Exerciții de logopedie pentru copii de 4 ani. Exerciții pentru copiii cu întârzieri de vorbire

Rezumatul lecției din grupul de logopedie „Automatizarea sunetului Ш în cuvinte și propoziții (pe baza basmului popular rusesc „Masha și Ursul”)

Progresul lecției

Logoped:
Vom încerca să spunem adevărul frumos.
Copii(unul câte unul):

Odată – șoptiră două prietene.
Doi - un cuc la margine.
Trei - Eu port jucării în colibă.
La patru, mă spăl pe urechi.
Cinci - au cumpărat dame Dasha.
Șase - mănâncă terci de mei.
Șapte - sunt doi cartofi în coș.
Opt - firimituri pe palmă.
Nouă - blestem pantoful.
Zece - ne ținem pasul mai larg.

Logoped:
Bine făcut. Așezați-vă confortabil, să spunem împreună basmul „Masha și Ursul”. Într-un sat, într-o colibă ​​din bușteni cu un bunic și o bunica, locuia o nepoată...
Copii: Mașenka.
(Pe tabla magnetică sunt imagini: colibă, Mashenka)

Gimnastica de articulare

Dimineața, Mașenka s-a trezit și a zâmbit („zâmbet”).
Ea a cântat la pipă, apoi a zâmbit din nou („zâmbet” - „pipe”).
Masha a mers la micul dejun și a luat o lingură („linguriță”).
Am luat o ceașcă („cupă”).
Ea a scos niște dulceață delicioasă („gem gustoasă”).
Mashenka a luat micul dejun și s-a dus să se leagăn pe leagăn („leagăn”).
Și apoi Mashenka a jucat mingea („rularea mingii”).

Gimnastica cu degetele

Soarele trimite din cer (încrucișează-ți ritmic brațele deasupra capului)
Rază, rază, rază.
Și le accelerează cu îndrăzneală (strânge mâinile ușor)
Nori, nori, nori.
Se încălzește ușor vara (frecați-vă obrajii ritmic)
Obraji, obraji, obraji.
Și primăvara o pune pe nas (lopește ritmic pe nas)
Puncte, puncte, puncte.
Pistruii copiilor devin aurii,
Le place foarte mult (așează degetele arătătoare în colțurile buzelor).

Bună ziua tuturor! Astăzi vreau să vorbesc despre un subiect foarte serios, precum cursurile de logopedie cu copii de 5-7 ani. La urma urmei, mulți oameni atribuie pronunțarea incorectă a sunetului vârstei. Va depăși, credem noi. Dar lucrurile pot decurge altfel. Știți despre necazurile care duc la un vorbire stângace la un adult?

În primul rând, aceasta este o imensă lipsă de încredere în sine și în punctele forte ale cuiva. Doar imagina! Un astfel de complex va crea probleme oriunde! De la găsirea unui loc de muncă bun la succesul în viața personală. Să corectăm pronunția incorectă a copiilor înainte de a fi prea târziu! Vom studia o serie de jocuri și activități interesante pe cele mai frecvente situații. Să începem!

Propun să începem prin a lua în considerare tipurile de tulburări de vorbire. Sunt multe, dar fiecare copil le are pe ale lui.

• bâlbâind. Acesta este un fenomen destul de comun. O poți observa în jurul vârstei de 3 ani, moment în care încep să se formeze primele propoziții. Este important să contactați imediat un logoped bun. La urma urmei, niciun specialist nu poate garanta că în câțiva ani problema nu va reveni...
• Dislalia. Cuvântul este foarte inteligent! Dar în spatele acesteia se află o altă problemă comună pentru copiii preșcolari - pronunția incorectă a sunetelor consoanelor. Acest lucru este valabil mai ales pentru „R”, „L” și „W”.
• Nazalitate. Aici, desigur, rolul principal este jucat de factorul natural - structura incorectă a aparatului de vorbire. Și ar fi foarte bine să vizitezi un otolaringolog pentru a rezolva această problemă.
• Subdezvoltarea generală a vorbirii (GSD). Aici, dragi cititori, rudele apropiate ale bebelușului sunt adesea vinovații. Diverse tipuri de vorbire cu bebelușul și comunicarea insuficientă fac ca copilul să încurce constant totul. Vorbesc despre terminații în cuvinte, prepoziții confuze etc. Acest lucru poate avea un efect rău mai târziu. La urma urmei, școala vine în curând!
• Patologii congenitale de natură neurologică. Este deja necesar un tratament complex de la un neurolog.
• Cu dezvoltare întârziată a vorbirii (SDD). Acest lucru se manifestă de obicei în jurul vârstei de 3 ani. La urma urmei, în acest moment copiii bâlbâiesc non-stop! Prin urmare, dacă aveți un vocabular scurt, contactați fără întârziere un specialist!

Acordați atenția cuvenită micuțului dvs. Monitorizați vorbirea copilului dvs. Și în caz de lacune, cereți ajutor de la un medic!

Când ar trebui să-mi duc copilul la un logoped?

Nici nu știu de ce, dar astăzi numărul copiilor cu probleme cu pronunția sunetului a crescut brusc. Spune-mi, cât timp pe zi dedici lecturii și cât ne uităm la televizor împreună? Unul dintre motivele pe care le văd este interesul global al copiilor (aproape din leagăn) pentru mijloacele tehnice. Copiii comunică puțin. Nu există dorință pentru asta. Pentru ce? La urma urmei, există atât de multe lucruri interesante în jur și sunt concentrate într-un singur loc: la televizor.

Drept urmare, noi înșine putem rata acel moment de aur de a ne trimite copilul la un specialist. Logopedii au o regulă nerostită: cu cât mai devreme, cu atât mai bine. Așa e, asta ar trebui rezolvat imediat. Scuze pentru comparație, dar dacă pătezi o rochie și o lași mult timp fără să te speli, ce se va întâmpla? Desigur, există riscul ca pata să se instaleze și să nu se spele. Deci este aici.

Vârful vizitelor se întâlnește la copiii de 4 - 5 ani. Chiar acum trebuie să pronunțe consoane complexe și să construiască propoziții cu logică. Mai exact, chiar și textele care implică cuvinte elementare. Trebuie să existe consistență în poveștile lui. Faceți un test rugându-vă copilul să repovesti o imagine simplă. Nu a funcționat? Atunci consultați un specialist!

Când se face un diagnostic precis, veți începe să participați la cursuri care cu siguranță vor da rezultate. Dar nu fi leneș nici acasă, exersează într-un mod jucăuș, cel puțin 20 de minute. Doar nu forța, copiilor nu le place! Și vă spun ce exerciții puteți face acasă, în funcție de problemă.

Pentru pronunția sunetelor

Cei care au întâlnit deja această față a monedei știu că cele mai insidioase sunete sunt R, L și Sh. Dacă copilul pur și simplu nu le pronunță (pierzându-le în cuvânt), momentul nu a sosit încă. Și când începe să pronunțe alte litere, mai simple, în locul lor, este un motiv de gândire.

Iată câteva exerciții pe care să le țineți cont. Sunt de natură articulatorie, pentru formarea corectă a uvulei, palatului și buzelor. În general, întregul aparat articulator.

Să învățăm să spunem R clar! Îmi plac foarte mult aceste evenimente:

• Deschide gura larg și zâmbește. Maxilarul inferior este nemișcat, iar vârful limbii este ridicat în sus, ca și cum ar mângâia palatul înainte și înapoi. Recomandare: fă-o mai întâi singur ca să înțelegi principiul. Astfel, ii va fi mai usor sa ii transmita esenta copilului!
• Ne spălăm dinții cu vârful limbii din interior. Gura este larg deschisă. Vezi cât de simplu este! Un copil de cinci ani o poate face fără dificultate.
• Și o altă variantă interesantă. Pune o minge mică pe un băț de lemn, copilul deschide gura și spune DDRRR. În acest moment, mutați această unealtă sub limbă. Mișcările trebuie făcute rapid.
• Cereți să spuneți „DA”, în timp ce lăsați limba să se sprijine de dinți. „DA” - în partea superioară a gurii.

Vizionarea acestui videoclip vă va ajuta să pronunți sunetul „R”.

Învățați să pronunți L:

• Deschideți gura larg, puneți limba pe buza inferioară, ținându-vă bărbia, pronunțați La, Lo, Li, Lu.
• Trece-ți limba peste cerul gurii ca și cum am fi pictat-o.
• Și lasă-l să încerce să-și atingă vârful nasului cu limba.
• Ne lingem gemul imaginar de pe buze.

Acum litera problematică Ш:

• Introduceți vârful limbii sub buza superioară și smulgeți-l brusc cu un clic.
• Buzele ar trebui să fie rotunjite, trăgându-le înainte. Țineți acest lucru timp de 6 secunde.
• Luați o bucată de vată și puneți-o pe nasul bebelușului. Și lasă-l să încerce să o arunce în aer, astfel încât să zboare în sus. Acesta este un exercițiu distractiv pe care copilul dumneavoastră îl va aprecia cu siguranță.

Iată o selecție pentru fiecare zi, pentru o pronunție clară a vorbirii.

Să înveți să vorbești clar

La 5 - 7 ani, un copil este deja capabil să repete multe exerciții după un părinte sau profesor. Dar printre ele există și unele complexe. Am încercat să le adun pe cele mai simple și mai eficiente. Apropo, sunt perfecte și pentru copiii cu nevoi speciale.

Gimnastica de articulare

• Zâmbește astfel încât dinții tăi să fie vizibili. Și apoi tragem bureții într-un tub.
• Strânge-ți buzele cât mai tare posibil. Relaxați-vă ușor.
• Mușcă-ți buzele superioare și inferioare alternativ cu dinții.
• Târâit de copite. Aceasta este o acțiune binecunoscută. Copiilor le va plăcea fără îndoială!

15 minute este timp suficient. Apropo, astfel de manipulări corective sunt perfecte nu numai pentru copii, ci și pentru orice persoană cu probleme cu pronunția sunetului.

CAMERA DIGITALĂ OLYMPUS

Iată încă câteva exemple de corectare a dezvoltării formării vorbirii:

• Știe toată lumea cum plâng bebelușii? Deci hai să redăm acest sunet: Wah, Wah.
• Să scârțâim ca niște șoareci: Pi, Pi.
• Cât de tare facem când ne pierdem în pădure? Da, da!
• Un vânt puternic urla: UUUU.
• Și acum o combinație de vocale și consoane. Imitarea strigăturilor animalelor: Miau, Mu, Kwa, Ko-Ko, Ga-Ga.
• Ursul mârâie: RRR.
• Cântăm cu voce mică: La-la, la-la-la.

Cântatul, de altfel, este foarte util. Alegeți un cântec care îi place copilului dvs. Poate să coincidă cu cea mai apropiată vacanță. De asemenea, le place „Două gâște vesele locuiau cu bunica”, „Era un mesteacăn pe câmp”. La prima vedere, sunt simple, dar cuvintele curg lin, ceea ce este foarte important pentru munca corectivă. Apropo, profesorii de grădiniță folosesc acest lucru. Cu siguranță există lecții de muzică acolo. Dar acolo sunt prezente și activități de dezvoltare cu un logoped.

Cursuri de grădiniță

Spune-mi, copilul tău merge la grădiniță? Dacă da, cum se desfășoară cursurile de logopedie acolo? În grădina în care merge Dominic, există 2 tipuri:

• Individual. Când un copil are o anumită problemă.
• Grup (frontal). Se adună un grup de copii cu defecte similare.

În mod ideal, acest lucru ar trebui să fie cazul în toate instituțiile preșcolare. Dar 5 - 7 ani, acesta este deja un grup pregătitor. La urma urmei, școala vine în curând! Ce activități sunt bune aici? Una dintre acestea este cântările. Și acestea nu sunt cântece simple, așa cum ați putea crede. Aceasta înseamnă a cânta și a efectua anumite acțiuni simultan.

Iată cea mai simplă opțiune: „avionul zboară”. Copiii cântă pe melodia UUUUU, brațele ar trebui să fie întinse ca aripile. Profesorul le ghidează acțiunile:

1. Fredonăm la diferite volume (avionul zboară mai departe, apoi zboară mai aproape).
2. rupt. Când scot sunetul UUUU, copiii se lovesc în piept cu palma mâinii.
3. Aterizam. Efectuând UUUU, desfăcând aripile, copiii aleargă fiecare spre propriul scaun.

Manipularile cu microfonul sunt foarte interesante. Copiii își aud vocea și, în același timp, fie îndepărtează microfonul, fie îl apropie de ei înșiși.

Există, desigur, o mulțime de necazuri. Dar acum, majoritatea dintre ele sunt rezolvabile. Chiar și cele numite ZPR sau ZPRR.

Un diagnostic de retard mintal nu este o condamnare la moarte

Sunt părinți care își imaginează și inventează defecte pentru copilul lor. Nu degeaba oamenii spun: „Este mai bine să fii în siguranță decât să-ți pară rău”. Dar sunt cei care nu văd nimic în neregulă. Dar până la vârsta de 5 ani, un copil ar trebui să fie deja capabil să-și exprime gândurile în fraze ușor de înțeles. Nu confundați silabele în cuvinte.

Există mai multe diagnostice care derutează părinții.

• ZRR. Când doar pronunția cuvântului este subdezvoltată, dar mental copilul este bine. Este bine dacă este detectat înainte de vârsta de 4-5 ani, de atunci începe o altă etapă: zprr.
• ZPRR a întârziat dezvoltarea psiho-vorbirii. Când psihicul și abilitățile mentale ale copilului sunt, de asemenea, implicate în proces.
• ZPR este doar dezvoltare mentală. Aparatul de vorbire suferă și el, dar baza aici este psihicul bebelușului.

Nu voi vorbi despre motivele care determină astfel de stări. Dar, dacă s-a întâmplat acest lucru, atunci aici se respectă regula logopeților (și toți ceilalți medici!). Și spune: „Cu cât mai devreme, cu atât mai bine”. Sper că înțelegeți că, ca în orice boală, există forme mai complexe.

Asigurați-vă că găsiți un specialist bun care să găsească un limbaj comun cu copilul. Cel mai probabil, aici ar trebui să fie implicat și un neurolog. Dar, în primul rând, menține un fundal emoțional bun acasă. Crede-mă, depind multe de asta. Ei bine, acum voi scrie recomandări pentru exerciții cu retard mintal.

Literatură

Dacă există defecte în pronunția sunetului, trebuie să aveți cărțile potrivite acasă. Sunt compilate de autori competenti. Și în combinație cu vizitele la lecțiile de logopedie, ele vă vor ajuta cu siguranță să faceți față!

• „Teme de logopedie pentru copiii de 5-7 ani cu OHP” Teremkova N.E. Acesta este albumul nr.1, sunt în total 4. Și fiecare este dedicat anumitor subiecte lexicale.
• „Grup de logopedie: ședințe de joacă cu copii de 5-7 ani” Derbina A.I. Cel mai bun mod de a-ți face copilul interesat de învățare este să te joci cu el. Acest manual este construit într-o formă jucăușă. Și este destinat copiilor cu defecte complexe.
• „Lecții de logoped. Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii" Kosinova E.M. După cum puteți vedea, totul aici este construit și pe elemente de joc. Ce mi-a plăcut este că beneficiul este potrivit pentru 6 luni până la 6 ani! Și aici găsiți atât jocuri cu degetele, cât și material despre gimnastica articulatorie.
• „Scărcători de limbi criptați. Dulceata" Kodolbenko E.A. Îți amintești din copilărie: „Sasha a mers pe autostradă și a supt un uscător”? Iată un ghid foarte asemănător, cu zicale amuzante care vor atrage micul cititor.
• „Fun Logorhythmics” de E. Zheleznova. Acesta este un tutorial audio. Se poate inventa orice pentru a interesa un copil! Dar principalul lucru este că este într-adevăr benefic! Poezii amuzante pentru dezvoltarea vorbirii și a atenției, exerciții pentru motricitatea grosieră și ritm.

Sper că aceste manuale vor deveni adevăratele voastre ajutoare pentru teme pentru acasă, cu mici agitații. Spuneți-ne, ce măsuri pentru a elimina defectele de vorbire cunoașteți? Cum te antrenezi? Ce citești pentru asta? Împărtășește-ți experiența lăsând comentarii. Și abonați-vă la actualizările blogului! Pe curând. Pa!

Îmbunătățirea vorbirii unui copil acasă

Când un copil începe să scoată primele sunete, suntem atinși, ni se pare atât de amuzant și amuzant. Dar dacă auziți un astfel de discurs de la un adult, atunci această admirație va dispărea. Dar capacitatea de a vorbi corect trebuie dezvoltată în copilăria timpurie, iar dacă acest lucru nu se face, în viitor o persoană nu va putea comunica pe deplin cu alte persoane, vorbirea sa va fi distorsionată, urât și de neînțeles. Și dacă copilul dvs. întâmpină deja dificultăți în a pronunța orice sunete, conduceți cursuri și exerciții de logopedie cu el - dezvoltă perfect aparatul articulator, îmbunătățesc vorbirea și îi învață pe copii să-și exprime corect gândurile.

În mod ideal, până la vârsta de 4-5 ani, copiii stăpânesc pronunția clară a tuturor sunetelor. Din diverse motive, procesul de dezvoltare a pronunției corecte a sunetului încetinește pentru mulți copii preșcolari.

Defectele de pronunție a sunetului nu vor dispărea de la sine; pentru a le elimina, sunt necesare exerciții sistematice cu un logoped, precum și cursuri comune cu părinții. Un sistem de antrenament bine structurat este principalul tău asistent. În acest articol vă vom dezvălui câteva tehnici și exerciții simple, prin care copilul dumneavoastră va învăța pronunția corectă

De unde să începem exercițiile de logopedie? Structura unei lecții bine construite.

După o diagnosticare amănunțită a vorbirii copilului, puteți începe cursurile menite să o corecteze. Este de remarcat faptul că, în urma unei examinări de vorbire, specialistul primește informații referitoare nu numai la dezvoltarea sa vorbirii, ci și la dezvoltarea sa intelectuală și psihomotorie.

Un specialist competent folosește aceste date pentru a influența copilul folosind cele mai dezvoltate resurse ale copilului însuși, în funcție de ceea ce este interesant pentru copil. El vă va oferi cea mai optimă schemă pentru construirea unei lecții de logopedie.

Amintiți-vă că la această vârstă sunt suficiente 15-20 de minute; materialul dat peste norma nu va aduce rezultate și nu va fi absorbit în totalitate. De asemenea, înțelegeți că jocul este activitatea principală la 4-5 ani, așa că procesul de corectare a pronunției sunetului este construit într-o formă jucăușă.

Tipuri de cursuri de logopedie pentru copii

Cursurile de dezvoltare a vorbirii pot consta în:

• jocuri cu degetele;
• gimnastica articulatorie;
• jocuri pentru onomatopee, dezvoltarea auzului, logoritmică (poezie cu mișcări);
• poezii pentru completarea vocabularului, dezvoltarea vorbirii.

Cursurile de logopedie ar trebui să fie efectuate zilnic. Cel mai dificil lucru la ei este să reușești să-l interesezi pe copil. Prin urmare, nu este deloc necesar ca astfel de ore să se desfășoare ca la școală, unde elevii stau cu umilință la birouri și profesorul explică un subiect nou cu o voce monotonă. Pentru copii, astfel de activități sunt asemănătoare torturii. Porniți-vă imaginația: lăsați-vă copilul să învețe cu tine, jucându-se pe covor, stând pe o pernă, ascunzându-se în coliba lui, sărind sau alergând... Principalul lucru este rezultatul final. Construiește-ți lecțiile într-un mod jucăuș - astfel copilul tău își va aminti mai bine materialul și nu se va obosi deloc.

În plus, atunci când organizați cursuri de terapie logopedică cu copilul dvs. acasă, ar trebui să:

1. Începeți cursurile cu 2-3 minute, crescându-le treptat durata la 15-20 de minute.
2. Faceți orele interesante, astfel încât copilul să aibă dorința de a studia. Nu-ți forța niciodată copilul să facă exerciții - vei obține rezultatul opus.
3. Efectuați sarcini mai des, dar lăsați-le să fie pe termen scurt.
4. Tratează eșecurile copilului tău cu ușurință, fără a țipa, cu înțelegere. Analizați împreună fiecare situație, de exemplu, căutați motivul pentru care copilul are o limbă atât de obraznică și cum să o remediați.

Acum să ne uităm la fiecare dintre tipurile de jocuri de logopedie enumerate mai sus.

Jocuri cu degetele

Prin jocurile cu degetele se dezvoltă abilitățile motorii fine ale copilului. Cum ajută acest lucru la dezvoltarea vorbirii? Oamenii de știință au descoperit că există o relație strânsă între mâna omului și partea creierului responsabilă de vorbire. Prin urmare, prin învățarea textelor folosind exerciții pentru degete, copilul își dezvoltă gândirea spațială, imaginația, viteza de reacție, atenția și expresivitatea emoțională. Memorarea textelor are loc mai rapid, iar vorbirea devine mai expresivă.

Eficacitatea jocurilor cu degetele se realizează dacă lucrezi zilnic cu copilul tău, dedicând astfel de exerciții doar 5 minute. Să ne uităm la câteva exemple de jocuri cu degetele.

1. "Floare". Degetele îndreptate în sus, adunate. Facem un mugur din palmele pe jumătate îndoite, presându-le împreună. Începem să pronunțăm catrenul, efectuând mișcări pe fiecare a doua linie:

   Soarele răsare -

   Bobocul înflorește! (întindeți degetele ambelor mâini în lateral, ținând partea inferioară a palmelor împreună)

   Soarele apune -

   Floarea se duce la culcare! (revenire la poziția de pornire).

2. "Kitty." Pune-ți palmele pe masă și strânge-le în pumni. La cuvintele „Pumn - palmă. „Merg ca o pisică”, ne îndreptăm simultan degetele, fără să ridicăm mânerele de pe suprafața mesei și le strângem. Pentru a complica exercițiul, strângeți palmele alternativ numărând „unu, doi”. Trebuie să repetați exercițiul de 3-5 ori.
3. — Pasărea zboară. Încrucișează-ți brațele cu palmele în fața ta. Împășește-ți degetele mari pentru a imita capul unei păsări. Degetele rămase sunt aripi care vor trebui să bată fără a separa degetele.

   Păsările au zburat (bătând din aripi)

   Ne-am așezat și ne-am așezat, (ne apăsăm palmele la piept)

4. "Arțar". Acest joc este potrivit pentru copiii cu vârsta de 3 ani. Toate mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul poeziei:

   Vântul scutură în liniște arțarul, (întinde degetele și trage-le în sus)

   Se înclină la dreapta, la stânga: (înclinați palmele la dreapta și la stânga)

   Unu – înclinare și două – înclinare, (înclinați palmele cât mai jos posibil în direcțiile indicate)

   Frunzele de arțar foșneau. (ne miscam degetele repede)

5. "Tort". Executăm mișcări după textul unei opere poetice.

   Ne amintim aluatul cu mâinile noastre (strângeți și desfaceți degetele de mai multe ori)

   Vom coace un tort dulce. (gândiți-vă la aluatul imaginar)

   Ungeți mijlocul cu gem (faceți mișcări circulare cu palmele pe suprafața mesei)

   Și blatul cu cremă delicioasă (cu trei palme atingându-se într-o mișcare circulară)

   Și firimituri de cocos

   Vom decora puțin tortul (imităm acțiunea cu ambele mâini)

   Și apoi vom face ceai -

   Invită un prieten în vizită! (strângem mâna stângă cu mâna dreaptă).

6. "Iarnă". Potrivit pentru copii 4-7 ani.

   Unu, doi, trei, patru, cinci (degetele se îndoaie unul câte unul)

   Am ieșit în curte la o plimbare.

   Am sculptat o bunica de zăpadă (executăm mișcarea de sculptare a bulgărilor de zăpadă)

   Păsările au fost hrănite cu cereale (aruncăm boabe, frecându-ne degetele)

   După ce am coborât dealul, (trecem palma mâinii drepte peste palma stângă)

   Zăceau fericiți în zăpadă. (așezăm alternativ pixurile pe suprafața mesei, fie cu palmele, fie cu spatele)

   Am venit acasă în zăpadă, (scuturăm zăpada din palme)

   Am mâncat borș și ne-am culcat. (facem mișcări cu o lingură și ne prefacem că suntem adormiți încrucișându-ne mâinile, palme la palme și așezându-le sub obraji)

Jocurile cu degetele pot fi folosite ca educație fizică în timpul orelor de logopedie. Ele ajută la schimbarea tipului de activitate fără a pierde atenția și dorința copiilor de a învăța. În plus, este interesant, distractiv și util. Principalul lucru este să spui poeziile cu o expresie interesantă și să arăți clar mișcările.

În plus, jocurile cu degetele ajută la:

• dezvoltarea coordonării mișcărilor ambelor brațe ale copilului;
• combinați vorbirea copilului și activitățile fizice, folosiți-le simultan;
• dezvoltarea mișcărilor precise și diferențiate ale degetelor și mâinilor copiilor;
• învață să repete mișcările adulților;
• deveniți mai atenți, dezvoltați percepția vizuală;
• îmbunătăți memoria, imaginația, perseverența.

Jocurile cu degetele trebuie făcute sistematic. Cursurile sunt posibile cu un singur copil sau cu un grup de copii. Cu toate acestea, este important să se țină cont de vârsta copiilor, de starea lor de spirit, de disponibilitatea pentru cursuri, de dorința și oportunitatea.

Gimnastica de articulare

Prezentarea și acompaniamentul muzical pentru gimnastica articulatorie găsiți pe această pagină.

Gimnastica articulară este necesară pentru pronunția corectă a sunetului, întărirea mușchilor feței, limbii, buzelor și palatului moale. Exista multe exercitii, un specialist te va ajuta sa le alegi pe cele mai potrivite pentru sunetele tale.

Sarcinile sunt împărțite în statice și dinamice. Fiecare are un nume pe care bebelușul tău își poate aminti cu ușurință, ceea ce va face mult mai ușor de înțeles instrucțiunile în timpul orei. Folosind puțină imaginație, poți merge în excursii fabuloase cu copilul tău, unde personajul principal va fi limba copilului. Sunt multe variante, totul depinde de tine. Mai jos sunt aceleași exerciții; după citirea descrierilor, veți înțelege că nu sunt complicate și nu necesită cunoștințe suplimentare din partea dvs. (părinților).

Gimnastica articulară este un grup de exerciții pentru limbă și buze. Ele sunt principalele în procesul de pronunție a sunetului. Dacă limba nu este suficient de dezvoltată, o persoană nu va putea pronunța sunete, ceea ce înseamnă că vorbirea lui va fi de neînțeles sau nu va fi suficient de clară.

Ei efectuează gimnastică articulatorie în fața unei oglinzi - astfel puteți vedea mișcările corecte ale limbii și buzelor în timpul exercițiului. Este foarte important ca copiii să vadă cum se mișcă limba și buzele lui, cum și unde se află. În acest fel, înțelegerea locației lor corecte vine rapid, de care depinde eficiența gimnasticii articulatorii. Logopedii recomandă efectuarea exercițiilor de două ori pe zi timp de 5-7 minute. Drept urmare, copilul dumneavoastră va primi un discurs corect și clar.

Să ne uităm la câteva exerciții simple, dar eficiente.

1. "Zâmbet." Întinde-ți puternic buzele într-un zâmbet, dar dinții nu ar trebui să fie vizibili. Ține un zâmbet timp de 30 de secunde.
2. "Gard". Zâmbește puternic, astfel încât dinții tăi să fie vizibili, ține zâmbetul.
3. „Să pedepsim limba obraznică”. Deschide ușor gura, pune limba pe buza inferioară și, lovind-o cu buzele, pronunță „cinci-cinci-cinci...”.
4. "Tub". Deschideți gura, scoateți limba și încercați să-și îndoiți marginile laterale în sus sub forma unui tub, țineți-o în această poziție timp de 30 de secunde.
5. „Hai să lingăm dulceața.” Încet, fără a ridica limba, lingeți mai întâi buza superioară din colț în colț, apoi repetați procedura cu buza inferioară.
6. „Ceasul este tic-tac.” Faceți un zâmbet, deschideți ușor gura, apoi folosiți vârful limbii pentru a atinge colțurile gurii unul câte unul.
7. „Ne spălăm pe dinți.” Zâmbește, deschide ușor gura, apoi cu vârful limbii, apăsând suficient de tare, periază interiorul dinților rândului inferior (de 7-10 ori). Repetați același exercițiu cu dinții din rândul superior (de 7-10 ori).
8. "Leagăn". Zâmbește și deschide gura larg. Apoi coborâți vârful limbii în spatele rândului de jos de dinți cu „unu” și ridicați-l de rândul de sus cu „doi”. Repetați - de 4-5 ori.
9. "Şarpe". Deschideți gura, scoateți partea îngustă a limbii din gură și ascundeți-o rapid înapoi. Atingerea dinților și a buzelor este interzisă.
10. — Închiriază un creion. Așezați un creion pe masă în fața copilului. Rugați-l să zâmbească, așezați partea anterioară largă a limbii pe buza inferioară și, încet (expirând aer), suflați pe creion, astfel încât să se rostogolească de-a lungul suprafeței.

Pe lângă gimnastica articulatorie, se folosesc exerciții care vizează dezvoltarea vocii, respirației și auzului vorbirii. În acest complex, orele vor permite copilului să dezvolte pronunția corectă a sunetului.

Logoritmia, dezvoltarea auzului și onomatopee

Auzul fonemic (numit și auzul vorbirii) este capacitatea de a distinge, înțelege și produce sunete. Cu o dezvoltare insuficientă a auzului vorbirii, percepția a ceea ce se aude este distorsionată și, în consecință, vorbirea este produsă incorect și neclar. Pentru a corecta sau a preveni dezvoltarea acestei probleme, se efectuează următoarele exerciții cu copii:

1. „Ears-hearing” este un joc pentru dezvoltarea auzului. Scopul este de a îmbunătăți atenția auditivă și de a întări capacitatea de a distinge sunetele. Adultul îi arată copilului mai multe obiecte diferite care pot scoate sunete - linguri, tobe, pahare, zdrănitoare, maracas etc. Împreună cu copilul tău, trebuie să asculți cum sună obiectele. Apoi adultul îi cere copilului să se întoarcă și să ghicească ce obiect va suna în spatele lui.
2. „Unde sună?” - exercițiu pentru dezvoltarea auzului. Pentru a juca veți avea nevoie de un clopoțel și o cameră spațioasă. Copilul stă cu ochii închiși, în timp ce adultul se mișcă liniștit prin cameră, sunând clopoțelul în diferite locuri. Sarcina copilului este să arate cu mâna unde sună clopoțelul fără să se întoarcă.
3. Jocuri cu onomatopee: în principiu, orice imagine bazată pe povești pentru copii este potrivită pentru acest exercițiu. De exemplu, în imagine, o fată legănă o păpușă: „Oksana adoarme papusa Masha și spune ah-ah. Să o ajutăm împreună! A-ah-ah!” Ajută-ți copilul, folosește mișcări care imită legănat, controlează articulația bebelușului.
4. Exerciții pentru a imita vocile păsărilor și animalelor. Pentru a face astfel de jocuri mai interesante, este recomandat să folosiți imagini sau figuri cu animale și bebelușii lor ca material vizual. De exemplu, jocul „Komarik”. Pentru aceasta veți avea nevoie de o imagine a unui țânțar. Adultul spune: „Faceți cunoștință cu numele acestui țânțar Stepan. Când zboară, îi place să cânte melodia z-z-z. Poți să cânți acest cântec? Să încercăm împreună cu Stepan! Z-z-z.” Apoi invităm copilul să prindă „țânțarul” în pumn și să-i asculte cântecul. Prindem aerul cu pumnul, îl aducem la ureche și pronunțăm: z-z-z. În continuare, invităm copilul să prindă și „țânțarul” și să asculte cântecul acestuia. Poti imita zgomotele cotidiene: taiere cu foarfeca - pui-pui, picurare de apa - picurare-picurare etc.
5. Logoritmiile sunt exerciții de logopedie care combină mișcările, vorbirea și muzica. Copiilor le place foarte mult acest tip de activitate – li se pare distractiv și interesant. În primul rând, adultul citește poezia și arată mișcările, toate acestea fiind însoțite de muzică selectată cu pricepere. Apoi copiii repetă totul ei înșiși sau cu un adult - nu ar putea fi mai simplu. Principalul lucru este să vă pregătiți temeinic în avans. De exemplu, jocul „Walk”.

   Pe o potecă îngustă (mergem pe loc)

   Picioarele noastre au mers (mergem, ridicând picioarele sus)

   Peste pietricele, peste pietricele (ne trecem încet de la picior la picior)

   Și în gaură... bang! (sari si stai pe podea)

Poezii pentru completarea vocabularului, dezvoltarea vorbirii

Puteți descărca poezii și exerciții pentru ele.

Sucitoarele de limbă sunt grozave pentru dezvoltarea vorbirii - acestea sunt fraze mici care rime. Cu ajutorul lor, vorbirea devine clară și corectă, măresc vocabularul copilului, îmbunătățesc auzul vorbirii și îmbunătățesc dicția.

Castorii merg în pădurile de brânză,

Castorii sunt amabili, castorii sunt amabili.

Dali împreună cu lapte caș

Terciul nostru Klasha.

Ate-a mâncat terci Klasha

Alături de lapte caș.

Șase șoareci foșnesc în stuf.

Sasha a dat jos conurile cu pălăria,

Am o vânătaie pe frunte.

Mama a spălat-o pe Mila cu săpun,

Milei nu-i plăcea săpunul.

Există multe astfel de răsucitori de limbi; le puteți găsi în literatura de specialitate pentru copii. Nu ar trebui să înveți imediat poezii complexe cu copilul tău - începe cu puțin. Și amintiți-vă: copilul știe și înțelege mult mai multe cuvinte decât le pronunță; ele sunt pur și simplu, ca să spunem așa, „în modul de somn”. Și pentru ca bebelușul să înceapă să folosească aceste cuvinte în comunicare, trebuie să-l ajuți. Și acest lucru se poate face studiind constant cu el, citind cărți copilului, uitându-se la poze cu el, comentând ceea ce a văzut sau a auzit. Ajutați-vă copilul să devină o persoană erudită cu o dicție frumoasă și un vorbire competent. Și atunci o viață de succes și fericită îi va fi garantată.

Lecția 1. Exerciții de logopedie. Copilul tau are aproape 3 ani si inca tace? Sau a început să vorbească, vorbește mult, dar „gura lui este o mizerie”? Cum să faci o persoană tăcută să vorbească? Cum să ajuți un copil să depășească problemele de pronunție a sunetului? Exercițiile noastre de logopedie au ca scop dezvoltarea vorbirii la copiii cu vârsta cuprinsă între 2 și 4 ani. Munca unui logoped sau logopedist cu copiii de această vârstă are propriile sale caracteristici. La această vârstă, copiii nu sunt încă capabili să-și mențină atenția asupra activităților educaționale mult timp. Toate antrenamentele trebuie efectuate într-un mod ludic, durata unei lecții nu trebuie să depășească 15-20 de minute. Am dezvoltat o serie specială de cursuri despre dezvoltarea vorbirii la copiii mici pentru a ajuta părinții, precum și specialiștii: logopezi și defectologi. În exercițiile noastre de logopedie, se acordă o atenție deosebită gimnasticii degetelor și articulațiilor, utilizării ritmului în dezvoltarea vorbirii (ghicitori rimate, poezii pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii).

Cel mai popular în secțiunea de lectură

Grund- prima carte cu care se începe să învețe să citească și să scrie. Vă aducem în atenție cea mai bună versiune a Primerului online în RuNet. La elaborarea Primerului, au fost utilizate dezvoltări testate în timp de la centrul psihologic Adaline. Primerul conține multimedia interactiv...

Materiale pentru lecțiile ABC Nu toți preșcolarii sunt dispuși să studieze cu Primer. Materialele oferite contin 750 de carduri și formulare cu sarcini interesante și variate. Cu siguranță vor ajuta la transformarea studiului cărții ABC într-o activitate interesantă. ...

Dezvoltarea auzului fonemicÎn acest articol vă vom spune despre jocurile care pregătesc un copil pentru a învăța să scrie și să citească. Vom vorbi despre exerciții speciale pentru dezvoltarea auzului fonemic la preșcolari. Va fi mult mai ușor pentru un preșcolar cu conștientizare fonetică bine dezvoltată să stăpânească cititul și scrisul...

Scrisori. Exerciții și jocuri. Exercițiile și jocurile educaționale din această secțiune vă vor ajuta să repetați și să consolidați materialul abordat în Manual. Jocurile noastre educative vor permite unui preșcolar să-și amintească imaginea (scrierea) literelor tipărite ale alfabetului rus, să-i învețe să identifice sunetele după ureche și...

Silabe. Lecții despre citirea silabelor Lecțiile noastre despre citirea silabelor includ mai multe tipuri de sarcini și exerciții. Sarcinile și exercițiile pentru lecții folosesc cuvinte bine cunoscute copilului și formate din 2-3 silabe. Silabele constau din două litere, o vocală și o consoană. De regulă, un copil nu...

Învață să citești cuvinte Este recomandat să treceți la lecțiile despre învățarea citirii cuvintelor după ce ați studiat Manualul nostru și ați finalizat temele din subsecțiunile „Jocuri cu litere”, „Lecții de citire silabe”. Capacitatea de a citi corect cuvintele nu este suficientă pentru un copil. El trebuie să înțeleagă sensul a ceea ce a citit. În anterior...

Jocuri pentru invatarea cititului. carte-jucărie Dacă micul tău elev citește deja cuvinte cu două și trei silabe mai mult sau mai puțin bine, atunci poți trece la citirea propozițiilor simple. Dar, trebuie să recunoști că este foarte plictisitor să citești fraze banale precum „Mama spală cadrul”. Cum poți face să înveți să citești mai distractiv?...

Lecții de lectură Secțiunea conține 20 de lecții online de citire pe computer. Fiecare lecție include 6 jocuri de citit. Unele jocuri au ca scop dezvoltarea abilităților generale de care are nevoie un copil pentru a învăța să citească. Alte jocuri învață sunete, litere și silabe, ajută...