Un copil într-o familie incompletă. Creșterea unui copil într-o familie monoparentală

„Copilul tău crește și este crescut într-o familie monoparentală - înțelegi?! Sau poate are întârziere în dezvoltare? Și, în general, astfel de copii sunt adesea problematici! Mai ales băieți! Orfantatie! Ne vei strica statisticile... o clasă exemplară!.. cu un profesor de cea mai înaltă categorie!.. iar copilul tău este dintr-o familie monoparentală!

Aceste cuvinte au sunat dureros, au rănit urechile, dar au rănit inima mamei și mai dureros. Mai mult, toată această tiradă a fost dată de directorul școlii unde au venit să înscrie copilul în clasa I.

Nu numai că divorțul a devenit un stres imens, dar se dovedește și că într-o familie monoparentală, dezvoltarea copilului are de suferit, creșterea lui nu va fi de înaltă calitate și, probabil, vor apărea probleme serioase de comportament și de învățare.

Este într-adevăr? Va fi un copil dintr-o familie monoparentală la fel de „defectuoasă” așa cum o descrie profesorul?

Într-adevăr, o familie incompletă este un obiect de studiu atent în pedagogia socială. O mulțime de manuale, lucrări științifice și articole de pedagogie și psihologie sunt dedicate problemelor de creștere și dezvoltare a copiilor din familii monoparentale.

Un copil într-o familie monoparentală: în pericol

O familie incompletă este considerată disfuncțională - așa spun ei în manuale, așa se învață profesorii, psihologii și alți specialiști care trebuie să lucreze cu copiii și familiile.

Familii disfuncționale- sunt familii care, din anumite circumstanțe, și-au pierdut total sau parțial capacitățile educaționale și relațiile de calitate, rezultând condiții nefavorabile pentru creșterea copilului.

Familiile disfuncționale includ:

familii în care părinții abuzează de alcool, duc un stil de viață imoral și intră în conflict cu cerințele morale și legale ale societății;
familii cu un nivel moral și cultural scăzut al părinților;
familii cu conflicte persistente în relațiile dintre părinți, părinți și copii;
familii monoparentale¹.

(¹Shevtsov Z.M. Fundamentele activităților sociale și pedagogice)

De ce este o familie incompletă disfuncțională?

Acest stereotip s-a format în mentalitatea noastră rusă. La urma urmei, bărbatul din societatea noastră este considerat în mod tradițional capul familiei. I se acordă un rol central în furnizarea și creșterea (în special băieți), iar o femeie singură cu un copil evocă milă și compasiune.

În timp ce în țările europene și în orașele mari „avansate” din Rusia (Moscova, Sankt Petersburg etc.), acest lucru nu va surprinde pe nimeni: există mai multe familii monoparentale decât familii complete. Mai mult, un copil poate avea doar o mamă sau doar un tată, iar uneori copiii sunt crescuți de bunici.

Pentru mentalitatea țărilor europene, unde drepturile femeilor și bărbaților sunt egale, familiile monoparentale sau de același sex sunt considerate opțiuni normale. Și nimeni acolo nu își pune întrebarea că într-o familie incompletă un copil va crește „greșit, nedezvoltat”.

Deci cum este cu adevărat? Este cu adevărat adevărat că succesul și cheia unei creșteri armonioase și corecte este prezența obligatorie a doi părinți - mama și tata? Creșterea unui copil într-o familie monoparentală este sortită eșecului?

O viziune sistematică a creșterii unui copil într-o familie monoparentală

Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan vă va ajuta să înțelegeți toate nuanțele și să răspundeți la toate întrebările care apar.

Mama și copilul sunt una

Conform psihologiei sistemului-vector a lui Yuri Burlan, dezvoltarea mentală a unui copil depinde direct de starea în care se află mama copilului. Dacă mama se confruntă cu stres, presiune psihologică sau este în mod constant îngrijorată sau deprimată, atunci dezvoltarea bebelușului este inhibată, comportamentul lui devine nearmonic: copilul este încăpățânat, isteric, se luptă sau fură. Adică copilul citește starea mamei și suferă indiferent dacă este o familie completă sau una incompletă.

Există multe exemple de femei care cresc singure copii și, în același timp, cresc pentru a deveni membre cu drepturi depline ale societății. Generații întregi de copii după Marele Război Patriotic au crescut fără tați care nu s-au întors de pe front și, în același timp, creșterea unui copil într-o familie monoparentală nu era considerată inferioară sau dezavantajată.

După cum am menționat mai sus, pentru ca creșterea unui copil să fie armonioasă și împlinită, el trebuie să primească o stare de bază de bază - un sentiment de siguranță și securitate, care este transmis și transmis de mamă.

Mama, la rândul ei, primește această afecțiune de la tatăl copilului - indiferent dacă este apropiat sau nu. Părinții pot fi divorțați sau pur și simplu locuiesc separat (tatăl este în mod constant în călătorii de afaceri) - principalul lucru este că tatăl oferă un sentiment de siguranță și siguranță mamei. Adică, asigură întreținerea copilului, menține o relație bună cu mama și nu încalcă în niciun fel autoritatea acesteia în ochii copilului. Atunci dezvoltarea și creșterea unui copil într-o familie monoparentală va fi mai reușită și mai eficientă decât dezvoltarea unui copil într-o familie completă, atunci când părinții se ceartă și nu își pot îmbunătăți viața comună.

În ceea ce privește anii postbelici, atunci statul și societatea au preluat funcția de a transmite femeilor un sentiment de siguranță și securitate. Acum această responsabilitate revine parțial statului, dar într-o măsură mai mare a tatălui copilului.

Persoană cu dizabilități mintale într-o familie completă

Oricât de trist este de remarcat, uneori o familie completă poate fi tocmai motivul pentru care un copil crește „chilod” mental, cu complexe, în condiții proaste și cu abilități nedezvoltate. Până la urmă, există multe familii complete în care părinții, fiind în condiții proaste, își bat copiii, îi umilesc și înjură.

Dacă un copil dintr-o familie observă în mod regulat scene de violență, vede o atitudine proastă față de unul dintre părinți (cel mai adesea mama) și nu se simte în siguranță, va experimenta întârzieri de dezvoltare mentală. Tolerarea unei relații nefericite de dragul copiilor este adesea un sacrificiu inutil care înrăutățește lucrurile pentru copil în primul rând!

Un copil într-o familie monoparentală: creșterea și dezvoltarea unui membru demn al societății

Fiecare persoană are anumite abilități și dorințe care sunt predeterminate încă de la naștere. În procesul de creștere, este important să se dezvolte aceste abilități și să-l ajute pe copil să-și realizeze corect dorințele.

Înțelegeți de ce este important ca unul să termine totul până la capăt, în timp ce pentru altul este util să treacă de la o sarcină la alta. De ce este important ca un copil să-și aducă jucăriile la viață și să plângă din orice motiv, în timp ce altul vrea să fie în singurătate și liniște?

Înțelegerea de sine și a proprietăților înnăscute ale copilului creează acel sentiment de siguranță și siguranță care garantează dezvoltarea eficientă și destinul prosper al copilului.

Pentru a crește un copil cu drepturi depline și fericit, indiferent de numărul de membri ai familiei, vino la cursul de psihologie sistem-vector al lui Yuri Burlan. Primele rezultate tangibile se observă după primele cursuri online gratuite. Inregistreaza-te.

Capitol:

23 februarie 2017

Rezumat: Particularități ale creșterii unui copil într-o familie incompletă. Divorțul și relația dintre părinți și copii. Creșterea unui copil fără tată. Sfaturi pentru părinții care cresc copii în familii monoparentale.

Potrivit demografului A.G. Volkov, printre copiii preșcolari, fiecare al zecelea copil este crescut de un părinte, iar printre copiii de vârstă școlară - la fiecare al șaptelea. Astăzi, printre familiile monoparentale, familia „maternă” este încă cea mai răspândită. Cu toate acestea, este în creștere și numărul familiilor cu tați singuri. Cum afectează o familie monoparentală bunăstarea emoțională a copilului? Care ar putea fi riscurile educaționale ascunse și evidente ale unei familii incomplete și cum să le faceți față? Acest articol este despre asta.

Fiecare familie monoparentală are propria sa poveste. O astfel de familie apare în legătură cu văduvia unui părinte, divorțul, precum și nașterea în afara căsătoriei unui copil.

Oricât de tragică este formarea unei familii incomplete din cauza morții timpurii a unuia dintre părinți, atmosfera ei educațională este considerată mai favorabilă în comparație cu opțiunile anterioare. Mai ales dacă se păstrează vechile legături familiale, care oferă copiilor sprijin emoțional și compensează lipsa de comunicare, iar părintele rămas se bucură de respectul și ajutorul rudelor și prietenilor.

Prezența mai multor copii într-o familie incompletă face, de asemenea, posibilă compensarea parțială a incompletității. Dacă adulții se comportă corect, copilul mai mare va deveni un „lider” pentru cel mic, un stimulent în sfera socială. Seniorul va putea lua poziția de fundaș și va simți încrederea în viață de care are atâta nevoie. Se știe că în familiile monoparentale, surorile și frații concurează mult mai puțin și sunt mai atașați emoțional unul de celălalt. Ajutorul bunicilor este de obicei neprețuit.

Mamele care cresc copiii fără participarea taților au de două ori mai multe șanse decât mamele căsătorite să evalueze procesul de creștere a copiilor ca fiind dificil. O mamă singură are mai des diferite feluri de temeri și griji: „pentru a nu o strica”, „pentru a scăpa de sub control”, „ce ar fi dacă apare ereditatea proastă”. Apoi mamele încep să-și dozeze brusc afecțiunea, încearcă - mai ales atunci când comunică cu fiii lor - să joace rolul de „tați stricti”... și de obicei acest lucru nu duce la nimic bun. La urma urmei, copiii percep diferit autoritarismul patern și matern. Critica tatălui este doar critică; iubirea maternă este percepută subconștient de către copil ca un refuz al iubirii. Copilul fie începe să lupte pentru nevoia de a se simți iubit și semnificativ, folosind întregul arsenal de mijloace de care dispune, inclusiv încăpățânarea și mofturile, fie renunță și crește infantil, acceptând dominația completă a unei femei ca normă. Și acest lucru este plin de deformarea viitoare a identificării de gen, întreruperea legăturilor emoționale cu lumea umană.

Opusul poziției dure a mamei față de copil este poziția de milă universală pentru „orfanul”, căruia, pur și simplu, prin definiție, i se permite totul. Această poziție creează condiții pentru a apărea pretențiile egoiste ale copilului; el este privat de oportunitatea de a învăța încrederea interioară și nu câștigă experiența prezenței sincere a unui adult în viața sa.

Într-o familie completă, părinții le apar copiilor nu numai în roluri parentale, ci și ca bărbat și femeie într-un parteneriat conjugal. Este această fațetă a relațiilor interpersonale care se dovedește a fi un deficit al unei familii incomplete. Ca urmare, există adesea o redistribuire a rolurilor conform principiului „un loc sfânt nu este niciodată gol”. Viața într-o familie incompletă încurajează adesea copilul să implementeze funcții precum „înlocuirea unuia dintre membrii familiei”, „a face prieteni în uniuni familiale”, „păstrarea secretelor de familie”... Această experiență timpurie are un impact puternic asupra psihicului copilului. și are un efect traumatic asupra proceselor de socializare a rolului său de gen.

Adaptarea la un stil de viață diferit ca părinte singur și dezvoltarea unor noi forme de viață de familie este o sarcină psihologică complexă. Pentru părinții divorțați, acesta este un adevărat test al maturității. Dar o situație dificilă îl obligă pe copil să crească mai repede. Pentru el, viața după divorțul părinților săi este o rupere a relațiilor familiare, un conflict între atașamentul față de tatăl său și de mama lui. Iar cel mai profund impact al divorțului este asupra copiilor preșcolari. Datorită tendinței lor legate de vârstă de a adera în mod conservator la forme familiare de comportament și la ordinea stabilită, copiii au dificultăți în adaptarea la lucruri noi. Leagă eșarfa bebelușului tău diferit decât de obicei, iar el nu se va calma până nu o legați corect - ce putem spune despre schimbări atât de drastice în modul său obișnuit de viață!

Într-o familie incompletă, în special cea formată după un divorț, relația dintre părintele rămas și copil se poate dezvolta după modelul „cultului sacrificiului de sine”, atunci când părinții și copiii sunt legați între ei nu numai prin iubire și grija, dar si cu suferinta, durere si tristete. O astfel de familie aduce copilului multă incertitudine, anxietate, îngrijorare și dispoziții sumbre. Când un părinte este cufundat în lumea experiențelor sale, el își „abandonează” emoțional copilul, din care copiii încep să slăbească sufletesc și trupesc, simțind nu numai pierderea tatălui lor, ci și, parțial, a mamei lor.

Astăzi, tații sunt mult mai activ implicați în creșterea și îngrijirea copiilor lor de la o vârstă fragedă. Prin urmare, acum absența lui este resimțită mai puternic de copii și este trăită mai greu decât în trecut. Fără tată, unui copil îi lipsește autoritatea, disciplina, ordinea, este mai dificil să dezvolte reținerea emoțională, stima de sine, autodisciplina și organizarea, iar identificarea de gen este dificilă. Comportamentul mamei față de fostul ei soț este important. Unii nu-l menționează niciodată și pretind, contrar amintirilor proprii copiilor lor, că nu au avut niciodată un tată. Alții încearcă să ștergă din amintirile copiilor orice amintire pozitivă despre el - un soț și un tată presupus fără valoare. În aceste cazuri, mama încalcă dezvoltarea stimei de sine și a stimei de sine a copilului - este dificil să te consideri bun, crezând că te-ai născut de o persoană rea și nedemnă. Și cele mai înțelepte mame creează în copiii lor o idee despre tatăl lor ca o persoană care are propriile sale trăsături pozitive și propriile neajunsuri.

După cum notează celebra specialistă, fondatoarea consilierii de familie, Virginia Satir, cel mai simplu lucru pentru o mamă este să-și convingă copilul că tatăl este „rău”. Dar, în acest caz, băiatul plătește adesea cu dezvoltarea complexelor și devine dificil pentru o fată în creștere să-și imagineze că un bărbat poate fi de dorit.

Ce se poate sfătui părinților care cresc copii într-o familie monoparentală?

Vorbeste cu copilul tau si asculta-l! Susține-i dorința de a fi înțeles și auzit de tine atunci când vorbește despre grădiniță sau școală, astfel încât să poți rămâne în contact cu el tot timpul.

Lăudați mai des decât pedepsiți! O atmosferă stabilă emoțional și optimistă în familie va păstra încrederea copilului în lume, îi va întări stima de sine și încrederea în sine.

Fiți sensibil la dreptul copilului la amintiri din trecut.

Nu mutați funcțiile unui părinte absent pe umerii copiilor tăi!

Ajutați-vă copilul să învețe abilități de comportament adecvate sexului.

Dezvoltați legăturile sociale ale familiei dvs., astfel încât copilul să poată comunica în mod activ și să stabilească relații confortabile cu cunoscuții de sex masculin.

Încearcă să te recăsătorești și să revii la viață într-o familie completă.

Potrivit demografului A.G. Volkov, în rândul copiilor preșcolari, fiecare al zecelea copil este crescut de un părinte, iar printre copiii de vârstă școlară - la fiecare al șaptelea. Astăzi, printre familiile monoparentale, este încă cea mai frecventă familie „maternă”. Cu toate acestea, este în creștere și numărul familiilor cu tați singuri. Cum afectează o familie monoparentală bunăstarea emoțională a copilului? Care ar putea fi riscurile educaționale ascunse și evidente ale unei familii incomplete și cum să le faceți față?

Fiecare familie monoparentală are propria sa poveste. O astfel de familie apare în legătură cu văduvia unui părinte, divorțul, precum și nașterea în afara căsătoriei unui copil.

Mamele care cresc copiii fără participarea taților au de două ori mai multe șanse decât mamele căsătorite să evalueze procesul de creștere a copiilor ca fiind dificil. O mamă singură are mai des diferite feluri de temeri și preocupări: „pentru a nu o strica”, „pentru a scăpa de sub control”, „ce ar fi dacă apare o ereditate proastă”. Apoi mamele încep să-și dozeze brusc afecțiunea, încearcă - mai ales atunci când comunică cu fiii lor - să joace rolul de „tați stricti”... și de obicei acest lucru nu duce la nimic bun. La urma urmei, copiii percep diferit autoritarismul patern și matern. Critica tatălui este doar critică; iubirea maternă este percepută subconștient de către copil ca un refuz al iubirii. Copilul fie începe să lupte pentru nevoia de a se simți iubit și semnificativ, folosind întregul arsenal de mijloace de care dispune, inclusiv încăpățânarea și mofturile, fie renunță și crește infantil, acceptând dominația completă a unei femei ca normă. Și acest lucru este plin de deformarea viitoare a identificării de gen, întreruperea legăturilor emoționale cu lumea umană.

Într-o familie completă, părinții le apar copiilor nu numai în roluri parentale, ci și ca bărbat și femeie într-un parteneriat conjugal. Este această fațetă a relațiilor interpersonale care se dovedește a fi un deficit al unei familii incomplete. Ca urmare, există adesea o redistribuire a rolurilor conform principiului „un loc sfânt nu este niciodată gol”. Viața într-o familie incompletă încurajează adesea copilul să implementeze funcții precum „înlocuirea unuia dintre membrii familiei”, „a face prieteni în uniuni familiale”, „păstrarea secretelor de familie”... Această experiență timpurie are un impact puternic asupra psihicului copilului. , are un efect traumatizant asupra proceselor de socializare a rolului său de gen.

Adaptarea la un stil de viață diferit ca părinte „fără cuplu” și dezvoltarea unor noi forme de viață de familie este o sarcină psihologică complexă. Pentru părinții divorțați, acesta este un adevărat test al maturității. Dar o situație dificilă îl obligă pe copil să crească mai repede. Pentru el, viața după divorțul părinților săi este o rupere a relațiilor familiare, un conflict între atașamentul față de tatăl său și de mama lui. Iar cel mai profund impact al divorțului este asupra copiilor preșcolari. Datorită tendinței lor legate de vârstă de a adera conservator la forme familiare de comportament și la ordinea stabilită, copiii au dificultăți în adaptarea la lucruri noi. Leagă eșarfa bebelușului tău diferit decât de obicei, iar el nu se va calma până nu o legați corect - ce putem spune despre schimbările atât de drastice în modul său obișnuit de viață!

Într-o familie incompletă, în special cea formată după un divorț, relația dintre părintele rămas și copil se poate dezvolta după modelul „cultului sacrificiului de sine”, atunci când părinții și copiii sunt legați între ei nu numai prin iubire și grija, dar si cu suferinta, durere si tristete. O astfel de familie aduce copilului multă incertitudine, anxietate, îngrijorare și dispoziții sumbre. Când un părinte este cufundat în lumea experiențelor sale, își „abandonează” emoțional copilul, din care copiii încep să slăbească sufletesc și trupesc, simțind nu numai pierderea tatălui, ci și, parțial, a mamei lor.

După cum remarca celebra specialistă, fondatoarea consilierii de familie, Virginia Satir, cel mai ușor lucru pentru o mamă este să-și convingă copilul că tatăl este „rău”. Dar, în acest caz, băiatul plătește adesea cu dezvoltarea complexelor și devine dificil pentru o fată în creștere să-și imagineze că un bărbat poate fi de dorit.

Ce se poate sfătui părinților care cresc copii într-o familie monoparentală?

Vorbeste cu copilul tau si asculta-l! Susține-i dorința de a fi înțeles și auzit de tine atunci când vorbește despre grădiniță sau școală, astfel încât să poți rămâne în contact cu el tot timpul.

Lăudați mai des decât pedepsiți! O atmosferă stabilă emoțional și optimistă în familie va păstra încrederea copilului în lume, îi va întări stima de sine și încrederea în sine.

Fiți sensibil la dreptul copilului la amintiri din trecut.

Nu mutați funcțiile unui părinte absent pe umerii copiilor tăi!

Ajutați-vă copilul să învețe abilități de comportament adecvate sexului.

Dezvoltați legăturile sociale ale familiei dvs astfel încât copilul să poată comunica în mod activ și să stabilească relații confortabile cu bărbați familiari.

Încearcă să te recăsătorești și să revii la viață într-o familie completă.

În mod tradițional, se acceptă că o familie incompletă este o familie formată dintr-un părinte cu unul sau mai mulți copii minori. Psihologii identifică o categorie suplimentară de familii monoparentale - acestea sunt așa-numitele familii monoparentale funcțional, în care ambii părinți sunt prezenți, dar din cauza unor circumstanțe profesionale sau de altă natură lasă puțin timp familiei, sau chiar uită de educația lor. funcții.

În funcție de părintele implicat în creșterea copiilor, se disting familiile monoparentale materne și paterne.

În realitatea modernă, o familie incompletă este formată în majoritatea cazurilor dintr-o mamă cu un copil sau mai mulți copii, adică este în esență maternă. În acest sens, vom lua în considerare caracteristicile relațiilor mamă-copil și impactul lor asupra naturii dezvoltării psihologice și personale a copilului.

Din timpuri imemoriale, casa părintească a fost numită tată vitreg; această expresie conține o semnificație profundă care definește rolul important al tatălui în creșterea și formarea personalității copilului. Cercetările psihologice moderne au demonstrat că absența nu doar a unui tată, ci, mai presus de toate, a unui bărbat în familie este o condiție prealabilă importantă pentru abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil.

Lipsa influenței masculine în familiile monoparentale se manifestă sub forma:

1. tulburări de dezvoltare ale sferei intelectuale (capacitățile analitice și spațiale ale copilului suferă în detrimentul dezvoltării verbale);

2. nu există implementare suficient de clară a procesului de identificare de gen a băieților și fetelor;

3. dificultăți în predarea adolescenților abilități de comunicare cu membri de sex opus;

4. formarea atasamentului excesiv, patologic, fata de mama.

Pentru dezvoltarea deplină a intelectului copilului, este foarte important ca în mediul său, începând din copilăria timpurie, să se întâlnească ambele tipuri de gândire: atât masculin, cât și feminin. Absența unui tată în familie, indiferent de ce este legată, afectează negativ dezvoltarea abilităților intelectuale atât ale băieților, cât și ale fetelor.

Abilitățile matematice sunt poate cel mai sensibil „organ” în raport cu deficiența educației masculine. Subdezvoltarea acestor abilități este direct legată de lipsa mediului intelectual pe care un bărbat îl creează în familie. Primii doi ani de viață sunt deosebit de importanți în dezvoltarea abilităților intelectuale ale copilului. Prin urmare, este foarte important la ce vârstă copilul a fost lipsit de posibilitatea de a experimenta influența ambilor părinți, care sunt pentru el prima sursă de experiență de viață necesară.

Prezența unui bărbat în familie afectează nu numai natura dezvoltării mentale a copiilor, ci și formarea interesului lor pentru învățare. Se observă că, cu cât un băiat este mai des cu tatăl său, cu atât învață mai bine, iar această dependență se observă chiar și cu abilități egale. Un tată în formă, activ, orientat spre succes îl face pe fiul său să se străduiască să se ridice la nivelul acestei imagini. În același timp, opinia tatălui cu privire la importanța succesului școlar poate avea un impact negativ asupra atitudinii copilului față de învățare.

Exemplele de mai sus de influență a tatălui asupra dezvoltării mentale și a performanței academice ale copilului nu indică prezența unor mecanisme stricte sau a unor relații cauză-efect. Aici vorbim doar despre cele mai comune tendințe. Se știe că dezvoltarea inteligenței este influențată în primul rând de ereditate, mediul social și experiența proprie a copilului. Istoria cunoaște multe exemple de copii care au crescut fără tată, care se remarcă prin abilități intelectuale remarcabile.

O altă problemă psihologică importantă asociată cu creșterea unui copil într-o familie monoparentală este încălcarea identității de gen și a abilităților nedezvoltate de comportament cu rol de gen. Pierderea sau imaturitatea simțului genului dă naștere la schimbări profunde în întreaga personalitate a unei persoane. În dezvoltarea calităților psihologice sexuale specifice ale bărbaților și femeilor, un rol uriaș îi revine tatălui.

Deja în primele luni de viață ale unui copil, tatăl se joacă diferit cu băiatul și fata, începând astfel să-și modeleze identitatea de gen. Primii cinci ani de viață joacă un rol decisiv în dezvoltarea trăsăturilor de masculinitate la un băiat și în stabilirea viitoarelor relații heterosexuale la o fată. Prin urmare, cu cât copilul va trebui să trăiască mai mult în această perioadă fără tată și niciun alt bărbat nu va servi ca înlocuitor eficient pentru el, cu atât dificultățile de identificare a genului pot deveni mai grave.

Copiii învață cu cel mai mare succes unul sau altul rol psihosocial la vârsta preșcolară: băieții la 5-7 ani, la fete această perioadă este mai difuză la 3-8 ani. Sub influența părinților, până la vârsta de 3-6 ani, copilul dezvoltă ideea de apartenență la un anumit gen, care influențează extrem de puternic întregul curs ulterior al formării personalității sale de bărbat sau femeie.

Băieții crescuți numai de mama lor experimentează dezvoltarea trăsăturilor de caracter feminin, cum ar fi agresivitatea verbală, preferința pentru jocuri și activități caracteristice în mod tradițional fetelor sau, dimpotrivă, dezvoltarea „masculinității compensatorii”, care se caracterizează printr-o combinație de comportament masculin exagerat cu caracter dependent.

Tatăl joacă, de asemenea, un rol important în dezvoltarea unei fete. Pentru ea, el este bărbatul numărul unu, trăsăturile sale, caracteristicile comportamentale și nuanțele relațiilor sunt uneori amintite la nivel inconștient și devin un model spre care vor fi atrase ulterior toate tipurile de relații ale viitoarei femei cu bărbați. Lipsa influenței masculine pe măsură ce o fată crește, îi complică semnificativ dezvoltarea ca viitoare femeie și îi complică dezvoltarea abilităților de comunicare intergen, ceea ce îi afectează ulterior în mod negativ viața personală și de familie.

Absența unui tată în familie sau a unei persoane care îl înlocuiește afectează dezvoltarea identității masculine a băieților. Privați în copilărie de oportunitatea unei comunicări suficiente cu tatăl lor, băieții, ulterior, adesea nu știu cum să-și îndeplinească responsabilitățile paterne și, astfel, influențează negativ dezvoltarea personală a copiilor lor.

Băieții crescuți fără tată fie interiorizează comportamentul feminin, fie dezvoltă o idee distorsionată a comportamentului masculin ca fiind antagonic opus comportamentului feminin. În ambele cazuri, există o idee vulgarizată despre comportamentul masculin ca fiind agresiv, nepoliticos, dur și crud. Astfel de băieți sunt adesea mai puțin maturi și mai puțin intenționați, nu se simt suficient de în siguranță, lipsiți de inițiativă și dezechilibrati și sunt mai timizi.

Lipsa influenței masculine în copilărie poate duce la dificultăți în învățarea băieților de un rol adecvat de gen și poate servi drept unul dintre motivele dezvoltării homosexualității.

Astfel, procesul de identificare a genului, adică conștientizarea de către copil a genului său și dobândirea de caracteristici psihologice de comportament caracteristice reprezentanților unui anumit gen, depinde în mare măsură de componența familiei și de influența mamei sau a tatălui asupra formarea vieţii copilului şi a atitudinilor valorice. În condițiile creșterii în familie, copiii dobândesc prima experiență de comportament personal, răspuns emoțional la diverse situații, învață să înțeleagă lumea naturală și socială din jurul lor, să-și organizeze viața și să participe eficient la comunicarea interpersonală și intergen.

Rezultatul costurilor creșterii materne în familiile monoparentale poate fi o deformare a personalității copilului încă din prima copilărie. Dacă într-o familie completă fondul emoțional este creat de mamă, menținând o atmosferă familială favorabilă de înțelegere, încredere și apropiere spirituală, atunci tatăl îndeplinește funcțiile de control normativ și reglează comportamentul.

Într-o familie incompletă, implementarea tuturor funcțiilor de mai sus este atribuită mamei, iar ea nu reușește întotdeauna. În astfel de familii, băieții sunt în primul rând cei care suferă de costurile creșterii materne.

Una dintre cele mai comune caracteristici ale creșterii materne în familiile monoparentale este îngrijirea excesivă a fiului de către mamă. În dorința lor de a-și proteja fiul de dificultățile vieții, responsabilitatea și riscul vieții, mamele paralizează adesea voința copiilor și îi împiedică pe fiii lor să devină bărbați. Drept urmare, supraprotecția maternă poate duce la complicații psihologice grave în relația dintre fiu și mamă, al căror rezultat poate fi alienarea emoțională, ura și dușmănia.

Relația dintre mamă și fiu nu duce întotdeauna la deformarea personală a băiatului. Dacă o mamă, încă din fragedă copilărie, îi insuflă fiului ei capacitatea de a depăși dificultățile, îi încurajează independența și inițiativa, îi stimulează dorința de a fi puternic și curajos și își dezvoltă capacitatea de a-și asuma riscuri, atunci băiatul va dezvolta un caracter masculin. stilul de comportament sub influența mamei sale. În acest caz, mama va deveni o prietenă de încredere pentru fiul ei de-a lungul vieții.

Acestea sunt câteva dintre trăsăturile psihologice ale formării personalității copilului, caracteristice tuturor tipurilor de familii monoparentale. În același timp, fiecare tip de familie monoparentală are propriile trăsături caracteristice care îi sunt unice, asociate cu influența relațiilor care se dezvoltă în ea asupra procesului de dezvoltare mentală și de formare personală a copilului.

Rezumând pe scurt, aș dori să subliniez că rolul părinților în creștere este multifațet și se reflectă în formarea personalității copilului deja în copilărie timpurie. Absența unuia dintre părinți, de exemplu un tată, duce la tulburări grave în dezvoltarea psihică a copilului, o scădere a activității sale sociale, deformări ale personalității și perturbarea procesului de identificare a rolului de gen, precum și diverse abateri de comportament. și sănătatea mintală.

Informații conexe.