Cum să faci jucării cu propriile mâini pentru a dezvolta abilitățile motorii fine la un copil. Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii

Orice părinte înțelege importanța dezvoltării copilului. Gimnastica, masajele, jucăriile speciale și cărțile servesc acestui scop fizic și intelectual. Nu mai puțin importantă pentru copil este dezvoltarea abilităților sale motorii fine. Când ar trebui să începi să lucrezi cu copilul tău?

Beneficiile activităților de dezvoltare

Motoriile fine ale degetelor ne sunt necesare în viața de zi cu zi, pentru scris și muncă. Dar funcționalitatea acestor abilități vitale nu se termină aici. Fiziologii au dovedit de multă vreme legătura strânsă dintre capacitatea copiilor de a efectua acțiuni mici cu mâinile și vorbirea lor.

Cu cât copilul își dezvoltă mai repede și mai bine motricitatea fină, cu atât va vorbi mai repede și mai clar.

Această conexiune strânsă provine din locația adiacentă a centrilor motorii și de vorbire la oameni. Când un copil își folosește în mod activ degetele, impulsurile nervoase sunt transmise părții corespunzătoare a creierului și afectează zona din apropiere responsabilă de capacitatea de a vorbi.

Activitățile care dezvoltă abilitățile motorii fine vor fi utile nu numai pentru vorbirea copilului. În țările estice ei cred că pe tampoanele fiecărui deget avem zone speciale, prin stimulare pe care le putem influența absolut toate sistemele corpului nostru.

Astfel, dezvoltarea motricității fine nu poate decât să aibă un efect benefic asupra sănătății și dezvoltării bebelușului. Când ar trebui să începi să lucrezi cu copilul tău? Experții cred că Dezvoltarea degetelor bebelușului ar trebui să înceapă din primele zile.

1. Pentru ca antrenamentul tău să dea roade, trebuie făcut zilnic. Nu este necesar să dedicați mult timp antrenamentului - este suficient să începeți cu 2-3 minute cât timp copilul este bine dispus.
2. Asigurați-vă că vă lăudați copilul pentru realizările sale și încurajați-l cu îmbrățișări și sărutări.
3. Asigurați-vă că „recuzita” este curată și sterilă – bebelușii din primul lor an de viață tind să pună totul în gură.
4. Folosește obiecte de diferite dimensiuni și texturi pentru activități - așa va învăța copilul să-și controleze mâinile și va începe să exploreze lumea și proprietățile obiectelor care îl înconjoară.

Dezvoltare in primele 3 luni

Activitățile pot fi dedicate dezvoltării abilităților motorii fine la copiii de 1 an încă din primele zile. Cu cât începi mai devreme să interacționezi cu copilul tău și să-l înveți să ridice obiecte, cu atât mai repede va putea trece la manipularea obiectelor mici.

În primele trei luni, masajul cu degetele va fi util pentru dezvoltarea brațelor bebelușului.. Ar trebui făcut în orice moment convenabil - în timpul băilor de aer, în perioade scurte de veghe sau când copilul adoarme.

• Mângâiește ușor fiecare deget al nou-născutului tău de la palmă la vârf;
• Frământați ușor degetele copilului, acordând o atenție deosebită vârfurilor;
• Va fi util să gâdili palmele și degetele bebelușului în acele momente în care își desface pumnii;
• Deschideți ușor pumnii bebelușului, mângâiați și îndoiți din nou degetele.

O astfel de gimnastică va ajuta la ameliorarea rapidă a tonusului muscular în brațele copilului, la îmbunătățirea formării experienței sale tactile și la pregătirea copilului pentru succes în continuare.

Dezvoltare pana la 5 luni

1. În a patra lună de viață, copiii încep să-și controleze mai bine mâinile. În această perioadă, este important să folosiți în mod activ reflexul de apucare care nu s-a stins încă și să „puneți” jucării sub palmele copilului.
2. Acum este mai convenabil pentru bebeluș să apuce o varietate de zornăitori. Dă-i-le alternativ în mâinile lui - chiar și episoade scurte de ținere a obiectelor în pumn vor fi incredibil de utile pentru dezvoltarea bebelușului. Treptat, durata prinderii va crește, iar bebelușul va studia cu interes zdrănitoarea.
3. Este important să selectați jucării diferite pentru activități cu bebelușul - astfel încât acestea să difere ca material, formă și opțiune de prindere. Oferă copilului tău obiecte din direcții diferite, astfel încât palmele și degetele lui să învețe să se întoarcă.
4. Utile pentru dezvoltarea abilităților motorii la sugari în această etapă vor fi „mărgele rozarii” de casă - nasturi, mărgele mari, bobine de lemn înșirate pe un șnur scurt, pe care bebelușul le va prinde cu degetele în degete, îmbogățindu-și experiența tactilă și stimulând tampoanele. a degetelor lui.
5. Încurajează copilul să întindă mâinile - spre fața ta, spre jucăriile întinse.
6. Când observați că bebelușul a început să „folosească” ambele mâini și se atinge, puteți pune o șosetă sau mănușă pe una dintre ele. Copilul va încerca în mod activ să privească, să atingă și să îndepărteze noul obiect din sine.
7. Continuați masajul cu degetele pentru a accelera eliminarea tonusului muscular din brațe. Puteți juca jocuri tradiționale cu copilul dumneavoastră (de exemplu, „Câc cu fețe albe”) și puteți îndrepta și îndoi degetele bebelușului la versurile ritmice.

De la 5 la 7 luni

Un copil este deja interesat activ de jucării, le explorează și le ține în mâini pentru o perioadă relativ lungă de timp. Pentru a continua dezvoltarea bebelușului în această etapă, este important să selectați numai obiecte utile pentru copil.

1. Jucăriile cu inele și mărgele care pot fi întinse cu degetele sunt utile pentru mâinile copiilor în această perioadă. Nu este nevoie să cheltuiți bani pe centre de joacă scumpe sau jucării educaționale - puteți realiza mai multe seturi de margele scurte cu diferite obiecte cu șir pentru bebelușul dvs.
2. La această vârstă, copiilor le place să apese diferite tipuri de butoane. Instrumentele muzicale pentru copii cu tastatură, o tastatură veche și jucăriile interactive vor fi utile în zona de joacă.
3. Continuați să vă dezvoltați bebelușul tactil - coaseți mai multe pungi din bucăți de material care se simt diferit la atingere, umpleți-le cu conținut interesant - mazăre, fasole, nisip, hrișcă, paste, gris - coaseți-le bine și oferiți-le copilului.
4. Puteți coase nasturi luminoși suplimentari și fundițe de panglică pe genți - va fi interesant și util pentru copil să le simtă și să încerce să le rupă.
5. Copiii de la această vârstă nu numai că se bucură de jocurile cu degetele, dar cer și destul de solicitant să lucreze cu ei, așa că, cu fiecare ocazie, repetă „Magpie White-sided” și „Finger Boy” cu micuțul tău.
6. Înconjoară copilul pe saltea de joacă cu obiecte de diferite dimensiuni - prin apucarea de cuburi și bile mici și mari, copilul va continua să-și dezvolte în mod activ abilitățile mâinilor.

De la 7 la 9 luni

Activitatea de „prindere” a copilului crește semnificativ din a doua jumătate a anului. Este interesat de tot mai multe obiecte noi pe care trebuie să le atingă, cu toate acestea, se plictisește destul de repede de ele. Continuați să vă dezvoltați bebelușul invitându-l să atingă obiecte complet diferite - nu doar jucăriile scumpe achiziționate sunt potrivite pentru asta, ci și absolut orice obiecte de uz casnic nepericuloase: bureți noi de spumă de bucătărie, capace, tăvi pentru alimente curate, agrafe etc.

Când vă jucați cu obiecte mici, nu lăsați niciodată copilul singur.

Deja, arsenalul bebelușului este completat cu jucării noi, cu care el învață treptat să interacționeze. Puteți cumpăra copilul:

• o piramidă, pe care bebelușul o va demonta doar deocamdată;
• centre de dezvoltare active în care trebuie să apăsați, să vă mișcați, să atingeți ceva;
• scârțâituri de cauciuc care trebuie strânse în palmă;
• cuburi textile;
• jucării de baie plutitoare.

De la 9 luni la un an

În această perioadă, bebelușul face progrese literalmente în fiecare zi. Acum are deja activități și jucării preferate care îl pot ține ocupat o vreme. Degetele bebelușului se mișcă deja suficient de bine pentru a începe să stăpânească abilitățile necesare.

1. Oferiți-i copilului dumneavoastră jucării care necesită „calibrare” atunci când le introduceți unul în celălalt (seturi de căni, matrițe).
2. Bebelușul va fi încântat de tot felul de cutii și recipiente care trebuie deschise. Va fi bine dacă, după ridicarea capacului, îl așteaptă pe cel mic în interior o surpriză plăcută.
3. Recipientele cu capace largi de înșurubare vor fi, de asemenea, utile pentru abilitățile motorii ale bebelușului dvs. și pentru dezvoltarea abilităților sale.
4. Introduceți tehnica „prinderii” în jocurile de zi cu zi - aruncați o minge pentru copilul dvs., rugați-l să vă dea un obiect, ascundeți-i jucăriile sub scutec și cereți-i să găsească „obiectul pierdut”. Astfel de mișcări variate vor fi benefice pentru mâinile bebelușului.
5. Până la vârsta de un an, unii copii au deja suficientă răbdare pentru a lucra cu sortare mari - jucării în care trebuie introduse părți de diferite forme.
6. Jocurile de baie sunt, de asemenea, din ce în ce mai diverse. Un copil poate prinde jucării mici și le poate pune într-un lighean, poate turna apă dintr-un recipient în altul etc. Toate aceste activități aparent simple necesită multă concentrare și dexteritate din partea bebelușului.
7. Un copil poate fi singur mult timp, lăsându-se purtat de jocurile lui. Dar totuși, nu ar trebui să lăsați copilul nesupravegheat - nu numai din motive de siguranță. Trebuie să fii acolo pentru a-ți învăța copilul noi moduri de a interacționa cu obiectele din jur și de a ghida activitățile.
8. Până la vârsta de un an, copiii devin interesați să se joace în cutia cu nisip. Dacă nu este vară, puteți aranja astfel de activități acasă - cu nisip sau gris. Este puțin probabil ca bebelușul să poată întoarce margelele, dar este destul de capabil să le umple cu mâinile. Pentru astfel de jocuri, puteți acoperi podeaua cu pânză uleioasă sau puteți juca cu materiale libere la masă.

După cum puteți vedea, pentru a dezvolta abilitățile motorii ale bebelușului, nu este deloc necesar să cumpărați jucării specializate scumpe; tot ceea ce aveți nevoie pentru activitățile cu copilul dumneavoastră este întotdeauna acasă. Exercițiile zilnice, grija și dragostea voastră îl vor ajuta pe copil să învețe să-și controleze brațele și degetele și, de asemenea, să aibă un efect benefic asupra centrului vorbirii.

Un bebeluș de trei luni își observă brusc mâinile. Îl privește pe unul dintre ei mișcându-se, apoi pe celălalt, apoi încearcă să tragă ambele mâini spre obiectul care a atras atenția. Curând bebelușul încearcă să prindă degetele celeilalte cu o mână și, în cele din urmă, prinde obiectul cu fiecare mână pe rând.

Program de dezvoltare motrică fină

Treptat, degetele copiilor se adaptează pentru a apuca jucăriile agățate în apropiere. Încet, dar sigur, distanța se reduce: bebelușul scoate și simte jucăria atârnând direct deasupra mâinii, apoi deasupra pieptului și, în final, pe o parte.

Bebelușul încearcă să apuce jucării în timp ce stă întins pe burtă. Este imposibil să coordonezi cu adevărat mișcările mâinilor tale fără să te concentrezi vizual. Este necesar să învățați mâinile „supunere”, deoarece vine timpul pentru explorarea activă a lumii înconjurătoare, care constă din diferite obiecte. Fiecare trebuie să poată nu numai să fie ridicat, ci și luat confortabil. Apoi poate fi manipulat.

Nu poți face asta fără exerciții speciale. Unii vor „introduce” mâna stângă spre dreapta, alții vă vor permite să vă manipulați activ, de exemplu, propriile picioare. În timp ce se joacă, copilul dezvoltă activitatea motrică, coordonarea mână-ochi și coordonarea corpului. Dar mai întâi, câteva reguli importante:

• Antreneaza-te cu bebelusul zilnic (de 2-3 ori pe zi daca este posibil). Exercițiul durează 2-3 minute.
• Copilul ar trebui să fie mulțumit atât de proces, cât și de jucării. Lăudați copilul. La urma urmei, a încercat atât de mult, s-a întins, a apucat. Copilul trebuie încurajat!
• Jucăriile trebuie să fie curate: după ce a stăpânit tehnica „prinderii”, copilul va încerca să pună imediat prada în gură.
• Alege obiecte de diferite marimi astfel incat unele sa poata fi prinse cu palma; altele - țin cu toate degetele unei mâini; al treilea - ia doar două sau trei degete.
• Jucăriile de diferite forme vor permite bebelușului să învețe la timp să-și deschidă palma, să-și rotească mâna, grupându-și degetele pentru a ține obiecte.

Abilitati motorii fine la 3-4 luni

Exercițiu de dezvoltare abilități motorii fine: 1

Bebelușul aduce ambele brațe de-a lungul liniei mediane. Prinde un mâner cu celălalt.

Jocuri cu degetele „Mâini amuzante”

Sarcină: stimulați dorința copilului de a ajunge la fața lui și a mamei sale cu mâinile, precum și încercările de a prinde o mână cu cealaltă.

Obiecte: chipul mamei, un ciorap viu colorat, o brățară cu margele.

Conditii: copilul se întinde pe spate.

Lectia 1: Distrați-vă recitați versurile și efectuați acțiunile necesare:

• Pixuri, pixuri, nu vă plictisiți!

Prinde-ți mâinile în coate și scutură-le ușor pentru a-ți relaxa degetele.

• Unde ai fost? Răspuns!

În fața feței bebelușului, împreunează-i brațele și întinde-le, ținându-le de coate.

• Ramas acasa?

Bate pe obrajii bebelușului cu palmele deschise ale copiilor tăi, atinge-i capul: lasă-l să-și simtă fața.

• Și du-te să-ți vezi prietenii!

Folosește-ți mâinile bebelușului pentru a face aceleași exerciții cu fața ta.

Lectia 2: Pune un ciorap strălucitor sau o brățară cu margele pe mâna unui copil. Și - începeți jocul cu cuvintele unei versuri distractive:

• Pix, pix, unde era?

Ridică-ți cotul pentru ca bebelușul să poată vedea ciorapul sau brățara.

• Te-ai putea ascunde de noi?

Mutați stiloul cu obiectul în fața ochilor copilului, lăsați-l să privească.

• Vă vom găsi acum!

După aceste cuvinte, nu vă grăbiți să continuați; lăsați copilul să încerce să apuce brățara cu mâna liberă.

• Și hai să ne jucăm curând!

Dacă se întâmplă acest lucru, cuvintele tale vor fi o concluzie plină de bucurie a jocului, dar dacă nu, împingeți singur mâna a doua a copilului la brățară.

Sfat: Nu uitați să puneți brățara pe brațele bebelușului pe rând.

Rezultat: copilul își trage activ brațele în sus, le aduce împreună în centrul corpului și apucă un braț cu celălalt.

Exercițiu de motricitate fină: 2

Bebelușul îl apucă de picior cu mâna.

Jocuri cu degetele „Mâini și picioare”

Sarcină: stimula dorinta bebelusului de a-si atinge picioarele cu mainile.

Jucării: ciorap strălucitor cu clopot.

Conditii: copilul stă întins pe spate.

Clasă: puneți o șosetă pe piciorul copilului și cântați o versuriță.

• Mâinile și picioarele, nu vă plictisiți!

Aduceți picioarele copilului împreună, astfel încât să-și poată vedea picioarele.

• Unde ai fost? Răspuns!

Aduceți-vă picioarele împreună și întindeți-le astfel încât să sune clopoțelul de pe degetul de la picior.

• Vrei să te joci?

Îndreptați brațul opus al copilului spre piciorul de la degete.

• Așa că este timpul să facem cunoștință!

Ajută-l pe cel mic să apuce șosetul.

Sfat: pune ciorap pe piciorul drept și stâng, ajutând copilul să apuce cu mâna opusă; gâdilați picioarele copilului, ajutați-l să-și simtă degetele cu mâinile.

Rezultat: copilul apucă activ piciorul drept cu mâna stângă și invers.

Abilitati motorii fine la 4-4,5 luni

Activitate motrică fină: 3

Bebelușul apucă cu mâna obiecte rotunde și pătrate.

Jocuri cu degetele „Kolobok și cioturi”

Sarcină: trezește copilului dorința de a apuca obiecte tridimensionale și plate de formă rotundă și pătrată.

Jucării: cuburi cu o latură de 4 cm și bile (câte trei bucăți).

Conditii: Bebelușul stă întins pe burtă (are o pernă sub piept).

Lectia 1: Puneți o minge în fața copilului și spuneți vesel:

• Kolobok, Kolobok,
• De ce ești singur?
• Bunica a framantat aluatul
• Era suficient doar pentru unul!

Copilul a luat mingea? Pune încă unul în fața lui și continuă:

• Nu, testul a fost suficient pentru ea!
• Iată-l pe al doilea!
• E mai distractiv așa.

Copilul a luat mingea? Pune pe al treilea:

• Iată al treilea chiflă!
• Ce parte roșie!

Asigurați-vă că copilul dumneavoastră își întinde degetele pe toată suprafața mingii.

Lectia 2: Așezați trei bile la rând în fața bebelușului și un cub între noi și începeți cu cuvintele:

• Kolobok-koloboki,
• Există un singur butuc, dar sunteți trei!

Copilul va ajunge la „ciot”. Puneți degetele peste colțurile cubului - acest lucru îl face mai ușor de apucat. Apoi oferiți bilele rămase una câte una.

Lecția 3: așezați din nou trei bile și un cub (de la margine). Indiferent ce alege copilul tău, ajută-l să-l apuce corect. Oferiți piesele rămase.

Lecția 4:întindeți bilele și cuburile una câte una, urmăriți cum copilul apucă, ajutați-l să-și distribuie confortabil degetele:

• Iată un coc amuzant!
• E un ciot în pădure!
• Și acum încă un ciot!
• Și acum cocul din nou! etc.

Sfat: alternează obiectele tridimensionale cu cele plate.

Rezultat: bebelușul ajunge la obiect cu ambele mâini (mâinile deschise), îl apucă cu degetele și îl întoarce.

Activitate motrică fină: 4

Bebelușul apucă forme dreptunghiulare și triunghiulare.

Jocuri cu degetele „Case pentru gnomi”

Sarcină: trezește copilului dorința de a prinde obiecte tridimensionale și plate, precum și de a le manipula.

Jucării: blocuri de lemn dreptunghiulare și conuri, trei figuri de fiecare tip.

Conditii: Bebelușul se întinde pe burtă (puteți plasa o pernă sub piept).

Lectia 1: Așezați un bloc în fața copilului și spuneți:

• Hai, hai să construim o casă,
• Sa fie spatios!
• Avem nevoie de baruri cu tine,
• Iată-i, uite!

A luat figurina? Așezați un alt bloc și continuați rima:

• Un bloc, două bare,
• Casa nu este nici joasa, nici inalta!

Cu siguranță bebelușul va părăsi primul bloc pentru al doilea. Acum plasați al treilea bloc și terminați jocul:

• Ei bine, dacă îl iei pe al treilea,
• El va sta mai puternic!

Este important ca bebelușul, atunci când apucă blocul, să-și distribuie degetele în colțuri.

Lectia 2: Așezați trei blocuri și un con în fața copilului (este în centru) și „construiți o casă” din nou:

• Aveam trei bare,
• Ei bine, nu am uitat acoperișul!

Copilul va ajunge la „acoperiș”. Ajutați-l să-și răspândească degetele uniform pe suprafața conului. Oferiți piesele rămase una câte una.

Lecția 3: plasați din nou trei bare și un con în fața copilului (este pe margine). Observa ce alege bebelusul, ajuta-l sa apuce corect obiectul. Apoi oferă-i bucățile rămase una câte una.

Lecția 4: Așezați barele și conurile în fața copilului unul câte unul, urmăriți cum le ia bebelușul, ajutați-l în timp să-și distribuie confortabil degetele pe suprafața figurii:

• Aici sunt barurile pentru case,
• Case pentru gnomi.
• Există acoperișuri pentru case,
• Ca să poată trăi gnomii!

Sfat: alternează obiecte tridimensionale cu figuri plate.

Rezultat: Bebelușul se întinde la obiectul pe care îl vede (mâinile lui sunt deschise), își pregătește mâna în avans pentru a prinde mai comod silueta, o apucă cu toate degetele și o întoarce în mână.

Abilitati motorii fine la 4,5-5 luni

Activitate motrică fină: 5

Apăsați cu degetele pe suprafața jucăriei.

Jocuri cu degetele „Pianist”

Sarcină:încurajează copilul să încerce să apese tastele instrumentului până când se poate produce un sunet.

Jucării: pian de jucărie.

Conditii: Bebelușul stă întins pe burtă, în fața lui este un instrument muzical (se pune o pernă sub piept).

Clasă: Joacă-te mai întâi cu cheile. Apoi da-i copilului tau ocazia sa apese tastele cu degetele si sa le bata cu palma.

• Acesta este genul de artist pe care îl avem,
• Pianist faimos!
• El va juca acum
• Să danseze toată lumea cu bucurie!

Sfat: ajutați-vă copilul să se „joace” cu ambele mâini deodată; Deschideți degetele copiilor și deplasați-vă de-a lungul tastelor în ambele direcții.

Rezultat: Bebelușul apasă tastele cu degetele ambelor mâini sau le lovește cu palmele, scoțând sunete.

Abilitati motorii fine la 5-6 luni

Activitate motrică fină: 6

Copilul transferă jucăriile dintr-o mână în alta.

Jocuri cu degetele "Minge"

Sarcină: stimula dorinta bebelusului de a muta obiectul.

Jucării: minge cu diametrul de 3 cm.

Conditii: copilul stă întins pe burtă.

Lectia 1: dă-i copilului mingea. A luat-o? Începeți rima de creșă:

• Ce minge care sărită!

Strângeți ușor mâna copilului cu mingea și scuturați-o.

• Este gata să decoleze în galop!

Trageți ușor de jucărie, astfel încât mâna bebelușului să experimenteze tensiune musculară.

• Se roagă doar să fie jucat!

Frecați jucăria în mâna copilului, încurajându-l să renunțe la mingea.

• Va fi greu să te ții!

Transferați jucăria în cealaltă mână a copilului sau îndreptați mingea spre ea.

• Mingea a sărit și a sărit,
• Este din nou în mâinile noastre!

Bucură-te că copilul are din nou jucăria.

Lectia 2:începutul este același, modificările în timpul jocului apar cu cuvintele:

• Se roagă doar să fie jucat!

Cu mâna copilului ținând mingea, atingeți degetele mâinii libere.

• Va fi greu să te ții!

Continuați să vă atingeți degetele cu jucăria. Dacă sunt comprimate, îndreptați-le.

• Mingea a sărit și a sărit,
• A intrat în mâinile mamii!

Luați ușor mingea din mâinile copilului dumneavoastră.

Sfat: jocul poate fi repetat, crescând numărul de „hituri” în mâini diferite; alternați obiectele cu care atingeți degetele bebelușului, dezvoltând abilitatea de a oferi diferite lucruri; organizați „situații de dezvoltare”, încurajând copilul să atingă o jucărie cu o mână și să se joace cu ea cu cealaltă.

Rezultat: Bebelușul (întins pe burtă sau așezat) mută jucăria în mâini și o dă înapoi la cererea unui adult.

Părinții moderni încep să se angajeze în dezvoltarea copilului lor literalmente din primele zile ale vieții sale. Pediatrii și psihologii recomandă să se acorde o atenție deosebită motricității fine, deoarece acestea sunt direct legate de formarea vorbirii. Producătorii de jucării au preluat de mult această idee și au adus-o la viață, producând numeroase jucării educaționale. Dar multe dintre ele pot fi făcute cu propriile mâini.

De ce trebuie să-ți dezvolți abilitățile motorii fine

Mulți oameni știu despre necesitatea de a dezvolta abilitățile motorii fine ale copiilor de la o vârstă fragedă. Cu toate acestea, nu toată lumea înțelege de ce este necesar acest lucru și care sunt astfel de activități.

Motoriile fine sunt capacitatea de a efectua mișcări precise cu mâinile și degetele. Este coordonat de activitatea sistemului nervos, muscular, osos și vizual. Dezvoltarea sa începe în primele luni de viață ale unui copil cu privirea la propriile degete și mâini. Apoi bebelușul învață treptat să le stăpânească prin ridicarea jucăriilor. Abilitățile motorii au un efect pozitiv asupra dexterității manuale, formării scrisului de mână viitor al elevului și vitezei de reacție.

S-a stabilit că nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului depinde direct de gradul de formare a mișcărilor degetelor. În creierul uman, centrele responsabile pentru vorbire și abilitățile motorii se află în apropiere. Astfel, atunci când o zonă este stimulată, este activată și cealaltă.

Jucării DIY pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la copii

Rafturile magazinelor pentru copii oferă o gamă largă de ajutoare educaționale. Nu este un secret pentru nimeni că costul lor este destul de mare. Pentru mamicile interesate, să-ți faci propriile jucării motorii fine este o idee deloc. Și principalul lucru va rămâne unicitatea - la urma urmei, acestea vor fi făcute cu mare tandrețe.

Pungi senzoriali

Să coaseți pungi senzoriale cu propriile mâini nu este deloc dificil. Veți avea nevoie de țesătură groasă de diferite culori și texturi și umplutură, care poate fi folosită ca:

• paste (spirale, scoici, arcuri, tuburi);
• cereale (mei, hrișcă, orz perlat, orez, ovăz);
• făină și amidon;
• leguminoase (fasole, mazăre, soia, fasole, porumb);
• dulciuri;
• nuci;
• materiale naturale (ghinde, castane, scoici, pietricele);
• radiere de diferite forme;
• vată de bumbac sau poliester de căptușeală;
• nasturi si margele.

Paste de diferite dimensiuni și forme - o umplutură originală și sigură pentru pungi senzoriale

Norme de siguranță

Materialele naturale trebuie spălate și uscate bine înainte de utilizare, iar jucăriile cu produse alimentare trebuie depozitate într-un loc uscat - pastele și cerealele se tem de umiditate. Gențile trebuie cusute sau legate astfel încât copilul să nu poată, sub nicio formă, să ajungă la conținutul lor.

Video: cum să faci tampoane senzoriale cu propriile mâini

Galerie foto: genți senzoriale de casă

Aceste genți sunt ușor de făcut singur, chiar și fără mașină de cusut. Umplutura poate fi plasată nu numai în țesătură: baloanele dense sunt potrivite pentru aceasta.Percepția tactilă poate fi dezvoltată nu numai cu ajutorul umpluturii, ci și folosind țesături de diferite texturi Gențile pot fi de diferite culori și dimensiuni

Atingeți Cube

Această jucărie este un cub, pe ale cărui laturi se află obiecte tridimensionale de diferite forme și nuanțe sau aplicații din diverse materiale.

Cubul senzorial stimulează bebelușul să efectueze diferite acțiuni: tragerea, atingerea, tragerea, degetul

Cum să faci un cub pentru a dezvolta abilitățile motorii fine

Pentru a face un cub senzorial cu propriile mâini, veți avea nevoie de:

• bucăți mici de țesătură de diferite texturi și culori;
• produs de iarnă sintetic sau cauciuc spumă ca umplutură;
• intercalare;
• elemente decorative (nasturi, panglici, frânghii, inele, resturi de țesătură, autocolante de călcat);
• fire;
• fier;
• mașină de cusut.

Din bucăți de țesătură (poate fi din bumbac, mătase, catifea și altele) trebuie să tăiați 6 pătrate cu margini de aceeași dimensiune.

Este mai bine dacă toate fețele cubului sunt făcute din țesături de textură și culoare diferită

Trebuie să tăiați pătrate din material nețesut cu o latură cu 1–1,5 cm mai mică decât din material. Pe cele din material textil se așează semifabricate nețesute și se călcă - ambele părți se vor lipi, vor primi o structură rigidă și își vor păstra bine forma.

Baza nețesută va oferi piesei de prelucrat rezistență și rigiditate

Fiecare pătrat este proiectat în conformitate cu o idee: acestea pot fi figurine de animale și păsări, forme geometrice din blană sau pâslă, autocolante de călcat, nasturi, cleme și multe altele.

Elementele decorative sunt cusute pe fiecare față a cubului

Când designul este terminat, trebuie să coaseți 4 pătrate într-o singură bandă.

Cele patru fețe ale cubului sunt cusute într-o singură linie

Cele două semifabricate rămase sunt cusute pe unul dintre pătratele din partea de sus și de jos.

Marginile rămase sunt cusute pe unul dintre pătrate din laturi diferite

Cusăturile sunt realizate de-a lungul conturului marginilor nețesute și apoi se asigură. Apoi, dezvoltarea este cusută împreună pentru a forma un cub.

Toate marginile sunt cusute împreună pentru a forma un cub.

Pe ultima margine din colț, trebuie să lăsați o mică gaură și să întoarceți cu atenție cubul prin ea. Jucăria este umplută cu cauciuc spumă sau poliester de căptușeală și cusută cu o cusătură ascunsă. De asemenea, puteți pune hârtie foșnind sau un clopoțel în cub împreună cu umplutura.

Fiecare față a cubului tactil este proiectată diferit și evocă diferite senzații tactile

Video: cum să faci un cub de dezvoltare cu propriile mâini

Pernă tactilă

Pernele senzoriale (tactile) sunt potrivite pentru bebeluși cu vârsta cuprinsă între 2-3 luni și 3 ani. Totul depinde de setul de elemente care sunt plasate pe el. Pentru cei mici este potrivită o cantitate mică de materiale simple. Înainte de a oferi o astfel de jucărie unui copil, trebuie să vă asigurați că toate elementele sunt bine atașate: dacă copilul trage una dintre ele în gură, aceasta nu ar trebui să se desprindă.

Pentru copiii de la 1 an, puteți selecta și coase articole educaționale mai diverse și complexe: fermoare, nasturi, șireturi, velcro, funde și funii care pot fi legate și trase. Puteți realiza o astfel de jucărie folosind o pernă gata făcută și coaseți o față de pernă cu elemente decorative pentru aceasta.

Galerie foto: perne senzoriale de diferite forme

Această pernă este potrivită pentru bebeluși de la 2-3 luni. Pentru imaginea de pe fiecare dintre pătrate, puteți folosi o țesătură cu textură diferită Această pernă este potrivită copiilor de la 1 an. Prezinta elemente mai complexe: nasturi, panglici, fundite, Velcro, inchizator Această broască țestoasă are mai multe fețe, fiecare conținând diferite elemente de dezvoltare: carabinier, șireturi, nasturi. Este potrivit pentru copii de la doi ani

Pernă DIY pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Puteți coase o astfel de pernă acasă.

O jucărie de casă va aduce multe momente de bucurie atât mamei, cât și bebelușului

Pentru a o face veți avea nevoie de:

• țesătură - verde (53x30 cm) și albastru (83x20 cm);
• material nețesut (53×50 cm);
• stofa pentru spate (50×55 cm);
• pâslă de diferite culori și fire de ata pentru a se potrivi;
• fermoar lungime 50 cm;
• Velcro, nasturi, impletitura, panglici, elastic pentru palarie;
• hârtie Whatman, creion;
• foarfece;
• fire, ace și ace pentru cusut;
• perna 45x50 cm.

Înainte de a începe să coaseți, trebuie să faceți o schiță în mărime naturală a viitoarei perne. Puteți folosi șabloane pentru asta.

Schița realizată pe hârtie trebuie să fie la dimensiune completă

Țesătura albastră este tăiată în două benzi (prima - 30x20 cm pentru buzunar, a doua - 53x20 cm pentru bază). O bucată de țesătură verde și o clapă albastră pregătite pentru bază sunt duplicate în dimensiune cu țesătură nețesă. Decupajul pentru buzunar este pliat în jumătate.

O parte a bazei, precum și buzunarul, vor fi realizate din țesătură albastră

Un soare este făcut din pâslă galbenă și panglici: un cerc cu un diametru de 10 cm și 7–8 benzi, fiecare de 10 cm lungime.

Un soare este făcut din pâslă galbenă și panglici

Un soare de pâslă cu raze de panglică îndoite în jumătate este prins de materialul albastru pregătit pentru buzunar.

Razele sunt așezate și fixate cu știfturi sub formă de bucle

Piesele sunt cusute împreună cu o mașină de cusut sau manual, folosind cusături mici și îngrijite.

Folosind o cusătură de mașină, soarele este cusut pe semifabricatul de buzunar

Elementele părții principale (albastru și verde) și buzunarul sunt conectate între ele.

Baza din material verde este situată în partea de jos, iar baza din material albastru este situată în partea de sus. Un buzunar cu un soare este plasat în colțul din stânga sus

Apoi baza și suportul nețesut sunt prinse împreună și apoi cusute împreună.

Baza este conectată la material nețesut și cusă

Elementele din schița desenată sunt decupate din pâslă.

„Undele simțite” se conectează între ele. Pentru fiecare pește aveți nevoie de două părți (pot fi de culori diferite) și o bandă elastică de 10–15 cm lungime

Benzile elastice cu noduri legate la capete sunt așezate între elementele peștelui și cusute împreună. Valurile sunt așezate pe bază (1–1,5 cm distanță de margini pentru alocațiile de cusătură).

Valurile și peștele sunt aplicate pe bază

Peștii multicolori sunt plasați între valuri și fixați. Elementele râului sunt cusute mai întâi în partea de jos, apoi de-a lungul întregului perimetru.

Peștii sunt plasați între valuri

Următorul element este lemnul. Pentru fiecare dintre ele aveți nevoie de două semifabricate de coroană, un trunchi și mai multe mere sau pere. Părțile sunt cusute împreună, în timp ce fructul este situat în interior între două coroane, iar trunchiul rămâne deasupra.

Fructele sunt ascunse în interiorul copacului, astfel încât copilul să aibă ocazia să le găsească

Blankul pentru calea ferată este din pâslă gri. Dimensiunea sa este de 53x5 cm.

O fâșie de pâslă gri trebuie pliată în jumătate și tăiate fâșii mici, care nu ajung la 5 mm de margine

Calea ferată este amplasată pe o poiană verde, care are deja un râu și copaci.

Toate piesele sunt cusute la bază

Pentru a realiza o locomotivă cu abur și o remorcă, veți avea nevoie și de două elemente fiecare. Părțile din față sunt decorate cu pâslă de diferite culori (roți, ferestre, țeavă). Piesele sunt cusute în partea de sus. Un mic buton este atașat la marginea din spate a trenului, iar o mică buclă de panglică este atașată la remorcă. O panglică lungă de 50 cm este trecută prin marginea necusută, iar la capete se leagă noduri. Structura este situată pe calea ferată și fixă.

O împletitură este atașată între părțile din față și din spate ale locomotivei, datorită căreia trenul poate călători

Norii sunt fabricați din pâslă albastră - de asemenea, câte două elemente fiecare. Prin ele, ca printr-un tren, este trecută o împletitură, ale cărei capete sunt cusute pe partea albastră a bazei.

Datorită împletiturii, norii vor putea pluti pe cer

Florile sunt decupate din pâslă de diferite culori, velcro este folosit pentru mijloc și plasat într-o poiană verde de lângă râu. Cusătura este realizată de-a lungul marginii Velcro, iar petalele rămân libere.

Florile sunt cusute la bază de-a lungul perimetrului benzii Velcro, petalele rămân libere

După exemplul peștelui, se realizează un fluture și o albină. Velcro este cusut pe spatele fiecărei figurine, astfel încât insectele să poată ateriza pe flori.

Albina și fluturele sunt făcute după același principiu ca și peștele, doar velcro este cusut pe partea din spate.

Un lacăt este cusut în mijlocul piesei de material care a fost aleasă pentru spatele fetei de pernă.

Un fermoar este cusut pe spatele fetei de pernă

Părțile din față și din spate ale feței de pernă sunt pliate cu părțile drepte spre interior și cusute în jurul perimetrului, lăsând alocații de cusătură (1-1,5 cm pe fiecare parte).

Limitele de cusătură pot fi procesate folosind un overlocker sau cusute cu un zig-zag

Dacă doriți, puteți realiza figurine cu animale care vor merge în tren. Puteți desena fețe pe ele cu un marker.

Puteți plasa pasagerii în tren - de exemplu, un iepuraș și un urs

Feta de pernă este gata. Bebelușul se poate juca cu el, plasând animale într-o trăsură, rulând un tren de-a lungul șinelor, plantând insecte pe flori, căutând fructe pe copaci.

Testoplastie

Promovează eficient dezvoltarea capacității motorii ale degetelor. Plastilina, cu care toți părinții sunt familiarizați încă din copilărie, este periculos de dat unui copil de un an, pentru că gustă totul. Aluatul obișnuit vine în ajutor. Îl poți prepara singur din ingrediente sigure.

Rețeta de aluat de joacă

Pentru aceasta veți avea nevoie de sare măcinată fin și apă (o parte fiecare), făină (2 părți).

1. Combinați sarea și făina într-un castron adânc, adăugați apă.
2. Amesteca bine.
3. Frământați amestecul până la consistența plastilinei moale.

Dacă după gătit aluatul se lipește de mâini, puteți adăuga sare și făină la el (respectând proporția). Dacă obțineți o textură sfărâmicioasă, creșteți cantitatea de apă.
Dacă bebelușului tău îi place să sculpteze, poți face o mulțime de aluat deodată. Trebuie să-l păstrați la frigider, ciupind piesele „de lucru”, după cum este necesar. Dar un astfel de material nu trebuie depozitat mult timp - în timp, aluatul își pierde elasticitatea. Pentru copiii mai mari, puteți adăuga colorant alimentar în timpul procesului de gătit. După uscare, figurile de aluat devin tari și durabile. Pot fi colorate și folosite pentru jocuri.

Galerie foto: figurine din aluat bricolaj

Puteți face un astfel de coș împreună cu copilul dumneavoastră - este o activitate distractivă, creativă și utilă.
Din aluat puteți face figuri cu animalele preferate ale copilului dumneavoastră. Meșteșugurile uscate pot fi vopsite cu vopsele acrilice Din figuri puteți crea imagini întregi și le puteți folosi pentru a decora camera unui copil.

Elemente pliabile

Jocul cu micile detalii dezvoltă foarte bine abilitățile motorii.

Paltoane din fetru

Toate piesele mari de pe astfel de mostre (buzunare, mâneci și chiar guler) sunt detașabile. Copilul însuși va putea crea modele interesante prin combinarea culorilor. Astfel de jucării sunt potrivite pentru copiii de la doi ani.

Aceste paltoane colorate au toate părțile detașabile - pot fi schimbate și combinate

Când bebelușul tău începe să manifeste interes pentru numere, îi poți oferi șiruri de matematică. Ei nu numai că dezvoltă bine abilitățile motorii fine, dar ajută și să învețe să numere.

Sireturile originale cu margele il vor ajuta bebelusul sa invete sa numere

Video: jocuri didactice cu hurks

Siret

Astfel de dispozitive sunt excelente pentru îmbunătățirea activității motorii a degetelor și a brațelor. La urma urmei, nu trebuie doar să luați o frânghie multicoloră - trebuie să cadă într-o gaură mică.

O dantelă simplă poate fi realizată din orice suprafață sigură: o scândură de lemn, un capac de plastic sau carton obișnuit gros. Pe ele, folosind o șurubelniță încălzită pe o lumânare sau un awl, trebuie să faceți găuri cu un diametru de 5 mm într-o ordine aleatorie.

Pentru dantelă de casă, este potrivit un borcan sau un capac de plastic obișnuit.

O modalitate și mai ușoară de a-ți ține copilul ocupat cu dantelă este să folosești o strecurătoare.

Pentru dantelă, puteți folosi o strecurătoare obișnuită, adăugând pur și simplu mai multe șireturi multicolore

Șireturile mai complexe pot fi realizate în orice formă. Acest lucru va necesita puțin mai mult timp, imaginație și material.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de vârstă fragedă și perioada preșcolară ocupă mintea părinților care sunt preocupați de educația viitoare a copilului la școală. În articolul nostru veți afla ce sunt abilitățile motorii fine, cum și de ce să le dezvoltați.

Definiție

M. Montessori, V.A. Sukhomlinsky, A.R. Luria, alți psihologi, profesori și fiziologi și-au dedicat viața studierii proprietăților și caracteristicilor motricității fine. Ei au descoperit o dependență a nivelului de dezvoltare a vorbirii la copiii preșcolari de organizarea mișcărilor degetelor și mâinilor. Precizia manipulării depinde de dezvoltarea mușchilor mici. La fixarea butoanelor, desenarea, modelarea, activitatea părților de vorbire ale creierului crește.

Abilitățile motorii fine ale mâinilor sunt legate de conștiință, gândire, orientare spațială, memorie și viziune. Acest lucru este, de asemenea, important pentru dezvoltarea vorbirii, succesul în educația unui copil și viața viitoare a unui adult.

Astfel, termenul de logopedie „abilități motorii fine ale mâinilor” înseamnă un complex de procese mentale și fiziologice. Sunt implicate sistemele vizual, osos, muscular și nervos. Precizia, perfecțiunea abilităților motorii ale degetelor și viteza de dezvoltare a funcției de vorbire depind de coerența interacțiunii lor.

Diagnosticare

Examinarea nivelului de dezvoltare a caracteristicilor fiziologice ale abilităților motorii fine la copii este o etapă importantă a muncii corecționale și de dezvoltare.

Diagnosticul este efectuat de logopezi, defectologi, neurologi și profesori de grădiniță.

Particularitatea examinării este că copilul repetă manipulările după profesor. Pentru a conduce lecția, creați o atmosferă relaxată, este mai bine să folosiți un joc. Sarcinile sunt împărțite în funcție de vârsta subiecților.

Pentru a examina dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 3-4 ani, se folosesc următoarele exerciții:

1. Atingeți-vă degetele arătător de nas cu ochii închiși.
2. Flexia falangelor pe ambele mâini alternativ.
3. Efectuarea a două acțiuni opuse în același timp. De exemplu, o mână este strânsă într-un pumn, iar degetele celeilalte sunt nestrânse.
4. Îndoiți degetul mare și arătător într-un inel.
5. Manipulari cu nasturi: desfacere, prindere.
6. Transferarea obiectelor mici de pe masă într-o cutie.

Analiza nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 4-5 ani se efectuează după cum urmează:

1. Copilul trebuie să tragă o linie dreaptă, întreruptă.
2. Înșiră nasturi pe fir.
3. Întindeți degetele arătător și mijlociu.
4. Mângâie toate celelalte degete cu degetul mare.
5. Tăiați hârtia în fâșii uniforme.
6. Efectuați mișcarea de strângere și îndreptați liber palma înapoi.

Norme

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii are loc treptat. Până la o anumită vârstă, un copil trebuie să efectueze următorul set de acțiuni corespunzătoare nivelului de dezvoltare fiziologică și mentală:

• La 2-2,5 ani, bebelușul poate desface Velcro și nasturi mari, poate împinge obiecte mici în găuri, poate scoate agrafele de rufe și poate desena într-un mod măturat. Stăpânește exerciții simple de gimnastică cu degetele.
• La 2,5 - 3 ani, deșurubează capace, desenează cu degetele, sculptează prăjituri de Paște și copiază linii. Știe să înșire mărgele pe un fir sau un fir rigid, să taie o foaie de hârtie, să colecteze cereale cu o lingură într-un recipient și să le transfere într-un alt borcan.
• La 3-3,5 ani, desenează linii drepte, trasează linii punctate, repetă figuri simple după model de creion, sculptează bile și cârnați din plastilină. Știe să închidă și să deblocheze toate tipurile de fermoare și nasturi, efectuează bine gimnastica cu degetele și este fluent în utilizarea foarfecelor.
• La 4 ani, ține corect un creion, desenează hexagoane, stele și decupează orice forme geometrice. Știe să sorteze obiecte mici, să desfacă ambalaje, să înșire mărgele mici pe un fir, să sculpteze figuri din aluat, plastilină, să facă noduri, să repete contururile obiectelor cu degetul în aer.
• La vârsta de 5 ani, copiază litere și cifre, îndoiește hârtia de mai multe ori și desenează o casă. Poate identifica obiectele mici prin atingere, poate să-și înșele pantofii și să prindă o minge cu două mâini. La vârsta preșcolară mai mare, abilitățile de dezvoltare a motricității fine la copii constau în faptul că mâinile și degetele lor sunt deja formate pentru stăpânirea scrisului.
• La vârsta de 6 ani, un preșcolar copiază figuri complexe cu un creion, părți ale corpului uman, prinde un obiect aruncat cu o mână și poate realiza o imagine în oglindă. Știe să cânte la un instrument cu claviatura, împletește părul și își stăpânește aproape complet abilitățile motorii ale mâinilor până în clasa I.

Dezvoltarea deprinderilor la copiii de 2-3 ani poate avea loc individual, cu mici abateri. Cel mai adesea, își ajung repede din urmă semenii lor. Dacă în diagnostic sunt detectate abateri puternice de la normă, de exemplu, 1-2 sarcini din 6 sunt efectuate corect sau mediu, putem vorbi despre încălcări în plan intelectual și fiziologic. Corecția dezvoltării este efectuată de specialiști; cel mai adesea, copiii au nevoie de un an de lecții cu normă întreagă cu un profesor pentru a intra în norma de vârstă și pentru a elimina întârzierile în dezvoltarea vorbirii.

Dacă până la vârsta de 3-4 ani copilul nu poate ține corect un creion, nu pliază o piramidă, nu ține o lingură sau foarfece în mână, nu prinde sau aruncă o minge, atunci este nevoie urgentă de a contacta un specialist. . Acești indicatori indică abateri serioase în dezvoltare și educație.

Dezvoltarea abilităților motorii fine

Următoarele activități sunt folosite pentru copiii de vârstă preșcolară primară.

Masaj

Se utilizează automasaj și asistență pentru adulți. Efectuați de 2 ori pe zi, folosiți-l ca încălzire înainte de a desena sau de a sculpta. Setul de exerciții include:

• Framantarea palmelor si a mainilor.
• Imersia palmelor într-o piscină uscată cu nisip nisipos, capace de sticle de plastic etc.
• Utilizarea dispozitivelor: arici, inele de degete, marlbs.

Masajul palmelor trebuie făcut cu mișcări elastice, frecând pielea până la înroșire. Puteți folosi mijloace improvizate, de exemplu, un creion, nuci. În prima lecție, învață-i pe preșcolari mișcările corecte de masaj, astfel încât să poată aplica forța necesară pentru a-și frământa mâinile.

Nuca este rulată între palme și ținută cu greutate de-a lungul marginilor. Creionul este introdus între degete și fixat într-o anumită poziție.

Următoarele exerciții de automasaj sunt potrivite pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani:

• Pin
  Încălzește-ți vârfurile degetelor folosind o agrafă de rufe. Pielea este mușcată cu mișcări ușoare, dar vizibile. Agraful de rufe pare să muște. Asigurați-vă că efectuați procedura pe ambele mânere.
• Încălzește-te cu Su-Jok
  Acestea sunt mingi speciale cu vârfuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Exercițiile fizice îmbunătățesc fluxul sanguin, se încălzesc și antrenează mușchii.
  Copiii le rostogolesc peste palme de sus în jos.

Este important să nu uitați de protejarea sănătății; pielea mâinilor și a degetelor trebuie să fie curată, fără zgârieturi și pregătită pentru masaj.

Jocuri cu degetele

Necesar pentru dezvoltarea vorbirii și coordonarea mișcărilor, încălzirea mușchilor palmelor și falangelor.

• Picioarele

Degetele fac mișcări de mers pe masă

Copiii se prefac că poartă ochelari cu degetele, formând cercuri cu degetul mare și arătător. Adu-le la ochi.

• Să mergem după ciuperci

Ne numărăm degetele: unu, doi, trei etc. Îndoim fiecare deget pe rând, recitând o poezie despre cum degetele noastre căutau ciuperci, fără să ne desfacem pumnul.

• Scaun și masă

Înfățișăm o masă cu un pumn și o palmă, schimbăm poziția mâinilor una câte una. Apoi un scaun: adu palma deschisă la pumn, așează-o pe o parte a pumnului.

• barcă

Vers folosit:
O vulpe mică plutește într-o barcă (palmele îndoite în formă de barcă),
Micul iepuraș cheamă în barcă (copiii fac cu mâna, cheamă un prieten).

• Foarfece

Copilul imită foarfecele cu degetele și face mișcări caracteristice, de parcă ar tăia țesătura.

Pictura cu degetul

Dezvoltarea abilităților motorii fine are loc mai rapid prin activități vizuale. Utilizați metode și materiale moderne de desen. Una dintre ele este vopselele pentru degete.

Desenați figuri, peisaje, compoziții mari bazate pe un model sau fantezie.
Cu un copil de 1-2 ani, desenați linii și cercuri. Cu copii de la 3-4 ani - animale, case, mașini, forme geometrice.

Pentru a lucra cu preșcolari mai mari, imprimați eșantioane complexe pentru desene, cu necesitatea de a utiliza un număr mare de nuanțe, ilustrând poligoane, numere și litere.

Aplicație

O metodă distractivă de a preda copiii de toate vârstele. Copiii de la 4-5 ani deja decupează figuri de dimensiuni mari și mici. Ei știu să lipească hârtie pe carton și să pună elemente ale unei lucrări pe o coală de hârtie.

Utilizați modele cu detalii mici pentru aplicații. De exemplu, un copac de toamnă cu multe frunze mici pe coroană sau o aplicație în formă de pește, unde trebuie să tăiați fiecare solz separat.

Materialele potrivite includ hârtie colorată, șervețele, carton ondulat și remedii naturale (bețișoare, pietricele, nisip, cereale).

Șervețelele rulate fac flori grozave. Materialul poate fi rulat nu numai în bile, ci și rupt în bucăți, lipindu-se piesele una peste alta.

Puteți face o oaie din orez colorat și gris. Pe o foaie se desenează conturul unei oi, se acoperă cu lipici PVA, apoi se presară gris pe corp, iar picioarele și coarnele sunt făcute din orez.

Modelare

Pentru clase, se folosește plastilină de diferite durități, aluat și nisip cinetic.

Plastilina moale este potrivita copiilor cu varsta cuprinsa intre 2-4 ani. Ei trebuie să fie învățați cum să ruleze cârnați, bile și să construiască forme simple prin atașarea lor de carton.

Copiii mai mari pot deja îndeplini sarcini complexe. De exemplu, o imagine făcută din plastilină în moduri diferite.

Folosiți metoda smudge and build. Asigurați-vă că îi arătați clar copilului dvs. cum sunt conectate piesele, cum să faceți piese mici și cum să folosiți elemente colorate.

În timpul orelor se dezvoltă nu numai abilitățile motorii, ci și potențialul creativ al copilului, orizonturile și cunoștințele sale despre culoarea, forma, dimensiunea și textura materialelor se extind. Activitatea vizuală dezvoltă abilitățile de perseverență și determinare.

Cum să conduci cursurile

• Lucrați cu copilul în mod regulat, acordând atenție masajului, jocurilor, gimnastică și activităților creative.
• La 2-3 ani este suficient să masezi mâinile și degetele timp de 3-5 minute. Apoi executați 1-2 exerciții de gimnastică cu pronunția unor poezii mici. De câteva ori pe săptămână, desfășurați cursuri de modelare și desen.
• Până la 4-5 ani, crește timpul de automasaj la 10-15 minute de 2 ori pe zi. Efectuați exerciții pentru degete cel puțin 20 de minute pe zi. Un copil ar trebui să deseneze sau să sculpteze în fiecare zi.
• În perioada preșcolară senior, puteți studia mai mult de 30 de minute fără pauză. Alternați între masaj și antrenamentul degetelor și mâinilor într-o singură sesiune. Sculptează și desenează împreună cu copilul tău, asigurați-vă că includeți elemente complexe, imagini cu litere și cifre în compoziție.
• Principiul principal al claselor este sistematicitatea și consistența. Luați în considerare caracteristicile de dezvoltare ale copiilor atunci când selectați materiale, carduri, poezii și teme.

În grădiniță există standuri cu recomandări metodologice pentru părinți cu privire la modul de dezvoltare a motricității fine la un copil. Consultați-vă cu profesorii și repetați materialul abordat la instituțiile de învățământ preșcolar acasă.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui să aibă loc cât mai devreme posibil. De la o vârstă foarte fragedă. În timp ce bebelușul tău este un sugar, el trebuie să-i fie masate brațele și degetele. În acest fel, vei acționa asupra acelor puncte care sunt direct conectate cu creierul. În timp ce copilul tău este de vârstă preșcolară timpurie și timpurie, trebuie să faci exerciții absolut simple. Însoțiți exercițiile cu rime amuzante. Acest lucru îl va face mult mai interesant pentru copiii tăi. Abilitățile motorii fine se dezvoltă atunci când învață cum să închizi și să deschezi nasturii și când leagi șireturile pantofilor. Pe măsură ce copilul dumneavoastră crește, dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui să fie cel mai important pas în pregătirea copiilor pentru școală. Principala abilitate este să vă pregătiți mâinile pentru scris.

Este foarte important să dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor și degetelor copiilor. Există centre în cortexul nostru cerebral care sunt responsabili pentru diferite abilități. Iar centrele care sunt responsabile pentru abilitățile motorii fine ale mâinilor și degetelor sunt foarte aproape de alte centre. De exemplu, către centrele responsabile cu vorbirea copiilor. Astfel, atunci când activezi anumite centre, activezi și centre învecinate.

Prin urmare, părinții copiilor ar trebui să înțeleagă clar importanța unor astfel de exerciții.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine:

1. Umpleți o farfurie adâncă cu apă și turnați niște cereale curate sau nisip în ea.

Bebelușul trebuie să-și bage mâinile în farfurie și să încerce să amestece cerealele în apă timp de câteva minute. Apoi, schimbați conținutul farfurii. Din nou, lăsați copilul să amestece conținutul. După câteva minute, schimbați din nou conținutul cu o altă cereală. După terminarea exercițiului, cereți-i copilului să închidă ochii și să identifice fiecare conținut prin atingere.

1. Următorul exercițiu se referă la identificarea diferitelor obiecte, mari și mici, litere și dacă copilul tău este deja familiarizat cu cifrele, atunci poți folosi numere. Așezați figurile mari în fața copilului și lăsați-i timp să simtă cu atenție figurile. Apoi copilul trebuie să urmărească conturul figurii folosind degetele. Folosind degetele mâinii stângi, desenați pe figura imaginată de pe palma mâinii drepte și apoi schimbați mâinile. Obiectele trebuie simțite atât cu mâna stângă, cât și cu mâna dreaptă.
2. Sculptează împreună cu copilul tău din plastilină. Litere, cifre, cifre. Spune-ne ce faci în timpul procesului.
3. Dă-i copilului tău un creion și ia-l pe celălalt pentru tine. Rotiți creionul în mâini, de sus în jos, astfel încât creionul să atingă fiecare deget.

1. Exerciții în timpul desenului. Desenați un labirint pentru copilul dumneavoastră și rugați-i să folosească un creion pentru a trasa o linie până la ieșirea din labirint. Faceți contururi ale formelor (cercuri, pătrate etc.) și rugați copilul să le traseze cât mai bine și cât mai direct posibil.

1. Exercițiile deosebit de utile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor copiilor sunt exercițiile cu obiecte mici. Cum ar fi margele, nasturi, agrafe de rufe. Copiilor le place să se joace cu cereale. Se toarnă dintr-un bol în altul. Desenați cu degetele pe cerealele împrăștiate. Dar amintiți-vă că astfel de exerciții necesită o atenție clară din partea părinților. Aveți grijă să nu introduceți obiecte mici în gura copilului dumneavoastră.
2. Următorul exercițiu este pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Oferă-i copilului tău mai multe tipuri de piepteni. Pieptene, masaj, pieptene rotund. Lăsați copilul să-și treacă degetele peste ele și să simtă diferența dintre dinți (mari/mici, rotunji/plati, ascuțiți/rotunzi). Și la sfârșitul exercițiului, asigurați-vă că vă pieptănați propriul păr.

Asigurați-vă că le permiteți să atingă și să vă examineze mâinile. Joacă jocuri cu degetele cu copiii tăi în timp ce îi însoțești cu rime amuzante. Lăsați copilul să învețe să treacă șireturile prin găurile pantofilor de bebeluș. Ajută-l să treacă prin acești pași. Dorința copiilor de a fi ca adulții îl va ajuta să-și dezvolte concentrarea.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui să fie pe primul loc. Deoarece mulți copii se confruntă cu întârzieri severe de dezvoltare, ca o consecință.

Până la vârsta de 4-5 ani, un copil ar trebui să fie capabil să lege șireturile și să sculpteze forme complexe din plastilină. Până la vârsta de 6 ani, copilul ar trebui să poată deja să coase singur un nasture. Degetele ar trebui să țină cu încredere un creion sau un stilou și să poată deja să scrie ceva.

Dezvoltarea abilităților motorii grosiere

Exercițiile fizice pot spori energia copiilor tăi. Pașii vă ajută să vă explorați propriul corp și să creșteți sensibilitatea degetelor.

1. Masăm urechile. Pune copilul să-și țină lobul urechii între două degete și să-l maseze treptat. În acest caz, trebuie să vă deplasați de jos în sus și în direcția opusă.
2. Masează-ți degetele. Folosind degetele unei mâini, masați fiecare deget și palmă.
3. Facem un masaj al capului. Îndoiți ușor degetele și mângâiați-vă capul cu mișcări ușoare de masaj. Începeți de la vârful capului până la urechi.
4. Pune-ți copilul pe spate și întinde-i brațele în sus. Acum, în ordine, numește partea corpului (braț, picior, cap), iar copilul ar trebui să ridice ceea ce numești. Va fi mai bine dacă parcurgeți acești pași împreună.
5. Strângeți-vă mâinile în pumni și desfaceți-le. Apoi, îndoiți brațele la coate și deschideți-le. Repetați exercițiul într-un ritm constant.

Dezvoltarea abilităților motorii grosiere

Astfel de exerciții vă permit să vă dezvoltați abilitățile senzoriale, să simțiți limitele corpului și să învățați să-l controlați.

1. Stați pe spate. Închideți picioarele, întindeți-vă brațele în sus. Rotiți la stânga, apoi reveniți la poziția de pornire și rotiți la dreapta.
2. Rămâneți în decubit dorsal. Ridicați picioarele și strângeți-le cu mâinile. Dă drumul. Faceți mai multe repetări. Asigurați-vă că copilul nu face mișcări bruște și nu are impacturi puternice când revine în poziția de plecare.
3. De asemenea, întins pe spate, ridicați mai întâi mâna stângă și încercați să scrieți o propoziție mică în aer. Apoi și cu cealaltă mână.
4. Pentru următorul exercițiu vom avea nevoie de o tablă și cretă. Daca nu le ai la indemana, poti folosi o bucata de hartie si creioane. Dă-i copilului tău cretă sau creioane în ambele mâini. Copilul ar trebui să încerce să scrie ceva cu ambele mâini în același timp.
5. Luați mai multe articole mici și diverse. Copilul trebuie să închidă ochii. Pune unul sau mai multe obiecte în mâna bebelușului tău. Bebelușul trebuie să-și strângă mâna și să ghicească numărul și forma obiectelor. Apoi modificați articolele și cantitatea acestora. Alternează-ți mâinile.
6. Luați o poziție așezată pe podea. Începeți să vă îndoiți și să vă îndreptați genunchii. Apoi trebuie să faceți acest lucru alternând picioarele și spatele împreună. Luați fiecare picior înapoi pe rând.

Dezvoltarea abilităților motorii atât fine, cât și grosiere este foarte importantă pentru toți copiii. Mulți oameni au o întrebare: Cum s-au dezvoltat abilitățile motorii în alte vremuri? Datorită mijloacelor la îndemână. În zilele noastre, mulți părinți încearcă să cumpere pantofi pentru copii cu Velcro pentru a nu pierde timpul cu șireturi. Este foarte util totuși. După cum puteți vedea deja din exercițiile de mai sus. Fetele ar trebui să încerce să facă ceea ce face mama lor. Daca mama spala rufele, ii poti da o batista mica pentru ca bebelusul sa isi dezvolte aceasta abilitate daca se arata interesat de ea. Treceți prin diferite tipuri de cereale. Băieții sunt foarte interesați să facă ceea ce fac tații lor. Înțelegeți micile detalii, asamblați și dezasamblați seturi de construcție. Studiați conținutul unui anumit subiect. Oferiți copiilor tacâmuri cât mai devreme posibil, astfel încât să încerce să mănânce singuri și să învețe cum să țină corect tacâmurile.