Proiectul „Paște Fericit. Proiect „Paște - Sfânta Înviere a lui Hristos Proiect creativ pe tema Paștelui

„Sărbătoarea Sfintelor Paști”.

Ryabkova A.M.

Surgut 2016

Relevanţă:

Nu este un secret pentru nimeni că trebuie să reînvățăm cum să sărbătorim sărbătorile tradiționale. Pe vremuri, tradițiile au fost transmise în familie din generație în generație - „din gură în gură”, „din inimă în inimă”. Sărbătorile populare prezintă copiilor tradițiile și obiceiurile existente ale poporului rus și îi ajută să transmită copilului idealuri morale înalte. Noi, adulții, trebuie să le introducem copiilor în istoria Patriei noastre, să-i învățăm cum să folosească bogăția tradițiilor culturale

Tip proiect: educativ, creativ.

Tip de proiect: grup.

Durata proiectului: pe termen scurt (1 săptămână)

Participanți la proiect: profesori, specialiști preșcolari, familii de elevi, copii de gimnaziu.

Formularea problemei:

Ce știm?

Ouăle sunt pictate de Paște

Coacerea prăjiturii de Paște

Ce vrem să știm?

De ce și cum pictează ouă și coace prăjituri de Paște

Află opere de artă dedicate Paștelui, ce jocuri se joacă

Obiectivul proiectului:

Introducerea copiilor în bazele tradițiilor spirituale și morale ale poporului rus și a modului tradițional de viață, cu trăsăturile pregătirii și sărbătoririi tradiționale a sărbătorilor de Paște. Duminica strălucitoare a lui Hristos.”

Dezvoltați interesul pentru cultura națională rusă.

Să cultive sentimente patriotice pentru tradițiile poporului rus.

Introduceți opere de artă dedicate sărbătorii de Paște.

Dezvoltați abilitățile creative necesare în artele decorative și aplicate.

Formarea interesului pentru cultura națională rusă în rândul copiilor crescuți în familii cu opinii naționale și religioase diferite, ca și în realitatea înconjurătoare, ca obiect de studiu, ca mijloc de dezvoltare a toleranței.

Distribuția estimată a rolurilor în echipa de proiect:

Copii: participă direct la activități educaționale și de jocuri (independente și comune).

Educator: organizează activități educaționale directe, activități comune productive și independente ale copiilor și consilierea părinților.

Părinți: asistă la pregătirea materialului pentru predarea copiilor, consolidează cunoștințele dobândite de copii în practică.

Principii de implementare a proiectelor

Proiectul a fost dezvoltat în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal pentru Educație Educațională, care se bazează pe următoarele principii de baza:

1) sprijin pentru diversitatea copilăriei; păstrarea unicității și valorii intrinseci a copilăriei ca etapă importantă în dezvoltarea generală a unei persoane, a valorii intrinseci a copilăriei - înțelegerea (considerând) copilăria ca o perioadă de viață semnificativă în sine, fără nicio condiție; semnificativ din cauza a ceea ce se întâmplă acum cu copilul, și nu pentru că această perioadă este o perioadă de pregătire pentru perioada următoare;

2) caracterul de dezvoltare personală și umanistă a interacțiunii dintre adulți și copii (asigură formarea personalității copilului și orientează profesorul către caracteristicile sale individuale, ceea ce corespunde „Conceptului de educație preșcolară” științifică modernă (autori V.V. Davydov, V.A. Petrovsky etc.) privind recunoașterea valorii intrinseci a perioadei preșcolare a copilăriei).

3) respectul pentru personalitatea copilului;

4) implementarea proiectului în forme specifice copiilor de o anumită vârstă.

În plus, la construirea proiectului, au fost luate în considerare principiile educației preșcolare, reflectate și în Standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară:

1) experiență cu drepturi depline de către copil în toate etapele copilăriei, îmbogățirea (amplificarea) dezvoltării copilului;

2) construirea de activități educaționale pe baza caracteristicilor individuale ale fiecărui copil, în care copilul însuși devine activ în alegerea conținutului educației sale, devine subiect de educație;

3) asistența și cooperarea copiilor și adulților, recunoașterea copilului ca participant deplin (subiect) la relațiile educaționale;

4) susținerea inițiativei copiilor în diverse activități;

5) cooperarea cu familia;

7) formarea intereselor cognitive și a acțiunilor cognitive ale copilului în diverse tipuri de activități;

8) adecvarea vârstei învățământului preșcolar (respectarea condițiilor, cerințelor, metodelor cu vârsta și caracteristicile de dezvoltare);

9) luarea în considerare a situaţiei etnoculturale a dezvoltării copiilor.

Semnificația proiectului pentru toți participanții săi:

Copii: primesc și consolidează cunoștințele dobândite în practică.

Educator: continuă să stăpânească metoda de proiectare.

Părinți: extindeți oportunitățile de cooperare cu copiii lor și cu profesorul, pregătiți material pentru predarea copiilor lor.

Planul de implementare a proiectului

pregătitoare

Selecția materialelor (filme video, material vizual, tablouri, cărți poștale) împreună cu părinții. Dezvoltarea GCD pe această temă. Planificarea activităților de excursie împreună cu părinții

de bază

Citirea ficțiunii. Efectuarea GCD pe subiect. Conversație pe tema „Ce este Paștele?” Conversație pe tema „De ce vopsim ouă?” Jocuri de Paște „Ouă care se rostogolesc”, „Chizh”, „Două păsări au zburat” Desen pe tema: „Decorarea ouălor de Paște”. Aplicație „Prăjitură de Paște” Modelarea păsărilor din plastilină. Vizionarea desenelor animate pe tema „Paște”. Designul cărții „Paște”, familiarizați-vă cu operele de artă dedicate sărbătorii de Paște, compilație de povești „Cum sărbătorește familia mea Paștele”. Proiectarea unei expoziții de lucrări pentru copii. Oferirea de divertisment pentru copii cu implicarea părinților.

Final.

Rezumând.

http://www.infoniac.ru/news/Kak-krasit-yaica-na-Pashu.html

http://eliseyka.ru/kak-rasskazat-detyam-o-pasxe/

http://palomnic.org/oh/poet/pasha/

„Biblia pentru copii” – editura „Palomnik” 2007

Rezultat asteptat:

Copiii și părinții dezvoltă un interes pentru cultura națională, arta populară și sensul ortodox al sărbătoririi Paștelui. Copiii și părinții au primit cunoștințe despre obiceiurile și tradițiile sărbătorii.

Ne-am familiarizat cu poezii, cântece, tablouri dedicate Paștelui.

Copiii au învățat să joace jocuri populare desfășurate în zilele de Paște și, de asemenea, au dobândit abilități în arte și meșteșuguri.

În concluzie, aș dori să remarc că toate sarcinile atribuite au fost rezolvate, copiii au pictat ouă plate și au decorat ouăle folosind metoda decoupage, sper ca acasă, împreună cu părinții, să repete ceea ce au primit la lecție ca parte a proiect.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!

Instituție de învățământ preșcolar autonomă municipală grădinița Nr.53 „Povestea pădurii”

Proiectul a fost dezvoltat și implementat de către profesorul de grup "Berezka" Zyryanova K.S. Novosibirsk 2017

1. Introducere

În fiecare an, sărbătorile tradiționale sunt uitate și trec în fundal. În unele familii nu li se acordă nicio importanță. Pe vremuri, tradițiile se transmiteau în familie din generație în generație - "gura in gura" , "inima la inima" . Sărbătorile populare prezintă copiilor tradițiile și obiceiurile existente ale poporului rus și îi ajută să transmită copilului idealuri morale înalte. Noi, adulții, trebuie să le introducem copiilor în istoria Patriei noastre și să-i învățăm cum să folosească bogăția tradițiilor culturale. În ajunul sărbătorii ortodoxe de Paște, s-a decis elaborarea și implementarea unui proiect .

Relevanţă

Comunicarea cu cultura populară înnobilează, face o persoană moale, sensibilă, bună și înțeleaptă.

Paștele este cea mai fericită și cea mai mare sărbătoare a creștinilor. Sărbătorirea Paștelui a devenit deja o tradiție. Dar nu toți preșcolarii au habar despre această sărbătoare și nu cunosc istoria și tradițiile.

Este necesară introducerea copiilor în sărbătorile naționale.

2. Subiect: „Paștele – Duminica strălucitoare a lui Hristos” .

4. Participanți: copii, părinți și profesor.

5. Domenii educaționale: dezvoltarea vorbirii, lumea înconjurătoare, dezvoltarea artistică și estetică, lectura literaturii, dezvoltarea socială și comunicativă,

6. Tip proiect: pe termen scurt, de grup.

7. Partenerii sociali: profesor, copii, părinți.

8. Perioada de implementare: 1 săptămână.

Scop: introducerea copiilor de vârstă preșcolară în tradițiile culturii populare, trezirea interesului pentru sărbătoarea ortodoxă și dezvoltarea sentimentului de patriotism.

Sarcini:

• introduceți sărbătoarea de Paște, istoria, tradițiile și obiceiurile;
• dezvolta;
• insufla dragostea pentru sarbatorile traditionale;
• să cultive interesul pentru trecutul istoric al poporului lor, dorința și capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite în creativitatea productivă.

Forme de lucru:

• verbal (conversații, raționament);
• vizual (ilustrări, imagini, prezentare, vizionare film);
• metoda de prezentare a problemei (situația problematică și soluția ei);
• practic (cărți de colorat, meșteșuguri).

Rezultate asteptate:

• copiii și părinții dezvoltă un interes pentru cultura națională, arta populară și sensul ortodox al sărbătoririi Paștelui;
• a făcut cunoştinţă cu poezii şi tablouri dedicate Paştelui
• copiii au învățat să joace jocuri populare ținute în zilele de Paște;
• copiii au dobândit abilități în arte și meserii.
• obțineți răspunsul la întrebarea principală „Ce este Paștele?” .

Rezultatul proiectului: „Expoziție de lucrări creative” .

Muncă preliminară:

• colecție de literatură, informații și vizualizare pe această temă;
• lucrul cu părinții pentru pregătirea proiectului;
• realizarea unui folder cu clapetă;
• realizarea unui album "Ouă de Paște" ;

Etapa pregătitoare:

• definirea temei proiectului;
• formularea scopului și defalcarea într-o serie de sarcini;
• întocmirea unui plan pentru etapa principală a proiectului;
• sondaj pentru copii (Anexa 1);

Părinți: decizia de a participa la proiect.

Copii: se uită la imagini pe această temă.

Etapa principala:

• desfășurarea de activități comune;
• privind albumul "Ouă de Paște" ;
• conversații pe această temă;
• se uită la tablouri;
• pagini de colorat pe tema;
• organizarea unui joc de rol "Familie" .

Etapa finală:

• întocmirea unui portofoliu de proiecte;
• Organizarea unei expoziții de lucrări creative;
• prezentarea proiectului.

Proiectul a fost implementat pe deplin, scopul a fost atins: copiii au înțeles că Paștele este o sărbătoare tradițională ortodoxă. Copii

a arătat un mare interes pentru conversațiile despre Paște, tradiții și istorie,

toate conversațiile au fost însoțite de o afișare de imagini, a fost organizată o expoziție, în care atât părinții elevilor, cât și

a completat-o ​​de bunăvoie cu lucrări. Pe parcursul lucrării s-au găsit răspunsuri la multe dintre întrebările copiilor pe care le-au pus atunci când au pus problema proiectului („De ce sunt vopsite ouăle? De ce spun ei „Hristos a Înviat?” ) . În lucrare a fost folosit material vizual. Semnificația practică a rezultatelor constă în faptul că copiii s-au familiarizat cu istoria și tradițiile sărbătorii ortodoxe și s-au jucat. Copiii au primit cunoștințe despre varietatea ouălor de Paște. Rezultatul proiectului a fost o expoziție de lucrări creative ale copiilor și lucrări comune ale părinților și copiilor.

Suport metodologic

Aplicații

ANEXA 1

„Salcia este toată pufoasă...” Afanasy Fet

Salcia este toată pufoasă

Răspândit de jur împrejur;

Este din nou o primăvară parfumată

Ea și-a suflat aripa.

Norii se repezi în jurul satului,

Iluminat cu căldură

Și îți cer din nou sufletul

Vise captivante.

Diverse peste tot

Privirea este ocupată de imagine,

Mulțimea inactivă face zgomot

Oamenii sunt fericiți de ceva...

O sete secretă

Visul este inflamat -

Și peste fiecare suflet

Primăvara zboară.

"Hristos a înviat!" Constantin Roche

Hristos a înviat! El, Regele Lumilor,

Domnul regilor puternici,

El este toată smerenia, toată dragostea,

Pentru o lume păcătoasă, sânge sfânt

Vărsat ca un înger - mântuitorul!

Hristos a înviat! El a dat oamenilor

Legământul iertării sfinte,

El a dat milă celor căzuți

Și pentru credințele sfinte

I-a poruncit să sufere așa cum a suferit el însuși!

Hristos a înviat! a anuntat el

Că toți oamenii de pe pământ sunt frați,

El a reînnoit lumea cu dragoste,

El și-a iertat dușmanii de pe cruce,

Și ne-a deschis brațele!

Hristos a înviat! Hristos a înviat!

Fie ca aceste sunete vesele

Ca îngerii cântând din ceruri,

Vor risipi mânia, întristarea, chinul!

Să unim toate mâinile frățești,

Să-i îmbrățișăm pe toți! Hristos a înviat!

ANEXA 2

Conversaţie „Sărbătoarea ortodoxă Paștele” .

Scop: Introducerea copiilor în cercul principalelor sărbători ortodoxe, arătarea legăturii lor strânse și organice cu viața populară, introducerea lor în bazele tradițiilor spirituale și morale ale poporului nostru și a modului tradițional de viață, cu particularitățile. de pregătire şi ţinere a sărbătorilor pascale. Învățați să vă salutați în zilele de Paște cu un salut popular tradițional "Hristos a înviat!" si raspunsul "Cu adevărat a înviat!" . Să formeze la copii conceptele de milă și bunătate. Să cultive respectul pentru tradițiile naționale de sărbătorire a Paștelui, interesul pentru istoria sărbătorii și sentimentele estetice.

Cea mai strălucitoare sărbătoare a Paștelui a sosit. Copiii îl iubesc foarte mult, dar poate că nu îl înțeleg pe deplin. Cum să le spui copiilor despre Paște? Faceți cunoștință copilului dumneavoastră cu istoria sărbătorii și tradițiile acesteia.

În calendarul creștin, cea mai importantă sărbătoare este Paștele. În general, Paștele este o sărbătoare foarte străveche, dar pentru creștini a căpătat un sens aparte. Fiul lui Dumnezeu Isus a fost răstignit pe cruce pentru păcatele omenirii. Dar în a treia zi după moarte a înviat! Prin urmare, știm că sufletul nostru este nemuritor. Și asta s-a întâmplat tocmai de Paște. De atunci, sărbătorim în fiecare an Duminica Paștelui! Apropo, a fost numită a șaptea zi a săptămânii "Duminică" acesta este motivul pentru care. A fost cu foarte, foarte mult timp în urmă, cu peste 2 mii de ani în urmă. În îndepărtata țară de sud a Iudeei a trăit Iisus Hristos. A mers prin țară predicând (a spus oamenilor despre Dumnezeu, i-a învățat pe oameni să se iubească și să nu jignească pe nimeni), i-a vindecat pe bolnavi, i-a ajutat pe cei care suferă. Ucenicii Săi au umblat și ei cu El. Ei L-au ajutat pe Isus Hristos în toate faptele Sale bune. Dar în lume, din păcate, pe lângă oamenii buni, există mulți răi și cruzi. Acești oameni nu le-au plăcut învățăturile lui Isus Hristos despre iubire și bunătate; erau geloși pe succesul și gloria Lui. Oamenii răi nu credeau că Isus Hristos este fiul lui Dumnezeu. L-au prins, L-au chinuit și apoi L-au pironit pe cruce. Isus Hristos ar fi putut fi mântuit de chinuri, pentru că... El era fiul lui Dumnezeu. Dar El a suferit pe Cruce pentru toți oamenii, pentru că... El știa că prin aceasta îi va salva pe acei oameni care cred în El și trăiesc după poruncile lui Dumnezeu. Prin urmare, îl numim și pe Isus Hristos Mântuitorul și adesea ne întoarcem la El: „Doamne, mântuiește-ne și păzește-ne” . Când Fiul lui Dumnezeu a murit pe Cruce, a căzut noaptea în mijlocul zilei, soarele s-a întunecat și s-a întunecat, a fost un mare cutremur pe tot pământul, perdeaua templului s-a rupt în două. Chiar și oamenii răi, văzând aceste semne, au spus: „Cu adevărat acesta a fost Fiul lui Dumnezeu” . Ucenicii au îngropat trupul lui Isus Hristos în mormânt (peşteră)și a blocat intrarea cu o piatră mare și grea (așa se obișnuia să se îngroape în această țară). Duminică dimineața devreme, femeile au venit la mormântul lui Hristos - Maria Magdalena, Ioana, Salomee, care L-au urmat pe Mântuitorul peste tot și au văzut că piatra fusese rostogolită de pe mormânt și nu era niciun trup al lui Isus Hristos în mormânt. . S-au speriat foarte tare, dar deodată au văzut un Înger în haine albe, ușoare. (În amintirea acestui lucru, purtăm haine ușoare în această sărbătoare). Îngerul le-a spus: „De ce cauți pe cei vii printre morți? Isus Hristos a înviat” . Isus Hristos a umblat pe pământ încă 40 de zile, s-a întâlnit cu ucenicii Săi și le-a poruncit să spună lumii întregi despre învățătura Sa. Așa s-a întâmplat la Roma, unde ucenicii lui Isus Hristos au venit să povestească despre Învierea Sa.

Nu toți oamenii credeau că Isus Hristos ar putea fi înviat. Unul dintre ucenicii Săi, Maria Magdalena, propovăduind învățăturile lui Isus Hristos, a venit la împăratul roman Tiberiu. În acele zile, era obiceiul să vină la împărat cu un dar. Maria Magdalena nu avea decât un ou, așa că i-a dat oul împăratului și a spus: "Hristos a înviat" . Împăratul a spus: „Asta nu poate fi! O să cred numai când acest ou alb se va înroși!” Și deodată, în fața ochilor lui, oul alb a devenit roșu. Atunci împăratul a exclamat: "Cu adevărat a înviat!"

De atunci, toți creștinii din această zi se salută cu cuvintele "Hristos a înviat" si ei raspund... ("Cu adevărat a înviat" ) , și de asemenea vopsesc ouă în roșu și le dau unul altuia în amintirea acestui miracol. De atunci, a apărut tradiția de a vopsi ouăle în roșu și de a se saluta.

Mai târziu, ouăle de Paște au început să fie vopsite în diferite culori și au fost numite "culori" , se numesc ouă pe care sunt desenate diverse desene "Pysanky" . De asemenea, se întâmplă ca ouăle să fie acoperite cu ceară, pictate și apoi diferite modele să fie zgâriate cu un ac. Aceste ouă se numesc "drapanki" .

În această zi, clopotele sună în bisericile ortodoxe, oamenii se plimbă prin biserică într-o procesiune a crucii, poartă lumânări aprinse și icoane, iar când se apropie de ușile închise ale Templului, așa cum odată ucenicii lui Iisus Hristos au mers la Sfânta Mormânt, ei cântă laudele sărbătorii. Și dimineața devreme după slujba de noapte, preotul binecuvântează mâncarea. Oamenii se felicită unii pe alții, dau ouă de Paște și Îl mai sărută pe Hristos de trei ori.

ANEXA 3

Toată lumea știe că de Paște noi

Mergem să strălucim prăjiturile de Paște.

Și o pictăm,

Simbolul Paștelui...

Ce culoare are halatul?

În sărbătoarea strălucitoare a Învierii?

Ce culoare au lumânările pe rând?

Ard veseli de Paște?

În loc de Salut!

Suntem în zilele de Paște

Spunem: "Hristos a înviat!"

Ca răspuns la noi cu bunătate și afecțiune

Înviat cu adevărat!

În această zi este ordine în casă,

Împreună, toți oamenii conduc,

Curățați și spălați

Îndepărtați toate gunoaiele!

Faceți o baie cu spumă,

Ce fel de zi este asta într-o săptămână?

Joia Mare

Stafide, luxuriantă,

Cu glazură albă ca zăpada,

Nu vor fi de prisos

Le vor mânca senin.

Ei vin în sărbători

Ţipa de bucurie

delicios, minunat,

Când este aprins sub imagini -

Ea va plânge lacrimi tăcute.

Lacrimile ei sunt strălucitoare și fierbinți -

Este un Paște alb...

Roșu, albastru și pictat,

Îi aducem pentru a fi binecuvântați într-un coș.

În jocurile de Paște nu există loc fără ele.

În plus, este doar mâncare.

În această zi Hristos a fost răstignit,

• .. ea este chemată.

Vinerea Mare

Nu vezi asta des pe străzi:

Oamenii merg cu bannere și cântând.

Lumânările aprinse și lămpile pâlpâie.

Spune-mi, cum se numește această procesiune?

Procesiune

Kulich, Paște și ou,

Pregătit cu mult timp în urmă.

Și asta înseamnă, fără îndoială,

Învierea lui Hristos

Galben, rosu, albastru,

Alege-ți pe oricare

Deschide rapid vopseaua

Vom vopsi ouă...

Sărbătoarea de Paști este în curte,

Cel mai important de pe pământ.

Toți ne frământăm dimineața,

Lucruri importante ne așteaptă.

Sunt ouă pe masă,

Lumanare, Paste si apa.

Prietenii tăi au ghicit?

Lipseste...

Pe masă este un tort parfumat de Paște,

Mirosul din casă este bun și curat.

Pământul este în frământare

Ce vacanță așteptăm, prieteni?

Învierea lui Hristos, Paște

Un element foarte important -

ou alb,

După efectuarea unui experiment,

Toată lumea o pictează.

Pentru ce și de ce,

Ei știu totul perfect

Pentru că cu un pas liniștit

Vine la noi...

Sufletul se bucură în tăcere,

Fără a cere o recompensă

Și oamenii sunt toți astăzi

Zâmbitor, inteligent.

Cine aleargă cu bomboane?

Și cineva cu un ou,

Ce sărbătoare este astăzi?

Intră în fiecare casă?

În sărbătoarea strălucitoare a Învierii,

Sunt dulciuri care așteaptă pe masă.

Să rupem postul, prieteni,

Paștele a venit să ne viziteze.

Ea a adus bunătatea cu ea,

Lumina și magia lui Dumnezeu.

Cu toții știm de mult

Simbol de sarbatoare...

Vopsim ouăle strălucitor,

Fețele strălucesc de bucurie.

Prăjiturile de Paște sunt la cuptor,

Așteptați o vacanță luminoasă de vizitat.

Nu, nici o picătură de îndoială,

Învierea lui Hristos

Bătălia a doi giganți

Distracție frumoasă

Giganții sunt colorați,

Probabil și puternic.

Și se luptă până la capăt

Toată lumea are nevoie de victorie

Nu sunt străini

"ou"

Felicitați-vă unii pe alții

Și toată lumea nu se va sătura de asta

Astăzi să vorbim -

Hristos a înviat

Dulciuri pe masă

Și bineînțeles, la cap

luxuriantă și trandafirie

Paște Kulich

ANEXA 5

Domeniul educațional: Creativitatea artistică. Modelare.

Sarcini:

1. Dezvoltați imaginația, interesul pentru procesul și rezultatul modelării.
2. Continuați să predați în mod activ și creativ, aplicați metodele de modelare învățate anterior. Dezvoltați creativitatea și independența.
3. Întăriți capacitatea de a realiza un model, aranjandu-l ritmic în jurul ambarcațiunii.

Materiale: plastilină, stivă, pânză uleioasă, placă pentru plastilină, cârpă umedă, carton.

Desfășurarea activităților educaționale

1. Moment organizatoric.

Copiii trec și stau pe scaune.

Educatoare: Cine știe ce sărbătoare religioasă vom celebra în curând?

Copii: Paște.

2. Povestea profesorului.

Povestea profesorului: În Rus', sărbătorile religioase se împleteau cu sărbătorile populare, dându-le sublimitate şi sfinţenie. Și ritualurile și obiceiurile populare au adus bucurie, frumusețe, unicitate și originalitate sărbătorilor religioase. Aceasta este cultura noastră, istoria, iar Ortodoxia este baza vieții spirituale a națiunii ruse. Înțelesul cuvântului "Paști" nu este foarte clar, sărbătoarea nu este legată de o anumită dată sau chiar de lună și a existat chiar înainte de Nașterea lui Hristos. Sfântul Paște este sărbătorit în mod solemn în toate țările creștine. Dintre sărbătorile semnificative, Paștele poate fi numit, fără exagerare, un triumf al sărbătorilor, care, de altfel, durează o săptămână întreagă! Totuși, pregătirea pentru Paște începe și continuă pe tot parcursul Săptămânii Mare. Până la sfârșitul săptămânii - în Joia Mare - casa este spălată și decorată temeinic. Atunci trebuie neapărat să te speli. Nu degeaba oamenii au numit această zi "Joia Mare" . Vinerea se pregătește mâncarea, se servesc prăjituri de Paște, iar ouăle sunt vopsite în Sâmbăta Mare. De Paște se obișnuiește să se ofere cadouri tuturor prietenilor și rudelor. Și deși puteți oferi vecinilor orice doriți, se acordă totuși preferință ouălor sub orice formă. Arta de a decora un ou cu un ornament frumos este atribuită cultului păgân de glorificare a soarelui și trezirea primăverii. Oul este un simbol al renașterii naturii, al infinitității vieții și al celebrării soarelui ca sursă a vieții pe Pământ.

Ascultă poezia lui Pleshcheev:

Evanghelia bâzâie peste tot

Oamenii se revarsă din toate bisericile

Zorii mângâie deja din ceruri

Zăpada a fost deja îndepărtată de pe câmpuri,

Și mâinile mele se rup din cătușele lor,

Și cea mai apropiată pădure devine verde

Hristos. Înviat! Hristos. Înviat!

Iată că vine Duminica strălucitoare - principala sărbătoare ortodoxă a anului.

Sărbătorile sunt sărbători și sărbători ale sărbătorilor. Vacanță uimitoare! Altcineva în copilărie își va aminti de el cu ouă pictate, cineva cu o procesiune a Crucii la miezul nopții, cineva cu cuvinte asemănătoare unei vrăji: "Hristos. Înviat! "Cu adevărat a înviat!"

Minut de educație fizică.

O floare înaltă a crescut într-o poiană,

Într-o dimineață de primăvară am deschis petalele.

Frumusețe și nutriție pentru toate petalele

Împreună dau rădăcini sub pământ, (mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul.).

3. Partea principală. Modelarea ouălor și decorarea lor.

Educator: Băieți, vreți să faceți ouă de vacanță cu propriile mâini.

Profesorul îi invită pe copii să meargă la locul de muncă.

Astăzi vom face ouă din carton și le vom decora cu plastilină.

4. Reflecție

Admiră-ți munca.

Cine a primit cel mai elegant ou?

Cine are cel mai frumos?

Care vă plac cel mai mult?.

Bine făcut!. Vă vom plasa lucrările în expoziția noastră de vacanță.

ANEXA 6

Subiect: „Felicitare de Paște pentru bunica”

Scop: să creeze copiilor dorința de a oferi cadouri celor dragi, de a-i încânta cu meșteșugurile lor, de a crea o bună dispoziție pentru ei și oamenii din jurul lor.

Sarcini:

1. Extindeți ideile despre sărbători - Paște, Duminica Floriilor.
2. Dezvoltați abilitățile de design ale copiilor folosind diverse materiale pentru aplicații.
3. Cultivați dorința de a fi continuatori ai tradițiilor și obiceiurilor. Cultivați acuratețea și precizia în lucru;

Materiale si echipamente: carton verde, hartie de culoare maro, bucati multicolore de hartie colorata, vata, tampoane de vata, lipici, foarfece.

Progresul lecției

Înregistrare muzicală a sunetelor de clopote „Cripote de Paște” .

Educator. Băieți, ce sunet frumos, nu-i așa? Știți în ce sărbătoare se cântă această muzică? (răspunsurile copiilor).

Educator. Așa e, asta este în cinstea Paștelui, pe care creștinii îl vor sărbători foarte curând. Paștele este o sărbătoare foarte preferată pentru noi toți. Paștele este primăvară, este conștientizarea că o minune uriașă s-a întâmplat cândva în lume! De Paște se coace de obicei prăjituri de Paște și vopsesc ouă. Anterior, ouăle erau colorate cu coajă de ceapă, dar acum ouăle pot fi găsite într-o varietate de culori și culori. Astăzi vom face felicitări de Paște pentru bunica. Luați-vă locurile la mese repede.

Mai întâi, să facem câteva exerciții pentru degete.

Așezăm masa de Paște, (ne întindem brațele în lateral)

Decorăm cu o ramură de salcie. (degete "ventilator" )

Aducem prăjituri de Paște din cuptor, (arata cu palmele)

Și dintr-un pui - testicule. (conectați pe rând degetul mare cu restul)

Dă-ne, pui, un ou simplu,

Îl vom semna - va fi auriu. (culoare în aer)

Profesorul demonstrează cardul terminat și explică procedura de realizare. Copiii se apucă de treabă.

În primul rând, luăm dreptunghiuri colorate și îndoim colțurile astfel încât să obținem ovale. Facem mai multe oua ovale.

Le lipim mai jos pe carton colorat, ales dinainte.

Spune-mi de ce compozițiile de Paște înfățișează aproape întotdeauna o crenguță de salcie? (Răspunsurile copiilor)

Educator. Uită-te la ramurile frumoase de salcie pe care le-am adus astăzi grupului.

Duminica Floriilor este sărbătorită ca o mare sărbătoare cu 6 zile înainte de Paște. Aceasta este sărbătoarea Intrării Domnului în Ierusalim. Când oamenii de rând L-au salutat pe Isus cu solemnitate și evlavie. În semn de iubire, oamenii l-au întâmpinat pe Hristos cu ramuri de palmier. În Ancient Rus' au găsit un înlocuitor sub formă de salcie.

Salcia înflorește mai devreme decât alți copaci și simbolizează trezirea naturii, renașterea și sosirea primăverii.

În ultima duminică dinaintea Paștelui în Rusia a fost întotdeauna obișnuit să se binecuvânteze ramurile de salcie. De aici și numele acestei sărbători printre creștinii ortodocși - Învierea Palmiei. Salcia era numită și pomul Domnului. Oamenii credeau că salcia sfințită curăță și alungă spiritele rele și le dă oamenilor sănătate. Ramuri de salcie au fost așezate în colțul din față în spatele icoanei și păstrate tot anul

S-au biciuit între ei și, în primul rând, copiii cu crengi de salcie aduse de la biserică, zicând:

Salcia te biciuieste pana la lacrimi.

Salcia albastră nu lovește puternic,

Salcia roșie bate degeaba,

Bela salcie se lovește de pământ

Biciul de salcie te lovește până la lacrimi

Acum să lipim ramurile de salcie. Mai întâi, luați un șervețel, răsuciți-l într-o crenguță și lipiți-l pe carton. Lipiți pufurile tăiate din dischete de bumbac pe ramură. Apoi luăm pătrate mici maro, îndoim colțurile spre mijloc și lipim aceste diamante de pufoase. Aceștia sunt rinichii.

Educatoare: Cel mai important simbol al sărbătorii este un ou pictat. Uite, sunt ouă pictate simplu cu vopsea. Se numesc coloranți. Ouăle sunt, de asemenea, pictate cu modele. Aceste ouă se numesc ouă de Paște.

Pentru că atunci când un artist desenează, ei spun că pictează un tablou sau un model, motiv pentru care îi numesc ouă de Paște. Dacă doriți, lăsați ouăle lipite doar colorate. Alții le pot picta cu pixuri și le pot transforma în ouă de Paște.

Educatoare: Băieți, ce fac ei cu ouăle colorate?

Copii: Dați-vă unul altuia.

Educator: Da, se schimbă și bat, se joacă.

Joc popular rusesc "Răsărit ouă"

Îți vei lua munca acasă, i-o vei oferi bunicii tale și ai grijă să-i povestești despre aceste sărbători ortodoxe.

ANEXA 7

Joc de rol "Familie" .

Ţintă. Încurajarea copiilor să reproducă creativ viața de familie în jocuri. Îmbunătățirea capacității de a crea independent un mediu de joc pentru un complot planificat. Formarea unor sentimente morale valoroase (umanitate, iubire, simpatie etc.).

Material de joc. Păpuși, vase de jucărie, mobilier, atribute de joc (șorțuri, eșarfe), articole de înlocuire.

Roluri de joc. Bunicul, bunica, nepotul, nepoata, mama, tata, fratele, sora.

Progresul jocului. Pentru a dezvolta jocul, profesorul poate discuta mai întâi cu copiii despre „Unde lucrează părinții” . Dezvăluie esența morală a activităților adulților: o atitudine responsabilă față de responsabilitățile lor, asistență reciprocă și natura colectivă a muncii. În continuare, profesorul îi încurajează pe copii să reproducă creativ viața de familie în jocuri. Invită copiii să construiască o casă după imaginația lor, folosind materiale de construcție. În timpul construcției unei case, el îi învață pe copii să convină asupra acțiunilor comune, să întocmească un plan preliminar de proiectare și să ducă lucrarea la final. Apoi aduce jucării (păpuși, mobilier, vase etc.), atributele jocului (șorțuri, eșarfe). După aceasta, profesorul, împreună cu copiii, analizează următoarele situații de joc: „Când mama nu e acasă” , „Oaspeții au venit la noi” , "O ajut pe mama" , „Sărbătoare în familie” etc.

Un joc „Oaspeții au venit la noi” ar trebui să-i învețe pe copii cum să invite în mod corespunzător oaspeții, să îi întâmpine pe oaspeți, să ofere un cadou și să se comporte la masă.

ANEXA 8

jocuri de Paste

Un joc „Găsiți iepurele” . O astfel de divertisment poate fi organizată atât în ​​aer liber, cât și în propria casă. Trebuie să pregătești ouă colorate, dulciuri, mici batoane de ciocolată, iepurași de ciocolată și să le ascunzi în interior sau în cabana ta de vară. După ce ați adunat toți copiii, rugați-i să caute în grădină și să găsească bunătăți.

Concurs „Învârte, ou!” . Fiecărui copil i se dă un ou. Prin comanda „Învârte, ou!” Copiii încep simultan să rotească simbolul Paștelui. Câștigătorul concursului este participantul al cărui ou se învârte cel mai mult. El este răsplătit cu un cadou dulce.

Un joc „Supră un ou” . Acesta este unul dintre cele mai distractive jocuri pentru copii de Paște. Un ou crud trebuie străpuns în prealabil cu un ac și eliberat de conținutul său. După ce au împărțit participanții la joc în două echipe, fiecare este așezat la o masă unul vizavi de celălalt. Oul preparat trebuie așezat în mijlocul mesei. În același timp, participanții la joc încep să sufle pe ou, încercând să-l sufle la capătul opus al mesei. Câștigătoare este echipa care reușește să arunce oul de pe masă.

Jocuri populare de Paște

Când vă pregătiți pentru vacanță, puteți folosi jocuri populare rusești de Paște. Distracția preferată a copiilor țărani din sate era jocul cu ouăle colorate. De exemplu, rularea ouălor a fost deosebit de populară nu numai în rândul copiilor, ci și în rândul adulților. S-a folosit o tavă sau un tobogan înclinat din lemn. De jos, participanții la distracție au trebuit să-și aranjeze ouăle într-un semicerc sau într-o ordine aleatorie. Fiecare copil avea doar unul "nucleu" , care este rulat pe tavă pentru a scoate oul adversarului. Dacă acest lucru a avut succes, aruncătorul a luat trofeul doborât și a continuat jocul. În caz de eșec, jucătorul a fost înlocuit cu un alt jucător. Câștigătorul a fost copilul cu cele mai multe ouă.

În plus, familiile rusești obișnuiau să se joace, și încă mai fac, bătând ouă colorate. Fiecare participant a ales un ou. Strângând-o astfel încât capetele ascuțite ale oului să iasă în afară, copiii le batu unul împotriva celuilalt. Dacă oul bătea, capătul său contondent a fost înlocuit. Dacă coaja era spartă, câștigătorul a luat trofeul să mănânce.

Jocuri creștine de Paște pentru copii

Dacă familia ta aderă la educația creștină, desfășoară un test pe o temă de Paște. Prezentatorul pune întrebări, iar copiii le răspund. Se numără puncte pentru fiecare răspuns. Câștigătorul este jucătorul care răspunde la cele mai multe întrebări. I se acordă un premiu memorabil.

Exemple de întrebări:

1. Ce este felicitarea de Paște? (Hristos a înviat!)
2. Numiți ziua săptămânii în care Isus Hristos a înviat. (Duminică)
3. În ce zi după moartea sa a înviat Hristos? (pe a treia)
4. Care este numele primului martor al învierii lui Isus Hristos? (Maria Magdalena)
5. Ce s-a întâmplat cu piatra care a acoperit mormântul lui Hristos? (a fost mutat)
6. Explicați originea expresiei „Îmi îndoiesc Thomas” . (Toma era numele discipolului lui Hristos, care, văzându-L, nu a crezut în înviere până când și-a pus mâinile în mâinile Sale)
7. Cât timp a rămas Isus pe pământ după învierea Sa? (patruzeci de zile)
8. De ce a murit și a înviat Isus Hristos? (pentru a elibera oamenii de păcate și de condamnarea veșnică a lui Dumnezeu)

În plus, se poate organiza o cursă de ștafetă distractivă pentru copii. Participanții trebuie împărțiți în două grupuri și li se va da fiecăruia câte 1 lingură, pe care este pus un ou. La comanda liderului, un jucător din fiecare grupă trebuie să alerge cu o lingură în dinți la locul desemnat, să se întoarcă și să transmită lingura următorului jucător fără a scăpa oul. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă. Dacă oul cade, jucătorul oprește ștafeta timp de 30 de secunde.

ANEXA 9

Experimente pentru copii cu ouă

Experiență pentru copii cu ou și oțet

Am luat un ou de gaina si l-am pus intr-un borcan cu 9% otet. Oul a început imediat să se acopere cu bule de gaz. Chestia este că cojile de ouă conțin carbonat de calciu, care, atunci când interacționează cu acidul, se dizolvă, eliberând dioxid de carbon. Procesul are loc destul de intens și, după ceva timp, deasupra lichidului se formează o spumă luxuriantă de bule de CO2.

Oul a fost lăsat în oțet 2 zile. După acest timp, coaja sa dizolvat complet, iar oul a fost acoperit doar de o peliculă interioară subțire. În același timp, a crescut ușor în dimensiune (în fotografie puteți vedea asta în comparație cu un ou obișnuit).

În ciuda faptului că oul nostru experimental și-a pierdut protecția puternică, a devenit moale, dar în același timp elastic. Fotografia arată cum l-am stors din diferite părți și am împins-o. Oul a devenit și el săritor. Desigur, nu a fost posibil să surprindeți acest lucru în fotografie, dar când aruncați oul moale pe farfurie, acesta a sărit ca o minge de cauciuc. După ce ne-am jucat suficient, am trecut la următoarele experimente.

Experiență pentru copii „Merind pe ouă”

Ni s-a părut că experiența noastră anterioară nu a fost suficientă și i-am invitat pe copii să stea pe o tavă cu ouă. Copiii au fost nedumeriți de această propunere, dar au rămas în picioare și s-au convins de puterea cojii de ou.

Ce este important în acest experiment? Pentru ca tava cu ouă să fie puternică, iar ouăle să stea drepte. Deoarece presiunea ouălor pe picior are un efect de masaj destul de puternic și cu mișcări bruște putem zdrobi ouăle.

Experiență pentru copii "ouă crude și fierte"

• ouăle fierte se rotesc bine dacă încerci să le răsuci;
• ouăle crude, indiferent cum ai încerca să le rotiți, nu se rotesc. Oul se oprește fără să facă nici măcar o întoarcere.

Acest lucru se datorează faptului că un ou fiert în sens fizic este un singur corp solid și, rotindu-l, transferăm energia de rotație către întregul corp, unde este distribuit uniform - oul se rotește. Un ou crud este doar dur la exterior, dar lichid la interior. Deci, se dovedește că în esență încercăm să rotim carcasa, în timp ce partea interioară lichidă "stă pe loc" și atenuează mișcările de rotație.

Experienţă „Ou și sare”

Un ou se va scufunda pe fund dacă îl puneți într-un pahar cu apă plată, dar ce se întâmplă dacă adăugați sare în apă? Rezultatul este foarte interesant și poate arăta clar fapte interesante despre densitate.

Vei avea nevoie:

• Sare
• Tumbler.

Instrucțiuni:

1. Umpleți jumătate de pahar cu apă.
2. Adăugați multă sare în pahar (aproximativ 6 linguri).
3. intervenim.
4. Coborâți cu grijă oul în apă și urmăriți ce se întâmplă.

Explicaţie

Apa sărată are o densitate mai mare decât apa obișnuită de la robinet. Este sarea care aduce oul la suprafață. Și dacă adăugați apă proaspătă în apa sărată existentă, oul se va scufunda treptat până la fund.

Ou într-o sticlă. Experimente simple pentru copii și secretele lor.

Aceasta este o experiență binecunoscută, clasică, care are deja mai bine de o sută de ani. Cu toate acestea, îl prezentăm aici pentru că... este foarte spectaculos și se poate face cu ușurință acasă.

Vei avea nevoie:

Ou de pui fiert tare și decojit de mărime medie

Sticla de suc de sticla cu gatul destul de lat

Fâşie de hârtie

Chibrituri sau brichetă

Ulei vegetal

Vă rugăm să rețineți că pentru ca experimentul să aibă succes, este necesar ca oul să nu fie cu mult mai mare decât gâtul sticlei.

Plan de muncă:

1. Ungeți gâtul sticlei cu ulei vegetal.
2. Aprindeți hârtia și coborâți-o rapid în sticlă. Aveți grijă să nu vă ardeți degetele când faceți asta!
3. După aceasta, puneți imediat oul pe gâtul sticlei.
4. Într-o secundă, hârtia care arde se va stinge, iar oul va ajunge incredibil în sticlă.

Explicația experienței:

Hârtia care arde încălzește aerul din sticlă, determinând moleculele de aer să se miște și să înceapă să se respingă reciproc. O parte din aer iese prin golurile dintre ou și gâtul sticlei. Când flacăra se stinge, moleculele de aer se răcesc și încep să se atragă reciproc. Acest fenomen în știință se numește vid parțial. Aerul din exteriorul sticlei se repezi înăuntru, dar oul îi blochează calea. Presiunea moleculelor de aer din afara sticlei este atât de mare încât împing literalmente oul în interiorul recipientului.

Nadezhda Sokolova
Proiect pe tema „Sfintele Paști”

Proiect pe« Paște fericit»

Sărbătoarea Paștelui - strălucitoare, curat. Ziua în care Hristos a înviat...

Bucuria soarelui strălucitor

Zâmbete din rai. (I. Darnina)

Paști este una dintre cele mai strălucitoare, amuzante și mai interesante religioase sărbători pentru copii si adulti. Acesta este unul vacanţă când mulți oameni se adună în jurul mesei. Rudele, prietenii, copiii se dăruiesc prezent: ouă de Paște mici, frumos decorate, ouă fierte pictate, ouă decorative, precum și suveniruri de Paște: păsări, lumânări, iepurași, coroane, coșuri etc.

Exact Paști considerată o familie numeroasă vacanţă, pentru care fiecare membru al familiei trebuie să se pregătească. Așa că haideți să ne pregătim cum trebuie! Prin urmare, pregătiți-vă pentru Paștele are nevoie în avans. Este important să spuneți mai întâi copilului dumneavoastră despre ce este vorba sărbătoare și de ce este sărbătorită astfel încât să fie interesat să participe la pregătire și să creeze ceva nou cu propriile mâini. Apoi, împreună cu bebelușul tău, te poți gândi la cum să-ți mulțumești cel mai bine celor dragi în această zi, ce cadouri să pregătești. Desigur, cel mai tradițional cadou pentru Paște – ou colorat. „Dragă ou de Ziua lui Hristos”, - un proverb popular încurajează tinerii meșteri și meșteri care pregătesc din timp cadouri pentru ocazie. vacanţă.

De asemenea, este important să abordați întâlnirea în mod creativ Paști. Există diverse opțiuni de muncă care pot fi efectuate atât de părinți, cât și de profesorii de grădiniță.

Relevanţă.

Cum să-i spui copilului tău despre Paști? Biserică Sărbătorile sunt un subiect sensibil. Sunt familii de credincioși adevărați, dar sunt și atei! Deși și cei din urmă mănâncă adesea ouă colorate și prăjituri de Paște. Exact așa, conform tradiției consacrate.

Cel mai discret mod de a introduce un copil în istorie Paști va citi Biblia copiilor sau va viziona filme despre asta subiect. Desigur, cel mai probabil, copilul va percepe toate acestea ca pe un basm. E bine. El va crește, va înțelege și va face alegerea sa. lăsați copilul să participe direct la pregătirea pentru vacanţă. Îi va aduce o mare bucurie să picteze un ou sau să decoreze singur un tort. Este timpul de pregătire pe care îl poți folosi pentru propria ta poveste despre Paști, citind poezii dedicate Duminica strălucitoare.

Explicați-i copilului că oul reprezintă începutul unei noi vieți, iar tortul de Paște amintește de prezența lui Dumnezeu (sau putere mai mare) lângă persoană. ÎN Paști Se obișnuiește să oferiți cadouri, să le trimiteți familiei și prietenilor Felicitari de Paste. Nimeni nu ar trebui să fie singur în acest moment vacanţă!

Scopul tău ar trebui să fie să-ți educi copilul să fie bun, sensibil și milos cu toți cei din jurul lui.

Problemă:

Paștele este sărbătoare minunat pentru copii si in acelasi timp nu foarte clar! Copiii pun o mulțime de întrebări, dar cum să le răspundă corect și clar? Cum să le spui copiilor despre istorie vacanţă, tradițiile și simbolurile sale, despre divertisment în Vacanta de Paști? Și adesea apar unele îndoieli dacă merită să le spui copiilor despre creștin sărbători Cum vor percepe părinții această informație? Până la urmă, există familii care cred că astfel de informații sunt inutile pentru copil.

Tip proiect: Cognitiv și creativ.

Perioada de implementare: pe termen scurt - 2 saptamani.

Participanții proiect: Copii 4-5 ani, parinti, profesori, director muzical.

Ţintă proiect: Introducerea și extinderea cunoștințelor preșcolarilor despre tradiție.

Sarcini:

vacanţă« UșoarăÎnvierea lui Hristos”, cu istoria sa.

vacanţă.

competențe

Introducerea și extinderea cunoștințelor preșcolarilor despre tradiție celebrarea sărbătorilor ortodoxe folosind exemplul Paștelui.

Sarcini:

Introduceți copiii în Ortodoxie vacanţă« UșoarăÎnvierea lui Hristos”, cu istoria sa.

Dezvoltați interesul pentru cultura strămoșilor.

Vorbiți despre obiceiurile și ritualurile asociate cu vacanţă.

Dezvoltați abilitățile de comunicare și informare competențe: să coopereze în grup la pregătirea unei cauze comune, să aplice norme de comportament general acceptate, să poată acționa împreună.

Să cultive sentimente patriotice pentru tradițiile ortodoxe ale poporului rus, pentru arta populară.

Intensificați comunicarea comună copil-adult.

Forme de implementare proiect.

Clase.

Activități de agrement.

Activitate de joacă

Activități productive ale copiilor.

Etapa 1: organizatorică și pregătitoare

Ţintă: determinarea principalelor direcţii de implementare proiect, selecția software-ului și suport metodologic.

Trezește interesul copiilor și părinților față de tema aleasă proiect;

Chestionarea părinților;

Amenajarea unui colt pentru parinti dupa Ortodoxie Vacanta de Paști.

Selectarea materialului vizual și didactic

. – revizuirea Bibliei pentru copii cu copiii.

Selectarea literaturii necesare.

Etapa 2 - reflexiv-diagnostic

Ţintă: identificarea indicatorilor inițiali de cunoaștere a elevilor și a părinților acestora pe tema proiect.

Implementarea planului proiect cu copiii, părinți, profesori;

. -Conversația cu copiii subiect"DESPRE Paști»

Efectuarea mobilului jocuri de Paste: „Cine va găsi cele mai multe ouă?”, „Rularea ouălor pe tobogan”, „Al cui ou durează mai mult să se învârtească?”, „Lupta cu ouă”, „Du-te la jucărie”, „Iepurași însorit”.

Dramatizarea unui basm "Pui Ryaba"

Realizarea aplicatiilor - carti postale pt Paști.

Consultație pentru părinți „Pe ce jocuri te poți juca cu copilul tău Paști?»

Consultație pentru părinți „Introducerea copiilor în cultura rusă prin folk sărbători și tradiții».

Considerare Poze de Paste.

Scrierea unei povești cu copiii "Ca noi sărbătorit Paștele» .

.Proiecta:- a face un pui dintr-un ou mai bun, un suport de oua "Cocoş", iepurașul de Paște.

Etapa 3 – Practic, (direct Vacanta de Paști) .

Are loc o expoziție de desene și suveniruri realizate de copii și părinții acestora.

Rezumând activitati ale proiectului;

Prezentarea materialelor proiect la consiliul profesoral;

Logistică echipamente:

Literatura metodologica.

Echipamente multimedia.

Costume pentru un basm.

-Poze de Paste.

Carton colorat, hârtie colorată, foarfece, pixuri, guașă, perii, lipici, celule de ouă, ouă kinder, role de hârtie igienică.

Resurse de internet.

Literatură 1. Knyazeva O. L. Makhaneva M. D. „Prezentarea copiilor în originile culturii populare ruse” S. P. b. Copilărie-Presă. 2010

2 „.Artă populară rusă și ritual sarbatori la gradinita.»

3. „Copilul la grădiniță” 1.2007 pagina 74. "Asa de Paște fericit» .

4. „Copilul la grădiniță” 2. 2007 pagina 47. „Pysanky pentru Alyonka”

5. „Biblia pentru copii” Institutul de traducere a Bibliei. 1996

Gurenko Zhanna

proiectul este un material text despre sărbătoarea ortodoxă a Paștelui

Descarca:

Previzualizare:

Instituția de învățământ municipală „Școala secundară Eryshovskaya din districtul Rtishchevsky din regiunea Saratov” filiala din sat. Krutets

Paști

elev de clasa a 5-a

Șef: Nenakhova Natalya Ivanovna,

ORKiSE profesor

2016

Introducere ……………………………………………………………………………………..3

Scop, obiective, subiect de studiu, ipoteză, metode și metode de studiu……………………………………………………………………………………………..3

Capitolul 1. Istoria sărbătoririi Paștelui

1. Contextul Paștelui…………………………………………………………………4

2.Cu ce ​​evenimente este asociat Paștele?..………………...…..………4

3. Când Paștele a început să fie sărbătorit ca sărbătoare creștină……..5

4. Semnificația Paștelui…………………………………………………………………………5

Capitolul 2. Ceea ce precede Paștele

1. Postul în viața credincioșilor.……………………………………………………5

2. Săptămâna Mare……………………………………………………………………5

Capitolul 3. Sărbătoarea Paștelui………………………..…………..................................6

1.Paștele este o sărbătoare în familie……………………………………………………………6

2. Simboluri ale Paștelui………………………………………………………………………7

3. Paștele în arta populară orală………………………………… 10

Concluzie…………………………………………………………………..… 10

Literatură…..………………………………………………………….……. .unsprezece

Sunetul zorilor este necontenit.

Dimineața este în soare și sună.

Paștele este roșu. (I. Shmelev)

Introducere

Această sărbătoare evocă întotdeauna un sentiment al victoriei finale a primăverii și al trezirii naturii. Creștinii se pregătesc pentru asta tot anul, atât tinerii cât și bătrânii îl așteaptă. Poporul rus consideră Paștele principala sărbătoare creștină. În această zi, oamenii se îmbracă în haine de sărbătoare și pregătesc și un prânz festiv. Pentru credincioși, Paștele este sfârșitul Postului Mare, iar pentru toți împreună, inclusiv necredincioși, este bucuria de a întâlni familia și prietenii la o masă festivă specială, a cărei demnitate include mâncăruri tradiționale, pur rusești.

Obiectivul proiectului: familiarizați-vă cu istoria Paștelui, tradițiile sărbătoririi acestuia în Rusia și simbolurile Paștelui în țări străine.

Sarcini: 1. Aflați despre istoria Paștelui din diverse surse.

2. Analizați și selectați informațiile necesare și prezentați-le sub forma unei prezentări.

Subiect de studiu:Sărbătoarea creștină a Paștelui.

Ipoteză: Presupunem că sărbătoarea Paștelui are la bază evenimente foarte importante pentru lumea creștină, care au influențat ulterior răspândirea religiei creștine.

Metode și metode de studiu:studiul și analiza diferitelor surse de literatură.

Inimile sunt libere de patimi...
Au un efect atât de miraculos

Cuvinte sfinte asupra oamenilor!...
Hristos a înviat!..
Oh moment sacru!...
O minune, mai presus de toate minunile,
Ce erau în univers!...

Hristos a înviat!
Hristos a înviat!

Viața lui Hristos nu s-a încheiat cu moartea Sa. După răstignire, Hristos a revenit la viață - a înviat.

Cuvântul „Paști” este ebraic. Paștele este numele dat sărbătorii antice care comemorează ieșirea israeliților din Egipt. Evreii au numit această sărbătoare „Paști”. În biserica creștină, cuvântul „Paști” a primit un sens special și a început să însemne „trecerea de la moarte la viață”.

Sărbătoarea Paștelui este asociată cu evenimentele Învierii lui Hristos. În a treia zi după înmormântarea lui Hristos, duminica dimineață devreme, Maria, Salomeea, Maria Magdalena și Ioan - ucenicul lui Hristos - s-au dus la mormânt pentru a aduce tămâie destinată trupului lui Isus. Când s-au apropiat, au văzut că piatra mare care bloca intrarea în sicriu fusese rostogolită, iar sicriul era gol, iar pe piatră stătea un Înger. Femeile erau foarte speriate. Îngerul a spus: „Nu vă temeți, știu că îl căutați pe Isus care a fost răstignit. El nu este aici. El a înviat așa cum a spus.” Cu frică și bucurie cei veniți s-au grăbit să povestească tuturor despre ceea ce văzuseră.

Și au început să sărbătorească Paștele după înființarea primului Sinod Ecumenic în 325. Această zi sărbătorește învierea lui Isus Hristos, care cu moartea sa a ispășit păcatele omenești și, prin înviere, a izbăvit oamenii de sub puterea morții.

Paștele se sărbătorește primăvara. Data se schimbă în fiecare an. Este determinată de ordinea fenomenelor naturale: luna plină și echinocțiul de primăvară. De regulă, aceasta este prima duminică după prima lună plină de primăvară.(diapozitivul 4)

Creștinii cred că într-o zi li se va întâmpla același lucru ca și lui Isus Hristos. Vor fi înviați. Pentru creștini, aceasta înseamnă că, așa cum Hristos nu a rămas captiv la moarte, la fel au rămas toți oamenii. Într-o zi, Dumnezeu îi va readuce pe toți la viață.

Cu șapte săptămâni înainte de sărbătoare, creștinii ortodocși intră în timpul Postului Mare.

(diapozitivul 5)

Postul este un moment special în viața credincioșilor. Postul înseamnă schimbări în stilul de viață. În acest moment, o persoană încearcă să se roage mai mult, să meargă mai des la biserică și să se abțină de la anumite tipuri de mâncare și divertisment.

Cu o săptămână înainte de sărbătoare, credincioșii își amintesc evenimentele din ultimele zile ale vieții lui Hristos. Moartea și Învierea Sa. Săptămâna aceasta se numește Săptămâna Mare. De data asta

post strict special, rugăciuni și vizitarea templelor. Pasionat

săptămâna (săptămâna) durează până în Sâmbăta Mare. În Sâmbăta Mare, enoriașii merg la biserică pentru o slujbă și binecuvântarea prăjiturilor de Paște, a Paștelui și a ouălor. Oamenii merg la biserică pentru a sărbători cea mai mare sărbătoare - sărbătoarea Învierii lui Hristos.

Slujba Mare de Paște începe în noaptea de sâmbătă spre duminică. (diapozitivul 6)

Sună ca un imn la Sărbătoarea Luminoasă. Cuvintele „Hristos a Înviat!” se aud în mod repetat. - "Cu adevărat a înviat!" În jurul bisericii are loc o procesiune religioasă.

Procesiunea crucii, ținută în noaptea de Paști, este o procesiune a bisericii către Mântuitorul înviat. Credincioșii umblă noaptea ca mironosii care au aflat primii despre Învierea lui Hristos.(diapozitivul 7)

Paștele este o sărbătoare în familie. În această zi, întreaga familie s-a adunat la o masă mare de sărbătoare. Se sună rugăciunile și se aprind lumânări. Creștinii ortodocși își întrerup postul. ( slide 8)

A întrerupe postul înseamnă a mânca fast-food, prăjituri de Paște binecuvântate în biserici, Paște, ouă. După un post lung și strict, masa de Paște nu avea interdicții. De regulă, în această zi nu au vizitat oaspeții, ci au preferat să fie cu familia.(diapozitivul 9)

Iar săptămâna care urmează Paștelui se numește Bright. În această săptămână se bat clopotele, se țin slujbe solemne cu cântări, creștinii ortodocși se vizitează între ei și se organizează tot felul de distracție.

Paștele are propriile simboluri: tort de Paște, ou de Paște.

Kulich este un tip de pâine „de sărbătoare” care se coace la ocazii speciale.

Este copt în amintirea faptului că Iisus Hristos, venind la ucenici după Înviere, El Însuși a mâncat cu ei; apostolii nu stăteau la mijloc la masă în timpul mesei, lăsând o parte din pâine în fața lui. el; ei credeau că Domnul însuși era prezent în mod invizibil printre ei.(diapozitivul 10)

Paștele simbolizează Mielul Paștelui Vechiului Testament pe masa festivă.(diapozitivul 11)

Oul este un simbol al vieții, al renașterii sale. Așa cum viața nouă iese dintr-un ou, tot așa lumea s-a născut din nou prin Învierea lui Hristos.(diapozitivul 12)

În fiecare an, în ajunul Paștelui, Focul Sfânt este aprins pe placa de piatră a Sfântului Mormânt, simbolizând Lumina lui Dumnezeu. Pelerinii livrează apoi particule din acest foc în lămpi speciale, care amintesc de lămpile olimpice, în diferite țări și orașe.. (diapozitivul 13)

Țările străine au propriile lor simboluri ale sărbătorilor de Paște. Iepurasul de Paste este un simbol al fertilitatii si prosperitatii.(diapozitivul 14)

Mielul - simbolizează Mielul lui Dumnezeu, adică Hristos, ei decorează masa festivă.(diapozitivul 15)

Lumânările de Paște sunt un simbol al luminii divine care strălucește în lume.(diapozitivul 16)

Coroanele de Paște sunt un simbol al vieții atotcuceritoare pe Pământ. (Diapozitivul 17)

Și iată o ghicitoare. Ce este: cea roșie se rostogolește - un miracol anunță întreaga lume? (Oul de Paște).(diapozitivul 18)

Ouăle sunt cel mai des vopsite în roșu de Paște? Rosul este culoarea sangelui varsat pe Calvar, dar in acelasi timp culoarea bucuriei, si nu a fost aleasa intamplator. Potrivit legendei antice, Sfânta Egale cu Apostolii Maria Magdalena a mers cu vestea fericită a Învierii lui Hristos la Roma împăratului Tiberiu. Ea i-a dat un ou și a exclamat: „Hristos a înviat!” La aceasta Tiberius a răspuns: „O persoană nu poate fi înviată, așa cum acest ou alb nu poate deveni roșu”. Și atunci oul s-a făcut roșu!... Împăratul nu a avut de ales decât să răspundă: „Adevărat a înviat”. Astfel, printr-o minune, Domnul l-a luminat pe imparatul necredincios.

(diapozitivul 19)

De Paște, ouăle sunt vopsite în diferite culori și prezentate cu cuvintele „Hristos a Înviat!”

Ca răspuns, ar trebui să spunem „Cu adevărat El a Înviat!” și sărutul ca semn de iertare și dragoste pentru aproapele.

Credincioșii fac schimb de ouă de Paște.

Această acțiune se numește a fi botezat. Nu există așa ceva în alte țări.

Din cele mai vechi timpuri, 2 tipuri de ouă de Paște au venit la noi. Acestea sunt „pysanky” și „krashenki”.

„Krashenki” sunt ouă care au fost colorate folosind coloranți naturali (piei de ceapă, frunze de mesteacăn, frunze de stejar, urzici, conuri de brad)(diapozitivul 20)

„Pysanka” - ouă care au fost pictate cu orice coloranți, cu semne simbolice, modele și ornamente afișate.. (diapozitivul 21)

Pe tot parcursul săptămânii de Paște, credincioșii sunt în triumf și bucurie, merg în vizită și, de asemenea, îi ajută pe cei bolnavi, infirmi și defavorizați.

(diapozitivul 22)

Jocurile preferate sunt jocurile cu ouă de Paște: rularea ouălor, baterea ouălor, „învârtiți oul” și altele)(diapozitivul 23)

Au fost și alte distracție - jocuri în aer liber (stafeta cu ouă). O parte integrantă a distracției de vacanță a fost swinging-ul.(diapozitivul 24)

De Paște oricine are voie să sune clopotele. În zilele noastre se organizează festivaluri de sunet de clopote de Paște.(diapozitivul 25)

Copiii și tinerii au dansat în dansuri rotunde, au cântat cântece de sărbătoare și au avut sărbători distractive.

(diapozitivul 26)

În prezent, aproape toți copiii participă la pregătirile familiei pentru vacanță: ei ajută la coacerea prăjiturii de Paște, frământă Paștele, pictează ouă și desenează felicitări de Paște.

(diapozitivul 27-28)

Oamenii au compus proverbe și zicători despre Paști.

1. Un ou scump pentru Ziua lui Hristos.

2. Mângâierea altcuiva - Paște pentru un orfan.

3. Duminica lui Hristos este distractivă pentru toată lumea!

4. Este ca un copil, dacă nu îl distrezi cu un ou de Paște, se va supăra.

5. După Maslenița este Postul Mare, iar după Patimi - Paștele.

6. Și copilul știe că este ziua lui Hristos.

Iată un alt obicei la care să te gândești. În toate zilele Săptămânii Luminoase care au urmat Paștelui, a fost necesar să se angajeze în caritate. De Paște, chiar și suveranii ruși au vizitat închisori, spitale, case de pomană, străini captivi și condamnați și, salutându-i: „Hristos a Înviat!”, i-au înzestrat cu haine, bani și mâncare.

Concluzie: Această sărbătoare cea mai mare se deosebește de sărbătorile ortodoxe.„Acum este mântuirea lumii - lumea vizibilă și invizibilă. Hristos a înviat din morți; ridică-te și cu El; Hristoase în slava Sa, urcă-te și tu; Hristos din mormânt - eliberează-te de legăturile păcatului; porțile iadului sunt deschise, moartea este distrusă, vechiul Adam este dat deoparte, unul nou este creat. Paștele, Paștele Domnului! Și voi spune și în cinstea Treimii: Paște! Ea este sărbătoarea noastră de sărbătoare și sărbătoarea sărbătorilor; „Depășește toate sărbătorile, chiar și pe cele ale lui Hristos și pe cele săvârșite în cinstea lui Hristos, cu cât soarele depășește stelele.”(Sf. Grigorie Teologul)

Concluzie: Sensul Paștelui pentru creștini este enorm.Poate că astăzi, în acest moment critic, este deosebit de necesar să îi vizitezi pe cei săraci, bolnavi și bătrâni, care au nevoie să fie tratați cu prăjituri de Paște și să le risipiți singurătatea. Să fie cinstit acum acest obicei milostiv.

Surse

1.A.V. Kuraev. Fundamentele culturii ortodoxe (Moscova „Iluminismul” 2012)

2. http://days.pravoslavie.ru/rubrics/canon416.htm?id=416

4. S.A. Şmakov. Sărbători netradiționale la școală (Moscova „Centrul de literatură umanitară” 2005)

5.A.V.Belov. Când sună clopotele (Iluminismul de la Moscova, 1988)

Tip proiect: de grup, cognitive și creative.

Durata proiectului: pe termen scurt 18.04.2016 - 22.04.2016.

Participanti: copii din grupa de dezvoltare generală senior, profesori.

Domenii educaționale integrate:„Muzică”, „Comunicare”, „Cogniție”, „Lectură de ficțiune”, „Creativitate artistică”, „Socializare”

Relevanţă: Toată lumea știe că impresiile din copilărie sunt adânci și de neșters în memoria unei persoane. Cultura populară este un mijloc eficient de dezvoltare cognitivă, morală și estetică a copiilor. Poporul rus nu trebuie să-și piardă autoritatea morală. Nu trebuie să uităm de trecutul nostru cultural. Prin introducerea copiilor în sărbătorile rituale populare, îi prezentăm astfel valorile morale universale. Comunicarea cu cultura populară înnobilează, face o persoană moale, sensibilă, bună și înțeleaptă. Paștele este cea mai fericită și cea mai mare sărbătoare a creștinilor. Natura se bucură, totul în jur prinde viață și înflorește. Sărbătorirea Paștelui a devenit deja o tradiție. Dar copiii nu au nicio idee despre această sărbătoare, despre pictarea ouălor de Paște, despre jocurile străvechi distractive. Am decis să introducem copiilor sărbătorile populare. Chiar și K. D. Ushinsky a remarcat: „Educația, dacă nu vrea să fie neputincioasă, trebuie să fie populară, trebuie să fie pătrunsă de naționalitate”.

Obiectivele proiectului: familiarizarea, extinderea cunoștințelor preșcolarilor despre tradiția celebrării sărbătorilor ortodoxe folosind exemplul Paștelui.

Sarcini: introduceți copiii în tradițiile sărbătorilor de Paște; dezvoltarea competențelor de comunicare și informare: să coopereze în grup la pregătirea unei cauze comune, să aplice norme de comportament general acceptate, să poată acționa împreună, să caute informații, să trezească interes pentru cultura ortodoxă; arată posibilitatea activității creative în practică; să cultive interesul pentru arta populară.

Securitate: material ilustrat, manuale, atribute; material literar, folclor (basme, cântece, cântece, proverbe, zicători etc.)

Rezultat asteptat: trezirea interesului pentru istoria și cultura patriei cuiva; dragoste pentru țara natală; formarea sentimentelor de demnitate națională, lărgirea orizontului copiilor; cunoașterea sărbătorilor tradiționale și rituale, cu jocurile populare rusești.

Produsul activității proiectului: expoziții de desene, meșteșuguri, lucrări de aplicații.

Prezentarea proiectului: design de expoziție.

Etapele principale ale proiectului:

pregătitoare: discutarea proiectului, clarificarea posibilitatilor, fondurile necesare implementarii proiectului; selecția de materiale metodologice, de ficțiune, ilustrative și muzicale pe tema proiectului; selectarea materialului pentru activități vizuale și productive; intocmirea unui plan de lucru.

De bază: conversație „PAȘTELE este o sărbătoare strălucitoare”; Activitate educativă (familiarizare cu lumea exterioară) „Bucurii de Paște”; Activitate educațională (creativitate artistică) „Oul de sărbătoare”.

Activitate comună a copiilor și a profesorului.

1. Activitate de joc: Joc de rol „Familia” (în Joia Mare pregătim casa de Paște)

2. Jocuri distractive „Găsește oul”, „Rolând ouă”, „Pălărie”, „Căutarea ouălor legate la ochi”.

3. Dezvoltarea cognitivă. Convorbire despre Marea Sărbătoare a Paștelui.

Despre ce și cum au fost decorate ouăle de Paște în Rus' (pysanka, krashenka, malevanka).

4. Basm „Oul de Paște”

5. Citirea legendei biblice „De ce se pictează ouăle de Paște? »

6. Experimente cu ouă de găină.

7. Aplicare. „Felicitare de Paște”

8. Lucrare în grup „Coș cu ouă de Paște”

9. Compilarea poveștilor „Cum ne pregătim să sărbătorim Paștele acasă”

10. Colorare „ou de Paște”, desen cu guașă.

11. Consultație „Tradiții de Paște și semnificația lor pentru familie”

12. Sfaturi pentru părinți „Pregătește-te de Paște. Cum să-i spui copilului tău despre PAȘTE"

Activități independente ale copiilor

1. Examinarea ilustrațiilor despre PAȘTE.

2. Activități vizuale independente (desen, colorat, modelare, aplicare, muncă manuală).

Etapa finală:

1. Designul expoziției „Creații de Paște”

2. Realizarea rezultatelor activităților proiectului (experiență de lucru în tipărire).

Conversație „PAȘTELE este o sărbătoare strălucitoare.”

Ţintă: Introduceți copiilor sărbătoarea ortodoxă „Învierea strălucitoare” cu istoria ei, dezvoltați interesul pentru cultura strămoșilor lor; vorbiți despre obiceiurile și ritualurile asociate sărbătorii.

Sarcini:

Invitați copiii să aplice un ou de Paște.

Relevanţă Acest rezumat este că impresiile din copilărie sunt profund de neșters în memorie. Cultura populară este un mijloc eficient de dezvoltare cognitivă, morală și estetică a copiilor. Poporul rus nu trebuie să-și piardă autoritatea morală. Nu trebuie să uităm de trecutul nostru. Prin introducerea copiilor în sărbătorile rituale populare, îi prezentăm astfel valorile morale umane.

Lucru de vocabular: Sfintele Paști, ritualul de post „a fi Hristos”, ouă pictate, ouă de Paște.

Material demonstrativ: ilustrații ale atributelor de Paște, fonograma clopotelor, muzică, ouă scrise.

Progresul lecției

Citirea poeziei lui A. Pleshcheev „Hristos a Înviat” (Copiii grupului senior)

Evanghelia bâzâie peste tot

Oamenii se revarsă din toate bisericile

Zorii se uită deja din cer,

Pământul se trezește

Și câmpurile sunt îmbrăcate,

Vine primăvara plină de minuni!

Hristos a Înviat, Hristos a Înviat!

Educator. Paștele este cea mai mare și mai strălucitoare sărbătoare a bisericii creștine. Natura se bucură, totul în jur înflorește și înflorește.

În Rusia, Sfântul Paște a ocupat întotdeauna un loc special în viața spirituală a oamenilor, deoarece ideile despre reînnoirea veșnică a vieții, renașterea și purificarea sufletului uman au fost asociate cu acesta. Sărbătorile, și mai ales cele luminoase precum Paștele, au unit oamenii într-un singur sentiment, dispoziție și stare de spirit. Astfel de sărbători i-au unit spiritual pe oameni dezbinați. Au unit familii. Membrii familiei, chiar dacă pentru o perioadă scurtă de timp, s-au adunat împreună, uniți printr-o cauză comună: pregătirea pentru vacanță, un sentiment de bucurie, un ospăț vesel.

Oamenii s-au pregătit de Paște de foarte mult timp, iar acest preparat se numește Postul Mare (7 săptămâni). Pe parcursul acestei săptămâni, în toate casele au muncit neobosit: femeile și fetele au albit sobe, au spălat și răzuit mese, bănci și podele, au șters pereții prăfuiți cu cârpe umede, au măturat pânzele de păianjen, au spălat toate ustensilele de uz casnic și, în general, au curățat toată murdăria care avea acumulate în casă - bărbații pregăteau lemne de foc pentru focul de Paște, precum și pâine și furaje pentru toate animalele pentru toată Săptămâna Luminoasă, pentru ca mai târziu să nu fie nevoiți să se deranjeze și totul să fie la îndemână. Înălțimea tuturor acestor lucrări cade, de obicei, în Joia Mare, în care, conform expresiei populare, „chiar și o cioară își spală corbii într-o băltoacă.” În această zi, toată lumea a făcut neapărat o baie de aburi pentru frumusețe și sănătate, a spălat copiii mici. și chiar și purcei, astfel încât „toți suntem curați de un an”.

Dar chiar și în acest moment, fiecare persoană trebuie să se gândească serios la sine, la acțiunile sale - bune și rele, la faptele sale - bune și nu atât de bune, trebuie să înțeleagă ce a greșit și să-l corecteze. În Postul Postului Rus', nu s-au sărbătorit sărbători distractive, zgomotoase și nu s-au făcut nunți.

Diapozitive muzicale „Hristos a Înviat” (cântec)

În ziua de Paște oamenii se felicită între ei. În biserici, case, pe străzi, salutându-se, ei spun cu bucurie „Hristos a înviat! "-" Cu adevărat înviat! „Acest lucru se numește „a fi Hristos”. Toată lumea a pus masa festivă, unde principalele delicii erau prăjiturile de Paște și ouăle colorate.

Educator.- Băieți, știți de ce sunt colorate ouăle?

Acesta este un mic miracol, este un simbol al vieții. Obiceiul vopsirii ouălor datează din antichitate. Anterior, un ou roșu era considerat un simbol al soarelui, o nouă afacere, o nouă viață.

Slide-uri despre tradiții în săptămâna Paștelui

Haideți să jucăm jocul „Rolând ouăle pe deal”.

După cum am spus mai devreme, decorarea ouălor de Paște a fost foarte diversă: geometrică, florală, înfățișând lumea animalelor și a păsărilor.

În antichitate, astfel de ouă se numeau Krashenki. Și au existat și alte ouă care au servit drept talisman pe tot parcursul anului. Au fost pictate manual și au fost cu siguranță crude; astfel de ouă se numeau Pysanka. Pe pysanky ornamentul a fost realizat foarte clar și precis. Ei bine, dacă ornamentul era rupt, atunci astfel de ouă erau numite popular Malevanki. Ouăle vopsite erau așezate pe grâu încolțit, care a fost semănat în prealabil și împodobit masa de Paște.

Conform credințelor străvechi, ouăle pictate protejează ouăle de Paște de rău și, prin urmare, le oferă prietenilor, familiei sau celor dragi ca simbol al iubirii și vieții.

Așa că vă sugerez să faceți o aplicație „Coș cu ouă de Paște” și să decorați colțul nostru de Paște cu ea, iar această aplicație să fie amuleta noastră.

Basm „Oul de Paște”

A fost odată ca niciodată un bunic și o femeie. Trăiau foarte singuri și săraci. Nu aveau copii.
Și printre viețuitoarele aveau un pui. Doar bunicul și bunica nu au văzut niciodată găini, iar de îndată ce un pui depune un ou, acesta dispare. Și acum a venit vremea Paștelui! Și bunicul făcea plajă. Puiul nostru oricum nu ne dă ouă.
bunicul:
E bine cu noi, stăpână,
Cum să nu mormăi...
Fara tort de Paste, fara Paste...
Cum putem sărbători sărbătoarea?
Femeie:
Sărbătorim sărbătoarea în templu,
Și nu acasă la masă.
Dumnezeu nu ne va părăsi pe tine și pe mine,
Nu fi trist pentru asta, bătrâne.

Dar bunicul nu s-a liniştit, a decis să privească puiul.
Am văzut că un pui a depus un ou și s-a rostogolit undeva...
Oul s-a rostogolit repede, repede, bunicul nu a putut să țină pasul și a rămas complet în urmă..
Oul s-a dovedit a nu fi unul simplu!, îi strigă el: „Nu fi trist, bătrâne!!!, nu sunt un simplu ou, ci un ou de Paște!” Roagă-te lui Dumnezeu și totul se va rezolva!”

Oul s-a rostogolit prin păduri și văi și a cântat un cântec (admirând frumusețea naturii, a florilor, a cerului, a copacilor):
Ce casă minunată!
Sunt mulți vecini în ea.
Dar cine l-a construit?
Cine a pus ordine în ea?
Cine a semănat mușchi și flori?
Cine le-a dat copacilor frunze?
Cine a turnat apă în râuri?
Cine a pus peștele în ele?
Ne-a trimis vara pentru primăvară?
Cine, cine a venit cu asta?
Cine ar putea aranja totul așa?
Cunoști copii?
Ei bine, desigur că este Dumnezeu.
Este imposibil să-l vezi pe Dumnezeu.
Poți vedea doar lucruri
Cei care fac pentru noi
În fiecare zi El, în fiecare oră.
Iată de ce și pentru ceea ce Îi suntem recunoscători.
Ca să nu-L supărăm,
Sufletul trebuie sfințit
Nu face rău nimănui
Și fii ascultator de El.

Oul s-a rostogolit și s-a rostogolit, și spre întâlnire
Veveriţă:
- Unde te grăbeşti?

Ou:
Mă duc pentru o cauză bună! Vrei să vii cu mine?
Veveriţă:
Hai să mergem și voi lua și niște cadouri...
Eu sunt veverita - la indemana.
Micul meu cadou
dar sărăcia nu este un viciu.

Port o cutie cu stafide și nuci.

Cei doi au mers împreună.

Și o pisică îi întâlnește:
- Miau-miau, unde mergi, la o plimbare, ce e cu tine?
Albus si ou:
- Nu ne plimbăm, soră, și nu ne relaxăm...
Și ne grăbim de Paște acolo unde avem mare nevoie de noi!
Pisică:
- Miau, Paște?!, Mur-mur, miau..
Am brânză de vaci, lapte și smântână...
ia-ma cu tine, poate iti voi fi de folos!
Și îmi voi împărți rezervele, miau...

Și au plecat toți trei.

Se plimbă peste râu, prin câmpuri, prin păduri și prin văi.
Călătorii privesc micul conac care stă în mijlocul pădurii (3 poteci duc)
am batut...
-A cui casă-teremok, cine locuiește în casă?

Micul șoricel a ieșit la ei. (Pisica a atacat șoarecele)
Mouse:
- O, salvează-mă, pisică, pisică! (se ascunde in spatele casei)

Și aici locuiește fata Nastenka.
O fată foarte bună, bună, dar trăiește singură!
Pisică:

Nu te speria de mine, iubito!
Pisica nu te va răni.
Am venit să o vizitez pe Nastya
Și ea a adus smântână.
Lasă-mă să trec repede
Pentru draga mea Nastenka!

Iar oul spune:
-În această noapte sfântă nu poți fi în dușmănie!!!
Pisică:
-Da, desigur, vom fi prieteni.

Mouse:
- Desigur, vom fi prieteni! (vine după colțul casei)
Și eu sunt șoricelul.
Am adus făină pentru draga Nastenka,
Acum va avea clatite si placinte.
În timpul iernii flămânde, ea m-a salvat -
Am păstrat niște pesmet și semințe pentru șoarece.

Oaspeții au intrat în casă - un mic conac.
Și lui Nastenka i s-a spus despre bătrân și bătrână.
Și că viața lor este tristă, singură.
Nastenka:
- Voi fi bucuros să merg să-i vizitez și să-i felicit de sărbătoarea sărbătorilor, de triumful sărbătorilor - PAȘTELE HRISTOS!!!

Nastenka a luat ouăle cadou bunicului și bunicii ei. (ajutor)
Șoarecele a strâns un sac cu făină.

Rucsac de pisică cu brânză de vaci, lapte și smântână.
Veverița își are proviziile: nuci, stafide.
Și oul le-a arătat calea...

Și au mers cu toate cadourile la bunicul și bunica lor.
Prajituri de Paste si coace Paste,
și vopsiți ouăle.
Sărbătorește Paștele roșu
Slăviți-L pe Dumnezeu în templu!

Toți cântă împreună:
-De ce a strălucit soarele atât de mult din cer astăzi?
A venit Paștele strălucitor, Cântăm: Hristos a înviat!
În templu sunt chipuri festive, iar clopotele sună.
Să ne împărtășim bucuria - a sosit Paștele!!!

Au început să trăiască împreună, să facă lucruri bune să se întâmple și să se ajute reciproc!!!
Toți cântă împreună:
Păsările s-au așezat în cuiburile lor,
Zăpada s-a topit ca o lumânare.
Aerul miroase dulce
Tort de Paște auriu.
și Nastenka:
Soarele a început să plouă
În această zi a sfintelor minuni.
Și mama mă sărută
El spune: „Hristos a Înviat! Înviat cu adevărat!!!

Citind legenda biblică „De ce se pictează ouăle de Paște? »

Colorarea „ou de Paște” (desen cu guașă).

Ţintă: dezvoltarea interesului pentru cultura strămoșilor; vorbiți despre obiceiurile și ritualurile asociate sărbătorii.

Sarcini:

Să cultive sentimente patriotice pentru tradițiile ortodoxe ale poporului rus, pentru arta populară

Activați și extindeți vocabularul copiilor,

Invitați copiii să picteze modele din lemn de ouă de Paște.

Material demonstrativ: ilustrații ale atributelor de Paște, mostre de ouă pictate.

Profesorul spune povestea pentru a actualiza cunoștințele copiilor.

Legendă

De Paști, Maria Magdalena (ucenicul lui Iisus Hristos) i-a spus împăratului roman Tiberius că Hristos a înviat, dar Tiberiu nu a crezut, apoi Maria Magdalena i-a dat un ou de găină cu cuvintele „Hristos a înviat! „, iar oul a devenit imediat roșu aprins, simbolizând sângele pe care Hristos l-a vărsat.

De atunci, în amintirea acestui eveniment, simbolizând credința noastră în Domnul Înviat, pictăm ouă.

Ouăle au fost întotdeauna pictate de femei. În timp ce pictau ouă, ei și-au asociat speranțele și dorințele cu aceasta, care au fost țesute în modelul aplicat. Așa s-au format ornamentele și desenele și s-au transmis din generație în generație.

Pentru a colora ouăle de Paște, strămoșii noștri foloseau coloranți vegetali, care erau pregătiți în prealabil din coajă de stejar și măr, conuri de arin, coajă de ceapă, bulion de sfeclă, urzici etc.)

Fiecare culoare avea propriul ei sens:

Culoarea roșie este un semn de fericire; galbenul este semnul soarelui, verdele este semnul vieții, albastrul este semnul cerului, albastrul este culoarea nopții și a sacramentului; maro este culoarea pământului.

Efectuarea de lucrări practice de către copii.

Și astăzi vă sugerăm să folosiți vopsele de guașă pentru a picta modelele noastre de ouă de Paște.

Rezumând.

Suplimentarea expoziției cu lucrări finalizate.

Jocuri distractive pentru zilele de Paște.

Paștele este o sărbătoare frumoasă, dar, din păcate, majoritatea familiilor moderne se limitează doar la vopsirea ouălor. Dar au fost atât de multe jocuri interesante și distracție în Rus'. Să ne amintim.

Cele mai des întâlnite jocuri în săptămâna Paștelui au fost jocurile cu ouă. Au fost bătuți, rostogoliți pe pământ, ascunși și căutați, li s-au spus averi, iar în jocurile de noroc au fost puși pe linie. În unele regiuni, jocurile de Paște cu ouă erau distracție pur feminină, în alte regiuni doar bărbați adevărați rulau ouă, dar în majoritatea satelor tot satul se juca cu ouă.

"Răsărit ouă"

Jocul preferat de Paște în Rus' a fost rularea ouălor („Katochki”).
Ouăle sunt rostogolite pe o tavă de lemn pe o suprafață plană, unde înainte de începerea jocului, jucătorii își depun ouăle într-o ordine aleatorie sau predeterminată. Scopul jocului este să lovești ouăle adversarilor tăi. Dacă un jucător atinge oul altcuiva cu oul său, el are dreptul să-l ridice și să continue jocul până când ratează. Dacă un jucător ratează, oul său rămâne pe linie, iar rândul trece următorului jucător.
Secretele jocului. Succesul în joc este determinat de capacitatea de a calcula corect traiectoria oului. Jucătorii cu experiență aveau 3-4 ouă diferite de întins: rotunde, alungite sau cu un capăt ascuțit. Oul rotund s-a rostogolit drept, cel cu capătul ascuțit întors spre capătul ascuțit etc.
Acasă, un astfel de tobogan poate fi făcut dintr-o bucată de ardezie sau carton; puteți încerca din role de carton de hârtie igienică.

„Găsiți oul”.

Unul dintre jucători, în timp ce ceilalți se întorc, ascunde ouăle în grămezi de nisip sau paie sau rumeguș pregătite în prealabil. Uneori se folosesc capace. Jucătorii se pe rând (turul se stabilește prin tragere la sorți) încercând să ghicească și să sape ouă din grămezi sau să le scoată de sub pălării, iar într-o grămadă pot fi mai multe ouă deodată, iar în alta sau nimic. Cine a avut mai multe ouă după joc a câștigat. Foarte des acest joc se juca cu ouă sparte, adică cu ouă care fuseseră deja jucate în alte jocuri.
„Ghicând ouă”.

Un jucător ascunde oul său și al adversarului în mâinile sale la spate. Adversarul trebuie să ghicească în ce mână se află oul său. Dacă ghiceste bine, ia două ouă (ale lui și ale altcuiva); dacă nu, le dă pe ale lui.
„Se caută ouă în timp ce țin ochii la ochi.”

Un jucător la o distanță de 10-20 de pași pune un ou pe teren. O altă persoană, după ce a determinat în prealabil distanța și numărul de pași până la ou, trebuie să ajungă la el legat la ochi. Când distanța necesară a fost parcursă, legarea sau pălăria este îndepărtată din ochi, iar jucătorul trebuie să ajungă la ou (este interzis să se întindă pe pământ). Dacă jucătorul ajunge, oul este al lui; dacă nu, jucătorul îl dă pe al său.

Baterea cu ouă de Paște „Ouă de bătut”.

Puteți juca în perechi sau în grupuri întregi. De obicei se bat ambele capete ale oului. Există mai multe trucuri în acest joc simplu, și anume cum să alegi un ou care să câștige, adică să nu se spargă imediat. Le poți bate pe dinți: dacă sunetul este plictisitor și coaja este moale, atunci oul a fost considerat bine ales pentru joc. Dacă „suna” când este lovit, înseamnă că coaja este osificată și oul va izbucni la impact. De asemenea, au încercat să găsească un ou în care se formase un aflux ciudat la capătul ascuțit, îngroșând coaja. Unii jucători au fiert ouă într-o soluție puternică de sare pentru a le crește puterea.
Regulile jocului: Fiecare jucător alege un ou. Ținând ouăle în mâini, astfel încât doar vârfurile ascuțite să iasă în afară, jucătorii zdrobesc ouăle unul împotriva celuilalt. Când unul dintre ouă se rupe de la capătul ascuțit (Din degetul piciorului), acesta este răsturnat în mână și capătul contondent (pistolul) este expus loviturii. Oul spart (pe ambele părți) este dat câștigătorului să mănânce.

Experimente cu ouă de găină.

„Ou într-o sticlă”

Aceasta este o experiență binecunoscută, clasică, care are deja mai bine de o sută de ani. Cu toate acestea, îl prezentăm aici pentru că... este foarte spectaculos și se poate face cu ușurință acasă.
Vei avea nevoie:
- ou de pui fiert tare si decojit de marime medie
- sticla de suc de sticla cu gatul destul de lat
- fâșie de hârtie
- chibrituri sau brichete
- ulei vegetal
Vă rugăm să rețineți că pentru ca experimentul să aibă succes, este necesar ca oul să nu fie cu mult mai mare decât gâtul sticlei.
Plan de muncă:
1. Ungeți gâtul sticlei cu ulei vegetal.
2. Aprindeți hârtia și coborâți-o rapid în sticlă. Aveți grijă să nu vă ardeți degetele când faceți asta!
3. După aceasta, puneți imediat oul pe gâtul sticlei.
4. Într-o secundă, hârtia care arde se va stinge, iar oul va ajunge incredibil în sticlă.

Explicația experienței:
Hârtia care arde încinge moleculele de aer din sticlă, determinându-le să se miște și să înceapă să se respingă reciproc. O parte din aer iese prin golurile dintre ou și gâtul sticlei. Când flacăra se stinge, moleculele de aer se răcesc și încep să se atragă reciproc. Acest fenomen în știință se numește vid parțial. Aerul din exteriorul sticlei se repezi înăuntru, dar oul îi blochează calea. Presiunea moleculelor de aer din afara sticlei este atât de mare încât împing literalmente oul în interiorul recipientului.

Scufundarea sau nu?

Materiale si echipamente:

• Borcan de litru
• Ou de pui crud
• Sare

Teorie :

Probabil că toată lumea știe că este mai ușor să înoți în apă sărată decât în ​​apă dulce. Acest lucru se întâmplă deoarece apa sărată are o densitate mai mare. Acest lucru poate fi văzut clar în exemplul unui ou. Un ou crud de pui este mai greu decât apa proaspătă obișnuită. Se va îneca în ea.

Dar când adăugăm sare în soluție, apa va deveni mai grea, iar oul va deveni mai ușor decât lichidul din borcan - va pluti. Când adăugăm mai multă apă proaspătă în borcan, soluția va deveni mai puțin concentrată, densitatea ei va scădea, iar oul se va scufunda din nou.

Progresul experimentului:

Umpleți borcanul cu până la jumătate din apă obișnuită de la robinet. Scufundați oul în el. Ce s-a intamplat cu el? Așa e, s-a înecat.

Scoateți oul și adăugați 4-5 lingurițe de sare în borcan. Amestecați sarea până se dizolvă complet și puneți oul înapoi în borcan. Nu se mai scufundă, ci plutește!

Acum turnați apă proaspătă într-un pahar și adăugați-o încet în borcanul cu ouă. Veți vedea cum începe mai întâi să se scufunde în apă și apoi se îneacă complet.