Relația în familie cu copilul determină în mare măsură comportamentul său viitor, natura comunicării și succesului, deoarece copiii, în primul rând, învață atitudini bune și rele în familie.

Tipuri de relații într-o familie cu un copil

Influența părinților asupra personalității copilului a fost descrisă și studiată de psihologi suficient de detaliat. Ei au reușit să identifice 4 tipuri generale de relații părinte-copil în familie:

• Indiferent;
• Autoritar;
• autoritar;
• Liberal.

Într-un fel sau altul, relațiile dintre copii și adulți din copilărie se vor reflecta și în relațiile cu copiii adulți.

Sistemul de creștere în familie nu este întotdeauna înțeles de părinți. Pe lângă faptul că se bazează pe o listă a ceea ce este acceptabil sau inacceptabil în raport cu copilul, trebuie să adere la metode și obiective de educație vizate. Condițiile preliminare pentru relațiile într-o familie cu un copil pot fi:

• Cooperare;
• Neamestec;
• Supraprotecție;
• Diktat.

Sub dictatură, relațiile dintre copii și adulți se construiesc pe umilirea regulată a stimei de sine a copilului, pe suprimarea opiniei și inițiativei acestuia. Asemenea relații nu pot fi comparate cu scopul educației sau cu standardele de comportament moral. Adesea influența se realizează cu violență, pe un ton de comandă, cu rezistența copilului. Ca răspuns la presiunile părinților lor, copiii, la rândul lor, răspund cu contraargumente - grosolănie, înșelăciune, ipocrizie. Ura față de proprii părinți este un răspuns extrem.

Cealaltă parte a monedei este că atunci când rezistența unui copil poate fi încă ruptă, acest lucru poate duce la creșterea ulterior într-o personalitate ruptă, fără stima de sine, lipsit de calități atât de importante precum independența, încrederea în sine și capacitățile cuiva. Este sigur să spunem că eșecurile în viața unei astfel de persoane au o bază și sunt stabilite de educația dictatorială în copilărie.

Supraprotecția presupune o astfel de relație în familie cu copilul în care acesta este protejat în orice mod posibil de dificultăți și griji. Orice cerere sau dorință a copilului este rapid îndeplinită, iar el însuși nu depune niciun efort în aceasta. Adesea astfel de relații apar în familii în care copilul este singurul sau cel mult așteptat. Scopurile influențelor educaționale în procesul de educație sunt înlocuite cu sarcina de a satisface nevoile copiilor.

Cu supraprotecție, relațiile dintre copii și adulți duc la faptul că copiii sunt insuficient sau complet nepregătiți pentru viața adultă independentă. Și dacă în copilărie manifestările acestui lucru pot fi minime, atunci în adolescență frecvența defecțiunilor în această categorie de copii este mai mare.

Neamestecul, ca tactică a educației, recunoaște admisibilitatea și necesitatea existenței independente a adulților și a copiilor și nici unul, nici celălalt nu ar trebui să treacă de linia conturată convențional. Experții consideră că baza unei astfel de interacțiuni în familie este pasivitatea părinților ca educatori.

Cooperarea în relații are loc sub rezerva unor scopuri și obiective comune ale părinților și copiilor, în prezența intereselor comune și a activităților conexe. Doar în astfel de condiții egoismul copilului în relațiile cu mama sa și alte rude poate fi depășit.

Influența relațiilor de familie asupra comportamentului copilului

Dacă comportamentul unui copil este adecvat sau inadecvat este determinat în mare măsură de relațiile sale în familie. Ele depind de:

Într-o familie în care părinții mustră și reproșează constant și își stabilesc sarcini și obiective prea înalte, copiii dezvoltă o stimă de sine scăzută, rezultând incertitudine și proastă dispoziție. Adică, comportamentul copilului devine inadecvat situației obiective.

Pe de altă parte, inadecvarea se manifestă și sub forma stimei de sine umflate, când copilul este lăudat în mod constant, dar cerințele care i se pun sunt foarte blânde.

Drept urmare, copilul va crește așa cum l-au crescut părinții lui în copilărie.

Instituție de învățământ municipal „Școala Gimnazială Nr. 59 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale”

Ceboksary, Republica Ciuvaș

Relațiile copiilor

Petrov M. L., elev la clasa 11A,

Lukina A. A., elevă în clasa a 10-a A,

Aleksandrova O.G., elevă în clasa a X-a,

Dmitriev A.E., elev în clasa 10A,

Ilyina E.V., elevă a clasei 10B.

Coordonatori de proiect:

Chukmarkina E.Yu., director adjunct. conform VR,

Mikhailova K.N., profesor social al școlii,

Pavlova I.V., profesoară de școală primară.

Ceboksary - 2006

Fericit este cel care este fericit acasă.

L.N. Tolstoi

Viața noastră este variată, dar în același timp plină de dificultăți cu care trebuie să ne confruntăm aproape în fiecare zi și, bineînțeles, să le rezolvăm. Noi, generația mai tânără, ne confruntăm cu probleme deosebit de acute, deoarece încă avem o experiență de viață insuficientă, nu avem un teren solid sub picioare și suntem în mare măsură dependenți de părinții noștri. Care sunt problemele noastre, ce ne îngrijorează? În timpul unui sondaj al elevilor din școală, au fost identificate astfel de probleme interesante.

Familia a entuziasmat mințile filozofilor, istoricilor, personalităților culturale, sociologilor, profesorilor și psihologilor în orice moment.

În dicționarul psihologic pentru părinți găsim următoarea definiție a familiei: „O familie este un grup mic bazat pe căsătorie sau consanguinitate, ai cărui membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă...”.

În sociologie, familia este privită ca:

Grupul social primar în care începe și are loc

viața socială umană;

Principalul factor de socializare;

O instituție socială care reglementează diverse aspecte ale vieții

baza principiilor și regulilor acceptate în societate;

Un sistem social în care toți membrii au un anumit statut și

O comunitate caracterizată printr-un sistem special de interpersonale

relatii.

Educația în familie este un sistem complex. Trebuie să se bazeze pe anumite principii și să aibă un anumit conținut, care are ca scop dezvoltarea tuturor aspectelor personalității copilului. Principiile educației sunt:

Umanitate și milă față de o persoană în creștere;

Implicarea copiilor în viața familiei ca drepturi egale

participanți;

Deschidere și încredere în relațiile cu copiii;

Relații optimiste în familie;

Consecvență în cerințele tale (nu cere

imposibil);

Oferirea tuturor asistenței posibile copilului dumneavoastră, disponibilitatea de a răspunde

De fapt, suntem obișnuiți să privim familia ca un centru de pace și iubire, unde o persoană este înconjurată de cei mai apropiați și dragi oameni ai săi. Aceasta este o lume întreagă în care un copil trăiește, acționează, face descoperiri, învață să iubească, să urască, să se bucure, să simpatizeze. Fiind membru al acestuia, copilul intră în anumite relații cu părinții săi, care pot avea atât influență pozitivă, cât și negativă asupra lui. Drept urmare, copilul crește fie binevoitor, deschis, sociabil, fie nepoliticos, ipocrit, înșelător, ceea ce poate duce în cele din urmă la încălcarea normelor societății și ale legii.

Adulții trebuie să aibă un anumit nivel de cunoștințe în problema creșterii și a relațiilor cu copiii. Dar în stadiul actual există multe familii în care părinții sunt analfabeți din punct de vedere pedagogic, ceea ce duce la o întrerupere a relației armonioase dintre părinți și copii și, ca urmare, apar conflicte, copiii devin retrași, anxioși și neîncrezători. Familia seamănă din ce în ce mai mult cu un teatru de război, o arenă de dispute acerbe, acuzații reciproce și amenințări, care duc adesea la folosirea forței fizice. Numărul așa-numitelor familii disfuncționale în care suferă în primul rând copiii este în creștere.

Această problemă provoacă îngrijorare nu numai experiențele mentale și fizice ale copiilor. Înfricoșător este că mulți tipi din astfel de familii comit acte ilegale, fie forțate, fie intenționate. Prin urmare, problema relațiilor părinte-copil rămâne invariabil acută.

În ciuda tabloului general al bunăstării, în școala noastră problema perturbării relațiilor armonioase dintre părinți și copii este una dintre cele mai presante. Am decis să ne uităm la el și să încercăm să găsim modalități de a îmbunătăți microclimatul familiei.

Scopul acestui proiect este de a implica elevii în muncă activă pentru a preveni problemele familiale care contribuie la creșterea delincvenței juvenile, de a dezvolta abilități de utilizare a TIC în procesul de lucru la un proiect și de a cultiva simțul elevilor de conștientizare de sine.

Obiectivele proiectului sunt:

1. analiza motivelor care duc la dizarmonie familială (dezacorduri între părinți și copii);

2. atragerea atenţiei organizaţiei de copii şcolari asupra problemelor copiilor şi adolescenţilor din familii defavorizate;

3. căutarea modalităților de rezolvare practic a acestei probleme și implementarea măsurilor menite să îmbunătățească relația dintre părinți și copii;

4. alăturarea eforturilor activiștilor școlii, profesorilor, Consiliului de administrație și publicului pentru a ajuta la depășirea neînțelegerilor dintre părinți și copii;

5. promovarea introducerii abilităților de viață armonioasă în familii: menținerea unui climat psihologic sănătos în familie, a unei atmosfere de respect reciproc, păstrarea tradițiilor familiei, petrecerea timpului liber comun pentru copii și părinți.

Subiect de cercetare Au venit elevi din clasele a V-a, a VIII-a, a X-a ale școlii noastre și părinții lor.

Fiecare copil are părinți care poartă o anumită responsabilitate pentru întreținerea și creșterea lui. Drepturile și responsabilitățile părinților sunt legalizate în Codul familiei al Federației Ruse. Articolul 63 din documentul sus-menționat prevede că „părinții sunt responsabili pentru creșterea și dezvoltarea copiilor lor. Ei sunt obligați să aibă grijă de sănătatea, dezvoltarea fizică, psihică, spirituală și morală a copiilor lor... Părinții sunt obligați să se asigure că copiii lor primesc educație generală de bază.” Articolul 65 din Codul familiei prevede că „în exercitarea drepturilor părintești, părinții nu au dreptul de a aduce prejudicii sănătății fizice și psihice a copiilor sau dezvoltării lor morale. Metodele de creștere a copiilor trebuie să excludă tratamentul neglijent, crud, nepoliticos, degradant, insultă sau exploatare a copiilor.”

Așadar, de ce, în ciuda responsabilităților legale ale părinților, avem tot mai mulți copii ai căror ochi ascunde tristețea din cauza lipsei de atenție părintească? De ce suntem lăsați singuri cu problemele noastre? De ce tot mai mulți părinți arată indiferență față de copiii lor? Și ne dorim atât de mult afecțiune, bunătate, înțelegere, cuvinte calde, ajutor în momentele grele de la voi, adulților, și în primul rând așteptăm acest lucru de la părinți.

În dezvoltarea problemei disfuncției familiale, noi, cu ajutorul pedagogului social al școlii, am realizat un sondaj în rândul elevilor privind studierea nivelului de atenţie parentală, al cărui scop a fost să luăm în considerare întrebarea: părinții acordă suficientă atenție copiilor lor. Au fost chestionați elevi paraleli din clasele a V-a, a VIII-a și a X-a (435 de elevi în total).

Ca urmare, s-au obținut următoarele rezultate: părinții sunt mai atenți la copiii lor când sunt încă mici - 86% dintre părinții elevilor de clasa a V-a le acordă suficientă atenție (așa o spun copiii). Și pe măsură ce îmbătrânești, această cifră scade: în clasa a VIII-a – 64%, iar în clasa a X-a – 45%.

Astfel, cu cât copiii sunt mai mari, cu atât sunt lăsați mai mult pe cont propriu, cu atât distanța dintre ei și părinții lor este mai mare, deși aceștia necesită nu mai puțină atenție părintească, și poate chiar mai mult. Și prin atenția părinților, copiii înțeleg următoarele:

Comunicare;

Ajutor în situații dificile;

Încredere;

Percepția ca egal;

Interes pentru succesul la școală și relațiile cu prietenii;

Grija pentru viitorul copiilor.

Așa văd copiii atenția părinților. Dar ce este atenția în înțelegerea părinților înșiși și o acordă ei la nivelul potrivit copiilor lor? Am încercat să aflăm acest lucru și prin realizarea unui sondaj în rândul părinților acelorași elevi.

Indicatorii la toate nivelurile de respondenți diferă, dar nu cu mult (în clasa a V-a cu 6%, în clasa a VIII-a cu 14%), iar în clasa a X-a 70% dintre părinți consideră că acordă atenția cuvenită copiilor lor, la un moment dat. când copiii înșiși au dat doar 45% răspunsuri pozitive. Aceste date indică faptul că familiile au încă opinii diferite asupra atenției părinților. Dacă, în opinia majorității părinților, accentul se pune pe faptul că copilul este îmbrăcat și hrănit, atunci acest lucru nu este suficient pentru copii.

De asemenea, am studiat tradițiile în familiile elevilor de la școala noastră pentru a obține informații suplimentare despre relațiile din familie dintre părinți și copii. Au fost chestionați și elevii din clasele a V-a, a VIII-a și a X-a. 70% dintre ei (din 435 de elevi) au răspuns că au tradiții de familie, prin care se referă la: sărbătorirea zilelor de naștere a membrilor familiei, diverse sărbători, precum Anul Nou. Crăciun, 23 februarie, 8 martie etc., vacanțe comune în familie: excursii în natură, excursii la mare, mers la cinema, la teatru, ajutor bunici. 15% dintre elevii chestionați au răspuns că le este greu să răspundă la întrebare, iar următorii 15% au răspuns că nu au tradiții.

Bună, dragi prieteni!

Devenind părinte, o persoană se așteaptă la o relație de încredere cu copilul său. Vrem să le vedem viața fericită, sănătatea puternică și ochii sclipind. Această dorință se datorează dorinței de a prelungi efectiv nașterea, oferindu-i copilului tot ce e mai bun.

Dar ce greșeli în parenting pot provoca vătămări? De ce se poate pierde calitatea comunicării? Relația din familie dintre copii și părinți ar trebui să fie învăluită în îngrijire, înțelegere și sprijin.

Nu este nevoie să te străduiești să fii un părinte ideal sau un copil exemplar; este suficient să înveți din experiența situațiilor conflictuale și să înveți mereu din ele. Ce probleme de comunicare pot cauza prejudicii semnificative relației tale?

Principalele probleme ale părintelui și copilului

Extreme

Este dificil pentru tinerii părinți să se obișnuiască cu rolul de „tată grijuliu” și de „mamă iubitoare”. La urma urmei, chiar ieri, tot timpul tău liber i-a aparținut persoanei iubite, iar astăzi trebuie să-l petreci pe micul bulgăre drăguț din cărucior.

Un bărbat poate face față schimbărilor mai ușor, deoarece programul lui rămâne de obicei același. Dar o femeie simte transformarea cel mai acut: trebuie să aleagă între cariera dorită, autodezvoltare și timpul liber, în direcția de a-și dedica complet puterea și energia copilului mult așteptat. După alegerea perfectă a extremelor, se naște „sentimentul de supraprotecție” sau „ignorare”.

Supraprotecție și ignorarea nevoilor

Dorința de a face tot ce este mai bun duce la rezultate neașteptate în educație. Adesea, părinții suprimă complet încercările copilului de a lua decizii pe cont propriu, impunându-și propria imagine asupra lumii.

O astfel de tutelă este plină de probleme în câștigarea experienței de viață și obținerea denivelărilor necesare. Mamicile si tatii reusesc sa aleaga prieteni, haine, universitati, concluzii si chiar pareri pentru copiii lor, lipsindu-i de independenta.

Și fără acest lucru mic, viitorul lor va fi serios problematic. Care este sarcina unui părinte? Trebuie să-l învețe pe copil să ia decizii și să fie pe deplin responsabil pentru consecințele anumitor acțiuni sau acțiuni!

Ignorarea este o poziție convenabilă în care adulții transferă complet responsabilitatea asupra copiilor. Ei nu se amestecă, dar nu ajută la înțelegerea acestei vieți. Ei cred că misiunea principală a mamei și a tatălui este de a oferi copilului adăpost, hrană și resurse. Dar acestea sunt doar nevoi primare, iar restul unde este!?

Copil problema

Comentariile sistematice din jurnal, luptele, neîndeplinirea obligațiilor casnice sau săritul peste cursuri îi duc pe tați și mame într-o stupoare, care uneori lasă loc unei tirade furioase.

— E scăpat de sub control! - exclamă ei în inimile lor! Dar, în loc să facă un efort pentru a elimina sursa problemei, adulții trec la încercarea de a elimina simptomele, ceea ce agravează și mai mult relațiile de familie.

Dacă ignori elementul educațional numit responsabilitate și autodisciplină, poți continua să dai vina pentru incontrolul unui băiat sau al unei fete. Dar principala dilemă constă în faptul că părintele însuși este un „adult cu probleme” care încă nu a reușit să crească.

Neînțelegere cronică

În timpul pubertății, un copil se transformă din a fi ascultător și flexibil într-o „minge de ace”. Acest proces are loc întotdeauna cu protest, scandal și autoafirmare în detrimentul celorlalți. A pune presiune asupra unui copil în această perioadă este o greșeală globală, care de cele mai multe ori duce la punctul fără întoarcere.

Nu este nevoie să critici, să suprimi sau să judeci persoana în creștere. Dacă are întrebări, răspunde la ele. Nu judeca pentru greșeli și pași greșiți - explicați costul pierderii cu o astfel de alegere și mențineți-vă autoritatea fără a vă transforma într-un adolescent scandalos de 14 ani!

Generații diferite

Fiecare generație este forțată să trăiască în propria sa perioadă de timp. Din acest motiv, ne este greu să ne înțelegem părinții, iar copiii noștri să ne înțeleagă. Tehnologia, cultura, hype-ul în masă și puterea Internetului sunt schimbătoare, dar foarte influente.

Nu trebuie să vă temeți de noutate și să apărați clar pozițiile trecutului. Încearcă să fii la curent cu evenimentele sau cel puțin să nu-ți judeci copilul pentru că joacă Pokemon, pentru că detașarea este cea care răcorește sentimentele. Arată ce înseamnă să fii o familie și să ții pasul cu vremurile, fără a uita să insufleți respect pentru generațiile mai vechi și pentru epoca lor.

Nevrozele părintelui

Psihologia mamelor și a taților este supusă unor programe specifice care au fost moștenite. Traumele și dezamăgirile copilăriei schimbă pentru totdeauna abordarea creșterii copiilor.
Există o tendință în care o persoană alege fie un model de creștere complet opus, fie unul complet identic.

De exemplu, dacă violența fizică a fost folosită împotriva unui copil în copilărie, atunci, pe măsură ce va crește, fie va abandona complet acest stil de comportament, fie îl va folosi ca copie. Nu-i lăsa pe copiii tăi să simtă întregul spectru de negativitate pe care l-ai experimentat în copilărie.

Foame emoțională

Părinții sunt cel mai adesea rezervați și sunt ghidați de gândirea logică în creșterea lor. Ei încearcă să insufle calități masculine copilului. Mama pune accent pe componenta emoțională a relației: îmbrățișări, cuvinte de aprobare, intimitate spirituală.

Datorită tandemului de energii masculine și feminine, un tânăr primește întregul set de calități care îl pot face o persoană receptivă și cu înclinații puternice. Dar ce să faci când ambii părinți sunt aspri ca gheața și nu își exprimă emoții? În acest caz, copilul va simți o lipsă de afecțiune, îngrijire și sprijin de bază. Acest lucru dă naștere la multe probleme psihologice care provoacă o lipsă de încredere în sine.

Nemulțumirile

Problemele care provoacă discordie în relația dintre părinte și copil pot fi numite așa: așteptare și realitate dureroasă. De exemplu, un părinte a visat:

• copilul a crescut diferit (mai educat, deschis, recunoscător etc.);
• putere, timp și efort - plătit (return investiții materiale și necorporale);
• mândria pentru un fiu sau o fiică a depășit stângacia;
• copilul a devenit o copie a iubitei mele;
• preia viața copilului pentru totdeauna/așteaptă ca acesta să devină major și ocazional cheamă în vacanțe.

La rândul său, copilul avea și câteva planuri:

• a fi independent;
• deveni un obiect de mândrie;
• ia poziția de favorit și de cea mai importantă persoană din viața familiei;
• să nu vă protejați viața, timpul sau interesele de la un părinte;
• transfera responsabilitatea pentru orice alegere pe umerii lor;
• fii tu însuți, în ciuda tuturor.

Neîndeplinirea acestor criterii duce la resentimente, dezamăgire și ignorare a problemelor dificile care strică relațiile.

Consecințele negative ale relațiilor dificile

• Pierderea conexiunii ancestrale;
• părăsirea timpurie a familiei;
• încetarea comunicării;
• lipsa unui model de urmat;
• repetarea greșelilor părinților;
• incapacitatea sau lipsa de dorință de a-ți construi propria familie;
• dezvoltarea dependențelor;
• act sexual precoce;
• neglijență, lipsă de obiective;
• dorința de a demonstra părinților că au dreptate din ciudă (acțiuni ilogice, lipsite de sens).

Recomandări

1. Fii atent la întrebările, preocupările și temerile copiilor;
2. păstrați-vă opiniile pentru dvs. sau exprimați-le numai în contextul sfaturilor;
3. nu luați libertatea de alegere;
4. vorbește inimă la inimă, fără a uita să asculți;
5. nu ridica mâinile împotriva oamenilor care nu pot riposta;
6. câștigă respect, nu-l cere;
7. face față cu nevrozele tale;
8. definiți clar responsabilitățile (viața de zi cu zi și sarcinile);
9. atunci când interziceți, explicați întotdeauna motivația;
10. cererile părinților trebuie să corespundă, chiar dacă sunteți divorțat;
11. asigură petrecerea timpului liber în familie;
12. cere iertare copilului pentru ofensa cauzată;
13. împărtășește dragoste, laude și sprijin și uită de reproșuri, mândrie, furie;
14. lucrează la construirea încrederii! Pentru mai multe informații despre cum să faceți acest lucru corect, urmăriți videoclipul:

Asta este!

Abonați-vă la actualizările blogului și spuneți-ne în comentarii despre observațiile dvs. personale în relațiile cu copiii. Ce crezi că ar trebui evitat?

Ne vedem pe blog, la revedere!

Stilul de relație de familie. Relațiile părinte-copil

Fiecare familie are un întreg complex de caracteristici psihologice. Dar ceea ce este comun tuturor familiilor este, de regulă, emoționalitatea pronunțată a relațiilor intrafamiliale. Este un grad ridicat de apropiere emoțională care este o calitate deosebită a unei familii reale, puternice.

O familie modernă în mai multe etape își poate îndeplini cu succes funcțiile dacă combină armonios caracteristicile psihologice ale membrilor familiei din toate generațiile, datorită cărora aceștia vor putea modela personalitatea copiilor.

Relațiile de familie sunt un sistem de cerințe și așteptări reciproce care sunt orientate în toate direcțiile - de la membrii familiei mai în vârstă la cei mai tineri și de la mai tineri la mai în vârstă.

Există diferite abordări ale clasificării stiluri de relație dintre părinți și copii. De exemplu, A. Baldwin distinge două stiluri:

1) democratic, care se caracterizează printr-un grad ridicat de comunicare verbală între părinți și copii, implicarea copiilor în discuția problemelor familiale, disponibilitatea constantă a părinților de a ajuta și dorința de obiectivitate în creșterea copiilor;

2) controlând, presupunând restricții semnificative în comportamentul copilului cu înțelegerea semnificației acestor restricții, claritatea și coerența cerințelor părinților și recunoașterea lor de către copil ca fiind corecte și rezonabile.

Să dăm o altă clasificare stiluri de relație familială– autoritar și democratic.

Stilul autoritar caracterizată de autoritatea părintească. În același timp, există credința că o astfel de creștere poate dezvolta la un copil obiceiul de a asculta fără îndoială. Cu toate acestea, în familiile de acest tip nu există unitate spirituală sau prietenie. Adulții acordă puțină atenție individualității copilului, caracteristicilor sale de vârstă, intereselor și dorințelor. Deși copiii cresc ascultători și disciplinați, își dezvoltă aceste calități fără o atitudine emoțională pozitivă și conștientă față de cerințele unui adult. De cele mai multe ori, această supunere oarbă se bazează pe teama de a fi pedepsit. Drept urmare, copiii dezvoltă puțină independență, inițiativă și creativitate. În astfel de familii adolescenții intră cel mai adesea în conflict cu părinții lor și devin înstrăinați de familie.

La stil democratic relațiile sunt caracterizate de iubire și respect reciproc, atenție și grija adulților și copiilor unul față de celălalt. În familiile cu relații în stil democratic, copiii sunt participanți deplini la viața familiei, la munca și odihna acesteia. Părinții încearcă să-și cunoască copiii mai profund, să afle motivele faptelor lor rele și bune. Adulții apelează în mod constant la sentimentele și conștiința copilului, îi încurajează inițiativa și îi respectă opinia. În același timp, copiii cunosc destul de bine sensul cuvintelor „imposibil” și „necesar”. Stilul democratic de educație familială dă cel mai mare efect în modelarea disciplinei și interesului conștient al copiilor pentru treburile de familie și evenimentele din viața lor înconjurătoare. Treptat, copiii dezvoltă inițiativa, inventivitatea și o abordare creativă a sarcinii atribuite. Pedeapsa în astfel de familii nu este de obicei folosită - cenzura sau durerea din partea părinților este suficientă.

Cu toate acestea, se întâmplă că o familie a dezvoltat în exterior un stil democratic de educație, dar nu dă efectul dorit, deoarece părinții încalcă cele mai importante principii pedagogice, de exemplu, nu reușesc să determine gradul de exigență într-o anumită situație, să organizeze rutina zilnică corectă pentru copii sau să creeze condiții pentru contribuția fezabilă la muncă a copiilor la viața de familie; pot fi inconsecvenți în revendicările lor sau nu au o abordare unitară a unor chestiuni de familie.

Relația dintre părinți și copii se dezvoltă de-a lungul anilor în anumite variante tipice.

OPTIUNEA A. Părinții și copiii experimentează o nevoie puternică de comunicare reciprocă.

Astfel de relații sunt caracterizate, în primul rând, de atmosfera morală generală a familiei: decență, franchețe, încredere reciprocă, egalitate în relații, capacitatea părinților de a înțelege cu sensibilitate lumea copilului și nevoile sale legate de vârstă, profundele lor relații. afecțiunea părintească, disponibilitatea constantă pentru asistență reciprocă, empatie, capacitatea de a fi acolo în momente de nevoie, timpul adversităților vieții.

OPTIUNEA B. Părinții se adâncesc în preocupările și interesele copiilor lor, iar copiii le împărtășesc sentimentele și experiențele, dar aceasta nu este o nevoie reciprocă.

Această opțiune se caracterizează printr-un grad mai puțin complet de contact. În exterior, relația este bună, dar unele legături profunde, intime, sunt rupte și a apărut o crăpătură abia vizibilă în relația dintre părinți și copii. Cele mai tipice motive pentru acest fenomen pot fi următoarele:

– unele discrepanțe între natura cerințelor părinților și comportamentul lor personal;

– sensibilitate insuficientă, subtilitate mentală, tact al părinților în unele situații specifice, grad insuficient de obiectivitate a acestora în raport cu copiii lor;

– posibilitatea ca părinții să nu „țină pasul” psihologic cu dinamismul și viteza de dezvoltare a copiilor lor.

Asemenea semne, încă abia vizibile, de deteriorare a relațiilor cu copiii dau părinților motiv de reflecție serioasă.

OPTIUNEA B. Mai degrabă, părinții încearcă să se adâncească în interesele și viețile copiilor lor, mai degrabă decât copiii înșiși să le împărtășească părinților lor.

Aceasta este cea mai ciudată, la prima vedere, relația dintre părinți și copii. Părinții se străduiesc să pătrundă în viața copiilor lor cu cele mai amabile și sincere sentimente de dragoste și atenție. Părinții visează și speră să-și protejeze copiii de necazuri, să-i avertizeze împotriva pericolelor și să-i facă fericiți. Copiii înțeleg acest lucru, dar nu îl acceptă. Ideea este că gândurile înalte ale părinților sunt rupte în acest caz de cultura pedagogică scăzută a implementării lor. Dorințele părinților de a-și ajuta copiii, interesul lor sincer față de ei, nu sunt întotdeauna însoțite de capacitatea de a intra în lumea copiilor fără presiune și impunerea opiniilor lor, fără nervozitate și prejudecăți.

OPTIUNEA G. Mai degrabă, copiii simt dorința de a împărtăși cu părinții lor decât părinții doresc să aprofundeze interesele și preocupările copiilor lor.

Acest tip de relație apare atunci când părinții sunt prea ocupați cu ei înșiși, cu munca, cu hobby-urile și cu relațiile lor. Acest lucru se exprimă adesea în îndeplinirea insuficientă a datoriei părintești, pasivitatea părinților în comunicarea cu copiii, ceea ce dă naștere la sentimente de resentimente și singurătate la cei din urmă. Și totuși, afecțiunea naturală și dragostea față de părinți rămâne, iar copiii simt dorința de a-și împărtăși succesele și necazurile, știind că părinții lor rămân totuși cei care doresc binele lor sinceri.

OPTIUNEA D. Comportamentul și aspirațiile copiilor sunt percepute negativ de către părinți și, în același timp, părinții au cel mai probabil dreptate.

Acest tip de situație este de obicei asociat cu caracteristicile de vârstă ale copiilor, când aceștia încă nu pot aprecia pe deplin experiența părinților și eforturile lor îndreptate spre beneficiul familiei. Durerea justificată a părinților este cauzată de hobby-urile unilaterale, temporare ale copiilor, care dăunează studiilor, sănătății și, în unele cazuri, actelor imorale. Este destul de firesc ca părinții să fie extrem de preocupați de tot ceea ce poate provoca vătămări morale și fizice copiilor lor. Pe baza experienței și a opiniilor lor de viață, ei încearcă să explice posibilele consecințe ale unui astfel de comportament, dar adesea se confruntă cu neînțelegeri, neîncredere și rezistență. Este important ca părinții să se străduiască întotdeauna să înțeleagă profund aspirațiile copiilor lor, să arate răbdare și respect față de motivele și argumentele lor, deoarece copiii, chiar dacă greșesc, sunt de obicei sincer convinși că au dreptate, iar părinții nu pot sau nu pot. vrei sa le intelegi.

OPTIUNEA E. Comportamentul și aspirațiile copiilor sunt percepute negativ de părinți și, în același timp, copiii au cel mai probabil dreptate.

În acest caz, părinții iau o poziție conflictuală cu cele mai bune intenții, dintr-o dorință sinceră de bine pentru copiii lor. Dar aceste situații sunt cauzate de lipsurile personale ale părinților care nu au posibilitatea sau nu consideră necesar să le suprime în ei înșiși, în relațiile lor între ei și cu copiii. Acest lucru se manifestă adesea prin nervozitate, temperament fierbinte și intoleranță la diferite opinii. Copiii reacţionează deosebit de dureros la tendinţa părinţilor de a bea. Acest lucru provoacă un protest acut din partea copiilor. Situațiile acute sunt cauzate și de lipsa de tact pedagogică a părinților, care este adesea agravată de lipsa unei culturi comune. Conflictele acute pot apărea din cauza surdității emoționale a părinților, deoarece copiii de toate vârstele sunt deosebit de vulnerabili în momentele de experiențe emoționale subtile, de euforie și de aspirații înalte care nu sunt înțelese de adulți. Conflictele în care copiii au dreptate sunt pline de consecințe speciale - mulți ani de resentimente din copilărie care pot provoca dezbinare între copii și părinți.

OPTIUNEA G. Greșeala reciprocă a părinților și copiilor.

Nemulțumirile acumulate ale copilăriei timpurii și adolescenței timpurii trec de la stadiul de „păstrare în sine”, mai întâi în ciocniri episodice, iar apoi, dacă părinții nu înțeleg esența a ceea ce se întâmplă, nu schimbă tactica atitudinii lor față de copii. , în conflicte constante, în continuă expansiune. Ambele părți s-au săturat de dezbateri inutile și de reproșuri reciproce și își pierd treptat capacitatea de a asculta și de a se înțelege.

OPȚIUNEA 3. Relații diferite cu tatăl și mama, sau „pe cine iubești mai mult?”

În majoritatea familiilor, părinții nu au nevoie de unitate completă în creșterea copiilor. Acest lucru se aplică conținutului comunicării și conținutului cererilor, și tonul exprimării acestora, precum și natura recompenselor și pedepselor și exprimarea sentimentelor lor etc. Când relația dintre tată și mamă față de copii se dezvoltă complet altfel, atunci esența și natura relației lor cu copiii pot fi foarte diferite: de la nevoia copilului de a comunica cu unul dintre părinți până la alienarea completă cu celălalt. Acesta este cazul când este necesar să ne amintim că unitatea atitudinilor și relațiilor este un adevăr elementar al culturii pedagogice a părinților.

OPTIUNEA I. Înstrăinare și ostilitate reciprocă completă.

Există mai multe motive tipice pentru această tragedie familială.

1. Eșecul pedagogic al părinților. Un număr semnificativ de părinți încep educația fără a avea cea mai mică idee pedagogică despre această sarcină cea mai complexă și responsabilă. Și din moment ce ei înșiși au fost crescuți în familie, la școală și alte instituții de învățământ, au iluzia conștientizării cu privire la procesul de creștere. Despre acest paradox, K. D. Ushinsky a scris: „Arta educației are particularitatea că pentru aproape toată lumea pare familiară și de înțeles, și uneori chiar ușoară”.

2. Metode dure, aproape barbare, de „pseudo-educație”, în urma cărora copiii încep să se teamă, să-și urască și să-și disprețuiască părinții și încearcă prin orice mijloace să scape de ei.

3. Crearea unui idol de familie dintr-un copil, un egoist mângâiat, alintat, capricios, plângăcios și, ca urmare, o persoană egocentrică și nerușinat de indiferentă.

admin

Relația dintre părinți și copii este un fenomen unic al societății care sfidează explicația și clasificarea. Adevăratele motive pentru pierderea înțelegerii reciproce sunt cunoscute doar de participanții la ceartă, astfel încât cei din jurul tău pot doar ghici despre cauza conflictelor în familie. Într-o ciocnire între generații, este important să te ghidezi după propriile preferințe și să ții cont de interesele opoziției. Vederi diferite asupra vieții și un model incorect ales de educație - comunicarea dispare la fel de repede pe măsură ce copiii cresc.

Cu toate acestea, observațiile psihologilor implicați în refacerea unităților disparate ale societății ne permit să vorbim detașat despre problema relațiilor dintre părinți și copii. Principalul lucru este să acceptați corect recomandările profesioniștilor. Trebuie să rețineți că sfaturile și formatele de comunicare de mai jos sunt informații complexe și necesită modificări suplimentare. După ce ați citit conținutul articolului, raportați materialul la propria situație, trăgând concluziile corecte.

Clasificarea relațiilor dintre părinți și copii

Formarea caracterului și a viziunii despre lume a unui copil depinde în mod direct de modelele de comportament ale mamei și ale tatălui, pe care intenționează să le respecte în procesul de creștere a urmașilor. Comunicarea în familie este fundamentul tinerei conștiințe, care proiectează evenimentele care au loc în lumea exterioară pe „exemplul” de acasă. Resentimentele și bucuriile, obiceiurile și tulburările mintale sunt ecouri ale copilăriei care ghidează copilul de-a lungul vieții. În secolul XXI, sunt clasificate în mod tradițional cinci tipuri de relații între părinți și generația tânără:

Dictatură.

Mama și tatăl încearcă să obțină controlul total asupra vieții copilului, ghidați de bune intenții. Oricum, indiferent de relația cauză-efect, rezultatul supraprotecției este apariția unei tulburări psihice la copil. Progenitul nu petrece timp cu semenii, nu este lăsat singur cu propriile gânduri și nu poate alege și nu se poate ghida după preferințele personale. Lumea fragilă a unui copil în creștere este complet la mila părinților, care îl privează pe copil de o copilărie fericită.

credinta.

Acest model de comportament adult este comparabil cu tirania sau dictatura. Părinții care nu și-au realizat propriile visuri în viață încearcă să calce pe „urme” lor un copil chemat să corecteze greșelile mamei și ale tatălui. Ele nu țin cont de dorințele și preferințele copilului, fiind ghidate exclusiv de interesele personale. Adesea, în astfel de familii, soții decid asupra tipului de activitate al copiilor lor în momentul în care se gândesc doar la concepție.

Prietenie.

Mama și tata participă la viața copilului fără a-l priva de spațiul său personal. Libertatea de acțiune și posibilitatea de a cere sfatul unui „prieten” adult sunt principalele avantaje ale acestei tehnici. Părinții mențin relații de prietenie cu urmașii lor fără a-și pierde autoritatea. Ei încearcă să îndeplinească interesele tinerei generații, împărtășind hobby-urile copilului. Principalul lucru este să nu te lași prea luat.

Insensibilitate.

Reproșurile și acuzațiile regulate sunt principalele semne ale acestui tip de educație. Un copil dintr-o astfel de familie se simte nedorit și de prisos. În situațiile care se întâmplă, părinții găsesc invariabil relații cauză-efect între copil și evenimentele care au avut loc. În procesul de creștere, urmașul nu întâlnește „dragoste”, „înțelegere” și „afecțiune”. Un copil mare refuză adesea să mențină o relație cu părinții săi, ghidat de amploarea nemulțumirilor din copilărie. Îndepărtarea unui copil furios este cea mai bună soluție la problemă, deoarece unii adolescenți încep să se răzbune pentru tinerețea lor răsfățată.

Mentorat.

În astfel de familii, copiii pot conta pe recomandarea unui înțelept care va încerca să ajute și să nu reproșeze. Neascultarea copilului este pedepsită, iar independența este încurajată - un astfel de model de comunicare este construit pe raționalitate și încredere. Părinții participă invariabil la viața urmașilor lor, încercând să-i controleze moderat comportamentul. Adulții respectă alegerea unui copil care ascultă opinia autorizată a mamei și a tatălui.

Cum îți dorești să-ți vezi propriii descendenți peste ani? Ești gata să observi resentimentele nemuritoare și furia nesfârșită în ochii bebelușului tău? Visezi să auzi cuvinte sincere de recunoştinţă de la copilul tău pentru o copilărie fericită? Înțelegerea reciprocă completă și grija pentru „bătrânii” tăi iubiți sunt obiectivele tale? Alegerea unui model pentru creșterea unui copil este „cheia” viitorului, care va deschide o singură ușă.

Principalele motive pentru neascultarea copiilor

Problemele de comportament grave la copii sunt rezultatul unei tulburări mintale care ar putea apărea din unul dintre următoarele motive:

Luptă pentru atenție.

În societatea modernă, în care adulții petrec o cantitate impresionantă de timp la serviciu, copiii încearcă prin orice mijloace să „obțină” minutele gratuite ale părinților. Copiii nu înțeleg că mama și tata sunt obosiți în timpul zilei. Copilul încearcă să atragă atenția cu fapte bune, dar de multe ori nimeni nu răspunde la astfel de acțiuni. Singura opțiune care apare în mintea tânără este neascultarea sau farsa, după care părinții vor dedica cu siguranță timp liber creșterii urmașilor.

Copiii creează scandaluri, refuză să se supună și promovează sentimente „revoluționare” dintr-un singur motiv - dorința de a scăpa de supraprotecție. Părinții acordă o atenție excesivă copilului, care încearcă să dea dovadă de independență, așa că „farsa” devine o soluție adecvată pentru urmași. În conformitate cu gândirea tânără, mama și tata trebuie să înțeleagă amploarea indignării copilului, care este gata să treacă chiar și la măsuri extreme. „Ceasul preferat al tatălui, cine mi-a interzis să mă întâlnesc cu prietenii? Pedepsește-mă, dar nu voi accepta părerea ta”, raționamentul „răzvrătitului”.

Nemulțumirile copilăriei pe care un copil le găzduiește de-a lungul vieții sunt un argument puternic pentru un adolescent care decide să răspundă părinților săi cu aceeași „monedă”. Dacă copilului nu i s-a permis să comunice cu semenii, atunci va dispărea fără permisiune pentru o lungă perioadă de timp într-o companie necunoscută. Acțiunile copilului aparțin formatului de relație „contrar”, în care orice acțiune a părinților este percepută ca fiind greșită.

Pierderea credinței.

Criticile regulate și interdicțiile nesfârșite, un imens sentiment de vinovăție și o lipsă de înțelegere reciprocă cu părinții sunt motivele formării în mintea copilului. Puștiul, în al cărui succes nimeni nu crede inițial, disperă și decide să ia evenimentele petrecute mai simplu. Apatia față de comunicarea cu semenii și pierderea autorității parentale și lipsa dorinței de auto-îmbunătățire sunt rezultatul atitudinii insensibile a mamei și a tatălui față de urmași.

Implementarea.

„Rebeliunea” împotriva opiniilor părinților este o condiție prealabilă pentru schimbarea propriului stil de viață, de care tânărul agitat este nemulțumit. Copilul a fost forțat să intre la Școala Militară Suvorov? Te-au obligat adulții să înveți să cânți la vioară? Impunerea soțului? Alegerea activității profesionale a avut loc fără participarea urmașilor? O rebeliune va apărea cu siguranță în mintea tânără - singura întrebare este dimensiunea răbdării copiilor, care se va termina într-o zi.

Pentru a identifica condițiile prealabile pentru neascultare la propriul descendent, este important să acordați atenție sentimentelor care apar la părinți după farsele copilului. Dacă simți furie în interior, atunci copilul va încerca să scape de supraprotecție. Dacă experimentezi o stare de gol și singurătate nesfârșită, atunci motivul este că bebelușul tău este depășit de gânduri depresive. Dacă ești enervat de acțiunile unui copil, atunci el atrage în mod conștient atenția asupra lui. Dacă, după următoarele „ciucuri” ale tânărului agitat, ești depășit de resentimente, atunci copilul se răzbună, dorind să-i facă rău în mod special mamei și tatălui.

Greșeli comune pe care le fac părinții

Motivele neascultării copiilor sunt ascunse în educația incorectă la care au aderat părinții pe măsură ce copilul creștea. Dacă eviți să faci greșeli tipice în adolescență, atunci nu vor apărea neînțelegeri între membrii familiei. Tipare comune de comportament ale mamelor și ale taților care determină deteriorarea relațiilor cu copiii:

Ordine care privează copilul de alegere și libertatea de acțiune.
Lipsa de încredere și control constant.
Amenințări de pedeapsă.
Critică fără temei, din cauza căreia copilul încetează să creadă în propriile abilități.
Ridicul sarcastic al acțiunii unui copil, punându-l într-o situație incomodă.
Cererea urmașilor informații personale pe care nu dorește să le împărtășească.
Glume de la părinți care nu vor să răspundă la întrebarea copilului lor.
Moralizare inutilă.
„Sfaturi” forțate care privează copilul de propria sa părere.
Implicarea în viața copilului.

În relația dintre părinți și copii, nu trebuie să uităm de adevărul simplu - cu cât ai mai multe privilegii, cu atât ai mai multe responsabilități. Înțelegerea reciprocă și participarea la viața unei persoane dragi este o modalitate eficientă de a ajuta, dar tirania și dezacordurile regulate sunt o soluție nepotrivită care distruge personalitatea.

Pentru a preveni pierderea înțelegerii reciproce în relația cu copilul lor, părinții trebuie să fie clar conștienți de amploarea cuvintelor rostite și a acțiunilor făcute. În creșterea descendenților, este important să sistematizezi propriul model de comportament, aderând la o strategie bine gândită. Ghidați de următoarele recomandări, puteți construi în mod corespunzător comunicarea cu copiii:

Este important să definiți corect și clar în copilărie granițele comportamentului pe care copilul le va percepe corect. Restricțiile sunt însoțite de conștientizarea copilului că astfel de acțiuni îi vor supăra pe părinți. Dacă copilul percepe cadrul stabilit ca „fruct interzis”, atunci situația se va înrăutăți.
Un copil ar trebui să realizeze încă din copilărie că este mult mai plăcut decât să trăiască contrar societății și legilor existente. Literatura corectă și filmele educaționale sunt modalități eficiente de a influența conștiința fragilă a unui copil.
Creația pe gândirea copiilor este o metodă de educație „de bijuterii”, care trebuie aplicată în doze. Învățătura morală obosește foarte mult mintea tânără, așa că nu ar trebui să abuzați de comunicare pe un ton imperativ. – posibilitatea de a influența comportamentul, de a schimba viziunea copilului asupra lumii și de a nu pedepsi, agravând situația actuală.

Părinții nu trebuie să se certe și să rezolve lucrurile cu voce ridicată în fața copilului. În timp ce observăm un conflict între adulți, autoritatea unuia dintre participanții la dialog se prăbușește invariabil în mintea copilului. Ghidați de exemplul unui astfel de comportament, descendenții pot începe să manifeste agresivitate, să încerce să se „răzvrătească” și să nu asculte părerea părinților.
Mama și tatăl trebuie să învețe să ofere bebelușului o alternativă care să-l intereseze pe tânărul explorator. Un „Nu” categoric evocă adesea un protest în mintea copilului, ceea ce înseamnă că devine un ghid de acțiune. Prezentați corect informațiile interzicând folosirea pixurilor pe tapet, dar permițând-o pe o bucată specială de hârtie. Agățați desenul puilor dvs. într-un cadru, acordând atenție abilităților și talentului bebelușului. Data viitoare, agitatorul nu va dori să creeze o situație de conflict, ci va adăuga la propria sa colecție de imagini de pe peretele de „onoare”.
Unii părinți uită că bebelușul este aceeași persoană care simte durere și trăiește bucurie. În situații controversate, ascultați părerea copilului și învățați să găsiți soluții de compromis. Încăpăţânarea nu este un indicator al puterii, ci un semn al lipsei de încredere în sine. Înțelegerea reciprocă și încrederea sunt premise pentru apariția unui copil.

Dacă nu faceți greșeli obișnuite în procesul de creștere și nu vă mențineți propria autoritate în ochii copilului, atunci urmașii adulți vor fi recunoscători pentru o adolescență fericită. Nu uitați de efectul Bumerang, care se aplică relațiilor dintre părinți și copii. Dacă vă înconjurați copilul cu grijă, atunci la bătrânețe vă puteți aștepta la o atenție similară din partea copilului dumneavoastră adult.

2 februarie 2014