Zone tematice în grădiniță. Decorarea unui colț de sport într-o grădiniță

Educația fizică a copiilor la grădiniță este una dintre modalitățile de dezvoltare a copiilor, ceea ce presupune nu numai îmbunătățirea sănătății acestora, ci și oferirea lor de abilități de a interacționa cu alte persoane. Pentru a face acest lucru, este necesar să echipați grădinița, care va conține o mare varietate de obiecte și echipamente de exerciții.

Caracteristici de design pentru diferite grupe de vârstă

Înainte de a amenaja un colț de sport, este necesar să țineți cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor:

Dacă vorbim de grupul mai tânăr, atunci terenul de sport ar trebui să facă parte din spațiul de joacă. Conține de obicei bile de diferite dimensiuni și tobogane pentru plimbare.
Pentru copiii din grupa mijlocie este necesară pregătirea unui spațiu în care, pe lângă articolele enumerate, vor exista standuri cu informații despre diferite sporturi. De asemenea, pe site ar trebui să existe darts, skittles și alte articole similare pentru jocuri sportive.
În grupa de seniori, tot ceea ce este enumerat anterior este completat cu covoare necesare pentru fitness. Informații despre regulile jocurilor sunt oferite și la standuri speciale.

În plus, pentru fiecare grupă de vârstă ar trebui să existe căi speciale care sunt concepute pentru dezvoltarea adecvată a picioarelor copiilor. Următoarele articole ar trebui să fie și în grădină:

măști;
mingi;
seturi pentru jocuri sportive.

În plus, poți veni cu un nume pentru colțul de sport din grădiniță pentru a-l face mai atractiv pentru copii.

Tipuri de echipamente sportive

Pentru a dota un loc pentru educația fizică în grădiniță, se folosesc cel mai des următoarele:

ziduri suedeze;
mingi;
saltele de gimnastică;
cercuri;
frânghii de sărit;
coşuri de baschet.

Merită să ne amintim despre acompaniamentul muzical. În acest scop, de obicei este instalat un sistem acustic sau un magnetofon. De asemenea, există de obicei echipamente care sunt realizate de profesori și părinți înșiși. Exemplele includ următoarele elemente:

Urme de sănătate create pe o bază de material pe care, de exemplu, sunt cusuți nasturi. Astfel de dispozitive ajută la masajul picioarelor copiilor și sunt un mijloc de prevenire a picioarelor plate.
Echipament pentru exerciții de respirație. Un exemplu sunt figurile de hârtie pe care elevii trebuie să le arunce în aer de pe masă.
Jocuri similare cu „twister” cu imagini cu picioare și mâini. Ele contribuie la dezvoltarea coordonării mișcării copiilor și la dezvoltarea percepției spațiale.
Expansoare.
Diverse măști. Sunt necesare pentru jocurile în aer liber.

La amenajarea unui colț de sport, merită să ne amintim că lista de articole este limitată doar de imaginația profesorilor. Prin urmare, dacă este posibil, merită să petreceți timp creând un inventar nou. Prin crearea unui colț de sport într-o grădiniță cu propriile mâini, puteți fi sigur de fiabilitatea și siguranța acestuia.

Cerințe pentru colțurile sportive

Atunci când proiectați un colț pentru activitate fizică, este necesar să țineți cont de unele cerințe. Caracteristicile distinctive ale unei astfel de camere ar trebui să fie:

Bogăția de conținut. Acest lucru sugerează că grădinița ar trebui să aibă tot ceea ce este necesar pentru dezvoltarea fizică cuprinzătoare a copiilor dintr-o anumită grupă de vârstă.
Flexibilitatea spațiului de joc. Acest parametru înseamnă că o zonă mică ar trebui să găzduiască articole pentru diferite tipuri de activități care nu limitează spațiul liber.
Capacitatea de a utiliza toate elementele mediului. Această caracteristică constă în amplasarea rațională a tuturor echipamentelor.
Siguranță. Colțul de sport dintr-o grupă de grădiniță nu trebuie amplasat lângă ferestre sau în locuri în care acțiunile active ale copiilor pot duce la crearea unei situații periculoase pentru ei.
Igiena camerei.
Se potrivește cu interiorul camerei. Acest lucru este necesar pentru a se asigura că copiii doresc să se angajeze în activitate fizică. Chiar și cu munca bună a profesorilor, dacă designul este incorect, mulți nu vor dori să joace nici măcar jocurile lor preferate.
Potrivit vârstei. În același timp, merită să creăm condiții în care copiii să aibă acces gratuit la toate articolele prezentate.
Prietenia mediului. Atunci când selectați echipamente și materiale pentru crearea acestuia, ar trebui să abordați acest proces cu mare atenție.

Sarcinile profesorului la crearea unui colț de sport

Atunci când proiectează un colț, educatorii, în primul rând, ar trebui să aibă grijă de crearea unui mediu divers de educație fizică și de joc, care va avea ca scop optimizarea activității motorii. Dacă echipamentul este plasat incorect sau nu sunt disponibile articolele necesare, nu toți copiii se vor putea angaja în activitate fizică sau acest timp nu va fi cheltuit eficient.

De asemenea, profesorii trebuie să se asigure că copiii au cunoștințe despre o varietate de jocuri în aer liber și exerciții fizice. Din moment ce vorbim despre copii mici, merită să ne gândim la modul în care să le prezentam informațiile în formă grafică.

Profesorii ar trebui, de asemenea, să promoveze dezvoltarea unor calități precum flexibilitatea, agilitatea, coordonarea și viteza. În același timp, merită să încurajăm creativitatea motrică a fiecărui elev și nu doar să încercăm să-i subjugem pe toți copiii, astfel încât să facă doar ceea ce li se spune.

Una dintre cele mai importante componente ale creșterii copiilor este promovarea unui stil de viață sănătos.

Greșeli făcute la proiectarea unui colț de sport

Când observăm copiii la grădiniță, vei observa că mulți dintre ei nu vor să fie în colțul sportului. Dar de ce se întâmplă asta? Pot exista mai multe motive:

Staticitatea și monotonia obiectelor folosite. În lipsa unor echipamente de exerciții și a altor echipamente interesante, un colț de sport pentru copii poate interesa un copil doar în prima zi de vizită la grădiniță.
Incompatibilitatea echipamentului cu caracteristicile de vârstă ale copiilor. Din acest motiv, mulți copii nu sunt interesați să se antreneze independent în colțul sportului.
Există interdicție de a vizita colțul la o anumită oră. Unii educatori folosesc interdicții pentru a le facilita controlul comportamentului tuturor copiilor. Dar astfel de acțiuni ajută la reducerea timpului petrecut activității fizice. Astfel de interdicții distrug și independența studenților.

Cel mai frecvent motiv pentru care colțurile sportive din grădinițe nu sunt echipate conform tuturor regulilor este lipsa suficienților bani pentru achiziționarea de echipamente și materiale suplimentare. Pentru a corecta această situație, puteți crea atribute cu propriile mâini din materiale vechi.

De asemenea, merită să ne amintim că atunci când decorați trebuie să acordați atenție iluminării colțului de sport. Ar trebui să fie amplasat într-un loc în care există suficientă lumină pentru ca copiii să se joace. Dacă această condiție nu este îndeplinită, atunci mulți copii pur și simplu nu vor dori să se joace într-un loc slab iluminat și, în cel mai rău caz, vederea lor va fi deteriorată.

Competiții pentru a determina cea mai bună zonă de sport

Multe grădinițe organizează competiții, pe baza rezultatelor cărora sunt identificate cele mai bune colțuri sportive. Astfel de evenimente încurajează profesorii să fie creativi, iar părinții sunt atrași de problemele educației fizice a preșcolarilor.

Ca urmare, colțurile sportive din grădinițe sunt mult transformate, ceea ce contribuie la activități mai active pentru elevi. Pentru identificarea celui mai bun colț de sport se folosesc criteriile menționate mai devreme (igiena, siguranță, originalitate etc.). Pentru a câștiga competiția descrisă, nu este suficient doar să decorați frumos o parte a încăperii și să creați echipament original.

Profesor de MBDOU „grădinița nr. 130”, Voronezh.

Această lucrare este destinată profesorilor instituțiilor de învățământ preșcolar, acesta este proiectarea unui grup și a unei zone de primire.

Atunci când am organizat mediul subiectului în sala de grupă, în zona de primire, am încercat să ținem cont de tot ceea ce ar contribui la dezvoltarea caracteristicilor de bază de personalitate ale fiecărui copil.

Grădinița este a doua casă pentru angajați și copii. Și întotdeauna doriți să vă decorați casa, să o faceți confortabilă, originală, caldă și diferită de altele.

În grupul nostru, profesorii și părinții au creat o varietate de medii de dezvoltare. Ceea ce le face utile pentru dezvoltarea completă a copiilor. Grupul implementează eficient modelul mediului de dezvoltare.

De câțiva ani, eu și partenerul meu creăm confort în grupul nostru. Gândim fiecare colț și îl decoram astfel încât copiii să se simtă confortabil și confortabil. Îmi doresc foarte mult ca copiii să meargă cu plăcere la grădiniță.

Multe au fost dobândite cu ajutorul părinților mei, unele au fost făcute cu propriile mele mâini. Datorită părinților noștri, am creat o atmosferă de căldură și confort. Cu copiii, încercăm să menținem ordinea, curățenia, confortul și buna dispoziție.

Grupul este foarte luminos, iar băieții sunt veseli.

Grupul se numește „Soare”.

Intrarea in grup din zona de receptie este conceputa astfel. Au lipit soarele și literele de ușa din hârtie autocolantă, au plasat o fotografie a întregului grup și au scris vârsta grupului în partea de sus.

Un soare de jucărie moale era atârnat deasupra ușii.

Există un stand pe perete unde postăm informații interesante și utile pentru părinți.

Bloc de informații despre meniu. Părinții au întotdeauna informații despre alimentația copiilor lor.

Pe unul dintre pereți se află un tapet foto pe care l-am moștenit de la grupul anterior.

O fotografie a copilului era lipită de dulapuri, iar deasupra era decorett în formă de floarea soarelui, foto ris7.jpg

Tot in zona de receptie avem un algoritm pentru imbracarea secventiala a copiilor. Am decupat poze cu haine și le-am lipit pe tablă. Informații foarte convenabile și, după cum a arătat practica, utile pentru copii.

În designul sălii de recepție există întotdeauna un loc pentru munca și creativitatea copiilor. Datorită părinților, am achiziționat un stand Do-It-Yourself unde expunem desene și aplicații ale copiilor.

Stand pentru meșteșuguri din plastilină.

Întregul spațiu al grupului este împărțit în centre, zone și colțuri care sunt accesibile copiilor.

Zonă de studiu poziționat astfel încât lumina de pe mesele de lucru să cadă din partea stângă.

Fiecare masă și scaun este marcată în funcție de înălțimea copiilor.

Vizavi de mese am plasat o tablă magnetică și un flannelgraph; aici avem totul pentru GCD.

Nu este doar un decor pentru grup, ci și un loc pentru auto-dezvoltarea copiilor. Partea principală a plantelor este situată în acest colț.

Locul central în colțul naturii este ocupat de calendarul naturii.

Una dintre activitățile preferate ale copiilor este experimentarea. Pentru asta am creat „Colțul de experimentare”. Unde există obiecte din diverse materiale (lemn, fier, plastic), precum și nisip, sare, pietre, magneți, diferite tipuri de hârtie. Există echipamente pentru experimentare: lupă, pipete, lanterne etc.

Zona de joc. Există o varietate de jocuri pentru copii, ținând cont de vârsta și educația de gen.

Conține echipamente pentru lecții individuale, gimnastică corectivă și material pentru exerciții de mișcare.

Ne ajută să satisfacem nevoile copiilor de auto-exprimare prin activități teatrale, desen și modelaj. Colțul afișează o varietate de materiale vizuale.

prezentat astfel. Fotografia copilului a fost lipită pe carton tăiat la dimensiunea buzunarelor, iar numele și prenumele copilului au fost semnate. Este foarte convenabil pentru copii să vadă cine este de serviciu în sala de mese astăzi.

Există și în grup colțul literar și colțul activităților teatrale. Activitățile din acest colț au ca scop dezvoltarea interesului pentru cărți și nevoia de lectură.

Folosim o varietate de teatre de păpuși (deget, de masă, bibabo).

Prin crearea unui mediu de dezvoltare bazat pe subiecte, am încercat să-l facem bogat informațional, ceea ce este asigurat de o varietate de subiecte, o varietate de materiale didactice și informative. Toate componentele mediului de dezvoltare sunt combinate între ele în conținut, design artistic și asigură o comunicare semnificativă între adulți și copii.

Cărți folosite:

N. V. Nishcheva „Mediul de dezvoltare subiect-spațial la grădiniță”.

Letucheva Ekaterina

Dragi colegi! Vă prezint atenției designul colțurilor și zonelor de joacă din grădiniță. Fiecare zonă de joacă este actualizată în permanență cu suporturi vizuale produse de profesor împreună cu copiii și părinții. Zonele colorate atrag atenția copiilor, cresc interesul pentru activitățile de joacă și le permit să absoarbă eficient materialul programului

Vestiar

Colțul „Dezvoltare”

Scop: familiarizarea cu figurile geometrice și formele obiectelor. Învățarea grupării obiectelor după culoare, dimensiune, formă. Dezvoltarea gândirii și a abilităților motorii ale degetelor. Stăpânirea operațiunilor de cuibărit, suprapunere, conectare a părților într-un întreg. Dezvoltarea percepției vizuale și a atenției. Formarea deprinderilor de examinare. Dezvoltarea capacității de a folosi limbajul pentru a determina sensul acțiunilor cuiva. Dezvoltarea capacității de a grupa obiecte și de a compune imagini secvențial. Îmbogățirea vocabularului activ al copiilor. Formarea capacității de a descrie și numi obiecte în imagini.

Colțul jocurilor de rol

Scop: formarea acțiunilor de joc de rol, abilități de comunicare în joc. Dezvoltarea abilităților de imitație și creație. Dezvoltați capacitatea de a folosi clădirile din materiale de construcție. (Dr. Aibolit, familie și alții)

Colț de jocuri de construcție

Scop: de a dezvolta idei despre proprietățile de bază ale geometrice volumetrice, în principal formele mari (stabilitate, instabilitate, rezistență, în dobândirea deprinderilor de a recrea obiecte familiare pe plan orizontal (cărări, scări, scaune etc.), de a dezvolta abilități de co-crearea cu adulții, creativitatea independentă, dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, mâinilor.Dezvoltați capacitatea de a construi mobilier, tobogane, case. Învățați să înțelegeți modificarea, variabilitatea designului, posibilitatea de a construi nu numai pe orizontală, ci și pe verticală. Să fii capabil să analizezi un obiect, să vezi părțile principale ale piesei, componentele structurii, capacitatea de a le crea din diverse forme.Dezvoltarea abilităților motorii fine și a imaginației creative.

Colțul de experimentare

Scop: promovarea dezvoltării la copii a activității cognitive, a curiozității, a nevoii de impresii mentale a copiilor, a dorinței de cunoaștere și reflecție independentă

Colț de natură

Scop: îmbogățirea înțelegerii copiilor cu privire la diversitatea lumii naturale, promovarea iubirii și respectului pentru natură și pentru mediu în general. Implicarea copiilor în îngrijirea plantelor. Formarea începuturilor unei culturi ecologice, a unui sistem inițial de orientări valorice (percepția despre sine ca parte a naturii, relația dintre om și natură) Dezvoltarea gândirii, curiozității, activității cognitive.

Colț „Casa cărților”

Scop: dezvoltarea interesului pentru carte, capacitatea de a manipula cartea. Învață-i pe copii să asculte basme, povești, poezii. Dezvoltați interesul pentru cărțile ilustrate.

Colț de educație fizică și sănătate

Scop: stimularea dorinței copiilor de a se angaja în activitate fizică. Întărește mușchii extremităților inferioare și superioare, mușchii coloanei vertebrale, prevenirea picioarelor plate. Pentru a insufla copiilor o atitudine conștientă față de sănătatea lor. Asigurați și reglați nivelul de activitate fizică a copiilor în rutina zilnică.

Colț de muzică

Colțul de teatru

Scop: dezvoltarea creativității copiilor pe baza operelor literare. Dezvoltarea capacității de a pune în scenă spectacole simple. Dezvoltarea interesului pentru activități teatrale și de joc.

Siguranță și colț pietonal tânăr

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație, regulile de conduită pe stradă, consolidarea cunoștințelor despre semafoare și reguli de comportament în conformitate cu semnalele semaforizate. Arată cu un exemplu la ce poate duce o încălcare a regulilor de circulație. Dezvoltați obiceiul de a vă comporta corect pe drum. Dezvoltați atenția, imaginația, capacitatea de a veni cu o situație de joc, concentrarea și gândirea logică. Ridicați pietoni competenți.

Colț ISO

Scop: formarea potențialului creativ al copiilor, dezvoltarea interesului pentru activități artistice, formarea percepției estetice, a imaginației, a abilităților artistice și creative, a independenței, a activității. Dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor.

Colțul de matematică

Colțul Educației Patriotice

Scop: dezvoltarea interesului cognitiv pentru țara, orașul natal, satul tău. Pentru a forma sentimente patriotice, pentru a introduce simbolurile țării noastre.

Colțul de dezvoltare a vorbirii

Colț de singurătate

Publicații pe această temă:

Analiza zonelor de joacă și a materialului de joacă din grupul dvs Grupul nostru se numește „?”. Grupul nostru este format din 15 copii, dintre care: 9 fete și 6 băieți. Sunt situate într-o cameră de grup.

Din experiența de lucru „Utilizarea tehnologiilor moderne de jocuri în grădiniță” Din experiența de muncă Subiect: „Utilizarea tehnologiilor moderne de joc în grădiniță „Kolosok” grădiniță” 1 slide Relevanța utilizării celor moderne.

Clasa de master pentru profesori „Aplicarea și implementarea metodelor și metodelor de joc în grădiniță” Clasa de master pe tema: „Aplicarea și implementarea metodelor și metodelor de joc în grădiniță.” Formarea personalității creative a copilului este inovatoare.

Proiectarea si echiparea colturilor muzicale Consultare pentru educatori pe tema: „Proiectarea și echiparea colțurilor muzicale în grupuri de instituții de învățământ preșcolar” Pregătit de Bashlykova.

În ceea ce privește semnificația sa, cea mai importantă încăpere dintr-o instituție de învățământ preșcolar este sala de grupă. Aici copiii își petrec cea mai mare parte a timpului la grădiniță.

În grup, copiii se joacă, dobândesc cunoștințele necesare, mănâncă și chiar dorm. Acest lucru se întâmplă atunci când caracteristicile de design ale camerei nu prevăd o cameră separată pentru ca copiii să doarmă și să se odihnească.

De regulă, în grupele de vârstă preșcolară medie și superioară, sala de grup combină mai multe funcții, dintre care se pot distinge următoarele:

sală de jocuri;
un loc pentru desfășurarea sesiunilor de dezvoltare și formare;
Sufragerie;
dormitor.

Prin urmare, o sală de grup trebuie gândită și proiectată cu atenție ținând cont de delimitarea acestor zone funcționale importante. Apropo, standardele sanitare pentru activitățile unei instituții de învățământ preșcolar necesită, de asemenea, prezența unor zone clar delimitate și separate, iar astfel de cerințe sunt complet justificate.

Mobila in grup.

În primul rând, trebuie să acordați o atenție deosebită amplasării mobilierului într-o cameră de grup. Ca standard, fiecare grupă de grădiniță ar trebui să aibă următoarele piese de mobilier:

Mese si scaune pentru copii- selectate ținând cont de creșterea fiecărui copil. Există standarde sanitare clar definite în acest sens, care indică cât de înaltă ar trebui să fie o masă și un scaun pentru un copil de o anumită înălțime.

Există un cod de culoare specific pentru înălțimea meselor și scaunelor. În plus, fiecare scaun înalt trebuie să aibă o poză prin care copilul să-și amintească scaunul înalt și să-l distingă de ceilalți. În mod ideal, marcajele ar trebui să fie aceleași: pe scaun, pe dulapul de recepție, pe suport pentru prosoape și pe tăblie. Astfel, copilul va fi mai ușor să navigheze și va putea găsi rapid articolele de care are nevoie.

Dulapuri pentru jucării- trebuie sa fie si de o anumita inaltime pentru prescolari din fiecare grupa de varsta. În acest caz, dulapurile trebuie să aibă fixare suplimentară pe pereți. Acest lucru se face pentru a respecta măsurile de siguranță, astfel încât dulapul să nu se răstoarne dacă un copil se sprijină neglijent sau se urcă pe el.

De asemenea, este necesar să alegeți dulapuri pentru depozitarea jucăriilor, ținând cont că materialul din care sunt realizate poate fi ușor tratat cu detergenți și curățat de murdărie. În grădinițe, tratamentul sanitar și igienic al mobilierului se efectuează în mod regulat, astfel încât dulapurile trebuie să fie realizate din materiale rezistente la umiditate sau acoperite cu un strat protector de vopsea.

Dulapuri manuale— conceput pentru stocarea ajutoarelor educaționale și de dezvoltare, precum și a literaturii pedagogice speciale. Pot fi de orice înălțime, pentru că doar profesorul are acces la ele.

Dar, conform standardelor sanitare, fixarea suplimentară a dulapului pe suprafața peretelui este o condiție prealabilă. De asemenea, este de dorit ca culoarea dulapurilor să se potrivească cu schema generală de culori a sălii de grup din grădiniță.

Masa si scaun pentru profesor- si piese de mobilier foarte necesare intr-o sala de grup. În mod ideal, designul lor ar trebui să se potrivească cu stilul general al grupului.

Uneori, pentru a economisi spațiu într-o sală de grup, biroul și scaunul profesorului sunt amplasate în sala de recepție, care este și o sală de recepție. Acest lucru este, de asemenea, foarte convenabil, deoarece profesorul are posibilitatea de a marca prezența copiilor pe foaia de prezență și, în același timp, de a discuta cu părinții despre multe probleme organizatorice.

Paturi pentru copii- plasat într-o cameră de grup numai dacă nu există încăpere separată pentru un dormitor. Paturile de la grădiniță pot fi obișnuite sau supraetajate, care sunt adesea folosite și pentru a economisi spațiu.

Trebuie amintit că pentru copiii din creșă și al doilea cel mai tânăr grup sunt potrivite doar paturi joase cu un singur nivel, dar pentru copiii de vârstă preșcolară medie și înaltă, puteți folosi paturi supraetajate, care, dacă este necesar, pot fi acoperite pe laterale cu plasa de protectie pentru a preveni caderea copilului in somn .

Paturile de la grădiniță pot fi realizate din materiale pe bază, precum și din metal. Dar aceasta este, mai degrabă, o tendință din anii trecuți, deoarece paturile metalice din grădinițe rămân din vremea sovietică.

Covor pe podea o cameră de grup este, de asemenea, un atribut necesar pentru a se asigura că copiii nu stau pe o suprafață rece, neacoperită. Cu toate acestea, nu este nevoie să folosiți un covor dacă tehnologia „“ este utilizată la finisarea pardoselii.

În loc de covoare, puteți folosi covorașe luminoase și colorate de design modern. Au o mulțime de avantaje - suprafața covorașelor este mai ușor de manevrat în caz de contaminare. În plus, covorașul este mult mai moale decât, iar acest lucru va ajuta la prevenirea rănilor și vânătăilor atunci când copilul cade.

Opera de artă de grup.

Pentru a decora pereții unei săli de grup într-o grădiniță, se folosesc adesea diverse tipuri de materiale disponibile - carton colorat, folie autoadeziv ORACAL, precum și multe tipuri de materiale de finisare care pot fi folosite într-o formă complet neobișnuită și neobișnuită.

De exemplu, ca material de pornire pentru realizarea de figurine cu animale de basm sau personaje de desene animate, puteți folosi plăci obișnuite de tavan din spumă de polistiren, care sunt vândute în fiecare magazin de hardware. Placile de tavan sunt ieftine și este ușor să tăiați figuri de orice formă din ele folosind foarfece obișnuite sau un cuțit ascuțit. În plus, imaginea se dovedește a fi puțin voluminoasă, ceea ce o face mai atractivă din punct de vedere decorativ.

De asemenea, pentru a crea diverse compoziții, se folosesc plinte de tavan, tot din polistiren expandat sau polistiren. Sunt ieftine, ușoare și foarte convenabile pentru realizarea diferitelor piese decorative.

Decorarea colțurilor în grup.

În grupurile de grădiniță pentru preșcolari de diferite vârste, este necesar să se organizeze proiectarea multor colțuri tematice.

„Dispoziția noastră”
„Colțul de confidențialitate”
„Informații pentru părinți”
„Educație patriotică”
„Colțul creativității independente”
„Colțul muzical”
"Legile rutiere"
„Natura și lumea din jurul nostru”

„Colțul educației fizice și sportului”
„Colțul senzorial”
„Colțul cărților”
„Colțul istoriei locale”
„Colțul sănătății”
„Protejarea siguranței vieții”
„Colțul artelor plastice”
„Colț de serviciu”

Proiectarea colțurilor tematice în sala de grupă a grădiniței este realizată de profesor, precum și de cei mai activi reprezentanți ai comitetului de părinte. În același timp, este important să dai dovadă de imaginație și creativitate pentru a folosi colțuri pentru a face interiorul grupului neobișnuit, dar în același timp interesant și atractiv pentru copii.

Jocuri de rol bazate pe intrigi.

Cel mai important rol în creșterea copiilor îl joacă jocurile de rol. Cu ajutorul lor, copilul învață despre lume și dobândește cunoștințe de bază despre activitățile cotidiene și profesionale ale oamenilor. Pentru preșcolari de diferite grupe de vârstă, există următoarele tipuri de jocuri de rol:

"Salon"
„Constructori” („Construirea unei case”)
„Familie” („Fiice - Mame”)
„Șoferi”
„Ziua de naștere” („Învenim oaspeții”)
„Dr. Aibolit”
„Sala de mese” („În cafenea”)
"Grădină zoologică"
„Grădinița”
„Cosmonauți”
„În bibliotecă”
„Călătorie”
"Reguli de trafic"
"Școala"

Recuzitele pentru majoritatea jocurilor de rol pot fi cumpărate de la un magazin de jucării, dar pentru unele jocuri pur și simplu nu sunt disponibile și, prin urmare, mulți profesori preferă să le facă singuri, folosind o varietate de materiale și tehnici disponibile. Nu se poate decât invidia imaginația educatorilor care sunt capabili să creeze cele mai incredibile lucruri din elemente atât de simple și obișnuite! Priviți doar prăjiturile colorate făcute dintr-un burete de spălat vase, bomboane din polistiren în ambalaje colorate sau o pâine de cârnați din cauciuc spumă!

Astfel, recuzita pentru jocurile de rol, într-un fel, poate deveni și ea parte a designului interior al unei săli de grup, deoarece unele jocuri conțin prea multe elemente și necesită un colț separat în cameră.

Vrei să faci un design interesant pentru o grupă de grădiniță? Caută idei în articol.

Pentru copiii preșcolari, grădinița este a doua casă. Aici mănâncă, studiază, joacă jocuri și se relaxează.

Prin urmare, toate zonele din camera în care se află bebelușii ar trebui să fie nu numai confortabile și frumoase, ci și atractive pentru copil, deoarece acest lucru modelează starea mentală și fiziologică a bebelușului.
Dezvoltarea copilului ca individ, din punct de vedere estetic și artistic, depinde și de designul interior.
Decorarea zonelor în grup la grădiniță este o componentă importantă a activității didactice. Fiecare profesor ar trebui să-și amintească asta.
În acest articol veți găsi idei pentru designul corect și frumos al pereților, dulapurilor și altor blocuri ale camerei în care se află copiii. De asemenea, este important ca odată cu schimbarea anotimpurilor să se schimbe și designul grupului. Vă vom arăta fotografii și șabloane care vor ajuta să faceți grupul frumos, în funcție de vârsta copiilor.

Design frumos de grup la grădiniță: reguli de proiectare, recomandări

Fiecare profesor cunoaște caracteristicile copiilor la o anumită vârstă. Acest lucru ar trebui să fie luat în considerare atunci când decorați diferite blocuri și colțuri din cameră. Iată regulile și câteva recomandări pentru a decora frumos și corect o grupă într-o grădiniță:

Când decorați, țineți cont nu doar de vârsta copiilor, ci și de dimensiunea camerei, de caracteristicile acesteia și de echipamentele pe care le aveți la dispoziție. Camera ar trebui să fie luminoasă, spațioasă și confortabilă, iar acest lucru se poate realiza prin crearea unui interior luminos și colorat.
Utilizați suporturi gata făcute pentru decorare. Le puteți realiza singur folosind șabloanele pe care le veți găsi mai jos. Suporturile sunt ușor de lucrat; puteți agăța meniuri, rutine zilnice ale copiilor, liste de grup și alte informații utile despre ele.
Ar trebui să existe puțin mobilier, mai mult spațiu de joacă pentru copii. Dar, în același timp, trebuie să creați o zonă de studiu cu mese și scaune.
Creați un interior într-un grup într-o singură direcție tematică. De exemplu, ar putea fi o temă cu mare, spațiu, basm sau pădure. Dar este permisă și o combinație de opțiuni diferite. Acest lucru va depinde de imaginația și materialele disponibile.
Temele din basme și desene animate sunt potrivite pentru decorarea camerei.. Este important să acordați atenție nu numai esteticii decorațiunii, ci și scopurilor educaționale moderne.
Creați un colț în care copiii își pot afișa realizările creative: meșteșuguri și desene. El ar trebui să fie în câmpul de vedere al mamelor și taților care vin să-și ia copiii, astfel încât aceștia să poată admira realizările copilului lor și să-l laude.

Sfat: Implicați părinții în organizarea grupului. Acest lucru vă va ajuta să creați idei creative și să decorați interiorul într-un mod unic, luminos și frumos.

Părinții care știu să picteze peisaje reale, să facă fotografii unice sau să lucreze cu programe de calculator ar trebui să-i ajute pe profesori să decoreze grupa de grădiniță.

Idei pentru decorațiuni frumoase de primăvară, grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Primăvara, după o iarnă lungă și rece, doriți să creați o dispoziție festivă și, prin urmare, interiorul camerei copiilor ar trebui să fie realizat în culori calde. Iată idei pentru un design frumos de primăvară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori, cu fotografii și șabloane:

Starea de spirit de primăvară este creată prin agățarea ghirlandelor din frunze de hârtie verde și a unei fete din material textil în rolul primăverii. Design excelent pentru un grup de copii de diferite vârste.

Acest design poate fi realizat pe orice perete. Flori din țesătură strălucitoare și rândunele din hârtie - totul este simplu și rapid.

Decor original de perete pentru 8 martie. Găsiți mai jos șabloane de flori de hârtie. Numărul 8 este acoperit cu material pe care sunt cusute margele și strasuri. Florile sunt atașate de perete cu bandă dublu-față.

Ideea unui frumos decor de primăvară pentru grupele de juniori, creșă, mijloc și senior pentru 8 martie

„A venit primăvara roșie”. Cu acest design puteți organiza o sărbătoare de primăvară. Vița de vie prinsă de tavan sunt fâșii tăiate în cerc, iar pe perete sunt flori și fluturi desenați și decupați de copii.

Așa poți decora un grup de Paște. Copiii vor fi bucuroși să vă ajute să desenați și să decupați mici detalii: flori, ouă de Paște. Decor minunat pentru copii mici: obiecte mari pe care le poți atinge cu mâinile și un pui de zână - ea a adus ouă de Paște.

Ideea unei decorațiuni frumoase de primăvară pentru un grup de creșă juniori de Paște

Iată șabloanele de decor:

Idei frumoase de design de vară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Orice teme din desene animate și basme sunt potrivite pentru decorarea grupului de vară. Introduceți în peisaj palmieri, iarbă verde și culori strălucitoare însorite - aici aveți vară - caldă și fără griji. Fotografii și șabloane cu idei frumoase de design de vară pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Acest design de perete este potrivit pentru copiii din creșă și grupurile mai tinere. Cereți părinților creativi să deseneze animale și să le așeze unul lângă celălalt. Acum avem intriga desenului nostru preferat. În stânga în imagine este o viață întreagă care „fierbe” într-un mare oraș de basm.

Florile obișnuite de interior acționează ca palmieri pe perete. Șabloanele fluturi sunt mai jos, iar șablonul țestoasă poate fi găsit mai jos. Design simplu, dar foarte creativ și original.

Tema marină este vara, soarele, peștele și marea. Într-un astfel de interior, copilul va părea că se regăsește în mijlocul oceanului cu locuitorii și fauna săi.

Design de desene animate pentru un grup de pepinieră. Tema de vară, personaje de basm, desen animat - toate acestea vor atrage orice copil de la 1,5 ani. Desigur, fie profesorii înșiși, fie părinții creativi pot picta astfel pereții.

Design creativ al unui colț de studiu pentru copii. Soare multicolor și rame cu poze - simplu, dar cât de atrăgătoare.

Iată un șablon țestoasă pentru a doua opțiune de design interior. Se va așeza perfect pe un deal, între palmieri, și se va încânta cu aspectul ei vesel. Doar imprimați-o pe o imprimantă color pe hârtie de dimensiunea dorită și lipiți-o pe perete.

Idei pentru decorațiuni frumoase de toamnă, grupe juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Toamna mulțumește cu culorile sale strălucitoare. Acesta poate fi folosit în designul interior. Mai jos sunt fotografii, șabloane cu idei pentru un design frumos de toamnă, grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Astfel de meșteșuguri pot fi făcute cu copiii mai mari, iar apoi pot fi folosite pentru a decora camera. Pahare obișnuite cu iaurt, frunze decupate din carton colorat și decorate cu mărgele și fundițe din satin. Adaugă un zâmbet frunzelor și te vor încânta cu starea lor veselă.

Din nou, meșteșuguri, dar copiii din grupa mijlocie sau junior le pot face. Aceste frunze și trunchiuri de mesteacăn pot fi folosite pentru a decora un perete în grup.

Toamna sub forma unei fete este simbolică și perfectă pentru decorarea unei grădinițe. Această „imagine” poate fi folosită pentru a decora un perete sau un colț separat într-un grup.

Umbrela de pe tavan nu îți amintește deloc de vremea ploioasă. Se completează cu decorațiunile cu frunze. Singurul lucru este că trebuie să-l atașați în siguranță de tavan, astfel încât să nu cadă.

În acest design, se desfășoară un întreg complot de toamnă - luminos, colorat, cu locuitori din pădure. Decorează orice colț dintr-un grup astfel: o zonă de joacă, o zonă de studiu sau în zona de intrare.

Iată șabloanele de frunze și ciuperci pentru meșteșuguri:

Idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă, grupe juniori, creșă, mijlocii și seniori: fotografii, șabloane

Copiii asociază iarna cu zăpada și cu Anul Nou. Acesta ar trebui să fie folosit în decorarea interiorului grupului. Fotografii, șabloane, idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă, grupuri juniori, creșă, mijlocii și seniori:

Orice profesor poate face un astfel de copac. Șabloanele pentru cintecele sunt mai jos. Tot ce trebuie să faceți este să le imprimați, să le decupați și să le oferiți copiilor să le coloreze. Fulgii de zăpadă vor adăuga o stare de iarnă.

Idei pentru decorațiuni frumoase de iarnă pentru grupuri de juniori, creșă, mijlocii și seniori

Iată un decor original de iarnă pentru grupul de intrare al unei camere pentru copii. Adăugați câteva desene sau aplicații pe care copiii le-au făcut pe perete și va fi clar că aici cresc copii creativi și bine rotunjiți.

Acest decor poate fi realizat într-o creșă sau grup de juniori. Principalul lucru este să desenați un iepure pe o foaie mare de hârtie și să faceți un fundal albastru. Copiii vor face ei înșiși zăpadă adevărată folosind vopsea albă. Amprentele mâinilor celor mici arată ca o adevărată furtună de zăpadă în pădure.

„Chiar dacă suntem copii, împodobim grupul din toată inima!” - asa se poate semna cererea facuta de invatatoare cu copiii. Omul de zăpadă și iepurele sunt lipiți împreună din spate de hârtie folosind mâinile copiilor - este original și nu veți crede imediat că acestea sunt mâinile copiilor.

Acest decor este o adevărată iarnă, realizată de un profesor creativ. Aici veți avea nevoie de puțin tul și material de căptușeală albă subțire. Totul este simplu, dar cât de original.

Cum să decorezi frumos pereții unei grădinițe cu propriile mâini?

Mai sus au fost publicate multe idei pentru decorarea pereților de grup în diferite anotimpuri. Alege-o pe oricare și creează adevărate capodopere singur sau împreună cu copiii tăi. Mai jos sunt câteva fotografii care vă vor ajuta să decorați frumos pereții unei grădinițe cu propriile mâini:

Aplicațiile pe pereți se pot face împreună cu copiii, dar pentru a crea desene va trebui să implicați părinții.

Design frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Numele grupului poate fi agățat deasupra ușii din zona de intrare. Puteți imprima șabloane gata făcute pe o imprimantă color, le puteți lipi pe carton și le puteți agăța acolo unde aveți nevoie. Design frumos de grup "De ce puii"

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei, fotografii

Decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță: idei

Un decor frumos pentru grupul „Pochemuchki” de la grădiniță

Un decor frumos pentru grupul „Pochemuchki”

Design frumos pentru grupul „Rowanka” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

grup "Pock" ar trebui să fie decorate în stilul naturii: materiale naturale, locuitori din pădure, fructe de pădure. Implicați copiii și părinții lor în designul camerei. Cu siguranță vor sugera ceva creativ și frumos. Design frumos de grup "Pock" la grădiniță - idei, fotografii, șabloane:
Decor frumos pentru grupul „Rowanka” la grădiniță: idei

Decor frumos pentru grupul „Rowan” de la grădiniță

Decor frumos pentru grupul „Rowan”

Design frumos al grupului „Curcubeu” la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Grupul „curcubeu” ar trebui să fie luminos și frumos. Ar trebui să iasă în evidență de alte grupuri prin designul său interior bogat. Design frumos de grup "Curcubeu"
Decor frumos pentru grupul Curcubeu la grădiniță: idei

Decor frumos pentru grupul Curcubeu de la grădiniță

Decor frumos pentru grupul Rainbow

Design frumos pentru grupul „Licurici” din grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Chiar dacă ai un grup neîngrijit, nu te supăra. Numiți-o "Licurici"și realizează un decor interior original. Imprimați șabloanele pe o imprimantă color și agățați-le pe pereți. Design frumos de grup "Licurici" la grădiniță - idei, fotografii, șabloane:

Decor frumos pentru grupa „Licurici” de la grădiniță: idei, fotografii, șabloane

Decor frumos pentru grupa „Licurici” de la grădiniță: idei, fotografii

Decor frumos pentru grupa Firefly la grădiniță: idei

Copiii sunt cea mai valoroasă bogăție pentru fiecare persoană. Ar trebui să încercați și să utilizați cât mai multe resurse creative și imaginație pentru a vă asigura că copiii de la grădiniță se simt confortabil.