Crizele copiilor, luați notă. Calendarul crizelor legate de vârstă ale copilului pe săptămână, lună și an: salturi și faze de dezvoltare în copilărie

Într-o bună dimineață te vei trezi și vei realiza că ceva s-a schimbat. În locul copilului de obicei calm și pozitiv, în casa ta va apărea un mic rebel, care va fi foarte greu de convins să facă tot ceea ce anterior nu a cauzat probleme.

Ce se întâmplă? Doar pentru copilul tău criza de varsta - o etapă necesară și firească a vieții, prin care aproape toți copiii trec într-un grad sau altul. Cele mai semnificative dintre ele sunt crizele anului I, II și III.

De fapt, o criză - fenomen pozitiv , ca urmare, bebelușul devine mai independent, conștient, semnificativ salt în dezvoltarea sa intelectuală şi creativă. Cu toate acestea, nu totul este atât de simplu și roz, deoarece „suitul” indispensabil al unor astfel de schimbări este nesupunerea, încăpățânarea, mofturile și isteria. Ce să faci cu un copil și cum să depășești stadiile de criză ale unui copil cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani, îți vom spune în materialul de astăzi.

Criza din primul an

O criză este un fenomen firesc, deoarece copiii noștri cresc și se dezvoltă, au nevoi noi, iar vechile principii stereotipe de comportament nu le mai potrivesc, mai mult, interferează, frânând dezvoltarea bebelușului;

Esenţa crizei primului an de viaţă este conștientizarea copilului cu privire la propria sa independență , dorința de a înțelege limitele noilor lor capacități. Anterior, bebelușul și mama lui erau aproape una, deoarece bebelușul era direct dependent de îngrijirea adulților. Dar micuțul a crescut, s-a pus pe picioare, a stăpânit noi abilități și și-a dat seama că pur și simplu nu are nevoie de aceeași cantitate de îngrijire și tutelă ca înainte. Deja poate face multe de unul singur! Și pentru a transmite aceste informații adulților care nu pot înțelege și accepta creșterea bebelușului și, din obișnuință, continuă să-i controleze fiecare pas, copilul începe să se răzvrătească ,apărându-ți independența .

Aici începe distracția - bebelușul devine neliniștit, protestează și se supără din orice motiv, refuză categoric să-și asculte părinții și nu vrea să facă ceea ce știe deja bine. De asemenea, în timpul unei crize, mulți părinți observă că bebelușul pare să fie „blocat”, fără să lase mamei nici măcar un pas, motiv pentru care are dificultăți în a vizita dușul sau toaleta și este imposibil să iasă din cameră și lasa copilul in pace.

Criză de doi ani

Poate că nu ați uitat încă criza primului an de viață, deoarece bebelușul intră într-o nouă fază de creștere, care este din nou însoțită de o rebeliune deschisă împotriva regulilor obișnuite - criză de doi ani .

Cel mai adesea, această criză trece sub semnul cuvântului „nu!” Un copil are o reacție negativă la aproape orice, atât acțiunile noi, cât și cele complet familiare provoacă un atac incontrolabil la copil.

Motivul crizei de doi ani este simplu - copilul descoperă din ce în ce mai mult capacitățile corpului său, se simte ca o persoană separată care poate rezista controlului parental.

Cu fiecare „nu!” succesiv. Bebelușul este confirmat din nou în starea sa, înțelege că nu mai este una cu mama sa și învață să se recunoască ca persoană independentă.

Devine foarte dificil să comunici cu o persoană puțin încăpățânată: situațiile problematice cresc ca ciupercile după ploaie, puștiul își apără pozițiile, ca și cum ar urma motto-ul lui Porthos din romanul „Cei trei mușchetari” - „Lupt pentru că lupt!” La fel, un copil care se află în stare de criză de doi ani refuză și se ceartă, nu pentru că își dorește cu adevărat ceva sau nu-și dorește - ci pur și simplu pentru că este necesar.

Cum să reacționezi la părinți ? Fii mai calm și mai flexibil. Desigur, nu ar trebui să cedezi în mod constant copilului tău, deoarece un mic rebel se poate transforma într-un tiran nestăpânit. Este necesar ca un copil să înțeleagă că există limite ale ceea ce este permis, datorită acestui lucru, se simte în siguranță. Totuși, nu mai puțin importantă pentru copil este oportunitatea de a face ceva după bunul plac, de a înțelege că el însuși deține controlul asupra unei situații.

Mama noastra-Nunum spune :„Numărul nostru cu „ignora isterici” nu a funcționat, țipă și mai mult. Dar a vorbi calm și afectuos este noua descoperire miraculoasă a tatălui nostru. Într-un alt moment isteric, el a așezat-o lângă el și a început să-i vorbească atât de afectuos, spunând că totul este în regulă, doar că dacă mama și tata spun „nu poți”, atunci chiar este imposibil. Katya a tăcut, l-a ascultat cu atenție și apoi a făcut totul bine. Nu pot spune că se calmează instantaneu, se plânge, desigur, dar este cumva mai ușor pentru ea să renunțe la isterie dacă există un mediu confortabil și calm în jurul ei, și nu părinți posomorâți și supărați.”

Desigur, părinții ar trebui să ofere copilului lor posibilitatea de a alege ce tricou va purta astăzi la plimbare și ascultă-i părerea . De asemenea, este bine să devii maestru distrageri si digresiuni fabuloase care vor ajuta la rezolvarea situatiei in care bebelusul nu vrea absolut sa va asculte cererile.

Cu toate acestea, dacă situația a ajuns într-o fundătură și bebelușul încearcă să-și ia drumul cu ajutorul istericilor, schimbarea atenției, persuasiunea și concesiile nu vor mai ajuta. Vorbeste cu copilul tau serios, dar amabil, explicandu-i capriciului ca in acest caz nu poti face compromisuri si dai motivul. Copilul trebuie să știe că există interdicții și reguli care nu trebuie încălcate niciodată. Această listă ar trebui să fie suficient de scurtă, punctele sale ar trebui să se refere la siguranța bebelușului și să fie extrem de clare pentru el.

Nu este nevoie de alte explicații, deoarece adesea dezvoltarea isteriei este provocată de atenția sporită acordată copilului unui public apreciativ al familiei sale, încercând activ să-l consoleze.

Când bebelușul tău se liniștește, stai lângă el, astfel încât ochii tăi să fie la nivel și vorbește despre ce s-a întâmplat. Într-o conversație, este mai bine ca părinții să evite frazele acuzatoare adresate bebelușului, ci să folosească „expresii I”, exprimându-și propriile emoții și gânduri: „Nu-mi place când te comporți așa”, „Eu supărați-vă și simțiți-vă rău după mofturile voastre”, „Cred că ar fi mai bine să părăsiți locul de joacă fără furie”, „Știu că vă puteți comporta bine”.

Astăzi ne vom uita la ce crize din copilărie există. Toată lumea știe că la 12-15 ani un copil trăiește adolescența. De fapt, un copil are mai multe astfel de perioade de tranziție de-a lungul vieții, iar după fiecare dintre ele se schimbă.

Crizele de vârstă sunt un fenomen normal, iar părinții ar trebui să fie conștienți de ele pentru a fi gata să-și ajute copilul. La urma urmei, pentru el, orice schimbări, inclusiv cele legate de vârstă, reprezintă cel mai profund stres.

Psihologii copii identifică următoarele perioade de criză care apar înainte de adolescență: 1 an, 3 ani, 5-7 ani.

Da, da, un bebeluș de un an trăiește și el toate deliciile adolescenței. Dificultatea pentru părinți este că nu înțeleg ce se întâmplă exact cu copilul lor. Capriciile? Dar aceasta este norma la vârsta de un an. De fapt, natura capriciilor se schimbă în comparație cu ceea ce era acum câteva luni. Acum copilul înțelege clar ce vrea și merge spre atingerea scopului. Dar nu știe alte modalități decât să țipe și să plângă pentru a obține ceea ce își dorește și nu știe cum să reacționeze diferit la refuzurile adulților.

Criză veche de trei ani

Următoarea criză apare peste 3 ani, plus sau minus șase luni. La această vârstă, copilul începe să se perceapă pe sine ca individ. El înțelege că prin unele manipulări poate schimba lumea din jurul lui. Dar părinții nu le permit să dea dovadă de independență absolută și nu urmează exemplul, iar acest lucru nu poate fi permis, altfel vor crește pentru a deveni egoiști completi. Drept urmare, copilul începe să-i ciudă pe adulți și să facă crize de furie. Ele pot fi însoțite de rostogolirea pe podea și țipetele se întâmplă nu numai acasă, ci și în locuri publice.

Psihologii recomandă insistent ca părinții să se comporte absolut armonios în timpul istericilor. Dacă unul dintre ei nu reacționează la țipete, așteptând un moment critic, iar celălalt se grăbește să se calmeze și să îndeplinească dorințele copilului, atâta timp cât el tace și nu-și dezonorează părinții în fața străinilor, discordia va începe în familia. Un copil de trei ani îl va manipula pe părintele mai slab pentru a realiza ceea ce își dorește și nu va înțelege că nu totul în viață depinde de starea de spirit și de dorințele lui.

Criza vârstei preșcolare în vârstă

Această perioadă poate apărea la unii copii la 5 ani, la alții la 6-7. Este cel mai lung dintre toate și poate dura 2-3 ani. Copilul începe să fie nepoliticos cu părinții săi, să tachineze, să facă fețe și să devină isteric. Din exterior se pare că îi place să-i aducă în genunchi pe toți cei din jurul lui. Dar un psiholog cu experiență va observa imediat că micul obstinat însuși suferă cel mai mult de pe urma unui astfel de comportament. Pur și simplu nu își poate face față reacției.

Părinții ar trebui să devină deosebit de atenți la copilul lor odată cu începerea timpului de școală. Pentru el, aceasta este o perioadă de adaptare, de obișnuire cu noile ordine, regim și oameni din jurul lui. Trebuie să se dovedească într-un grup de colegi și să ia o anumită poziție. Dacă acest lucru nu are succes imediat, copilul se poate confrunta cu persecuții și insulte din partea colegilor de clasă.

Experiențele unui copil îi modelează lumea interioară. Și părinții ar trebui să-l ajute pentru ca această lume să fie luminoasă și veselă, și nu mohorâtă. Este necesar să se înființeze un elev de clasa întâi într-o manieră de încredere, astfel încât să împărtășească cu mama și tata toate experiențele sale, atât bune, cât și rele.

Pentru a rezuma cele de mai sus

Este imposibil de evitat criza de vârstă.Și nu e nevoie să faci asta, pentru că orice criză este dezvoltare personală, un mare pas înainte. Sunt copii a căror vârstă de tranziție este invizibilă din exterior. Dar asta nu înseamnă că nu o au deloc. Poate că aceste manifestări apar adânc în suflet și nu este un fapt că vor trece fără urmă, nu vor traumatiza psihicul și nu vor afecta construirea relațiilor cu ceilalți.

Dacă părinților li se pare că copilul nu a experimentat adolescența, este prea devreme să ne bucurăm. Trebuie să ne uităm mai atent la el și la comportamentul lui, să încercăm să identificăm schimbările care au avut loc. În perioadele de tranziție, trebuie să fii mereu în alertă.

Astăzi aș vrea să vorbesc despre un subiect care, mai devreme sau mai târziu, afectează orice familie:

Crizele legate de vârstă la copii - cum să recunoașteți o criză legată de vârstă și cum să ajutați un copil să depășească o criză de dezvoltare legată de vârstă.

Toți copiii se confruntă cu crize legate de vârstă la aproximativ aceeași vârstă. Toți copiii trec prin crize legate de vârstă. O caracteristică a dezvoltării copiilor mici este natura sa spasmodică - perioadele de asimilare și digestie lină și calmă a informațiilor sunt înlocuite cu salturi deosebite în dezvoltare. Și, deși pentru părinți, perioadele de criză din copilărie devin un test de forță, majoritatea psihologilor copiilor sunt unanimi în opinia lor - crizele sunt necesare pentru ca un copil să se dezvolte pe deplin.

Fiecare criză de vârstă la copii este tranziția copilului la un nou nivel de independență.

Aceasta este poate ideea cheie pe care părinții trebuie să o înțeleagă și să o amintească. După aceasta, este mai ușor pentru părinți să înțeleagă nevoile copilului și motivația comportamentului său în timpul unei crize de orice vârstă. Și amintiți-vă, este greu pentru dvs., dar este și mai greu pentru copil în acest moment. Prin urmare, sarcina părinților este de a ajuta copilul să învețe să se înțeleagă pe sine, dorințele și nevoile sale și, astfel, să depășească următoarea criză de creștere legată de vârstă.

În psihologia copilului, se obișnuiește să se distingă 3 perioade de criză la copiii mici:

• Prima perioadă este criza neonatală. Apare la aproximativ 6-8 luni;
• A doua perioadă este criza copilăriei timpurii sau criza unui an. Are loc pe o perioadă de 12 până la 18 luni;
• A treia perioadă este așa-numita criză de trei ani. Cea mai izbitoare dintre crizele copilăriei. Se poate aștepta între 2 și 4 ani.

În diverse literaturi, criza de cinci ani este și ea des întâlnită, dar în esență este o continuare sau o dezvoltare a crizei de trei ani.

Manifestarea crizelor legate de vârstă la copii

Primul semn al unei crize de vârstă care se apropie la un copil este un număr tot mai mare de manifestări negative în comportament. Părinții observă că copilul pare să fi fost înlocuit. Îngerul dulce și ascultător de ieri este acum capricios, iritat din orice motiv și ia în bucăți oricare dintre cererile tale.

Începutul și sfârșitul unei perioade de criză este destul de greu de recunoscut. La început, părinții nu pot recunoaște criza imediat, deoarece nu asociază schimbările în comportamentul copilului cu criza, ci mai degrabă tind să se plângă de capriciozitatea, neascultarea sau răsfățarea copilului. Sfârșitul crizei trece neobservat, deoarece se retrage atunci când părinții și copiii învață să trăiască în armonie, să se respecte și să accepte interesele celuilalt, iar acest lucru de obicei nu se întâmplă într-o singură zi.

Criza de varsta 1 an

Criza de vârstă din primul an de viață al unui copil este asociată cu faptul că copilul trece de la starea de bebeluș târât la un copil care merge independent și încearcă să-și exprime primele nevoi și dorințe. Adesea, la această vârstă, un copil își dorește deja să facă multe de unul singur - să ajungă pe raftul de sus, să mănânce singur cu o lingură, să exploreze spațiul apartamentului la un nivel peste jumătate de metru de podea, dar la În același timp, dezvoltarea fizică, dezvoltarea coordonării și părinții îngrijorați neliniștiți nu îi oferă o astfel de oportunitate, limitându-i libertatea și spațiul de explorare și acțiune.

Cea mai sigură armă a unei mame în lupta împotriva acestei crize este calmul și dragostea nesfârșită pentru copilul ei.

Faceți zona înconjurătoare cât mai sigură și lăsați-i copilului dumneavoastră frâu liber să exploreze spațiul. Scoate toate lucrurile cu adevărat periculoase din vederea copilului tău. În loc de interdicții, începe să-i explici copilului tău ce sunt aceste obiecte, de ce sunt necesare, cum funcționează. După ce a examinat multe subiecte și nu a găsit nimic interesant în ele, copilul își va pierde interesul.

Dar imaginați-vă cât de amuzant este pentru un bebeluș să-și privească mama, care de fiecare dată se aruncă în aer și aleargă fluturând brațele, de îndată ce el se ridică și întinde mâna la mânerul aragazului de bucătărie :)

Criza de varsta 3 ani

La vârsta de aproximativ trei ani, un copil începe să aibă nevoie nu numai să facă ceva independent, ci și să ia decizii independente. Copilul începe să se recunoască ca o persoană independentă, separată de mamă și tată, cu propriile dorințe și experiențe. Trăind această criză, copilul își înțelege locul în ierarhia familiei.

Pentru a supraviețui cât mai calm acestei perioade, învață (da, ești tu, părinții, nu copilul) să-i oferi copilului tău posibilitatea de a alege, de a-l respecta ca individ, de a face compromisuri și de a negocia cu el.

Copilul tău nu vrea să mănânce terci? Nu, cel mai probabil vrea doar să insiste pe cont propriu și refuzul aceluiași terci la micul dejun este cel mai simplu mod pentru el de a-și arăta părerea și de a-ți nega părerea. Rugați-l să aleagă ce terci doriți la micul dejun: orez sau fulgi de ovăz? Iar când vă va răspunde, copilul își va exprima părerea: eu aleg fulgi de ovăz la micul dejun. Și acum iubește terciul și și-a făcut propria alegere și înțelege că opinia lui este importantă.

Este important ca alegerea să fie întotdeauna de tip închis - cu o listă de opțiuni posibile și într-o cantitate de cel mult 2-3 bucăți. Vei lua fulgi de ovăz sau gris, hai să mergem la o plimbare la locul de joacă sau la deal, să purtăm această jachetă roșie sau aceasta albă?

De asemenea, nu uităm că copilul dezvoltă nevoia de a acționa independent - extinde gama de acțiuni care sunt disponibile copilului în mod independent. Implicați-l activ în ajutor și nu uitați să lăudați performanța copilului.

Criza de varsta 5 ani

După cum am menționat mai sus, criza de cinci ani este continuarea și dezvoltarea crizei de 3 ani. Ca și precedentele, aceasta este o criză de independență. Copilul are și mai multe nevoi de acțiuni independente. Evaluează capacitățile copilului și continuă să extinzi lista de sarcini pe care le încredințezi copilului. La vârsta de 5 ani, un copil poate avea deja nu doar treburi, ci și responsabilități - udarea florilor, măturarea podelei, spălarea pantofilor, așezarea mesei sau curățarea mesei după masă, a-și face patul după somn și așa mai departe.

În plus, la vârsta de 4-5 ani, un copil începe o perioadă de nevoie crescută de a comunica cu ceilalți. Părinții deseori nu sunt de ajuns, copilul începe să aibă nevoie de comunicare cu semenii și absența acestuia poate deveni și baza dezvoltării unei crize la vârsta de 5 ani.

Criza de varsta 7 ani

Următoarea criză pentru un copil va fi criza de 7 ani - aceasta este tranziția copilului de la copilărie la statutul de elev. Pentru un copil, jocul trece în fundal, iar copilul continuă să exploreze lumea în alte moduri. În viața unui copil, apar criterii suplimentare pentru evaluarea activităților sale.

Vom scrie mai detaliat despre fiecare dintre crize separat în articolele de pe blogul nostru, dar acum o întrebare foarte importantă - cum ar trebui să se comporte părinții și cum să-și ajute copilul să supraviețuiască perioadelor de criză?

Cum să supraviețuiești crizelor la copii?

• Încercați să înțelegeți nevoile copilului în criza actuală de vârstă;
• Încercați să priviți ce se întâmplă nu numai din poziția dvs., ci și din poziția copilului;
• Adaptați-vă copilului. Adesea, cursul pronunțat al unei crize legate de vârstă la un copil este asociat cu comportamentul incorect al părinților înșiși față de el;
• Fii consistent. Stabiliți interdicții acolo unde acestea amenință viața și sănătatea copilului. Nu vă schimbați deciziile pentru că copilul plânge sau cerșește;
• Motivați-vă deciziile într-un limbaj prietenos copiilor;
• Rămâi calm în orice situație!

Și, în încheiere, aș dori să vă invit să vizionați videoclipul -

Svetlana Mercenko

Orașul Novosibirsk

Psiholog practicant, specialist in domeniul relatiilor parinte-copil, psiholog al organizatiei Stork Day a parintilor adoptivi, antrenor de afaceri, mama multor copii

Poate că toți părinții moderni au auzit despre crizele dezvoltării copilului. Din când în când cineva suspină: „Suntem într-o criză de trei ani” sau „Suntem în adolescență”. Ce înseamnă acest lucru? Crizele legate de vârstă sunt perioade ale dezvoltării umane în care apar schimbări mentale dramatice. Chiar ieri, școlarul tău a fost destul de drăguț și agreabil, dar astăzi a început brusc să se certe, să contrazică, să se supere din pricina fleacurilor, să reacționeze exagerat la orice comentarii adresate lui și înțelegi... — „iată, a început! Salut adolescenta! Cu toate acestea, trece ceva timp - un an, doi, trei și observi că copilul s-a întors „pe țărmurile lui”. Dar, în același timp, a devenit diferit, mai independent, mai responsabil, mai sigur pe sine. Criza a trecut, dar rezultatele ei rămân. Crizele legate de vârstă apar pe tot parcursul procesului de creștere: atât la copiii preșcolari, cât și la adolescenți, de aceea este deosebit de important să le cunoaștem trăsăturile distinctive și semnificația.

Perioade „furtunoase”.

Sigmund Freud, Lev Vygotsky și alți oameni de știință celebri au scris despre crizele de dezvoltare. Lucrările lor au multe în comun (de exemplu, etapele de vârstă ale crizei) și fundamental diferite. Dar să lăsăm subtilitățile profesioniștilor - este mai important ca părinții să cunoască principalele caracteristici ale fiecărei crize pentru a-și ajuta copilul să supraviețuiască acestor perioade dificile. Tabelul de mai jos descrie pe scurt principalele crize legate de vârstă la copii.

Cheat sheet pentru părinți: crize legate de vârstă

Tabelul crizelor în diferite perioade ale vieții unui copil:

Vârstă	Subiectul conflictului	Împrejurimile apropiate	Rezultatul crizei
0—1 an	Ar trebui să avem încredere în această lume?	Sprijin, satisfacție nevoi, îngrijire, contact, comunicare emoțională	Încredere în oameni, atitudine pozitivă față de tine
		Lipsa de sprijin, îngrijire deficitară, inconsecvență, surditate emoțională	Neîncrederea în oameni, neîncrederea în tine
2-3 ani	Pot controla această lume (sau doar comportamentul meu?)	Sprijin, introducerea de restricții rezonabile, grad adecvat de libertate, absența agresiunii parentale în pedeapsă	Autonomia, dorinta de a se controla
		Supraprotecție, lipsă de sprijin și încredere, pedepse dure sau umilitoare	Îndoieli cu privire la abilitățile tale, rușine sau anxietate
4-5 ani	Pot fi independent de părinții mei și unde sunt limitele capacităților mele? Ce înseamnă să fii băiat și fată?	Încurajarea activității, disponibilitatea oportunităților de cercetare, recunoașterea drepturilor copilului, recunoașterea rolului de gen	Inițiativă, încredere în sine, recunoașterea genului
		Dezaprobarea activității, critici constante, acuzații, respingerea de sine ca fată sau băiat	Vinovăție pentru acțiuni, un sentiment al propriei „răi”. Atitudini negative față de propriul gen
6-11 ani	Pot deveni suficient de priceput pentru a supraviețui și a mă adapta la lume?	Instruire și educație blândă, prezența unor modele bune	Muncă asiduă, interese personale și dorință de atingere a obiectivelor
		Antrenament nesistematic sau inconsecvent, lipsă de leadership, modele pozitive	Sentimente de inferioritate, incertitudine și frică de dificultăți
12-18 ani	Cine sunt eu fără influența părinților mei? Care sunt convingerile, opiniile, pozițiile mele personale?	Stabilitate internă și continuitate, prezența modelelor de gen clar definite, recunoașterea dreptului copilului la propria sa lume interioară	Identitate, integritate internă
		Obiective neclare, feedback neclar, așteptări incerte	Confuzia de roluri, valori conflictuale, dependență emoțională

Criza primului an de viață

„Ar trebui să avem încredere în această lume?”

Prima criză apare la copiii sub un an. Un copil abia născut este lipsit de apărare și neajutorat. El nu poate supraviețui fără oameni din jur care să aibă grijă de el. Dar este important ca un copil nu numai să fie hrănit și spălat. Bebelușul are nevoie de liniștire: îl așteptau aici. El trebuie să vadă bucurie și fericire pe fețele oamenilor cărora le pasă de el, pentru a avea ulterior încredere în oameni, în el și în lume. Cu grijă constantă, afecțiune, prezență de încredere, îmbrățișări și sărutări nesfârșite, mama și tata demonstrează: a te naște este minunat!

Dar dacă un copil se confruntă cu îngrijire slabă, indiferență sau observă că cei dragi suferă, triști, înjură sau lipsesc adesea, el face o serie de concluzii dezamăgitoare. Concluzie despre tine: „Nu îi fac fericiți, asta înseamnă că sunt rău.” Concluzie despre oameni în general: „oamenii nu sunt de încredere, instabili și nu ar trebui să aibă încredere”. Copilul face toate aceste concluzii inconștient, dar ele devin ghidul său de acțiune, pentru că aceasta este experiența lui reală. Prin urmare, în viitor, unii oameni văd paharul ca pe jumătate plin, în timp ce alții îl văd gol. Unii văd oportunități, în timp ce alții văd probleme. Unii își găsesc puterea să lupte cu dificultățile, în timp ce alții renunță fără luptă, pentru că în adâncul lor știu că totul este inutil, pentru că „sunt rău” și „nu poți avea încredere în nimeni”. Aceasta este semnificația primei crize de vârstă observată la copiii sub un an.

Criza 2-3 ani

„Independență sau incertitudine?”

Copiii învață să meargă, să-și controleze corpul: se obișnuiesc să folosească toaleta, mănâncă la o masă comună și treptat devin din ce în ce mai independenți. Și această „libertate” îi atrage: au nevoie să atingă, să apuce, să împrăștie totul, adică să studieze. Copiii devin capricioși și pretențioși pentru că vor să înțeleagă cum să-și controleze părinții, cum să se asigure că ei continuă să-și îndeplinească toate dorințele. Dar părinții au o altă sarcină - să-și învețe copilul să gestioneze nu lumea, ci pe el însuși. Mergeți singur la olita, mâncați-vă, puteți să vă opriți, auzi „nu” al părinților tăi și răspunde la interdicții și restricții. Acesta este un moment dificil.

„Teroriștii” în vârstă de doi ani exigenți au nevoie de restricții rezonabile atunci când „nepermis” este întotdeauna „nepermis” și un grad adecvat de libertate. Părinții ar trebui să aibă răbdare și să aștepte în timp ce „eu însumi” îi spală mâinile, mătură cu o mătură și deschide ușa cu cheile. Așa se naște încrederea în sine, primul „pot!” si independenta. Drept urmare, copilul caută să se controleze mai degrabă decât să-și manipuleze părinții. Dar căutarea „butonului parental” este tipică pentru toți copiii de trei ani, așa că este foarte important să nu mergi prea departe cu pedepse, să nu arăți agresivitate fizică, să nu faci de rușine copilul, să nu-l umilești, pentru că pana acum stie foarte putine.

Cu cât îi „conduceți” regulile mai dure, cu atât îl învinovățiți mai des pentru fapte greșite, cu atât primește mai multe critici și ridiculizări pentru „slobi” și „murdari”, cu atât o persoană poate deveni mai nesigură și mai incontrolabilă în viitor. Un astfel de adult va fi forțat să se certe cu regulile și legile, să-și demonstreze dreptul la respect și să vadă o amenințare la adresa demnității sale în orice privire laterală și ordine din partea superiorilor săi. Rădăcinile despotismului, agresivității și incertitudinii totale se află adesea în această perioadă.

Criza 4-5 ani

„Ce înseamnă să fii băiat sau fată?”

La vârsta de patru sau cinci ani, copiii învață cum funcționează lumea și sunt interesați de ce loc este atribuit relațiilor de gen în ea. Jocuri de „mamă-fiică”, cavaleri și supraoameni, „magazin”, „spital” - toate acestea reflectă dorința copilului de a-și găsi locul în lume, de a înțelege ce cunoașterea „Sunt o fată/Sunt o băiat” poartă? A fi fată înseamnă a fi frumoasă ca o prințesă, muncitoare ca Cenușăreasa sau sacrificială ca Mica Sirenă? Și cine este băiatul? Cel care nu plânge, nu se teme de nimic, poate riposta cu toată lumea, sau cel care este inteligent, bun și răbdător?

Toate stereotipurile și așteptările noastre de gen sunt stabilite în această perioadă și transferate din relația cuplului de părinți. Fata și băiatul observă cu atenție comportamentul părinților lor, sunt sensibili la cuvintele și aprecierile lor. Cum ar fi „un bărbat adevărat nu va permite niciodată unei femei să ducă genți” sau „o femeie adevărată nu are nevoie de ajutor, ea poate face totul singură”. Copilul citește relația părinților unul cu celălalt, așteptările lor vorbite și nerostite unul față de celălalt și astfel se formează atitudinea lui viitoare față de oamenii săi și de sexul opus. Unde este linia pe care nu o pot face niciodată doar pentru că sunt băiat sau fată? De ce nu își pot picta băieții unghiile, pentru că este frumos? De ce nu poate o fată să sară dintr-un garaj, pentru că funcționează? Cu cât părinții au sentimente mai contradictorii despre sexul copilului lor, cu atât îi este mai dificil să-și formeze propria idee despre aceste norme.

În societatea modernă, aceste granițe sunt din ce în ce mai estompate, așa că părinții sunt cei care joacă un rol decisiv în ceea ce un copil va înțelege prin cuvintele „fată/femeie” și „băiat/bărbat”. În copilărie, cu cât aude mai multe fraze negative, devalorizante, că „toate femeile sunt proaste” și „bărbații au plecat”, cu atât relația dintre părinți este mai proastă, cu atât viața lui personală devine mai complicată și mai confuză în viitor. Și dacă în fața ochilor tăi există un exemplu de relație destul de fericită între părinți, când fiecare este mulțumit de destinul și rolul său, împlinit atât în ​​familie, cât și în carieră, copilul nu are experiențe dureroase în ceea ce privește sexul său - are linii directoare clare despre cum să devii fericit. Pentru a ajuta un copil să depășească cu succes această criză, părinții au nevoie de nimic mai puțin decât să fie fericiți.

Criză 6-11 ani

„Cum să supraviețuiești și să te adaptezi la lume?”

Vârsta de 6-7 ani este asociată cu începutul învățării în multe culturi. Un copil merge la școală, stăpânește sistemul de cunoștințe pe care l-au acumulat generațiile anterioare. Este important să facem antrenamentul mai degrabă susținător decât punitiv. Un copil își pierde interesul atunci când nu vede interesul adulților (părinți, profesori) în procesul în sine, când notele academice, șabloanele, standardele sunt mai importante pentru ei decât strălucirea plină de viață din ochii copilului. Atunci când, în timpul procesului de învățare, în loc de sprijin, un copil aude insulte de la un adult și amenințări că „devine îngrijitor”, acest lucru nu numai că scade stima de sine, ci și distruge dorința de a învăța.

Este important ca părinții să găsească un domeniu de care copilul este cu adevărat interesat și să-l convingă cu comportamentul său: „Cred în tine, poți să o faci, vei reuși!” Dacă nu e matematică, atunci poate fotbal; nu fotbal, ci dans; nu dansând — deci mărgele. Adesea, părinții văd „succesul” doar în programa școlară, dar acest lucru este greșit. Dacă copilul „nu este deloc interesat de nimic”, înseamnă că cantitatea de critici a dispărut deja și copilul și-a format o idee stabilă despre el însuși ca persoană incompetentă și lipsită de valoare.

Este important ca un copil să vadă în cercul său apropiat adulți care sunt pasionați de munca lor, au hobby-uri și se bucură de activitățile lor. Aceasta devine o sursă de inspirație și dă naștere dorinței de a învăța pe cont propriu. Dacă aude mormăieli despre munca plictisitoare, observă veșnica așteptare pentru vineri și weekenduri, monotonie și rutină, atunci nu are de la cine să ia un exemplu pozitiv. „De ce să înveți ceva doar ca să suferi la fel mai târziu?”

Munca grea se cultivă prin plăcere, prin dobândirea sentimentului de „pot!”, care este stimulat de sprijinul și interesul părinților. Iar sentimentul de inferioritate se naște ca urmare a indiferenței părinților și a criticii excesive. Drept urmare, devenind adulți, oamenii își stabilesc niveluri de ambiție complet diferite: unii sunt interesați de „plăcintă pe cer”, în timp ce alții se mulțumesc cu „pasăre în mână”.

Criză 12-18 ani

„Cine sunt eu fără influența părinților mei?”

Întreaga viață a unui copil este o serie de roluri diferite: un student sau un prieten, un frate sau o soră mai mare, un atlet sau un muzician. În adolescență, se pune întrebarea principală: „Cine sunt eu cu adevărat?” Înainte de această perioadă, copiii practic nu își critică părinții și adulții semnificativi, ei acceptă toate regulile, credințele și valorile noastre despre credință. În adolescență, este important să înțelegeți aceste idei, roluri, să vă îndepărtați de părinți și să colectați toate ideile despre sine într-o singură identitate holistică. Identitatea este un sentiment al propriului adevăr, completitudine și apartenență la lume și la alți oameni. În căutarea identității tale, răspunsul la întrebarea: „Cine sunt eu?”  - și aceasta este sarcina principală a acestei perioade.

Sub influența diferiților oameni, un copil acumulează valori foarte contradictorii de-a lungul vieții. De exemplu, învățarea este o valoare importantă în familie. Și valoarea importantă a unui copil este prietenia. Și prietenii mei sunt cei care nu văd valoarea studiului. Un adolescent se confruntă cu o alegere: fie „renunță” la studii cu prietenii, fie, după ce a ales să studieze, își pierde compania prietenilor. Părinților le este greu în această perioadă tocmai pentru că esența crizei în sine este părăsirea influenței părinților. Prin urmare, neascultarea evidentă, neascultarea, argumentele, „retragerea”, ușile trântite și alte variante ale rebeliunii adolescentine.

Este important ca părinții să găsească un echilibru între susținerea cerințelor pe care nu le vor refuza și noua libertate în idei și acțiuni pe care o primește adolescentul. De exemplu, intoxicația cu alcool — sub nicio formă. Este inacceptabil. Punct. Dar garderoba ta - poate nu ne place - dar este a ta, hotărăște-te singur. Încercați doar să vă îmbrăcați în funcție de vreme, iar frumusețea și stilul sunt prerogativele voastre. Acțiunile părinților determină în mare măsură dacă o persoană poate deveni o persoană autosuficientă, stabilă, cu propriile sale principii interne, sau dacă va fi constant dependentă de opiniile mai întâi ale părinților săi, apoi celeilalte jumătăți, ale șefului său și ale altora semnificative. oameni.

Criza se termină atunci când sentimentul de încredere interioară al adolescentului încetează să mai fie în conflict, ceartă, dialog constant: „Ce ar trebui să fac? Ce sa aleg? Care este corect? Pe cine să cred?”, când se găsesc răspunsurile și apare stabilitatea: „Mă cunosc, acționez pe baza mea, și nu pe valori impuse.”

Totul poate fi corectat

Dar dacă dintr-un motiv oarecare criza a fost rezolvată într-un mod negativ? Chiar nu poți face nimic pentru a o repara? Desigur, acest lucru nu este adevărat. Fiecare persoană are posibilitatea de a se schimba de-a lungul vieții. Și copiii sunt foarte flexibili și plastici, sunt capabili să „obțină” ceea ce le lipsea cândva. De exemplu, copiii care au fost lipsiți de căldura și dragostea părintească în copilărie sau care au experimentat respingere emoțională sau pierderea părinților, pot crește pentru a deveni adulți bine adaptați dacă primesc mai multă dragoste și atenție în etapele ulterioare. Cu toate acestea, în procesul de creștere, o criză trăită incorect se va reflecta în comportamentul copilului și în lumea lui emoțională până când se va rezolva „cu o concluzie diferită”.

Prin urmare, este important ca părinții să înțeleagă două lucruri. În primul rând, consecințele unui rezultat negativ al unei crize din copilărie afectează calitatea vieții unei persoane pentru tot restul vieții sale. În al doilea rând, dacă unele greșeli au fost făcute în timpul unei crize, acestea pot fi corectate și copilului, indiferent de vârstă, i se poate oferi posibilitatea de a trăi acest conflict într-un mod diferit.

Nu este ușor pentru părinții moderni. Noi cunoștințe despre parenting, sfaturi de la psihologi, presiunea socială, teama de a fi un părinte fără succes, teama de a crește un copil nereușit... Nu toată lumea poate rezista la toate acestea. Celebrul profesor umanist Janusz Korczak a spus despre asta: „Nu te tortura dacă nu poți face ceva pentru copilul tău, doar amintește-ți: nu s-a făcut suficient pentru copil dacă nu s-a făcut tot ce era posibil”.

Încă din primele ore de viață, un copil născut începe să crească și să se dezvolte într-o personalitate separată. Influența mediului, a societății, a noilor experiențe dobândite încurajează schimbarea sistemului nervos.

Copilul are o criză de creștere. În psihologia copilului, se obișnuiește să se distingă mai multe crize legate de vârstă care sunt asociate cu etape importante în creșterea și dezvoltarea copiilor.

Simptome și principalele perioade de criză

Criza de vârstă iminentă la copii este destul de ușor de determinat. Criza de dezvoltare a copilului este întotdeauna însoțită de schimbări comportamentale negative. Tiparele de somn și hrănire se schimbă brusc, bebelușul devine nervos, isteric, adesea plânge, țipă și nu poate explica cu adevărat ce are nevoie sau ce nu-i place. La o vârstă mai înaintată, apar conflicte legate de studii, neîndeplinirea sarcinilor casnice și atacuri nerezonabile de grosolănie, izolare sau lacrimi.

S-a observat că crizele la copii apar aproximativ la aceeași vârstă. A fost alcătuit un calendar al crizelor copiilor, în care au fost identificate următoarele crize: nou-născut, 1 an, 3 ani, 7 ani, pubertate, 17 ani.

Criza nou-născutului

Pentru fiecare copil, nașterea este începutul unei călătorii lungi și dificile. Face cunoștință cu lumea din jurul său, în care totul este nou, necunoscut și, bineînțeles, îl sperie. Este foarte important ca dupa nasterea unui copil sa existe mereu langa el o persoana draga care va ajuta la depasirea crizei primelor zile de viata. Nu este absolut necesar, deși este de dorit din multe motive, ca această persoană să fie mama. Rolul de asistent poate fi îndeplinit de un tată, bunica sau altă rudă. Condiția principală este consistența. Această persoană este cea care trebuie să îndeplinească funcțiile de îngrijire a copilului: hrănire, scăldat, culcare, ridicare atunci când plânge.

Intimitatea si increderea care apar sunt de o importanta fundamentala pentru buna dezvoltare a bebelusului, dau liniste sufleteasca, si ajuta la stabilirea unui regim de odihna si alimentatie. Copilul are suficientă comunicare non-verbală, tactilă, până când devine mai puternic și începe să dobândească noi abilități - târât și mers. Acest lucru se întâmplă mai aproape de primul an de viață și înseamnă apariția unei noi crize.

Criza din primul an

Maturizarea fizică a bebelușului îi oferă posibilitatea de a experimenta autonomia pentru prima dată. Sentimentul de unitate cu mama se estompează în fundal, iar bebelușul începe să exploreze în mod independent lumea uriașă și interesantă care îl înconjoară. Este destul de natural ca el va reactiona brusc la orice interdictie si restrictie si va intra in conflict cu parintii sai. În acest caz, este foarte important să nu forțezi activitatea de cercetare a copilului într-un cadru rigid, ci să o îndreptăm în direcția corectă și să ajungi la un compromis. Vestea bună este că un bebeluș de un an poate fi ușor distras și trecut la un nou obiect sau activitate care îl poate calma.

Criză de trei ani

În perioada care durează de la aproximativ un an și jumătate până la trei ani, bebelușul încearcă să-și determine locul în lumea din jurul lui și dezvoltă o astfel de trăsătură de caracter precum independența. Este important pentru el să se simtă ca un individ și să poată efectua el însuși diverse acțiuni. In aceasta perioada este necesar sa ii oferim copilului o alegere dintre mai multe (doua, maxim trei) actiuni care sunt evident benefice pentru parinte. De exemplu, „vrei să te joci în cutia cu nisip sau să te leagăn pe un leagăn”, „vrei să porți pantaloni sau blugi”. Făcând o alegere dintre opțiunile propuse, copilul capătă un sentiment de libertate și satisface nevoia de luare a deciziilor independente.

De asemenea, este necesar să vă amintiți limitele, să le introduceți ușor, dar clar. Fără un cadru, este încă dificil pentru un copil să navigheze în înțelegerea a ceea ce se poate face și a ceea ce nu se poate face. Dezorientarea ulterioară poate duce la probleme de comportament semnificative în timpul pubertății.

Criza de șapte ani

Rolul educatorului nu ar trebui să fie pus exclusiv pe seama școlii. Copilului ar trebui să i se ofere o gamă de treburi casnice pe care doar el le va îndeplini. Acest pas îl va ajuta pe copil să crească și să ia decizii cu adevărat serioase.

Pubertate (11-15 ani)

Criza psihică a unui copil este o problemă destul de gravă pentru majoritatea familiilor. Schimbările bruște într-un corp în creștere, cauzate de creșterea hormonală și volumul de muncă crescut, devin un declanșator al schimbărilor constante ale dispoziției, oboselii și situațiilor conflictuale inevitabile ale unui adolescent. Dacă s-au făcut greșeli în creștere în timpul crizelor anterioare, toate vor ieși și vor atrage atenția tocmai în timpul pubertății.

Pubertatea este numită „durere în creștere” și, ca orice boală, trebuie îndurată și așteptată. Un copil se grăbește între două lumi - lumea jocurilor și a distracției copiilor și lumea adulților cu libertatea, oportunitățile și responsabilitățile inevitabile, nu întotdeauna plăcute. Sarcina părinților în această perioadă este să se comporte ca buni prieteni, să asculte fără critici dure, să împărtășească experiențe fără edificare inutilă și să ofere sprijinul necesar dacă adolescentul o cere.

Criza 17 ani

Ultima criză de vârstă la copii apare între aproximativ 15 și 18 ani. Copilul intră la maturitate și începe să-și caute locul în ea. În această perioadă, de regulă, studiile se termină, se fac alegeri dificile în activitățile profesionale viitoare și apar primele interese romantice serioase.

Criza de 17 ani se datorează faptului că copilul începe să folosească toate aptitudinile și calitățile pe care le-a dobândit mai devreme și să-și consolideze poziția în societate. Este vital ca un copil să aibă sprijinul familiei. Acest lucru vă va ajuta în perioada de luare a deciziilor importante și vă va proteja de eventualele sentimente de inferioritate și lipsă de cerere. Lăsarea unui adult nou să se ocupe singur de problemele sale poate duce la temeri, comportament antisocial, nevroze și probleme de sănătate.

Crizele de vârstă sunt importante, nu trebuie să-ți fie frică de ele. Există o părere că, dacă nu s-ar descoperi crizele, acestea ar trebui definite teoretic. Perioadele de criză la copii sunt importante pentru dezvoltarea lor psihologică. După ce a obținut sprijinul celor dragi, copilul se autodepășește cu ușurință și se dezvoltă într-o personalitate puternică, puternică, interesantă.