Scenariu pentru divertisment de iarnă „Distracție de iarnă”. Grupa de juniori
Nadezhda Myasnikova
Rezumatul lecției pentru grupa de juniori 2 „Distracție de iarnă”
Efectuat: Myasnikova N.P. profesor al Kamensky DS MADOU "Albină"
Rezumatul unei lecții cuprinzătoare în grupa a doua de juniori« Distracție de iarnă» (dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea fizică, dezvoltarea vorbirii).
Ţintă:
consolidarea cunoștințelor copiilor despre iarnă, fenomene de iarnă;
clarifica cunoştinţele despre sarbatori de iarna, distracţie;
extinde și activează vocabularul pe subiect "Iarnă, distracție de iarnă» ;
dezvolta dexteritatea, viteza de reactie, coordonarea miscarilor, conceptele spatiale;
Material: prezentare « distracție de iarnă» , multi-mijloc, bulgări de zăpadă din spumă, schiuri de plastic - 2 perechi, skittles - 2 buc., cântec „Cristal Zimushka”.
Progresul lecției.
Clasă Este indicat să-l țineți în camera de muzică.
Copiii merg în sală la muzică. Stați într-un semicerc vizavi de echipamentul multimedia (pregătit).
Educator: Băieți, ghiciți ghicitoare:
Ninge,
Sub lână albă
Străzile și casele au dispărut.
Toți băieții sunt fericiți de zăpadă -
A venit din nou la noi... (iarnă)
Copiii răspund. Așa e băieți. Cine iubește iarna? (copiii raspund). De ce iubești iarna, de ce? (răspunsurile copiilor). Da băieți, așa este. Iarna sunt o mulțime de diferite distracţie, și anume schi alpin, poți sculpta un om de zăpadă, schi, patinaj. Tuturor le place să joace bulgări de zăpadă? Să ne jucăm cu bulgărele noastre magice.
Profesorul ia un coș cu bulgări de zăpadă și spune cuvinte: Voi arunca bulgări de zăpadă sus, vor zbura departe, copiii îi vor aduna pe toți și mi-i vor aduce în coș. (jocul se repeta de 2-3 ori). Copiii stau pe scaune.
Și acum vom vorbi și ne vom familiariza distracție de iarnă. Profesorul pornește prezentarea și vorbește cu copiii despre fiecare diapozitiv.
După vizionarea prezentării, copiilor li se oferă un joc în aer liber „Pistă de schi distractivă”
(se organizeaza 2 echipe de 5-7 persoane, echipele sunt construite pe 2 coloane. Copiii se pun pe rand schiurile, aluneca de-a lungul palatului, alearga la ac, alearga in jurul lui, si se intorc la locul lor, trec schiurile catre următorul jucător etc.)
Bravo, prietenia a învins! Copiii stau pe scaune, urmatorii copii care nu au participat intră în joc.
După sfârșitul jocului, toți băieții stau pe palat. Se aude un cântec "Iarna de cristal"
ÎN: Băieți, despre ce este melodia asta? (răspunsurile copiilor) Așa este, despre acest cântec vorbește distracție de iarnă, exact despre ce am vorbit azi. Să ne amintim încă o dată ce sunt distracție de iarnă(răspunsurile copiilor). Astăzi ne vom plimba, ne vom juca în zăpadă, vom merge cu sania și vom coborî la vale.
Mergi la plimbare!
Educational:
Dezvoltați gândirea logică, imaginația și capacitatea de a-și exprima propria opinie;
Dezvolta abilitatile de comunicare,
Curiozitate, activitate.
Educational:
Repetați semnele caracteristice iernii;
Sistematizați cunoștințele copiilor despre sporturile de iarnă și distracția; activarea vocabularului;
Învață să asculți cu atenție și să rezolvi ghicitori.
Educational:
Cultivați interesul pentru tradițiile populare rusești.
Metode și tehnici: verbal, demonstrație, ghicitori, arătare imagini.
Progresul lecției:
Băieți, să ne amintim: ce perioadă a anului este acum? (Răspuns.) Înseamnă asta că afară este cald sau frig? ( Răspunsuri.) Se pare că dacă afară este frig, înseamnă că nu putem merge să ne jucăm și să ne distrăm afară? (Răspunsuri.)
Și pentru a ieși iarna afară, cum ar trebui să ne îmbrăcăm? (Răspunsuri.).
Deci tu și cu mine ne-am îmbrăcat călduros și am plecat. Pot juca fotbal? Poți să stai în cutia cu nisip? Ar trebui să înot în râu? Se dovedește că iarna nu este nimic de făcut afară?
(Răspunsuri.)
Băieți, vreau să vă fac fericiți. Iar iarna te poți juca și te distra afară! Inca din cele mai vechi timpuri, atat copiilor cat si adultilor le placea sa se distreze si sa se joace afara iarna. Se numește: distracție de iarnă!
Despre primul dintre ei, vă voi întreba acum o ghicitoare:
Cat de norocos -
Câtă zăpadă este!
Plecăm devreme
Mergem pe... (Sania.)
Desigur, este o sanie. Atât adulților, cât și copiilor le place să călărească! ( arata poze)
Ascultă ghicitoarea despre următoarea distracție de iarnă:
Cine mă va ajunge din urmă pe gheață?
Facem o cursă.
Și nu caii mă poartă,
Și cele strălucitoare... (Patine.)
Așa e, patine. Patinajul pe gheață este o veche distracție rusească de iarnă. Uite cum patinează oamenii înainte și cum patinează acum ( arătând imagini)
Dar poți patina dintr-un motiv: există un sport de iarnă numit patinaj pe gheață.
E un joc în curte dimineața,
Copiii se jucau.
Strigă: „puck!”, „trecut!”, „hit!” -
Deci există un joc -...
Așa e, hochei! ( Arată imagini.)
Baieti! Să ne imaginăm că suntem acum la patinoar.
Fizminutka:
Ne-am urcat pe patine
(ridică-te de pe scaun)
Să mergem cu toții pe cont propriu.
(îndreptați-vă spatele, întindeți-vă brațele până la talie)
Un pas, doi pași,
(pas cu piciorul într-o direcție și în cealaltă - imitarea mișcărilor unui patinator artistic)
Au făcut chiar un salt.
(sari pe loc)
Virat dreapta - stânga,
(se întoarce alternativ într-o direcție și în cealaltă)
Trage în sus și zâmbește!
(stați pe degete de la picioare, ridicați brațele și întindeți-vă)
S-a rezolvat starea -
(aceeași)
Vă mulțumim tuturor pentru atenție!
Cum te poti juca cu zapada? ( construiește un om de zăpadă, joacă bulgări de zăpadă).
Mai este un lucru distractiv. Se pare că poți înota în rezervoare și iarna: înotul de iarnă înseamnă înotul într-o gaură de gheață. Acest lucru este realizat de oameni care iubesc cu adevărat înotul și doresc să o facă atât vara, cât și iarna. Se întăresc. Se numesc morse. (LA artă.)
Ei bine, băieți, ne distram mult iarna? Să ne amintim care dintre ele?
E bine că a venit iarna? Bine făcut!
Departamentul preșcolar
Lecție deschisă
„Distracție de iarnă” în grupa a doua de juniori.
Educator:
Bobyleva Lyudmila Stanislavovna
Timp cheltuit:
28 februarie 2018
Moscova, 2018
Lecție deschisă în grupa 2 de juniori
"Distractie de iarna"
Ţintă:
consolidarea cunoștințelor copiilor despre iarnă și fenomenele de iarnă;
clarificarea cunoștințelor despre sărbătorile de iarnă și distracție;
extindeți și activați vocabularul pe tema „Iarnă, distracție de iarnă”;
Sarcini:
Dezvoltați abilitățile și abilitățile motorii;
Învață să acționezi după un semnal;
Dezvoltați agilitatea, viteza, coordonarea mișcărilor;
Cultivați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt
Educational:
Extindeți cunoștințele copiilor despre sezon - iarnă.
Întăriți conceptul că activitățile de iarnă sunt unice pentru iarnă.
Învață să ghicești poezii de ghicitori.
Activați vorbirea copiilor prin expresie artistică.
Continuați să învățați să răspundeți la întrebări.
Educational:
Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor;
Dezvoltați și îmbunătățiți abilitățile de comunicare.
Educatori:
Cultivați curățenia;
Dezvoltați independența în îndeplinirea sarcinilor.
Echipament: prezentare „distracție de iarnă”, costum de om de zăpadă; bulgări de zăpadă din poliester căptușit; acompaniament muzical pentru fulgi de nea, fulgi de nea.
Muncă preliminară: privind picturile și ilustrațiile despre iarnă. Citirea ficțiunii. Conversații despre distracția de iarnă. Făcând ghicitori.
Progresul lecției.
Copiii intră la muzică.
Educator: Băieți, ghiciți ghicitoarea:
Ninge,
Sub lână albă
Străzile și casele au dispărut.
Toți băieții sunt fericiți de zăpadă -
A venit din nou la noi...(iarnă)
Copiii răspund.
Așa e băieți. După ce semne ai stabilit că afară este iarnă? Cine iubește iarna? (răspund copiii). De ce iubești iarna, de ce? (răspunsurile copiilor). Da băieți, așa este. Iarna există o mulțime de lucruri distractive diferite de făcut, și anume schi alpin, puteți construi un om de zăpadă, schi și patinaj.
Și astăzi a venit la noi un oaspete. Și pe care o vei învăța din ghicitoare:
Copiii l-au sculptat inteligent,
Au făcut bile de zăpadă.
În loc de nas este un morcov,
în loc de ochi sunt cărbuni.
Mi-au pus o găleată pe cap
și o perucă de paie.
Acum spune-mi repede
cine este aceasta?(om de zapada)
Om de zapada: Buna baieti! Numele meu este Omul de Zăpadă. Am venit sa te vizitez!
Vrei să te joci cu mine? Îți place să joci bulgări de zăpadă? Hai să jucăm cu tine bulgări de zăpadă magici.
Omul de zăpadă ia un coș cu bulgări de zăpadă și spune cuvintele:
Voi arunca bulgări de zăpadă sus, vor zbura departe, copiii îi vor strânge pe toți și mi-i vor aduce în coș. (jocul se repetă de 2-3 ori).
Copiii stau pe scaune.
Om de zapada:
Ce deștept ești. Și știe să rezolve ghicitori.
Doi cai de mesteacan
Mă poartă prin zăpadă.
Acești cai roșii
Și numele lor sunt...
(Schiuri.)
Mă grăbesc înainte ca un glonț,
Gheața doar scârțâie
Lasă luminile să pâlpâie.
Cine mă poartă? ...
(Patine.)
I-au târât pe deal
Pentru a aranja o cursă.
(Sanie.)
Am făcut un bulgăre de zăpadă
I-au făcut o pălărie,
Nasul a fost atașat și într-o clipă
S-a dovedit …(Om de zapada.)
Iarna este o singură distracție.
Toată lumea are nevoie de precizie și dexteritate în ea.
Cum numiți „cochilii”?
Ce faci și le arunci prietenilor tăi?
(Bulgari de zapada.)
Afișează o prezentare despre distracția de iarnă.
Om de zapada: Iarna este multă zăpadă. Și zăpada sunt fulgi de zăpadă care cad din cer! Și acum vă voi transforma pe toți în fulgi de zăpadă.
Virați la stânga, virați la dreapta
Și se transformă în fulgi de zăpadă!
Ei bine, te-am transformat în fulgi de zăpadă, atât de ușori, albi și frumoși. Când bate vântul, fulgii de zăpadă se învârt și zboară. Iar când vântul se potolește, fulgii de zăpadă cad la pământ.
/ Jocul „Fulgi de zăpadă” - copiii stau în cerc și se țin de mână. La semnalul Omului de Zăpadă – „Vântul a suflat, fulgii de nea s-au împrăștiat” – copiii se împrăștie în jurul grupului și se învârt. La semnal: „Vântul s-a stins”, copiii se ghemuiesc. /
Exercițiu de joc „Hochei”
Om de zapada: Bravo baieti! Am jucat grozav!
Și în poiiana mea înzăpezită din pădure este un coș cu bulgări de zăpadă în el. Mai vrei să te joci în zăpadă?
Copii: Da!
Omul de zăpadă: Atunci hai să mergem în pădure. Dar mai întâi să ne îmbrăcăm. E frig în pădure.
Ia-ți mănușile repede
Și, desigur, cizme din pâslă.
Să punem o haină caldă de blană,
O pălărie mai caldă.
Și să mergem cu toții împreună
Vom merge la o plimbare în curând.
/imitație a „a se îmbrăca pentru o plimbare” în conformitate cu textul/
Exercițiu de joc „Hai să mergem în pădure”
/copiii merg unul după altul în cerc, acționează după semnalul liderului/
O, tu iarnă-iarnă,
Învolburat, măturat
Toate căile, toate căile.
Nu trece, nu trece.
Ne-am urcat pe schiuri împreună,
Au alergat unul după altul.
/simulează schiul/
Ne-am așezat pe sanie
Au zburat repede.
/despărțiți-vă în perechi, primul participant își întinde brațele înapoi, al doilea
participantul își pune mâna și imită sania/
Ne-am urcat repede pe patine,
Și au dansat frumos.
/învârtire, imitând patinaj/
Om de zapada: Iată-ne! Unde este coșul meu?
Copii: Iată-o!
Om de zapada: Hai să ne jucăm în zăpadă!
Joc distractiv cu bulgări de zăpadă.
Copiii stau într-o coloană pe rând. Rând pe rând, în timp ce ascultă muzică, aruncă bulgări de zăpadă într-un coș care stă la o distanță de 1,5-2 m.
Om de zapada: Bravo baieti! Distractiv să mă joc cu tine! Acum ajută-mă să adun bulgări de zăpadă din coș! Unu, doi, trei - adunați repede!
Conducere
Dragă om de zăpadă, probabil că ești obosit, odihnește-te. Și copiii vă vor spune poezii despre iarnă.
/copiii stau jos, mai multi copii citesc poezii daca doresc/
1 copil
Cu melodii amuzante
În vechea pădure întunecată
Iarna a venit
Cu un cufăr de minuni.
E. Nilov
2 copil
Zăpadă, zăpada se învârte.
Toată strada este albă.
Ne-am adunat într-un cerc,
Se învârteau ca un bulgăre de zăpadă.
A. Barto
3 copil
Zăpada cade în liniște,
A venit iarna, prietene!
Ne jucăm, ne distrăm,
Și nu ne este frică de îngheț!
4 copil
Bulbul de zăpadă flutură, se învârte,
Afară e alb.
Și bălțile s-au întors
În sticlă transparentă.
Z. Alexandrova
5 copil
Zăpadă albă, pufoasă,
Învârtindu-se în aer
Și pământul este liniștit
Cade, se întinde.
I. Surikov
Om de zapada: Băieți, sunteți atât de grozavi!
Tu și cu mine am jucat atât de bine încât am devenit atât de fierbinte și în curând mă voi topi. Trebuie să îngheț și vă voi îngheța pe toți acum. Ei bine, ascunde-ți mâinile repede! /Copiii stau în cerc când se apropie Omul de Zăpadă - își ascund mâinile la spate. /
Om de zapada: Oh, bine făcut! Nu a înghețat pe nimeni! Este grozav să mă joc cu tine, dar este timpul să te întorci! La revedere baieti! /Omul de zăpadă își ia rămas bun de la copii și părăsește grupul. /
Instituție educațională: MDOU „Grădinița nr. 102 de tip general de dezvoltare”
Scurtă descriere a postului:
Data publicării: 2018-03-13 Note de lecție pentru grupa a doua de juniori despre dezvoltarea vorbirii „Iarna. distracție de iarnă" Brattseva Elena Iurievna Note de lecție pentru grupa a doua de juniori despre dezvoltarea vorbirii „Iarna. distracție de iarnă"
Vezi certificatul de publicare
Note de lecție pentru grupa a doua de juniori despre dezvoltarea vorbirii „Iarna. distracție de iarnă"
Ţintă:
Întăriți ideile despre semnele iernii și despre jocurile copiilor iarna.
Învață-i pe copii să ghicească poezii de ghicitori despre iarnă.
Sarcini:
Activați și îmbogățiți-vă vocabularul.
Exersați pronunția clară a sunetelor u sh în onomatopee. — - să cultive dragostea pentru sezonul de iarnă.
Muncă preliminară:
Lectură de poezii și ghicitori despre iarnă, fenomene naturale de iarnă.
progres OOD:
Educator: Băieți, vă rog mergeți la poiană. Buna baieti! Mă bucur să vă văd pe toți în această poieniță. Să ne ținem de mână și să ne spunem „Bună dimineața!” cu voce tare unul altuia, bine făcut, iar acum să o spunem în șoaptă. Băieți, uite, avem oaspeți. Să le salutăm. Să spunem „bună dimineața” în șoaptă și acum să ne fluturăm mâna tare.
Ei bine, bravo băieți. Sunt atât de bucuros că ne-am adunat în această poiană. La urma urmei, nu este simplu pentru noi, dar acum vom afla ce fel de defrișare avem. Acum îți voi spune o ghicitoare, iar tu mă asculți cu atenție și hai să încercăm să o ghicim. Amenda? răspunsurile copiilor.
Pai asculta:
Pudrat potecile
Am decorat ferestrele,
A oferit bucurie copiilor
Și am plecat la o plimbare cu sania.
Ce perioadă a anului este băieții ăsta? (iarnă)
Dreapta. Bine făcut. Așa că am aflat în ce fel de poienă ne aflăm în poienița de iarnă! Băieți, nu înghețați în lunca noastră de iarnă? Să ne încălzim împreună. Îți voi arăta ce trebuie să faci pentru ca niciun ger să nu fie înfricoșător.
Lecție de educație fizică „Nu ne este frică de îngheț”.
Ne încălzim puțin
Și să batem din palme
Clap-clap-clap-clap-clap!
Clap-clap-clap-clap-clap!
Îți vom încălzi și picioarele,
Și să ne înecăm repede:
Top-top-top-top-top!
Top-top-top-top-top!
Acum ne vom încălzi fața mică.
Pentru a vă încălzi, uitați-vă (frecați-vă palmele împreună)
Totul este așa cum ar trebui să fie, frecați-l:
Obraji (frecati obrajii cu palmele),
Nas (aripile nasului),
Urechi (urechi)
Buze (de sus în jos).
Chiar și aburii veneau din haina de blană (întindeți-vă brațele în lateral, întindeți ușor buzele și expirați un curent de aer cald prin ele).
Educator. Bravo baieti! Toată lumea s-a încălzit. Oh, chiar m-am simțit fierbinte. Să ne odihnim și să ne așezăm pe butuci. Amenda? sa stam jos.
Iarna se plimbă pe pământ și vrea să știe - îi cunoști semnele?
Ce cuvinte poți folosi pentru a descrie iarna?
E frig iarna. Deci, putem spune ce fel de iarnă este? Rece.
Iarna este multă zăpadă. Deci putem spune că iarna este zăpadă.
Dacă iarna sunt înghețuri severe, atunci putem spune că iarna este geroasă.
Bine făcut!
Băieți, mai am o ghicitoare pentru voi. Ascultă-l cu atenție, te rog! Și spune-mi despre ce este ghicitoarea asta? Asculta.
Ce fel de stele sunt acestea?
Pe haină și pe eșarfă -
Peste tot, decupat,
Și dacă o iei, ai apă în mână.
Despre ce vedete vorbim în aceste poezii? Ce poți spune despre zăpadă? Cum este el? (alb, pufos..)
Cum arată fulgii de zăpadă? De ce se topește în mână? Cum numești acest fenomen când mulți, mulți fulgi de zăpadă cad la pământ? (Zăpadă). Și dacă ninge și bate un vânt puternic, cum îi poți numi? (Viscol).
Să ne imaginăm cum urlă un viscol. Mai întâi băieții vor spune: oo-oo-oo, apoi fetele vor spune sh-sh-sh. Furtuna de zăpadă devine mai puternică, urlă mai tare (Copiii pronunță împreună onomatopee în cor).
Bine făcut! Este uimitor că ai ridicat o astfel de furtună de zăpadă în poiiana noastră, dar nu ne este frică. Serios, băieți? Bine făcut!
Deși afară este frig iarna, poți veni cu multe jocuri diferite, distracție și distracție. Vă rugăm să ne spuneți ce lucruri interesante puteți face afară iarna? (Răspunsuri: construiește un om de zăpadă, joacă bulgări de zăpadă, sanie, schi, patine).
Jocul „Sniuș”
Câți dintre voi au coborât cu sania pe un deal? Am coborât și eu odată un deal abrupt pe sanie: repede, repede - wow! (îndreaptă-ți spatele, pune-ți mâinile pe genunchi) Și apoi sania s-a răsturnat, iar eu am căzut în zăpadă - tâmpit! (strângeți-vă mâinile și îndoiți-vă capul până la genunchi, acoperiți-l cu mâinile). Ascultă cu atenție și repetă după mine cu sania rapidă sau căderea în zăpadă.
Oh, și am mers împreună cu sania. Ne-am distrat! Bravo!
Acum este timpul să ne întoarcem în grupul nostru. Băieții s-au ridicat lângă scaune.
Batem din palme, batem din palme
Lovim de sus în sus
Suntem ochii unui moment, al unui moment
Noi umeri pui, pui
Unul aici, doi aici, întoarce-te în jurul tău
Și întoarce-te din nou
Găsiți-vă într-un grup împreună!
Așa că ne-am întors împreună în grupul nostru.
Bine făcut!
Spune-mi, unde am fost astăzi?
Despre ce am vorbit? Ce nou ai invatat astazi? Ce am înfățișat? Cui vei spune astăzi ce am făcut? Cui poți spune despre jocurile distractive de iarnă?
În sunetele unui marș sportiv, echipele intră în sala de sport și se aliniază în fața juriului.
Prezentatorul I
Bine ați venit, dragi oaspeți, bine ați venit!
Distracție plăcută și bucurie!
Te asteptam de mult timp,
Nu începem vacanța fără tine.
Avem ceva pentru toată lumea: un cuvânt și un loc!
(echipele își iau locul)
Prezentatorul II
Buna ziua! Buna ziua! Buna ziua!
Astăzi aici în sală
Suntem sport, abilitățile sunt compatibile.
Sărbătorim această sărbătoare glorioasă alături de tine
Îl vom dedica unor jocuri minunate.
Prezentatorul I
Vedem fețe prietenoase aici
Simțim spiritul sportiv peste tot în jurul nostru
Toată lumea de aici are inima unui olimpic
Aici toată lumea este prietenă cu sportul și arta.
Prezentatorul II
El va câștiga competiția
Cine este precis, abil și puternic
Își arată toate abilitățile
Oricine este temperat în duh și trup.
Prezentatorul I
O, sport, dragă!
Prin viata cu tine
Vom fi mereu prieteni
Dacă Dumnezeu vrea, pentru mulți ani de acum înainte!
Bucuria mișcării ne umple.
Inima bate mai vesel in piept!
Și momente de victorie sportivă
Completat de zâmbetele prietenilor.
Prezentatorul II
Și sportul ne ajută să învățăm
La urma urmei, sănătatea este baza tuturor
Cine umblă prin viață cu sport?
Poate merge departe.
O sport, dragă!
Prin viata cu tine
Vom fi mereu prieteni
Dacă vrea Dumnezeu, pentru mulți ani de acum înainte!
Prezentatorul I
E frumos să spui astfel de cuvinte
Salutați-vă oaspeții la ușă
Ne bucurăm atât de mult să vă vedem, dragi oaspeți.
Așa bucuros...
Prezentatorul II
Să deschidem campionatul nostru universal "!" Și prezentați echipele care participă la competițiile noastre.
Prezentatorul I
Băieți – clasa a 10-a – (fa un pas inainte)
Iată-i în fața noastră - ușor veseli, pe alocuri potriviți și chiar invincibili în anumite privințe și în ce anume - vom afla mai târziu (cad la loc).
Prezentatorul II
baieti clasa a 5-a - (fa un pas inainte)
Sunt mereu în formă. Antrenamentul constant se face simțit. Și suntem siguri că astăzi vor da tonul echipelor lor(fa un pas inapoi).
Prezentatorul I
Și în sfârșit, căpitani de echipe! (clasa a IV-a face un pas înainte)
Ei au fost cei care, din leagăn, au fost temperați de mulți ani cu pregătire constantă și s-au unit într-o echipă prietenoasă, punându-și noi sarcini: greu la antrenament, ușor la luptă.
Prezentatorul II
1 echipă (nume )
Clasa a X-a Clasa a VIII-a
Căpitanul echipei - clasa a IV-a
Echipa a 2-a (nume )
Clasa a X-a Clasa a VIII-a
Căpitanul echipei - clasa a IV-a
3 echipă (nume )
Clasa a X-a Clasa a VIII-a
Căpitanul echipei - clasa a IV-a
(etc.)
Prezentatorul I
Victoria este la îndemâna celor curajoși, îl așteaptă un mare succes
Care, fără să tresară, dacă va fi nevoie, va intra în luptă pentru toți.
Lăsați juriul să urmeze întregul curs al bătăliei fără să greșească
Cine se dovedește a fi mai prietenos va câștiga bătălia.
Timp pentru afaceri, timp pentru distracție. Echipe, podeaua este a ta
(urări adversarilor, spun echipele)
Prezentatorul II
Vă prezentăm completul de judecată (organizator de activități extrașcolare, profesori de educație fizică, reprezentanți ai comitetului de părinte, consiliului școlar).
Partea sportivă a vacanței
Prezentatorul I
1 concurs
Încălzirea este foarte importantă pentru sportivi, deoarece puteți vedea atât punctele forte, cât și punctele slabe ale adversarului. Toată lumea știe că sportul dezvoltă dexteritatea și precizia. Următoarea competiție pe care am numit-o „Ziar” Ia un ziar în mâna dreaptă, mâna stângă la spate, mototolește ziarul, apoi aruncă-l în țintă. Câștigă echipa care termină de aruncat mai repede și care lovește centrul țintei.
Și concurența noastră „Trecere veselă”
Primii care evoluează sunt clasa a 10-a. Plimbătorii stâlpilor acoperă distanța. se intorc (de asemenea pe umblatori de stâlpi). Și trec ștafeta în clasa a 8-a. clasa a 4-a: mutarea 2-X cărămizi de lemn, mutându-le una câte una, dar în același timp stând pe ele (nu merge la podea). Ajung la steaguri, ridică 2 cărămizi și fug înapoi. Căpitanul echipei trece în continuare. Copilul folosește două cerc pentru a traversa - sare dintr-un cerc în altul.
Prezentatorul II
2 concurs
E bine că există jocuri în lume,
În care bucuria de a se mișca cu mingea.
Mingea de pe planetă ne unește
Și ne luminează inimile cu foc.
După prima sarcină
Asculta cu atentie
Al doilea test.
(locația echipelor în spatele liniei comune de start)
Prima începe clasa a X-a: înconjoară stâlpii porții cu o minge de fotbal până la steag și se întorc în același mod. Clasa a VIII-a începe a doua: efectuează tapping direct ( volei ) minge spre stâlp și înapoi. Copiii încep al treilea: driblingul unei mingi de baschet (Este necesar, la fel ca clasa a 10-a, să încercuiți știfturile sau rafturile). Și înapoi la sfârșit.
Prezentatorul I
În a doua competiție, toate echipele au demonstrat un control excelent al mingii și o bună pregătire fizică. Și acum vom organiza a treia competiție.
3 concurenta
Iată o sarcină mai dificilă,
Mai înțelept și mai complex.
Ca să poți merge înainte,
Trebuie să zbori cu balonul.
Clasa a X-a, înaintând la tejghea, loviți balonul cu un băț de gimnastică și înapoi în același mod (rezultatul este determinat de prima persoană care ajunge la linia de sosire). Clasa a VIII-a un balon este legat de picior, celălalt picior este liber. Stând în cerc și fluierând, încep să calce unul pe celălalt mingea (Câștigă cine păstrează mingea intactă).
Prezentatorul II
Văd din afară
Echipele sunt egale în tehnologie.
Vreau să arunc o privire rapidă
Căpitanii cui sunt mai deștepți?
Bilele sunt așezate pe podea (numărul nu este limitat). Căpitanii de echipă trebuie să stea pe baloane astfel încât acestea să spargă. Cine scoate cele mai multe bile câștigă. După concurs, toate baloanele sparte sunt date juriului pentru numărare.
Prezentatorul I
4 competiție
Emoție de baschet
Îmi place să-mi fac griji.
Bucurii și necazuri
Este ca harul pentru mine.
Sunt captivat de frumusețea jocului
Voi sprijini spiritul de luptă.
Admir măiestria.
Oh! Iubesc baschetul!
Prezentatorul II
Al 4-lea tip - trimite în ring
Ai nevoie de o minge de baschet.
Doar precizia mâinilor și acuratețea ochilor
Vă va permite să loviți de mai multe ori.
Prezentatorul I
Clasa a X-a au pus copilul pe umeri. Clasa a VIII-a servește o minge de baschet. Copilul trebuie să arunce în coșul de baschet. Jocul are 90 de secunde (se numără numărul de accesări).
(această competiție poate fi desfășurată simultan de două sau mai multe echipe, în funcție de disponibilitatea coșurilor de baschet).
Prezentatorul II
L-ai lovit bine
Au mânuit mingea cu dibăcie.
Nu ți-ai pierdut timpul.
Ne-am antrenat din greu.
Prezentatorul I
În timp ce juriul rezumă rezultatele celor patru competiții, există o pauză publicitară.
(Anna Chuchenko candidată și maestru al sportului performează cu elemente de gimnastică ritmică)
Prezentatorul II
Rezultatele pentru patru competiții au fost însumate. Cuvântul este acordat completului de judecată.
Prezentatorul I
Continuăm competițiile noastre complete.
Prezentatorul II
5 competiție
Ce minune - sări și sări!
Uite, geanta s-a mutat!
Hei, prinde-l, prinde-l,
Grăbește-te și ia geanta!
Prezentatorul I
Echipele se aliniază la linia de start într-o coloană și, când fluieră, fiecare membru al echipei de cursă sare într-un sac la stand și se întoarce în același mod, dând ștafeta următorului participant.
Prezentatorul II
Concursul de sac s-a încheiat.
6 competiție
Alegeți săriturile care vă plac -
În înălțime sau în lungime,
Și împinge stânga, dreapta
Rupe tăcerea spațiului.
Dacă te-ai legănat prea mult
Impins repede
Deci, considerați saltul un succes
Zbori cu curaj
Prezentatorul I
Acum voi (echipele ) trebuie să-și demonstreze abilitățile de sărituri, precum calități fizice precum agilitatea, viteza, flexibilitatea. Succesul echipelor tale va depinde de rezultatele personale.
„Sărit în lungime în picioare.”
Toate echipele se aliniază într-o coloană, una câte una, în ordine aleatorie la o linie de start comună. Primele numere execută un salt în lungime în picioare, împingând cu ambele picioare în același timp. Măsurarea se face la călcâiele primului contact cu podeaua. Al doilea număr sar de la locul de aterizare al primului etc. Locurile echipelor sunt determinate de distanța ultimelor puncte ( 3) participanți.
Prezentatorul II
Echipele au sărit excelent, dând un ton ridicat competiției noastre. Astăzi toată lumea merită cele mai mari laude, toate echipele au dat dovadă de unitate și voință de câștig. Dar în toate competițiile există cineva mai bun. Acum vom cere juriului să însumeze rezultatele celor șase competiții anterioare.
(un membru al completului de judecată anunță rezultatele)
Prezentatorul I
7 competiție
Echipele sunt invitate la cursa de ștafetă.
1. Alergarea cu o ștafetă (realizat de întreaga echipă.
2. Alergarea cu un băț de gimnastică (alergarea începe în clasa a 10-a. deasupra unui bat, alearga la tejghea, alerga, intoarce-te, ia 5kl apoi copilul).
3. „Sepie” (sprijin cu bratele si picioarele, spatele paralel cu podeaua, misca bratele inainte).
4. Driblingul unei mingi de tenis „mare” până la marcaj și aruncarea mingii la țintă.
5. Cursa de ștafetă „Toate o dată” - echipele aleargă simultan în număr întreg. Participanții își dau mâinile (sau stai într-o coloană, apucă centura) alergați la ghișeu, alergați în jurul lui și reveniți la linia de sosire.
Câștigătoare este echipa ai cărei membri, fără a-și elibera brațele, sunt primii care ocupă poziția de start. Locațiile echipelor sunt stabilite în funcție de ordinea de finalizare.
Prezentatorul II
Bine făcut! Bine făcut!
A alerga rapid este comun tuturor,
Au făcut o treabă grozavă cu cursa de ștafetă.
Ne-ai câștigat pe toți aici
Ai dat dovadă de curaj.
În timp ce juriul rezumă rezultatele competiției, în timp ce echipele noastre respiră, se odihnește și vedem cum fanii își aplaudă echipa.
Prezentatorul I
Acum fanii au o sarcină. Sprijină-ți echipa. Câte un fan din fiecare echipă.
8 competiție
Și pentru fete prin coarda de sărit,
Trebuie să sari o jumătate de minut.
Pentru ca ei să sară mai distractiv,
Să-i susținem aplaudând împreună.
Prezentatorul II
Sari coarda, cine nu stie,
Ea ne ajută să creștem.
te invit sa sari,
Și îmi pornesc cronometrul.
(Câte o fată din echipă sare frânghie pe rând. Se numără numărul de sărituri în 30 de secunde. Participantul cu cele mai multe sărituri câștigă)
Prezentatorul I
Ai sărit atât de grațios
Era ca și cum fluturii fluturau.
Mulțumesc foarte mult fanilor.
(cel mai bun săritor primește un premiu dulce sau un certificat)
Prezentatorul II
9 competiție
Competitie sportiva -
Este același desen.
La urma urmei, un atlet este ca un artist,
Lumea lui de emoții este complexă.
Sport momente minunate,
Ei caută întruchipare în culori.
Și prietenii mei, acum!
Este timpul să desenezi pentru tine!
Prezentatorul II
Invit „echipe” să participe la o altă competiție „Ghici ce este extras”.
(Participanții la competiție primesc două foi cu desene care înfățișează o piesă de echipament sportiv. Este necesar să-l terminați de desenat)
Prezentatorul I
Ce artiști minunați sunteți.
10 concurs
Da, au făcut o treabă foarte bună,
Și se pare că erau destul de obosiți.
Totuși, cu ce altceva putem veni?
Așa că fără căderi și fără zgomot.
Da! Există ceva distracție plăcută
O să-ți placă.
Prezentatorul II
Avem un singur joc
O să-ți placă
Ieșiți pe site
Aliniați-vă împreună în ordine.
tineri, băieți, clasa I
Te chemăm la frânghie.
Prezentatorul I
Vă rog să mergeți la început
Testați frânghia pentru rezistență.
(echipele concurează la remorcher).
Prezentatorul II
Ultimul tip de competiție
Am terminat și acum
Rezultatul tuturor competițiilor noastre,
Lăsați judecătorii să ni-l aducă.
Prezentatorul I
(echipele pentru a rezuma rezultatele vacanței sunt aliniate în centrul sălii de sport)
Și aici rezumăm
Oricare ar fi ele,
Lasă drumurile sportive
Zilele tale sunt pline de sănătate.
Prezentatorul II
Tinerete, prietenie, sport și pace
Mereu merg pe lângă noi.
Pe cine te-a amețit lumea sportului,
Se uită cu o privire prietenoasă.
Astăzi am devenit mai puternici.
Astăzi am devenit mai prietenoși.
Prezentatorul I
Nu există perdanți astăzi
Există pur și simplu cei mai buni dintre cei mai buni.
Să fie lumină de prietenie în fiecare inimă,
Va lumina o rază de fapte bune.
Prezentatorul I
Juriului i se acordă cuvântul pentru a rezuma rezultatele.
(se anunță rezultatele în competiția pe echipe a festivalului sportiv, se acordă premii)
Prezentatorul I
Mulțumesc și la revedere!
Ne vedem din nou în această sală.
Combină sportul și cunoștințele
Și încălzește-ți sufletul cu lumină bună.
Prezentatorul II
Vă mulțumesc tuturor pentru atenție
Pentru entuziasm și râsete.
Pentru focul competiției
Asigurați succesul.
Acum a sosit momentul de adio,
Discursul nostru va fi scurt.
Ne luăm la revedere tuturor,
Ne mai vedem!
