrată constând din gradualism, încredere, sprijin, onestitate și respect. Să ne uităm acum la totul în ordine.

Nu te grăbi și cerere prea mult deodată. Principiul de a învăța treptat să fii independent este de a-ți reduce propriile așteptări și de a te pregăti pe termen lung. Oamenii nu devin brusc independenți; dacă copilul tău nu și-a putut îngriji singur hainele ieri, nu ar trebui să te aștepți să poată pregăti cina mâine. Aveți răbdare și stabiliți cerințe fezabile, împărțiți-i în mod clar creșterea în etape.

Ai încredere în copilul tău. Nu mai acorda o atenție deosebită fiecărui eșec al lui. Să crești este greu, ține minte asta. Și reproșurile și acuzațiile nu au funcționat niciodată. Spre deosebire de aprobare și laude. Acest lucru ne aduce la principiul sprijinului. Fii atent la fiecare manifestare de independență și comportament responsabil și arată-i copilului tău că ai observat-o. Toată lumea vrea să fie apreciată și nu există un motiv mai bun pentru dezvoltarea ulterioară decât recunoașterea meritelor lor.

Fii sincer. Cât despre onestitate, nu fi viclean, nu juca „jocuri psihologice” cu copilul tău și nu-ți ascunde intențiile de el, nimănui nu-i place asta. Vorbește cu el sincer, ca un adult. Explicați-vă că sunteți îngrijorat de nivelul de independență al fiului sau al fiicei dvs. și oferiți-vă să lucrați împreună la creșterea lui.

Ar trebui dat la copilînțelegeți că independența aduce nu numai responsabilitate și obligații, ci și noi oportunități. El va găsi o astfel de abordare mult mai rezonabilă și justificată decât pedeapsa constantă pentru abateri. Este posibil să permiteți unei persoane să meargă până târziu în noapte dacă nici măcar nu știe să spele vasele? Cum să lași pe cineva să meargă vara în tabără, care și-a petrecut întregul an spălându-se pe dinți sub presiune și aruncându-și hainele prin cameră? Are cineva care nu poate să cumpere pâine fără să piardă schimbul, pâinea și pantofii lui, are dreptul la bani de buzunar? Responsabilitatea și independența conferă într-o măsură tot mai mare dreptul și puterea de a se gestiona. Dorința de independență cu greu poate fi stimulată într-un mod mai bun decât prin întărirea acestei înțelegeri în capul adolescentului.

Respectă-ți copiii. Acest lucru ne aduce în mod logic la principiul tratamentului respectuos. În cartea psihologului Dale Carnegie Cum să câștigi prieteni și să influențezi oamenii, există o poveste foarte grăitoare despre un băiețel de cinci ani care își uda constant patul. Este clar că pentru această vârstă aceasta nu este o tragedie, dar copilul pur și simplu nu știe încă să-și controleze vezica urinară noaptea. Cu toate acestea, tatăl a decis să încerce o abordare interesantă.

El a luat băiat l-au dus la magazin, l-au îmbrăcat într-un costum de copii și împreună s-au dus să-i aleagă un pat. Alegerea patului a fost lăsată la latitudinea tânărului, iar vânzătorul ia adresat invariabil tânărului cumpărător ca „tu”. Când a fost achiziționat patul, băiatul a primit și posibilitatea de a alege noi pijamale pentru el, deoarece le depășise pe cele vechi și nu era potrivit ca un tânăr atât de adult și independent să doarmă în haine de copii.

După la copil având posibilitatea de a alege un pat și pijamale, familia a uitat pentru totdeauna de „problemele de noapte”, deoarece tipul se simțea ca un adult, semnificativ și, prin urmare, independent. Și simțind așa, a devenit așa.

Această poveste Amenda arată cum o atitudine respectuoasă față de copil și încrederea în el îi măresc nivelul. De la majoritatea părinților auzi doar ceva de genul: „Renunță, nu te descurci!”, „Tu însuți nu poți, pune-l în locul tău!” Devine neclar cine și de ce sunt convinși de inutilitatea copiilor lor.

Desigur, este greu de respectat suficient persoana dependenta, dar este și mai dificil să devii o astfel de persoană când nu meriti un ban. În această situație, tu, ca cel mai în vârstă și mai deștept, ești cel care va trebui să faci primul pas. Doar o atitudine respectuoasă față de copiii tăi îi va face într-o zi independenți. Doar o atitudine sinceră față de ei le va permite să aibă încredere în tine, doar sprijinul și aprobarea ta (și nu reproșurile, țipetele și plângerile) îi vor ajuta să simtă puterea de a deveni mai independenți.

Ei bine, ce zici de tine? va trebui să ai răbdare. Educația personalității nu este un proces de o zi. Dar rezultatul merită întotdeauna efortul depus pentru el, poți fi sută la sută sigur de asta.

Adesea, părinții se confruntă cu faptul că copilul lor are deja 8 ani, dar el încă nu își poate face ghiozdanul, își curăță pantofii sau își poate face patul fără ajutorul mamei sale.

Când un copil cere ajutor de la părinți sau de la orice adult pentru a rezolva întrebări simple: cum să lase jucăriile, o farfurie, cum să curețe murdăria de pe pantofi etc., asta înseamnă că crește ca persoană dependentă. Pe de altă parte, aceasta nu este vina copilului. La urma urmei, de ce să faci ceva tu însuți dacă există o bunica iubită la îndemână care este gata, în sensul literal al cuvântului, să-și poarte nepotul în brațe și o mamă și un tată care se îndrăgostesc de copilul lor.

Adesea, această atitudine față de copilul dumneavoastră duce la mari probleme în viitor: copilul nu este absolut pregătit pentru viața independentă. Și ca femeie sau bărbat adult, va recurge la ajutorul de bază de la părinți.

Care sunt motivele pentru care copiii cresc dependenți? Rădăcinile se află, desigur, în educație. În zilele noastre, sub influența unui număr mare de cărți și programe de televiziune, părinții dedică mai mult timp unor probleme precum individualitatea copilului, dezvoltarea timpurie, problemele de sănătate și uneori ratează o componentă atât de importantă a experienței sale precum independența. Și, bineînțeles, trebuie să ținem cont de stilurile parentale în familie:

- Autoritar- prin acest stil, acțiunile și acțiunile copilului sunt controlate, dirijate, controlate, date în mod constant instrucțiuni și monitorizate pentru calitatea implementării lor. Independența și inițiativa sunt suprimate. Pedeapsa fizică este adesea folosită. Un copil, de regulă, crește nesigur de sine, intimidat și are conflicte cu semenii. În perioada adolescenței, cel mai probabil va exista o perioadă dificilă de criză, care va complica atât de mult viața părinților, încât aceștia se vor simți neputincioși. Desigur, copilul crește dependent.

- stil supraprotector– numele în sine ne spune deja că independența cu acest stil de educație este complet în mâinile părinților. Mai mult, toate domeniile sunt sub control: psihologic, fizic, social. Părinții se străduiesc să ia asupra lor toate deciziile din viața copilului. De regulă, acești părinți fie și-au pierdut primul copil, fie au așteptat mult timp să apară copilul și acum fricile nu le permit să aibă încredere. Din păcate, cu acest stil de creștere, copiii cresc dependenți, dependenți de părinți, de mediu, anxioși, infantili (copilăria este prezentă) și nesiguri pe ei înșiși. Până la vârsta de 40 de ani, pot primi ajutor de la părinți și pot cere sfaturi despre ce să facă într-o situație dată. Responsabilitatea pentru situațiile din viață este transferată către cei dragi, protejându-se de sentimentele de vinovăție. Un copil care nu este independent crește cu dificultăți în societate; îi este dificil să stabilească contacte cu persoane de sex opus.

- Stilul haotic parentingul este unul dintre cele mai dificile pentru un copil, deoarece nu există limite și reguli clare. Copilul este adesea anxios, nu există un sentiment de securitate și stabilitate. Creșterea părinților se bazează pe dualitate, când fiecare dintre ei se străduiește să-și pună în aplicare opiniile cu privire la copil și orice decizie este contestată de un alt adult. Un mediu familial conflictual creează o personalitate nevrotică, anxioasă și dependentă. Întrucât nu există un model, pentru că toată lumea este criticată, nu există încredere în ce și cum să facă, copilul crește dependent, plin de îndoieli și așteptări negative.

- Stilul liberal-permisiv educaţia familiei (hipotutela). Educația este construită pe permisivitatea și iresponsabilitatea din partea copilului. Dorințele și cerințele copiilor sunt legea, părinții se străduiesc în toate modurile să satisfacă dorințele copilului, independența este încurajată, dar inițiativa părinților blochează adesea dorința copilului de a fi independent. Este mai ușor pentru el să transfere totul părinților săi. Copiii cresc dependenți, egoiști și transferă toată inițiativa către cei dragi. Relațiile în societate se construiesc în funcție de tipul de utilizator, ceea ce provoacă dificultăți în stabilirea și dezvoltarea contactelor.

- Stilul distante– părinții sunt indiferenți față de personalitatea copilului. Îl hrănesc și îl îmbracă - acestea sunt principalele componente ale eforturilor lor. Interesele și preferințele copilului rămân neobservate de părinți. Copilul are posibilitatea de a demonstra independență în orice domeniu, dar fără greșeli. Dacă aceste greșeli complică viața părinților (i încordează), atunci sunt posibile pedepse, strigăte sau reproșuri. Din păcate, cu acest stil de parenting, un copil independent simte o lipsă constantă de atenție din partea părinților și a celor dragi. Independenta lor este foarte dezvoltata si sunt capabili sa realizeze multe in viata, dar putem spune cu incredere ca sunt profund nefericiti. Pot fi oameni singuri, nesiguri, uneori agresivi. Au un sentiment accentuat al nedreptății, ceea ce complică formarea relațiilor în societate.

- Stilul democratic educaţia se caracterizează prin poziţii pozitive şi progresive ale părinţilor faţă de copil. Inițiativa și independența sunt dezvoltate și încurajate de părinți. Copilul este în centrul atenției, dar, în același timp, părinții se străduiesc să nu uite de ei înșiși, arătându-i astfel copilului că fiecare membru al familiei are propria sa valoare. Dragostea și sprijinul părinților ajută la acceptarea eșecurilor în experiență. Tratarea copiilor ca parteneri egali, așa că uneori cerințele părinților față de copii pot fi excesive. Copiii sunt crescuți într-o atmosferă de acceptare și exigență, fermitate și disciplină. În viitor, va crește o persoană care se va baza pe deciziile sale și va fi responsabilă pentru implementarea acestora.

De fapt, este dificil să adere la un stil parental, așa că cel mai adesea toate stilurile se reflectă într-o măsură sau alta în realitatea familiei. Este ca un set de construcție care este folosit pentru a construi personalitatea unui copil. Principalul lucru este să nu uităm că sarcina părinților este de a-i învăța pe copii independența, astfel încât să se poată conta pe ei înșiși și să-și construiască viața cu deplină responsabilitate. Atunci te poți baza pe el să-și trăiască viața așa cum își dorește.

Independența, ca un cod, este încorporată în aspirațiile fiecărui copil. Pentru a o dezvolta și a întări poziția internă a copilului în această chestiune, este necesar să o încurajăm, să o susțineți și, desigur, să o dezvoltăm. Toți copiii demonstrează independență, așa că nu este nevoie să creați nimic artificial. Principalul lucru este să nu interveniți și să promovați chiar și atunci când rezultatele independenței copilului nu au avut succes. Sprijină, crede și spune-i despre asta. De exemplu: „Ești grozav”, „Să-i spunem tatălui cât de independent ești.” Încurajați copiii să pună masa înainte de masă, să meargă la dacha și să aibă grijă de animale. Și evaluați pozitiv, dar fără a exagera - trebuie să lăudați pentru rezultatele efectiv obținute. Dacă un băiat vrea să-și ajute tatăl în garaj, trebuie să-l iei cu tine, dar nu striga și spune că îl enervează, ci dimpotrivă, da-i o sarcină pe care copilul o va putea face și va face față cu ușurință. Apoi apreciați-i eforturile și mulțumiți-i. După un timp va fi un bun ajutor. Și meritul pentru asta revine părinților.

Manifestarea independentă a activității unui copil este întotdeauna concentrată pe laudă și dorința de a mulțumi părinților. Prin urmare, mai mult decât orice altceva, independența copilului se teme de critici. Evita-o. Concentrați-vă atenția nu asupra rezultatelor, ci asupra faptului că copilul a participat activ, deși uneori această participare îngreunează viața părinților. Răbdarea și dragostea vă vor ajuta să vă creșteți copilul să fie independent.

De obicei, părinții se confruntă cu lipsa de independență a copilului atunci când începe să meargă la școală. Și la această vârstă, părinții încep să se angajeze (sau să nu se angajeze) în educație. Este important să rețineți că acest lucru trebuie făcut mult mai devreme, apoi puteți obține un mare succes în această sarcină dificilă.

Dacă unui copil i se învață independența din copilărie, acest lucru rezolvă multe probleme: nu ar trebui să-ți faci griji pentru el, lăsându-l singur acasă, vei fi întotdeauna sigur că copilul tău se va îmbrăca corect pentru școală, va putea lua micul dejun singur. pe viitor, va fi învățat să gândească și să gândească fără a apela la ajutorul părinților și bunicilor ori de câte ori va fi necesar. Lăsați copilul să își rezolve propriile întrebări; dacă vedeți că nu o poate face, încercați să-l împingeți la concluzia corectă, dar în niciun caz nu o faceți pentru el.

În general, toți părinții înțeleg că copiii ar trebui să devină independenți pe măsură ce cresc. Deci, de unde vin bărbații și femeile „fără brațe”, leneși și incompetenți, de care lumea noastră este plină?

Site-ul vă va spune ce greșeli în creștere fac ca un copil să nu manifeste independență.

Cum era tratată independența copiilor în trecut?

Probabil că ați citit opere literare clasice despre copii din secolele XVIII, XIX și începutul secolului XX. Vă amintiți „Oliver Twist”, „Cabana unchiului Tom” și alte cărți din programa școlară în care copiii munceau din greu și făceau treburile casnice?

În „Coita de argint” a lui Bazhov, bătrânul a luat-o pe orfanul de cinci ani Darenka să locuiască cu el, ca să-l poată ajuta cu treburile casnice, și a lăsat-o singură câteva zile într-o colibă ​​de pădure, mergând la vânătoare iarna. Nekrasov a descris un băiat, un „omuleț”, care căra lemne de foc din pădure pe o sanie pe care o tăiase tatăl său.

Citind toate aceste lucrări, ne putem bucura sincer că munca copiilor este interzisă și „vremurile întunecate” au trecut, că școlarii noștri nu trebuie să păzească turma, să alăpteze numeroase surori și frați, să spele rufele cu mâna pe râu etc.

Dar te-ai întrebat vreodată cum a fost posibil acest lucru? De ce copiii din trecut erau capabili de acest lucru (și în familiile „întunecate”, analfabeți și habariți despre psihologia copilului și metodele țăranilor sau muncitorilor), în timp ce copiii de astăzi, la o vârstă similară, abia își pot dantelă pantofii și nu știi pe ce drum să mergi?abordezi cartofii și aragazul? Dar totul este făcut pentru copiii de astăzi - jocuri educaționale, metode de predare inovatoare...

Mai mult, considerăm că „lalelele mamei” noastre sunt dezvoltate și maturate devreme, pe baza faptului că copilul știe să se descurce cu o tabletă și un smartphone și poate juca o duzină de jocuri pe calculator mai bine decât tata. Și asta nu e rău, dar...

Cum să dezvolți independența unui copil? Fii leneș mai des!

În general, principala problemă a copiilor moderni este lipsa obișnuită de independență de zi cu zi. Copilul nu se străduiește să învețe cum să-și asigure facilitățile de bază ale gospodăriei, deoarece mulți adulți moderni, cu cele mai bune intenții, consideră că este prea devreme să-l învețe să gătească cartofi/să spele podeaua/șosete etc. Pentru că se va tăia/se va arde/a arde tigaia/nu o va spăla curat, și în general - e încă mic, lasă-l să aibă o copilărie...

O rețetă de pe site-ul „Frumos și de succes” despre cum să înveți un copil independența în viața de zi cu zi de la o vârstă fragedă: fii un ajutor pentru copil, dar nu slujitorul lui!

Bineînțeles, toți copiii se dezvoltă într-un ritm individual, dar când vezi că copilul tău este deja destul de priceput cu degetele, atunci începe să-i oferi sarcini care să dezvolte independența în loc de jocuri. De exemplu, unui preșcolar poate fi desemnat să curețe fructele moi pentru dulceață sau i se poate oferi un mop mic și o găleată pentru a putea spăla podeaua în camera lui etc. Da, poate că o va face prost la început, dar apoi - din ce în ce mai bine!

Principalul lucru este că copilul trebuie să înțeleagă că nu are un servitor - adulții îl vor ajuta, dacă a eșuat în mod obiectiv, îl pot învăța noi abilități, dar nu vor face pentru el ceea ce este capabil.

Pentru a-l împiedica pe copilul tău să creadă că este împovărat în mod deliberat cu sarcini, poți pur și simplu să-i spui că ești obosit și că nu vrei să faci curățenie pentru el. Nu-și împachetează rucsacul pentru școală, nu-și călca cămașa pentru mâine (dacă știe să calce), nu găti mâncare de fiecare dată dacă știi că copilul tău își poate crea ceva comestibil din produsele disponibile. Făcând acest lucru, nu privați copilul de copilărie și nu îl supraîncărcați - cu prezența gadgeturilor moderne, toate acțiunile pentru autoservire în gospodărie sunt simplificate la minimum și necesită foarte puțin timp, iar studentul nu va avea a face ceva greu fizic.

Da, desigur, copilul tău nu își va aminti întotdeauna singur toate treburile casnice și le va face la timp și bine. Dar acesta este și un punct educațional important: o persoană independentă ar trebui să se caracterizeze nu numai prin diligență, ci și prin inițiativă personală!

Pentru ca un copil să facă niște acțiuni utile nu din ordin, ci din proprie inițiativă, trebuie să simtă ce se întâmplă dacă nu face acest lucru. Nu mi-am făcut rucsacul seara - a trebuit să o fac dimineața, am întârziat la școală și am uitat două caiete. Nu mi-am pus blugii în mașina de spălat - am intrat cu ei murdari.

Și da – părinți, nu vă fie teamă că copilul dumneavoastră va lua prea superficial consecințele alegerii sale în favoarea lenei! Uneori, desigur, unui adolescent va fi prea leneș să gătească terci și să taie salată pentru cină și se va descurca cu ceai și un sandviș, uneori va purta haine șifonate, iar mizeria din camera lui nu va fi curățată așa cum de multe ori cum ai vrea.

Dar principalul este că știe să facă totul când vrea.

Crede-mă, el va face curățenie dacă un coleg drăguț de clasă acceptă să vină în vizită la el, să pregătească cina dacă chiar se satură să guste ceai și pâine și își va spăla pantalonii când va observa că printre prietenii săi îmbrăcați la modă el este singurul care arată fără adăpost. Copiii și adolescenții nu sunt astfel de indiferențe principiale: ei deosebesc perfect un rezultat bun de unul rău, nu se străduiesc întotdeauna în mod conștient să facă ceva rău și ei, la fel ca noi adulții, ar trebui să aibă dreptul să fie leneși!

Dezvoltarea independenței nu are loc sub presiune - acestea sunt în general concepte contradictorii.

Un copil dependent: o problemă în educația de gen?

Un alt motiv foarte tipic în societatea noastră pentru care copiii cresc devenind bărbați care sunt „băieții mamei” și femei care sunt „prințese cu mâinile albe” este educația de gen, care este accentuată încă din copilărie. Împărțirea abilităților și abilităților necesare în bărbați și femei, o demonstrație clară că nu este necesar să faci lucruri „nu proprii” este o realitate de zi cu zi în multe familii post-sovietice.

Băiatul i se sugerează că nu ar trebui să fie deosebit de zelos în a învăța să gătească, să repare, să spele și să călce - acestea nu sunt activități bărbaților. Teoria este susținută de exemplul clar al tatălui și bunicului, care se așteaptă cu adevărat ca femeile să aibă mese gătite acasă, haine călcate și o curățenie strălucitoare în apartament, fără a depune niciun efort pentru a realiza acest lucru. Într-un astfel de mediu, chiar dacă unui băiat i se arată de câteva ori cum să repare o gaură într-un ciorap, să spele o pată sau să prăjească cartofi, este puțin probabil să o facă din proprie inițiativă - tata nu-și încurcă singur șosete și nu gătește cine pentru întreaga familie.

Așa crește un alt bărbat „fără brațe”, care apoi începe să ceară fetelor și soțiilor tot ce făceau mama și bunica în familia părinților lor.

Fetele sunt uneori crescute ca prințese. Din copilărie, li se insufla ideea că munca din greu și asigurarea pentru ei înșiși în mod complet independent (atât în ​​viața de zi cu zi, cât și financiar) este mulțimea învinșilor care nu au primit un „bărbat adevărat”. Poate o fată care își petrece întreaga copilărie văzând și auzind că „tata lucrează și mama este frumoasă” să devină independentă?

Că aproape totul în casă este făcut de mâinile unui „bărbat adevărat” (sau a unei menajere plătite de el), iar că mama are noroc - poate face ceva doar în momente de inspirație specială și nu neapărat? În astfel de familii, aceleași blonde din glume cresc adesea - indisciplinate, ignorante în problemele simple de zi cu zi.

Ce să fac? Nu este nevoie să crești o „femeie adevărată” sau un „bărbat adevărat” - crește o persoană bună, responsabilă, proactivă și versatilă. Cu cât setul de cunoștințe și abilități dobândite de o persoană în copilărie este mai universal și divers, cu atât îi va fi mai ușor la vârsta adultă. Dar asta nu va schimba identitatea de gen!

Cum se dezvoltă independența la școlari?

Școala și viața unui elev în afara casei este domeniul în care independența se dezvoltă cel mai bine. Acei copii care petrec mult timp în afara cercului familiei sunt mult mai independenți - extinderea cercului de contacte sociale ale copilului afectează de obicei în mod direct capacitatea acestuia de a acționa independent în diferite situații. Chiar și cel mai dependent copil înțelege repede că lumea exterioară aduce foarte rar ceea ce își dorește „pe un platou de argint” și că, pentru a te simți confortabil, este logic să înveți cum să-ți oferi acest confort.

De exemplu, mulți copii de la grădiniță învață rapid să se îmbrace, să se încalțe, să mănânce cu grijă și independent etc. Un student cu interese diverse, frecventând cluburi sau pur și simplu petrecând mult timp cu prietenii, învață cum să-și gestioneze corect timpul și să-și distribuie treburile, să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile și promisiunile sale etc.

Poate fi util pentru un adolescent neindependent să găsească și să simtă că responsabilitatea nu este doar o cerință a părinților și a profesorilor, ci o calitate care este cu adevărat necesară în viață.

Dacă elevul tău nu este deloc independent, riscă să-l trimiți într-o tabără de vară (poate chiar o tabără de corturi, precum tabăra de cercetăși, unde se pune accent pe abilitățile de supraviețuire în condiții sălbatice). Invitați-l să se apuce de un sport de echipă (fotbal, volei etc.) - jocul în echipă crește mult independența!

În ceea ce privește dezvoltarea independenței și a inițiativei, o comunitate de colegi poate oferi unui copil mult mai mult decât petrecerea timpului cu adulții!