Лэпбук «Дорожная азбука» по ПДД для детей старшего дошкольного возраста. Движение через железнодорожные пути
Развлекательно-познавательное мероприятие
«ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»
(для детей младшего школьного возраста)
Цель: систематизировать и укрепить представления детей о Правилах дорожного движения.
Задачи:
- обобщение знаний о транспорте, о Правилах дорожного движения, правилах поведения на улице;
Доведение до сознания детей, к чему может привести нарушение Правил дорожного движения;
Развитие ловкости, внимания, сосредоточенности, смекалки, логического мышления, координации речи и движения;
Воспитание грамотного пешехода.
Участники мероприятия: ведущий, Незнайка, 8 детей-соведущих.
Материалы и оборудование: красочное оформление сцены или ширмы по правилам дорожного движения, музыкальный центр или магнитофон, музыкальные фрагменты для фонового звучания во время конкурсов, подборка знаков дорожного движения, 2 набора деталей для светофора, 2 набора деталей для дорожных знаков, подборка загадок для конкурса, слайды или рисунки различных ситуаций на дороге.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий:
Рассаживайтесь удобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник «Дорожной азбуки»
Мы приглашаем друзей.
(Входит Незнайка)
Здравствуйте, ребята!
Захотел с утра размяться
По дороге прогуляться.
Только что со мною было
На перекрестке двух дорог?
Машина чуть не задавила,
Я еле ноги уволок!
Ведущий:
Дорогой Незнайка, чтобы безопасно гулять по улицам, надо знать Правила дорожного движения.
По улице, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь Правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют Правила
Шофер и пешеход.
Ребята, давайте пригласим Незнайку к нам на праздник «Дорожной азбуки» и научим его Правилам дорожного движения. Сейчас, Незнайка, дети расскажут тебе о светофоре.
1-й ребенок:
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять!
2-й ребенок:
Красный свет вам скажет: «Нет!»
Сдержанно и строго.
-3-
3-й ребенок:
Желтый свет дает совет:
«Подождать немного».
4-й ребенок:
А зеленый свет горит –
«Осторожно» - говорит.-
Влево -вправо посмотрите.
Нет машин? Переходите».
Все вместе:
На сигналы погляди,
А потом переходи!
Ведущий:
А сейчас мы поиграем в игру « Собери светофор ». Участвуют три команды по три ребенка. Перед командами лежат три круга красного, желтого и зеленого цветов. На расстоянии 4-5 метров располагается обруч. Каждый участник берет круг, подбегает к обручу и кладет его в обруч. Дети должны разложить в обручи круги, располагая их по цветам светофора.
Незнайка:
Ребята, а я вам загадаю загадки о транспорте. И проверю, так ли хорошо вы разбираетесь в различных видах транспорта.
Скорость – 200 километров!
Это сколько будет миль?
Превосходит скорость ветра
Легковой …(автомобиль)
Дом по улице идет.
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И умчались в путь далек,
Лишь оставили дымок (поезд, вагоны).
Доска для шахмат на боку,
Что за машина, не пойму (такси)?
Сделан он из прочной стали,
Руль, седло есть и педали,
Всадник транспортом гордится,
По дороге быстро мчится. (мотоцикл)
С виду он немного грубый,
Возит он кирпич и трубы.
Тяжести возить привык
По дорогам … (грузовик).
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (велосипед)
Ведущий:
Молодцы. Многое вы знаете, но еще многому вам предстоит научиться. Ребята, а как называется профессия человека, который управляет этими видами транспорта? (ответы детей)
Правильно. Сейчас и мы с вами станем шоферами. Предлагаю вам поиграть в подвижную игру, которая так и называется « ШОФЕР ». Рассказываю правила. Я читаю специальные слова: «Качу, лечу во весь опор. Я сам - шофер и сам – мотор. (те, кто играют, бегают по кругу и крутят воображаемый руль). Нажимаю на педаль… (при этих словах дети останавливаются, нажимают на воображаемую педаль правой ногой и бегут в другую сторону.) И машина мчится вдаль…
Незнайка:
Ребята, по дороге к вам я увидел много дорожных знаков, но не знаю, что они обозначают и как называются. Вы мне поможете и расскажете, что означают эти дорожные знаки?
Ведущий:
Ну что, ребята, выручим Незнайку? Слушай, Незнайка и запоминай:
(идет демонстрация слайдов с дорожными знаками).
Это знаки дорожные.
Запомнить их не сложно.
Веселых знаков – целый ряд.
Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных
Вам всем безмолвно говорят.
1-й ребенок:
1.Знак «пешеходный переход»
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком идет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет.
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход.
2 -й ребенок:
2. Знак «Движение пешеходов запрещено»
Я всех предупреждаю здесь старательно:
Коль видишь ты меня, то будь внимательным
И не вздумай здесь дорогу перейти,
Здесь хода нет, здесь нет пути.
3-й ребенок:
3. Знак «Дети»
Я детишек добрый друг,
Я их жизни охраняю.
Рядом школа, детский сад –
Всех вокруг предупреждаю.
-6-
4-й ребенок:
4. Знак «Движение на велосипедах запрещено»
Ездят здесь одни машины,
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – стоп! Дороги нет.
5-й ребенок:
5. Знак «движение запрещено»
Этот знак похож на «О».
Это значит, что движение запрещено.
6-й ребенок:
6. Знак «Прочие опасности»
Замечательный знак – восклицательный знак.
«Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно.»
7-й ребенок:
7. Знак «Подача звуковых сигналов запрещена».
Тихо! Слушайте, друзья,-
Здесь сигнал давать нельзя!
Тут нужна, тут нужна
Тишина, тишина…
8-й ребенок:
8.Знак «Опасный поворот»
Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждет
Крутой, опасный поворот.
Ведущий:
Ну вот, Незнайка, ты и узнал о некоторых дорожных знаках. А давай-ка проверим, как их запомнили наши ребята. Сейчас мы проведем конкурс « Собери дорожный знак ». Ваша цель, ребята, из отдельных элементов собрать правильный дорожный знак, о котором мы недавно рассказывали.
Незнайка:
Вот теперь я готов отправляться в любое путешествие, ведь я знаком со светофором и знаками дорожного движения. Прощайте, друзья! (имитирует уход.)
Ведущий:
Подожди-подожди, Незнайка! Того, что ты узнал совсем недостаточно для безопасного путешествия по улицам поселка или города. Есть много других ситуаций и правил, о которых мы пока еще не говорили.
Незнайка:
О чем это вы? Чего я не знаю?
Ведущий:
А вот, давай-ка, вместе с ребятами посмотрим и обсудим некоторые спорные ситуации, которые возникают на дорогах. (Идет просмотр слайдов).
1.Играющий на дороге мальчик. (Играть возле проезжей части опасно для жизни! Играй подальше от дороги, там, где нет транспорта.)
2. Человек, переходящий дорогу в неустановленном месте. (Переходи дорогу только в специально отведенных местах! По пешеходным дорожкам!)
3. Никогда не переходи дорогу на красный свет!
4. Не перебегайте проезжую часть перед близко идущим транспортом.
5. Автобусы, троллейбусы обходи сзади, а трамвай – спереди!
6. Если ты вынужден идти по проезжей части, где нет тротуарной дорожки, то иди только навстречу движению по обочине.
7. Вот толпа на остановке
Утром свой автобус ждет.
Кто-то сильный, кто-то ловкий норовит пролезть вперед.
Малышам опасно здесь.
Никогда вперед не лезь:
Вдруг нечаянно толкнут?
А автобус - тут как тут!
Незнайка:
Да, Правил дорожного движения очень много и разобраться в них совсем непросто. Но я постараюсь.
Ведущий:
Правильно, тут нужно очень постараться и тебе и ребятам. А что бы вам лучше старалось, давайте поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны со мной, говорит: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Но если вы считаете, что я сказала что-то, что делать нельзя, то молчите.
Итак, кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Кто из вас идя домой,
Держит путь по мостовой?
Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет!
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Молодцы! Дружно отвечали и правильно.
Незнайка:
На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что Правила движения
Есть у пешеходов и машин.
Ведущий:
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте, дети, Правила движения.
Итак, ребята, надеюсь, вы запомнили основные Правила дорожного движения, выучили знаки и сигналы светофора. Правилам дорожного движения мы научили и нашего гостя Незнайку. На память я хочу подарить тебе, Незнайка, и вам, дети, памятки «О безопасном поведении на улицах и дорогах».
Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
Нам будет лучшим другом!
Незнайка:
Праздник заканчивать пора.
До свиданья, детвора!
Программное содержание:
* обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;
* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
* воспитывать грамотного пешехода.
Материал: элементы дорожных знаков, детская машина-каталка, элементы костюма постового (фуражка, жезл), светофора, рули, кегли.
Буратино-воспитатель
Ведущий – воспитатель;
Постовой – ребенок;
Светофор – ребенок;
Дорожные знаки – дети.
Ход
Под веселую музыку дети входят в зал.
Ведущий: Рассаживайтесь удобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник «Дорожной Азбуки»
Мы приглашаем всех друзей.
Звучит мелодия, в зал входит Буратино, тянет машинку.
Буратино: Здравствуйте, ребята!
Кто я, ну-ка, отгадайте-ка!
Как зовут меня…
Дети: Буратино!
Буратино: Правильно! Вот приобрел машину я – вот какая красивая. Буду кататься. Кто хочет со мной прокатиться?
Ведущий: подожди, пожди, Буратино, а ты выучил правила дорожного движения?
Буратино: А зачем? Я и так все знаю!
Ведущий: Тогда скажи, как правильно переходить дорогу?
Буратино: Ясно как – ногами.
(Буратино катит машинку, быстро, с поворотом, выкатывает за кулисы и слышен грохот. Буратино выходит и плачет…)
Ведущий: Вот видишь, Буратино, чтобы безопасно гулять по городу, ездить на машине, велосипеде надо знать правила дорожного движения. Вот, послушай, как дети тебе расскажут правила дорожного движения.
1. По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
2. Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
3. Переходить дорогу нужно только на зелёный свет светофора.
4. Переходить дорогу можно только в специальных местах, где есть пешеходный переход.
5. Переходя дорогу, не нужно спешить, следует идти спокойным шагом. На проезжей части нельзя разговаривать!
6. Нельзя выходить на дорогу из-за машин, кустов и сугробов.
Ведущий: Скажи, Буратино, как ты думаешь, можно ли играть на дороге?
Буратино: Смотря во что.
Ведущий: Это как?
Буратино: Если в шахматы, то нельзя – машины фигуры собьют. А если в мячик – очень даже весело играть на дороге.
Ведущий: Ребята, разве можно играть на дороге?
7. Нельзя играть вблизи дороги или на проезжей части. Играть можно только на специально отведённых игровых площадках.
Буратино: Спасибо, дети, теперь я буду соблюдать правила движения.
Ведущий: Буратино, оставайся на нашем празднике, посмотри как интересно и увлекательно дети будут изучать правила дорожного движения. А мы, ребята, будем встречать главных гостей нашего праздника – Светофора и Постового.
В зал под музыку входят Светофор и Постовой.
Светофор: Здравствуйте ребята!
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
Я – Светофор!
С виду грозный и серьезный,
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять!
Ведущий: Светофор, наши дети хорошо знаю сигналы светофора. Ты сейчас в этом сам убедишься.
Ведущая проводит игру с залом «Три сигнала светофора».
Ведущий: Наши ребята идут в детский сад.
Наши ребята очень спешат!
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите – красный свет!
(Ведущая поднимает красный флажок. Дети стоят)
Желтый свет засветил (Ведущая поднимает желтый флажок)
Подождите — нет пути!
Желтый свет засветил –
Приготовьтесь в путь идти. (Дети хлопают в ладоши)
Свет зеленый впереди (Поднимает зеленый флажок)
Вот теперь переходи! (Дети топают ногами).
Ведущий: Постовой стоит на месте
Где скрещение дорог,
Чтоб его любые жесты.
Каждый лучше видеть мог.
И подобно дирижеру,
Только палочкой взмахнет –
Заработают моторы,
Транспорт движется вперед.
Постовой: Знать правила движения на свете
Должны все взрослые и дети.
Ведущий: Говорит нам постовой:
Постовой: Не гоняй на мостовой!
Эй, ребята-малыши,
Кататься быстро не спеши!
Проводится игра «Водитель- пассажир ». (участвуют 2 команды по 5 чел)
Буратино: Да, у вас так весело, молодцы ребята.
Ведущий: Ну, Буратино, мало знать правила дорожного движения и соблюдать их, надо ещё знать различные дорожные знаки, как они называются, и что они обозначают.
Ведущий: А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем.
И приятное знакомство
С ними дружно заведем.
Под музыку в зал входят «дорожные знаки».
1-й ребёнок (дорожный знак):Мы знаки дорожные.
Запомнить нас не сложно.
Веселых знаков – целый ряд
2-й ребёнок (дорожный знак): Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
3-й ребёнок (дорожный знак): Тут вилка, тут ложка —
Подзаправимся немножко.
Накормили мы собаку,
Говорим «Спасибо» знаку!
(Пункт питания)
4-й ребёнок (дорожный знак): Шли из сада мы домой.
Видим – знак на мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (Катание на велосипеде запрещено)
Знак другой на мостовой.
Вот большой зелёный сквер,.
А напротив буква «Р».
Не простая буква «Р»,
А в квадрате буква «Р».
Неужели возле сквера
«Р» нельзя произносить?
(Место стоянки — Парковка)
6-й ребёнок (дорожный знак):
Тут заправится машина:
Выпьет три ведра бензина.
Помоги машине каждой,
Если та страдает жаждой!
(Автозаправочная станция)
7-й ребёнок (дорожный знак): Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Здесь машину нам исправят,
На колёса вмиг поставят!
(Техническое обслуживание)
8-й ребёнок (дорожный знак):Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар закрыт.
Добавляет всем работы
Знак «Дорожные работы»
9-й ребёнок (дорожный знак): У меня волшебный знак.
Нарисован он — вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак?
(Внимание дети)
Буратино: Ой, как много знаков, кружится голова..
Ведущий: Буратино, но это ещё не все сюрпризы для тебя, послушай наши загадки.
1. Не летает, не жужжит —
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
2.Маленькие домики
по улице бегут,
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автобусы)
3. На самом перекрёстке
Висит колдун трёхглазый,
Но никогда не смотрит
Тремя глазами сразу? (Светофор)
4. Тянется нитка, среди лесов петляя,
Лесами, перелесками без конца и края.
Ни её порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)
5. В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
6. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак)
7. Что за «Зебра на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнёт зелёный,
Значит это… (Переход).
8. Держусь я только на ходу,
А если встану – упаду (Велосипед).
Буратино: Мне понравились загадки, спасибо, ребята! Мы с вами весело сегодня провели праздник, играли, рассказывали стихи и загадки. Я многое узнал.
Ведущий: Да, Буратино, о правилах дорожного движения нужно помнить всегда, всегда соблюдать их. И об этом наша заключительная песня.
(на мелодию песни «Если с другом вышел в путь»)
1. Отправляясь в дальний путь,
Отправляясь в дальний путь,
Веселей дорога,
Если правила всегда,
Если правила всегда,
Знаешь очень строго.
Припев: Не спеши, посмотри,
Путь тебе пока закрыт,
Если красный свет сейчас горит,
Не робей, пешеход,
Ты вступай на переход,
Когда зелёный свет зовёт.
Ведущий: Для того, чтобы лучше запомнить все правила, давайте, ребята, посмотрим мультфильм «Правила безопасности на дорогах».
Алтухова Виктория Владимировна — музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
Мельникова Марина Александровна — воспитатель 1 квалификационной категории
МБДОУ д/сад № 47 г. Красногорска Московской области.
Учебное пособие по изучению правил дорожного движения для детей младшего школьного возраста
Чукреева Алевтина Николаевна, учитель технологии, педагог дополнительного образования МАОУ Гимназия №202 «Менталитет», город ЕкатеринбургАннотация:
обучающее и развивающее пособие выполнено в виде напольной игры и предназначено для изучения правил дорожного движения детьми младшего школьного возраста (6-10 лет). Применение такого пособия на дополнительных занятиях или на уроках ОБЖ позволяет обучать правилам дорожного движения и развивать у ребенка память, внимание, пространственное воображение, интеллект и фантазию, наблюдательность, исполнительность.
Назначение:
материал может быть использован учителями начальной школы, учителями ОБЖ, воспитателями продленного дня, педагогами дополнительного образования, родителями, старшими школьниками, организующими игру.
Возраст участников:
игровое пособие изготовлено для детей начальной школы нашей гимназии.
Цель:
1. обеспечение безопасности жизнедеятельности детей младшего школьного возраста;
2. создание условий для активизации развития познавательной деятельности детей средствами дидактического пособия по изучению правил дорожного движения «Дорожная азбука».
Задачи:
- повышать мотивацию изучения правил уличного движения, облегчить их усвоение;
- формировать умения и навыки по изучению внешней среды, анализу своих действий в этой среде;
- повышать интерес к самостоятельной игровой деятельности;
- развивать память, внимание, пространственное воображение, фантазию, наблюдательность, исполнительность;
- показать практическую значимость и эффективность изготовленного игрового пособия «Дорожная азбука».
Актуальность: при разработке данного пособия предложена социально-значимая проблема: как сделать обучение правилам дорожного движения интересным, увлекательным, эффективным и практически значимым. Безопасное поведение ребенка на дороге обусловлено не только знанием правил дорожного движения, но и формированием у него привычки их соблюдения. Разработанное игровое пособие «Дорожная азбука» поможет заинтересовать школьника в изучении и соблюдении правил дорожного движения. Действуя с предметами-заместителями, ребенок начинает оперировать в условном пространстве, предмет-заместитель становится опорой для мышления. Постепенно игровые действия сокращаются, и ребенок начинает действовать во внутреннем, умственном плане.
Новизна разработки заключается в том, что изготовленное пособие выполнено в единственном экземпляре с применением различных техник и технологий изготовления: аппликация, ручное вязание крючком, бисероплетение, работа с поролоном, изготовление текстильных изделий, применение электрических светофоров, работающих при помощи микроконтроллера. Напольная игра многофункциональна: возможно изучение на одном поле различных правил дорожного движения и использование множества вариантов заданий. Также для этой игры разработаны специальные экологические знаки, призывающие соблюдать правила поведения в лесу.
Описание работы:
игровое поле выполнено в виде сказочного леса, в котором действуют правила дорожного движения. Здесь живут волшебные персонажи из сказок, каждый из них обозначает какой - либо знак дорожного движения, с помощью которых дети изучают эти правила (пешеходный переход, пешеходная дорожка, движение пешеходов запрещено, дети, пункт питания, место отдыха, пункт первой медицинской помощи). Поле пересекают автомобильные дороги и пешеходные переходы, которые снабжены механическими и беспроводными электрическими светофорами, что позволяет приблизить процесс обучения к реальным ситуациям на дорогах. Все изделия сказочных персонажей съемные, выполнены на липучках, что позволяет менять характер и правила игры и, следовательно, применять разные ее варианты.
Поле выполнено в виде квадрата 3м х3 м, разделено на клеточки и состоит из трех полос 1м х 3м, которые соединяются между собой липучками. Каждая полоса легко сворачивается в рулон и при хранении занимает немного места. Для создания игрового поля использовались безопасные материалы (синтепон, поролон), а также непромокаемые и легко моющиеся материалы (плащевая ткань, искусственная кожа). Чтобы напольная игра не скользила по полу и была достаточно жесткой, используется подложка под паркет в нижнем слое поля.
Ребята, обучаясь в такой игре, оказываются в сказочном лесу, где живут волшебные персонажи - дорожные знаки. В пути ребенок познакомится с некоторыми знаками дорожного движения, такими как пешеходный переход, пешеходная дорожка, движение пешеходов запрещено.
В темном дремучем лесу, расположенном в средней части поля, дети встретятся с Бабой Ягой, около которой расположен знак «Опасность!», предупреждающий о ее коварстве и хитрости.
Леший выполнен в виде старого пня, о его возрасте и мудрости можно судить по годовым кольцам на срезе. Леший следит за порядком в лесу, поэтому около него расположен пост Дорожно-Патрульной Службы (ДПС) и он выполняет функции инспектора безопасности дорожно-транспортного движения.
Знак «Пункт питания!» находится около харчевни, выполненной в виде гигантского гриба.
Около школы – муравейника установлен знак «Осторожно, дети!».
В деревне гномов расположена больница и постоялый двор.
Из болота высунулась Кикимора, она протягивает свои длинные руки к проходящим людям. Дорожный знак «Движение пешеходов запрещено!» предупреждает, что ходить в болото опасно.
Поле пересекают автомобильные дороги. Ребенок сможет пересечь этот волшебный лес, только соблюдая правила дорожного движения. Он должен помнить, что переходить дорогу можно только в тех местах, которые разрешены правилами, как и в реальной жизни: около знаков пешеходного перехода и светофоров. Все пешеходные переходы снабжены двумя видами светофоров:
- электрические светофоры снабжены светодиодами и микроконтроллерами, если ребенок будет переходить дорогу на красный свет, то раздастся звуковой сигнал, предупреждающий о нарушении правил;
- механические светофоры представлены в виде мягких шариков-мячиков (внутри красного шарика находится пищалка), при переходе на красный сигнал светофора раздается звук.
В электрических светофорах используется:
- безопасная батарейка (4 вольта);
- светодиоды желтого, красного и зеленого цвета, они меньше перегорают и не бьются;
- резисторы R1, R2, R3 для того, чтобы светодиоды не перегорали;
- контактный датчик S2 представляет собой две пластины из меди, с резиновыми трубками между ними. Когда ребенок встает на пластины, цепь замыкается и если горит красный цвет, то раздается звуковой сигнал.
Для безопасности и удобства использования электрические светофоры и датчики съемные, каркас закрыт мягким чехлом.
Безопасность человека связана с безопасностью природы, поэтому для игры были разработаны экологические знаки по соблюдению правил поведения в лесу.
1. «Осторожно, птицы на гнездах!». В лесу нельзя шуметь, т.к. можно спугнуть птицу, она улетит из гнезда, птенцов некому будет кормить и они погибнут. Особенно важно соблюдать эти правила весной и в начале лета.
2. «Опасно для жизни!». Нельзя срывать и пробовать ядовитые грибы, такие как мухомор, иначе можно получить пищевое отравление.
3. «Осторожно, звери!». Знак призывает быть осторожным и внимательным на тропе, которую могут переходить ежики, утка с утятами. Здесь нужно остановиться, осмотреться, а затем переходить дорогу.
4. «Внимание, муравейник!» Нельзя разорять муравейники, потому что их хозяева-муравьи очень полезны для леса, они уничтожают многих вредителей. Не зря муравьев называют «санитарами леса».
Для того, чтобы ребенок запомнил, что перед светофором нужно обязательно остановиться, используются метки. В правилах оговаривается, когда ребенок встает на эту метку, он должен остановиться и рассказать о знаке дорожного движения или ответить на вопрос учителя. При нарушении правил безопасности накладывается наказание.
Предлагаемые варианты игры.
Вариант 1Дети по очереди идут по клеткам через сказочный лес, начиная у болота и заканчивая около муравейника. Дойдя до метки на поле, ребенок должен остановиться и рассказать про знак дорожного движения, находящийся около метки или ответить на вопрос педагога. За каждый правильный ответ ребенок получает один балл, за неправильный - балл снимается. Если ребенок нарушил правила дорожного движения, он возвращается в начальную точку и начинает движение сначала, все заработанные прежде баллы аннулируются. Побеждает тот, кто за определенное время набрал максимальное количество очков.
Вариант 2
Зловредная Баба Яга «перепутала» все знаки дорожного движения в сказочном лесу. Задача детей помочь инспектору - Лешему вернуть знаки на свои места, при этом рассказать, что они обозначают. За правильный ответ ребенок получает баллы.
Вариант 3
Дети делятся на две команды, одна контролирует игру, а другая проходит через сказочный лес. Один или два участника играющей команды выполняют роль пешек. Играющая команда бросает кубик, и пешки перемещаются на столько клеточек, сколько выпало на кубике на оранжевой метке, пешка должна остановиться и вместе с командой ответить на вопрос судей, за правильный ответ играющая команда получает балл.
Такую игру можно повторить, если предложенных персонажей выполнить не из текстиля, а, например, нарисовать на картоне, вырезать и сделать их плоскими или объемными. «Твори и создавай!» - таков девиз творческих людей.
Учебное пособие презентовали младшему отделению гимназии «Менталитет» города Екатеринбурга. В течение года у педагогов была возможность экспериментировать и наблюдать за поведением детей, а у детей - изучать правила безопасности в интересной для них форме. В результате эксперимента выяснилось, что у детей повысился интерес к изучению правил дорожного движения, они с удовольствием гуляют по сказочному лесу и отвечают на вопросы педагога. Практическая значимость разработки очевидна: если хоть одну детскую жизнь поможем спасти - работа проделана не напрасно!
В условиях интенсивно-транспортной среды увеличивается число дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Попадание человека в дорожно-транспортное происшествие - всегда большое несчастье. Попадание ребенка - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил тяжелой травмы, - ведь это морально-психическое потрясение, какое он испытал, травмирует его на всю жизнь. Поэтому одна из наиболее важных задач для ребенка - научиться правилам жизни во взрослом мире - мире спешащих людей и машин.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения
«ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»
Подготовила Слюсаренко О.Н.
Воспитатель 1 квалификационной категории
Ведущий
:
Знаки дорожные, важные, сложные
Помнить должны их всегда и везде.
И на дороге следить нужно строго
Знай, соблюдай, исполняй, будь смелей.
Карлсон
: (ж-ж-ж) (в руках руль)
Я кручу, верчу, верчу
К вам ребята я спешу.(оглядывается)
Здравствуйте ребята, я очень рад вас всех здесь видеть такими добрыми, здоровыми и красивыми. Ой, как у вас здесь красиво, уютно. А что это у вас? (рассматривает дорожные знаки)
Ведущий : Здравствуй Карлсон. Это дорожные знаки. Сегодня с ребятами мы будем изучать правила дорожного движения, учить, что обозначают дорожные знаки, и для чего они нужны.
Карлсон:
Я живу в сказочной стране, где есть зелёные лужайки, качели и карусели, а так же дороги где ездят тоже автомобили. Я очень любопытен и хожу по улицам, перехожу дорогу. И поэтому вы мне должны помочь ребята.
(поёт песню, звучит музыка)
Кручу, верчу, кручу, верчу
Всем понравиться хочу
А для этого вы мне
Помогать должны вдвойне.
Ведущий
: Оставайся с нами Карлсон и будь внимателен. Ребята, а мы должны помочь и Карлсону, и научить его выполнять правила дорожного движения.
- Дети, скажите, для чего нужны дорожные знаки?
Дети: Чтобы на дорогах не было аварий.
Ведущий
: Ребята послушайте и запомните эти пословицы.
- Тише едешь – дальше будешь.
- Опасайся бед, пока их нет.
Гляди в оба, да не разбей лба.
- Ехал прямо, да попал в яму.
Ведущий
: Куда бы вы ни шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они – разной формы и разного цвета. Одни знаки вам уже знакомы, с другими вы познакомитесь сегодня. Знаки нужны для того чтобы люди не совершали ошибок, чтобы улица могла разговаривать с водителями и пешеходами понятным им языком. Дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, указательные.
Пешеходный переход-это указательный знак. Он устанавливается на пешеходных переходах. Пешеходные переходы так же обозначены дорожной разметкой. Пешеход должен переходить дорогу только по переходу.
Указательные знаки - синего цвета. Они указывают движение о местах пешеходных переходов, об остановках общественного транспорта, о местах стоянки транспорта.
Посмотрите дорожный знак, внутри которого нарисована машина-это место стоянки транспорта.
Предупреждающие знаки – это треугольники жёлтого цвета с красной каёмкой. Как вы думаете, почему они называются предупреждающими?
Дети: Они предупреждают о чём – то.
Ведущий
: Знак пешеходный переход – это знак для водителей, он предупреждает, что водителю нужно остановиться, чтобы прошли через дорогу люди. Водитель должен быть очень внимателен.
Дети садятся в вагончики, цепляются друг за друга, впереди водитель, в руках у него руль. По команде автомобиль отправляется, а впереди дорожные знаки. Ребята едут по залу соблюдая правила, обращают внимание на дорожные знаки, преодолевая препятствия.
Ведущий : Знак «Дети» – устанавливается около детского сада или около школ. Он треугольной формы, на нём нарисовано 2 человека.
Запрещающие знаки:
«Движение пешеходов запрещено»
«Движение на велосипеде запрещено»
«Светофор»
Красный – стой
Жёлтый – жди
А зелёный проходи.
Светофор устанавливается около пешеходного перехода на перекрёстках.
Дети, скажите при каком сигнале светофора можно переходить дорогу, а при каком нет?
(ответы детей)…….
Ведущий : Ребята, сегодня с вами мы познакомились с различными знаками дорожного движения. Я думаю, что вы будете осторожно переходить улицу, выполнять правила дорожного движения. Карлсон тоже запомнил всё и научился правильно переходить улицу.
Карлсон : Ой, ребята, конечно, я многому научился на занятии, и теперь я буду всё знать о правилах дорожного движения и выполнять их. Спасибо Вам, что научили меня. Ну, а сейчас, мне пора. (Заводит свой моторчик, берёт в руки руль и уезжает). До свидания ребята, до новых встреч.
