Planificare tematică cuprinzătoare a Săptămânii Paștelui, grupa mijlocie. Săptămâna Paștelui la grădiniță

Oksana Solodkova

Ţintă: Formarea ideilor copiilor despre o sărbătoare rituală populară - Svetlaya

Paști

Sarcini:

1. Continuați să introduceți copiii în vacanță - « Sfântul Paște» , tradițiile sale,

obiceiuri, introduceți sensul cuvintelor noi.

2. Continuați să-i învățați pe copii să-și arate imaginația și imaginația în inventare

model și aplicându-l pe silueta oului.

3. Să insufle copiilor o atitudine grijulie față de tradițiile poporului rus, un interes pentru

Sărbători ortodoxe; dezvolta sfera emoțională, sentiment

participarea la sarbatorile nationale.

4. Dezvoltați gustul artistic, sentimentele estetice, dezvoltați creativitatea

capabilități.

5. Cultivați dorința de a vedea rezultatul final al muncii, efort, sârguință, bucurie din produsul rezultat.

6. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.

7. Întăriți abilitățile și abilitățile de lucru cu foarfece, hârtie și carton,

folosind șabloane, tăiați bucăți rotunde și ovale; consolida deprinderea

lipiți cu atenție părțile aplicate, creați din elemente individuale

compoziție armonioasă; învață cum să faci meșteșuguri din deșeuri

material.

1. Activitatea fizică:

Are loc o sesiune de educație fizică

(copiii efectuează mișcări conform textului)

Acolo trăia un pui răutăcios (Înclină-le capul înainte și înapoi)

Capul mi se învârtea toată ziua: (Întoarce-le capul)

Virat la stânga, la dreapta, (Întoarce capul la stânga, la dreapta)

Și-a îndoit piciorul stâng, (Îndoiți și ridicați piciorul stâng)

Apoi l-a ridicat pe cel potrivit (Îndoiți și ridicați piciorul drept)

Și s-a ridicat din nou pe ambele. (Stai pe doua picioare)

A început să bată din aripi:

(Ridicați și coborâți)

Sus, jos, sus, jos! (Ridică și coboară mâinile)

Virat la stânga, la dreapta (Întoarce corpul la stânga, la dreapta)

E bine în lume, într-adevăr! (Ridică două mâini în sus)

Și apoi m-am dus la o plimbare -

M-am trezit un vierme!

(Ei merg pe loc)

2. Pauză dinamică:

Vă voi spune diverse tradiții de sărbători, și când veți auzi Paști, bate din palme o dată.

ÎNCEPE:

1. Impodobirea bradului

2. Umflarea baloanelor

3. Prepararea brânză de vaci Paști

4. Cântând un cântec "Pâine"

5. Stingerea lumânărilor de pe tort

6. Vopsirea ouălor

7. Binecuvântarea turtelor de Paște în biserică

3. „Jocuri cu ouă”

1. Rularea ouălor pe un tobogan.

2. Livrați oul într-o lingură.

4. Activități comune cu familia

Agrement în familie: „Sărbătorile de weekend Paștele în familie» (binecuvântarea ouălor, prăjituri de Paște, vizitarea unui templu)

Pregătirea pentru expoziție: « SFINTE PASTE»

5. Activități cognitive și de cercetare

Conversaţie „Sărbătoare ortodoxă Paști»

Conversaţie „Tradiții de sărbători Paști»

Compilarea povestirilor descriptive bazate pe picturi despre Paști.

Examinarea picturilor pe această temă. Citirea literaturii educaționale.

6. Activități de joacă

Joc didactic "Culoare ou de Paşte»

7. Activitate productivă

Desen:« felicitare de Paște»

Modelare: « pui de Paște»

Aplicație: Lucru in echipa - „Cocoșul și găina”

8. Citirea ficțiunii

Lectura de poezii dedicate Paști. Cunoașterea proverbelor, proverbelor și semnelor Paști. Citind „Legenda Alarcei lui Hristos” Zilov L. „Primul ou roșu” Levkodimova G. E.

Privind ilustrații. "Testicul" Wagner N.

9. Dezvoltarea vorbirii

Dezvoltarea vorbirii. „Compunând povești despre Paști. ZKR - sunet [s]"

10. Design expozitional: « SFINTE PASTE»

Alena Kolesnikova

The proiect, destinat copiilor din grupa pregătitoare.

Durată proiect: o săptămână

Ţintă:

1. Continuați să prezentați copiilor istoria și sensul sărbătorii principale a creștinismului Paști pentru ca copiii noștri să cunoască mai multe despre sărbătorile populare rusești și să le poată sărbători conform obiceiurilor; ajuta copiii să stăpânească conceptele propriei culturi naționale, care se bazează pe valorile ortodoxe.

2. Sistematizați cunoștințele copiilor despre Paști accesorii – multicolore ouă: krashenka, pysanka, explicați diferența dintre krashenka și pysanka.

3. Dezvoltați observația și curiozitatea; cultivați respectul pentru sărbătorile ortodoxe.

Pedagogic activitati cu copiii.

În activitățile zilnice:

Vizionarea electronicelor cu copiii prezentări: « Paști» , "Suvenire - Ou de Paşte» ,

„Copii despre Paști» .

Conversaţie: « Paștele în Rusia» Cu prezentare: „Dragă ou de ziua lui Hristos”.

Discuție despre sărbătoare Paști, povestește despre bisericile ortodoxe din orașul nostru,

examinând ilustrații ale templelor cu copii de vârstă preșcolară primară.

Ţintă: introduceți preșcolari în templele orașului nostru natal.

Conversaţie: "Cristificare"

Material pentru poveste:

Pe Paști Este obiceiul să te botezi singur. Bătrâni și tineri, copii și adulți, bărbați și femei se sărută de trei ori. Se obișnuiește ca tinerii să spună „Hristos a Înviat!” au salutat primul, iar bătrânii au răspuns lor: "Cu adevărat a înviat!"

Facem asta pentru că bucuria Învierii lui Hristos ne copleșește, iar imnurile Se predă slujba de Paște că toți oamenii sunt cu adevărat frați și cu bucurie nu ne mai amintim de vrăjmașii noștri sau de cei care ne-au jignit.

Conversaţie: « Jocuri de Paște în Rus'» .

Ţintă: continuați să familiarizați copiii cu trecutul istoric al poporului rus și cu tradițiile lor de a ține jocuri de Paște.

Pedagogic activități educaționale regiune:

Lecție integrată despre subiect: „Tradiții populare de sărbătoare Paști»

Ţintă: continuați să introduceți copiii în tradițiile populare, să-i faceți pe copii să-și dorească să învețe și mai multe despre sărbătoare Paști, o introducere în dicționarul pentru copii cu o explicație a sensului lexical al cuvintelor „blagovest”, „kulich”, „ Paști”, „utrenie”, „pysanka”.

Test folosind tablă interactivă și multimedia tehnologii:

„Ce știi despre vacanță Paști» .

Ţintă: Sistematizați ideile copiilor despre sărbătoare și tradiții.

Realizarea de jocuri de cuvinte cu copii:

„Numără” pentru a acorda numerele cu substantivele,

„Numiți-o cu afecțiune” pentru formarea substantivelor folosind sufixe diminutive,

„Unul - mulți” pentru utilizarea substantivelor la genitiv plural. numere.

Citirea ficțiunii copiilor.

Le-a prezentat copiilor poezie: Da. Polonsky " știri de Paște",

K. Balmont "Salcii", S. Yesenin " Anunț de Paște".

Dramatizarea unui basm:

Legendele de Paști Personajele unei basme populare rusești spun povestea despre ou. "Teremok".

Divertisment de seară cu părinţi:

„Toți oamenii se distrează - este o sărbătoare Paștele la poartă!»

Creativitate artistică copii:

Se țineau cursuri de arte plastice cu copii Activități:

Desenând pe tema „Întâlnește-l pe Lumină” Paști".

aplicație pe temă: « Suvenir de Paște»

muncă manuală pe această temă: « pomul de Paște»

Ţintă: a cultiva gustul artistic, dragostea și respectul pentru țara proprie și istoria poporului rus.

La sfârșitul săptămâni Grupul a organizat o expoziție de lucrări de creație pentru copii.

Pedagogic activități cu părinții.

"SĂPTĂMÂNA PAȘTELUI"

18.04.2011-22.04.2011

LUNI.

"Florii".

1. Convorbire despre sărbătoarea Paștelui, despre sărbătorirea Duminicii Floriilor.

Scop: introducerea copiilor în istoria și sensul sărbătorii principale a creștinismului, Paștele, astfel încât copiii noștri să cunoască mai multe despre sărbătorile populare rusești și să le poată sărbători conform obiceiurilor; ajuta copiii să stăpânească conceptele propriei culturi naționale, care se bazează pe valorile ortodoxe.

2. Examinarea ilustrațiilor și a ramurilor de salcie, o poveste despre tradițiile Duminicii Floriilor.

Scop: a da o idee despre sărbătorirea Duminicii Floriilor și despre tradițiile populare.

3. Desen ramuri de salcie, expoziție de desene pentru copii „Sălcii pentru Sfânta Sărbătoare”.

4. Rezolvarea ghicitorilor pe tema: „Sosirea primăverii. Sărbători de Paște”.

MARŢI.

„Biserici ortodoxe”.

1. Continuați conversația despre sărbătorirea Paștelui, vorbiți despre bisericile ortodoxe din orașul nostru.

Scop: să continuăm să facem cunoștință copiilor cu tradițiile populare, să-i facem pe copii să își dorească să învețe și mai multe despre sărbătorirea Paștelui, să-i facem cunoscut pe preșcolari în bisericile orașului nostru natal.

2. Excursie la templu cu copii de vârstă preșcolară.

3. Examinarea ilustrațiilor de temple cu copii de vârstă preșcolară primară.

4. Învățarea poeziilor și cântecelor de Paște. A. Blocul „Verbochki”,

A. Maikov „Hristos a Înviat”, K. Fofanov „Pe tonul rugăciunilor de Paște”, S. Yesenin „Evanghelia Paștelui” și altele.

Scopul este de a învăța cântece și poezii pentru copii despre Paște, de a consolida cunoștințele despre cântece și poezii.

5. Jocuri de Paște cu copiii.

Jocuri populare rusești și distracție: „Ștafeta cu ouă”, „Întorsături de limbă”, „Găsiți degetarul”, „Confuzie”, „Gâște”,

„Cadouri de la un călător”.

MIERCURI.

"Ou de Paşte".

Scop: discutați cu preșcolari despre motivul pentru care pictăm ouă de Paște, prezentați copiilor accesorii de Paște - ouă colorate: ouă vopsite, pysanka, explicați diferența dintre ouăle pictate și pysanka, spuneți cum pictau ouă în vremuri pentru a obține ouă diferite. culorile

Scop: dezvoltarea observației și a curiozității; cultivați respectul pentru sărbătorile ortodoxe.

4.Jocuri cu ouă pentru copii.

Scop: crearea unei dispoziții emoționale pozitive.

Scop: cultivarea gustului artistic, dragostea și respectul pentru țara proprie și istoria poporului rus.

JOI.

„Prăjituri de Paște”.

Descarca

Eveniment tematic pe tema:"Paște fericit"

V grupa de mijloc nr. 1 „Clopote”

Relevanța subiectului : vârsta preșcolară este o perioadă favorabilă pentru introducerea copiilor în originile culturii populare rusești, capabile să reînvie continuitatea generațiilor, să transmită principii morale, valori spirituale și artistice.

Ţintă:

creați o dispoziție festivă copiilor;

introduce preșcolari la originile culturii populare ruse prin organizarea diferitelor tipuri de activități pentru copii;

dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Sarcini:

introducerea copiilor în tradiţiile sărbătorii populare Paştele, caracteristici ale sărbătorii;

soarenutriția gustului artistic;

cultivarea dragostei pentru cultura populară rusă.

implicarea părinților în co-crearea activă cu copiii acasă;

bucurați-vă de creativitatea comună.

„Călătorie în țara jocurilor și jucăriilor”

1. Muzică

2. Dezvoltare cognitiva Willow se uită

Ţintă:

1. Pin numele lunilor de primăvară.

2. Citirea ficțiunii: „Legenda Alarcei lui Hristos”

1. Colorare si finisare poze cu motive de Paste.

2. Activitate independentă în centre de activitate.

Informați părinții despre începerea campaniei pe tema „Paște fericit”, atrageți atenția părinților asupra relevanței acestui subiect.

Ziua teatrului, jucăriilor de teatru

1. Antrenament fizic

2 . Dezvoltarea vorbirii

Conversație pe tema „ O conversație despre marea sărbătoare a Paștelui.

Scop: introducerea copiilor în tradițiile sărbătorii de Paște;

Material artistic:

Ilustrații

1 . Citirea unei poezii E. Shalamova „a pufnit ramurile de salcie”

2. Rezolvarea ghicitorilor pentru vacanța „Svetlaya”
Paști"

3. „Oul de Paște” realizat folosind tehnici netradiționale.

1. Activitate creativă independentă a copiilor cu diverse tipuri de păpuși pentru teatre (deget, plat, BiBaBo).

2. Constructie " Terem-teremok"

3. P/n „Nu vă udați picioarele”, „Din cucui în cucui”- practică înjumping.

Consultație „Cum se sărbătorește Paștele în diferite părți ale lumii”

Ziua de jocuri în aer liber

1. Dezvoltarea cognitivă (FEMP) (consp. nr. 30)

P/n „Pisici și șoareci”

Ţintă: dezvoltarea dexterității, inteligenței copiilor,

capacitatea de a acționa asupra unui semnal. Exersați alergatul rapid, eschivând și prinzând.

2. Educație fizică (3)

1. P\i „Găsiți-vă un partener”, „Capcane”, „Recuperare din urmă” Profesorul arată semafoarele, copiii efectuează acțiuni, roșu - opriți, galben - pregătiți-vă, verde - să mergem, să alergăm, să sărim.

2. Conversație cu copiii O tratament politicosîmpreună, despre asistență reciprocă, Oatitudine prietenoasă unul față de celălalt.

1. joc S/r" Sărbătorim Paștele, îi invităm pe toți în vizită»

Crearea unui album pentru copii și părinții lor„Rețete originale pentru a face prăjituri de Paște și prăjituri de Paște”

Ziua jocurilor și jucăriilor populare rusești

Antrenament fizic

Aplicație

Subiect: « Pfelicitare de Paște"

Scop: îmbunătățirea capacității copiilor de a decupa forme geometrice (pătrat, dreptunghi, triunghi), așezați diferite modele din ele și lipiți-le cu atenție.

1. Conversaţie cu copiii despre respectul pentru bătrâni

2. joc S/r "Joia Mare" -.

1. P/n „Across the Brook”, „Gheese - Gâște”, „Pâine”, „Bunica Malanya” - prezintă distracțiile populare rusești și încântă copiii.

2. Privind ilustrații cu jucării populare rusești.

Consultație „Moduri originale de a picta ouă de Paște”

Ziua jocurilor de rol

1. Muzică

2.Desen

Subiect: " Oul nu este simplu, ci pictat” -colorați forme gata făcute, vorbiți despre diferența dintre pysanky și krashenka)»

1. joc S/r „O excursie la Muzeul Jucăriilor”

Scop: dezvoltarea creativității; dezvoltarea interesului pentru a juca jocuri cu colegii; autorealizarea în joc; dezvolta un dialog de rol bazat pe intriga.

2. Design "Autobuz"

1. joc S/r „Este ziua jucăriilor!”

2. Conversatie-prezentare: băieții vorbesc despre jucăriile lor preferate și își arată unul altuia desenele.

Agrement în familie:

„Weekend pentru sărbătorirea Paștelui în familie” (binecuvântarea ouălor, prăjituri de Paște, vizitarea bisericii)

Sărbătoare populară „Oul de Paște” cu copii

Lyudmila Abramenko
Planificare tematică cuprinzătoare pe tema „Paștele” în grupul mai tânăr

Extins planificare tematică cuprinzătoare pe această temă: Luna de Paște: săptămâna 2 aprilie (6 – 10 aprilie)

Goluri: Formarea ideilor elementare în rândul preșcolarilor despre sărbătoarea populară ortodoxă a Luminii Paști.

Domenii educaționale Activități comune între adulți și copii Munca individuală Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor Interacțiunea cu părinții

Dezvoltare socială și comunicativă - Activitate de muncă - să facem curățenie (introducere în conceptul de joia curată)

Joc – dramatizare "Pui Ryaba"

S\r joc „Mame și fiice”- pregătirea pentru sosirea oaspeților

Joc de dans rotund „Te duci în cerc, găsește-ți un prieten”

reconstituire „Coacem prăjituri de Paște”.

Conversație - discuție despre măsurile de siguranță la realizarea meșteșugurilor.

Respectarea regulilor în jocurile în aer liber. - Aranjați o expoziție de suveniruri Ouă de Paște

Selectați cărți poștale, ilustrații, reproduceri din Tema Pastelui

Adăugați șabloane de ouă pentru decor

Tiare pentru dramatizarea unui basm „Kolobok”

Teatru de masă bazat pe un basm "Pui Ryaba"

Jocuri didactice „Colectează o poză” (Povești de Paște,

„Alege după culoare”,

"Mare mic",

„Găsiți diferențe”

Consultație pentru părinți „Cum să explic unui copil ce Paști?»

Material informativ « Paști ouă colorate neobișnuit”.

"Colorare Ouă de Paște» .

Ajută la selectarea ilustrațiilor și tablourilor dedicate sărbătorii

Dezvoltare cognitivă - Experimente cu ouă (proprietățile ouălor crude și fierte)

Vezi prezentarea « Săptămâna paștelui»

Convorbiri pe tema „De ce vopsim ouă?” "Ce s-a întâmplat Paști?» „Cum pe vremuri se pregăteau oamenii de vacanță Paști?»

Dezvoltarea vorbirii Citirea Povestea de Paște"Scufița roșie" In prelucrare

L. Zilov „Legenda Alarcei lui Hristos”;

Lectură p. n. Cu. „Fusul de aur”, „Cocoșul și sămânța de fasole”

Compune povestiri „Cum am sărbătorit acasă Paști?»

Dezvoltare artistică și estetică Ascultarea muzicii fragmente: -Fonograma „Sun clopote”

"Oh, mesteacăn" (melodie populară rusă)

Pretificare Desene de Paște

Un mod neconvențional de a picta cu degetele „Hai să decorăm Ou de Paşte»

Considerare Felicitari de Paste, poze

Dezvoltarea fizică - P\i „Iepurași însorit” "Carusel", "Poarta de Aur"

Joc cu mobilitate redusă „Găina a ieșit la plimbare...”.

Exerciții de dimineață "Soare",

Evenimentul final: divertisment " Roșu de Paște”

Publicații pe această temă:

Planificare tematică cuprinzătoare pe tema „Animale sălbatice” Scop: Clarificarea și consolidarea ideilor copiilor despre animalele sălbatice. Sarcini:.

Obiective: Să formeze idei de bază despre vară (schimbări sezoniere ale naturii, îmbrăcămintea oamenilor). Extindeți cunoștințele despre animalele de companie.

Ziua săptămânii Activități comune ale profesorilor cu copiii Momente regulate Activități educaționale directe Plimbare individuală.

Planificare tematică cuprinzătoare elaborată pe tema: Primrose luna: 1 aprilie săptămâna (30 martie - 3 aprilie) Obiective: a da o idee.

Plan de lucru educațional din 26.05. – 30.05.2015 Grupa: pregătitoare pentru școala nr. 4 Tema săptămânii: „Bună vara.” Scop: sistematizare.

Planificare tematică cuprinzătoare în grupa de juniori 1 PLANIFICARE INTEGRALĂ - TEMATICĂ în grupa I juniori a MKS (k)OU Nr.144 în anul universitar 2014 - 2015 Săptămâna septembrie, tema Învățământ general.

Planificare tematică cuprinzătoare în grupul de juniori Tema Tipuri de activități educaționale organizate/Conținut extins al lucrării Perioada Activități finale Perioada/perioada de adaptare.