Prezentare pe tema „educație civică și patriotică”. Model de sistem de educație și educație civic-patriotică într-un gimnaziu Prezentarea educației civice a școlarilor

Pregătite de:

Director adjunct

asupra muncii educaționale

Sagitova Lida Usmanovna

Ţintă:

crearea condițiilor pentru dezvoltarea unei activități sociale înalte, responsabilitate civică, spiritualitate, formarea de adevărați cetățeni ai Rusiei cu valori și calități pozitive, capabili să le demonstreze în procesul creativ în interesul Patriei, asigurând interesele sale vitale și dezvoltare durabilă.

Sarcini:

să formeze o atitudine conștientă față de Patrie, trecutul, prezentul și viitorul ei, pe baza valorilor istorice și a rolului Rusiei în destinele lumii;
dezvoltarea cetățeniei și identității naționale a elevilor;
să creeze condiții pentru ca fiecare elev să-și realizeze propria poziție civică prin activitățile organismelor de autoguvernare studențească;
dezvoltarea și aprofundarea cunoștințelor despre istoria și cultura pământului natal.
să formeze elevilor un sentiment de mândrie față de trecutul eroic al patriei lor;
dezvoltarea fizică a elevilor, pentru a-și dezvolta nevoile pentru un stil de viață sănătos
suport metodologic pentru funcționarea sistemului de educație civică și patriotică
intensifica activitatea cadrelor didactice privind educația civică și patriotică
să insufle elevilor disponibilitatea de a apăra Patria şi de a acţiona în situaţii limită.

Principii:

abordare organizată sistematic ; implică o activitate coordonată, intenționată a tuturor structurilor publice privind educația patriotică a școlarilor;
abordare vizată ; presupune utilizarea unor forme și metode speciale de muncă patriotică, ținând cont de vârsta, caracteristicile sociale, culturale și de altă natură ale elevilor;
abordare a „activității și ofensivității” Și"; prevede persistență și inițiativă rezonabilă în transformarea viziunii despre lume a școlarilor și a sistemelor lor de valori, concentrate pe interesele naționale ale Rusiei;
versatilitate direcțiile principale ale educației patriotice, care implică o abordare holistică și integrată folosind experiența generațiilor trecute, tradițiile naționale în viața de zi cu zi și relațiile de familie, studii și abordări ale muncii, metode creative
ținând cont de condițiile regionale în promovarea ideilor și valorilor patriotice, adică promovarea ideilor și valorilor patriotismului local, caracterizate prin afecțiune și dragoste față de țara natală, sat, stradă, școală.

Forme de interacțiune între profesori și elevi:

Participarea la activitatea organizației educaționale a profesorilor clasei

Disciplina academică „Fundamentele siguranței vieții”

Mese rotunde

Convorbiri, prelegeri, mese rotunde, conferinte

Evenimente deschise

Excursii in locuri memorabile ale tarii natale, drumetii

Concursuri de dezvoltare metodică

Lecții de curaj, ceasul memoriei

Activitati de cercetare si proiectare

Conferințe

Sărbători de cântec și marș, festivaluri de cântec patriotic

Orele de curs și alte evenimente școlare cu caracter civic-patriotic

Domenii principale de lucru:

Educational

activitate

Eu și familia mea

Program

„Educația civic-patriotică »

Eu și satul meu

Activitati extracuriculare

Eu și satul meu

Lucrul cu părinții

Sunt cetățean al Rusiei

Melodia ma doare inima:

Ea a dus la luptă cu moartea,

Pentru a zdrobi inamicul la acest cântec,

Apărarea Patriei cu tine însuți.

Informații despre autorii proiectului Grupul de creație al asociației de copii „Patriot” MBOU DOD CDOD, Postul 1 la Monumentul „Glorii eterne” din orașul Tambov: Varvara Konstantinovna Zagorodnova, 16 ani Dmitry Sergeevich Tishchenko, 16 ani Serghei Vladimirovici Kosenkov, 16 ani Dmitri Vasilievici Pishchugin, 16 ani Prokudin Pavel Dmitrievich, 16 ani Hmelevskaya Yulia Vyacheslavovna, 16 ani Chuprin Ilya Dmitrievich, 16 ani

Suportul pedagogic și metodologic al proiectului Managementul laturii metodologice a proiectului: Gudozhnikova O.M., șef. departamentul activități de proiect și mișcare competitivă a MBOU DOD CDOD. Sprijinul pedagogic al proiectului: Pishchugina T.A., metodolog pentru educația spirituală, morală și militar-patriotică, MBOU DOD TsDOD.

Educația patriotică este un proces comun coordonat al activităților organizațiilor de stat și publice pentru a forma în cetățeni o înaltă datorie patriotică și responsabilități constituționale de a proteja interesele Patriei, dezvoltarea în generația tânără a celor mai importante calități spirituale și morale - iubirea. pentru Patria Mamă, respectul pentru ordinea publică, responsabilitatea pentru îndeplinirea îndatoririi constituționale și responsabilitatea de a proteja Patria. acesta este un proces comun coordonat de activități ale organizațiilor de stat și publice pentru a forma în rândul cetățenilor o înaltă datorie patriotică și responsabilități constituționale de protejare a intereselor Patriei, dezvoltarea în generația tânără a celor mai importante calități spirituale și morale - dragostea pentru Patria Mamă. , respectul pentru ordinea publică, responsabilitatea pentru îndeplinirea îndatoririi constituționale și responsabilitățile pentru apărarea Patriei. Concepte de bază ale proiectului

Patriot Un iubitor al patriei, un zelot pentru binele ei. (V. Dahl) Iubitor de patrie, zelos pentru binele ei. (V. Dal) Un om devotat Patriei, poporului său. (S. Ozhegov) Un om devotat Patriei, poporului său. (S. Ozhegov) Cel care își iubește patria este devotat poporului său, Patriei sale. („Dicționarul modern al limbii ruse”) Cel care își iubește patria este devotat poporului său, Patria Mamă. („Dicționarul modern al limbii ruse”)

Patriotismul este o categorie de pedagogie socială consacrată și în curs de dezvoltare istoric, reflectând o atitudine pozitivă stabilă a oamenilor față de Patria lor, manifestată în activități în folosul acesteia, la implementarea cărora atât statul, cât și societatea participă dintr-o poziție unitară. Aceasta este o categorie de pedagogie socială consacrată și în curs de dezvoltare, care reflectă o atitudine pozitivă stabilă a oamenilor față de Patria lor, manifestată în activități în folosul acesteia, la implementarea cărora atât statul, cât și societatea participă dintr-o poziție unitară. este o resursă importantă pentru consolidarea societății și acționează ca o resursă internă importantă de mobilizare pentru dezvoltarea societății, poziția civică activă a individului și disponibilitatea lui pentru slujirea dezinteresată față de Patria sa. este o resursă importantă pentru consolidarea societății și acționează ca o resursă internă importantă de mobilizare pentru dezvoltarea societății, poziția civică activă a individului și disponibilitatea lui pentru slujirea dezinteresată față de Patria sa. ca fenomen social – baza de cimentare pentru existența și dezvoltarea unei națiuni și a unui stat. ca fenomen social – baza de cimentare pentru existența și dezvoltarea unei națiuni și a unui stat.

Relevanța proiectului în mass-media este propaganda activă a violenței și naționalismului; minimalismul orelor de istorie pentru a studia Marele Război Patriotic; în literatură tema isprăvii și eroismului poporului nostru este practic exclusă; nu există ore CPT în programa școlară; reevaluarea valorilor de bază; stratificarea socială și incriminarea societății Rezultat: iresponsabilitate, creșterea criminalității adolescentine, lipsa de adăpost și dependența de droguri, apatia socială a tinerilor

Monitorizarea intrărilor Niveluri de educație patriotică Niveluri de creștere patriotică (după A.N. Vyrshchikov, N.M. Konzhiev, V.V. Piontkovsky, M.I. Shilova) Scăzut Scăzut Scăzut Mediu Mediu Ridicat Ridicat Ridicat

Problemă de cercetare Patrioții nu se nasc. Patrioții nu se nasc. Patriotismul se formează în procesul de formare, socializare și creștere a școlarilor. Cu toate acestea, spațiul social de dezvoltare a patriotismului în rândul tinerilor moderni nu este suficient de dezvoltat și sistematizat în oraș, iar mecanismul „copii la copii” nu a fost stabilit. Un rol important îl joacă aici familia și alte instituții sociale ale societății, și anume: mass-media, organizațiile publice, instituțiile culturale, sportul și educația suplimentară. Patriotismul se formează în procesul de formare, socializare și creștere a școlarilor. Cu toate acestea, spațiul social de dezvoltare a patriotismului în rândul tinerilor moderni nu este suficient de dezvoltat și sistematizat în oraș, iar mecanismul „copii la copii” nu a fost stabilit. Un rol important îl joacă aici familia și alte instituții sociale ale societății, și anume: mass-media, organizațiile publice, instituțiile culturale, sportul și educația suplimentară.

Scopul proiectului este Sistematizarea formării patriotice a personalității prin moștenirea istorică a Marelui Război Patriotic (gg.) bazată pe cooperarea interdepartamentală și activitatea socială a copiilor și adolescenților Sistematizarea formării patriotice a personalității prin moștenirea istorică a Marelui. Războiul Patriotic (gg.) bazat pe cooperarea interdepartamentală și activitatea socială a copiilor și adolescenților

Obiectivele proiectului sunt de a forma în rândul participanților la proiect și al publicului o înaltă conștiință patriotică, activitate socială ridicată, responsabilitate civică, spiritualitate, disponibilitate pentru îndeplinirea îndatoririlor civice și constituționale; să formeze în rândul participanților la proiect și al publicului o înaltă conștiință patriotică, activitate socială ridicată, responsabilitate civică, spiritualitate, disponibilitate pentru îndeplinirea îndatoririlor civice și constituționale; să formeze cunoștințe despre soldații Rusiei, despre isprăvile lor, înțelegerea că este necesar să onoreze memoria oamenilor care și-au îndeplinit cu curaj datoria în timp de pace și război; să formeze cunoștințe despre soldații Rusiei, despre isprăvile lor, înțelegerea că este necesar să onoreze memoria oamenilor care și-au îndeplinit cu curaj datoria în timp de pace și război; introduceți în profesii oamenii care păzesc Patria; introduceți în profesii oamenii care păzesc Patria; introducerea valorilor spirituale și morale, a tradițiilor generației mai vechi și a bogățiilor culturii naționale; introducerea valorilor spirituale și morale, a tradițiilor generației mai vechi și a bogățiilor culturii naționale; să creeze condiții de autoexprimare, autoactualizare, autodeterminare a elevilor, contribuind la dezvoltarea dorinței de studiu continuu al moștenirii istorice a regiunii Tambov și a Patriei pe parcursul vieții active a unei persoane; să creeze condiții de autoexprimare, autoactualizare, autodeterminare a elevilor, contribuind la dezvoltarea dorinței de studiu continuu al moștenirii istorice a regiunii Tambov și a Patriei pe parcursul vieții active a unei persoane; să promoveze dezvoltarea cetățeniei și a identității naționale, să reducă nivelul criminalității și al obiceiurilor proaste; să promoveze dezvoltarea cetățeniei și a conștiinței naționale, să reducă nivelul criminalității și al obiceiurilor proaste

Forme de educație patriotică Conținutul și formele de educație patriotică se realizează prin activități sistematice în următoarele domenii interdependente: istoric civil-patriotic - istorie locală eroică - militară patriotică - spirituală patriotică - morală.

Principii de implementare a proiectului: orientare orientată spre personalitate: formarea calităților integratoare conducătoare ale individului; abordarea activității: dezvoltarea personală ca urmare a activității practice; combinația optimă de educație individuală, autoeducație și educație în echipă; abordare ecologică: legătură inextricabilă cu factorii educaționali ai mediului: părinți, instituții, organizații, unități militare, organizații de veterani; autodiagnosticare și autocunoaștere continuă.

Rezultatul schimbărilor Activitățile proiectului vor asigura: formarea sentimentelor patriotice, activitate socială, responsabilitate civică, spiritualitate a grupului țintă al proiectului; disponibilitatea de a îndeplini datoria civică și îndatoririle constituționale; înțelegând că este necesară cinstirea Memoria oamenilor care și-au îndeplinit cu curaj datoria în timp de pace și război; cunoștințe despre profesiile din forțele armate ale Federației Ruse, cunoașterea moștenirii istorice a regiunii Tambov și a Patriei; respect pentru tradițiile generației mai în vârstă; dorința de autoexprimare și autorealizare; respectul de sine și aderarea la regulile culturii țării; creşterea rolului cetăţeniei şi patriotismului, atitudine tolerantă faţă de alte culturi; dobândirea de cunoștințe istorice despre Marele Război Patriotic, rolul orașului Tambov în Victorie, trecutul eroic al familiei; capacitatea de a organiza cercetarea și munca de căutare; capacitatea de a distinge între influențele pozitive și negative ale mass-media care manipulează conștiința publică; activitate socială şi cetăţenie.

Forme de organizare a evenimentelor în cadrul proiectului Educație patriotică Educație patriotică Excursii și activități de istorie locală Excursii și activități de istorie locală Veghe de memorie Competiții, concursuri, concerte pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial Lecții de curaj, întâlniri de generații, conversații, discuții Activități de căutare și cercetare Proiect activități Activități de proiect Filme patriotice Lucrări de orientare în carieră

Etapele proiectului pedagogic Etapa pregătitoare (septembrie 2013) identificarea principalelor linii directoare ale proiectului; evidentierea principalelor linii directoare ale proiectului; cercetare sociologică; cercetare sociologică; alegerea formelor de evenimente; alegerea formelor de evenimente; dezvoltarea unui mecanism de interacțiune interdepartamentală și personală; dezvoltarea unui mecanism de interacțiune interdepartamentală și personală; dezvoltarea suportului documentar; dezvoltarea suportului documentar; prezentarea proiectului prezentarea proiectului

Etapele proiectului pedagogic Etapa formativă (octombrie 2013 – martie 2014) elaborarea suportului documentar pentru activitățile proiectului; dezvoltarea suportului documentar pentru activitățile proiectului; implementarea activităților proiectului; implementarea activităților proiectului; reflectare a evenimentelor reflectare a evenimentelor

Etapele proiectului pedagogic Etapa finală și de generalizare (aprilie-mai 2014) reflectarea proiectului; reflecția proiectului; generalizarea experienței în implementarea proiectelor; generalizarea experienței în implementarea proiectelor; publicații bazate pe rezultate publicații bazate pe rezultate

Interacțiunea socială în cadrul proiectului Interacțiunea socială în cadrul proiectului Post 1 Organizații educaționale ale orașului Organizații de veterani Muzeul și Centrul Expozițional Biblioteca numită după A.S. Pușkin Echipa de căutare „Altair” TGUK „Tambovkino” Unități militare Organizații publice

Procedura de monitorizare a progresului și a rezultatelor proiectului; diagnosticare inițială (la stabilirea sarcinilor specifice în stadiul inițial de implementare a proiectului); diagnosticare inițială (la stabilirea sarcinilor specifice în stadiul inițial de implementare a proiectului); diagnosticare intermediară (monitorizarea progresului proiectului în diferitele sale etape); diagnosticare intermediară (monitorizarea progresului proiectului în diferitele sale etape); diagnosticare continuă (studiarea rezultatelor muncii pe măsură ce proiectul progresează); diagnosticare continuă (studiarea rezultatelor muncii pe măsură ce proiectul progresează); diagnostice finale (identificarea gradului in care rezultatele obtinute corespund cu cele asteptate) diagnostice finale (identificarea gradului in care rezultatele obtinute corespund celor asteptate)

Monitorizarea progresului și a rezultatelor implementării proiectului Dinamica creșterii studenților care participă la concursul orașului de cântece militar-patriotice „Glorie soldaților Rusiei!”

Rezultatele proiectului Pe parcursul implementării proiectului au avut loc 33 de evenimente civil-patriotice. Pe parcursul implementării proiectului au avut loc 33 de evenimente civil-patriotice. La evenimente au participat aproximativ 1.500 de persoane: tineri, copii, nepoți și strănepoți ai veteranilor Marelui Război Patriotic din orașul Tambov. Tabel de raport (vizualizare) Vizualizare tabel de raport (vizualizare).

Semnificația teoretică și practică a proiectului, modelul procesului de pregătire a studenților pentru serviciul militar și orientarea în carieră bazat pe educația patriotică a elevilor, construit pe parcursul implementării proiectului, permite dezvoltări metodologice ulterioare în această direcție; Modelul procesului de pregătire a elevilor pentru serviciul militar și orientare în carieră bazat pe educația patriotică a elevilor, construit în timpul implementării proiectului, permite dezvoltări metodologice ulterioare în această direcție; un model al procesului de pregătire a elevilor pentru serviciul militar. și orientarea în carieră;un model al procesului de pregătire a studenților pentru serviciul militar și orientarea în carieră;s-au elaborat criterii și indicatori educația patriotică a elevilor; au fost elaborate criterii și indicatori ai educației patriotice a elevilor; sprijin metodologic dezvoltat suport metodologic dezvoltat

Difuzarea proiectului Desfășurarea de concursuri orășenești cu caracter patriotic; Desfășurarea competițiilor orășenești cu caracter patriotic; Desfășurarea de concursuri orășenești cu caracter patriotic Desfășurarea de concursuri orășenești cu temă patriotică Desfășurarea de manifestări patriotice pe baza muzeului și centrului expozițional Desfășurarea acțiunilor patriotice pe baza muzeului și centrului expozițional Desfășurarea acțiunilor patriotice pe baza muzeul și centrul expozițional Desfășurarea acțiunilor patriotice pe baza muzeului și centrului expozițional

Baza științifică și metodologică pentru elaborarea proiectului de lege a Federației Ruse „Cu privire la garanțiile de bază ale drepturilor copilului”; Legea Federației Ruse „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului”; Convenția cu privire la drepturile copilului; Convenția cu privire la drepturile copilului; Legea Federației Ruse „Cu privire la educația în Federația Rusă”; Legea Federației Ruse „Cu privire la educația în Federația Rusă”; Legea Regiunii Tambov „Cu privire la educația în Regiunea Tambov”; Legea Regiunii Tambov „Cu privire la educația în Regiunea Tambov”; „Conceptul de dezvoltare spirituală și morală și educație a personalității unui cetățean rus”; „Conceptul de dezvoltare spirituală și morală și educație a personalității unui cetățean rus”; Programul de stat „Educația patriotică a cetățenilor Federației Ruse de ani de zile”; Programul de stat „Educația patriotică a cetățenilor Federației Ruse de ani de zile”; programul țintă pe termen lung „Educația patriotică a populației din regiunea Tambov pentru perioada 2011–2015”; programul țintă pe termen lung „Educația patriotică a populației din regiunea Tambov pentru perioada 2011–2015”; „Plan cuprinzător de activități pentru educația patriotică a cetățenilor pentru anii 2012–2015”; „Plan cuprinzător de activități pentru educația patriotică a cetățenilor pentru anii 2012–2015”; Un program cuprinzător de educație patriotică „Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat” de ani de zile. Un program cuprinzător de educație patriotică „Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat” de ani de zile.

Baza metodologică a proiectului 1. Makarov V.V. Patriotismul ca problemă filozofică. Insulta. pentru cererea de angajare Grade de doctorat Filozof Sci. – M., Nikandrov N.D. Valori spirituale și educație umană // Pedagogie. - -CU. 3 – 8 3. Dicţionar Enciclopedic F.A. Brockhaus și I.A. Efron. T. 45. – Sankt Petersburg, Yudin E.G. Abordarea sistemului și principiul activității: metodologia problemei. – M.: Știință, – 164 p. Site de specialitate pe teme militaro-patriotice Baza de informații: patriotismul și problemele dezvoltării sale în Rusia Website: Îmi amintesc. Amintiri ale veteranilor Marelui Război Patriotic Site web: Acțiuni de luptă ale Armatei Roșii în Marele Război Patriotic Site web: Arhiva foto a Marelui Război Patriotic Site web: Marele Război Patriotic

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Educatie civica

Educație civică - procesul de educare a unui cetățean

Educaţia civică formează un complex de calităţi morale Cultura juridică Cultura politică Cultura relaţiilor interetnice

Mijloace de educație civică Subiecte școlare Cursuri școlare Activități extrașcolare

Indicatori ai educației civice Cunoașterea legilor Cunoașterea sistemului social al țării Capacitatea de a participa la viața publică Intoleranță la încălcarea legilor

Scop: Dezvoltarea cetățeniei, patriotismul în rândul tinerilor ca cele mai importante valori spirituale, morale și sociale, formarea deprinderilor și pregătirea pentru manifestarea lor activă în diverse sfere ale societății, loialitatea față de datoria constituțională și militară în timp de pace și război, înaltă responsabilitate, disciplina si alte calitati morale ale individului.

Obiective: - Crearea condiţiilor pentru educaţia civică la şcoală. - Dezvoltarea unei personalități spirituale și morale care îmbină inteligent interesele personale cu cele publice. - Formarea normelor de comportament necesare și legale în materie de drept de stat, muncii, civile și familiei, conștientizarea de sine ca parte a statului de drept, capabil de cooperare cu ceilalți prin studiul Convenției cu privire la drepturile copilului. - Încurajarea sentimentelor de datorie, responsabilitate, disponibilitate pentru apărarea Patriei, sentimente de dragoste și afecțiune pentru familie, casă, patria cuiva, tradiții, obiceiuri ale poporului. -Formarea deprinderilor și nevoilor de conservare și creștere a bogăției naturii.

Educație civică Spirituală și morală Civilă și juridică Familie Valorologică Estetică și etică Muncă și economică Națională și patriotică Ecologică

Etape de implementare a programului: 5 ani Etapa I: proiect anul universitar 2010-2011 Etapa II: practic anii universitari 2011-2014 Etapa III: analitică Anul universitar 2014 - 2015

Rezultatul final al programului este o poziție civică activă și conștiința patriotică a studenților, ca bază a personalității unui viitor cetățean al Rusiei.

Concepte fundamentale ale valorilor morale pământ patrie familie muncă cunoaștere cultură lume oameni

Scopul principal al educației civice este de a insufla unei persoane idealurile morale ale societății, un sentiment de dragoste pentru Patria Mamă, o dorință de pace și nevoia de a lucra pentru binele societății.

Activități 1. Desfășurarea de ședințe comune ale Consiliului Școlar, Consiliului Pedagogic și Consiliului de Implementare a Programului cu ordinea de zi „Educația civică a elevilor: probleme, modalități de rezolvare a acestora”; 2. Ședința Consiliului pentru implementarea programului de planificare și organizare a diverselor evenimente: subiecte estetice, civile și morale; 3. Implicarea părinților elevilor în organizarea și desfășurarea de evenimente pentru insuflarea sentimentului de patriotism copiilor (întâlniri cu părinți, conferințe, întâlniri, concerte etc.); 4. Dezvoltarea unui sistem de tehnici, metode și activități care vizează educația civică și patriotică a elevilor prin discipline academice; 5. Desfășurarea concursurilor de proiecte pentru cea mai bună organizare a muncii profesorilor de clasă și a profesorilor de materii în educația civică și patriotică a elevilor;

6. Organizarea debarcărilor forței de muncă pentru curățarea școlii și a terenului școlii; 7. Asigurarea participării organizatorice a elevilor de liceu în taberele de pregătire pe teren; 8. Desfășurarea de concursuri între elevi pentru cel mai bun eseu, eseu, povestire, poezie pe teme civile și patriotice; 9. Desfășurarea unei conferințe despre istoria locală; 10. Participarea la concursul „Cea mai atletică clasă”; 11. Desfășurarea de festivaluri și competiții sportive dedicate aniversărilor și datelor istorice; 12. Punerea în scenă a unor piese despre cel de-al Doilea Război Mondial; 13. Concerte dedicate Zilei Apărătorilor Patriei;

14. Desfășurarea unei luni de muncă de apărare și sport; 15. Realizarea de concerte și concursuri de desen pe tema „Nimeni nu este uitat, nimic nu se uită”; 16. Realizarea de expoziții de artizanat studențesc; 17. Organizarea de proiecții și discuții de divulgare, documentare și lungmetraje pe teme militaro-patriotice; 18. Realizarea de întâlniri cu veteranii celui de-al Doilea Război Mondial, veteranii războaielor locale, oferind toată asistența posibilă; 19. Realizarea testului „Suntem fideli acestei amintiri”; 20. Desfășurarea de conferințe pentru cititori despre cărți despre cel de-al Doilea Război Mondial; 21. Orele de curs, conversații, prelegeri, matinee, vacanțe pe teme spirituale, morale, național-patriotice, de drept civil;

22. Acoperirea experienței școlii în educația patriotică și civică; 23. Schimb de experiență cu instituțiile de învățământ care lucrează pe problema educației civice a școlarilor; 24. Organizarea de excursii in jurul tarii natale; 25. Organizarea cercetătorilor de istorie locală la școală; 26. Organizarea și desfășurarea Zilei tradiționale a cunoașterii privind studiul simbolurilor de stat ale Federației Ruse.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!!!

Sistem de lucru privind educația civic-patriotică a elevilor

profesor

Gaidaenko Natalia Viktorovna

Problema educațională

„Educația civico-patriotică ca factor

valorile morale"

Sistem de lucru asupra educaţiei civico-patriotice

directii principale

„Eu și familia”

„Eu și patria mea”

„Sunt cetățean al Rusiei”

„Eu și familia”.

Ţintă: conștientizarea de către elevi a familiei ca fiind cea mai importantă valoare a vieții.

Sarcini:

1. Promovează o cultură a relațiilor de familie, a valorilor familiale pozitive și un sentiment de mândrie în familia ta;
2. Creșterea competenței pedagogice și psihologice a părinților;
3. Crearea condițiilor pentru participarea părinților la procesul educațional.

Forme: conversatii , întâlniri cu părinții, consiliere individuală, evenimente comune, sondaje.

„Eu și patria mea”

Ţintă: conștientizarea elevilor cu privire la valoarea implicării în soarta Patriei, trecutul, prezentul și viitorul ei.

Sarcini:

1. Încurajează mândria față de patria și eroii naționali;

2. Păstrarea memoriei istorice a generațiilor în memoria tinerei generații;

3. Contribuie la formarea la elevi a simțului responsabilității pentru viitorul țării.

Forme: conversații tematice, săptămâni tematice, întâlniri cu veterani ai Marelui Război Patriotic, concursuri, sărbători dedicate unor date memorabile.

„Sunt cetățean al Rusiei”.

Ţintă: formarea orientării civile și juridice a individului, poziție de viață activă.

Sarcini:

1. Să cultive conștientizarea juridică, capacitatea de a-și recunoaște drepturile și drepturile altei persoane;
2. Crearea unei culturi de manifestare a cetăţeniei;
3. Să formeze la elevi un sistem de cunoaștere, respect și interes față de simbolurile de stat ale Rusiei.

Forme: conversații tematice, activități creative colective, concursuri, chestionare pe teme juridice, promoții, sărbători dedicate unor date memorabile.

Relația dintre participanții din sistemul educațional în rezolvarea problemelor educaționale

Misto

supraveghetor

Părinţi

Psiholog

Bibliotecar

Activități extracurriculare profesori

Nivelul de educație al elevilor (metoda de N.P. Kapustin)

Rezultatele observațiilor pedagogice

Metodologie Grigorieva D.V., Kuleshova I.V., Stepanova P.V.

Scop: identificarea naturii relației adolescentului cu oamenii, natura, Patria, locul de muncă etc.

1. Față de societate (atitudine față de natura nativă, față de Patrie).

2. Față de oameni (respect față de bătrâni, prietenie, milă, onestitate).

3. Față de sine (bună voință, respect de sine, exigență de sine, organizare).

Atitudine față de societate (atitudine față de natura nativă, față de Patrie)

Atitudine față de oameni (respect pentru bătrâni, prietenie, milă, onestitate)

Atitudine față de tine însuți (bună voință, respect de sine, auto-obligatoriu, organizat)

Activitate

„Suntem cetățeni ai Rusiei »

"Familie"

Proiect „Pedigree-ul familiei mele”

Concurs de desene pe tema: „Sunt mândru de familia mea”

Educația unui cetățean și patriot

Concursuri de desen

„Patria mea este Crimeea”

„Mulțumesc bunicului pentru victorie”

Promoția „Panglica Sf. Gheorghe”

2015

Ziua gloriei partizanilor

2015

Ziua eliberării regiunii Krasnoperekopsk de invadatorii naziști

Ziua Victoriei

2015

2016

Rezultate asteptate:

Subiect

Copiii vor sti:

naționalitatea ta, tradițiile poporului rus și istoria Rusiei;
sărbători legale și simboluri ale statului rus;
valorile societății multinaționale ruse;
diversitatea naturii, popoarelor, culturilor și religiilor statului rus.

Copiii vor învăța:

respectă alte opinii, istoria și cultura altor popoare;
stăpânește abilitățile de adaptare de bază într-o lume în curs de dezvoltare dinamică;
fii independent și responsabil pentru acțiunile tale;
să respecte și să aprecieze generația mai în vârstă, oamenii muncitori, eroii și apărătorii Patriei lor;
iubește și protejează natura pământului tău, patria ta.