Prezentare pe tema: Desen cu plastilină. „desenăm cu plastilină” - prezentare pentru KMO Peisaj de toamnă din prezentarea cu plastilină

Slide 2

1 Clasa de master „Desen imagini cu plastilina” (plastilina plastilina) 1.1 Conducătorul clasei de master 1.2 Timp 1.3 Scopuri și obiective 1.4 Semnificația practică 1.5 Rezultatul previzionat al clasei de master 1.6 Programul clasei de master 2 Etapele clasei de master 2.1 O poveste despre beneficiile lucrul cu plastilina. 2.2 Demonstrarea lucrărilor copiilor în perioada de funcționare a studioului Chudesniki, realizată în această tehnică (de către conducătorul clasei de master) 2.3 Demonstrarea posibilităților de desfășurare a cursurilor pe tema „Plastilinoplastie” în clasele DPI 2.3.1 Caracteristici generale al lecției 2.3.2 Cursul lecției 2.3.3 Utilizarea tehnicilor de lucru cu plastilină în clasă. 2.3.4 De ce este interesantă această lucrare în clasele cu copii de vârstă preșcolară, primară și gimnazială, care sunt avantajele acestei sarcini. 2.3.5 Surse de informare 2.4 Sarcină practică. Este permis lucrul individual și lucrul în perechi și grupe. 2.5 Analiza lucrărilor efectuate

Slide 3

„Desen de imagini cu plastilină” (plastilină plastilină)

Prezentatoare master class: Lyudmila Viktorovna Golovanova – profesor de educație suplimentară la studioul de artă „Minuni”, Școala de copii și tineret MOUDOD nr. 2, districtul Leninsky, Krasnoyarsk. Timp: noiembrie ca parte a RMS în perioada sărbătorilor de toamnă. Data aproximativă: 03.11.2010, 10.00 – 10.45. Locul de desfășurare: MOUDOD DDiU nr. 2 din districtul Leninsky din Krasnoyarsk.

Slide 4

Teluri si obiective:

Scopul clasei de master: Demonstrați tehnici și tehnici de desen pentru lucrul cu plastilină în cursurile de arte și meserii, folosind exemplul subiectului: „Toamna de aur, pădurea de toamnă”. Obiective: Să introduceți caracteristicile lucrului cu un astfel de material precum plastilina, să arătați cum să „desenați cu plastilină”, pe baza propriei experiențe și a celor mai bune practici. Folosind un exemplu de lecție specifică, arată etapele desenării unei imagini cu plastilină. Aceste abilități își vor găsi aplicația în pregătirea pentru tot felul de concursuri de arte și meserii pentru copii. Arătați participanților la cursul de master ce activitate fascinantă este - desenarea cu plastilină.

Slide 5

Semnificație practică

Această clasă de master poate fi de interes pentru profesorii din domeniul artelor decorative și aplicate care folosesc materiale precum plastilina în cursurile lor. Un profesor care folosește acest material în cursurile sale va găsi ceva nou pentru el, iar cei care nu îl vor folosi vor înțelege cât de interesantă și incitantă este această activitate: Dezvoltă imaginația creativă; Dezvolta abilitățile motorii fine la elevi; Promovează dezvoltarea activității creative independente a elevilor; Clasa de master va arăta cum un material, cum ar fi plastilina, poate fi folosit de un profesor pentru a-și crea „propriile” lucrări și a conduce cursuri cu copii pe diverse teme. În cadrul cursului de master vor fi demonstrate picturi pe plastilină realizate de copii și profesor, precum și materialele și instrumentele necesare desfășurării unor astfel de cursuri. Fiecare participant la clasa de master va trebui să lucreze în timpul sarcinii practice.

Slide 6

Program de master class

Afișarea materialelor vizuale despre lucrul cu plastilină, inclusiv familiarizarea cu literatura existentă pe această temă. Demonstrarea diferitelor tehnici, tehnici de desen cu plastilină, cum să prezinte acest subiect copiilor de diferite vârste. Realizarea de imagini din plastilină cu participanții la cursul de master. Analiza muncii efectuate.

Slide 7

Rezultatul prognozat al clasei de master

Pentru a oferi profesorilor o idee despre varietatea și posibilitățile de utilizare a materialelor precum plastilină în cursurile de arte și meserii, pentru a vizualiza lucrările realizate de copii în atelierul de artă „Chudesniki”. Intensificarea introducerii în procesul educațional a profesorilor de învățământ suplimentar în tehnicile decorative, aplicate și arte plastice pentru realizarea picturilor din plastilină. În viitor, creați condiții pentru o interacțiune ulterioară între profesorii de educație suplimentară în arte și meserii, astfel încât participanții la această clasă de master să-și arate evoluțiile folosind materiale precum plastilină.

Slide 8

Beneficiile lucrului cu plastilină

Desenul cu plastilină este o activitate distractivă și plină de satisfacții. Fascinant, pentru că vă permite să faceți imaginea mai proeminentă și, prin urmare, mai vie. Și este util pentru că oferă degetelor copiilor un antrenament muscular bun, care dezvoltă bine abilitățile motorii fine ale mâinilor, pregătindu-i pentru stresul școlar. Principalul lucru atunci când lucrați cu plastilină este să nu supraestimați puterea copiilor, ci să le oferiți sarcini interesante și accesibile.

Slide 9

Demonstrarea lucrărilor copiilor în perioada de funcționare a studioului Chudesniki, realizată în această tehnică (conducător de master class)

Slide 10

Slide 11

Demonstrarea posibilităților de desfășurare a cursurilor pe tema „Plastilinoplastie” la cursurile DPI

Pentru a „desen” imagini din plastilină vom avea nevoie de: Stații de lucru pentru profesor și copii. Echipament de bază: haine, masă de lucru, pânză uleioasă, (scărcătură, carton, cadru pentru o viitoare poză, teanc, material (plastilină). Echipamente suplimentare: chibrituri ascuțite sau scobitori, cuie, pungi pentru depozitarea lucrărilor, un creion simplu, hârtie de schiță, gumă de șters, cârpă curată sau șervețel Ajutoare demonstrative, material ilustrativ.

Slide 12

Progresul lecției

Participanții la cursul de master sunt invitați să „deseneze” cu plastilină o imagine mică pe tema „Toamna de aur” Demonstrarea lucrărilor lor.

Slide 13

Utilizarea tehnicilor de lucru cu plastilină în clasă.

Apăsând pe Aplicarea de netezire a petei.

Slide 14

De ce este interesantă această muncă în clasele cu copii de vârstă preșcolară, primară și gimnazială, care sunt avantajele acestei sarcini.

Copii de vârstă preșcolară și clasa I, caracteristici: Se dau tehnici simplificate. Desen cu plastilină pe carton 10x15. Sarcina principală este să umpleți suprafața cu plastilină, aproape fără a amesteca culorile. Lucrarea se realizează în etape în funcție de eșantion. Principalul lucru este că copiii învață tehnici și abilități de bază. Copii de la opt ani și peste: Elevii se familiarizează cu noi tehnici de desen cu plastilină (amestecare, lipire, metoda de înțepare, complicația este în curs. Formatul cartonului este în creștere. Copiii desenează cu plastilină mai mult de o imagine, dar construiesc deja o parcelă. Elevi de la 9 ani și peste: K de mai sus, copiii își dezvoltă deja propriile idei și le implementează. Profesorul acționează ca un consilier.

Slide 15

Surse de informare

Site-uri pentru copii de pe Internet; Davydova G.N. Plastilineografie. – Moscova, 2008. Davydova G.N. Plastilineografie. Motive florale. – Moscova, 2009. Davydova G.N. Plasticineografie pentru copii. – Moscova, 2008. Tkachenko T.B., Starodub K.I. Sculptăm din plastilină. – Rostov-pe-Don, 2003.

Slide 16

Analiza muncii efectuate.

Participanții la cursul de master își împărtășesc impresiile: ce au învățat nou, ce i-au uimit, ce ar putea adăuga la cele de mai sus și să-și demonstreze meșteșugurile. Este de așteptat ca fiecare participant să scrie o recenzie despre clasa de master trecută.

Vizualizați toate diapozitivele

Plastilina este un material indispensabil pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor copiilor. De aceea este atât de des folosit de educatori, profesori și părinți la orele de arte plastice. Și în această lecție vă oferim mai multe idei și cursuri de master, datorită cărora copilul dumneavoastră va face aplicații de plastilină (cu participarea atentă a unui adult, desigur) fără dificultate și cu plăcere.

Aplicație din plastilină pe tema „Toamna de aur” pentru cei mici

Pentru copiii care tocmai au început să frecventeze grădinița, profesorii de grădiniță se oferă foarte des să facă un astfel de copac.

Deci, în munca noastră vom avea nevoie de:

• o foaie de hârtie sau carton;
• plastilină multicoloră;
• creion.

1. În primul rând, facem o pregătire. Desenăm un copac sau mai mulți cu un creion - am ales un mesteacăn. Cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai neliniştit - pentru băieţii de doi ani, un copac va fi suficient. Pentru copiii mai mari, puteți desena mai mulți copaci sau chiar o pădure întreagă. Dacă aveți foarte puține abilități de desen, puteți descărca șablonul și îl puteți imprima pe o imprimantă.

2. Frământați bine plastilina.

3. Totodată, îi spunem copilului despre toamnă, despre copacul sau copacii unde i-ai văzut ultima dată.

4. Ii spunem bebelusului ca vantul a suflat toate frunzele de pe copac, dar putem corecta situatia si atarna altele noi.

5. Rupe o bucată mică de plastilină și rulează-o între palme. Nu este absolut necesar să obțineți o formă perfect rotundă - frunzele pot fi complet diferite. Modelăm piesa de prelucrat cu degetele.

6. Lipiți frunza pe hârtie. Este posibil ca plastilina să nu se lipească imediat de hârtie, noi ajutăm copilul.

7. Folosind plastilină de diferite culori, împodobim bradul cu frunze, pentru că toamna le împodobește cu culori diferite. Nu uitați să lăudați pentru eforturile dvs.

8. Imediat ce procesul devine plictisitor, ne oprim.

Drept urmare, am ajuns să avem un mesteacăn ca acesta.

Aplicație pe tema „Toamna de aur” din plastilină și materiale naturale

Pentru elevii de clasa I, o variantă interesantă ar fi crearea unei aplicații din plastilină folosind diverse materiale naturale, deoarece clasa I este un moment pentru un copil să învețe activ despre viața școlară și să învețe totul nou.

Materiale pe care le vom folosi:

• o foaie de carton alb;
• plastilină: alb, galben, albastru;
• fasole, mazăre, diverse semințe: pepene verde, floarea soarelui, dovleac, solzi de conuri; rumeguș de diferite culori, crenguțe.

1. Desenați o linie de orizont pe o coală de hârtie.

2. Umplem spațiul foii făcând un fundal: amestecând plastilina albă cu albastrul, creăm cerul, norii albi și pământul galben. Aplicați un strat subțire pentru a nu îngreuna cartonul.

3. Întindeți mazărea de soare.

4. Vom avea o pană de macarale din semințe.

5. Pe partea principală a foii lipim ramuri care vor reprezenta copaci.

6. Și frunzele vor fi din semințe de pepene verde.

7. Urmează un arici făcut din semințe de dovleac și floarea soarelui.

8. Facem ciuperci din solzi de fasole, dovleac și molid.

9. Folosim rumeguș pentru a crea iarbă.

Și aici este lucrarea terminată.

Pictura

Pentru copiii care frecventează clasa a II-a de școală, vă putem oferi să realizeze o poză minunată din plastilină, care poate deveni un cadou pentru cei dragi.

Materiale:

• foaie de carton;
• plastilină;
• bord;
• grămadă.

O prezentare despre toamnă, frumusețea ei, muzică și poezii pe o temă de toamnă va ajuta la deschiderea lecției.

1. Din plastilină roșie, galbenă, portocalie, întindeți bețe de aceeași grosime (aproximativ 3 mm), dar de lungimi diferite.

2. Le răsucim în spirale.

3. Vor deveni coroana unui copac: aranjați-le în această formă.

4. Formăm trunchiul copacului din bețe maro.

5. Tăiați partea de jos folosind o stivă.

6. Adăugați ondulație la spațiile de bețișoare roșii, galbene și portocalii. Le așezăm strâns, apăsându-le unul pe celălalt. Acestea sunt frunze care au căzut dintr-un copac.

7. În cele din urmă, ne încadram poza într-o ramă din bețișoare liliac și roz.

Idei de fotografii

Vă oferim mai jos fotografii cu diferite idei.

Selectare video

Cum să faci frunze de toamnă din plastilină (desenând frunze de toamnă cu plastilină sau plastilineografie). Master-class.

Desenarea frunzelor de toamnă cu plastilină

Meșteșugurile folosind tehnica plastilinei (desenul cu plastilină) se realizează de obicei cu copiii de vârstă preșcolară sau primară, deoarece această activitate este foarte utilă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, antrenamentul excelent pentru mușchi, dexteritatea și îndemânarea mâinilor copiilor.

Una dintre meșteșugurile simple pe care copiii le pot face folosind această tehnică la o clasă de grădiniță sau la o lecție de tehnologie la școală este frunzele de toamnă. Pe lângă antrenarea motricității fine, beneficiul confecționării frunzelor de toamnă este că copiii pot da dovadă de individualitate și gândire creativă: pot alege forma frunzei, culorile cu care va fi vopsită și locația lor. Prin urmare, meșteșugul finit se va dovedi diferit pentru toată lumea.

Cum să faci frunze de toamnă din plastilină

Materiale și unelte

Pentru ambarcațiune veți avea nevoie de:

• șabloane de frunze
• carton
• creion simplu
• foarfece
• plastilină
• stivă (opțional)

Puteți desena singur șabloane de frunze, puteți urmări o frunză adevărată sau puteți utiliza șabloane din articolul despre.

Frunzele pot avea orice formă, dar unele dintre cele mai frumos colorate sunt frunzele de arțar. Sunt galbene sau portocalii, și sunt multicolore, constând din diverse combinații de roșu, portocaliu, galben, verde și nuanțele acestora.

Pentru orele cu copii din grădinițe, a căror finanțare acum lasă mult de dorit, este important ca pentru acest meșteșug să nu fie necesară utilizarea cartonului special pentru creativitatea copiilor; carton din ambalajul jucăriilor, produselor (cutii de ceai, cereale). ), foldere goale inutile de la pentru seturi de diverse materiale pentru creativitate.

Puteți lua și plastilină din care au rămas bucăți mici care nu mai sunt potrivite pentru meșteșugurile la scară mai mare. Sau dezasamblați figurile vechi de plastilină pentru asta.

Etape de finalizare a lucrărilor

Ambarcațiunea este gata.

Mai multe opțiuni pentru colorarea frunzelor de toamnă din plastilină

• Frunze de o singură culoare. Pentru o astfel de frunză veți avea nevoie de o singură culoare de plastilină.
  
  Dacă doriți, puteți face vene din plastilină verde. Lasă-le așa sau întinde-le pe foaie.
  
  
  
  
• Frunze bicolore. Pentru o astfel de frunză veți avea nevoie de plastilină de două culori (roșu și portocaliu, portocaliu și galben, galben și verde). Trebuie să fie conectate între ele și frământate puțin, dar pentru a nu se amesteca la o culoare uniformă. Veți obține o frunză de toamnă cu tranziții frumoase de la o culoare la alta.
  
  
• Frunze pete multicolore. Datorită utilizării plastilinei de mai multe culori, frunzele sunt pătate.
  
  
• Frunze multicolore cu culori de tranziție. Dacă schimbați culoarea plastilinei treptat, de sus în jos sau invers, de jos în sus, în aceeași ordine ca într-un curcubeu (de la roșu la galben sau de la portocaliu la verde), veți obține frunze cu o tranziție de culorile.
  
  
  
  
  
  
  
  

Vă sugerez să vă uitați la un articol cu ​​o clasă de master despre un meșteșug similar - sau alte articole din secțiunea „Meșteșuguri de toamnă”.

© Yulia Sherstyuk, https://site-ul

Toate cele bune! Dacă articolul v-a fost util, vă rugăm să ajutați dezvoltarea site-ului prin partajarea unui link către el pe rețelele de socializare.

Postarea materialelor site-ului (imagini și text) pe alte resurse fără permisiunea scrisă a autorului este interzisă și pedepsită de lege.

Pictură pe plastilină pe tema: Toamna în școala elementară. Master-class

Clasă de master despre lucrul cu plastilină pentru elevii de clasa a IV-a

Realizarea de tablouri pentru decorarea interioară a unui apartament, săli de clasă, birou.
Autor: Rimma Khasanovna Kurochkina, profesor de școală primară, Școala Gimnazială nr. 5.

Scopul clasei de master: amenajarea interioară a unui apartament, sală de clasă, birou
Ţintă:
Învață să lucrezi cu plastilină folosind tehnici de pictură.
Sarcini:
familiarizarea cu tehnica picturii cu plastilină;
dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor;
dezvoltarea creativității, ingeniozității, intuiției; crearea condițiilor pentru autorealizarea creativă și formarea motivației pentru succes;
formarea UUD (activități educaționale universale):
personal (formarea interesului educațional și cognitiv,
înțelegerea motivelor succesului, capacitatea de a se stime de sine,
empatie (înțelegere, empatie, asistență);
reglementare (capacitatea de a selecta și analiza informații,
capacitatea de a transforma o sarcină practică într-una cognitivă,
capacitatea de a lua în considerare în mod independent orientările de acțiune identificate de profesor în material nou, capacitatea de a face ajustări la acțiune după finalizarea acesteia pe baza evaluării și ținând cont de natura greșelilor comise);
cognitiv (capacitatea de a căuta informațiile necesare, de a stabili relații cauză-efect, capacitatea de a evidenția principalul lucru, de a selecta cele mai eficiente soluții, capacitatea de a prezice rezultatul, capacitatea de a efectua sinteza ca alcătuirea unui întreg din piese);
comunicativ (capacitatea de a lua în considerare diferite opinii și interese și de a-și justifica poziția, capacitatea de a ajunge la o decizie comună în lucrul în echipă).

Plastilineografie- un nou tip de artă decorativă și aplicată. Reprezintă crearea unor picturi pe stuc care înfățișează obiecte mai mult sau mai puțin convexe, semi-volume, pe o suprafață orizontală. Acesta este un tip modern de „pictură” foarte expresiv. Practic „pictezi” cu plastilină. Realizarea de picturi pe plastilină în culori strălucitoare folosind diverse tehnici artistice este o activitate fascinantă care oferă satisfacții vesele și estetice.
Despre beneficiile lucrului cu plastilină
Lucrul cu tehnici de pictură cu plastilină este foarte interesant. Dezvolta abilitățile motorii ale degetelor, precizia mișcărilor, imaginația, gândirea abstractă, atenția și abilitățile artistice.
Pictura pe plastilină este cel mai modern tip de activitate vizuală. Îi permite copilului să stăpânească volumul, să facă poza în relief și, din această cauză, mai expresivă și mai vie. Dar, în plus, aceasta este și o modalitate de a oferi degetelor copiilor o încărcătură musculară bună. Mai ales acolo unde este necesar să ungeți plastilină pe un avion, să acoperiți suprafața cartonului sau a sticlei cu un fundal colorat. Desenul este de fond. Cu toate acestea, treptat, putem extinde aceste limite la un complot simplu.
Plastilina caldă în degete.
Există o încurcătură de frunze de vară în el,
Strugurii în ciorchini de chihlimbar
Și un păun care merge.
Există o floare de argint în el
Iar animalul, cu urechile turtite,
E un ou în cuibul cucului

Iar dragostea este un germen viu. (Olga-Maria Nekhorosheva)
Descrierea clasei de master

Materiale si echipamente pentru elevi:
plastilină colorată;
set de stive, scobitori;
placa de modelat;
o cârpă pentru ștergerea mâinilor și a stivelor;
fire „Iris” maro;
un set de paiete pentru ac;

Proces de lucru pas cu pas

1. Alegeți fotografia pe care doriți să o faceți. Ideea poate fi preluată dintr-o carte, manual, carte poștală sau revistă. În acest caz, este un buchet de fructe de pădure rowan.

2. Să decidem asupra formatului picturii, ținând cont de dimensiunea cadrului existent. Dar puteți cumpăra și un cadru de dimensiunea dorită.

3. Dacă doriți să plasați un buchet într-o vază, atunci trebuie să alegeți forma vazei căutând opțiuni pe Internet sau în cărți. Poți veni cu propria ta formă.

4. Mărimea vazei ar trebui să fie de 1/3 din înălțimea întregii imagini, așa că șablonul trebuie redus în consecință sau, dimpotrivă, mărit.
Trasăm șablonul de vază pe cartonul pregătit (poza viitoare)

5. Începem să ungem plastilină pe imagine, acesta va fi fundalul. Alegeți o culoare deschisă: roz, albastru, bej, gri. Există plastilină cu sclipici „Cenusăreasa” la vânzare, o puteți folosi, apoi imaginea va fi mai elegantă. Principalul lucru este că florile tale arată clar pe el. Plastilina trebuie încălzită bine în mâini și frământată, astfel încât să devină moale și caldă. Trebuie aplicat într-un strat subțire, va fi mai economic. Lăsăm neacoperită vaza conturată, urmărind conturul creionului.
E greu de ridat
Se îndoaie strâns
Nu se poate modela!
Iată absurditatea pentru tine -
Plastilina nu mucegaieaza!
Este un băiat nepăsător?
Fie plastilina e lenesa... (Anastasia Orlova)

6. Pe măsură ce ungem, amestecăm plastilină mai închisă în bucăți mici de sus în jos în diagonală de la stânga la dreapta, dând astfel volum imaginii noastre.

7. La fel facem și cu avionul pe care stă vaza noastră. Nu uitați de umbra vazei atunci când amestecați într-o culoare mai închisă. Acest lucru va adăuga, de asemenea, volum și spațiu natural.

8. Vaza în sine poate fi „făcută” monocromatică, fără a uita de clarobscur, astfel încât să apară tridimensională.

9. Vaza poate fi captusita cu paiete. Sunt vândute în magazinul din departamentul „Accesorii”. Paietele se ataseaza usor de plastilina prin apasarea cu degetele. Dungile dintre ele pot fi „desenate” verticale sau orizontale și, de asemenea, puteți face zig-zaguri sau flori din ele. Vaza va fi foarte eleganta!

10. Întindeți plastilină maro în flageli subțiri, amestecând periodic în ea plastilină mai mult sau mai puțin închisă, deoarece în natură ramurile nu sunt exact de aceeași culoare.

11. Apăsați-le pe imagine, desenându-le în prealabil cu o scobitoare. Buchetul poate fi gros, bogat și invers – mai rar, mai delicat.

12. Pentru ciorchini de fructe de padure poti folosi fire de tip “Iris”.

13. Pentru frunze: întindeți plastilină verde în flageli cu diametrul de 5 mm și același roșcat, apoi pliați-le cu grijă, fără a amesteca, încălziți-le în mână și ciupizați cu grijă câte 5 mm fiecare.

14. Din aceste bucăți facem frunze, apăsându-le cu degetele astfel încât culoarea roșie să iasă din spatele verdelui. Acest lucru le va face să pară mai naturale

15. Apoi asezam frunza pe o tabla pentru lucrul cu plastilina si taiem marginile cu teancul. Rezultatele sunt foarte asemănătoare cu frunzele reale de rowan.

16. Presam frunzele de ramuri si facem alte ramuri la fel. Puteți combina alte culori. De exemplu, verde deschis și galben sau portocaliu și roșu. La urma urmei, pe o ramură de rowan veți găsi un număr mare de nuanțe și sunt unice.

17. Boabele ar trebui să fie și ele voluminoase. Pentru a face acest lucru, la fel ca atunci când lucrăm cu frunze, conectăm doi flageli: portocaliu și roșu. Ciupiți 5 mm și rulați în bile. Obținem fructe de pădure în două culori, pe care le apăsăm pe ciorchini de șiruri.

18. Ar trebui să existe puncte negre pe boabe. Pentru a face acest lucru, răzuiți cu atenție o bucată mică de plastilină dintr-un bloc negru de plastilină cu o stivă și apăsați-o pe fiecare boabă. Se dovedește destul de natural

19. Pe masa unde stă vaza, puteți „scăpa” o crenguță cu frunze și fructe de pădure. Este firesc când buchetul cade.

20. Poza următoare poate fi mărită. Puteți schimba fundalul, forma și designul vazei. Vor fi o serie de poze similare, dar diferite ca culoare. Puteți realiza un tablou special pentru o cameră dată, ținând cont de culoarea tapetului, a draperiilor, a mobilierului și a interiorului.

Iulia Gotovkina

Dragi colegi, mă grăbesc să vă „lăud” cu următoarea mea creație de plastilină pe tema: "Toamnă".

Vara se apropie de sfârșit. Și, sunt mai mult decât sigur că fiecare dintre noi are dureri de cap de mult timp în legătură cu viitorul an școlar. Când planificăm activități educaționale, încercăm să introducem ceva nou în fiecare an. În primul rând, facem acest lucru pentru a motiva și activa copiii. Și în al doilea rând, să ne îmbunătățim activitățile didactice. Și vă asigur că nu veți regreta dacă încercați plastilineografie. La urma urmei, oportunități plastilină, ca mediu vizual sunt nelimitate. Plastilineografie foarte interesant nu numai pentru copii, ci și pentru adulți.

Deci, eu și copiii mei am creat un grup pregătitor pentru școală” Plastilina toamna"

La o imagine desenată în prealabil toamnă Am pictat peisajul folosind stive plastilină, folosind tehnica Noi: lipire, mânjire, mânjire, presare, presare, aplatizare, aplatizare. Copiii au trebuit să lucreze și cu imaginația lor, alegând culorile toamnă. Le-a plăcut foarte mult să amestece plastilină de diferite culori(galben, portocaliu, verde, maro etc., pentru a obține „cald”, „auriu” dorit). Atât eu cât și copiii am rămas cu o impresie plăcută a muncii depuse.

Sper la aprobarea ta. Vă doresc succes creativ!

Publicații pe această temă:

Nu este un secret pentru nimeni că basmele sunt povești instructive care învață bunătatea, toleranța, iertarea și insufla calități pozitive.

Pictura pe plastilină în contextul implementării standardelor educaționale ale statului federal în instituțiile de învățământ preșcolar Actualizarea conținutului învățământului preșcolar presupune îmbunătățirea calității acestuia. În prezent, cadre didactice și specialiști în domeniul educației timpurii.

Manual didactic „Basme din plastic” Manualul este destinat pentru: dezvoltarea motricității fine, a vorbirii, ameliorarea musculară și psiho-emoțională.

Manual didactic „Basme din plastic” Natalya Manual didactic „Basme din plastic” Manual didactic „Post plastic.

În 2016, mi-am început activitatea în clubul „Plastiline Painting” cu copiii grupei a II-a juniori. Am început prin a descoperi plastilină.

„Originile abilităților și talentelor copiilor sunt la îndemâna lor! Cu cât mâna unui copil are mai multă pricepere, cu atât copilul este mai inteligent!” V. A. Sukhomlinsky.

Note despre introducerea preșcolarilor mai mari în pictura peisajului. Pictură de I. I. Levitan „Toamna de aur” Note despre introducerea preșcolarilor mai mari în pictura peisajului. Pictură de I. I. Levitan „Toamna de aur” Scop: Să le ofere copiilor conceptul de pictură.

Profesorul remarcabil V. A. Sukhomlinsky a remarcat: „Sursele abilităților și talentelor copiilor sunt la îndemână. Din degete, la figurat.