Planul de lecție „Primroses” (grup de seniori) pe această temă. Rezumat despre ecologie „Primroses”

Elga Khankova
Rezumat al activității educaționale „Primroses” Video

Construi

activităţi educative directe cu copiii

Subiect: "Primroze"

Compilat de: Khankova E.P., profesoară, grădinița nr. 1 „Alyonushka”, Turinsk

Varsta copiilor: al șaselea an de viață.

forma GCD: activitate cognitivă.

Ţintă: dezvoltarea iniţiativei cognitive a preşcolarilor în procesul de generalizare a cunoştinţelor despre primule ale regiunii noastre.

Sarcini de instruire:

* activarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre primul flori de primăvară ale regiunii noastre, pentru a forma ideile copiilor despre diversitatea lor;

*lucrare cu robotul programabil „Smart Bee”

Dezvoltarea abilităților de orientare în spațiu;

consolidarea conceptelor: stânga, dreapta, înainte, în jur;

Sarcini de dezvoltare;

* dezvoltarea interesului cognitiv pentru proces, reflectarea,

* dezvoltarea proceselor mentale (gândire, activitate de vorbire, atenție.

* dezvoltarea abilităților motorii fine.

Sarcini educaționale:

* dezvoltarea abilităților de cooperare, capacitatea de a lucra în perechi.

* cultivați o atitudine grijulie față de creațiile naturii.

Facilităţi: vizual - cartonașe cu poze cu flori, scheme de trecere prin câmp, mini robot „Smart Bee”, covor căptușit.

multimedia - Prezentare pe tema lecției " Primroze"

Rezultat planificat:

Abilitatea de a interacționa cu colegii în timp ce lucrează în perechi;

Capacitatea de a asculta cu atenție și în mod activ, discuta, pune și răspunde la întrebări în limitele cunoștințelor proprii;

capacitatea de a găsi trăsături comune și distinctive ale obiectelor naturale.

Cunoașterea florilor, trăsăturile lor distinctive, mediul de creștere.

Dirijare

Etapa activităților comune Organizarea activităților comune Activități ale profesorului

(metode si tehnici) Activități pentru copii Rezultat planificat

Motivația pentru activitate / actualizarea cunoștințelor Joc „Spune altcuiva”

Într-o poiană în jurul căreia stau copiii, sunt întinse cartonașe cu imagini cu flori. (poza jos)

Iau cardul, nu mă uit la el și i-l dau vecinului meu.

Și vecinul îl va întoarce și va numi imaginea.

Copiii iau cardul pe rând și, fără să îl întoarcă, îl dau vecinului din dreapta. Cel căruia i s-a dat cardul o întoarce, îi dă nume florii și o pune în fața lui. ; apoi ia alta si ii da vecinului din dreapta etc.

Băieți, spuneți-mi cine este înfățișat pe cărți?

Ai ghicit despre ce vom vorbi azi? Organizează copiii, le concentrează atenția prin crearea unui moment surpriză jucăuș, organizarea unei conversații Determinarea subiectului activității viitoare Repetarea și consolidarea numelor de culori în vorbire

Primăvara este perioada în care natura se trezește din somnul de iarnă. Toate ființele vii sunt atrase de căldură, de lumina soarelui. Se simțea un ușor miros de primăvară și primele flori.

Violete, pulmonare

Primăvara înfloresc în pădure.

Și stele oxalis

Se albesc ici și colo.

Și ghiocelul mic -

Fiul drag al primăverii,

Cu încredere și tandrețe

Se uită la tine și la mine.

Primul florile de primavara ne incanta cu frumusetea si aroma lor delicata.

Cum se numesc florile care infloresc primul.

Unde apar ele? primele flori?

Și unde mai înfloresc? primele flori de primavara? Fiecare floare este frumoasă individual.

Exercițiu "Floare".

O floare a crescut într-o pajiște de primăvară,

Și-a ridicat timid capul tandru.

Vântul a suflat - se legăna stângaci,

Era speriat și tremura.

Vântul legănă mugurii cu încăpățânare

Înainte și înapoi, stânga, dreapta. A pune întrebări

Include emoțional în activități comune. Găsirea răspunsurilor la întrebări

Efectuați activități de joacă Generalizarea ideilor preșcolarilor despre culori

Băieți, ascultați ghicitori despre flori.

Primul târât afară din pământ într-un petic dezghețat.

Nu se teme de îngheț, deși este mic. (ghiocel)

Acesta este un ghiocel. Ghiocel - crește sub zăpadă. Această floare apare la începutul primăverii. Ghiocelul are o tulpină verde deschis cu muguri. Florile sunt de culoare alb-albăstruie ca zăpada. Ghiocei primul ieșind de sub zăpadă. Înfloresc când nu există frunze pe copaci.

Mazăre albă pe tulpină verde.

(Lăcrămioare)

Acesta este crin de vale. Crinii din vale cresc la umbra copacilor. Există o tulpină înaltă între două frunze. Sunt mai multe clopote albe pe el. Crinii din vale înfloresc în luna mai. Crinul are un miros delicat. Fructele de lacramioare se coc toamna - fructe de padure rosii mari. Sunt otrăvitori. Medicina se face din crini. Crinii sunt plante medicinale utile.

Minge albă pufoasă

Mă arăt într-un câmp deschis,

O adiere ușoară a suflat -

Și tulpina a rămas. (Păpădie)

Aceasta este o păpădie. Papadie – înflorește în luna mai. Florile mici de păpădie galbene strălucitoare sunt colectate într-un coș rotund situat chiar în vârful unei tulpini lungi - un peduncul. Această tulpină nu are frunze. Păpădia crește în grădini de legume și livezi, lângă case, de-a lungul drumurilor, în poieni și poieni. Păpădia este o plantă medicinală.

Rece. Toate grădinile sunt goale.

Ei bine, ce flori sunt acolo?

Dar în ciuda gerului pe care îl avem

În martie se vând... (mimoza)

Mimoza este o plantă delicată, fragilă, foarte sensibilă. Când îi atingeți ușor frunzele fragile galben-deschise, ea le pliază imediat și le ascunde. Mimoza are o aroma subtila minunata.Mimoza nu este doar o planta ornamentala, ci si una medicinala.

Ascunde o floare

Miere dulce.

Și numele conține miere

Recunoști? (Lungwort)

Acesta este un pulmonar. Lungwort – apare la începutul primăverii. Pe tulpina acestei plante, unele flori sunt roz închis, altele sunt liliac, iar altele sunt albastru strălucitor. Nume "pulmonar" provine din cuvânt "Miere", deoarece florile acestei plante sunt umplute cu nectar dulce parfumat. Lungwort iubește lumina puternică a soarelui. După culoarea unei flori, albinele determină imediat dacă conține sau nu miere. Există foarte puțină miere în mugurii roz nedeschiși. Când mierea se acumulează, floarea devine liliac, iar când se estompează, devine albastră. Ei beau ceai din frunzele și tulpinile uscate pentru durerile de gât și tuse.

Galben, alb, albastru;

Ele cresc goale pe pământ.

Primăvara are trucuri:

Au înflorit. (crocusuri)

Acesta este un crocus. Crocusul infloreste dupa ghiocel, printre zapada pe jumatate topita. Florile de crocus apar aproape de sub zăpadă. Tulpina crocusului este foarte scurtată. Frunzele de crocus sunt înguste și verzi. Florile de crocus sunt îndreptate în sus, cu petale. Florile înflorite seamănă cu o lalea. Florile sunt galbene, albe, albastre pal, liliac.

Buchet liliac de violete surprinse

Arată ca un apus de soare violet.

Ca apusul strălucește obosit

Și curge o aromă blândă.

Aceasta este o violetă. Violeta – înflorește la mijlocul lunii mai. Violetele cresc sub copaci și tufișuri. Numele violet vine de la numele culorii petalelor. Petalele sunt violete. Violeta este folosită în medicină pentru prepararea medicamentelor. Unele tipuri de violete au un miros delicat.

Primrose, primula,

Nu există cuvânt mai bun pe lume,

Nu există floare mai bună pe lume,

Arde tot galben,

Petalele sale sunt frumoase

Auriu și jucăuș

Tulpina sa este foarte lungă.

Și frumos ca frunzele!

Aceasta este primula. Primrozele înfloresc la începutul primăverii. Frunze verde deschis sau verde aprins. Flori parfumate. Florile de primulă pot fi galbene, roz, albe, roșii. Actualizarea conceptului de „flori”, dezvoltarea gândirii asociative. Menținerea motivației pentru activitatea cognitivă a copiilor.

Cunoașterea noilor concepte, interes pentru activitățile viitoare

Un joc "Buchet"

Mergem, mergem prin poiană,

Colectăm câte o floare.

Roșu, alb, albastru...

Minunat buchet!

Cine, cine, cine este gata

Primiți un buchet de flori?

Și nu tu, și nu tu -

Pentru asta sunt florile mele!

Exercițiu de respirație.

Să miroasă a ce miros florile. Inspirăm parfumul florilor. Inspirați pe nas. Expiră pe gură în timp ce pronunți „Oh, ce minunat miroase floarea”. Implicarea copiilor în situații de învățare bazată pe joacă. Efectuați activități de joc

Etapa organizării unui sistem de jocuri și sarcini creative pentru stăpânirea metodei Copii, uitați-vă la poiana noastră. Pe câmp apar diferite flori.) Florile sunt amestecate, crescând în poiană primule și vară, flori de toamna. Îți sugerez să lucrezi în poieniță. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă împărțiți în 2 echipe.

Ce ar trebui făcut?.

Joc „A patra roată” - Ce trebuie făcut?.

Trebuie să denumești corect floarea suplimentară și să explici de ce este suplimentară. Enunțarea problemei educaționale și soluția comună.

Organizarea muncii independente cu material didactic

Etapa activitatii productive Harta - schema de traseu a unui mini robot.

Sarcina Bee-bot

Mini model de conducere robot:

Afișarea unei sarcini Bee-bot printr-o cameră pentru documente. Organizarea muncii copiilor în subgrupe Lucrul în subgrupe cu fișe Prezentarea rezultatelor obținute

Băieți, cunoașteți o mulțime de flori, probabil că le iubești foarte mult? Pentru ce?

Pentru ce altceva sunt utile florile?

Și cine nu poate trăi deloc fără flori? De ce?

Îți place să oferi flori? Când și cui?

Băieți, ce ar trebui să facem? Nu ar trebui să culegem flori pentru a face un cadou, deoarece distrugem frumusețea, florile pot dispărea.

Se culeg multe flori. Unele flori sunt pe cale de dispariție. Băieți, ce știți despre Cartea Roșie?

/Profesorul scoate și arată Cartea Roșie/.

Băieți, aceste specii sunt enumerate în Cartea Roșie primule, precum Ghiocelul Alb, Crinul, Moritz Violet, Irisul Siberian.

Băieți, de ce această carte se numește Roșu? Cartea se numește Cartea Roșie pentru că roșul este culoarea pericolului. E ca el vorbeste: "Cu grija! Acești reprezentanți ai naturii ar putea dispărea de pe planeta Pământ, iar casa noastră va fi goală!”

Băieți, ce putem face tu și cu mine pentru a-i salva? Ar trebui să-i admirăm.

Profesor:

Nu culegi florile, nu le culegi -

Lasă pământul să fie elegant,

În loc de buchete, dă

Floare de colț, nu-mă-uita

Și câmpuri de mușețel!

Bine făcut! Așa că am învățat o mulțime de lucruri noi despre florile de primăvară.

Etapa de reflecție - Ce ți-a plăcut cel mai mult?

Unde ai avut succes azi?

Stimulează copiii la autoanaliză a propriilor activități. Pune întrebări despre evaluarea de către copii a propriilor activități. Conștientizarea copiilor cu privire la metodă și posibilitatea utilizării acesteia Modalități de evaluare obiectivă a gradului de participare a acestora la activități comune cu colegii adulți

Natalia Butozova
Rezumatul unei lecții integrate pe tema: „Primroze”. Video

Rezumatul unei lecții integrate pe această temă: « Primroze» .

Lecție integrată privind familiarizarea cu lumea exterioară și dezvoltarea vorbirii în grupul senior.

Educatorii: Butozova Natalya Viktorovna, Mishina Tatyana Viktorovna, profesori MBDOU nr. 210, Kemerovo

Tipuri de activități pentru copii:

Jocuri, comunicative, educaționale și de cercetare, muzicale și artistice, percepția ficțiunii.

Integrare educational regiuni:

"Comunicare", „Cogniție”, "Muzică", "Sănătate", "Socializare", "Siguranță".

Sarcini de program:

Educational: oferă idei de bază despre primele flori de primavara, introduceți ghiocelul "Iarba de vis", activați vorbirea folosind adjective;

De dezvoltare: dezvoltarea vorbirii coerente, atenția, memoria, percepția estetică, imaginația copiilor, ideile lor figurative, evidențierea principalului, afișarea imaginilor muzicale;

Educational: insufla dragostea pentru natura, respectul pentru primule, cultivați autocontrolul, capacitatea de a cu grijă, fără a întrerupe, tovarăși, de a evalua și completa răspunsuri.

Rezultate planificate:

Da dovada de curiozitate, sa fii capabil sa mentii o conversatie, sa-ti exprimi punctul de vedere, sa rationezi si sa dai explicatiile necesare; participa activ la încălzirea muzicală; au o înțelegere de bază a primule; exprimați emoții pozitive atunci când ascultați muzică, interacționați activ și amabil cu profesorii și colegii.

Materiale și echipamente:

Pălării cu flori, pictură de primăvară, pouf, televizor, sistem stereo. Prezentare de diapozitive, floare live într-o vază, înregistrare audio lucrări: "ghiocel" P. Ceaikovski, „Procesiunea primăverii” Vivaldi.

Muncă preliminară:

Conversații despre primăvară și ghiocei, învățarea poeziilor, punerea în scenă a unui basm « Primele flori de primavara» , ascultarea muzicii, ghicitorii de ghicitori, privirea ilustrațiilor din colțul cărților, crearea unei prezentări, decorarea unui stand "Instruire"în colțul părinților subiect« Primroze de Kuzbass» .

Progresul lecției:

Educator: Ea vine cu afecțiune

Și cu basmul meu.

Flutură o baghetă magică -

Ghiocelul va înflori în pădure.

Educator:

Ce fel de vrăjitoare vine la noi? (arc)

Cum ai ghicit că e primăvară?

Vrei să asculți cum primăvara se plimbă blând pe pământ?

(Pe muzica lui Vivaldi „Procesiunea primăverii” Primăvara intră în dans.)

Arc: Buna copii! Mă aşteptai?

Educator: De ce ai venit, Spring, la noi?

Compilarea unei povestiri descriptive pe baza imaginii.

(Imaginea arată un cer albastru și iarbă. Pe măsură ce lucrăm la imagine adăuga: soare, pârâu, copaci și arbuști, ghiocei.)

Spring atârnă o poză:

Am venit și ți-am adus o poză. Priviți cerul din imagine? (albastru, clar, fără nori)

-(ataseaza soarele) Soarele straluceste! Cum este? (radiant, luminos, cald, blând, jucăuș)

Ce fel de iarbă este? (moale, mătăsos, tânăr, fraged, suculent, verde deschis...

Pe copaci și tufișuri...mugurii au izbucnit și...au apărut frunze. Care? (mic, lipicios, lipsit de apărare, verde deschis)

Fluxul rulează! Care? (rapid, murmur, sunet, clar, rece)

Și, desigur, s-au desființat primele flori de primavara! Cum se numesc? (ghiocei)Și din moment ce ei primele flori, atunci se mai numesc primule. Să pronunțăm corect acest cuvânt. (la unison PIRUFLORI)

Iubesti primule? Pentru ce?

Arc: Da, băieți, ghiocelul este o floare delicată, fragilă, dar în același timp mândru și curajos, crește lângă zăpadă, vânturile reci bat pe el, dar nu se teme și stă drept pe piciorul subțire. Și dacă asculți cu atenție, poți auzi despre ce vorbesc.

Dramatizare basm « Primele flori de primavara» .

(Copiii cu pălării ies și se așează pe pouf.)

Podbal

Cel mai minunat lucru, cel mai mult primul planta sunt eu, coltsfoot.

Primele vremuri însorite

Pe un petic dezghețat primăvara

Decorați cu tuberculi

Flori de coltsfoot.

În eșarfe galbene strălucitoare

Și șosete verzi.

Lungwort

Gândește-te! Și iată-mă, un pulmonar, a înflorit puțin mai târziu, dar cum a înflorit!

Ridicand o frunza uscata,

ÎN începutul lunii mai

Apare o floare

Dând din cap spre soare.

Ori liliac, ori albastru

El va face cu ochiul cu o lumină -

Aceasta este invitarea albinelor

Lungwort după miere.

Anemonă

Am găsit cu ce să mă laud! Sunt o anemonă - cea mai fragedă. Fiecare adiere mă face să leagăn. Și nu sunt colorat ca tine, ci alb ca zăpada. Chiar îmi spun ghiocel, probabil pentru că sunt tandru, tulpina mea este subțire și subțire.

Ha ha ha! Îți spun ghiocel pentru că crești de sub zăpadă și nu pentru că ești atât de tandru. Uită-te la mine. Sunt un cantic. Sunt puternică, sănătoasă, strălucitoare, frunzele mele au pistrui, iar tulpina se termină sub pământ într-un bulb puternic. Prin urmare, nu vă certați, cea mai minunată plantă este

Nu vă certați, prieteni! Tu, mamă și mamă vitregă, ești cele mai curajoase. Tu, lungwort, ești colorat și purtător de miere. Tu, anemone, ești cel mai tandru, iar tu, kandyk, ești cel mai deștept și mai puternic. Voi toti - primule- cel mai minunat, cel mai frumos, cel mai dorit. poeții scriu poezii despre tine, artiștii pictează imagini, fotografii fac poze uimitoare, compozitorii compun muzică magică.

Băieți, vreți să mergeți la poiană cu mine și să fiți primule, bucurați-vă de soarele de primăvară și dansați pe muzica lui P. I. Ceaikovski, care se numește "ghiocel"

Fizminutka în formă dans improvizat.

Ridică-te, întoarce-te în jurul tău și transformă-te în ghiocei.

-(După dans.)Întoarce-te și te vei găsi într-o grădiniță.

Educator:

Așează-te, primăvară, relaxează-te și urmărește un film despre flori.

(Depunerea de material nou. Prezentarea unui nou ghiocel "Iarba de vis". Slide-urile se schimbă automat în muzică soft. Profesorul comentează.)

Natalia Detkova
Rezumatul lecției de ecologie „Primroze” în grupul senior

Ţintă: oferi copiilor o idee despre primule, învață să le identifici prin descriere, găsește legături între plante cu flori și insecte, îmbogățește vocabularul (coltsfoot, lacramioare, otrăvitor, protejat, îngheț, primule, mugur, ochi de corb, nu-mă-uita, nectar); clarifica si extinde ideile despre primele flori de primăvară

educational:

Studiați caracteristicile plantelor - primule, învață copiii să le recunoască.

Revedeți materialul studiat pe subiectele abordate.

educational:

Să promoveze dezvoltarea simțului frumosului în sufletul copilului; dezvolta o atitudine grijulie fata de natura.

Să dezvolte la copii capacitatea de a lucra în echipă și de a-și asculta camarazii.

în curs de dezvoltare:

Extinde orizontul elevilor.

Promovarea dezvoltării abilităților cognitive și a activității creative.

Progresul lecției

Băieți, astăzi, în această zi caldă de primăvară, vom vorbi despre flori. Și nu doar despre flori, ci despre primule.

Cum înțelegi acest cuvânt? (Răspunsurile copiilor).

Așa e, acestea sunt florile care înfloresc primăvara mai întâi în pădure şi luncă. Primele flori de primavara! Cât ne bucurăm de ei! Fiecare floare ne entuziasmează cu modestia, frumusețea ei și ne încântă cu puritatea și aroma sa delicată.

Care primul poti vedea flori in padure? (ghiocel, corydalis, lacramioare, violet, scilla.)

Ghiocel. Florile sale albastre, ca stelele, sunt împrăștiate pe zăpadă. Primul, al doilea, și aici este întreaga familie. Sunt fragede, parfumate, primii cercetași ai primăverii. Cel mai primul, cel mai curajos. Se pare că sunt ei, micuți care nu se tem de frig, care se tem de iarnă și pleacă treptat.

Ghiocel

Ghiocelul s-a uitat afară

În amurgul pădurii -

Micul cercetaș

Trimis primăvara;

Să fie încă deasupra pădurii

Zăpada stăpânește,

Lasă-i să se întindă sub zăpadă

Pajiști adormite;

Lasă pe râul adormit

Gheața este nemișcată -

Odată ce a venit un cercetaș,

Și va veni primăvara.

(E. Serova)

Iarna, ramurile copacilor sunt goale, nu există umbră în pădure și tot soarele merge spre ghiocei.

La înălțimea înfloririi ghiocelului, orice noapte senină se poate termina cu îngheț, iar dimineața ger palid va cădea pe ierburile tinere, iar bălțile mici vor fi acoperite cu gheață subțire, dar ghioceii înfloriți nu se tem de un astfel de îngheț. Se vor lăsa doar puțin, iar albastrul petalelor pare să devină și mai gros de la frigul nopții.

Înregistrarea este redată "ghiocel" P.I. Ceaikovski. Copiii își imaginează ca ghiocei, sparg cu îndrăzneală prin gheața subțire, ajung la soare și lumină, sunt surprinși de pădurea trezită, salută toți locuitorii și se bucură primăvara.

Ți-a plăcut să fii ghiocei? Cum te-ai simțit?

Puțin mai târziu, corydalis înflorește în pădure. În unele locuri sunt atât de multe, încât nici măcar ghioceii nu au suficient spațiu. Toate se aseamănă. Doar ocazional printre corydalis liliac există și roșu aprins. Iată-l, magicianul naturii! Decorat pădurea cu un covor de flori.

Pași generoși de primăvară cu picioarele sale calde și oferă diverse cadouri. Pădurea are un covor de ghiocei și corydalis, lunca are un covor pestriț de flori de luncă.

Inca una de padure primula - pulmonar. Înainte ca zăpada să se topească, apar tulpini scurte de lungwort cu flori frumoase și vizibile. Puțin mai târziu, pe aceeași tulpină, puteți vedea flori diferite colorare: roz, violet și albastru. Acestea sunt flori diferite vârstă: tânăr, matur și vechi. Pulmonarul și-a primit numele deoarece florile sale conțin mult nectar. Cel mai adesea, insectele vizitează florile violet - acestea conțin cel mai mult nectar. Există încă puțin nectar în florile roz și nu este suficient în florile albastre.

Acum hai să jucăm un joc „Ce este în plus?” (diapozitiv)

Minut de educație fizică (interpretat pe muzică)

Floarea dormea ​​și s-a trezit brusc,

(torsul dreapta, stanga)

Nu mai voiam să dorm.

(tors înainte, înapoi)

S-a mișcat, s-a întins,

(mâinile sus, întindere)

S-a ridicat și a zburat.

(mâinile sus, stânga, dreapta)

Soarele va zâmbi dimineața -

Papadia se va trezi la șase.

(învârte).

Ce flori pot fi văzute pe covorul de luncă? (Coltsfoot, ranuncul de luncă, geranium de luncă, păpădie.)

Se simte un ușor miros de primăvară, iar în zonele dezghețate apar ciorchini de tulpini palide și mormoloci, care se lipesc unul de celălalt ca niște copii speriați. Poate să le țin mai cald? Dar sunt îmbrăcați ca niște flori Amenda: din cap până în picioare - în frunze-solzi pufoase.

Fiecare familie de coltsfoot are 4 sau chiar 6 frați mai mici. Această floare este uimitoare! Dimineața se deschide odată cu soarele, iar seara își ascunde frumusețea și se închide. O parte a cearșafului - mama - este caldă, cealaltă - mama vitregă - este rece.

Ce flori fac ca covorul din pajiște să pară auriu? (De la păpădie.)

Cum arată o păpădie? (Pe soare, pe o minge de aur, pe o stea, pe o brosa)

Stârcii cuibăresc în stuf,

Râul adormit doarme,

Soarele a stropit picăturile

Spre malurile râului.

Picăturile au devenit flori,

A luminat totul în jur!

Într-o rochie galbenă nouă

luncă de păpădie.

Papadia iubește atât de mult soarele, încât nu-și ia privirea entuziastă de la el. Soarele răsare în est - păpădia privește spre est, se ridică la zenit - păpădia își ridică capul în sus, se apropie de apus - păpădia nu își ia ochii de la apus.

(S. Krasikov)

Și iată-i bobul de luncă. Petalele sale sunt acoperite parcă cu satin. O floare fragilă, delicată, cu stamine delicate acoperite cu catifea.

Ce flori poti vedea in gradina? (Lalele, zambile, narcise, lacramioare, primule, liliac, bujori, panselute etc.)

Apar în grădini cu primul zambile dezghetate. Zambila este o floare a ploilor de primavara. Așa o numeau în Grecia Antică. În timpul ploilor calde de primăvară, dintr-un bulb mic crește o tulpină verde de zambile, care în vârf este acoperită pe toate părțile cu flori mici care arată ca niște crini mici, pe unele sunt roz, pe altele sunt albastre, albastre, strălucitoare. galben.

A trăit odată în Grecia un tânăr pe nume Narcis care îi admira frumusețea. Era foarte mândru de chipul său frumos și trupul zvelt și nu rata nicio ocazie de a-și admira reflectarea într-un pârâu sau lac pe lângă care nu trecea. Putea să petreacă ore întregi admirându-i ochii negri strălucitori, nasul drept și părul creț. Într-o zi, a mers pe marginea unei stânci și și-a văzut reflecția feței în apa limpede a unui pârâu de munte. „Ești frumoasă”, și-a spus narcisa în timp ce se apleca peste pârâu pentru a-și admira reflexia. - Nu există nimic mai frumos pe lume decât tine! As vrea sa te sarut! Și s-a aplecat spre apă, dar și-a pierdut echilibrul, a căzut de pe stâncă și s-a înecat. Zeii, văzând moartea unei creaturi atât de frumoase pe pământ, au decis că frumusețea nu poate dispărea fără urmă și au transformat Narcisul într-o floare parfumată, care a supraviețuit până în zilele noastre, înflorește primăvara în munți și se numește narcisă. . Ați văzut de multe ori această floare - albă cu inimioare galbene pe o tulpină subțire verde. Rezemat pe o parte, pare să se uite la reflectarea lui în apă și este trist, trist că viața lui este atât de blândă.

La începutul primăverii, lalelele înfloresc cu adevărat regal. Sunt alb ca zapada, roz, rosu tigrat, galben.

Pansetele sunt flori delicate catifelate. Au cinci petale - alb, galben, violet. În Grecia Antică exista o legendă despre aceste flori. Ca și cum Zeus i-a transformat pe cei curioși care se uitau din spatele tufișurilor la zeița Afrodita în panseluțe în timp ce ea făcea baie.

Deci, să ne amintim ce sunt plantele primule? Pentru a răspunde la această întrebare, să rezolvăm mai multe ghicitori.

Ghicitoare 1

Frunza este netedă deasupra

Dar cu căptușeală de flanelă. (Podbal)

Ghicitoare 2

Sunt lumini aurii pe pajiștea de lângă râu,

Ploaia a început să burniță

Luminile sau stins. (Păpădie)

Ghicitoare 3

Primul a ieșit din închisoare

Pe un petic dezghețat,

Nu se teme de îngheț

Chiar dacă este mic. (ghiocel)

Ghicitoare 4

Pe un cordon verde

Clopote albi. (Lăcrămioare)

Ghicitoare 5

Eh, clopote, culoare albastră

Cu o limbă, dar fără sunete. (Clopot)

Din pacate, viata primulele sunt de scurtă durată. Oamenii deseori fură primele flori, fără să se gândească că vor muri foarte curând.

Prin ace de ace de pin închis

Lumina strălucea vesel.

Mergeam pe o potecă din pădure

Și deodată am găsit un buchet.

Buchet de violete de pădure

Stătea întins pe un ciot cu mușchi.

Și mi-a părut rău pentru ei,

Și m-am simțit trist.

Florile s-au stins deja,

Petalele s-au căzut.

De ce au fost furați?

Petale sparte?

Mi s-a părut că am auzit

Violetele geme ușor,

A devenit din ce în ce mai liniștit

Dar mi-a rănit inima.

Băieți, de ce gemeu violetele? Dacă ar putea vorbi, ce ne-ar spune?

Ce le putem promite?

Dacă culeg o floare,

Dacă culegi o floare,

Eu cad: atat eu cat si tu,

Dacă culegem flori,

Toate luminițele vor fi goale

Și nu va exista frumusețe.

Și încă câteva reguli:

1. Nu rupeți buchetele mari!

2. Nu distrugeți zonele de creștere primule!

3. Nu o rupe primule cu rădăcini!

4. Planta primule in gradina si ai grija de ei!

5. Spune-le prietenilor și familiei despre securitate primule!

- Este scris în Cartea Roșie: „Nu distrugeți, nu rupeți, nu călcați în picioare”. Aceste cuvinte sună ca o comandă oameni: „Salvează, lasă-l să crească și vei deveni mai bogat nu numai în păduri și pajiști, ci și în suflet.”

Obiective educaționale: clarificați și extindeți înțelegerea primelor flori ale primăverii, învățați să admirați florile în creștere și să le vedeți frumusețea.

Sarcini de dezvoltare: îmbogățiți vocabularul, dezvoltați un discurs coerent.

Obiective educaționale: cultivarea gustului estetic și a respectului pentru natură.

Sarcini integrate: cunoașterea creativității și dezvoltarea estetică artistică.

Lucrări preliminare: conversație despre primele flori de primăvară, privind ilustrațiile.

Tehnici metodologice: exprimare artistică, folosirea materialului vizual, joc didactic, educație fizică. Doar un minut, folosind desenul neconvențional, folosind TIC.

Materiale si echipamente: tobogane cu imaginea unui ghiocel, coltsfoot, lacramioare, foi de hartie, cereale colorate, acompaniament muzical.

Progresul lecției

Salutari

"Bună ziua!" - ți-au spus

"Bună ziua!" - ați răspuns

Cum sunt conectate două șiruri

Căldură și bunătate.

Să ne uităm unul la altul, să zâmbim, să ne urăm bunătate și căldură.

Ascultă poezia:

Soarele auriu și-a întins razele,

Cerul albastru strălucea cu bucurie.

Toată natura a prins viață și a zâmbit generos.

Păsările cântau vesele și pământul s-a trezit.

Băieți, despre ce perioadă a anului vorbește poezia? (răspunsul copiilor)

Dreapta! Despre primăvară.

Să jucăm jocul „Buchet de cuvinte de primăvară” cu tine. Ce se întâmplă în natură odată cu sosirea primăverii?

Eu voi începe, iar tu continua. Afară a devenit mai cald (spun eu soarele).

Astăzi vreau să vă povestesc despre primele flori, care în natură sunt numite primule. Primulele sunt florile care înfloresc primele după iarnă în pajiști și păduri. Acestea sunt primele flori de primăvară. Fiecare este uimitor prin frumusețea sa și, de asemenea, ne încântă cu aroma sa delicată. Dar în fiecare an sunt din ce în ce mai puține primule, pentru că pe timpul iernii oamenilor le este atât de dor de prima verdeață încât primăvara, când văd primele flori, le culeg, fără să se gândească că o astfel de floare s-ar putea să nu mai crească în acest loc. . Majoritatea primelor sunt enumerate în Cartea Roșie.

Vă sugerez să jucați jocul „Collect a flower” (lucrați în perechi cu imagini tăiate).

1 poză „ghiocel” (diapozitiv)

Spărgând prin zăpadă

Vlăstar uimitor

Primul, cel mai tandru

Cea mai catifelată floare.

Această floare uimitoare crește și se dezvoltă iarna sub o pătură caldă de zăpadă; odată cu începutul primăverii, de sub zăpadă apare tulpina ei verde deschis cu muguri. În martie, când încă nu sunt frunze pe copaci, ghioceii înfloresc sub razele strălucitoare ale soarelui.

Există multe legende despre ghiocel. Ei spun că ghioceii sunt „lacrimile Fecioarei Zăpezii”. A plâns Fecioara Zăpezii, luându-și la revedere iernii. Ea a mers cu tristețe prin pădure și acolo unde lacrimile Fecioarei Zăpezii au căzut pe pământ, au crescut ghiocei.

Propun să colectăm a doua poză „Mama și mama vitregă” (diapozitiv)

Tocmai și-a ridicat capul spre soare -

El însuși arăta ca soarele.

Micii sori ai pământului

Mama și mama vitregă erau numite popular.

Are petale galbene care arată ca razele soarelui. Mijlocul este, de asemenea, galben, asemănător cu un coș. Albinele iubesc să colecteze nectarul din florile mamei și mamei vitrege. Copii, uitați-vă cu atenție la frunze. Partea inferioară a frunzei este moale, caldă și fragedă, ca palmele mamei tale. Iar partea de sus este rece și neplăcută. Prin urmare, această plantă se numește coltsfoot. Mama și mama vitregă este o plantă medicinală. Frunzele și florile sunt preparate și băute în timpul bolii. Prin urmare, trebuie să tratați aceste flori cu mare atenție, să le admirați și să plecați.

Îmi propun să colectăm cea de-a treia poză „Crăciunul” (diapozitiv).

Ca mazărea cioplită

Pe un picior înalt

Crinii din pădure înfloresc

Chiar lângă potecă.

Frumusețea ca un magnet

Atrage toți trecătorii.

Crinul este foarte otrăvitor.

Ai grijă cu el!

Crinul este o plantă medicinală și ornamentală. Mirosul de lacramioare este atât de atrăgător încât nu poate lăsa pe nimeni indiferent. Este folosit la fabricarea parfumurilor. Frunzele și florile sunt, de asemenea, recoltate ca materii prime medicinale. Toate părțile plantei, în special fructele de pădure, sunt otrăvitoare pentru oameni.

Am întâlnit primele flori de primăvară - primule.

Joc cu degetele „Flori”

O floare înaltă a crescut într-o poiană,

Într-o dimineață de primăvară am deschis petalele.

Frumusețe și nutriție pentru toate petalele

Împreună cresc rădăcini sub pământ.

Și acum vă sugerez să ascultați un basm (citind un basm ecologic):

„Într-o familie nu foarte bogată erau doi copii: fiul Timoșa și fiica Vasilisa. Mama și tata au petrecut mult timp la muncă, copiii se ocupau singuri de treburile casnice - cărau apă, aprindeau aragazul, udau grădina, plantau răsaduri, nu s-au descurajat niciodată și s-au ajutat reciproc. Părinții nu și-au răsfățat copiii, dar i-au iubit foarte mult.

Se apropia ziua de naștere a iubitei lor mame, iar Timosha și Vasilisa au decis să meargă în pădure pentru a-și face cadou un buchet frumos. Au luat coșul și au pornit la drum. Era primăvara devreme și nu erau flori nicăieri. Dar apoi, în peticele dezghețate, copiii au văzut flori de o frumusețe neobișnuită, atât de delicate și pure. Ei au fost încântați și au vrut să-i culeagă, dar au auzit: „Suntem ghiocei de pădure, creștem în pete dezghețate, dacă ne culegi, ne vom ofili și vom muri”.

Băieților le-a părut rău că au stricat flori atât de magnifice și au spus: „Nu vă fie teamă, nu vă vom atinge, creșteți-le spre bucuria tuturor și vom veni cu un alt cadou pentru mama noastră”. Așa că Timoșa și Vasilisa au plecat fără nimic.”

Băieți, credeți că copiii au făcut ceea ce trebuie? De ce?

De ce sunt utile? (Semințele sunt mâncate de păsări și folosite pentru medicamente)

Și cine nu poate trăi deloc fără flori? (insecte)

De ce? (Insectele se hrănesc cu polen, iar albinele colectează nectarul din flori)

Dar, din păcate, viața primulelor este de scurtă durată. Adesea oamenii culeg primele flori fără să se gândească că vor muri în curând.

Baieti. Ce crezi că ar trebui făcut pentru ca florile să nu moară și să ne încânte cu frumusețea lor?

Răspunsurile copiilor.

Dacă culeg o floare,

Dacă culegi o floare,

Dacă totul: și eu și tu,

Dacă culegem flori

Toate luminițele vor fi goale

Și nu va exista frumusețe.

Pentru ca toată lumea să privească și să admire florile de primăvară să fie plăcut și vesel, vă propun să desenați prima floare de primăvară.

Profesorul și copiii vorbesc despre ce flori sunt folosite pentru a desena petalele, frunzele și tulpina florii.