Conflicte la grădiniță între profesori. Conflicte la grădiniță: ce ar trebui să facă părinții? Tehnici de tip non-joc

Copiii cresc, învață să meargă și să vorbească, să se familiarizeze și să se joace cu semenii și, în același timp, încep primele conflicte din copilărie: lopeți neîmpărțiți în cutia cu nisip, certuri pentru regulile jocului de la grădiniță. În această etapă, este foarte important ca educatorii și părinții să arate prin exemplu cum să se comporte corect în timpul confruntării și să rezolve disputele fără agresiune sau folosirea forței fizice.

Descarca:

Previzualizare:

Conflictele copiilor la grădiniță

Cauzele conflictelor copiilor

Conflictul este o parte inevitabilă a copilăriei, așa că este imposibil să previi și să neutralizezi toate confruntările cu care se va confrunta bebelușul tău. În certurile cu semenii, copiii învață să găsească compromisuri și să își apere opiniile. Toate aceste abilități vor fi utile copiilor mai mari la școală, universitate și viața adultă.

Sarcina părinților și a profesorilor de la grădiniță este să-i învețe cum să dezamorseze corect o situație fără a provoca răni fizice, țipete și isterie, pentru ca pe viitor să se simtă încrezători în orice echipă.

Este important să înțelegem cauzele și originile certurilor copiilor la diferite vârste

De exemplu, copiii de doi și trei ani se ceartă cel mai adesea din cauza jucăriilor neîmpărțite și a structurilor distruse. Ei nu știu încă să-și exprime gândurile și emoțiile, așa că recurg adesea la forța fizică și plâng pentru a atrage atenția adulților asupra nenorocirii lor.
Până la vârsta de 4-5 ani, copiii se exprimă mai bine și pot găsi un limbaj comun, dar în același timp apar dispute. Foarte des, conflictele apar din cauza reticenței de a juca împreună, atunci când un jucător refuză să-l răsfețe pe celălalt. Pe măsură ce îmbătrânesc, preșcolarii se ceartă cu privire la regulile jocului, la intriga acestuia și la „responsabilitățile” personajelor lor.
Copiii sub 5-6 ani nu își înțeleg încă emoțiile și dorințele, motiv pentru care sunt atât de nepăsători la dorințele și preferințele celorlalți. Copiii preșcolari nu știu să se pună în locul altuia și nu își pot imagina experiențele. De aceea copilul își va apăra întotdeauna până la ultimul părerea, va vorbi în loc să-l asculte pe interlocutor. Toate acestea duc la dispute și certuri atunci când jucătorii nu găsesc modelul corect de comportament în situațiile care necesită activitate comună. Părinții trebuie să-i învețe pe copii să se comporte constructiv în situații de confruntare.

Cum să nu răspundem la conflictul copiilor?

Neintervenția este una dintre greșelile frecvente ale părinților. Dacă ți-ai învățat copilul prin exemplu cum să se comporte într-o situație conflictuală, desigur, poți și ar trebui să îi permiți să încheie discuția singur. Dacă devine victima unui agresor și nu poate găsi o cale de ieșire din confruntare fără ajutor din exterior, trebuie să intervină și să încheie cu calm conflictul din postura de adult.
Evitarea nu este nici cea mai bună modalitate de a rezolva conflictele copiilor. În primul rând, mersul la o altă grădiniță sau la un loc de joacă învecinat nu rezolvă conflictul, ci doar întârzie timpul până când apare o nouă criză. În al doilea rând, bebelușul nu primește cunoștințele necesare despre cum să-și apere poziția într-o dispută și se simte nesigur și lipsit de apărare. Dacă acest tipar de comportament se repetă în mod regulat, copilul va continua să evite conflictele la școală și la locul de muncă în viitor.
Confruntarea activă este deosebit de populară în rândul persoanelor impulsive și irascibile, care nu și-ar lăsa niciodată copilul să fie jignit. A țipa, a da prelegeri, a fi nepoliticos și a da vina pe infractor nu vor face decât să-ți sperie preșcolarul și, de asemenea, vor întări în mintea lui un model incorect de a încheia o ceartă. În plus, conform legii, nu aveți dreptul să pedepsiți și să educați copiii altora și chiar să purtați conversații explicative cu ei, părinții lor trebuie să-și asume această activitate.

O atitudine părtinitoare față de propriul copil îi împiedică adesea pe părinți să înțeleagă motivele cearții. Indiferent cât de mult îți iubești copilul, amintește-ți că el poate fi și instigatorul unei certuri.
În cele mai multe cazuri, interdicția de a comunica cu infractorul nu este absolut justificată. Băieții se ceartă și se ceartă foarte des, dar se reconciliază și în câteva secunde. Nu este nevoie să-i interziceți copilului dumneavoastră să se joace cu copiii cu care se ceartă. Separați-le câteva zile și apoi lăsați-le să se joace din nou împreună. Această perioadă de timp este suficientă pentru ca copiii să uite de nemulțumiri și să restabilească relațiile de prietenie. Interzicerea comunicării este într-adevăr necesară doar dacă vă confruntați cu un comportament antisocial al unuia dintre însoțitorii de jocuri ai bebelușului dvs.
Pedeapsa publică a unui copil infractor, atât de populară printre profesorii din grădinițe, este inacceptabilă dacă nu dorim să distrugem stima de sine a copilului. Orice conversații explicative și pedepse trebuie puse în aplicare în privat. Chiar dacă cei jignit cer pedeapsă publică, nu-i permiteți să vă insulte și să-ți certa copilul, promiteți-vă că veți rezolva situația acasă.

Cum să rezolvi corect conflictele copiilor?

Uneori prevenirea confruntării copiilor mai ușor decât rezolvarea acesteia, dar nu este întotdeauna posibil să recunoaștem semnele unei cearte iminente. Prin urmare, este important ca profesorii de grădiniță și părinții să construiască modelul corect de comportament în caz de conflict între copii.

Dacă limitele personale ale copilului au fost încălcate, de exemplu, cineva l-a împins sau i-a luat jucăria preferată, puteți acționa ca arbitru. Cereți infractorului să-și ceară scuze și să returneze obiectul luat sau găsiți un adult responsabil pentru agresor.

În cazul unei certuri, este important să înțelegeți cauzele conflictului. Profesorul sau părintele ar trebui să le ceară ambilor copii să-și explice emoțiile și dorințele, astfel încât să înțeleagă motivele comportamentului celuilalt. Trebuie să puneți dezbaterilor câteva întrebări care îi vor face să se gândească:

Ce a cauzat disputa?
Ați încercat să rezolvați conflictul dintre voi?
Cum ar putea fi evitată cearta?
Ce ar trebui să facă fiecare dintre voi pentru a obține ceea ce îți dorești fără să-ți jignești prietenul?
Cum te vei comporta data viitoare intr-o situatie similara?

Concediul de maternitate s-a terminat și mama poate respira adânc, poate merge la muncă, de care chiar a început să-i lipsească puțin și să predea copilul în mâinile grijulii ale profesoarei copiilor. Adesea, acest scenariu frumos există doar în capul mamei, dar în realitate noile probleme sunt un conflict cu profesorul. Mama este nemulțumită de profesor, iar bona de copil. Cine are dreptate și ce ar trebui să facă părțile pentru a rezolva conflictul etern cu profesorul. Să ne uităm la mai multe opțiuni de conflict cu un profesor în care se poate găsi orice mamă.

Ce conflicte pot apărea cu profesorul?

Problema 1: profesorul țipă

Un prieten a povestit că, după ce a fost transferat într-un nou grup, copilul a devenit tăcut și retras. La început, nu a fost acordată nicio atenție acestui lucru - poate fiul era îngrijorat de noua echipă. Întrebat ce s-a întâmplat, bebelușul nu a dat niciun răspuns. De îndată ce ai adus copilul devreme și ai prins-o pe profesor vorbind cu un alt copil, totul a căzut la loc. Femeia le vorbește copiilor cu un țipăt atât de tare încât timpanele tremură. Și așa este cu toți copiii. Nu e de mirare că a devenit tensionat. Mai ales când familia nu vorbește cu voce ridicată. Cu un astfel de impact sonor, chiar și un adult se va teme.

Desigur, un astfel de comportament al profesorului nu este o normă. Țipatul este dăunător pentru bebeluși. Un părinte poate intra în siguranță într-un dialog cu profesorul pe această temă și îi poate cere să fie mai reținuți. Dacă acest lucru nu ajută, atunci este logic să contactați managerul sau să schimbați grupul. Sănătatea psihologică a copiilor este primordială.

Problema 2: profesor neatent

Desigur, profesia de profesor de grădiniță este extrem de dificilă din punct de vedere emoțional și fizic. Uneori este atât de dificil să faci față unui micuț, dar aici sunt mai mult de o duzină de ei. Și toate sunt diferite ca caracter și activitate, trebuie să găsiți o abordare pentru fiecare. Părinții ar trebui să înțeleagă acest lucru și să nu mai solicite îngrijire „specială” pentru copilul lor.

Pe un forum, o femeie a descris indignată o situație de la o grădiniță. Se spune că i-au străpuns urechile fiicei mele, au început să se vindece cu greu, pentru că părul și mâinile murdare ale copiilor au intrat acolo. „Ei bine, cum este posibil! Nu este posibil să îndepărtați firele de păr de pe urechea unui copil? Se vor purpura în ea!”

Apropo, unitatea este privată. Se pare că mama lui se aștepta la servicii de lux de la el, astfel încât urechile să fie șterse în fiecare oră și particulele de praf să fie îndepărtate. Dar aceasta este o utopie. Orice s-ar putea spune, această situație este o problemă pentru părinți. La urma urmei, părul fetei poate fi legat cu un cerc sau tratat cu un produs special și ascuns sub o bentiță din material textil. Dar nu asta este ideea.

Problema ar fi putut fi rezolvată fără a rezolva lucrurile pe forumurile pentru femei, în general, ele fac mai mult rău decât bine. La urma urmei, a fost posibil să te apropii cu amabilitate de asistenta unei instituții preșcolare și, uneori, „pentru o ciocolată” să ceri să verifici urechile copilului. Puteți încerca oricând să rezolvați problema pe cale amiabilă.

Problema 3: Lipsa de intimitate

Cei doi fii ai mei merg la aceeași grădiniță. Diferența dintre ele este de 2 ani. Deși arată ca gemeni, băieții au caracter complet diferit. Dacă cel mai în vârstă este activ și sociabil, cel mic este tăcut și puțin retras. Profesorul consideră că este necesar să vorbească despre asta de fiecare dată și o face în chatul general, în fața tuturor celorlalte mame. Ea vorbește mereu despre cum ceva nu este în regulă cu băiatul, lui nu-i place deloc să comunice cu alți copii. Necesită ceva de la mine. Sunt puțin jignit că ea discută despre fiul meu în fața celorlalți părinți. Ea dă de înțeles că nu fac o treabă bună.
Irina, 29 de ani

Desigur, profesorul se comportă incorect față de mamă. În plus, nesociabilitatea nu înseamnă nici un fel de abatere. Aceasta este cel mai probabil doar o trăsătură de personalitate a copilului. Totuși, a discuta în fața altor mame nu este pedagogic. În situații similare, ar trebui să puneți o întrebare cu răspuns: „Deci, ce m-ați sfătui, ca profesor, să fac într-o astfel de situație?” O poți face și public, într-un chat general. Nu este nevoie să fii jignit de un astfel de comportament. Puteți doar să sugerați femeii că ar trebui să discute despre fiul ei în privat.

Problema 4: metode parentale învechite

O prietenă a împărtășit o poveste despre cum fiica ei a fost învățată să scrie cu mâna dreaptă la grădiniță. Sună bine, dar înainte de asta era stângacă. Într-o seară, mama fetei a observat că nu ținea lingura în mâna stângă, așa cum ținea de obicei. Când a fost întrebată de ce mănânci așa, micuța a spus că la grădiniță te ceartă când o ții cu mâna greșită. Mama a fost extrem de revoltată de această veste. Chiar a doua zi, femeia a intrat într-o dezbatere cu directorul instituției despre motivul pentru care au suferit o reeducare atât de drastică fără știrea părinților. După cum s-a dovedit, femeia aderă la standardele educaționale sovietice și consideră că toți copiii ar trebui să aibă același comportament. A izbucnit un scandal și fata a trebuit să fie transferată la o altă grădiniță, mai modernă.

Indignarea femeii este pe deplin justificată. Dezvoltarea nevrozelor, pierderea vederii, bâlbâiala, problemele de vorbire și chiar urinarea involuntară - toate acestea pot fi o consecință. Fata recalificată s-a bâlbâit îndelung. Grădinița nu are dreptul de a interfera cu sănătatea copilului și de a-i corecta „defectele” fără știrea tutorelui. Trebuie să înțelegi asta.

Mamele care doar plănuiesc să se familiarizeze cu o instituție preșcolară trebuie să știe:

O grădiniță, mai ales una publică, nu este un SPA pentru un copil, trebuie să înțelegi asta. Nu este nevoie să ceri o trepidare specială de la profesori și manageri.
Este necesar să se controleze prezența copilului în această unitate. Pentru a face acest lucru, este suficient să-ți asculți copilul, să fii mai des interesat de șederea lui acolo și de relațiile lui cu alți copii și profesori.
Ai încredere în cuvintele copilului tău și fii de partea lui, mai ales când profesorul îl certa. Copilul ar trebui să se simtă în siguranță și protejat de mama lui. Este mai bine să lăsați conversația serioasă și pedepsele singure cu copilul.
Nu înșelați așteptările micuțului despre grădiniță, de parcă acesta ar fi cel mai frumos loc din lume, iar terciul de acolo este cel mai delicios. Desigur, acest lucru va face mai ușor să „trageți” un preșcolar acolo. Dar șederea lui acolo va fi umbrită de înșelăciunea părinților săi.
Nu folosi metoda „mama a dispărut” atunci când îți aduci copilul. Nu este nevoie să plece în liniște, astfel încât el să nu observe asta și să fie mai puțin supărat. Copiilor le este foarte frică să nu fie abandonați. Acest moment îi poate provoca traume psihologice.
Nu vă certați cu angajații pentru fleacuri. Acest lucru poate complica intrarea lui în stabiliment în viitor. Poate că atitudinea față de voi doi se va schimba. Fii mai reținut și mai diplomatic.

Dragi mamici, chiar am nevoie de sfaturi. Copilul nu vrea să meargă la grădiniță. În fiecare zi se roagă cu lacrimi să nu fie dus acolo. Totul a început cu pregătirile pentru un concert. În grupul nostru sunt două fete cărora li se acordă întotdeauna rolurile principale, iar ceilalți copii sunt soliste. Apropo, mulți părinți au observat acest lucru! În general, odată la o repetiție copilul meu a venit în primul rând. Fiica a fost certată și dată afară din hol, argumentând că a ajuns în primul rând și îi împiedică pe cei doi copii să-și arate talentele.

21 noiembrie 2018

Fiica mea merge la grădiniță. Ei bine, se descurcă bine – aproximativ trei săptămâni mai târziu, dar asta e de înțeles – o perioadă de adaptare. Înscrisă cu mamele într-un grup WhatsApp, nu le cunosc personal, soțul meu a mers la întâlniri.
Înainte de aceasta, tema unui băiat care mușcă și se comportă agresiv cu copiii a fost discutată de câteva ori. Au stat de vorbă cu mama, mama a vorbit cu fiul ei, s-a dus la profesori, la șef, a cerut să-i acorde mai multă atenție fiului ei... Grădinița i-a refuzat asta.

Voi spune imediat că păpușa nu este o păpușă de grădiniță. A fost adusă în grup de o fată care merge acolo cu nepoata mea. Copiii au 6 ani. Povestea a fost spusă de fiul meu, tatăl nepoatei mele. Asa de. Ieri, el și soția lui au fost chemați la grădiniță de șeful grădiniței la cererea mamei acelei fete. Ea mi-a atacat literalmente copiii, cerând despăgubiri complete pentru pagubele cauzate de păpușa spartă, care costă 2.000 de ruble. Și după spusele fiicei sale, Diana noastră a rupt-o.

23 decembrie 2015

6139

Buna fetelor! Am nevoie de un sfat!!!
Avem un impas in gradina asa ca avem nevoie urgent de avocat!!!
Cert este că în grupul nostru există un băiat a cărui mamă nu este doar inadecvată, dar, după toate indicațiile, are tulburări mentale evidente. Copilul este bătut acasă și nu este hrănit. Profesorii noștri poartă haine pentru el și îi hrănesc porții suplimentare.
În același timp, mama își orientează copilul spre agresivitate: vei fi polițist, ripostează.

29 septembrie 2014

Astăzi l-am dus pe fiul meu la grădiniță. Am mers cu plăcere, am luat jucării - rangeri - samurai să mă joc cu prietenii. Fără capricii, veselă.
Plecat.
Seara, cumnata mea s-a dus să-mi ia fiul, iar pe micuț l-am culcat. Ea l-a adus înăuntru și a spus că este moale. Profesorul nostru este acum în vacanță, înlocuit de un altul și vechea noastră dădacă. Dădaca i-a spus cumnata ei că Yarik a fost capricios de la prânz. Mâncare refuzată.
Mi-am atins fruntea și iepurașul meu ardea. Temperatura măsurată 39,3
Ea a dat paracetamol și a pus cefekon D.

27 mai 2014

277

Dragi țări, mame. Cer un sfat. Dar mai întâi vă întreb, să nu discutăm cine a făcut ce cui, acest lucru va dura mult timp și nu va duce nicăieri. Îți voi descrie pur și simplu situația și mă vei ajuta cu sfaturi despre cum să rezolv conflictul.
Acum la obiect.
În octombrie 2013, în grupul nostru s-a produs o urgență și a fost vina copiilor înșiși. După cum înțelegeți, micii bătăuși nu se pot mișca calm, oricât de mult sunt opriți și încetiniți. Și așa...

Marina Kobzar
Cauzele conflictului profesor-părinte, soluții.

Conflictul profesor-părinte. Cauze și soluții.

Lumea devine constant mai complexă din punct de vedere informațional. Pentru a menține un nivel de competență, trebuie să înveți ceva tot timpul, să te angajezi în autoeducație de-a lungul vieții. Educația continuă devine o necesitate. Familia modernă are nevoie din ce în ce mai mult de o varietate de cunoştinţe: medical, pedagogic, psihologic, juridic. Activitățile cadrelor didactice de la grădiniță nu pot rămâne departe de situația în schimbare din societate. Lucrul cu familiile ar trebui să țină cont de abordările moderne ale acestei probleme. Tendința principală este de a învăța părinții să fie independenți rezolvarea problemelor vieții. Aceasta implică modificări ale sistemului" profesor - părinte„, necesită efort din partea personalului didactic al instituţiei de învăţământ preşcolar.

Cu toții știm că este complet creştereaÎnvățământul preșcolar are loc în condiții de influență simultană a familiei și a instituției preșcolare. Prin urmare, sarcina noastră principală este să-i facem pe părinți să devină ajutoarele noștri activi și oamenii cu gânduri asemănătoare.

Ne plângem adesea că părinții sunt indiferenți față de eforturile noastre, că nu vor să ia contact, că nu sunt interesați de viața copiilor lor. Ne-am gândit vreodată că noi nu putem face oamenii să comunice, să-i intereseze și să ne asigurăm că grădinițele sunt calde și confortabile nu numai pentru copii, ci și pentru părinții lor?

Educator este angajat al unei instituții preșcolare care nu numai că răspunde direct de viața și sănătatea copiilor care i-au fost încredințate, ci desfășoară și educational-munca educativa in conformitate cu programul gradinitei.

Un părinte este un „client” care își aduce copilul la grădiniță și îl dorește pentru persoana iubită (și, adesea, singurul copil) s-au creat condiţiile cele mai favorabile. Părintele are un copil (doi trei). U profesor- în medie de la 15 la 30. Și acest lucru trebuie luat în considerare, deoarece cantitatea de atenție personală pentru fiecare copil este invers proporțională cu numărul de copii. Și este, de asemenea, interesat să ofere copiilor condiții favorabile, fără a uita de educația lor responsabilități educaționale.

Exercițiu „Mărul și viermele”

Stai confortabil, închide ochii și imaginează-ți pentru un minut că ești un măr. Un măr copt, parfumat, plinuț, care atârnă pitoresc pe o ramură. Toată lumea te admiră și te admiră. Deodată, de nicăieri, un vierme se târăște spre tine și vorbeste: „Acum te voi mânca! Ce i-ai spune unui vierme? Deschide ochii și notează răspunsul tău.

Astăzi vă vom vorbi despre conflicte din sistem« profesor - părinte» . Cuvânt « conflict» tradus din latină înseamnă "coliziune".

Conflict este norma vieții sociale. În același timp, psihologii subliniază necesitatea creării unor mecanisme de reglare psihologică și rezolvarea conflictului. Din moment ce comunicarea profesională în sistem "profesor - părinte" .

Un vechi joc englezesc

Ţintă: pentru a reînvia munca grupului, discutați câteva cauzele conflictelor.

Conţinut: Acest joc va necesita un mic premiu pentru câștigător (acesta ar putea fi bomboane, jucărie mică, suvenir etc.). Cerință de premiu unu: Nu trebuie să fie fragil, deoarece în timpul jocului există posibilitatea ca acesta să cadă pe podea. Antrenorul împachetează premiul în avans (îl împachetează în hârtie, îl pune într-o cutie, îl leagă cu panglici, îl sigilează cu bandă etc.).

Înainte de începerea jocului, grupul se așează într-un cerc, scaunele sunt mutate cât mai aproape unul de celălalt. Antrenorul pornește muzică distractivă și înmânează un pachet mare cu un premiu unuia dintre participanții care stau lângă el. După ce a primit pachetul, îl trece imediat în jurul cerc următorului jucător, acel jucător la următorul etc. Dintr-o dată muzica se oprește, iar participantul cu pachetul în mâini începe rapid să desfacă premiul. El poate face asta până când muzica începe din nou. Din momentul în care muzica este redată, premiul este din nou „călătorii”în cerc până la următoarea pauză muzicală. De îndată ce muzica se oprește, participantul cu premiul în mână continuă să-l despacheteze și, când apar sunetele muzicii, îl transmite în cerc. Premiul revine celui care îl poate desface în sfârșit și îl poate ridica.

Discuţie: După ce participanții și-au împărtășit impresiile despre joc, antrenorul întreabă următoarele întrebări: „Dacă ți-ar fi cerut să facem un film despre conflict oameni care folosesc acest joc ca exemplu, apoi unde și în ce momente ne-am putea juca conflicte? Ce ar putea cauza conflicte? Cine ar putea fi potențialii lor participanți și de ce? (De exemplu, conflict ar putea apărea atunci când muzica se oprește între participantul care desface premiul și participanții care stau în apropiere. S-ar putea acuza antrenorul că are o părtinire față de unii participanți și că folosește acest lucru în momentele de pornire și oprire a muzicii etc.).

Apoi, trainerul le cere participanților să răspundă întrebări: „Cum ar putea fi schimbate instrucțiunile de joc pentru a reduce probabilitatea conflicte?» (Faceți instrucțiunile mai clare, introduceți unele restricții etc.)În care caz ar fi 6 mai interesant? Joaca: In primul (cum ne jucam) sau în a doua versiune (simulată)?

Cauzele conflictelorîntre profesor și părinți diferit: părintele nu este mulțumit de poziția copilului în echipă, de atitudinea față de el profesor, organizare educational- procesul educațional în ansamblu etc.

Ce poate deveni cel mai adesea un motiv de neînțelegere și nemulțumire?

Din partea părinților Acest:

Există puțină activitate cu copilul în grădină;

Ele nu creează condițiile potrivite pentru întărirea sănătății sale;

Ei nu pot găsi o abordare față de copil;

Folosiți metode nepedagogice în relația cu copilul (pedeapsa morala si fizica);

Supraveghere slabă a copilului (nu și-au șters sniffles, nu și-au schimbat chiloții, nu și-au schimbat tricoul murdar);

Copilul este obligat să mănânce sau, dimpotrivă, nu se asigură că mănâncă tot;

Restrângeți libertatea copilului;

Ei pedepsesc adesea și se plâng de copil dacă comportamentul lui nu este satisfăcător. educatorilor;

Nu iau măsuri împotriva copiilor hiperactivi și agresivi, mai ales dacă copilul lor a fost mușcat (ceea ce se întâmplă adesea în creșe, lovit, zgâriat.

U sunt si profesori"lista ta" pretinde că părinţi:

Aceștia tratează personalul grădiniței cu lipsă de respect și îi pot mustra cu voce ridicată în fața copilului;

Ei uită să plătească chitanțele sau să plătească taxele pentru cursurile suplimentare la timp;

Ei uită să pună haine de schimb în dulapul copiilor;

Copiii sunt aduși la grădiniță complet nepregătiți (fără abilități de bază de autoîngrijire, neobișnuiți cu rutina zilnică a grădiniței);

Copiii sunt ridicați târziu;

Prost creste copii(exagerat de răsfăț sau, dimpotrivă, nu acordați atenția cuvenită copilului; de obicei este foarte greu să găsiți o abordare pentru astfel de copii);

Ei fac pretenții nerezonabile împotriva personalului și găsesc vina în lucruri mărunte.

Experții, de regulă, disting patru etape de trecere conflict:

Apariție conflict(apariția contradicțiilor)

Înțelegând această situație ca conflict cel putin o latura

Comportament conflictual

Exod conflict

Exercițiu "Avem nevoie conflicte cu părinții?» Oral

Grupul este împărțit în două echipe: se selectează argumente în favoarea faptului că conflicte cu părinţii sunt inacceptabile, celălalt apără poziţia că conflicte necesare în comunicarea cu părinții. Timp de 5 minute, fiecare subgrup își notează argumentele, apoi le citește cu voce tare.

Laturile pozitive și negative conflicte

Pozitiv negativ

Dobândirea experienței sociale

Normalizarea moralului

Obținerea de informații noi

Ameliorarea Tensiunii

Ajută la clarificarea relațiilor

Stimulează schimbarea pozitivă Dispoziție ostilă

Deteriorarea bunăstării sociale

Formalizarea comunicării

Comportament distructiv deliberat și intenționat

Costuri emoționale

Deteriorarea sănătății

Performanță scăzută

Concluzie: Așa că am aflat că conflicte poate avea nu numai trăsături negative, dar poate fi și util. Cel mai important lucru este să le poți rezolva corect.

Din moment ce comunicarea profesională în sistem "profesor - părinte" ascunde o serie de astfel de situații, capacitatea de a alege în mod competent o strategie de comportament în situația conflictuală pentru profesor este extrem de importantă.

Psihologii oferă 5 căi de ieșire din situatii conflictuale(distribuiți tabele)

Competiție (competiție) sugerează să vă concentrați doar pe interesele dvs. Nesocotirea totală a intereselor partenerului

Evitare (evaziune) caracterizată prin lipsa de atenție atât la propriile interese, cât și la interesele partenerului

Compromisul este realizare „cu jumătate de inimă” beneficii pentru fiecare parte.

Cazarea presupune acordarea unei atenții sporite intereselor altei persoane în detrimentul propriei persoane.

Cooperarea este o strategie care ține cont de interesele ambelor părți.

În practica pedagogică, există o opinie că cea mai eficientă cale de ieșire conflict situațiile sunt compromisul și cooperarea. Cu toate acestea, oricare dintre strategii poate fi eficientă. Pentru că fiecare are propriile sale laturi pozitive și negative.

Acum să ne amintim răspunsurile tale de la exercițiu „Mărul și viermele”și se referă la modalitățile de ieșire situatii conflictuale.

(de exemplu: „Acum o să cad peste tine și o să te zdrobesc”- competiție, „Uite ce para frumoasă este”- evitarea, „Ei bine, bine, mușcă jumătate, lasă restul în seama iubiților mei proprietari.”- compromis, „Este evident că soarta mea este grea.”- adaptare, „Uite, deja sunt mere căzute pe pământ, le mănânci, sunt și gustoase” - cooperare).

Este necesar să se dezvolte educatorilor capacitatea de a rezolva pozitiv conflicteși analizează profesional conflict « profesor-părinte» ; promovează conștientizarea educator al cauzelor și consecințelor conflictului.

Conflict situaţii în procesul de interacţiune profesor cu părinții elevului pot apărea în moduri diferite motive. Inainte de profesor Instituția de învățământ preșcolar se confruntă cu sarcina de a găsi calea corectă de ieșire din situația actuală.

Pentru a dezvolta capacitatea corectă de a se comporta cu părinții și de a comunica fără conflicte, vă propun o serie de exerciții.

Exercițiu "Sugestiile dumneavoastră"

Exercițiu. Formulează și notează câteva recomandări pentru evenimente care pot ajuta la unirea educatori si parinti.

Instrucțiuni. Pentru a finaliza sarcina, trebuie să vă împărțiți în subgrupuri: fiecare prezintă propria listă de activități și explică fezabilitatea implementării acestora.

Exercițiu "Prezentare situație conflictuală» .

Ţintă: joc de modelare a comportamentului profesorului în situații rezolvarea conflictelor dintre profesor și părinți. Este necesar să se arate rezultatul acestei situații prin alegerea unui rol în cadrul grupului rolul educatorului și al părintelui.

Exercițiu „Lista plângerilor către părinți”.

Ţintă: conștientizarea profesor imposibilitatea construirii comunicării pe pretenţii reciproce.

Instrucțiuni: Munca noastră presupune comunicare zilnică constantă cu părinții copiilor. Orice se poate întâmpla în viață, nu suntem întotdeauna fericiți unul cu celălalt, uneori cei mai apropiați ne provoacă emoții negative, părinții noștri nu ni se potrivesc. Să ne analizăm nemulțumirea față de părinții grupului și să-i spunem o listă de pretenții, facem pretenții lângă fiecare nume de familie, trebuie să fim extrem de sinceri, pentru că pretențiile pot fi chiar și cele mai nesemnificative, dar trebuie să fie specifice.

Concluzie: pentru a accepta oamenii, trebuie să înțelegi de ce nu ți se potrivesc.

Exercițiu "Iti doresc.".

Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a comunica amabil cu părinții.

Instrucțiuni: complimentează profesorul care stă lângă tine, care acționează ca unul dintre părinții grupului tău. Cel mai bun compliment este lauda pentru succesul copilului lor.

Exercițiu psihologic.

Pentru a menține o stare psihologică stabilă pentru tine și părinții tăi, precum și pentru prevenirea diferitelor tulburări psihofizice profesionale, este important să poți uita. De parca "spalare" din memorie situatii conflictuale.

Un exercițiu pentru a șterge o situație anti-stres. Așează-te și relaxează-te. Inchide ochii. Imaginează-ți o bucată goală de hârtie peisaj în fața ta. Radieră pentru creioane. Desenați încet pe o bucată de hârtie o situație negativă pe care trebuie să o uitați. Aceasta poate fi o imagine reală. Luați mental o radieră și începeți secvențial "spalare" dintr-o foaie de hârtie situaţia prezentată. Ștergeți până când imaginea dispare de pe foaie. Deschide-ti ochii. Verifica. Pentru a face acest lucru, închideți ochii și imaginați-vă aceeași foaie de hârtie. Dacă fotografia nu dispare, luați din nou radiera și "şterge" până când dispare complet. După ceva timp, tehnica poate fi repetată.

Rezolvați o problemă controversată la timpul prezent, fără a menționa nemulțumirile din trecut, conflicte.

Adecvat percepe, înțelegeți esența conflict din punct de vedere al mecanismelor psihologice – interese, nevoi, scopuri și obiective ale părților. Întrebați mai des întrebare: „Te-am înțeles corect (înțeles?”), acest lucru va ajuta la evitarea barierelor mentale.

Fiți deschis în comunicare, prietenos și străduiți-vă să creați un climat de încredere reciprocă.

Încercați să înțelegeți poziția adversarului din interior, punându-vă în locul lui.

Nu rosti cuvinte jignitoare, degradante, nu folosi epitete dezamăgitoare. Claritatea cauzează asprime.

Fiți capabil să vă exprimați în mod rezonabil intențiile în caz de nemulțumire față de cerințe.

În momentele de triumf asupra altuia, dă-i ocazia să se „salveze”, adică să iasă cu demnitate din situație.

Când eradicați deficiențele altor oameni, faceți ca acele deficiențe să pară ușor de remediat.

Un scurt curs de relații de prietenie

Șase cuvinte importante: „Recunosc că am făcut această greșeală.”.

Cinci cuvinte importante: „Ai făcut-o de minune”.

Patru cuvinte importante: "Si ce crezi?"

Trei cuvinte importante: "Vă rugăm consultaţi".

Două cuvinte importante: "Iti multumesc sincer".

Cel mai important cuvânt: "Noi".

Și în sfârșit, încă puțin. Uneori recenziile grădinițelor seamănă cu un program despre intrigi, scandaluri și investigații. Mamele și tații spionează educatorilor, uitați cu urechea la ceea ce se întâmplă în grup, căutați orice lucru mic pentru a găsi vina profesorului, pentru că cel mai bun copil al lor merită doar ce este mai bun profesor. Pentru o zgârietură, ei, cel puțin în cuvinte, amenință că „o rupe” sau „o întâlnesc pe o alee întunecată” profesor„, „mătușa altcuiva” care nu va iubi niciodată un copil. Dar profesor la grădiniță și nu ar trebui să iubească copiii ca familie. Pentru aceasta, copilul are părinți. EducatoriiÎși fac treaba, munca este foarte grea și, după părerea mea, demnă de mare respect. Iar dacă părintele este negativ, cel mai probabil, conform legii atracției, îl va primi. Grădinița nu este nici raiul, nici iadul pentru un copil, este aceeași etapă din viața lui ca școala, facultatea, iar capacitatea de a construi relații corecte cu oamenii care lucrează cu copiii noștri determină în mare măsură cum se va dezvolta viața lor în viitor.

Bibliografie

1. R. S. Nemov Psihologie, volumul -2. - M., 2003.

2. G. V. Lozhkin Psihologie practică conflict. - K., 2000.

3. E. M. Semenova Antrenamentul stabilităţii emoţionale. - M., 2005.

La alcătuirea prezentării au fost preluate mai multe diapozitive din prezentarea Olgăi Andreevna Safina (profesor-psiholog la instituția de învățământ preșcolar MB „Grădinița nr. 209”) "Joc de afaceri"

Cauzele conflictelor copiilor

Conflictul este o parte inevitabilă a copilăriei, așa că este imposibil să previi și să neutralizezi toate confruntările cu care se va confrunta bebelușul tău. În certurile cu semenii, copiii învață să găsească compromisuri și să își apere opiniile. Toate aceste abilități vor fi utile copiilor mai mari la școală, universitate și viața adultă.

Este important să înțelegem cauzele și originile certurilor copiilor la diferite vârste

De exemplu, copiii de doi și trei ani se ceartă cel mai adesea din cauza jucăriilor neîmpărțite și a structurilor distruse. Ei nu știu încă să-și exprime gândurile și emoțiile, așa că recurg adesea la forța fizică și plâng pentru a atrage atenția adulților asupra nenorocirii lor.
Până la vârsta de 4-5 ani, copiii se exprimă mai bine și pot găsi un limbaj comun, dar în același timp apar dispute. Foarte des, conflictele apar din cauza reticenței de a juca împreună, atunci când un jucător refuză să-l răsfețe pe celălalt. Pe măsură ce îmbătrânesc, preșcolarii se ceartă cu privire la regulile jocului, la intriga acestuia și la „responsabilitățile” personajelor lor.
Copiii sub 5-6 ani nu își înțeleg încă emoțiile și dorințele, motiv pentru care sunt atât de nepăsători la dorințele și preferințele celorlalți. Copiii preșcolari nu știu să se pună în locul altuia și nu își pot imagina experiențele. De aceea copilul își va apăra întotdeauna până la ultimul părerea, va vorbi în loc să-l asculte pe interlocutor. Toate acestea duc la dispute și certuri atunci când jucătorii nu găsesc modelul corect de comportament în situațiile care necesită activitate comună. Părinții trebuie să-i învețe pe copii să se comporte constructiv în situații de confruntare.

Cum să nu răspundem la conflictul copiilor?

Neamestec- una dintre greșelile comune ale părinților. Dacă ți-ai învățat copilul, prin exemplu, cum să se comporte într-o situație conflictuală, desigur, poți și ar trebui să-i permiti să încheie singur discuția. Dacă devine victima unui agresor și nu poate găsi o cale de ieșire din confruntare fără ajutor din exterior, trebuie să intervină și să încheie cu calm conflictul din postura de adult.
Evitare- nici nu este cel mai bun mod de a rezolva conflictele copiilor. În primul rând, mersul la o altă grădiniță sau la un loc de joacă învecinat nu rezolvă conflictul, ci doar întârzie timpul până când apare o nouă criză. În al doilea rând, bebelușul nu primește cunoștințele necesare despre cum să-și apere poziția într-o dispută și se simte nesigur și lipsit de apărare. Dacă acest tipar de comportament se repetă în mod regulat, copilul va continua să evite conflictele la școală și la locul de muncă în viitor.
Confruntare activă Este deosebit de popular printre oamenii impulsivi și înfierbântați care nu și-ar lăsa niciodată copilul să fie rănit. A țipa, a da prelegeri, a fi nepoliticos și a da vina pe infractor nu vor face decât să-ți sperie preșcolarul și, de asemenea, vor întări în mintea lui un model incorect de a încheia o ceartă. În plus, conform legii, nu aveți dreptul să pedepsiți și să educați copiii altora și chiar să purtați conversații explicative cu aceștia, părinții lor trebuie să își asume această activitate.

La sfârșitul articolului, ți-am pregătit o listă de verificare „Complexele copiilor: cauze și modalități de a le combate”. Descărcați-l și aflați cum să evitați problemele psihologice la copilul dumneavoastră.

Atitudine părtinitoare față de propriul copil deseori îi împiedică pe părinți să înțeleagă cauzele ceartei. Oricât de mult îți iubești copilul, amintește-ți că el poate fi și instigatorul unei certuri.
Interzicerea comunicării cu infractorulîn cele mai multe cazuri nu este absolut justificat. Băieții se ceartă și se ceartă foarte des, dar se reconciliază și în câteva secunde. Nu este nevoie să-i interziceți copilului dumneavoastră să se joace cu copiii cu care se ceartă. Separați-le câteva zile și apoi lăsați-le să se joace din nou împreună. Această perioadă de timp este suficientă pentru ca copiii să uite de nemulțumiri și să restabilească relațiile de prietenie. Interzicerea comunicării este într-adevăr necesară doar dacă vă confruntați cu un comportament antisocial al unuia dintre însoțitorii de jocuri ai bebelușului dvs.
Pedeapsa publică a copilului vinovat, atât de popular în rândul profesorilor de grădiniță, este inacceptabil dacă nu dorim să distrugem stima de sine a copilului. Orice conversații explicative și pedepse trebuie puse în aplicare în privat. Chiar dacă cei jignit cer pedeapsă publică, nu-i permiteți să vă insulte și să-ți certa copilul, promiteți-vă că rezolvați situația acasă.

Cum să rezolvi corect conflictele copiilor?

Uneori este mai ușor decât să o rezolvi, dar nu este întotdeauna posibil să recunoști semnele unei certuri iminente. Prin urmare, este important ca profesorii de grădiniță și părinții să construiască modelul corect de comportament în caz de conflict între copii.

Ce a cauzat disputa?
Ați încercat să rezolvați conflictul dintre voi?
Cum ar putea fi evitată cearta?
Ce ar trebui să facă fiecare dintre voi pentru a obține ceea ce îți dorești fără să-ți jignești prietenul?
Cum te vei comporta data viitoare intr-o situatie similara?

Este important să-i învățați pe copii cum să se întâlnească, să se joace în mod pașnic și să coexiste cu semenii lor, folosind exemplul basmelor, desenelor animate și a jocurilor bazate pe povești. Cu cât îl înveți mai devreme pe copilul tău să-și apere poziția într-o dispută fără să-și insulte sau să jignești partenerul, cu atât copilul tău se va simți mai încrezător.

În această revizuire, am examinat cazuri comune de situații conflictuale în rândul copiilor. Dacă copilul tău s-a implicat într-o ceartă la grădiniță, citește despre acest subiect.

: sfaturi pentru parinti.

Descărcați lista de verificare „Complexe pentru copii: cauze și metode de combatere”

"Vanechka este un elev excelent, dar nu vei putea niciodată să faci asta...", "Depărtează-te și nici măcar să nu încerci, voi face totul bine...." "Cum te porți Când venim acasă, te biciuiesc...” Motivul principal al complexelor pentru copii, aceștia sunt părinții lor. Descărcați lista de verificare și aflați cum să vă scăpați copilul de complexele impuse.