Cum percep copiii noștri lumea din jurul lor și rolul părinților în această soartă? Copiii mici percep lumea din jurul lor altfel decât se crede în mod obișnuit.
Ce văd ochii bebelușului?
Copilul născut este capabil să vadă și să distingă lumina. Primul lucru după naștere, percepția vizuală a bebelușului îl aduce mai aproape de mama lui. Acest lucru nu este surprinzător, pentru că toți bebelușii din primele zile de viață văd clar doar la o distanță de cel mult treizeci de centimetri. Iubita mamă și mâncarea sunt principalele obiecte vizuale pentru un nou-născut în aceste zile ale vieții sale. Tot ceea ce înconjoară un copil mic îl poate face să intre în panică. Nou-născuții au vedere foarte slabă și, prin urmare, nu sunt capabili să distingă obiectele aflate la o oarecare distanță de ei. Din acest motiv, privirea nou-născuților rătăcește și este slab coordonată. Motivul pentru acest fenomen este nervul optic neformat complet. Procesul de formare și dezvoltare poate continua până la vârsta de trei luni. Când bebelușul împlinește un an, el va fi complet adaptat vizual la lumea care îl va înconjura.Ce aud urechile bebelușului?
Atâta timp cât copilul este în pântecele mamei, el poate auzi clar bătând inima mamei sale. Aude tot felul de sunete înfundate venind la el din lumea exterioară. Sistemul auditiv al copiilor mici continuă să se dezvolte și să se formeze până în primul an de viață. Dar să nu credeți că copilul se naște fără să audă nimic. Cel mic aude foarte bine vocea mamei sale, pe care o cunoaște bine încă de la dezvoltarea prenatală. De asemenea, poate distinge vocile altora. Se observă foarte mult că unui nou-născut îi plac foarte mult tonurile vocale înalte și nu răspunde bine la vocile de bas.Ce miroase a nasului unui nou-născut?
Nasul unui bebeluș este un fel de barometru. La nivel de reflexe, toți bebelușii sunt atrași de mamele lor. Motivul pentru aceasta este că mama miroase a lapte matern, adică. alimente. Prin urmare, bebelușii își recunosc imediat mamele. Percepția unui nou-născut asupra lumii prin simțul mirosului îi oferă posibilitatea de a naviga în mediul înconjurător.Este copilul capabil să perceapă gustul?
Bebelușul începe să discearnă gustul chiar și în pântecele mamei sale. Bebelușii au mai multe mii de papilele gustative în gură decât adulții. Dar principala țintă a gustului pentru un nou-născut este laptele matern al mamei. Toți copiii mici iubesc dulciurile, dar nu acceptă acru, sărat și amar.Cum se simte un copil când este atins?
Senzațiile tactile sunt foarte dezvoltate la nou-născuți. Ei simt perfect căldura, frigul și durerea. Nou-născuții sunt adesea purtați și mângâiați. Acesta este un proces foarte important pentru bebeluși. Copiii cer constant să fie ținuți în brațe nu pentru că sunt dăunători, ci pentru că astfel percep mai bine lumea din jurul lor, acest lucru este necesar pentru dezvoltarea și creșterea lor.Bebelusul gandeste?
Ce este gândirea? Gândirea este capacitatea minții umane de a analiza problemele apărute și de a găsi soluții la aceste probleme cu ajutorul experienței. După cum știți, nou-născuții nu au încă experiență de viață, așa că este dificil de spus dacă pot gândi și gândi.Tu și cu mine am fost odată mici și am început să explorez această lume. Fiecare a făcut-o diferit. În primul rând, când un copil întâlnește pentru prima dată un obiect necunoscut, copilul își dezvoltă un interes pentru el și o mare dorință de a-l studia. Astfel, putem spune cu încredere că micii noștri cetățeni sunt interesați de absolut totul. Pentru ca un copil să exploreze această lume, este extrem de important ca emu să învețe constant ceva nou pentru el însuși și să compare aceste informații cu ceea ce a fost deja stăpânit. La urma urmei, percepția copilului asupra lumii se schimbă în mod constant și este comparată cu modul în care este perceput el însuși.
Explorarea lumii prin joc
La o vârstă fragedă, un copil învață despre lume prin joacă, așa că este foarte important să-l înveți să se joace. Când se joacă cu o jucărie nouă, copilul își va testa în primul rând gustul și durabilitatea. Astfel, el va percepe și își va aminti ce se poate face cu această jucărie și de ce se va rupe. Observând comportamentul și obiceiurile unui adult, copilul începe să-și copieze acțiunile. În timp, când copilul crește și începe să vorbească, părinții trebuie să răspundă corect la toate întrebările copiilor. Este foarte important să înveți să vorbești aceeași limbă cu copilul tău pentru a-i spune totul într-o formă pe care o poate înțelege. Trebuie să comunici mult cu copiii, folosind emoții și gesturi, pentru că bebelușul va învăța să perceapă lumea prin tine. Copiii încep să se relaționeze cu lucrurile așa cum te raportezi tu la ele. Speriind un copil cu ceva, îi formați percepția subconștient negativă asupra lui. De-a lungul timpului, copiii vor putea evalua independent, așa că nu ar trebui să vă impuneți părerea, ci mai degrabă, interesându-vă de părerea copilului, să îi stimulați percepția și gândirea. Acest mod de a maximiza comunicarea îi va întări foarte mult propria stima de sine ca persoană.
Cum gândesc copiii?
Copiii gândesc diferit, deoarece s-a dovedit științific că percep ceea ce aud cu o încetinire de 7 secunde. Pentru un copil, timpul trece foarte încet, deoarece are mult mai multă energie. Există o părere că copiii sub 8 ani învață să perceapă lumea din jurul lor folosind doar unul dintre simțurile lor. Aceste sentimente se înlocuiesc alternativ într-o fracțiune de secundă, dar nu funcționează împreună în același timp. Drept urmare, copilul ia o decizie bazându-se pe organul de simț care i-a oferit mai multe informații.
Adesea copiii spiritualizează obiecte nevii. Acest lucru se datorează faptului că au o imaginație bogată. Pentru a înțelege tot ce se întâmplă în jur, un copil poate înzestra neînsuflețitul cu toate calitățile celor vii. Deci „plouă”, iar în basme animalele pot vorbi. Și părinții înșiși le insuflă adesea copiilor că jucăriile vorbesc și simt.
Notă pentru părinți
Nu vă grăbiți să schimbați percepția copilului despre lume, deoarece pentru un copil aceasta este o oportunitate de a înțelege măcar cumva lucruri care sunt de neînțeles pentru el. Când va crește, își va da seama ce este și poate va trebui să-l ajuți. Sarcina principală a părinților este de a crește un membru demn, inteligent și cu drepturi depline al societății. Cu toții suntem sociali de la început, iar copiii noștri vor începe să perceapă lumea din jurul lor sub influența societății. Petrece mai mult timp comunicând cu micuții tăi și în timp vei fi surprins de cât de receptivi și deschiși sunt aceștia.
Oamenii de știință au demonstrat că un copil percepe lumea diferit decât noi. Din păcate, majoritatea părinților consideră că aceasta este nesupunere sau ciudățenie copilărească, dar în realitate acest comportament se datorează dezvoltării gândirii. Până la vârsta de 11 ani, copiii privesc lumea cu „alți ochi”, dar pe măsură ce îmbătrânesc, încep să gândească ca adulții. Iată 8 diferențe între un copil și un adult.
@ima_abacus/ Instagram.com
Nici o linie între realitate și fantezie
Copiii pot deveni atât de cufundați într-o lume fantastică încât încep să creadă sincer în ea. Oamenii de știință cred că un copil nu știe să stabilească o linie clară între imaginație și realitate.
De exemplu, puteți cere copiilor să vorbească despre ziua lor ideală în toate detaliile. După un timp, începeți să-i întrebați despre asta și asigurați-vă că copiii sunt siguri că evenimentele pe care și le-au imaginat s-au întâmplat cu adevărat.
Este important să înțelegeți că un copil crede cu ușurință în fanteziile sale, dar se poate îndoi de poveștile adulților.
@andevigo/Instagram.com
Conceptul de reversibilitate
Oamenii de știință sunt siguri că până la vârsta de 7 ani, un copil nu poate lua imediat în considerare mai multe cantități. De exemplu, înălțimea și lățimea. Dacă turnați lichid dintr-un pahar înalt într-unul larg, copilul va crede că există mai puțin lichid. Deși cantitatea sa a rămas neschimbată. Copilul va fi sigur că dacă paharul este mai jos, atunci este mai puțină apă în el.
Percepția obiectelor și permanența lor
Psihologul Jean Piaget a făcut o descoperire când a descoperit că copiii sub un an reacţionează la un obiect care a dispărut din câmpul lor vizual de parcă acesta nu mai există. El este sigur că înțelegerea permanenței unui obiect vine la noi odată cu vârsta. Din acest motiv, copiii mici reacționează cu atâta surprindere la dispariția și reapariția obiectelor.
De exemplu, dacă în fața ochilor unui bebeluș (în vârstă de până la un an) luați și ascundeți orice lucru sub un șervețel și apoi îl mutați din nou sub o altă suprafață, atunci reacția lui va fi ca și cum ar fi dispărut. Dar acest truc nu va funcționa cu un adult, el înțelege perfect unde este obiectul.
@ima_abacus / Instagram.com
Învățarea limbilor străine
Mulți oameni știu că copiii învață mai repede, percep informațiile mai ușor și stăpânesc limbi străine. Se știe că într-o familie în care părinții vorbesc diferite limbi, un copil le poate stăpâni cu ușurință și nu are nevoie de o pregătire specială.
Renumitul lingvist Noam Chomsky a teoretizat că toate limbile au o structură comună de reguli, o logică prin care construim propoziții și este conectată în creierul nostru încă de la naștere. El este încrezător că copiii abordează problema învățării limbilor străine conform principiului „subiect-verb-obiect”.
Capacitate de gândire abstractă
Oamenii de știință, împreună cu psihologul Rudolf Schaffer, au efectuat un studiu prin care le-a cerut copiilor de 9 ani să-și dea seama unde să-și plaseze al treilea ochi. 95% au spus fruntea. Acest lucru nu este complet logic, deoarece există deja 2 ochi în zona frunții. Dar copiii de 11 ani au început să raționeze și să ofere alte opțiuni: brațe, umeri, ceafă.
Acest lucru sugerează că începând cu vârsta de 11 ani, copiii încep să gândească abstract, dar viziunea și înțelegerea copiilor se bazează pe realitate. Încă nu se pot gândi la probleme imaginare și la acțiuni pentru a le rezolva.
@velikolepny_irun / Instagram.com
Faceți față diferențelor
Cercetătorii au ajuns la concluzia că un nou-născut poate distinge fața mamei sale de celelalte. Cu toate acestea, el nu este capabil să distingă o persoană de altă naționalitate sau rasă. Acest lucru se datorează lipsei de experiență. Dar copiii înțeleg cu ușurință cele mai mici trăsături și emoții umane.
Ei nu desenează ceea ce văd
Oamenii de știință au efectuat un studiu în care le-a cerut copiilor de la 5 la 9 ani să deseneze ceea ce văd. O cană cu mâner a fost pusă în fața lor, dar a fost întoarsă astfel încât mânerul să nu fie vizibil.
Copiii de 5-7 ani au desenat un mâner de cană când cei mai mari au desenat unul fără el. Acest lucru se datorează faptului că copiii adulți au luat doar ceea ce este evident, în timp ce copiii mai mici au luat-o de la sine înțeles (știu că cănile au mânere, de aceea au desenat așa).
@alfira_nigmatulin / Instagram.com
Concepte de moralitate
Oamenii de știință au efectuat un studiu. Copiii preșcolari au fost întrebați care acțiune a fost mai proastă: o persoană care a spart multe vaze, dar accidental, sau cineva care a stricat una, dar intenționat. Toată lumea s-a hotărât pe prima variantă, presupunând că a făcut mai multe pagube.
Dar adulții ar spune că a doua opțiune. La urma urmei, persoana a făcut-o intenționat, cu intenție rău intenționată.
Până la naștere, vederea copilului nu este încă suficient de dezvoltată. Acest lucru se datorează faptului că centrii nervoși ai creierului, unde se închid capetele tuturor analizoarelor, nu și-au finalizat formarea. Ele se îmbunătățesc pe măsură ce copilul crește (sub influența factorilor de mediu) și îi asigură dezvoltarea armonioasă.
1 lună
Un copil nou-născut vede lumea din jurul lui diferit decât o văd adulții. Cu toate acestea, oamenii de știință au respins de multă vreme afirmația că un copil percepe totul pe dos. În primele 3 până la 5 zile de la naștere, ochii bebelușului nu sunt încă capabili să funcționeze pe deplin: doar pupila reacționează la schimbările de iluminare din cameră.
Până la sfârșitul primei săptămâni de viață, bebelușul începe să vadă contururi neclare, forme plate și pete de culoare. Încă nu își poate concentra privirea și coordona mișcările ochilor din cauza slăbiciunii mușchilor oculari.
Deja la 10 - 14 zile de la naștere, bebelușul este capabil să vadă un obiect care se mișcă încet la o distanță de 20 - 40 cm de față. În același timp, pupilele copilului se mișcă spasmod, parcă cu întârziere.
Până în a 4-a săptămână de viață, bebelușul poate ține deja un obiect staționar în câmpul vizual timp de 5 - 10 secunde. Cel mai adesea este fața mamei când se aplecă spre el.
2 luni
Copilul începe să dezvolte așa-numita viziune de obiect. Copilul este deja capabil să-și concentreze privirea pe fața unui adult sau pe un obiect staționar pentru o lungă perioadă de timp. Poate privi o jucărie strălucitoare suspendată la o distanță de 40 - 50 cm deasupra pieptului timp de 20 - 25 s. Până la sfârșitul celei de-a 2-a luni de viață, mișcările globilor oculari devin netede și coordonate. Copilul urmărește un obiect în mișcare timp îndelungat, întorcând capul în același timp.
În acest moment, sistemul vizual al bebelușului îi permite să perceapă tridimensionalitatea și tridimensionalitatea obiectelor.
3 luni
La 3 luni, un bebeluș își poate fixa atenția asupra unui obiect în timp ce sta întins nu numai pe spate, ci și pe burtă, precum și în poziție verticală. Copilul se uită cu atenție la fețele oamenilor din jurul lui, încercând să-și concentreze privirea spre ochii adulților.
La varsta de 3 - 4 luni bebelusul incepe sa faca distinctia intre culorile primare: mai intai galben, apoi rosu, iar apoi verde si albastru. Această ordine de discriminare a culorilor se datorează dezvoltării conurilor, care sunt situate în retină și sunt responsabile de percepția culorilor. Un nou-născut are vedere în culori, dar este încă slab dezvoltată, iar întreaga lume vizibilă îi apare ca o imagine neclară, cu culori care se îmbină.
În primele luni după naștere, copilul percepe cel mai bine imaginile alb-negru ale obiectelor.
4 - 5 luni
Percepția vizuală a copilului influențează treptat comportamentul său social, modelându-l. De la 4 luni, bebelușul începe să distingă între apropiați și străini și să reacționeze diferit la ei: este fericit când vede fața unui membru al familiei - și, dimpotrivă, devine precaut sau chiar plânge când se uită la un străin.
Până la sfârșitul lunii a 4-a de viață, copilul este capabil să distingă între obiectele plate și cele tridimensionale. Bebelușul estimează deja aproape cu exactitate distanța până la un obiect atunci când ajunge la el. Nu mai încearcă să apuce obiectul desenat sau umbra lui. Bebelușul învață să se uite la obiecte și să le clasifice drept iconice sau nesemnificative.
6 luni
Până la 6 luni, copilul dezvoltă o vedere acută detaliată. Prin urmare, în această perioadă, bebelușul începe să acorde o atenție deosebită obiectelor mici.
Începând de la 6 luni, copilul distinge cu încredere între apropiați și străini. Acum își dă seama că reflectarea din oglindă este a lui și zâmbește, recunoscându-se.
7 luni și peste
La vârsta de 7 luni, un copil poate asocia un obiect cu numele său. După 7 luni, analizorul vizual aproape că își finalizează formarea. Ulterior, doar acuitatea vizuală a copilului se modifică: până la sfârșitul primului an de viață, acuitatea vizuală este de 1/3 - 1/2 din norma adultului și ajunge la 100% la 3 - 4 ani.
1. Camera în care se află copilul ar trebui să aibă o iluminare bună. Acest lucru contribuie la dezvoltarea normală a percepției culorilor la copil.
2. Jucăriile pe care un copil le consideră că ar trebui să aibă dimensiuni mari și culori strălucitoare.
4. Nu poți ține jucăriile în fața feței copilului tău tot timpul. Fixarea constantă a privirii asupra lor contribuie la oboseala rapidă a ochilor bebelușului. Se recomandă să le atârnați timp de 20 - 25 de minute, cu o pauză de 20 - 30 de minute.
Auz. Dezvoltarea auzului la copil
1 lună
Auzul unui copil este complet format până la sfârșitul primei luni de viață. Dar copilul începe să înțeleagă și să perceapă tot ce aude puțin mai târziu.
Încă din primele săptămâni de viață, un nou-născut reacționează la un sunet puternic și ascuțit. Tresește, clipește sau deschide larg ochii. Această reacție indică absența unei deficiențe de auz severe la un copil nou-născut. În a 3-a săptămână de viață, bebelușul începe să asculte sunete și voci, dar concentrarea auditivă (când un sunet ascuțit îl face pe copil să nu se mai miște - el îngheață și devine tăcut) durează puțin timp, doar 5 - 10 s.
2 - 3 luni
Dacă în prima lună de viață copilul pur și simplu ascultă diverse sunete și îngheață, atunci din a doua lună copilul începe să navigheze treptat în spațiul sunetelor. Încearcă să determine unde se află sursa sunetului, își întoarce capul în direcția ei, încercând să o găsească cu ochii.
4 luni
Un copil la vârsta de 4 luni izolează vocile, muzica, zgomotul unui zgomot din fluxul sonor, privește bine sursa sunetului și își întoarce clar capul spre ea. Reacționează diferit la melodiile calme și ritmate (ascultă în liniște un cântec de leagăn și se bucură când aude un cântec de dans).
5 luni
La 5 luni, bebelușul începe să distingă intonațiile vocii unui adult (afecționat sau sever) și le răspunde diferit. Ca răspuns la vorbirea blândă, zâmbește și devine animat, dar ca răspuns la vorbirea strictă, se încordează, se încruntă și poate plânge. Deosebește vocile oamenilor apropiați de vocile străinilor.
6 - 7 luni
La vârsta de 6 - 7 luni, copilul își știe deja numele. O aude printre alte cuvinte și sunete în vorbirea adulților și reacționează la ea - își întoarce capul, zâmbește, întinde mâna către tata sau mama.
8 - 9 luni
La 9 luni bebelusul incepe sa imite sunetele pe care le aude. El înțelege deja vorbirea simplă adresată lui și îi răspunde. De exemplu, atunci când este întrebat „da”, găsește și oferă obiecte familiare, zâmbește ca răspuns la laude și se oprește dacă mama lui spune cuvântul „nu”.
10 - 12 luni
La această vârstă, copilul este capabil să înțeleagă cuvintele pe care le aude și să le repete. Vorbirea se dezvoltă în paralel cu auzul.
Recomandări pentru dezvoltarea normală a percepției auditive la un copil
1. Trebuie să vorbești cu copilul tău cât mai des posibil, să-i cânți cântece, să-i spui poezii și basme.
2. Trebuie să utilizați diferite intonații în discurs
3. În timp ce copilul este treaz, cântă muzică calmă și liniștită timp de 5-10 minute.
4. Agățați jucăriile care sunet deasupra pătuțului copilului: zdrăngănitoare, clopoței etc. Aceste jucării nu trebuie să scoată sunete prea puternice, astfel încât copilul să nu se sperie sau să se irită.
Atingere. Formarea simțului tactil al copilului.
Sentitul tactil completeaza informatiile pe care bebelusul le primeste de la organele vederii si auzului.
Copiii din primele luni de viață au o sensibilitate tactilă foarte dezvoltată. După naștere, un copil primește aproape toate informațiile despre lumea exterioară prin intermediul organelor de atingere, deoarece auzul și vederea nu sunt încă suficient de dezvoltate în această perioadă.
Este contactul corporal cu lumea exterioară care îi permite copilului să experimenteze noi senzații și să-și simtă corpul. Mâinile mamei sunt capabile să transmită calm copilului. Copilului îi place foarte mult să fie mângâiat pe spate, pe brațe și pe picioare. Îmbrățișările și mângâierile blânde îl fac pe un nou-născut să simtă că mama lui este în apropiere și că totul este în regulă.
Dacă atingeți genele, obrajii sau urechile unui bebeluș de 2-3 luni, acesta nu va închide doar ochii, ci va întinde mâna spre ei și le va freca. Aceasta este așa-numita reacție de concentrare a pielii. Începând de la 4 luni, poate fi declanșată prin atingerea burticii și a palmelor copilului.
La aproximativ 5 luni, bebelușul începe să manifeste interes față de chipul mamei, studiindu-l prin atingere. În timpul alăptării, bebelușul nu numai că își privește mama cu interes, ci o atinge și cu mâinile.
De la 5 luni, un copil poate studia obiectele prin atingere mult timp, și în același timp le învață nu numai cu mâinile, ci și cu gura. În această perioadă, bebelușul începe să-și exploreze corpul, simțindu-l și atingându-se cu mâinile.
Miros. Formarea simțului mirosului la copil
Deja la vârsta de 2 luni, bebelușii au un simț al mirosului perfect dezvoltat. Copilul îl folosește ca mijloc de comunicare cu mama lui (mirosul ei este ca un semnal pentru copil - „mama este aici”). Copilul se calmează rapid și adoarme când simte un miros familiar în apropiere.
La varsta de 2 - 3 luni, bebelusul este deja capabil sa-si exprime atitudinea fata de mirosurile placute si neplacute. El reacționează la mirosurile plăcute înghețând, îndrăznindu-se și zâmbind, iar la mirosurile neplăcute făcând o strâmbă de neplăcere și strănut.
După șase luni, odată cu introducerea alimentelor complementare, copilul începe să facă distincția între gusturile și aromele alimentelor.
Recomandări pentru dezvoltarea normală a percepției tactile la un copil
1. Nu este nevoie să puneți maiouri pentru bebeluși cu mâneci cusute în timp ce acesta este treaz.
2. Nu este nevoie să înfășați un copil cu brațele dacă nu doarme.
3. Oferă-i copilului tău jucării cu diferite structuri de suprafață (pufoase, aspre, dure, foșnitoare etc.).
4. Nu limitați contactul fizic dintre mamă și copil. Atingeți și mângâiați copilul cât mai des posibil.
Emoții. Formarea emoțiilor la copil
1 lună
Emoțiile unui copil mic sunt involuntare: până la urmă, el nu își controlează încă sentimentele și nu le poate controla după bunul plac. Dezvoltarea emoțională a copilului depinde direct de comunicarea cu adulții. De aceea, părinții ar trebui să încerce să acorde cât mai multă atenție copilului lor, încurajându-l să-și exprime emoțiile.
Primele reacții emoționale ale unui copil sunt: scâncetul, țipatul și plânsul. Ele îndeplinesc o funcție de protecție și ajută copilul să se adapteze la un mediu nou, necunoscut și să atragă atenția mamei. Uneori poți vedea ceva asemănător cu un zâmbet pe fața copilului. Acesta este ceea ce este, doar inconștient - așa-numitul zâmbet fiziologic. La 1,5 - 2 luni, apare primul zâmbet conștient al copilului: copilul se bucură când se uită la un adult.
2 - 3 luni
De la 3 luni, mișcările și emoțiile bebelușului sunt colectate într-o singură reacție la atenția și îngrijirea unui adult, care se numește „complex de revitalizare”. Când un adult se aplecă spre un copil mic, el începe să zâmbească, să-și miște brațele și picioarele și, uneori, să gâlgâie activ.
Complexul de revitalizare îndeplinește două funcții:
- însoțește bucuria copilului cu privire la impresiile primite;
- servește ca mijloc de comunicare (iar funcția de comunicare în această perioadă de dezvoltare devine cea principală pentru copil).
4 - 6 luni
La 4 luni, bebelușul începe să râdă tare și contagios și, de asemenea, reacționează la gâdilat.
În luna a 5-a, bebelușul descoperă că oamenii din jurul lui pot fi diferiți: sunt apropiați, rude și sunt și străini. În prezența unui străin, un copil se poate încorda, se poate simți inconfortabil și poate plânge. Cu toate acestea, dacă un străin își arată atitudinea bună față de copil, îi vorbește și îi zâmbește, atunci atenția precaută este înlocuită cu un zâmbet. p> În plus, la această vârstă copilul se simte inconfortabil într-un mediu necunoscut. Pentru a se simți în siguranță, bebelușul are nevoie de prezența mamei sale.
7 luni și peste
Deja la 7 - 9 luni, emoțiile copilului devin și mai complexe. Cu ajutorul lor, copilul exprimă furie, tristețe și bucurie.
În același timp, începe să se formeze o „referință socială”: atunci când se confruntă cu o situație necunoscută, copilul observă cu atenție reacția emoțională a mamei sau a altor persoane apropiate - această reacție devine ghidul propriului său comportament.
În a doua jumătate a anului, bebelușul încearcă să înțeleagă starea emoțională a adulților, atitudinea lor față de ceea ce se întâmplă și față de el. În acest fel, copilul își dezvoltă o imagine despre sine.
În intervalul dintre lunile a 7-a și a 11-a apare așa-numita „teamă de separare” - tristețe sau frică dacă mama dispare brusc din vedere.
Pentru ca un copil să se dezvolte armonios, este necesar ca simțurile principale ale copilului (auz, vedere, atingere, miros) să fie și ele suficient de dezvoltate. Și aceste simțuri se dezvoltă în procesul de comunicare cu adulții. Cu cât interacțiunea copilului cu cei dragi este mai activă și densă, cu atât copilul primește mai multe informații. Și aceasta, la rândul său, este cheia dezvoltării sale sănătoase.
Recomandări pentru dezvoltarea emoțională normală la un copil
2. Este imperativ să răspundeți la plânsul copilului - să vă apropiați de el, să-l ridicați, să vorbiți cu el, să-i fie milă de el etc.
3. În timp ce copilul este treaz, încearcă să vorbești cu el și să-i zâmbești cât mai des posibil.
4. Trebuie să reacționați nu numai la emoțiile negative, ci și la cele pozitive ale copilului.
înainte>>>
A cărui stimă de sine este ridicată, creează în jurul său o atmosferă de onestitate, responsabilitate, compasiune, se simte important și necesar, simte că lume a devenit mai bun pentru că el există în el (nu degeaba există o astfel de expresie „ce este în mine este în afară... familia ta. Când termini acest exercițiu, permite-ți să vorbești despre ce ți s-a întâmplat acum. Copil vine la lume fără trecut, fără idei despre cum să te comporți, fără criterii de stima de sine. El este forțat...
https://www.site/psychology/12018
Percepția sugarului asupra lumii
Care a interferat cu personajul principal. Cum pot fi explicate aceste schimbări de comportament? Modele de explicație În ochii unui copil, acesta este al nostru lume pare un loc foarte simplu. Oamenii de știință sugerează să asocieze persoana pe care o iubesc cu un „ajutor”. Deși... nevoile lor de bază sunt satisfăcute. Epilog: Filosofia taoistă - calea către un om adevărat Mulți oameni de știință au încercat să dobândească percepţie iar formele de judecată ale sugarilor și copiilor mici să se combine cu propriile abilități. Căile taoiste...
https://www.site/journal/125910
Percepția lumii
Și cu cât gândirea logică este mai dezvoltată, cu atât mai puțin accesul la subconștient devine. Aceasta înseamnă: în ce vom pune copilîn copilărie timpurie, atunci va crește din ea. Dar, de fapt, cei mai mulți copii repetă soarta părinților lor, așa că... pur și simplu nu observă asta, nu își concentrează atenția asupra asta), iar el este gata să-i sărute pe toți lume, chiar și un împuțit bolnav fără adăpost, de când în al lui percepţie Aceasta nu este doar o persoană fără adăpost, ci o reflectare a fericirii sale. De ce...
https://www.site/religion/111781
Percepția lumii
Ai văzut un stârc adormit? Basho spune: noblețe senină. Asta se spune despre tine când ți se întâmplă liniște - noblețe senină. Deodată devii împărat. Bobotează îți oferă întregul univers. Îndepărtează tot ce este fals și îți oferă tot ce este adevărat, tot ce este frumos, tot ce este nobil, tot ce este bucurie pură. O persoană ca Basho - un om de meditație profundă - începe să vadă asta peste tot. Chiar și într-un stârc adormit va vedea...
https://www.site/religion/15223
Percepția lumii
Au tăiat cristalul,
Pretul a devenit mai mare.
Mult mai scump
Poate face apariția.
Percepția corpului,
A reușit să înșele mintea.
Subiectivitatea judecății
Ne dau senzații.
Și în felul lui,
Cuvânt, cântec și semn,
Crezând trupul, el va înțelege,
Și a ta în...
https://www.site/poetry/1142663
Lumea interioară a unui copil - în camera lui
Ele cresc și, ulterior, nu va mai fi nevoie să schimbați mobilierul și decorul. Cealaltă extremă este utilizarea unei game de culori prea saturate și a unui număr foarte mare de elemente în interior. Lume copil difera de pace adulti, percepţie realitatea este, de asemenea, în mod natural diferită, așa că cel mai bine este să-i aranjezi camera în funcție de hobby-urile și preferințele sale - este mai bine să o schimbi puțin de la an la an...
https://www.site/journal/140323
O pildă despre percepția lumii
Vioara!" - Care este înțelegerea, la fel și acțiunea. Ceea ce trebuie schimbat nu este acțiunea, ci viziunea asupra lumii. - Ce trebuie făcut pentru a o schimba? - Înțelege doar că felul tău percepţie pace are dezavantaje.
