Dezvoltarea logicii la copiii de 5-6 ani. Singura pasăre cu urechi? Când plasa poate scoate apa

Jocuri care vizează dezvoltarea logicii la preșcolarii seniori

Jocul „Găsiți opțiuni”.

Ţintă: dezvolta gândirea logică, inteligența.

: carduri cu 6 cercuri.

Descriere: Oferiți copilului un cartonaș cu o imagine cu 6 cercuri, rugați-i să le picteze în așa fel încât să existe un număr egal de figuri umplute și neumbrite. Apoi vizualizați și calculați toate opțiunile de pictură. De asemenea, puteți organiza un concurs pentru a vedea cine poate găsi cel mai mare număr de soluții.

Jocul „Vrăjitorii”.

Ţintă: dezvolta gândirea, imaginația. Material de joc și ajutoare vizuale: foi care descriu forme geometrice.

Descriere: Copiilor li se dau foi cu forme geometrice. Pe baza acestora, este necesar să se creeze un desen mai complex. De exemplu: dreptunghi - fereastră, acvariu, casă; cerc - minge, om de zăpadă, roată, măr. Jocul poate fi jucat sub forma unei competiții: cine poate să vină și să deseneze cele mai multe imagini folosind o singură figură geometrică. Câștigătorul primește un premiu simbolic.

Jocul „Colectează o floare”.

Ţintă: dezvolta gândirea, capacitatea de analiză și sinteză.

carduri cu imagini cu obiecte legate de un concept (îmbrăcăminte, animale, insecte etc.).

Descriere: fiecărui copil i se dă o carte rotundă - mijlocul viitoarei flori (una - o rochie, a doua - un elefant, a treia - o albină etc.). Apoi jocul se joacă în același mod ca la loto: prezentatorul distribuie cărți cu imagini ale diferitelor obiecte. Fiecare participant trebuie să asambleze o floare din cartonașe, ale căror petale înfățișează obiecte legate de același concept (îmbrăcăminte, insectă etc.).

Jocul „Fine logice”.

Ţintă: dezvolta gândirea logică, imaginația, capacitatea de analiză.

Descriere: Copiii sunt rugați să completeze propozițiile:

Lămâia este acru, iar zahărul... (dulce).

Mergi cu picioarele, dar arunci... (cu mâinile).

Dacă masa este mai înaltă decât scaunul, atunci scaunul... (sub masă).

Dacă doi sunt mai mult decât unul, atunci unul... (mai puțin de doi).

Dacă Sasha a plecat din casă înainte de Seryozha, atunci Seryozha... (a plecat mai târziu decât Sasha).

Dacă un râu este mai adânc decât un râu, atunci un râu... (mai mic decât un râu).

Dacă sora este mai mare decât fratele, atunci fratele... (mai mic decât sora).

Dacă mâna dreaptă este pe dreapta, atunci stânga... (pe stânga).

Băieții cresc și devin bărbați, iar fetele... (femei).

Jocul „Ornament”.

Ţintă: dezvolta gândirea logică și capacitatea de analiză.

Material de joc și ajutoare vizuale: 4-5 grupuri de forme geometrice (triunghiuri, pătrate, dreptunghiuri etc.), decupate din carton colorat (figurele dintr-un grup sunt împărțite în subgrupe care diferă ca culoare și dimensiune).

Descriere: Invitați-vă copilul să ia în considerare modul în care puteți crea modele din forme geometrice pe un teren de joc (coală de carton). Apoi așezați ornamentul (după un model, după propriul plan, sub dictare), folosind concepte precum „dreapta”, „stânga”, „sus”, „dedesubt”.

Jocul „Ajutor – Dăunător”.

Ţintă: dezvolta gândirea, imaginația, capacitatea de analiză.

Descriere: luați în considerare orice obiect sau fenomen, notând aspectele sale pozitive și negative, de exemplu: dacă plouă, este bine, pentru că plantele beau apă și cresc mai bine, dar dacă plouă prea mult, este rău, deoarece rădăcinile plantele pot putrezi din cauza excesului de umiditate.

Jocul „Ce mi-am dorit?”

Ţintă: dezvolta gândirea.

Material de joc și ajutoare vizuale: 10 cercuri de diferite culori și dimensiuni.

Descriere: așezați 10 cercuri de diferite culori și dimensiuni în fața copilului, invitați copilul să arate cercul pe care l-a făcut profesorul. Explicați regulile jocului: atunci când ghiciți, puteți pune întrebări, doar cu cuvintele mai mult sau mai puțin. De exemplu:

Acest cerc este mai mare decât roșu? (Da.)

Este mai albastru? (Da.)

Mai galben? (Nu.)

Acesta este un cerc verde? (Da.)

Jocul „Plantă flori”.

Ţintă: dezvoltarea gândirii.

Material de joc și ajutoare vizuale: 40 de carduri cu imagini cu flori cu diferite forme, dimensiuni și culori de bază ale petale.

Descriere: Invitați copilul să „planteze flori în paturi de flori”: într-un pat de flori rotund toate florile cu petale rotunde, într-un pat de flori cu miez galben, într-un pat de flori dreptunghiular - toate florile mari.

Întrebări: ce flori au ramas fara pat de flori? Care pot crește în două sau trei paturi de flori?

Jocul „Grupați după caracteristici”.

Ţintă: consolidarea capacității de a folosi concepte generalizatoare, exprimându-le în cuvinte.

Material de joc și ajutoare vizuale: carduri cu imagini cu obiecte (portocale, morcov, roșii, măr, pui, soare).

Descriere: așezați în fața copilului cartonașe cu imagini ale diferitelor obiecte care pot fi combinate în mai multe grupuri în funcție de anumite caracteristici. De exemplu: portocale, morcov, roșii, măr - alimente; portocale, mere - fructe; morcovi, roșii - legume; portocală, roșie, măr, minge, soare - rotund; portocale, morcovi - portocale; soare, pui - galben.

Jocul „Amintiți-vă mai repede”.

Ţintă:

Descriere: invitați copilul să-și amintească și să numească rapid trei obiecte rotunde, trei obiecte din lemn, patru animale de companie etc.

Jocul „Tot ceea ce zboară”.

Ţintă: dezvolta gândirea logică.

Material de joc și ajutoare vizuale: mai multe poze cu diverse obiecte.

Descriere: Invitați copilul să selecteze imaginile propuse în funcție de caracteristica numită. De exemplu: totul este rotund sau totul este cald, sau totul este animat care poate zbura etc.

Jocul „Din ce este făcut”

Obiective: dezvoltarea gândirii logice; consolida capacitatea de a determina din ce material este realizat un obiect.

Descriere: profesorul numeste ceva material, iar copilul trebuie sa enumere tot ce se poate face din el. De exemplu: copac. (Îl puteți folosi pentru a face hârtie, scânduri, mobilier, jucării, vase, creioane.)

Jocul „Ce se întâmplă...”.

Ţintă: dezvolta gândirea logică.

Descriere: invitați copilul să își pună, pe rând, întrebări, în următoarea ordine:

Ce e mare? (Casa, masina, bucurie, frica etc.)

Ce este îngust? (Cale, acarian, față, stradă etc.)

Ce este scăzut (înalt)?

Ce este roșu (alb, galben)?

Ce este lung (scurt)?

Logica copilului trebuie să funcționeze! Nu avea prioritate asupra activității creative, ci fii în armonie și echilibru cu ea. Prin urmare, ca și abilitățile creative, abilitatea de a gândi logic trebuie dezvoltată la copii.

Și acele ghicitori logice cu răspunsuri pe care le-am adunat pentru tine pe această pagină, sperăm, te vor ajuta cu asta. Unele dintre aceste ghicitori sunt foarte simple, sunt pentru distracție sau pentru cei foarte mici. Iar altele sunt mai complicate. Deși, desigur, nu la fel de dificil ca pentru copiii adulți. Dar copiii tot nu vor avea cum să le facă față fără ajutorul tău și fără răspunsuri. Ajută-i, nu fi prea serios! 🙂

Oricum, destulă vorbă, să trecem la treabă!

1) Bunica Anya are un nepot Seryozha, o pisică Fluff și un câine Bobik. Câți nepoți are bunica?

Răspuns: (Unul)

2) Termometrul arată plus 15 grade. Câte grade vor arăta aceste două termometre?

Răspuns: (15)

3) Cum să spui corect: „Nu văd gălbenușul alb” sau „Nu văd gălbenușul alb”?

Răspuns: (gălbenușul nu poate fi alb)

4) Camionul mergea spre sat. Pe drum a întâlnit 4 mașini. Câte mașini mergeau în sat?

Răspuns: (Unul)

5) Copilul tatălui meu, nu fratele meu. Cine este aceasta?

Raspuns: (Sora)

6) În vază sunt 4 portocale. Întrebare: cum să împarți aceste 4 portocale între patru băieți, astfel încât fiecare băiat să primească o portocală și să rămână o portocală în vază?

Răspuns: (Lăsați a patra portocală în vază)

7) Doisprezece frați
Ei rătăcesc unul după altul,
Nu se ocolesc unul pe altul.

Raspuns: (luni)

8) Un magician celebru spune că poate pune o sticlă în centrul camerei și se târă în ea. Ca aceasta?

Răspuns: (Oricine se poate târa în cameră)

9) Cu ce ​​fel de pieptene nu ar trebui să-ți pieptene părul?

Răspuns: (Petushin)

10) Numele meu este Misha. Sora mea are un singur frate. Cum îl cheamă fratele surorii mele?

Răspuns: (Misha)

11) Poate ploua două zile la rând?

Răspuns: (Nu, este noapte între ei)

12) Care lună este cea mai scurtă?

Răspuns: (mai, deoarece are doar trei litere)

13) Spune un cuvânt care conține 40 de vocale.

Răspuns: (Patruzeci, și anume patruzeci „A”)

14) În parc sunt 8 bănci. Trei au fost pictate. Câte bănci sunt în parc?

Răspuns: (Au rămas opt)

15) Într-o cutie sunt 25 de nuci de cocos. Maimuța a furat toate nucile cu excepția a 17. Câte nuci au rămas în cutie?

Răspuns: (rămase 17 nuci)

16) Care mână este mai bună pentru a amesteca ceaiul?

Răspuns: (Cel mai bine este să amestecați ceaiul cu o lingură)

17) Fiecare dintre cele 5 surori avea doi frați. Câți frați au fost în total?

Raspuns: (Doi frati)

18) Ești în fața schiorului care se afla pe a doua poziție. Ce loc ocupi acum?

Răspuns: (După ce ai depășit un schior, îi iei locul, și anume al doilea)

19) Gospodina trebuie să coacă 6 plăcinte. Cum o poate face în 15 minute, dacă în tigaie încap doar 4 plăcinte, iar plăcintele trebuie coapte 5 minute pe fiecare parte?

Răspuns: (mai întâi puneți 4 plăcinte și prăjiți-le timp de 5 minute, apoi întoarceți 2 plăcinte și scoateți 2, apoi puneți 2 plăcinte noi și prăjiți încă 5 minute. După aceea, scoateți 2 plăcinte terminate și terminați de prăjit restul )

20) Unde era Moise când s-a stins lumânarea?

Răspuns: (În întuneric)

21) Magicianul are 2 pungi: unul conține cărți, iar celălalt conține bile. Fiecare dintre pungi este semnat: unul cu cărți este adevărat, celălalt cu bile este evident fals. 1 spune: „Nu sunt bile în acest sac”; pe 2 - „Minile și cărțile sunt aici.” În ce geantă sunt cărțile?

Răspuns: (cărți în prima pungă)

22) Ce nu poți ridica de pe podea de coadă?

Răspuns: (Minge de ață)

23) Există un lift într-o clădire cu 12 etaje. La parter locuiesc doar 2 persoane; de ​​la etaj la etaj se dubleaza numarul de locuitori. Ce buton din liftul acestei clădiri este apăsat cel mai des?

Răspuns: (buton de la primul etaj)

24) Pâinea a fost tăiată în trei părți. Câte tăieturi s-au făcut?

Răspuns: (două tăieturi)

25) Cine merge în timp ce stă?

Răspuns: (Un jucător de șah merge în timp ce stă)

26) Pe marginea mesei se punea o tigaie, bine închisă cu un capac, astfel încât două treimi din tigaie atârna de masă. După ceva timp tigaia a căzut. Ce era în el?

Răspuns: (Era gheață în tigaie)

27) Cu cât iei mai mult din ea, cu atât devine mai mult... Ce este asta?

Răspuns: (Aceasta este o groapă)

28) Care roată nu se învârte la întoarcerea la dreapta?

Răspuns: (Anvelopă de rezervă)

29) Un soț și o soție, un frate și o soră, un cumnat și un ginere mergeau. Cât de multe sunt acolo?

Răspuns: (trei)

30) Cum arată cel mai mult o jumătate de portocală?

Răspuns: (Pentru a doua jumătate a portocalei)

31) Ce poți găti, dar nu poți mânca?
Răspuns:( Lecții)

32) Doi băieți au jucat la dame timp de 2 ore. Cât timp s-a jucat fiecare băiat?

Răspuns: (două ore)

33) Ce fac toți oamenii de pe pământ în același timp?
Răspuns:( Îmbătrânește)

34) Cum poate un ou aruncat să zboare patru metri fără să se rupă?
Răspuns:( Trebuie să aruncați oul mai mult de patru metri, apoi primii patru metri va zbura intact)

35) Ce poate călători în jurul lumii rămânând în același colț?
Răspuns:( Timbru poștal)

36) Există o poveste binecunoscută despre un băiețel care, după ce a primit un cadou de Anul Nou, a întrebat-o pe mama sa: „Te rog, scoate capacul. Vreau să mângâiesc cadoul.” Ce fel de cadou este acesta?
Răspuns: (Acest cadou s-a dovedit a fi broasca testoasa)

37) Din ce fel de ustensile nu ar trebui să mănânci?
Răspuns: (Din gol.)

38) Dacă plouă la ora 12 noaptea, ne putem aștepta la vreme însorită 72 de ore mai târziu?

Răspuns: (Nu, în 72 de ore va fi din nou miezul nopții)

39) Care elefant nu are trompa?

Răspuns: (Episcopul de șah nu are cufă)

40) Pentru ce mâncăm?

Răspuns: (Mâncăm la masă)

41) Au crescut patru mesteacăni, Pe fiecare mesteacăn erau patru ramuri mari, Pe fiecare ramură mare erau patru ramuri mici, Pe fiecare creangă mică erau patru mere. Câte mere sunt în total?
Răspuns: (Nici unul, deoarece merele nu pot crește pe mesteacăni.)

42) O bunica mergea la Moscova, trei bătrâni s-au întâlnit cu ea, bătrânii aveau fiecare câte o geantă,

iar în fiecare pungă este o pisică. Cât a mers la Moscova?
Răspuns: (Doar bunica mergea la Moscova, dar bătrânii mergeau în cealaltă direcție.)

43) Când este cel mai ușor moment pentru o pisică neagră să intre în casă?
Răspuns: (Cel mai simplu mod pentru o pisică de a intra în casă este când ușa este deschisă.)

44) La care întrebare nu se poate răspunde „da”?

Răspuns: (Da, nu puteți răspunde la întrebarea „Dormiți?”)

45) Un stol de rațe zbura: două în față, două în spate, una la mijloc și trei la rând. Câte sunt în total?

Răspuns: (Trei rațe zburau)

46) Un stol de păsări a zburat, s-a așezat două câte două pe un copac - a rămas un copac; S-au așezat pe rând – unul lipsea. Câte păsări și câți copaci?

Răspuns: (Trei copaci și patru păsări)

47) Pe ce drum circulă jumătate de an și merg jumătate de an?

Răspuns: (Lângă râu)

48) Ce crește întotdeauna și nu scade niciodată?

Răspuns: (Vârsta persoanei)

49) Cum să faci patru bețe din trei fără a le rupe?
Răspuns: (Adăugați-le la numărul 4.)

50) Bunica căra o sută de ouă la piață, iar fundul a căzut. Câte ouă au rămas în coș?
Răspuns: (Nici unul nu mai rămâne: la urma urmei, fundul a căzut)

51) Ei bat și bat - nu vă spun să vă plictisiți.
Ei merg și pleacă și totul este acolo.
Răspuns: (ceasul)

52) De ce zboară păsările?
Răspuns: (Păsările zboară prin aer.)

53) Irina a visat la un baton de ciocolată, dar nu avea 10 ruble să-l cumpere. Lesha a visat și la un baton de ciocolată, dar nu avea decât 1 rublă. Copiii au decis să cumpere măcar un baton de ciocolată pentru doi, dar tot le lipsea 1 rublă. Cât costă un baton de ciocolată?

Răspuns: (Costul unui baton de ciocolată este de 10 ruble. Ira nu avea bani deloc)

54) Ce nu poate mări o lupă într-un triunghi?

Răspuns: (O lupă într-un triunghi nu poate mări unghiurile)

55) Ce se va întâmpla cu cioara când va împlini 7 ani?

Răspuns: (Va împlini opt ani)

56) Dacă ai avea un singur chibrit și ai intra într-o cameră în care era o lampă cu kerosen, un șemineu și o sobă cu gaz, ce ai aprinde mai întâi?

Răspuns: (Potrivire)

57) Care este modul corect de a spune: „Nu văd gălbenușul alb” sau „Nu văd gălbenușul alb”?
Răspuns: (gălbenușul nu poate fi alb)

58) Câtă mazăre pot încăpea într-un pahar?
Răspuns: (deloc, pentru că mazărea nu se mișcă)

59) Sunt patru picioare sub acoperiș,
Deasupra acoperișului - supă și linguri.
Răspuns: (Tabel)

60) Ce este mai ușor decât 1 kg de vată sau 1 kg de fier?

Răspuns: (Ei cântăresc la fel)

Acestea sunt câteva ghicitori logice interesante pentru copii. Sperăm că v-a plăcut. Dar, în general, colecția noastră este o sărbătoare pentru ochi! Verificați singuri, nu veți regreta!

Cel mai eficient mod de a dezvolta abilitățile și abilitățile de bază la un copil de 6-8 ani este prin învățarea sistematică bazată pe joc. La vârsta de 7 ani este foarte important să dezvolți mobilitatea mentală, iar jocurile de logică pentru copii sunt cel mai bun instrument care dă rezultate de neegalat. În același timp, jocurile moderne nu ar trebui să contribuie la manifestarea agresivității sau a unei dispoziții proaste - trebuie să direcționeze fluxul de energie al tânărului jucător în direcția corectă, productivă.

Jucăriile educaționale ca parte integrantă a procesului de învățare

Atunci când sunt scufundați în spațiul World Wide Web, frământatorii curioși pot deveni exagerat de dispăruți, așa că sarcina principală a adulților este să monitorizeze granița dintre interes și dependență. Copiii avansați cu o minte analitică pot face față unor puzzle-uri mai serioase. Pentru unii copii, manipulările simple de a pune cap la cap puzzle-uri distractive sunt suficiente pentru a începe. Grafica avansată și colorată din jocurile banale și tradiționale fac adevărate capodopere care vor fi apreciate de jucătorii experimentați.

O selecție de jocuri educaționale pe calculator de la Quicksave este formată ținând cont de toate vârstele, aspectele intelectuale și psihologice, cerințele de siguranță și conține:

• Divertisment online pentru antrenamentul memoriei, concentrare și gândire logică;
• Misiuni misterioase, diverse jocuri de aventură la persoana întâi, călătorii periculoase în căutarea comorilor pierdute;
• Sarcini matematice cu diferite niveluri de dificultate etc.

Mini-aplicațiile noastre vor deveni baza pentru dezvoltarea vorbirii competente, extinderea vocabularului, consolidarea abilităților aritmetice, abilităților logice și a altor caracteristici necesare.

Creșteți nivelul mental al copilului dvs. cu Quicksave

Gândirea flexibilă și agilă a unui copil de 6 ani este deja pregătită pentru primele teste. Nu-ți fie teamă să-i implici în realitatea virtuală - copilul tău se va adapta mai repede la lumea exterioară dacă ține pasul cu vremurile.

Stabiliți corect prioritățile, selectați exemple clare și imagini vii pentru copii, astfel încât aceștia să manifeste entuziasm autentic și interes sincer în etapa de familiarizare cu jocuri flash interesante din categoriile: , . Nu ratați o șansă grozavă de a juca gratuit cu Quicksave și de a face pași încrezători pentru a crea o bază solidă pentru corpul dumneavoastră în curs de maturizare.

Jocurile logice contribuie la dezvoltarea inteligenței copilului, îl învață să privească lucrurile din unghiuri diferite și să perceapă lumea într-un mod neconvențional. Astfel de jocuri sunt, mai degrabă, sarcini care pot fi oferite copilului pentru a le îndeplini în mod independent.

În procesul de dezvoltare a gândirii logice la copiii de 5-8 ani, este important să-i învățați să găsească modalități interesante de a rezolva o problemă. Toate acestea contribuie la dezvoltarea generală a copilului.

În căutarea comorii

Prin acest joc, copilul învață să navigheze pe teren și spațiu folosind un plan. Acest joc ajută, de asemenea, la dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii copilului. Bebelușul tău poate juca acest joc singur sau în compania prietenilor.

Înainte de a începe să te joci, desenează un plan de cameră cu copilul tău. Desenați o diagramă a tot ceea ce se află în cameră: mobilier, uși, ferestre. Explicați-i copilului că planul este o vedere a camerei de sus. Apoi cereți copilului să părăsească camera, să ascundă jucăria în cameră. Pe plan, marcați locația comorii cu o cruce. Invitați-vă copilul să găsească singur „comoara”. Treptat, acest joc se poate complica: desenați un plan al întregului apartament sau cabană de vară și ascundeți comoara acolo.

Și dacă...

Acest joc promovează dezvoltarea gândirii și imaginației logice și creative ale copilului. În acest joc trebuie să-i pui bebelușului întrebări la care trebuie să răspundă. Întrebările ar putea fi:

Ce se întâmplă dacă mergi desculț pe zăpadă?

Ce se întâmplă dacă un cearșaf cade într-o cadă cu apă? Dacă e o minge? Piatră?

Ce se întâmplă dacă atingi un arici cu mâna?

Puteți apoi să schimbați rolurile și să răspundeți la întrebările copilului dvs.

Scrie o poveste

Invitați-vă copilul să scrie o poveste despre una dintre jucăriile lui. Pune întrebări la început. Unde locuiește câinele (păpușă, iepuraș etc.)? Ce îi place (ei) să mănânce? Ce nu-i place? Are jucăria o familie? Dar prietenii? Animale de companie? Ce îi place să facă jucăriei? Ulterior, copilul tau va invata sa inventeze singur povesti. Dacă copilul dumneavoastră poate deja să scrie, rugați-l să scrie o poveste. Sau poate că va decide să deseneze o poveste fictivă?

Vino cu o ghicitoare

Copilul tău iubește și cunoaște ghicitori? Le poți ghici? Invită-l să vină singur cu o ghicitoare. Încercați să ghiciți ce ați inventat. Acest joc antrenează gândirea creativă a copilului și îi dezvoltă imaginația.

Puzzle-uri de casă

Acest joc îi va ajuta pe copii să învețe cum să asambleze puzzle-uri. Luați două cărți poștale identice. Cu ajutorul foarfecelor, tăiați una dintre ele în 6-8 bucăți. Bucățile unei cărți poștale pot fi de diverse forme: triunghiuri, pătrate, trapeze etc. Privind întreaga carte poștală, bebelușul tău va trebui să o plieze pe cea tăiată. După ce copilul tău completează puzzle-ul, cere-i să pună piesele într-un plic.

Treptat, când copilul învață să asambleze puzzle-uri suficient de bine, sarcina care i-a fost atribuită poate fi complicată. Puteți lua cărți poștale sau poze mai mari din reviste sau îi puteți oferi copilului dvs. puzzle-uri achiziționate.

Ce se desenează?

Pentru un astfel de joc veți avea nevoie de desene în care imaginile obiectelor sunt suprapuse unele peste altele. Astfel de desene sunt ușor de realizat dacă transferați mai multe imagini ale obiectelor individuale pe o singură coală de hârtie folosind hârtie carbon. Nu trebuie să desenați mai mult de șase obiecte. În primul rând, puteți desena obiecte care aparțin aceluiași grup semantic: de exemplu, legume sau fructe, feluri de mâncare sau animale. Ulterior, sarcina poate fi complicată prin reprezentarea formelor geometrice. Oferă desenul copilului tău. El trebuie să recunoască și să numească obiectele prezentate în imagine. Pentru a simplifica sarcina, puteți contura contururile obiectelor cu creioane multicolore.

După ce copilul numește toate obiectele, rugați-l să deseneze fiecare dintre ele separat.

Măsurăm

Invitați-vă copilul să se gândească și să răspundă la următoarele întrebări.

Cum și cu care este cel mai bun mod de a măsura: un țânțar, înălțimea unui bebeluș, o clădire rezidențială, înălțimea unui perete într-o cameră, un pix, drumul de acasă la grădiniță? Lăsați copilul să vă spună cum ar putea măsura obiectele de mai sus.

Care este cel mai bun mod de a măsura ingredientele folosite la coacerea unei plăcinte: făină, zahăr, lapte, sare, cacao, unt?

Acest joc vă va pregăti copilul să învețe despre măsuri și greutăți.

Găsește diferența

Acest joc implică dezvoltarea creativității, a atenției și a logicii la un copil. Veți pune întrebări la care copilul dumneavoastră va trebui să răspundă. Sau îi puteți oferi copilului imagini cu diverse obiecte și îi cereți să spună în ce fel diferă unul dintre ele de celălalt. De exemplu, prin ce se deosebește un dulap (calculator, caiet, mașină, dulap, pantofi) de un câine, un creion, o pasăre, un frigider, un magnetofon? Legăturile asociative între obiectele individuale (dulap - frigider) sunt mai ușor de găsit. Sunt similare ca formă și funcție: folosite pentru depozitare. Ele diferă prin ceea ce este depozitat în ele, culoare etc. În unele cazuri, bebelușul tău va trebui să-și folosească imaginația. Copilul trebuie să găsească cât mai multe diferențe.

Cum arată păpușa?

Dă-i copilului una dintre păpușile lui, roagă-l să se uite la ea timp de 5 secunde. Pune păpușa deoparte și roagă copilul să o descrie cât mai detaliat, fără a uita de culoarea părului și a ochilor, înălțimea și îmbrăcămintea. Apoi schimbați imperceptibil ceva în imaginea păpușii: dezlegați cureaua sau șiretul de pe pantof, desfaceți împletitura. Sarcina copilului dumneavoastră va fi să determine ce s-a schimbat în aspectul păpușii. Acest joc este conceput pentru a dezvolta memoria și atenția copilului.

Viceversa

Explicați-i copilului că îi veți adresa întrebări la care va trebui să răspundă „da” sau „nu”. Doar copilul va trebui să spună „nu” în loc de „da” și invers.

Comparaţie

Acest joc are ca scop dezvoltarea gândirii logice și a abilităților matematice. Pentru aceasta veți avea nevoie de diverse forme geometrice. Desenați o foaie de hârtie cu celule de 3 pe 3. Desenați forme geometrice pe foaie. De exemplu, rândul de sus are un cerc, un triunghi și un pătrat. În mijloc, un pătrat, un cerc și lăsați o celulă goală, iar în linia de jos desenați un cerc și un triunghi, dar lăsați celula din mijloc goală. Bebelușul dumneavoastră va trebui să completeze desenul figurii dorite în celule. Treptat, puteți complica sarcina: desenați forme de diferite culori, creșteți numărul acestora etc.

Găsește-l pe cel ciudat

Pentru a oferi copilului tău un astfel de joc, decupează patru figuri geometrice din hârtie colorată. Explicați-i copilului că fiecare dintre ei este un animal. De exemplu, un triunghi roșu mare ar fi un elefant, iar un pătrat mic verde ar fi un vultur. Pune imagini cu diferite animale, sălbatice și domestice, în fața bebelușului tău. Una dintre imagini, de exemplu, arată vrăbii, alta - găini, următoarea - un tigru și o pisică. Explicați-i copilului dumneavoastră că trebuie să aranjeze forme geometrice în imagini: un vultur pătrat va merge la imaginea unei vrăbii. Explicați că vulturul nu poate fi lăsat în apropierea găinilor, deoarece găinile sunt păsări domestice. Vrăbiile trăiesc în sălbăticie. Folosind același principiu, copilul tău ar trebui să aranjeze restul figurilor în imagini.

Semafor

Pentru acest joc, pregătiți cercuri roșii, galbene și verzi. Explicați-i copilului dumneavoastră regulile de bază ale drumului: când să meargă și când să aștepte să treacă mașinile. Invitați-vă copilul, de exemplu, să bată din palme atunci când nu poate traversa drumul și să-și calce picioarele dacă poteca este liberă. Arată-i alternativ cercuri de culori diferite. Această activitate nu numai că antrenează cunoștințele copilului, ci îi oferă și posibilitatea de a se mișca. Ii poti oferi copilului tau o varietate de exercitii, pe care le va executa in functie de culoarea semaforului.

Trenuri de figuri

Pentru acest joc veți avea nevoie de cărți cu numere. Puneți un card cu orice număr în fața copilului și rugați-l să alinieze cărți cu numere până la acel număr. De exemplu, puneți o felicitare cu numărul 6 în fața bebelușului. Copilul ar trebui să așeze cartonașe cu numerele 1,2, 3,4, 5 în fața ei. De asemenea, puteți oferi copilului o altă versiune a acelasi joc. Așezați greșit cărțile cu numere și rugați copilul să corecteze greșeala. Același lucru se poate face cu literele alfabetului.

Clasificare

Acest joc are ca scop dezvoltarea capacității de a clasifica diferite obiecte în funcție de unul sau mai multe criterii. Așezați un cerc de gimnastică în fața copilului sau întindeți un cerc folosind o sfoară. Plaseaza diferite forme geometrice in fata bebelusului tau: cercuri, ovale, triunghiuri, patrulatere, pentagoane si stele. Cereți-i copilului să aranjeze formele astfel încât toate formele cu patru colțuri (cinci, trei, fără colțuri) să fie în interiorul cercului. După ce copilul tău termină sarcina, întreabă-l ce figuri se află în interiorul cercului și care nu, ce au în comun figurile din cerc etc.

Ghici ce?

În acest joc, invită-ți copilul să ghicească despre cine sau despre ce vorbești. După aceea, descrieți un obiect, un animal, un fenomen natural sau un fruct. De exemplu. El stă în bucătărie. Are ușa albă și depozitează o mulțime de lucruri gustoase în ea. Raspuns: frigider. În același mod, „puneți o dorință” pentru animale de companie, ploaie și zăpadă și jucăria preferată a bebelușului dvs. Apoi invită-ți copilul să-ți pună o ghicitoare. Lăsați copilul să vină cu o descriere a obiectului în așa fel încât să nu ghiciți imediat despre ce vorbește.

Jocul promovează dezvoltarea imaginației, a vorbirii și formarea de conexiuni logice la copil. Daca la inceput copilului tau ii este greu sa ghiceasca, ofera-i imagini cu obiectele pe care le ghicesti.

Triunghiuri

Oferă-i copilului tău un pătrat, căptușit cu celule de 3 pe 3. Cereți-i copilului să deseneze cercuri roșii, galbene și verzi, astfel încât să nu existe triunghiuri identice în fiecare rând sau coloană. Acest joc implică gândirea logică a copilului tău.

Se întâmplă asta?

Pentru acest joc, dă-i copilului tău o minge. Explică-i că trebuie să arunce și să prindă mingea dacă se întâmplă ceea ce spui. Apoi numiți o varietate de situații, de exemplu: „Masha mănâncă supă; pisica iubește merele; un crocodil trăiește într-un copac; un autobuz zboară pe cer; o vrabie este un pește” etc. Dacă copilul greșește, corectează-l. De asemenea, puteți invita copilul să-și explice el însuși greșelile sale.

Numeste

Invitați-vă copilul să numească cât mai multe cuvinte care denotă un concept. De exemplu, lăsați copilul să numească cuvinte pentru animale de companie, flori, transport aerian, legume, fructe etc. Acest joc are ca scop dezvoltarea vorbirii și a logicii copilului.

Fără ce este imposibil să trăiești?

Datorita acestui joc, bebelusul va invata sa identifice cele mai importante semne ale obiectelor sau fenomenelor. La începutul jocului, pronunți numele unui fenomen sau obiect și un număr de cuvinte, dintre care copilul să aleagă cele mai importante două, fără de care acest fenomen sau obiect nu se poate descurca. De exemplu, i-ați sugerat cuvântul „acasă” copilului dumneavoastră. Care sunt cele mai importante cuvinte: ușă, fereastră, familie, pat, bucătărie, televizor, acoperiș, podea etc.? Lăsați copilul să explice de ce a ales anumite cuvinte.

De asemenea, puteți oferi astfel de sarcini. Pantofi: toc, talpă, șireturi, fundă. Oraș: bicicletă, stradă, autobuz, case, oameni. Școală: cărți, scaune, mese, profesor, elevi. Lac: plajă, broaște, apă, pește, alge.

În lumea profesiilor

Cu acest joc iti poti introduce copilul in lumea profesiilor. Pentru aceasta veți avea nevoie de desene care descriu diferite profesii, unelte și unelte. În prima etapă, îi arăți bebelușului desenele și îl întrebi:

Cine tratează bolnavii?

Cine învață copiii în școli?

Cine construiește case?

Cine gătește mâncarea?

Cine aduce scrisorile?

Cine coase rochiile?

Cine uda florile si copacii?

Cine conduce mașina?

Copilul trebuie să vă răspundă la întrebări și să le potriviți cu desene. Apoi pune-ți copilului alte întrebări. De exemplu:

Ce face profesorul?

Ce face un coafor?

Ce face un bucătar?

Ce face un portar?

Ce face șoferul?

Ce face un scriitor?

Ce face un artist?

De asemenea, copilul trebuie să răspundă la întrebările tale și să potrivească imaginile cu răspunsurile lui.

Apoi îi pui întrebări copilului despre ce instrumente sunt necesare pentru ce profesie. De exemplu:

De ce are nevoie un șofer?

De ce are nevoie un bucătar?

De ce are nevoie un grădinar?

De ce are nevoie un coafor?

De ce are nevoie poștașul?

De ce are nevoie un portar?

Cine are nevoie de ață și ac?

Cine are nevoie de autobuz?

Cine are nevoie de foarfece?

Cine are nevoie de o cratiță?

Cine are nevoie de o seringă?

De asemenea, copilul trebuie să răspundă la întrebări și să selecteze imaginile necesare pentru a însoți răspunsurile sale.

Puști curios

Invitați-vă copilul să joace acest joc. Numiți orice calitate a unui obiect, de exemplu culoare, formă, gust, iar copilul trebuie să numească rapid un obiect care are această calitate. Acest joc folosește nu numai gândirea logică, dar promovează și dezvoltarea memoriei, a atenției și a reacției rapide.

Cum se utilizează?

Acest joc promovează dezvoltarea imaginației creative, gândirii creative și ajută la generarea de idei non-standard, originale. Invitați-vă copilul să se gândească la ce se poate face cu cel mai obișnuit obiect. De exemplu, puteți bea dintr-un pahar, puteți pune creioane și pixuri în el, puteți pune flori în el, îl puteți folosi pentru a face cercuri din aluat sau plastilină. Invitați-vă copilul să-și imagineze în același mod cum puteți folosi alte obiecte care îi sunt cunoscute.

Descrie

Rugați copilul să descrie un obiect sau un fenomen în așa fel încât să puteți ghici despre ce vorbește copilul. Pentru a-i ușura copilul, mai întâi îți dorești obiectele. De exemplu:

Un animal sălbatic, mic, trăiește în pădure, pe un copac, iubește nucile. (Veveriţă.)

Animal de companie, blană, toarcă. (Pisică.)

O legumă portocalie, lungă, se poate pune în ciorbă sau ciorbă de varză. (Morcov.)

Delicios, dulce, rece. (Înghețată.)

Acordați o atenție deosebită pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră corespunde corect cuvintele din descrierile sale.

Visător

Acest joc promovează dezvoltarea gândirii logice a copilului, precum și abilitățile sale creative. Vă permite să vă îndepărtați de stereotipuri și să învățați să exprimați idei originale, interesante. Desenați un desen schematic finalizat pe o foaie de hârtie și invitați-vă copilul să spună cum arată. Scrieți opțiunile de răspuns lângă imagine. Apoi invitați copilul să numească mai multe obiecte (acestea ar putea fi creaturi vii, personaje de basm, obiecte) care seamănă cât mai puțin cu desenul. Scrieți răspunsurile dvs. în a doua coloană. Și după aceea, cereți-i copilului să demonstreze cât de asemănător desenul cu fiecare dintre obiectele enumerate.

Puteți repeta jocul cu mai multe modele diferite. Puteți, de asemenea, să vă invitați copilul să joace singur un astfel de joc și, ulterior, să promiți că îi evaluează rezultatele.

Puzzle-uri

Cele mai obișnuite ghicitori pot distrage atenția și distra un copil. Până la urmă, ni se par familiare, cunoscute de multă vreme, dar pentru copii, în fiecare ghicitoare se află o lume misterioasă a conexiunilor și asocierilor logice încă de neînțeles. În general, este necesar să se facă ghicitori pentru un copil. Mai jos vă prezentăm câteva ghicitori străvechi. Pregătește-te pentru faptul că la început va trebui să-i explici multe bebelușului tău.

Invitați copiii să rezolve aceste ghicitori.

Câmpul nu este măsurat

Oile nu sunt numărate

Păstorul este cornut. (Cer, stele, lună.)

O pasăre zboară pe cerul albastru,

Aripile întinse

Soarele era acoperit. (Nor.)

Se asfaltează un pod fără scânduri,

Fără topor, fără pană. (Gheaţă.)

Zboară și bâzâie.

De îndată ce se așează, rămâne tăcut. (Albină.)

Fără mâini, fără topor

S-a construit o cabana. (Cuib.)

Arată ca o pană

Dacă o desfaci, la naiba. (Umbrelă.)

Nu un bărbat, ci un povestitor,

Nu o cămașă, ci cusută. (Carte.)

Patru frați stau sub același acoperiș. (Masa.)

Fecioara rosie

Stând în închisoare

Și împletitura este pe stradă. (Morcov.)

bunicul bătrân

Îmbrăcat cu o sută de haine de blană.

Cine îl dezbracă?

El varsă lacrimi. (Ceapă.)

Deasupra colibei bunicii

O bucată de pâine atârnă.

Cainii latra

Dar ei nu pot obține. (Lună.)

A mers un bărbat lejer

Blocat în pământ. (Ploaie.)

Fața de masă era albă și acoperea întreaga lume. (Zăpadă.)

Există o sită atârnată - nu este făcută manual. (Web.)

Cine își poartă casa pe sine? (Melc)

Alcătuiește figurile

Această sarcină este pentru copiii de 5 - 6 ani. Astfel de jocuri contribuie la dezvoltarea gândirii logice și imaginative a copilului. Oferă copilului tău diferite exerciții cu forme.

Arată-i copilului tău primul desen și roagă-l să marcheze acele părți ale acestuia care vor forma un cerc.

Dacă această sarcină pare dificilă pentru copil, redesenați imaginile pe o bucată de hârtie, decupați-le și invitați copilul să acționeze experimental.

Sarcina: „Există o greșeală într-una dintre aceste imagini. Care? Explică de ce"

Sarcina: „Pe ce farfurie se află pera în fața mărului?”

Sarcina: „Unde este a cui umbră?”

Sarcina: „Ce se va întâmpla dacă tăiați o figură desenată pe o foaie îndoită?”

Sarcina: „Ce ar trebui desenat în celula goală?”

Sarcina: „Unul dintre aceste turnuri trebuie să cadă. Care?"

Sarcina: „În ce imagine coincide poza ursului și a iepurașului cu poza de sus?”

Sarcina: „Câte celule negre acoperă acest dinozaur plin? Numără doar celule întregi.”

Sarcina: „Alegeți cubul mic care lipsește, astfel încât fiecare față a cubului mare să aibă aceeași culoare.”

Sarcina: „Biciul antrenorului este încurcat. Câte noduri are?”

Sarcina: „Ce culoare este cel mai jos stick?”

Sarcina: „Un șoarece este pe cale să cadă. Care?"

Sarcina: „Ce este aproape de fată, ce este departe?”

Sarcina: „În ce imagini se vor face un nod frânghiile dacă le trageți de capetele?”

Sarcina: „Câte animale vede fata, câte vede băiatul și câte vede tatăl?”

Sarcina: „Împărțiți fiecare baton de ciocolată în 4 părți egale”

Sarcina: „Schimbați locurile a doi dansatori, astfel încât băieții și fetele să stea lângă unul.”

Sarcina: „Călătorii au decis să facă o poză casei. Cine are ce fotografie?”

Sarcina: „Din ce părți este construită această barcă?”

Sarcina: „Robotul a decis să curețe. Ce a greșit? Găsiți opt „neregularități”

Gândirea în viața copiilor

Când un copil se apropie de vârsta de 5-6 ani, părinții ar trebui să fie atenți la nivelul gândirii sale. Pentru că capacitatea de a analiza și sistematiza informațiile primite va îmbunătăți performanța școlară. Jocurile cu forme geometrice ajută la sistematizarea cunoștințelor despre conceptele: formă, culoare și dimensiune.

Este posibil să transportați un dulap voluminos de-a lungul unui coridor îngust? Ce să coasi, cu ce să te îmbraci la bal? Cum să stai în așa fel încât fiecare persoană să fie clar vizibilă în fotografia rezultată? Toate aceste sarcini sunt stabilite pentru gândirea imaginativă. Imaginile în sine vin în mai multe categorii în funcție de organele de simț percepute.

Conceptele sunt incluse și în categoria gândirii și împreună reprezintă elemente de neînlocuit. Cu ajutorul imaginilor, puteți lua foarte rapid o decizie cu privire la producerea și amenajarea acestui obiect. Desigur, este necesar să existe capacitatea internă de a manipula imagini (rotirea mentală a obiectelor), de a le transforma și de a le combina. Acest tip de gândire este vital, dar nu se întâmplă imediat.

Copiii mici nu ar trebui să traverseze singuri strada, deoarece încă nu sunt capabili să evalueze corect distanța corectă dintre ei și mașină. O astfel de abilitate se va forma abia la vârsta de 15 ani. Informațiile primite despre imagini sunt percepute instantaneu, în câteva milisecunde.

Repovestirea a ceea ce ați văzut sau citit va dura mult mai mult decât fuga trecătoare a unei pisici și, în plus, nu va fi întotdeauna completă, deoarece pentru multe fenomene pur și simplu nu există nume sau cuvinte potrivite. Acele proprietăți ale unui obiect care sunt reflectate în imagini pot fi plasate într-un cadru conceptual îngust. Ele nu pot fi împărțite în esențiale și neesențiale. Această capacitate a imaginilor este foarte valoroasă atunci când rezolvăm probleme.

Cu ajutorul gândirii figurative, puteți vedea diverse proprietăți ale unui obiect (inclusiv cele care sunt de obicei considerate neimportante în concepte) și, folosind deja aceste proprietăți, puteți identifica conexiunile dintre obiecte.

La sfârșitul secolului al XX-lea, fotografia, filmul și televiziunea au simplificat semnificativ crearea și transformarea imaginilor în comparație cu tehnicile tradiționale de desen. Acum a devenit mult mai ușor să arăți clar subiectul în discuție, să arăți dinamica schimbării și să identifici diferite rezultate posibile ale unui eveniment. Acest lucru ajută foarte mult la efectuarea unei lucrări de calitate, ușurând viața unei persoane.

Pentru a rezolva problemele atribuite, o persoană folosește anumiți algoritmi și modele de acțiune. Acești algoritmi sunt compuși atât din imagini, cât și din concepte. Operând cu cunoștințe formale, o persoană proiectează imagini noi, unice în mintea sa, care îl vor ajuta pe viitor să facă față sarcinilor mai rapid. Prin urmare, pentru o activitate de înaltă calitate este necesar atât să gândiți în imagini, cât și să operați cu concepte care sunt cunoscute de multă vreme de toată lumea.

Videoclip despre cum să dezvoltați gândirea copiilor folosind carton și foarfece