Consultație pentru părinți „Introducerea copiilor în tradițiile populare” consultație pe tema. Consultare „Cultură și tradiții populare” Consultare (grup de mijloc) pe tema Timp planificat pentru implementarea proiectului în etape

În prezent, există un interes din ce în ce mai mare pentru înțelegerea, consolidarea și promovarea activă a tradițiilor culturale naționale, întruchipate în genuri originale de folclor, obiceiuri de familie și de zi cu zi, rituri și ritualuri.

Problema introducerii copiilor preșcolari în cultura populară rusă și tradițiile populare a fost luată în considerare în mod repetat de oamenii de știință și practicieni.

Subiectul studiului a constituit aspecte legate de rolul culturii populare și al tradițiilor populare în formarea personalității unui preșcolar, s-au discutat conținutul corespunzător, condițiile și metodele de introducere a preșcolarilor în tradițiile populare, ținând cont de vârstă și individual; caracteristici.

Introducerea copiilor în cultura populară asigură o conexiune între generații, promovează dezvoltarea armonioasă cuprinzătoare a individului și rezolvarea problemei educației muncii și familiei.

Marele profesor de rusă K.D. Ushinsky, în articolul „Despre naționalitatea în social” scria: „... educația creată de popor înșiși și bazată pe principii populare are acea putere educațională care nu se găsește în cele mai bune sisteme bazate pe idei abstracte sau împrumutate de la altul. oameni..."

Educația publică, unul dintre cele mai importante procese ale vieții sociale, prin care noile generații sunt conectate printr-o viață spirituală comună cu generații învechite, poate abandona naționalitatea? Este cu adevărat posibil ca, în educarea unei persoane ca viitor membru al societății, să lase fără dezvoltare tocmai acea latură a caracterului său care îl leagă de societate?

Cuvântul „tradiție” înseamnă obiceiuri, ordine și reguli de comportament stabilite istoric, transmise din generație în generație. Tradițiile sunt definite ca anumite atitudini sociale, norme de comportament, valori, idei, obiceiuri, ritualuri, sărbători etc. Tradițiile populare rusești sunt una dintre părțile constitutive ale moștenirii culturale a poporului rus.

O caracteristică foarte importantă este introducerea copiilor în tradițiile populare. Tradițiile populare rusești deschid oportunități enorme copiilor, oferindu-le cunoștințe și experiență în organizarea și autoreglementarea activităților lor. Ele ajută la dezvoltarea capacității de a gestiona propriile acțiuni, experiențe și stări, acțiuni în conformitate cu interesele altor oameni și cu cerințele datoriei publice. Tradițiile populare includ sărbători, ritualuri, obiceiuri și jocuri.

Pedagogia populară folosește ca mijloc principal de educație toate componentele culturii populare: folclor, cântece, basme, proverbe, ghicitori, zicători, sărbători. Ele dezvăluie conținutul creșterii și educației copiilor. Regulile morale de bază și idealurile de înțelegere a binelui și a răului, normele de comunicare și relațiile umane, reflectă viziunea asupra lumii a unei persoane prin mitologie, religie, tradiții și credințe. Datorită lor, vederile estetice ale oamenilor sunt dezvăluite, ele decorează viața de zi cu zi, munca și petrecerea timpului liber.

Jocurile populare sunt un mijloc tradițional de pedagogie. Ele reflectă în mod clar modul de viață al oamenilor, modul lor de viață, munca, fundamentele; ideea de onoare, curaj, curaj, dorința de a fi puternic, dexter, rezistent, rapid, de a se mișca frumos, de a se distinge prin ingeniozitate, rezistență, creativitate, inventivitate, voință și dorința de a câștiga.

Jocul a fost întotdeauna un partener firesc în viața unui copil, o sursă de emoții vesele. În jocurile pentru copii s-au păstrat ecourile vremurilor străvechi și realitățile unui mod de viață apucat. Jocurile populare rusești au păstrat savoarea obiceiurilor, originalitatea expresiei de sine, a oamenilor, originalitatea limbii, a formei și a conținutului textelor colocviale.

Copiii adoră rimele amuzante de numărare și aruncările care însoțesc jocurile. Uneori, numărarea rimelor constă în întregime din cuvinte și consonanțe fără sens - acest lucru se explică prin faptul că provin din folclorul adult.

Jocul a ocupat mult timp un loc important în viața unui copil. Datorită ei, copiii învață să găsească independent o cale de ieșire dintr-o situație critică, să ia rapid decizii și să le pună în aplicare și să dea dovadă de inițiativă. Jocurile populare modelează dezvoltarea personalității.

Cuvântul are o putere deosebită de influență asupra omului și naturii. Cuvântul este combinat cu muzică și mișcare, cântatul la instrumente muzicale, dansul, bătaia din picioare joacă un rol imens în tradițiile populare. Proverbele și zicale reflectă pe scară largă viața populară în genul folclorului. Ele pot fi numite o enciclopedie a vieții populare.

Vorbele populare conțin un program întreg pentru creșterea copiilor, rezolvarea problemelor de educație mentală, estetică, fizică, de muncă și de familie.

Valoarea tradițiilor populare este enormă; acestea trebuie păstrate și copiii ar trebui să fie familiarizați cu tradițiile populare și cultura populară rusă.

Consultație pentru părinți „Inițierea copiilor în tradițiile populare”

În prezent, există un interes din ce în ce mai mare pentru înțelegerea, consolidarea și promovarea activă a tradițiilor culturale naționale, întruchipate în genuri originale de folclor, obiceiuri de familie și de zi cu zi, rituri și ritualuri.

Problema introducerii copiilor preșcolari în cultura populară rusă și tradițiile populare a fost luată în considerare în mod repetat de oamenii de știință și practicieni.

Subiectul studiului a constituit aspecte legate de rolul culturii populare și al tradițiilor populare în formarea personalității unui preșcolar, s-au discutat conținutul corespunzător, condițiile și metodele de introducere a preșcolarilor în tradițiile populare, ținând cont de vârstă și individual; caracteristici.

Introducerea copiilor în cultura populară asigură o conexiune între generații, promovează dezvoltarea armonioasă cuprinzătoare a individului și rezolvarea problemei educației muncii și familiei.

Marele profesor de rusă K.D. Ushinsky, în articolul „Despre naționalitatea în social” scria: „... educația creată de popor înșiși și bazată pe principii populare are acea putere educațională care nu se găsește în cele mai bune sisteme bazate pe idei abstracte sau împrumutate de la altul. oameni..."

Educația publică, unul dintre cele mai importante procese ale vieții sociale, prin care noile generații sunt conectate printr-o viață spirituală comună cu generații învechite, poate abandona naționalitatea? Este cu adevărat posibil ca, în educarea unei persoane ca viitor membru al societății, să lase fără dezvoltare tocmai acea latură a caracterului său care îl leagă de societate?

Cuvântul „tradiție” înseamnă obiceiuri, ordine și reguli de comportament stabilite istoric, transmise din generație în generație. Tradițiile sunt definite ca anumite atitudini sociale, norme de comportament, valori, idei, obiceiuri, ritualuri, sărbători etc. Tradițiile populare rusești sunt una dintre părțile constitutive ale moștenirii culturale a poporului rus.

O caracteristică foarte importantă este introducerea copiilor în tradițiile populare. Tradițiile populare rusești deschid oportunități enorme copiilor, oferindu-le cunoștințe și experiență în organizarea și autoreglementarea activităților lor. Ele ajută la dezvoltarea capacității de a gestiona propriile acțiuni, experiențe și stări, acțiuni în conformitate cu interesele altor oameni și cu cerințele datoriei publice. Tradițiile populare includ sărbători, ritualuri, obiceiuri și jocuri.

Pedagogia populară folosește ca mijloc principal de educație toate componentele culturii populare: folclor, cântece, basme, proverbe, ghicitori, zicători, sărbători. Ele dezvăluie conținutul creșterii și educației copiilor. Regulile morale de bază și idealurile de înțelegere a binelui și a răului, normele de comunicare și relațiile umane, reflectă viziunea asupra lumii a unei persoane prin mitologie, religie, tradiții și credințe. Datorită lor, vederile estetice ale oamenilor sunt dezvăluite, ele decorează viața de zi cu zi, munca și petrecerea timpului liber.

Jocurile populare sunt un mijloc tradițional de pedagogie. Ele reflectă în mod clar modul de viață al oamenilor, modul lor de viață, munca, fundamentele; ideea de onoare, curaj, curaj, dorința de a fi puternic, dexter, rezistent, rapid, de a se mișca frumos, de a se distinge prin ingeniozitate, rezistență, creativitate, inventivitate, voință și dorința de a câștiga.

Jocul a fost întotdeauna un partener firesc în viața unui copil, o sursă de emoții vesele. În jocurile pentru copii s-au păstrat ecourile vremurilor străvechi și realitățile unui mod de viață apucat. Jocurile populare rusești au păstrat aroma obiceiurilor, originalitatea expresiei de sine, a oamenilor, originalitatea limbii, a formei și a conținutului textelor colocviale.

Copiii adoră rimele amuzante de numărare și aruncările care însoțesc jocurile. Uneori, numărarea rimelor constă în întregime din cuvinte și consonanțe fără sens - acest lucru se explică prin faptul că provin din folclorul adult.

Jocul a ocupat mult timp un loc important în viața unui copil. Datorită ei, copiii învață să găsească independent o cale de ieșire dintr-o situație critică, să ia rapid decizii și să le pună în aplicare și să dea dovadă de inițiativă. Jocurile populare modelează dezvoltarea personalității.

Cuvântul are o putere deosebită de influență asupra omului și naturii. Cuvântul este combinat cu muzică și mișcare, cântarea la instrumente muzicale, dansul, ștampilarea - joacă un rol imens în tradițiile populare. Proverbele și zicale reflectă pe scară largă viața populară în genul folclorului. Ele pot fi numite o enciclopedie a vieții populare.

Vorbele populare conțin un program întreg pentru creșterea copiilor, rezolvarea problemelor de educație mentală, estetică, fizică, de muncă și de familie.

Valoarea tradițiilor populare este enormă; acestea trebuie păstrate și copiii ar trebui să fie familiarizați cu tradițiile populare și cultura populară rusă.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Consultație pentru părinți „Inițierea copiilor în tradițiile populare”

Nu este un secret pentru nimeni că, pe lângă dificultățile economice, Rusia se confruntă acum cu o criză în educarea tinerei generații. S-au rupt tradițiile, s-au rupt firele care legau generațiile mai vechi și tinere. P...

Copiii noștri ar trebui să cunoască bine nu numai istoria statului rus, ci și tradițiile culturii naționale...

Consultație pentru părinți „Inițierea copiilor în tradițiile populare”

Să formeze sentimente morale și patriotice la copii; cultivă interesul pentru tradițiile poporului tău...

În prezent, există un interes din ce în ce mai mare pentru înțelegerea, consolidarea și promovarea activă a tradițiilor culturale naționale, întruchipate în genuri originale de folclor, obiceiuri de familie și de zi cu zi, rituri și ritualuri.

Problema introducerii copiilor preșcolari în cultura populară rusă și tradițiile populare a fost luată în considerare în mod repetat de oamenii de știință și practicieni. Subiectul studiului a constituit aspecte legate de rolul culturii populare și al tradițiilor populare în formarea personalității unui preșcolar, s-au discutat conținutul corespunzător, condițiile și metodele de introducere a preșcolarilor în tradițiile populare, ținând cont de vârstă și individual; caracteristici

Descarca:

Previzualizare:

Consultatii pentru parinti

„Prezentarea copiilor în tradițiile populare.”

Educator: Aleksunina M V

În prezent, există un interes din ce în ce mai mare pentru înțelegerea, consolidarea și promovarea activă a tradițiilor culturale naționale, întruchipate în genuri originale de folclor, obiceiuri de familie și de zi cu zi, rituri și ritualuri.

Problema introducerii copiilor preșcolari în cultura populară rusă și tradițiile populare a fost luată în considerare în mod repetat de oamenii de știință și practicieni. Subiectul studiului a constituit aspecte legate de rolul culturii populare și al tradițiilor populare în formarea personalității unui preșcolar, s-au discutat conținutul corespunzător, condițiile și metodele de introducere a preșcolarilor în tradițiile populare, ținând cont de vârstă și individual; caracteristici. O serie de studii psihologice și pedagogice au confirmat că introducerea copiilor în cultura populară asigură o conexiune între generații, promovează dezvoltarea armonioasă cuprinzătoare a individului și rezolvă problemele educației mentale, fizice, morale, estetice, de muncă și de familie.

Marele profesor rus K.D a vorbit despre utilizarea moștenirii culturale a Rusiei în învățământul public. Ushinsky. În articolul „Despre naționalitatea în social” scria: „... educația creată de popor însuși și bazată pe principii populare are acea putere educațională care nu se găsește în cele mai bune sisteme bazate pe idei abstracte sau împrumutate de la alt popor. .. Cum poate învățământul public, unul dintre cele mai importante procese ale vieții sociale, prin care noile generații sunt conectate printr-o viață spirituală comună cu generații învechite, să abandoneze naționalitatea? Este cu adevărat posibil ca în educarea unei persoane ca viitor membru al societății, să lase fără dezvoltare tocmai acea latură a caracterului său care îl leagă de societate?

Să încercăm să înțelegem ce sunt tradițiile populare și ce le pot fi atribuite.

Cuvântul „tradiție” (din latină traditio - transmisie) înseamnă obiceiuri, ordine și reguli de comportament stabilite istoric, transmise din generație în generație.

Tradiția acoperă obiectele moștenirii sociale (valori materiale și spirituale), procesul de moștenire socială și metodele sale. Tradițiile sunt definite ca anumite atitudini sociale, norme de comportament, valori, idei, obiceiuri, ritualuri, sărbători etc.

Tradițiile populare contribuie la dezvoltarea unei viziuni asupra lumii care implică atât asimilarea experienței generațiilor mai vechi, cât și transformarea ei în îndrumări pentru activități practice. Tradițiile populare rusești sunt una dintre componentele moștenirii culturale a poporului rus.

Când luăm în considerare problema introducerii copiilor în tradițiile populare, trebuie remarcată o trăsătură foarte importantă." O trăsătură caracteristică a tradițiilor populare rusești, ca orice cultură, este caracterul său în două părți. Până în prezent, elementele moștenirii precreștine sunt o parte importantă

cultura rusă modernă și se reflectă pe scară largă în tradițiile populare. În legătură cu istoria Rusiei Antice, credințele religioase, ritualurile și tradițiile care s-au dezvoltat înainte de adoptarea creștinismului sunt numite păgânism. Cele mai importante ritualuri și sărbători păgâne din Rus' au fost îmbinate cu munca agricolă, cu viața naturii și, prin urmare, cu personificarea mitologică a forțelor naturale. Mitologia slavă de est este imprimată de poporul rus în rituri și obiceiuri antice.

Tradițiile populare rusești deschid oportunități enorme copiilor, oferindu-le cunoștințe și experiență în organizarea și autoreglementarea activităților lor. Ele ajută la dezvoltarea capacității de a gestiona propriile acțiuni, experiențe și stări, acțiuni în conformitate cu interesele altor oameni și cu cerințele datoriei publice.

Tradițiile populare includ sărbători, ritualuri, obiceiuri și jocuri.

Pedagogia populară folosește ca mijloc principal de educație toate componentele culturii populare: folclor, cântece, basme, proverbe, zicători, sărbători. Ele dezvăluie conținutul creșterii și predării copiilor, regulile și idealurile morale de bază, înțelegerea binelui și a răului, normele de comunicare și relațiile umane; reflectă viziunea asupra lumii a unei persoane prin mitologie, religie, tradiții și credințe; descrie istoria poporului sub formă de epopee, cronici și literatură orală. Datorită lor, vederile estetice ale oamenilor sunt dezvăluite, ele decorează viața de zi cu zi, munca și petrecerea timpului liber.

Jocurile populare sunt un mijloc tradițional de pedagogie. Din timpuri imemoriale, ei au reflectat în mod clar modul de viață al oamenilor, modul lor de viață, munca, fundamentele, ideile despre onoare, curaj, curaj, dorința de a fi puternic, îndemânatic, rezistent, rapid, se mișcă frumos, se distinge prin ingeniozitate. , rezistență, invenție creativă, inventivitate, voință și dorință de a câștiga. Jocul a fost întotdeauna un partener firesc în viața unui copil, o sursă de emoții vesele și are o mare putere educativă.

În jocurile pentru copii s-au păstrat ecourile vremurilor străvechi și realitățile unui mod de viață apucat. De exemplu, diverse jocuri de-a v-ați ascunselea sunt o reflectare a metodelor străvechi de creștere a copiilor, când existau școli unice de antrenament pentru bătălii și vânătoare. Jocurile populare rusești au păstrat savoarea obiceiurilor, originalitatea expresiei de sine a poporului, originalitatea limbii, forma și conținutul textelor vorbite.

Copiii adoră rimele amuzante de numărare și aruncările care însoțesc jocurile. Uneori, numărarea rimelor constă în întregime din cuvinte și consonanțe fără sens. Lipsa lor de sens se explică prin faptul că au trecut din folclorul adult - generația mai în vârstă folosea „numărarea secretă” din cauza interdicțiilor existente privind numărarea vânatului ucis, a ouălor de găină, a gâștelor în timpul zborului din cauza fricii de eșecuri în vânătoare și menaj. Dar adulții au uitat de numărătoarea misterioasă, iar copiii continuă să o folosească în numărarea rimelor până astăzi.

Astfel, jocul a ocupat mult timp un loc important în viața unui copil. Datorită ei, copiii au învățat să găsească independent o cale de ieșire dintr-o situație critică, să ia rapid decizii și să le pună în aplicare, să ia inițiativă, adică au dobândit calități importante de care au nevoie în viața lor viitoare. Jocurile populare au contribuit la formarea unei personalități dezvoltate armonios, combinând bogăția spirituală și perfecțiunea fizică.

Înțelepciunea populară profundă, perfecționată de-a lungul secolelor, este concentrată în lucrările folclorului rus. Această zonă a artei populare orale este unul dintre cele mai importante mijloace de pedagogie populară.

Poporul rus era convins că cuvântul are o putere specială de a influența oamenii și natura.

albine,

Gri, mic,

Aripi stacojii,

Nasuri ascuțite

Ei înșiși sunt colorați.

Ei merg pe teren

Ei fredonează, fredonează,

Ei vin de pe câmp,

Ei poartă mierea.

Așa, de exemplu, copiii au spus în timp ce treceau pe lângă stupi și au vorbit despre colectarea abundentă de miere de către albine.

Cuvântul, combinat cu muzică și mișcare, avea o putere și mai mare. Prin urmare, cântecul, instrumentul muzical, dansul ritmic și ștampila au jucat un rol imens în tradițiile populare.

Cântecele rituale descriu bunăstarea, mulțumirea, abundența, iar acțiunile care le însoțeau descriu ceea ce se dorește pentru a le asigura în viața reală.

Primăvara este roșie,

Vară caldă!

Lyuli-lyuli,

Vară caldă.

Primăvara este roșie,

Ce ne-ai adus?

Pentru copiii mici, câte un testicul,

Lyuli-lyuli Lângă testicul,

Pentru fetele roșii pentru căsătorie,

Lyuli-lyuli Pentru mire.

Cercetătorii notează că scrierea sonoră, jocul de cuvinte și rimele interne folosite de poporul rus, care sunt atât de bogate în semne, proverbe, ghicitori și zicători, ar face onoare oricărui poet. Tratamentul poporului rus cu limba, protejat și păstrat de acesta, se caracterizează prin atenție, reverență și în același timp libertate, chiar îndrăzneală. În manipularea cuvintelor de către oameni se poate simți talentul creatorului și plăcerea de a lucra cu material familiar și ușor de acceptat (A.F. Nekrylova).

Încă din primele zile de viață, copilul s-a trezit la mila cuvintelor și a muzicii. Cântecele de leagăn, creșele și versurile de pepinieră îl pun într-o dispoziție muzicală și poetică armonioasă.

Crescând, copiii s-au cufundat în lumea cântecelor populare, a basmelor și a epopeilor.

În niciun alt gen de folclor, viața populară nu se reflectă atât de larg și multifațet ca în proverbe și zicători. Ele pot fi numite o enciclopedie a vieții populare. Nu sunt mari ca volum, dar foarte incapatoare ca semnificatie. Într-un anumit sens, aceasta este memoria istorică a poporului, ele conțin amintiri ale multor evenimente și fapte din istoria statului rus. Proverbele și vorbe sunt impregnate de un sentiment de iubire și devotament profundă față de Patria Mamă. Cele mai multe dintre ele sunt adresate esenței morale a omului: binele, răul, adevărul, mila, compasiunea. Vorbele populare conțin un întreg program pentru creșterea copiilor, rezolvarea problemelor de educație mentală, morală, estetică, fizică, de muncă și de familie.

Ghicitorile sunt o descriere complicată, scurtă, poetică, figurativă a unui obiect sau fenomen, realizată cu scopul de a testa inteligența unei persoane, precum și cu scopul de a deschide ochii asupra frumuseții și bogăției lumii din jurul său.

Doi fug, doi ajung din urmă, se odihnesc împreună. (Roți)

Două drepte, unul curbat, cu unul viu în mijloc. (Cal, arc, ax)

De aici decurg două funcții principale ale unei ghicitori: în primul rând, dezvoltă perspicacitatea, ingeniozitatea și ingeniozitatea unei persoane și, în al doilea rând, dezvăluie latura poetică în lucrurile, obiectele și fenomenele cele mai aparent prozaice.

Astfel, tradițiile antice rusești au inclus idei înrădăcinate în conștiința națională, orientările valorice ale oamenilor, experiențele lor caracteristice și modul de gândire caracteristic rușilor. Ei au educat generații de ruși, transmitând mai departe înțelepciunea populară acumulată de-a lungul secolelor.

Cântece, jocuri și ghicitori au fost combinate în sărbătorile populare.

Valoarea tradițiilor populare este enormă, iar pierderea lor nu poate fi compensată de niciun beneficiu material. Tradițiile sunt paznicii culturii populare, legămintele poporului. Dacă toate tradițiile populare se pierd complet, însăși existența poporului poate fi pusă sub semnul întrebării.

Tip proiect: informativ.

Durată: ianuarie – aprilie.

Participanții la proiect: copii, profesori, director muzical, parinti.

Relevanța proiectului:

Recent, interesul pentru tradițiile naționale a crescut. Acest lucru se datorează nu numai creșterii conștiinței de sine națională, ci și faptului că devine din ce în ce mai evident că o persoană este un produs al culturii în care a crescut. Viziunea sa asupra lumii, comportamentul, obiceiurile, modurile de a interacționa cu ceilalți și multe altele sunt rezultatul influenței directe a stilului de viață, tradițiilor, obiceiurilor, normelor și valorilor societății care l-au înconjurat încă din prima zi a nașterii.

Încă din primii ani ai vieții unui copil, introducerea lui în cultură și în valorile umane universale ajută la așezarea în el a fundației moralității, patriotismului și formează bazele conștiinței de sine și individualității.

În grădinița noastră, copiii sunt introduși în cultura rusă pe baza unei abordări integrate. Prin introducerea preșcolarilor în tradițiile populare și sărbători, formăm copiilor înțelegerea relației dintre arta populară orală, folclorul muzical și artele și meșteșugurile. Proiectul „Prezentarea copiilor în cultura populară prin tradiții și sărbători populare” se bazează pe integrarea discursului artistic, muzicii, jocurilor, activităților vizuale și teatrale. Inițial am atribuit sărbătorii folclorice a copiilor locul de conducere în procesul de dobândire a primelor cunoștințe etnoculturale a copiilor. Încercăm să creăm copilului o stare de bucurie, o creștere emoțională și să formăm o cultură festivă. Pregătirea pentru o vacanță trezește întotdeauna interesul copiilor. Noi, adulții, trebuie să dăm aer liber aspirațiilor copiilor, să ajutăm la satisfacerea dorinței acestora de a participa la jocuri, dansuri, spectacole, decorarea unui grup, a unei săli. Acest lucru contribuie la socializarea copilului, formează poziția sa activă și provoacă dorința de a păstra tradițiile și obiceiurile poporului rus.

Prin introducerea copiilor în originile culturii populare rusești de sărbătoare, dezvoltăm personalitatea fiecărui copil, care, sperăm, va fi purtător al trăsăturilor de caracter rusesc și al mentalității rusești.

Ţintă: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor în timpul implementării proiectului.

Sarcini:

• Introduceți copiii sărbătorile populare, obiceiurile, tradițiile și meșteșugurile populare.
• Activați vorbirea, extindeți vocabularul copiilor.
• Pentru a cultiva interesul și dragostea pentru cultura națională rusă.
• Pentru a cultiva mândria patriotică în Rusia, bogată în talente naționale.

Rezultatul prognozat:

• Participarea semnificativă și activă a copiilor la sărbătorile populare rusești;
• Utilizarea de către copii a operelor folclorului în vorbire (rime de creșă, versuri de numărare, ghicitori, cântări și zicători, proverbe și zicători);
• Să dezvolte la copii capacitatea de a juca jocuri populare rusești folosind rime de numărare;
• Extinderea înțelegerii copiilor asupra trăsăturilor picturii populare;
• Cunoașterea basmelor și a personajelor de poveste;
• Crearea de jocuri multimedia („Rusia este patria mea”, „Al patrulea extra”, „Broad Maslenitsa”, etc.) pentru a forma o atitudine civic-patriotică și un sentiment de apartenență la moștenirea culturală a poporului nostru.

Timp planificat pentru implementarea proiectului pe etape

Forme organizatorice de lucru pe proiect

Forme de lucru	Nume	Termenele limită
	Subiect: „Pictură Gorodets” „Model pe o farfurie”. „Caii sunt păsări”. Subiect: „Desenarea răspunsurilor la ghicitori populare” „Vulpe-bârfă, vulpe-drago” — Cai îmbrăcaţi. Subiect: „Gzhel” „Vasele decorative”.	ianuarie februarie februarie Martie
Sărbători și divertisment	"Carol a sosit" „Maslenița largă” „Sărbătoarea Paștelui și a Primăverii”	ianuarie Martie Aprilie
Jocuri populare	„Gâște-gâște” „Bufful orbului obișnuit” „De ursul din pădure” „Arde, arde clar” „Pisica și șoarecii”	În clasă, în activități independente, la plimbare
Momente de regim	Învățarea operelor de artă populară orală, citirea și utilizarea lor în momente speciale. (ghicitori, versuri, cântece populare, răsucitori de limbi, cântece, rime de numărare, proverbe, zicători, basme)	Pe parcursul unui an
Lucrul cu părinții	Consultare: „Înțelepciunea rusă despre educație” Consultație: „Cultură populară” Informații vizuale și textuale pentru părinți despre sărbătorile naționale: Anul Nou, Crăciunul, Craciunul de iarnă, Maslenița, Paștele etc. Sărbători comune și divertisment.	februarie Martie Pe parcursul unui an
Metodic munca profesorilor	Crearea de jocuri multimedia: „Rusia este patria mea”; „A patra roată”; „Maslenița largă”	Popular Măști de casă pentru celulită Cea mai bună mască pentru celulită În articol discutăm despre măști de... Cum să strângi porii de pe față acasă? Pori dilatati pe fata -... Scurte povești educative pentru copii, citite noaptea Basme care învață... Figura triunghiulară: secretele unei siluete impecabile Printre multele tipuri... Cum să folosiți vopselele pentru degete Idei de vopsele pentru degete Vopselele pentru degete sunt bune... Nou pe site Pielea: structură și funcții Clopote croșetat: modele de tricotat, descriere și caracteristici modele croșetate de clopoței de Anul Nou Șervețele croșetate: modele de tricotat pentru șervețele frumoase De ce nu există Moș Crăciun? Schițe și modele din dantelă. Dantela crosetata: schema. Dantela croșetată: tipuri, modele. Manichiura frantuzeasca din dantela