Legile rutiere. Semafor.

Obiective: introducerea desemnării indicatoarelor rutiere. Semnale de trafic; învață să desenezi o compoziție a intrării; să dezvolte abilitățile de a naviga prin semne rutiere și semafoare.
Materiale si echipamente: ilustrații care înfățișează drumul, semafoare, pietoni, indicatoare rutiere, foi de hârtie, vopsea.

Progresul lecției.

1. Moment organizatoric.
Salutari. Raportați subiectul lecției.
2. Conversație despre semnificația regulilor de circulație.
Educator. În fiecare an sunt din ce în ce mai multe mașini. În fiecare zi au loc accidente pe drumuri. De ce crezi că se întâmplă asta? (Răspunsurile copiilor) Șoferii și pietonii nu respectă întotdeauna regulile de circulație. La ce duce asta? (Răspunsurile copiilor.) Ce trebuie să știm și să urmăm pentru a traversa corect drumul? (Răspunsurile copiilor.)
Profesorul arată o poză cu un semafor.
Întrebări:
Ce este asta?
De ce ai nevoie de semafor?
Ce înseamnă semnalul roșu?
Ce înseamnă semnalul galben?
Ce înseamnă un semafor verde?
3. Citirea unei poezii de M. Druzhinina.
Kitty, mai ești aici?
Uită-te la semafor!
Vezi tu, lumina a devenit roșie,
Deci, oprește-te! E periculos să mergi!
Și va trebui să așteptați
Chiar dacă nu sunt mașini la vedere!
Lumină galbenă când este pornită
El le spune tuturor șoferilor:
„Aveți grijă, șoferi!
O altă lumină se va aprinde în curând!”
Rața a țâșnit: „Cărlăi, șarla!
Văd lumină verde!
Haideți, copii, împreună, țineți pasul
Să trecem drumul!”

4. Exerciții.
Rima.
„Băieți!” a strigat Alena.
Să mergem repede la lumină... (verde).

Privind la semafor

Pieton și .... (sofer).

Alegeți un răspuns.
Întrebare:
-Ce ar trebui să facă pietonii când lumina este roșie?
1. Fugi pe trotuar.
2. Faceți clic unul pe altul pe nas.
3. Stai calm pe trotuar.
5. O poveste despre semnalele controlorilor de trafic.
Dacă nu există semafor, atunci la intersecție puteți vedea un polițist rutier de serviciu. El controlează mișcarea efectuând anumite mișcări cu mâinile. Dacă controlorul de trafic a ridicat mâna, înseamnă „Atenție!” Când brațele controlorului de trafic sunt coborâte, înseamnă „Fără mișcare”. Dacă controlorul de trafic își îndreaptă bastonul înainte, poți să pleci. Priviți ilustrațiile și spuneți când să vă ridicați și când să mergeți.

6. Familiarizarea cu trecerea de pietoni.
Educator. În unele locuri de pe drum sunt multe linii albe transversale care traversează strada. Aceasta este o „tranziție”. Care este alt nume pentru aceste rânduri? (Zebră.)

Ascultă poezia și spune: cum să traversezi corect drumul.
Mergem peste drum.
Trec drumul asa:
Mai întâi mă voi uita în stânga
Și dacă nu există mașină,
Mă duc la mijloc.
Apoi ma uit atent...
La dreapta este obligatoriu -
Și dacă nu există mișcare,
Redirecţiona! Fără întârziere!

Mașină pe marginea drumului
Van, mare zăpadă
Ele chiar interferează cu vederea mea:
Ce e pe trotuar?
Poate că se grăbește aici acum
Cu viteză teribilă „KAMAZ”!
Drumul aici este clar pentru mine
E periculos să traversezi!

Pisicuța noastră este foarte mică,
Dar a învățat multe.
Și va trece drumul
Doar acolo unde este tranziția!
„Unde ar trebui să găsesc”, strigă el
O trecere de zebră de urmat?

7. Exercițiul „Inserează cuvântul lipsă”.
Educator. Ascultă ce sfătuiește polițistul și completează cuvintele care lipsesc:
Copii! Trebuie să traversezi...... calm. Nu puteți sări pe șosea…….. De îndată ce semaforul devine verde, uitați-vă cu atenție la…….., verificați dacă toate mașinile s-au oprit deja. Când traversați strada trebuie mai întâi……. Virați la stânga, iar în mijlocul șoselei faceți la dreapta, astfel încât să puteți vedea dacă mașinile sunt departe sau aproape.

Amintiți-vă regulile: nu puteți juca în apropierea drumurilor, nu puteți traversa strada în fața mașinilor din apropiere, nu puteți merge cu bicicleta pe carosabil, nu puteți cățăra un gard de pe șosea; Trebuie să ocoliți tramvaiul din față și autobuzul în spate.

8.Explicarea semnificațiilor semnelor rutiere.

- loc de parcare

- trecere de pietoni

- mersul cu bicicleta este interzis

- Interzis Pietoni

- copii (secțiune de drum în apropierea unei instituții de îngrijire a copiilor)

- trecere de cale ferată fără barieră

9. Desen prin design.
Profesorul sugerează înfățișarea unei compuneri a intrării: un drum cu mașini și un semafor sau un semafor și pietoni în apropierea drumului. Ca exemplu, pe tablă sunt atârnate ilustrații pe această temă.

10. Ascultarea cântecului „Dacă aș fi o mașinărie” (versuri de S. Antonova, muzică de A Pereskokov, Cântece pentru grădiniță).
Copiii determină tempo-ul muzicii, înălțimea sunetelor și își exprimă atitudinea față de cântec.
11.Rezultatul lecției.

Cărți folosite:
1. Lecție complexă într-o instituție de învățământ preșcolar. Grupul mijlociu. Potrivit programului editat de M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova. Editura „Profesor” 2010

Notele de lecție despre regulile de circulație sunt rezultatul muncii profesorilor de teorie și instructorilor auto; de fapt, acestea sunt lecțiile de reguli de circulație în sine într-o formă condensată. Notele privind regulile de circulație care vi se oferă în niciun caz nu înlocuiesc și nu pot înlocui Regulamentul Rutier, acesta este doar un mic ghid pentru cei care învață la o școală de șoferi, menit să faciliteze înțelegerea textului sec și oficial al regulilor de circulație. . În timpul orelor, profesorii buni încearcă să nu pună în discuție punctele Regulilor, ci încearcă să le înțeleagă, deoarece înțelegerea Regulilor Drumului te ajută pe drum.

Imaginați-vă doi oameni care vorbesc limbi complet diferite, cât de mult vor înțelege când vor comunica? Foarte îndoielnic... Regulile de circulație sunt în esență limba de comunicare între șoferi, care de altfel este internațională. Cunoscând Regulile, nu vă va fi greu să înțelegeți situația traficului în orice țară și pe orice continent. Da, totul este foarte simplu, Regulile sunt necesare pentru înțelegerea reciprocă, cunoașterea intențiilor celorlalți șoferi, sau mai corect, participanților la trafic, este ușor să vă planificați acțiunile. În cazul nostru, înțelegerea reciprocă și securitatea sunt sinonime. Desigur, siguranța este asigurată nu numai de Regulile de circulație. Prezența semnelor rutiere, a marcajelor rutiere și a mijloacelor de reglementare contribuie de netăgăduit la siguranța rutieră, precum și la starea tehnică a vehiculului și la calitățile profesionale ale șoferului însuși. Chiar și faptul însuși prezența drumurilor fluidizează fluxul de trafic, asigurând astfel siguranța. Imaginați-vă ce s-ar întâmpla dacă trei sau patru sute de mașini ar circula pe o zonă mare de asfalt, între indicatoare și semafoare... În timpul antrenamentului nostru, vom încerca într-un mod ușor și accesibil să învățăm cum să înțelegem corect situația drumului, evaluați toate riscurile și luați decizia corectă pe drum. În cele ce urmează vom folosi următoarele abrevieri și notații:

Reguli de circulație sau Reguli - Reguli de circulație; BD - siguranta circulatiei; GIBDD - Inspectoratul de Stat pentru Siguranța Rutieră; DPS - Serviciul de Patrulare Rutieră; cale ferată - trecere de cale ferată; RTA - accident rutier; Codul contravențiilor administrative - Codul Federației Ruse privind contravențiile administrative; OSAGO - asigurare obligatorie de raspundere civila auto; TS - vehicul; MTS - vehicul de rută

1. Reguli de circulație, dispoziții generale, concepte și termeni de bază
2. Responsabilitățile generale ale șoferilor, pasagerilor și pietonilor
3. Indicatoare rutiere
4. Marcaje rutiere
5. Aplicarea semnalelor speciale
6. Semafoare și semnale de control de trafic
7. Utilizarea luminilor de avarie și a triunghiurilor de avertizare
8. Începerea și manevrarea
9. Amplasarea vehiculului pe carosabil
10. Viteza de calatorie
11. Traficul de depășire și din sens opus
12. Oprire și parcare
13. Conducerea prin intersecții
14. Treceri de pietoni și stații de autobuz
15. Trafic peste căile ferate
16. Conducerea pe autostrăzi
17. Traficul in zone rezidentiale
18. Prioritatea vehiculelor de rută
19. Utilizarea dispozitivelor de iluminat extern și a semnalelor sonore
20. Tractarea vehiculelor mecanice
21. Plimbare de antrenament
22. Transportul de persoane
23. Transport de marfă
24. Cerințe suplimentare pentru circulația bicicletelor
25. Defecțiuni și condiții în care este interzisă funcționarea vehiculului
26. Bazele siguranței rutiere
27. Acordarea primului ajutor victimelor
28. Responsabilitatea șoferului.

Derkacheva Victoria Viktorovna
Instituție educațională: Grădinița MBDOU nr 21, Stavropol
Scurtă descriere a postului:
Data publicării: 2017-10-02 Rezumatul lecției pe tema „Reguli de circulație” Derkacheva Victoria Viktorovna Repetarea regulilor de circulație, indicatoare rutiere, semafoare. Introducere în profesie - inspector de poliție rutieră.

Vezi certificatul de publicare

Rezumatul lecției pe tema „Reguli de circulație”

Grupă de vârstă: vârsta preșcolară medie.

Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea comunicativă.

Ţintă:dezvoltarea abilităților pentru un comportament sigur pe drumuri.

Sarcini.

Educational:

- sigur Legile rutiere;

— sistematizarea cunoștințelor despre semnele rutiere și semnificația acestora;

— extinde și consolidează cunoștințele copiilor despre semafoare ;

— învățați copiii regulile de comportament sigur pe stradă.

Educational:

- dezvolta abilitati de observatie, memorie vizuala;

— să dezvolte simțul responsabilității în respectarea regulilor de circulație;

— dezvoltarea unei culturi a comunicării, îmbogățirea vocabularului.

Educational:

— cultivați o poziție conștientă de pieton;

- cultivarea interesului și a dorinței de a respecta regulile de circulație;

- continuați să cultivați bunăvoința, receptivitatea și să oferiți asistență.

Materiale si echipamente:

— afiș „Sfat semafor”;

— carduri privind regulile de circulație;

- Difuzoare audio;

- cântece pentru copii despre regulile de circulație;

— aspectul tridimensional al drumului;

- uniforma de inspector politie rutiera.

Pregătirea preliminară a profesorului:

— lucrul cu literatură de referință și metodologică;

— lucrul cu resurse de internet;

— selectarea și pregătirea materialelor de jocuri și audio;

— pregătirea echipamentelor și materialelor necesare.

Pregătirea preliminară a copiilor: uitându-se la imagini cu indicatoare rutiere și semafoare.

Planul lecției.

1. Moment organizatoric:

A) salutarea copiilor;

B) un moment surpriză (motivație pentru activitate);

C) comunicarea temei și a scopului lecției.

2. Partea principală:

A) teoretic;

B) joc în aer liber;

B) practic.

3. Partea finală:

A) rezumat;

B) reflexie.

Progresul lecției.

1. Moment organizatoric.

- Buna baieti. Astăzi avem o lecție neobișnuită și este neobișnuită pentru că trebuie să aflați subiectul lecției ascultând melodia.

Se joacă un cântec pentru copii despre regulile de circulație.

— Despre ce crezi că este vorba în acest cântec? (răspunsurile copiilor).

— Acest cântec este despre…..? (răspunsurile copiilor).

— Spune-mi, suntem pietoni sau șoferi? (răspunsurile copiilor) E drept, tu și cu mine suntem încă pietoni și de aceea, ca și șoferii, trebuie să cunoaștem și să respectăm regulile de circulație.

— Tema lecției noastre: „Tineri pietoni”. În timpul lecției, vom trece în revistă regulile de circulație, indicatoare rutiere necesare unui pieton.

2. Partea principală.

— „Să nu ajungi niciodată în situații dificile,
Trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de circulație!” Cum se numește poteca pe care merg pietonii? (răspunsurile copiilor).

- Bravo baieti!

— Cum se numește drumul pe care circulă mașinile? (răspunsurile copiilor).

— Dacă trebuie să traversați drumul, ce ar trebui să faceți?(răspunsurile copiilor).

- Așa e, trebuie să traversezi drumul la o trecere de pietoni. Cum vom ști tu și cu mine unde este trecerea de pietoni? (răspunsurile copiilor).

- Așa e băieți, marcajele de pe carosabil ne vor ajuta cu asta, dungi albe - „Zebră”. Sunt necesare pentru ca pietonii să observe imediat unde să traverseze strada și pentru ca șoferul să vadă că aici poate apărea un pieton ( uită-te la amenajarea străzii). Și există și un semn „Trecere pentru pietoni”, să vedem ce este înfățișat pe el... Se aude melodia „Road Sign”.

- Dar vom afla ce ne va mai ajuta din următoarea melodie. Se aude melodia „Traffic Light”.

— Băieți, pentru a regla traficul avem nevoie de……. (răspunsurile copiilor).

— Așa este, cântecul nostru este despre un semafor. Am trei magneți pe tablă: verde, roșu și galben. Să ne amintim și să aranjam corect culorile, ca la semafor.

Lumină roșie - nu trece

Galben - așteptați puțin,

Și verde - poți merge.

- Băieți, la ce semafor puteți traversa drumul? (răspunsurile copiilor).

— Așa este, dar pentru pietoni semaforul este format din două culori, care?(răspunsurile copiilor).

- Bine făcut. Acum vom juca jocul în aer liber „Semnale de circulație”.

Ţintă: dezvolta capacitatea de a răspunde la un anumit semnal de semafor.

Progres:În mâinile conducătorului jocului este o pungă de bile (bile) de culoare roșie, galbenă, verde. Căpitanii pun pe rând mâna în pungă și scot câte o minge. Dacă căpitanul scoate o minge roșie sau galbenă, atunci echipa rămâne nemișcată; verde – trece la următorul rack. Echipa care ajunge mai repede la linia de sosire câștigă.

- Bravo baieti. Uită-te pe tablă. Am un afiș cu sfaturi de la semafor pe care trebuie să le repetăm ​​cu tine.

— Băieți, am repetat regulile de bază ale drumului. Vreau să vă prezint și profesia de oameni care monitorizează respectarea regulilor de circulație. Poate unii dintre voi stiu? (răspunsurile copiilor).

- Să vedem cine este? (un copil iese îmbrăcat în inspector).

- Așa e, acesta este un inspector de poliție rutieră, ce are în mâinile lui? (răspunsurile copiilor).

- Bravo, asta e o lansetă. Tija este necesară pentru a controla mișcarea mașinilor și a pietonilor pe drumuri.

Dezvoltare cognitiva:

Întăriți regulile de circulație cu copiii;

Aflați că oamenii merg pe trotuar;

Aflați scopul semafoarelor;

Familiarizați-vă cu semnele rutiere.

Dezvoltare emoțională și valorică:

Învață să fii atent, observator, circumspect;

Cultivați o atitudine grijuliu față de viața dvs.

Dezvoltare creativă:

Îmbunătățiți capacitatea de a tăia forme rotunde;

Evocați emoții pozitive în timpul activităților vizuale.

Progresul lecțieiprivind bazele regulilor de circulație în grupa de seniori a grădiniței

Citirea și discuția poeziei.

Acolo unde este o intersecție zgomotoasă,

Nu este atât de ușor să traversezi

Daca nu cunosti regulile.

Lăsați copiii să-și amintească cu fermitate:

El face ceea ce trebuie

Cine numai când lumina este verde

Vine peste strada!

Copii, despre ce este poezia asta?

Înțelegi din acest verset care este subiectul lecției noastre?

Așa e, astăzi vom vorbi despre regulile de circulație. Toți oamenii, mari și mici, de îndată ce ies din casă pe stradă, devin imediat pietoni.

Crezi că este ușor să fii pieton?

Ce este atât de greu în asta?

Da este adevarat. O stradă nu este un parc, iar o autostradă nu este o potecă. Un pieton adevărat este acela care merge calm pe o stradă zgomotoasă și nu se teme de mașini, autobuze sau motociclete. Se comportă cu încredere pe stradă, nu interferează cu mașinile și nu va fi lovit niciodată de o mașină.

Copii, spuneți-mi, prin ce diferă un șofer, un pieton și un pasager?

Cine este pasagerul?

Cine este șoferul?

Pieton - cine este acesta?

Bine făcut. Am aflat cum diferă unul de celălalt. Și, deși sunt diferite, există o regulă principală pentru toate - acestea sunt regulile rutiere și semnele rutiere.

Privește cu atenție tablă.

Acestea sunt semne rutiere

Trebuie să le cunoști

Atât pentru șoferi, cât și pentru pietoni,

Atât cei care conduc, cât și cei care merg pe jos.

Copii, când voi și părinții voștri mergeai acasă de la grădiniță, când mergeai cu părinții în oraș, sau când mergeam tu și cu mine la plimbare, de foarte multe ori ai dat peste diverse indicatoare rutiere, dar nu înțelegeai ce înseamnă acele semne. Prin urmare, astăzi vom învăța cum să citim câteva semne rutiere.

Amintiți-vă că puteți traversa strada numai atunci când nu există mașini în apropiere sau când aproape că nu circulă mașini pe acea stradă. Dar cel mai bine este să nu faci asta, pentru că ești încă mic. Dar dacă se întâmplă că trebuie să traversați strada, atunci amintiți-vă că trebuie să traversați strada doar la plimbare, fără să vă grăbiți. Și îl poți traversa doar în locuri special amenajate pentru asta. Ar trebui să existe un semn ca acesta: „Trecere pentru pietoni”. În locuri mai periculoase există și o „zebră” - acestea sunt dungi albe pictate pe asfalt. Acolo unde nu există trecere cu zebră sau indicator „Trecere pentru pietoni”, traversarea străzii este interzisă. Trebuie să căutăm un loc potrivit pentru a merge.

De ce crezi că aceste dungi albe se numesc zebră?

Bine făcut. Chiar există un astfel de animal.

Acum să facem cunoștință cu următorul semn. Acest semn interzice circulația pietonilor. Dacă vezi un astfel de semn, înseamnă că nu poți traversa strada în acest loc. Este periculos.

Următorul semn înseamnă că în apropiere este o stație de asistență medicală. Dacă are loc un accident pe drum, atunci cu ajutorul acestui semn puteți găsi rapid ajutor medical.

Iată un alt semn. Se numește „Atenție. Animale salbatice". Ascultă o mică poveste. „Mașina circulă pe drum. La dreapta și la stânga este o pădure. Există un semn „Atenție. Animale salbatice". Un mic iepuraș fuge. Vrea să traverseze drumul și să ajungă acasă la mama lui iepuraș cât mai curând posibil. Șoferul conduce încet de-a lungul drumului, se uită la indicator și lasă iepurașul să treacă. Dacă nu ar exista niciun semn?

Bine făcut. Și iată ultimul semn. Vine vara și toți vă veți juca afară și veți merge cu bicicleta. Câți dintre voi știu să meargă pe bicicletă?

Dar nu peste tot poți merge cu bicicleta și în acele locuri este interzis să existe un astfel de semn. Aceasta înseamnă că ciclismul este interzis în această zonă.

Așa că ți-am prezentat câteva semne. Dar acestea nu sunt toate semne. Sunt foarte, foarte mulți dintre ei și îi veți întâlni mereu de-a lungul vieții. Să ne amintim ce semne ai învățat să citești astăzi?

Bine făcut. Acum hai să jucăm un joc cu tine. Îți voi arăta poze cu diferite situații, iar tu o să-mi spui în ce cazuri personajele din imagini se comportă incorect pe drum și ce ai face tu.

Joc didactic „Bine sau greșit?”

Sarcină: Învață să te comporți corect în diverse situații legate de drum.

Minut de educație fizică

(mișcări prin text)

Nu mi-e lene să fantezez

Mă voi transforma într-un tractorist.

Tractorul meu lucrează pe câmp dimineața,

Arată pământul și îl pregătește pentru semănat.

Nu mi-e lene să fantezez

Mă voi transforma într-un șofer.

Trenul meu se mișcă, se grăbește zi și noapte,

Nu pot dormi la ora asta.

Încă voi visa, voi fantezi,

În visele mele voi conduce nave.

Navigați, navă, pe suprafața mării,

Sunt căpitan, sunt atât de curajos!

Despre ce este sesiunea noastră de educație fizică?

Da, dar în ce tip de transport poate fi clasificat un tractor? Tren? Navă?

Ce alte tipuri de transport cunoașteți?

Bine făcut! Ne-am odihnit putin. Acum vreau să vă povestesc despre semafor.

(Ieșire semafor)

Semafor: - Cic-cioc-cioc! Pot să vă spun despre mine.

Ajută mult timp

Copii, prietenul nostru, semafor

Explică fără stres

Reguli de circulație pentru copii.

stând pe un picior

Se uită la drum.

Semafor: - Eu, copii, am trei culori. Roșu înseamnă pericol, galben înseamnă așteptați, iar verde înseamnă că puteți merge, nu există mașini. Am stat azi pe drum, il vad pe Maxim mergand cu mama lui la gradinita si ii spune mamei ce are azi lecție despre regulile de circulație. Așa că am decis să vă vizitez, să vin să vă vizitez și să vă povestesc despre mine.

Suntem foarte bucuroși că ați venit la noi. Mulțumesc pentru poveste.

Și copiii noștri vor să vă mulțumească și să vă spună poezii despre drum, despre regulile de circulație.

Pentru mașină, toată lumea știe

Sunt drumuri, sunt autostrăzi.

Tinerii și bătrânii își amintesc și ei

Pentru pietoni - trotuar.

Mergeți cu atenție

Urmărește fiecare pas

Și numai acolo unde este posibil

Traversează strada cu grijă!

Sa te ajut

Calea este periculoasă

Arde atat ziua cat si noaptea -

Verde, galben, rosu.

Semafor: - Ai recitat foarte bine poezii. Pentru că m-a făcut fericit, vă voi arăta un desen animat interesant despre un băiat care nu a respectat regulile de circulație.

(Vezi desenul animat)

Ți-a plăcut desenul animat?

Ce te învață?

Da intr-adevar. Trebuie să fii mereu atent la drum - acesta nu este un loc pentru jocuri.

Oaspetele nostru este deja pe cale să plece. Vrea să meargă la alți copii și să vorbească despre regulile de drum. Să facem semafoare mici, astfel încât oaspetele nostru să dea semafor copiilor mici.

Ai semafoare pe mese, dar nu au suficiente culori. Să tăiem un cerc de culoarea dorită și să-l lipim de semafor. Cum putem obține un cerc dintr-un pătrat?

Bine făcut. Privește cum o fac și repetă după mine.

Ei bine, acum faci semafoare. Ce culori folosesti?

În ce ordine ar trebui să apară aceste culori?

Da. Și înainte de a începe, să facem exerciții pentru degete, astfel încât mâinile tale să funcționeze bine.

Gimnastica cu degetele

Buna seara, buna ziua,

Au spus degetele.

Astăzi suntem cu toții copii

Am fost întâmpinați cu bucurie.

Bravo baieti. Ai făcut o treabă foarte bună. Îți voi da semaforul oaspetelui nostru.

Acum ascultă o poezie.

Ca să nu întârzii, nu te grăbi,

Ieși devreme și mergi calm.

Și nu deschide gura pe drum,

Protejează-ți viața și sănătatea.

Să o facem pentru băieți

Avertizare:

Învață urgent

REGULI DE TRAFIC,

Ca să nu-ți faci griji

În fiecare zi părinții

Ca să putem alerga liniștiți

Șoferi de stradă!

Rezumatul lecției

Ce ne învață această poezie?

Ce nou ai invatat astazi?

Amintește-ți că viața și sănătatea ta sunt cel mai important lucru. Fii mereu atent și ai grijă de viața ta!

Teluri si obiective:

1. Identificați nivelul de pregătire al preșcolarilor pentru rezolvarea situațiilor de trafic rutier.

2. Întăriți regulile de circulație, învățați cum să aplicați cunoștințele dobândite anterior în activități practice.

3. Activați procesele de gândire, atenție și vorbire ale copiilor; cultiva inteligenta si inventivitatea.

4. Să promoveze nevoia ca copiii să fie disciplinați și atenți pe străzi, atenți și circumspecți.

Progresul lecției:

Se bate la uşă, intră poştaşul şi predă o scrisoare de la copiii din grupa de juniori.

Educator: Copiii din grupul mai mic ne cer să ajutăm la rezolvarea ghicitorilor. Să-i ajutăm? (Da.)

Trei cercuri colorate

Clipesc unul după altul.

Se aprind, clipesc -

Ei ajută oamenii.

(semafor)

Acest cal nu mănâncă ovăz

În loc de picioare sunt două roți.

Stai pe cal și călărește-l,

Doar conduci mai bine.

(bicicleta)

Sunt în orice moment al anului

Și pe orice vreme rea

Foarte rapid la orice oră

Te voi duce în subteran.

Trăsura uimitoare!

Judecă singur:

Șinele sunt în aer, iar el

Le ține cu mâinile.

(troleibuz)

Nu zboară, dar bâzâie

Un gândac aleargă pe stradă.

Și ard în ochii gândacului,

Două lumini strălucitoare.

Educator: Bravo baieti. Despre ce erau ghicitorile?

Copii: Despre transport si semafoare.

Educator: Așa e, băieți. Pe drum, un semafor ajută la respectarea regulilor de circulație, dar ce mai ajută la deplasarea noastră în siguranță pe drumuri?

Copii: Indicatoare rutiere.

Educator: Semnele rutiere sunt cei mai buni prieteni ai pietonilor și șoferilor. Ei vorbesc despre ceea ce poți și ce nu faci pe drum.

Există un drum pe drumul băieților,

Transportul se deplasează rapid și mult.

Nu există semafor în apropiere

Un indicator rutier va da sfaturi.

Deci haide, vino afară,

Adună rapid semnele!

Fiecare copil primește un semn rutier tăiat în bucăți. Copiii încep să-și adune semnul. Când toate semnele sunt adunate, copiii își numesc semnele și explică pentru ce sunt acestea.

Educator:Și continuăm. Și acum este timpul să aflați cât de bine cunoașteți regulile de drum. Băieți, stați în cerc. Voi arunca mingea și voi pune o întrebare, iar tu răspunzi la întrebare și returnezi mingea.

1. Cine merge pe trotuar? (un pieton)

2. Unde așteaptă oamenii pentru transport? (La oprire)

3. Cine este numit „șoferul?” (O persoană care conduce un vehicul.)

4. Cum este marcată o trecere de pietoni pe drum? (Marcaje speciale - „zebră”.)

5. Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (răscruce)

6. De ce nu poți apărea brusc în fața traficului din apropiere? (Deoarece vehiculele nu se vor putea opri imediat.)

7. Care este diferența dintre un semafor de transport și un semafor pentru pietoni? (Semafoarele de transport au trei semnale - roșu, galben, verde și semafoarele pentru pietoni au două - roșu și verde.)

8. Cine ar trebui să coboare primul din autobuz - un adult sau tu? (Un adult coboară întotdeauna mai întâi din orice vehicul, apoi un copil.)

9. Cum trebuie să treceți corect cu autobuzul, în față sau în spate? (Trebuie să așteptăm până pleacă.)

10. Se pot juca copiii lângă drum?

Lecție de educație fizică „Mașini”.

Ne-am trezit și ne-am întins.

Înclinați capul în jos, mâinile în spatele capului, coatele în jos.

Mâinile în sus și în lateral, ridicați capul - aplecați-vă - respirați adânc.

Pornim motorul.

Picioarele depărtate, brațele în lateral. Rotiți trunchiul la stânga și la dreapta cu mișcări de rotație ale mâinilor în fața pieptului.

Verificarea centurilor de siguranță.

Picioarele depărtate, brațele de-a lungul corpului. Se înclină la stânga și la dreapta, brațelealuneca de-a lungul corpului.

Verificarea frânelor.

Mâinile la spate, mișcările de rotație ale piciorului piciorului stâng și dreptului alternativ.

Mersul pe loc, transformându-se într-o alergare.

Un joc„Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Educator: Voi citi întrebările și dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci spuneți în unanimitate expresia „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu sunteți de acord, taceți. Și acum vă voi testa. :

Câți dintre voi mergeți înainte doar acolo unde este un pieton?

Cine intră zilnic la grădiniță într-o trupă veselă?

Cine merge mereu înainte cu gura larg deschisă?

Cine lasă mașinile să treacă, respectă toate regulile de circulație?

Cine merge fără discernământ la semafoare?

Cine renunță mereu la locul lor bătrânilor într-un tramvai aglomerat?

Cine va trece drumul doar acolo unde este o trecere?

Cine lovește o minge amuzantă pe drumul din fața casei?

Pentru a lua puțin aer proaspăt în troleibuz,

Cine și-a scos atât capul, cât și corpul pe fereastră?

Știe cineva că o lumină roșie înseamnă nicio mișcare?

Cine aleargă înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Știe cineva că o lumină verde înseamnă că calea este deschisă?

Cine lovește bucuros o minge lângă drum?

Cine ajută poliția rutieră, ține ordinea?

Educator: Bravo băieți, ați făcut față jocului. Copiii, pietonii au asistenți când traversează strada. Numiți-le.

Copii: semafor si controlor de circulatie.

Educator: Acum vă invit să deveniți inspectori de trafic. Fiecărui copil i se dă un cartonaș cu o imagine a unei situații de trafic (o imagine a unei încălcări), copilul trebuie să comenteze imaginea.

Situații posibile:

1. Băiatul fuge pe carosabil, urmărind mingea.

2. Băiatul trece peste drum în fugă în locul nepotrivit pentru că atenția i-a fost atrasă de prietenii de cealaltă parte a drumului.

3. Fetele călătoresc pe bancheta din spate a unei mașini fără a purta centurile de siguranță. În plus, ele interferează cu șoferul.

4. Mașina nu a parcat sau nu s-a oprit încă, iar băiatul se grăbește deja să iasă și să iasă pe carosabil.

5. Un băiat aleargă peste drum la o trecere de pietoni, dar în fața traficului din apropiere.

6. Fata traversează drumul, plimbându-se prin fața autobuzului.

7. Copiii fug pe carosabil din cauza tufișurilor.

8. Un băiat și o fată merg cu rolele de-a lungul drumului.

9. Băiatul face o traversare de teren pe o bicicletă.

10. O fată trece de-a lungul trotuarului pe lângă un arc din care iese o mașină. Șoferul nu o vede pe fată și poate lovi un pieton tânăr.

Educator: Băieți, v-am pregătit un desen neterminat - o diagramă care ilustrează intersecția a două drumuri. Nu există semne rutiere și nici semafor în imagine. Ajută pietonii și șoferii punând indicatoarele necesare.

Copiii termină sarcina.

Educator: Sunteți atât de grozavi! Cunoști bine regulile de drum. Încearcă să fii extrem de atent la drum pentru a nu crea probleme ție sau celor apropiați.