Propoziții neterminate. Test psihologic

Tehnicile psihologice proiective se referă la tehnici complementare, și în special tehnici aditive, unul dintre tipurile de tehnici proiective. Tehnica cuprinde 60 de propoziții neterminate, care sunt împărțite în 15 grupe, care caracterizează într-o măsură sau alta sistemul de relații al subiectului cu familia, cu reprezentanții de același sex sau opus, cu relațiile sexuale, cu superiorii în funcție oficială și subordonatii. Unele grupuri de propoziții se referă la temerile și preocupările pe care le trăiește o persoană, la sentimentul său de conștientizare a propriei sale vinovății, indică atitudinea sa față de trecut și viitor, afectează relațiile cu părinții și prietenii și propriile obiective de viață.

Pentru fiecare grup de propoziții se derivă o caracteristică care definește acest sistem de relații ca fiind pozitiv, negativ sau indiferent. O astfel de evaluare cantitativă facilitează identificarea unui sistem dizarmonic de relații în subiect. Dar mai important, desigur, este un studiu calitativ al propunerilor suplimentare.

În patopsihologia sovietică, tehnica a fost testată de G.G. Rumyantsev (1969), care și-a arătat importanța pentru realizarea măsurilor de reabilitare.

Istoria creației

Testul de completare a propoziției Sacks (SSCT) a fost dezvoltat de Joseph M. Sacks în 1950. Testul a fost creat după cum urmează: 20 de psihologi clinicieni au fost rugați să trimită trei itemi pentru a fi luate în considerare pentru a completa propoziții menite să identifice atitudini semnificative pentru fiecare dintre categoriile specificate. Acestea au fost completate cu itemi selectați din literatura de completare a propozițiilor. Astfel, s-au obținut 280 de puncte. Au fost repartizați în numere de la 14 la 28 pe categorie. De exemplu, 19 itemi aparțineau categoriei atitudinilor față de mamă, 22 - categoriei atitudinilor față de tată și așa mai departe. Cei 20 de psihologi au fost apoi rugați să selecteze cei patru itemi din fiecare categorie pe care i-au considerat cel mai potrivit pentru a identifica atitudinile semnificative din acea categorie. Elementele cele mai frecvent selectate au fost incluse în test.

Tehnica „propoziție neterminată” este o variație a tehnicii de asociere a cuvintelor. SSCT a reușit să reducă numărul de asocieri evocate de un singur cuvânt, să ofere un context mai bun, o perspectivă mai bună asupra tonului, calitatea atitudinilor și a obiectelor sau zonelor de atenție specifice, permite o mai mare libertate individuală și o variabilitate mai mare a răspunsurilor și reflectă o mai mare măsură. zonă a lumii comportamentale a respondentului.

Procedură

Cercetarea folosind metoda propoziției deschise trebuie precedată de stabilirea contactului cu subiectul pentru a obține răspunsuri sincere, naturale. Dar chiar dacă testatorul vede studiul ca pe o procedură nedorită și, încercând să ascundă lumea experiențelor sale profunde, dă răspunsuri formale, condiționate, un psiholog cu experiență poate extrage o mulțime de informații care reflectă sistemul de relații personale.

Tehnica poate fi utilizată individual și în grup, precum și în forme orale și scrise. La efectuarea tehnicii în scris, părțile inițiale ale propozițiilor pot fi prezentate fie pe formulare speciale, fie pe fișe separate. În versiunea scrisă, examinatorul primește o bucată de hârtie și un pix sau un formular completat cu propoziții neterminate. Atunci când folosește o fișă sau o versiune orală de prezentare a începutului de propoziție, subiectul notează pe o foaie de hârtie doar partea finală a propoziției - răspunsul său; atunci când se folosește un formular, răspunsul este scris direct pe formular sub începutul de propoziție corespunzător.

În versiunea orală a studiului, răspunsurile subiectului testat sunt înregistrate fie în scris de către experimentator, fie cu ajutorul unui magnetofon.

Testarea (fără procesare) durează de la 20 de minute la câteva ore (în funcție de personalitatea subiectului).

Instrucțiuni

Iată o listă de propoziții neterminate. Sunteți invitat să completați fiecare propoziție cu unul sau mai multe cuvinte, punând în ea conținut care vă este caracteristic. Terminați treaba cât mai repede posibil. Completați începutul unei propoziții fără să vă gândiți, cu primul lucru care vă vine în minte.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor

După cum sa menționat mai sus, 60 de instrucțiuni de metodă sunt distribuite în 15 categorii.

Cheie

№	Oferă grupuri	NN sarcini
1	Relația cu tatăl	1	16	31	46
2	Atitudine față de tine însuți	2	17	32	47
3	Oportunități nerealizate	3	18	33	48
4	Atitudine față de subordonați	4	19	34	49
5	Atitudine față de viitor	5	20	35	50
6	Relația cu superiorii	6	21	36	51
7	Temeri și îngrijorări	7	22	37	52
8	Atitudine față de prieteni	8	23	38	53
9	Atitudine față de trecutul tău	9	24	39	54
10	Atitudini față de persoanele de sex opus	10	25	40	55
11	Atitudine sexuală	11	26	41	56
12	Relațiile cu familia	12	27	42	57
13	Atitudine față de angajați	13	28	43	58
14	Atitudine față de mamă	14	29	44	59
15	Vinovăţie	15	30	45	60

Analiza cantitativa

Analiza cantitativă presupune o evaluare preliminară de către expert a bogăției emoționale a fiecărei propoziții. Pentru evaluarea răspunsurilor subiectului se propune următoarea scală:

„+2” - atitudine maximă, clar exprimată, puternic pozitivă față de obiectul sau subiectul discutat în propoziție;
„+1” - atitudine pozitivă;
„0” - atitudine neutră față de ceea ce se discută, lipsa de exprimare a oricăror emoții;
„-1” - atitudine negativă;
„-2” este atitudinea maximă, clar exprimată, puternic negativă față de obiectul sau subiectul discutat în propoziție.”

Indicatorul cantitativ este calculat pentru fiecare domeniu separat sub forma unei evaluări sumare generale a fiecăreia dintre cele 4 propuneri incluse în acesta. Valoarea sa variază de la „+8” la „-8” și poate fi zero. Există 15 astfel de indicatori în total, în funcție de numărul de sfere.

Exemplu. Atitudine față de familie - afirmațiile 12, 26, 42, 57.

Răspunsurile subiectului și evaluarea lor de către experți:

(12) În comparație cu majoritatea celorlalte familii, familia mea... este destul de puternică (scor +2 - stres emoțional pozitiv).
(26) Familia mea mă tratează ca pe un adult destul de des (scor +1 - stres emoțional mai pozitiv decât negativ).
(42) Majoritatea familiilor pe care le cunosc... limitează adesea libertatea copiilor lor (scor -1 - stres emoțional mai degrabă negativ decât pozitiv).
(57) Când eram copil, familia mea... mi-a ascultat părerea (scor +1 - mai mult pozitiv decât negativ).

Astfel, suma punctelor pe scara „Atitudine față de familie” va fi: +2+1-1+1=+3

Ca urmare a testării, zonele în care predomină atitudinile pozitive (experiență pozitivă, percepții pozitive, așteptări pozitive) și zone în care predomină atitudini apropiate de negativ sau negativ (experiență negativă, percepții negative, așteptări negative).

Analiza calitativa

Analiza calitativă (de fond) este efectuată, în primul rând, pentru a identifica posibilele cauze ale zonelor care au indici negativi pe baza rezultatelor unei evaluări cantitative și depinde de obiectivele studiului.

Una dintre metodele utilizate în analiza calitativă a răspunsurilor grupurilor tematice este analiza de conținut.

Material de stimulare

Material de testare

Literatură

Kazachkova V.G. Metoda propozițiilor neterminate în studiul relațiilor de personalitate // Întrebări de psihologie. - 1989. - N 3. - P. 154-157.
Rumyantsev G.G. Experiență de utilizare a metodei propozițiilor neterminate în practica psihiatrică // Cercetarea personalității în clinică și în condiții extreme. - L., 1965. - P. 267-274.
Sachs J.M. Levy S. The sentence complete test test // Bellak L. (ed.) Projective psychology. - N.Y.: Knopf, 1950. - P. 357-397.

METODA „PROPOZIȚII NETERMINATE” - atitudine față de cineva, ceva

Metoda propozițiilor neterminate a fost folosită în practica psihologică experimentală de mult timp.

Există multe variante ale acestuia.
Vi se oferă o versiune a acestei metode dezvoltată de L, Sachs și V. Levy. Cuprinde 60 de propoziții neterminate, care pot fi împărțite în 15 grupe, care caracterizează într-o măsură sau alta sistemul de relații al subiectului cu familia, cu reprezentanții de același sex sau opus, cu relațiile sexuale, cu superiorii în funcție oficială și subordonatii.

Unele grupuri de propoziții se referă la temerile și preocupările pe care le trăiește o persoană, la sentimentul său de conștientizare a propriei sale vinovății, indică atitudinea sa față de trecut și viitor, afectează relațiile cu părinții și prietenii și propriile obiective de viață.

Testarea (fără procesare) durează de la 20 de minute la câteva ore (în funcție de personalitatea subiectului). (Personalitatea ta)

Instrucțiuni pentru metoda propoziției neterminate
„Formularul de testare vă cere să completați propozițiile cu unul sau mai multe cuvinte.”

Formular de testare pentru atitudinea față de cineva, ceva, propoziții neterminate:

1. Cred că tatăl meu rareori ______________
2. Dacă totul este împotriva mea, atunci _______________
3. Mi-am dorit mereu _______________________
4. Dacă am ocupat o poziție de conducere ______
5. Viitorul mi se pare _________________
6. Șeful meu ______________________
7. Știu că este o prostie, dar mi-e teamă ______________
8. Cred că un prieten adevărat este _____________
9. Când eram copil _________________
10. Femeia (bărbatul) ideal pentru mine este
minciuni ________________________________
11. Când văd o femeie lângă un bărbat
______________________________________________
12. Comparativ cu majoritatea celorlalte familii
familia mea ______________________________
13. Lucrez cel mai bine cu ___________
14. Eu și mama mea _______________________
15. Aș face orice ca să uit _____________
16. Doar dacă tatăl meu ar fi vrut să _________
17. Cred că sunt suficient de capabil să ___
______________________________________________
18. Aș putea fi foarte fericit dacă __
______________________________________________
19. Dacă cineva lucrează sub conducerea mea -
_________________________________
20. Sper pentru ________________________
21. La școală profesorii mei _________________
22. Majoritatea camarazilor mei nu știu asta
Mi-e teamă _______________________________
23. Nu-mi plac oamenii care _____________
24. A fost odată ca niciodată __________________________
25. Cred că majoritatea băieților (fetelor)
______________________________________________
26. Viața de căsătorie mi se pare ________
27. Familia mea mă tratează ca pe _____
28. Oamenii cu care lucrez ___________
29. Mama mea __________________________
30. Cea mai mare greșeală a mea a fost ______
31. Aș vrea ca tatăl meu să _____________
32. Cea mai mare slăbiciune a mea este
______________________________________________
33. Dorința mea ascunsă în viață este _______
34. Subordonații mei ___________________
35. Va veni ziua când ______________
36. Când șeful meu se apropie de mine _
______________________________________________
37. Mi-aș dori să nu îmi mai fie frică de _______
38. Cel mai mult îi iubesc pe acei oameni care
______________________________________________
39. Dacă aș fi din nou tânăr ___________
______________________________________________
40. Cred că majoritatea femeilor (bărbaților)
______________________________________________
41. Dacă aș face sex normal
viata ________________________________
42. Majoritatea familiilor pe care le cunosc _______
______________________________________________
43. Îmi place să lucrez cu oameni care ______
______________________________________________
44. Cred că majoritatea mamelor _______
______________________________________________
45. Când eram tânăr, mă simțeam vinovat
Dacă__________________________________
46. Cred că tatăl meu _________________
47. Când am ghinion, eu _________________
48. Cel mai mult în viață mi-ar plăcea să __________
______________________________________________
49. Când dau instrucțiuni altora __________
______________________________________________
50. Când voi fi bătrân ___________________
51. Oameni care sunt superiori lor înșiși
Recunosc _____________________________
52. Fricile mele m-au făcut de mai multe ori să ______
______________________________________________
53. Când nu sunt acolo, prietenii mei _____________
______________________________________________
54. Cea mai vie amintire din copilărie a mea
este _______________________________
55. Chiar nu-mi place când sunt femei
(bărbați) _________________________________________
56. Viața mea sexuală __________________
57. Când eram copil, familia mea ________
______________________________________________
58. Oameni care lucrează cu mine _________
______________________________________________
59. Îmi iubesc mama, dar ________________
60. Cel mai rău lucru pe care l-am făcut vreodată a fost
Acest ___________________________________

Pentru fiecare grup de propoziții se derivă o caracteristică care definește acest sistem de relații ca fiind pozitiv, negativ sau indiferent.

Exemple de propoziții și opțiuni de răspuns cu evaluare:

Cele mai multe dintre familiile pe care le cunosc:
1) nefericit, neprietenos……………….. - 2;
2) nervos, nu foarte prietenos…………….. - 1;
3) toți sunt la fel………………………………………….. 0.

Viitorul mi se pare:
1) posomorât, rău, ciudat……………. - 2;
2) ceață, inestetică………………………… - 1;
3) neclar, necunoscut …………………….. 0.

Cheia metodei propoziției neterminate:

O astfel de evaluare cantitativă facilitează identificarea unui sistem dizarmonic de relații în subiect. Dar mai important, desigur, este studiul calitativ al propunerilor completate.

Cercetarea folosind metoda propoziției deschise trebuie precedată de stabilirea contactului cu subiectul pentru a obține răspunsuri sincere, naturale. Dar chiar dacă testatorul
consideră cercetarea drept o procedură nedorită și, încercând să ascundă lumea experiențelor sale profunde, dă răspunsuri formale, condiționate, un psiholog cu experiență poate extrage o mulțime de informații care reflectă sistemul de relații personale.

Articol nr.
1 Relația cu tatăl: 1 16 31 46
2 Atitudine față de tine însuți: 2 17 32 47
3 Oportunități nerealizate: 3 18 33 48
4 Atitudine față de subordonați: 4 19 34 49
5 Atitudine față de viitor: 5 20 35 50
6 Relația cu superiorii: 6 21 36 51
7 Temeri și preocupări: 7 22 37 52
8 Relații cu prietenii: 8 23 38 53
9 Atitudine față de trecut: 9 24 39 54
10 Atitudine față de sexul opus: 10 25 40 55
11 Relații sexuale: 11 26 41 56
12 Atitudine față de familie: 12 27 42 57
13 Atitudine față de angajați: 13 28 43 58
14 Atitudine față de mamă: 14 29 44 59
15 Vina: 15 30 45 60

Ajutor de la un psihanalist: Consultație, Întrebări

FAQÎntrebare răspuns

O mulțime de teste de personalitate în secțiunea:

Cândva, testul Joseph Sachs m-a impresionat prin capacitatea sa de a-mi structura ideile haotice despre lumea din jurul meu, despre mine și despre ceilalți.

Tehnica include 60 de propoziții neterminate, împărțite condiționat în 15 grupuri care vă caracterizează atitudinea față de:

Prieteni;

Reprezentanți de același sex și de sex opus;

Relații sexuale;

Autoritate și subordonare;

Trecut și viitor.

Unele grupuri de propoziții abordează, de asemenea, temerile și preocupările care vă afectează viața, indică vinovăția netraită și, de asemenea, aruncă lumină asupra obiectivelor vieții.

Fără procesare, testarea durează 20 de minute sau mai mult.

Instrucțiuni: Pe formularul de testare trebuie să completați propozițiile cu unul sau mai multe cuvinte.

Formular de testare

1. Cred că tatăl meu rar...

2. Dacă totul este împotriva mea, atunci...

3. Mi-am dorit/mi-am dorit mereu...

4. Dacă aș ocupa o funcție de conducere...

5. Viitorul mi se pare...

6. Seful meu...

7. Știu că este o prostie, dar mi-e teamă...

8. Cred că un prieten adevărat...

9. Când eram/eram copil...

10. Femeia (bărbatul) ideal pentru mine este...

11. Când văd o femeie lângă un bărbat...

12. În comparație cu majoritatea celorlalte familii, familia mea...

13. Lucrez cel mai bine cu...

14. Eu și mama mea...

15. Aș/aș face totul pentru a uita...

16. Dacă tatăl meu ar fi vrut...

17. Cred că sunt suficient de capabil să...

18. Aș putea/aș putea fi foarte fericit dacă...

19. Dacă cineva lucrează sub conducerea mea...

20. Sper să...

21. La școală profesorii mei...

22. Majoritatea prietenilor mei nu știu că mi-e frică...

23. Nu-mi plac oamenii care...

24. A fost odată ca niciodată...

25. Cred că majoritatea băieților (fetelor)...

26. Viața de căsătorie mi se pare...

27. Familia mea mă tratează ca...

28. Oamenii cu care lucrez...

29. Mama mea...

30. Cea mai mare greșeală a mea a fost...

31. Mi-aș dori/mi-ar plăcea ca tatăl meu...

32. Cea mai mare slăbiciune a mea este...

33. Dorinta mea ascunsa in viata...

34. Subordonații mei...

35. Va veni ziua când...

36. Când șeful meu se apropie de mine...

37. Mi-aș dori să nu îmi mai fie frică...

38. Cel mai mult îi iubesc pe acei oameni care...

39. Dacă aș fi/aș redeveni tânăr...

40. Cred că majoritatea femeilor (bărbaților)...

41. Dacă aș avea o viață sexuală normală...

42. Majoritatea familiilor pe care le cunosc...

43. Îmi place să lucrez cu oameni care...

44. Cred că majoritatea mamelor...

45. Când eram/eram tânăr, mă simțeam/mă simțeam vinovat dacă...

46. Cred că tatăl meu...

47. Când am ghinion, eu...

48. Cel mai mult în viață mi-aș dori/mi-ar plăcea...

49. Când dau instrucțiuni altora...

50. Când sunt bătrân/bătrân...

51. Oameni a căror superioritate asupra mea o recunosc...

52. Fricile mele m-au forțat de mai multe ori...

53. Când nu sunt acolo, prietenii mei...

54. Cea mai vie amintire din copilărie a mea este...

55. Chiar nu-mi place când femeile (bărbați)...

56. Viața mea sexuală...

57. Când eram/eram copil, familia mea...

58. Oamenii care lucrează cu mine...

59. Îmi iubesc mama, dar...

60. Cel mai rău lucru care mi s-a întâmplat a fost...

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor

Pentru fiecare grup de propoziții se afișează o caracteristică care definește acest sistem de relații drept pozitiv (1), negativ (2) sau indiferent (0).

De exemplu, Viitorul mi se pare:

1) posomorât, rău, ciudat (2)

2) interesant, intrigant (1)

3) neclar, necunoscut (0)

O astfel de evaluare cantitativă facilitează identificarea unui sistem dizarmonic de relații. Dar mai important, desigur, este studiul calitativ al propunerilor finalizate.

Cheie

1 grup. Relația cu tatăl 1, 16, 31, 46.
a 2-a grupă. Atitudine față de sine 2, 17, 32, 47.
3 grupa. Oportunități neîmplinite 3, 18, 33, 48.
4 grupa. Atitudine față de subordonați 4, 19, 34, 49.
5 grupa. Atitudine față de viitor 5, 20, 35, 50.
6 grupa. Atitudine față de superiorii 6, 21, 36, 51.
7 grupa. Temeri și îngrijorări 7, 22, 37, 52.
8 grupa. Atitudine față de prieteni 8, 23, 38, 53.
9 grupa. Atitudine față de trecutul tău de 9, 24, 39, 54.
a 10-a grupă. Atitudini față de persoanele de sex opus 10, 25, 40, 55.
11 grup. Relații sexuale 11, 26, 41, 56.
12 grup. Relații cu familia 12, 27, 42, 57.
13 grupa. Atitudine față de angajați 13, 28, 43, 58.
14 grup. Atitudine față de mama 14, 29, 44, 59.
15 grup. Vina 15, 30, 45, 60.

Tehnica „Propoziții neterminate” a fost folosită de mult timp în practica psihologică experimentală. Cu toate acestea, este disponibil nu numai pentru profesioniști. Acest test poate fi folosit ca punct de plecare în studierea pe tine însuți și a atitudinii tale față de ceilalți și față de lume în general. Dacă rezultatele te deranjează, nu te grăbi să devii descurajat: discută-le cu un psiholog sau cu o persoană în care ai încredere. Într-un fel sau altul, fiecare grup al testului necesită discuții și conștientizare separate, precum și confirmare suplimentară prin alte metode.

Metoda „propoziție neterminată”.

În patopsihologia sovietică, tehnica a fost testată de G.G. Rumyantsev (1969), care și-a arătat importanța pentru realizarea măsurilor de reabilitare.

În versiunea orală a studiului, răspunsurile subiectului testat sunt înregistrate fie în scris de către experimentator, fie cu ajutorul unui magnetofon.

Testarea (fără procesare) durează de la 20 de minute la câteva ore (în funcție de personalitatea subiectului).

Instrucțiuni

	Oferă grupuri	Sarcina nr.
	Relația cu tatăl
	Atitudine față de tine însuți
	Oportunități nerealizate
	Atitudine față de subordonați
	Atitudine față de viitor
	Relația cu superiorii
	Temeri și îngrijorări
	Atitudine față de prieteni
	Atitudine față de trecutul tău
	Atitudini față de persoanele de sex opus
	Atitudine sexuală
	Relațiile cu familia
	Atitudine față de angajați
	Atitudine față de mamă
	Vinovăţie

Analiza cantitativă presupune o evaluare preliminară de către expert a bogăției emoționale a fiecărei propoziții. Pentru evaluarea răspunsurilor subiectului se propune următoarea scală:

„+2” - atitudine maximă, clar exprimată, puternic pozitivă față de obiectul sau subiectul discutat în propoziție;
„+1” - atitudine pozitivă;
„0” - atitudine neutră față de ceea ce se discută, lipsa de exprimare a oricăror emoții;
„-1” - atitudine negativă;
„-2” este atitudinea maximă, clar exprimată, puternic negativă față de obiectul sau subiectul discutat în propoziție.”

Exemplu. Atitudine față de familie - afirmațiile 12, 26, 42, 57.

Răspunsurile subiectului și evaluarea lor de către experți:

(12) În comparație cu majoritatea celorlalte familii, familia mea... este destul de puternică (scor +2 - stres emoțional pozitiv).
(26) Familia mea mă tratează ca pe un adult destul de des (scor +1 - stres emoțional mai pozitiv decât negativ).
(42) Majoritatea familiilor pe care le cunosc... limitează adesea libertatea copiilor lor (scor -1 - stres emoțional mai degrabă negativ decât pozitiv).
(57) Când eram copil, familia mea... mi-a ascultat părerea (scor +1 - mai mult pozitiv decât negativ).

Astfel, suma punctelor pe scara „Atitudine față de familie” va fi: +2+1-1+1=+3

Testul de propoziție neterminată Sachs-Sydney (SSCT) a fost dezvoltat de Joseph M. Sachs în 1950. Testul a fost creat după cum urmează: 20 de psihologi clinicieni au fost rugați să trimită trei itemi pentru a fi luate în considerare pentru a completa propoziții menite să identifice atitudini semnificative pentru fiecare dintre categoriile specificate. Acestea au fost completate cu itemi selectați din literatura de completare a propozițiilor. Astfel, s-au obținut 280 de puncte. Au fost repartizați în numere de la 14 la 28 pe categorie. De exemplu, 19 itemi aparțineau categoriei atitudinilor față de mamă, 22 - categoriei atitudinilor față de tată și așa mai departe. Cei 20 de psihologi au fost apoi rugați să selecteze cei patru itemi din fiecare categorie pe care i-au considerat cel mai potrivit pentru a identifica atitudinile semnificative din acea categorie. Elementele cele mai frecvent selectate au fost incluse în test.

Tehnica psihologică proiectivă cuprinde 60 de propoziții neterminate, care sunt împărțite în 15 grupe, care caracterizează într-o măsură sau alta sistemul de relații al subiectului cu familia, cu reprezentanții de același sex sau opus, cu relațiile sexuale, cu superiorii în funcționare. poziţia şi subordonaţii. Unele grupuri de propoziții se referă la temerile și preocupările pe care le trăiește o persoană, la sentimentul său de conștientizare a propriei sale vinovății, indică atitudinea sa față de trecut și viitor, afectează relațiile cu părinții și prietenii și propriile obiective de viață.

În patopsihologia sovietică, tehnica a fost testată de G.G. Rumyantsev (1969), care și-a arătat importanța pentru realizarea măsurilor de reabilitare.

Procedură

În versiunea orală a studiului, răspunsurile subiectului testat sunt înregistrate fie în scris de către experimentator, fie cu ajutorul unui magnetofon.

Testarea (fără procesare) durează de la 20 de minute la câteva ore (în funcție de personalitatea subiectului).

Instrucțiuni

Citește cu atenție aceste propoziții neterminate, completându-le cu primul gând care îți vine în minte. Faceți acest lucru cât mai repede posibil. Dacă nu puteți termina o propoziție, lăsați-o încercuind numărul și reveniți la ea mai târziu. Fii sincer. Răspunsurile tale nu vor fi cunoscute de nimeni, cu excepția medicului.

1. Cred că tatăl meu ________________________________

2. Dacă totul este împotriva mea, atunci _________________________________

3. Mi-am dorit mereu _________________________________________________

4. Dacă aș ocupa o funcție de conducere _______________________

5. Viitorul mi se pare _____________________________________

6. Dacă nu ar fi boala ________________________________________________

7. Șeful meu __________________________________________

8. Știu că este o prostie, dar mi-e teamă _________________________________

9. Cred că un prieten adevărat _____________________________________________

10. Când eram copil_________________________________________

11. Femeia (bărbatul) ideal pentru mine este ____________

12. Când văd o femeie cu un bărbat_________________

13. În comparație cu majoritatea celorlalte familii, familia mea______

14. Lucrez cel mai bine cu ______________________________

15. Mama mea și eu_________________________________________________

16. La urma urmei, oameni sănătoși_________________________________

17. Aș face orice ca să uit ________________________________

18. Doar dacă tatăl meu ar fi vrut__________________________

19. Cred că sunt suficient de liber pentru a __________________

20. Aș putea fi foarte fericit dacă __________________

21. Dacă cineva lucrează sub conducerea mea___________

22. Sper să _____________________________________________

23. La școală, profesorii mei_________________________________________

24. Majoritatea prietenilor mei nu știu că mi-e frică_________

25. Nu-mi plac oamenii care ______________________________

26. Înainte de război, I________________________________________________

27. Cred că băieții (fetele)________________________________

28. Viața de căsătorie mi se pare____________________

29. Familia mea mă tratează ca ______________________

30. Oamenii cu care lucrez___________________________________________

31. Mama mea________________________________________________

32. Cea mai mare greșeală a mea a fost _______________________

33. Aș dori ca tatăl meu să _______________________________

34. Cea mai mare slăbiciune a mea este ________________

35. Boala mea________________________________________________

36. Dorința mea ascunsă în viață este _________________________

37. Subordonații mei _____________________________________________

38. Va veni ziua când_________________________________

39. Când șeful meu se apropie de mine_________________

40. Mi-aș dori să nu îmi mai fie frică ________________________

41. Cel mai mult îi iubesc pe acei oameni care __________________

42. Dacă aș fi din nou tânăr______________________________

43. Cred că majoritatea femeilor (bărbaților)________________

44. Dacă aș avea o viață sexuală normală___________

45. Majoritatea familiilor pe care le cunosc sunt ______________________________

46. Îmi place să lucrez cu oameni care ________________________

47. Cred că majoritatea mamelor_________________________

48. Când eram tânăr, mă simțeam vinovat dacă____

49. Cred că tatăl meu______________________________

50. Când încep să mă simt ghinionist, eu ____________________________

51. Când dau instrucțiuni altora___________________________________________

52. Ce mi-aș dori cel mai mult în viață este ______________________________

53. Când voi fi bătrân_____________________________________________

54. Oameni a căror superioritate față de mine o recunosc__________

55. Temerile mele m-au forțat de mai multe ori ______________________

56. Când nu sunt acolo, prietenii mei______________________________

57. Din cauza bolii_________________________________________________

58. Cea mai vie amintire din copilărie a mea este ________

59. Chiar nu-mi place când femeile (bărbați)__________

60. Viața mea sexuală________________________________________________

61. Când eram copil, familia mea__________________________

62. Oameni care lucrează cu mine__________________________

63. Îmi iubesc mama, dar________________________________________________

64. Cel mai rău lucru care mi s-a întâmplat a fost ______

Dacă există dificultăți, pacientul trebuie să repete sarcina și să ofere un exemplu de răspuns: „Cred că tatăl meu greșește uneori”. Se ia în considerare calitatea răspunsului (sensul propoziției complete), perioada de latență (timpul petrecut gândindu-se la răspuns) și reacția emoțională a pacientului. Răspunsurile subiectului sunt grupate în funcție de cheie.

Cheia metodei propoziției incomplete Sachs-Sidney

	Oferă grupuri	NN sarcini
	Relația cu tatăl
	Atitudine față de tine însuți
	Oportunități nerealizate
	Atitudine față de subordonați
	Atitudine față de viitor
	Relația cu superiorii
	Temeri și îngrijorări
	Atitudine față de prieteni
	Atitudine față de trecutul tău
	Atitudini față de persoanele de sex opus
	Atitudine sexuală
	Relațiile cu familia
	Atitudine față de angajați
	Atitudine față de mamă
	Vinovăţie

Fiecare răspuns (sistem de relații) este punctat pe un sistem de 3 puncte (0, 1, 2): se acordă 0 puncte dacă adaptarea nu este perturbată și nu este identificat niciun conflict; 1 – dacă conflictul este la nivel subclinic, subiectul însuși vede modalități de rezolvare a conflictului; 2 – când adaptarea este afectată, este necesară corecția psihoterapeutică.

Analizând răspunsurile subiectului, se poate identifica atitudinea acestuia față de sine, trecutul, prezentul, viitorul, mediul înconjurător etc.

Unele dintre răspunsuri sunt de natură formală, corespunzând ca conținut începutului frazei. Propozițiile semnificative din punct de vedere emoțional, chiar și cu o corespondență formală a răspunsului, sunt însoțite de o întârziere (prelungire a perioadei latente), o reacție facial-vegetativă.

La pacienții cu accentuare isterică, de regulă, se dezvăluie multe conflicte, se exprimă demonstrativitatea, pretenția de răspunsuri.

Pacienții cu temeri și experiențe dureroase dezvăluie incertitudinea cu privire la viitor.

Tehnica ajută la navigarea în sistemul divers de relații ale personalității pacientului, la identificarea încălcărilor acestor relații și la determinarea punctelor de aplicare a corecției psihoterapeutice și a reabilitării pacienților.

Includerea a patru propoziții suplimentare (nr. 6, 16, 35, 57) ne permite să apreciem severitatea efectului psihotraumatic asupra unei boli somatice.