Proiect social pentru crearea și susținerea familiilor substitutive „drumul spre casă”. Proiect „Asistență în adaptarea socială și reabilitarea copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și plasament” cu terapie creativității
Fundația Change One Life anunță lansarea Proiectului Respite pentru sprijinirea familiilor de plasament. Proiectul are ca scop prevenirea epuizării emoționale a părinților adoptivi și a situațiilor de criză în familie, precum și prevenirea abandonului secundar al copiilor adoptați.
Proiectul Respite oferă părinţilor adoptivi oportunitatea de a lua măcar o scurtă pauză. Foto – zabota.pro
„Toți părinții s-au săturat de responsabilitățile lor de îngrijire a copiilor”, spune Yulia Yudina, directorul Fundației Change One Life. – Mamele copiilor adoptați, mamele multor copii, mamele unor copii speciali de multe ori nu au nici măcar două ore pe săptămână pe care le-ar putea petrece personal. Prin urmare, pentru acei părinți adoptivi care nu își pot permite serviciile unei bonă oferim servicii gratuite de babysitting.”
Serviciul de căutare Babysitter Kidsout a devenit partener al proiectului „Respite”. În perioada de testare de 3 luni a „Respite”, 12 familii de plasament au participat la proiect. O dată pe săptămână, babysitterele Kidsout își vizitau copiii în medie 3-4 ore. Părinții adoptivi au acum ocazia să ia măcar o scurtă pauză de la rutina lor zilnică, să-și găsească timp pentru ei înșiși și să-și sporească ingeniozitatea ca părinte.
Părinții care au participat la „Respite” și-au împărtășit feedback-ul despre proiect:
Varvara, mama adoptiva:„Acesta este un proiect minunat și este foarte necesar. Este foarte important de știut că dacă se întâmplă ceva, îi vei putea contacta și vei avea la dispoziție o oră sau două pentru a rezolva unele probleme care nu pot fi rezolvate cu copiii. A avea bunici elimină această problemă, dar eu, de exemplu, nu am o astfel de oportunitate, așa că proiectul tău este o salvare în unele situații.”
Anastasia, mama adoptiva:„Sunt foarte mulțumit de prima vizită a Olgăi, ea a găsit cu ușurință un limbaj comun cu copilul. Eram foarte îngrijorat că copilul meu nu va accepta un străin și nu voi putea să-i încred unui străin, dar Olya a fermecat-o complet. Am fost foarte încântat că, la următoarea vizită, Olga și-a exprimat dorința de a aduce materiale suplimentare pentru dezvoltarea copilului: manuale de modelare, aplicații, literatură și muzică, în ciuda faptului că acest lucru nu a fost deloc inclus în funcționalitatea ei. Aștept cu nerăbdare următoarea întâlnire.”
Olga, mama adoptiva:„De ambele ori a venit la mine aceeași fată, care a găsit imediat un limbaj comun cu copiii. Era clar că lucrau cu copiii și nu doar serveau un număr. Zilele acestea am reușit să rezolv multe sarcini în așteptare, m-am întâlnit cu foști colegi și am făcut cu calm achizițiile necesare. Vă mulțumesc foarte mult pentru această oportunitate!”
Proiectul „Respite” funcționează în prezent în Moscova și în imediata regiune a Moscovei intenționăm să-i extindem geografia.
La Moscova este implementat un proiect pilot pentru a oferi locuințe necesare părinților adoptivi care au adăpostit orfani mai mari și (sau) copii cu dizabilități. M24.ru va vorbi despre cum se dezvoltă proiectul și câte familii i s-au alăturat.
despre proiect
Un proiect pilot de sprijin imobiliar pentru familiile (alocarea locuințelor) care au primit orfani a fost lansat pe 3 februarie anul trecut. În această zi, departamentul de protecție socială a orașului a început să accepte documente de la cetățenii care doresc să participe la proiect.
Concluzia este că familiile de plasament care au adăpostit cel puțin cinci copii orfani, dintre care trei copii au peste 10 ani și/sau au capacități de sănătate limitate (dizabilități), primesc locuințe cu o suprafață suficientă pentru ca o familie numeroasă să trăiască confortabil. După 10 ani, participanților la proiect li se oferă locuințe în baza unui contract de închiriere socială sau ca proprietate.
O condiție prealabilă pentru participarea la proiect: finalizarea cu succes a diagnosticului psihologic, al cărui scop este de a determina disponibilitatea părinților de a crea o familie de plasament.
Părinții adoptivi trebuie să fie căsătoriți de cel puțin 3 ani. Cetățenii pot fi din orice regiune a Federației Ruse, în timp ce copiii plasați în familii trebuie să fie exclusiv rezidenți ai orașului Moscova.
Date oficiale
În 2014, 20 de familii adoptive au devenit participante la proiect. Au fost plasați în familii de plasament 102 orfani, dintre care 25 de copii sunt cu dizabilități, 58 de copii au peste 10 ani și 19 copii au sub 10 ani. Suprafața apartamentelor prevăzute pentru locuit variază de la 105 la 190 de metri pătrați.
În general, doar anul trecut introducerea unui nou model de aranjament familial a făcut posibilă reducerea cu 20% a numărului de orfani crescuți în orfelinatele din Moscova: de la 3.735 la 2.998 de copii, spune departamentul.
Unul dintre primii participanți la proiect a fost familia lui Maxim și Lyudmila Knyaginin. În prezent cresc 11 copii, dintre care opt sunt adoptați. Familia a primit un apartament cu șase camere pentru a locui pe strada Molodtsova.
Până în prezent, 85 la sută dintre copiii din Moscova rămași fără îngrijire părintească și-au găsit părinți iubitori. Acest lucru este cu mult mai mult decât acum un an și cu atât mai mult cu 5-10 ani în urmă. Cu toate acestea, aproape 3.000 de orfani încă trăiesc în orfelinate și în școli-internat. Prin urmare, guvernul capitalei intenționează să dezvolte și să promoveze în continuare plasamentul în familie pentru orfani.
Opinie
Președinte al fundației de caritate „Voluntari pentru a ajuta orfanii” Elena Alshanskaya.
„Eu, desigur, înțeleg însăși valoarea proiectului. Avem o problemă foarte mare cu locuința, există părinți care ar putea să crească mai mulți copii trebuie să fie supuși unui test, inclusiv a locuinței, și este clar că, dacă locuiesc într-o casă mică, nu li se va da un număr mare de copii. Prin urmare, este o logică absolută în ideea proiectului modul de abordare a acestui lucru este foarte serios.
Aș lua în considerare eliberarea de apartamente nu după parametri formali, ci pe bază individuală. Mai mult, ar oferi locuințe doar acelor familii care au deja experiență în plasamentul maternal, altfel am ajunge cu un experiment. Dacă dintr-o dată părinții nu pot face față, ce se va întâmpla cu copiii?
Părinții care au deja experiență, au crescut un anumit număr de copii și vor putea face față următorilor, ar putea deveni baza pentru crearea unor familii profesioniste capabile să crească copii mai grei. Dar condiția de a lua cinci copii odată este dificilă.
Două familii care au primit deja copii în plasament ca parte a proiectului au făcut-o treptat. Ei s-au implicat în proiect în condiții puțin diferite, și pe bună dreptate, pentru că primirea simultană a cinci copii adulți și a unuia cu dizabilități este o sarcină care, în primul rând, depășește puterea majorității părinților adoptivi și, în al doilea rând, este complet inutilă. . Acesta este un eroism excesiv, care poate duce la consecințe grave pentru copii. Pentru că primirea fiecărui copil într-o familie este dificilă și necesită multă atenție. Creșterea unui copil cu dizabilități necesită, de asemenea, resurse enorme, timp, atenție și grijă.”
Autoritățile vor pune la dispoziție apartamente părinților adoptivi care vor primi în familie cel puțin 5 orfani moscoviți. Dar cât de realist este să găsești familii care îndeplinesc condițiile proiectului? Un proiect pilot pentru a ajuta familiile adoptive este comentat de un părinte adoptiv și de un specialist care lucrează cu familiile.
Ieri, la Moscova a început să lucreze un proiect pilot de sprijin financiar pentru familiile de plasament. Aceasta este o inițiativă neobișnuită și nouă pentru Rusia. Dacă va fi benefic, dacă există mulți părinți adoptivi care sunt potriviți să participe la proiect este încă o întrebare. Am cerut experților părerea lor cu privire la această problemă.
Cerere de ajutor
Conform termenilor proiectului pilot, cuplurile căsătorite care au fost căsătorite de cel puțin trei ani au voie să participe la acesta, astfel încât mama adoptivă singură Vera Drobinskaya nu ar fi trecut de selecție. Cu toate acestea, ea a reușit să crească șapte copii cu diagnostice foarte grave la niveluri aproape normale.
Vera Drobinskaya, mamă adoptivă, Astrakhan:
Ajutorul la cerere este de înțeles. Dar aici este invers – o cerere de ajutor. Cel care ia copiii drept premiu va primi un apartament. Adevărat, există dificultăți în forma selecției și controlului. Doar un fel de atracție. Păstrarea unei familii și a unei atmosfere familiale în condiții în care ești controlat nu este ușor cu ceea ce ajungi nu este o familie, ci o întreprindere familială pentru creșterea copiilor;
Această inițiativă mi se pare un fel de încercare frenetică de a repara ceva, și într-un mod întâmplător și nerezonabil. Nu sunt deloc un susținător al ajutorului inutil, cred că ar trebui să ajuți cineva care trece în momente dificile. Se întâmplă că o persoană a luat copii dintr-un orfelinat, dar nu are unde să locuiască. De ce să nu ajutăm mamele singure? Familii numeroase?
Și încă nu prea înțeleg – vor fi plătiți un salariu asistenților maternali? La urma urmei, aceasta nu este o familie, ci un loc de muncă, combinarea cu ceva este nerealist. Luarea simultană a cinci copii cu dizabilități sau copii peste 10 ani dintr-un orfelinat este foarte dificil din punct de vedere psihologic. Trebuie să găsești contactul cu adolescenții, să reabilitați persoanele cu dizabilități, de fapt, chiar și cu un copil de la un internat sunt suficiente griji pentru toată ziua. Am luat patru deodată, dar a fost necesar, copiii mei erau la Raznochinovka, trebuiau duși de urgență pentru a-i salva. Dar a fost inuman de greu pentru mine. Nu cred că este imposibil, dar este foarte dificil și nu este un fapt că oamenii vor rezista. Și dacă nu pot face față, nu pot reuși, ce atunci? Întoarceți copiii, dați apartamentul? Sau vom suferi împreună eroic până la capăt?
Nu este complet clar pentru ce sunt aceste metode Stahanov. De ce să nu îi întrebați pe cei cunoscători ce fel de părinți adoptivi există la Moscova și de ce fel de ajutor au nevoie pentru a putea accepta încă un copil în familie.
Începeți fără airbag?
Elena Alshanskaya, președintele fundației caritabile Volunteers to Help Orphans, Moscova:
Proiectul pilot este o nouă încercare de a crea familii de plasament la Moscova. Timpul va spune cât de succes va avea. De fapt, în Rusia au existat proiecte similare, de exemplu, în anii 1990, familiile de plasament mari au fost organizate și finanțate de Fondul Rusiei pentru Copii.
Familiile noastre adoptive sunt instruite împreună cu părinții adoptivi și tutorii, dar în realitate, pentru o familie de plasament, creșterea copiilor este o meserie. Acesta este un astfel de format - creșterea unui copil pentru bani. Peste tot în lume, astfel de familii sunt supuse unei pregătiri foarte serioase și a unei recalificări constante în plus, există întotdeauna o echipă de sprijin lângă familia de plasament, care va sfătui și ajuta; Astfel de familii sunt folosite cel mai adesea pentru sejururi temporare. Un copil care se află într-o situație dificilă de viață este plasat nu într-un adăpost, ci într-o familie de plasament. O familie de plasament este o familie în loc de un orfelinat.
În Rusia nu există încă programe speciale de formare a familiilor de plasament, acestea sunt instruite în școli pentru asistenți maternali, iar nivelul acestor școli în regiuni este foarte diferit. Când i-am întrebat pe legislatorii Dumei de Stat, care au scris legea cu privire la tutelă, ce au vrut să spună prin cuvintele „familie adoptivă”, ei ne-au spus că „familia adoptivă” este o familie temporară profesională. Dar nimeni, cu excepția legiuitorilor, nu știe despre asta! În Rusia, nu toată lumea înțelege diferența dintre adopție, tutelă și familie de plasament, chiar și în rândul celor care cresc copii dintr-un orfelinat și un internat. Toți părinții noștri adoptivi sunt părinți adoptivi ascunși.
Poate că autorii proiectului pilot s-au inspirat din SOS Satele Copiilor. În satele de copii SOS există două dezavantaje principale: izolarea familiei adoptive de societate și absența tăticilor în proiect. Proiectul-pilot al autorităților de la Moscova nu va avea aceste neajunsuri, se bazează pe ideea alocării de apartamente familiilor de plasament care ar dori să primească mai mulți copii. Din punctul meu de vedere, corect ar fi să se adauge proiectului o bază de pregătire specială pentru familiile adoptive, pregătire special pentru acest format, mai serioasă decât pentru părinții adoptivi. Antrenamentul special ar deveni o „pernă de siguranță” atât pentru copii, cât și pentru părinți. Și în mod ideal, un astfel de proiect are neapărat nevoie de sprijin sub forma unui grup de specialiști, medici, profesori, defectologi cu care să te poți consulta. Sper cu adevărat că toate aceste componente vor apărea în proces pe măsură ce se dezvoltă.
Mai este o întrebare la care nu am încă răspunsuri. Ce se va întâmpla dacă toți copiii vor fi returnați este clar; Ce se întâmplă dacă nu ai putea face față doar unuia dintre copii? Se întorc în „apartamentul lor cu o cameră” cu cei patru copii rămași? Sau îl returnează „în vrac”? Inca nu inteleg acest punct. Ar fi bine să luați în considerare cu atenție toate aspectele riscului. De asemenea, nu este clar unde vor fi „eliberați” copiii adoptați cu dizabilități, persoanele imobilizate la pat, utilizatorii de scaune rulante și persoanele cu dizabilități mintale după ce vor împlini vârsta de 18 ani. La internat pentru adulți? Până acum nu există locuri în Moscova în care astfel de oameni să stea cu o escortă.
Viața se va arăta
Maria Ternovskaya, șefa centrului de sprijin cuprinzător al familiei „Pro-Mama”:
E greu de prezis ceva acum. Se poate dovedi că la Moscova există familii cu experiență care au primit deja mai mulți copii din aceste categorii. Se descurcă bine, simt că au o resursă și ar putea foarte bine să ia încă un copil sau doi, cu condiția să se mute într-o locuință mai potrivită și să aibă serviciile de sprijin necesare, sprijin social, formare și dezvoltare la câțiva pași.
Nu știu dacă este posibil să decizi imediat asupra acestui lucru, adică să luăm 5 astfel de copii deodată, înțelegând particularitățile creșterii unor astfel de copii și responsabilitatea cuiva. Poate că o astfel de familie poate fi găsită printre cei care au crescut anterior copii adoptați și au crescut deja. Sau acesta este un profesor dintr-un orfelinat sau un voluntar care s-a atașat cu sufletul său de acești copii. Și astfel se creează condiții pentru ca el să-și organizeze altfel viața și a lor. În același timp, este foarte important să existe suport suplimentar sub formă de servicii.
Pregătit de Alisa Orlova
Socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și plasament în cadrul școlar prin dezvoltare artistică și estetică bazată pe integrarea educației suplimentare; demonstrarea vizuală a capacităților copiilor cu nevoi speciale; perspectiva includerii în societate prin expoziții de creativitate a copiilor, participarea la diverse concursuri și implicarea în activități de cercetare.
Descarca:
Previzualizare:
PROIECT
Proiect
Asistență în adaptarea socială și reabilitarecopii cu dizabilitati,
Proiect
copii cu dizabilitati, copii din familii de plasament și plasament care folosesc „terapie creativității”
1.Numele proiectului | „Asistență în adaptarea socială și reabilitare copii cu dizabilitati, copii din familii de plasament și plasament care folosesc „terapie creativității” |
2. Baza pentru dezvoltarea Proiectului | 1 Programul țintă federal prezidențial „Copiii Rusiei” Decretul Guvernului Federației Ruse din 21 martie 2007 nr. 172. Au fost aduse modificări prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 11 august 2007 nr. 511. Conceptul a fost aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 ianuarie 2007 nr. 79-r ; 2. Convenția ONU cu privire la Drepturile Copilului este un document juridic internațional care definește drepturile copiilor la educație, la bucuria de realizările culturale, dreptul la odihnă și timp liber și la furnizarea de alte servicii copiilor de către statele membre.ONU 3. Legea federală „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă” din 24 iulie 1998. nr. 124 5. Legea federală „Cu privire la fundamentele sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile” din 24 iunie 1999. nr. 120 6. Programul „Dreptul copilului”, 1997 |
3.Dezvoltator de proiect | Gufranova Nadezhda Veniaminovna, profesor de arte plastice de cea mai înaltă categorie de calificare |
4. Executor principal și co-executori ai Proiectului | Executor principal: Departamentul Districtual de Educație al Comitetului Executiv al Districtului Municipal Tukaevsky, Co-executori:
|
6. Scopul proiectului |
|
7.Obiectivele proiectului |
|
8. Timpul de implementare a proiectului | 2011 - 2012 |
9. Nevoia de volume și surse de finanțare pentru Proiect | Necesarul total de finanțare pentru proiect este: 2,5 milioane de ruble: Fonduri de grant – 1 milion de ruble. Bugetul municipal – 750 mii de ruble. Investiții extrabugetare – 750 mii ruble. Necesitatea de finanțare a Proiectului este de natură previzională și este supusă ajustării anuale ținând cont de schimbările de situație, dar în limitele sumelor stabilite. |
10. Rezultatele finale așteptate ale implementării Proiectului |
|
Pagină
Introducere________________________________________________________________5
Secțiunea I. Conținutul problemei și justificarea necesității
Deciziile ei.________________________________________________________________ 6
Secțiunea II. Principalele scopuri și obiective ale proiectului.___________________________ 7
Secțiunea III. Evaluarea eficienţei socio-economice
Implementarea proiectului și rezultatele finale așteptate.____________8-9
Aplicații
Introducere
Amploarea orfanității sociale, în care copiii pierd legăturile de familie și îngrijirea părintească în timp ce au părinți în viață, este în continuă creștere. Atunci când copiii pierd legăturile de familie și îngrijirea părintească, statul sau curatorii sau tutorele au grijă de ei. Aceștia sunt copii jigniți de soartă și au nevoie de o abordare separată. Una dintre condițiile pentru reabilitarea și adaptarea copiilor cu dizabilități, a copiilor din familiile de plasament și de plasament este reorientarea sau dezvoltarea intereselor, abilităților și capacităților acestora. Educația suplimentară va rezolva cu succes aceste probleme.
Obiectivul proiectului: Socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și plasament în cadrul școlar prin dezvoltare artistică și estetică bazată pe integrarea educației suplimentare; demonstrarea vizuală a capacităților copiilor cu nevoi speciale; perspectiva includerii în societate prin expoziții de creativitate a copiilor, participarea la diverse concursuri și implicarea în activități de cercetare.
Proiectul cuprinde cele mai relevante domenii de adaptare socială și reabilitare a copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și de sală pentru implementarea acestora în vederea creării unui mediu juridic, organizatoric, managerial și economic favorabil dezvoltării și dezvăluirii în continuare a sufletului copilului. Implementarea proiectului implică o combinație de surse de finanțare bugetare și extrabugetare, grant.
Proiectul este cuprinzător și este conceput pentru a asigura formarea unor activități educaționale extrem de eficiente și competitive, care să promoveze socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități, a copiilor din familiile de plasament și din secții.
Proiectul a fost întocmit de echipa Instituției de Învățământ Bugetar Municipal „Școala Gimnazială a Satului. Round Field" districtul municipal Tukaevsky.
folosind metode software
Relevanța problemelor de adaptare socială și reabilitare a copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și plasament, este determinată de prioritățile politicii de stat în domeniul educației și creșterii acestei categorii, de intensificarea activităților Ministerului Educației; și Știință, adoptarea și implementarea Programului țintă federal prezidențial „Copiii Rusiei”.
Copiii cu dizabilități, copiii din familii de plasament și plasament, aparțin categoriei copiilor care se află în condiții de viață extrem de extreme, care nu oferă posibilitatea satisfacerii nevoilor de bază de dezvoltare psihologică, emoțională și de securitate socială.
Reformarea vieții politice, sociale și economice a Rusiei a exacerbat problemele sociale existente. Aceste probleme, în primul rând, afectează viața familiei și, prin urmare, afectează interesele copiilor. Se înregistrează o creștere a copiilor - orfani, copii cu dizabilități și copiii rămași fără îngrijire părintească, adică „orfani sociali” (în fiecare an numărul copiilor rămași fără îngrijire părintească crește cu 110 mii de copii).
Atitudinea statului față de copiii aflați în situații extreme de viață este un indicator al umanității societății moderne. Convenția internațională a ONU privind drepturile copilului (1989) prevede că „copilul care este temporar sau permanent privat de mediul său familial sau care, în interesul său, nu poate rămâne într-un astfel de mediu, are dreptul la protecția și asistența acordată de stat.”
Este necesar să se creeze un sistem de asistență socială și pedagogică a copilului care să-l ajute să se adapteze rapid la școală și să se simtă ca un membru cu drepturi depline al echipei, iar asociațiile de tendințe artistice și estetice pot ajuta în acest sens. „Arta vindecă”, copiii încetează să se simtă deteriorați și abandonați.
II. Principalele scopuri și obiective ale Proiectului
Obiectivul proiectului: Socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități și a copiilor din familiile de plasament și plasament în cadrul școlar:
Dezvoltare artistică și estetică bazată pe integrarea educației suplimentare;
Demonstrarea vizuală a capacităților copiilor cu nevoi speciale;
Perspectiva includerii în societate prin expoziții de creativitate a copiilor, participarea la diverse competiții și implicarea în activități de cercetare
Obiectivele proiectului; Crearea condițiilor de adaptare socială și reabilitare a copiilor cu dizabilități, a copiilor din familii de plasament și plasament în grupuri cu semeni obișnuiți, bazându-se pe metode de „terapie creativității”
1. Crearea conditiilor in incinta pentru cursuri;
2. Elaborarea unui program pentru clasele cu copii cu dizabilități și copii din familii de plasament și plasament, bazat pe educație suplimentară;
3. Organizarea și desfășurarea cursurilor regulate cu copii cu dizabilități. cu copiii din familii de plasament și plasament individual, în grupuri mici;
4. Realizarea unei expoziţii de lucrări realizate de copii - înîn cadrul unei expoziții de creativitate a copiilor și a unei expoziții independente;
5. Asistență în participarea copiilor la competiții la diferite niveluri;
6. Introducerea copiilor în artă și cercetare în general.
7. Informații din partea populației despre realizările asociațiilor de educație suplimentară.
III. Evaluarea eficienţei socio-economice
Implementarea proiectului și rezultatele finale așteptate.
Cursurile din asociație au un efect benefic asupra dezvoltării emoționale, senzoriale și estetice a copiilor cu nevoi mentale speciale. În cadrul activităților creative comune se creează condiții favorabile pentru stabilirea de contacte emoționale profunde și prietenii între copii, inclusiv între copiii cu și fără dizabilități de dezvoltare. Astfel, rezultatul muncii în asociații artistice și estetice este de a consolida efectul corecțional, de dezvoltare și integrator al programelor noastre în ansamblu. Tuturor copiilor din lume le place să deseneze, să lucreze cu hârtie, să cânte și să danseze. Lecțiile terapeutice individuale la lucrul cu copiii dezvoltă abilitățile motorii fine, ochiul, atenția, memoria, gândirea logică și abstractă, imaginația spațială: dezvoltă capacitatea de a urma instrucțiunile orale, de a citi și de a schița diagrame de produse; dezvolta gustul artistic și creativitatea, activează imaginația și fantezia; contribuie la crearea situațiilor de joc, extinde abilitățile de comunicare; îmbunătățirea abilităților de muncă, crearea unei culturi a muncii; dezvolta abilitățile vizuale, artistice și de design ale elevilor, gândirea non-standard și individualitatea creativă. Acest lucru îi echipează pe copii, viitori cetățeni adulți, cu capacitatea nu doar de a simți armonia, ci și de a o crea în orice situație de viață, alta decât creativitatea artistică, în orice domeniu de activitate, extinzând-o la relațiile cu oamenii, cu lumea exterioară. Cursurile oferă o oportunitate pentru o eliberare sigură și eficientă a stresului intern excesiv, eliberând și „dezlanțând” copilul.
Expozițiile de modele de creativitate ale copiilor demonstrează măsura în care copiii noștri au fost capabili să găsească noi oportunități de auto-exprimare, să-și dezvăluie abilitățile interioare și să dezvolte simțul formei și al culorii. Demonstrarea realizărilor fiecărui copil are o semnificație socială importantă, ridică autoritatea și stima de sine a fiecărui copil care participă la munca din atelier și este o demonstrație clară a capacităților și abilităților sale.
Copiii încep să stăpânească treptat artele plastice, învață să facă proiecte și să se implice în activități de cercetare nu numai în studiile culturale, ci și în alte domenii ale științei, precum geografia, biologia, istoria etc. Educația suplimentară este un imbold pentru studierea altor materii, este adaptarea și socializarea individului într-o echipă, este comunicarea cu semenii, care îi face la fel ca toți ceilalți. Se dizolvă complet în echipă și primesc reabilitare. Observațiile psihologului școlar înainte de începerea proiectului și la final au arătat eficacitatea impactului terapeutic al muncii în asociație pentru diferiți copii.
Aplicație
Plan de lucru pentru implementarea proiectului pentru copii:
Activități planificate pentru implementarea proiectului | Date pentru aceste evenimente |
Activități pentru copii în asociații | Din 01.09.2011 până în 31.05.2012 |
Concurs „Sportul ca alternativă la dependențe” | De la 09.10.2011 la 11.01.2011 |
„Mica mea patrie: natură, cultură, etnie” Competiție rusească | 04.11-01.12 - etapa regionala 02.12 - etapa federală |
„Cel mai bun expert în simboluri de stat” | până la 15.09.2011 |
„Teatrul Sănătății” | până la 01.11.11 |
Competiția republicană „Cea mai bună echipă de tineri inspectori de trafic și cel mai bun lider”. | septembrie 2011 - etapa municipala, 10-28.10.11 - etapa republicana (corespondenta), |
„Jocuri sportive prezidențiale” | Septembrie - decembrie 2011 - etapa scolara, ianuarie - aprilie 2012 - etapa municipala |
Concurs de desen pentru copii „Salvare într-un incendiu”. | până la 20 septembrie 2011 |
Concursul de publicitate socială „Noul spațiu al Rusiei”. | 09.09.11- 30.05.12 |
„Ceea ce nu este o pată este o imagine” | decembrie 2011 |
Expoziție-concurs republican „Familie creativă”. | |
Expoziție republicană „Prelucrarea artistică a lemnului”. | martie-aprilie 2012 |
„Altyn Kullar” festival-concurs republican de grupuri coregrafice | martie 2012 |
"Sunt la fel ca tine!" Concurs-expoziție republicană de meșteșuguri pentru copiii cu dizabilități | aprilie 2012 |
Festivalul de ARTĂ IV Festivalul republican de ARTĂ deschisă | aprilie 2012 |
Concurs-expoziție republicană „Pasărea de foc” de pictură decorativă și artistică | |
„Căutarea, cercetarea și munca creativă a studenților” | octombrie 2012 |
„My Self in Big Science” poartă numele R.I. Conferința republicană Utyamysheva a lucrărilor de cercetare ale studenților | |
„Debut in Science” Concurs republican de lucrări și proiecte de cercetare pentru școlari juniori | |
Festivalul regional „Vânzele științei” al cercetării studențești | ianuarie-aprilie |
„Pas în știință” Pregătirea și desfășurarea concursului republican de lucrări de cercetare studențească | ianuarie-aprilie |
„Copilărie fără frontiere” Scena republicană a Festivalului Internațional | |
„Modele de zbor liber” Concurs republican de echipe personale pentru școlari | Etapa de iarnă, etapa de vară (conform unui plan separat) |
Campionatul Rusiei „Modelism de nave (scolari juniori)”. | aprilie 2012 |
Concursul de cercetare integral rusesc „Leonardo” | noiembrie-aprilie 2012 |
Excursie la Kazan | Vacanta de toamna |
Excursie la Moscova, vizita la Kremlin, Galeria Tretiakov etc. | Vacanta de iarna |
Excursie la Sankt Petersburg, vizita la Ermita, Peterhof, Liceul Tsarskoye Selo etc. | Vacanța de primăvară. |
Dumnezeu să ajute! Dumnezeu să dea domnitorilor noștri și mai multe astfel de evenimente inteligente în sprijinul orfanilor și familiilor! Probabil că și eu și soțul meu vom lua parte la acest proiect. Suntem căsătoriți de mult, cu mult mai mult de trei și cinci ani, dar nu avem copii ai noștri. Și, sincer vorbind, nu există unde să iei copii în plasament! Nici măcar nu avem propriul nostru apartament cu o cameră. Câștigă-ți cele 6 milioane de ruble. Încă nu am reușit! Prin urmare, acest tip de ajutor, desigur, ar putea să ne ușureze viața și să ofere un ajutor real orfanilor!
Singurul lucru pe care l-aș adăuga sunt câteva comentarii:
1. Consider că oferirea de locuințe numai familiilor cu 5 sau mai mulți copii nu este o decizie suficient de înțeleaptă în ceea ce privește copiii. Voi spune despre mine că mă îndoiesc că voi putea avea grijă de atâția copii deodată, dar treptat, începând de la trei sau chiar unul - cu siguranță aș putea - am încredere în abilitățile mele! Și încă nu este atât de grozav pentru copiii dintr-o familie atât de mare, având în vedere că mama mai are puțin timp să le acorde atenție personală, așa că ce este mai bine pentru astfel de copii dintr-o familie atât de mare decât într-un orfelinat? Ei bine, nu se dovedește că pentru copii este aproape același lucru? Aș lua mai puțini copii pentru mine, dar să pot oferi fiecăruia atenție personală! La urma urmei, atunci când oferiți o locuință, vă puteți descurca cu un apartament mai mic - nu unul cu șase camere, ci în funcție de numărul de copii adoptivi luați.
2. Al doilea punct: s-a menționat condiția ca copiii să fie din Moscova. De ce? Cert este că, dacă eu, ca potențial părinte, caut cu sinceritate un copil orfan pe care să-l pot crește ca al meu, atunci nu există absolut nicio garanție că acest copil va fi din Moscova. La urma urmei, copiii nu sunt mărfuri produse în masă care se află pe rafturi. Și se dovedește adesea că viitoarea mamă adoptivă se uită la profilurile copiilor și vede că este copilul „ei”, adică din punct de vedere psihologic „ea”, care se află în altă regiune. Oamenii merg după așa-zișii copii „lori” - adică cei care s-au scufundat în sufletul lor pentru ceva, cineva care este similar cu ei fizic sau altceva, merg în altă regiune. Și o aduc acolo unde locuiesc ei înșiși.
3. Aici, poate un factor mai semnificativ ar putea fi faptul în ce regiune sunt nativi părinții înșiși. Dacă părintele adoptiv este el însuși originar din Moscova și din regiune și locuiește aici de mai bine de 10 ani, de exemplu, atunci are suficientă justificare pentru a obține o locuință în această regiune, indiferent de unde sunt copiii săi adoptați. Și dacă, de exemplu, este un nou venit și locuiește aici doar un an, dar a luat 5 copii pentru a obține o locuință, atunci acest factor este insuficient pentru a justifica acordarea de locuință aici - poate o persoană, în detrimentul unor astfel de orfani, pur și simplu vrea să se stabilească la Moscova, dar nu are motivele potrivite: compasiune și dragoste pentru acești copii. La urma urmei, toate acestea pot fi văzute în lege și determinate astfel încât totul să fie bine!
4. În general, cred că toți cei care doresc sincer să slujească orfanii cu dragoste părintească ar trebui ajutați financiar în toate modurile posibile. Chiar și până la punctul de a oferi copiilor adoptați toate ajutoarele sociale și locuințe, nu doar celor aflați sub tutelă, ceea ce din anumite motive nu este încă în lege. Doamne să dea ca totul să iasă bine pentru noi și să devină pur și simplu minunat!
