O sărbătoare dedicată anului ecologiei la grădiniță. Scenariu de divertisment pe ecologie în grupul pregătitor „Festivalul tinerilor iubitori de natură”
„Sărbătoarea tinerilor iubitori de natură”
Scenariu de divertisment pe ecologie în grupul pregătitor
Ţintă:
1) Să consolideze cunoștințele copiilor despre natură, despre o atitudine atentă și grijulie față de natură.
2) Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor, ingeniozitatea și inteligența copiilor și erudiția lor.
3) Să cultive la copii dragostea și respectul pentru natură, capacitatea de a vedea și de a răspunde la frumusețea mediului natural.
Material:
O floare cu sarcini, carduri cu diagramă „Semne de memento”, o casetă cu înregistrare, căni galbene, verzi, albe, roșii, medalii, cartonașe „Ce a fost ce”.
Progresul divertismentului:
Se bate în uşă.
Educatoarea: Cine ne bate la usa? Cere să vină la noi acasă? Să vedem?
El ia plicul. Conține o casetă audio.
Educatoare: Băieți, iată o scrisoare pentru noi! Să aruncăm o privire. Interesant. Nu o literă simplă, ci una sonoră. Să ascultăm?
Profesorul pornește magnetofonul. Înregistrarea pe bandă redă:
Voce: Bună ziua, dragi copii ai grădiniței nr. 14. Eu sunt Zâna Naturii. Am auzit că sunteți copii foarte buni, deștepți și îmi doresc foarte mult să vă cunosc mai bine și să vă invit să mă vizitați. În starea mea naturală există un club pentru iubitorii de natură. Vrei să vizitezi acolo? Dar pentru a face acest lucru trebuie să treci testul. Nu ți-e frică? Apoi stați lângă scaunele dvs. Voi spune cuvintele magice, iar tu faci toate mișcările și te vei găsi imediat în pădurea mea...
Ne-am ridicat. Pregateste-te...
Este ușor să ajungi în Regatul Naturii,
Nu trebuie să mergi departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum să batem din palme astfel:
O palmă, altă palmă -
Și acum se vede un car de fân,
Și acum câmpul se îndreaptă
Grâul este zgomotos și agitat,
Cerurile sunt albastre deasupra ei,
Deschide ochii repede.
Educatoare: Așa că am ajuns în starea Zânelor Naturii. Unde este ea însăși? Să o căutăm. Oh, uită-te la floarea magică - Tsvetik-Semitsvetik. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, este ceva pe petale. Da, acestea sunt sarcini. Să o citim.
1.Petală roșie. „Numiți artistul”.
Copii, luați cărțile pe scaune. Acum voi citi versuri de poezie și trebuie să ridici cardul. Dacă poezia este despre iarnă, ar trebui să ridicați un pătrat alb, despre primăvară - verde, despre vară - roșu, despre toamnă - galben.
Patru artiști
tot atâtea tablouri.
L-am vopsit cu vopsea albă
Toate la rând unul.
Pădurea și câmpul sunt albe,
Pajiști albe,
În apropierea aspenilor acoperiți de zăpadă
Ramuri ca coarne... (Iarna)
Al doilea este albastru,
Cerul și pâraiele.
Stropind în bălți albastre
Un stol de vrăbii.
Transparent în zăpadă,
Banci de gheață - dantelă.
Primele petice dezghețate,
Prima iarbă... (Primăvara)
În poza celui de-al treilea
Există atât de multe culori de numărat:
Galben, verde, albastru sunt disponibile.
Pădure și câmp în verdeață,
Râul Albastru
Alb pufos
Sunt nori pe cer... (vara)
Iar al patrulea este aur
A pictat grădinile
Câmpurile sunt productive,
Fructe coapte...
Există margele peste tot - fructe de pădure
Se coc prin păduri,
Cine este acel artist?
Ghiciți-vă! (Toamnă)
Bine făcut! Știi bine anotimpurile. Ce este pe petala portocalie?
2. Petala portocala. Jocul „Cine (ce) a fost, cine (ce) a devenit.”
Copiilor li se dau cartonașe. Partea din spate a cărților de o anumită culoare. Copiii sunt uniți în grupuri în funcție de culoarea cărților. Există o poză pe spate.
Trebuie să conferiți și să așezați lanțul. Ce a fost și ce a devenit.
Ou - prajit - peste.
Ou - Pui - pui.
Ou – mormoloc – broască.
Sămânță – germen – plantă (păpădie).
Ghinda - mugur - stejar.
Bravo băieți au finalizat sarcina. Să vedem ce e pe petala galbenă.
3. Petală galbenă . Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde, dacă mă comport bine, spunem „da”, dacă rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci hârtia? (Nu)
Dacă o bucată de pâine
Să-l las pe ciot? (Da)
Dacă leg o creangă,
Să pun un cuier? (Da)
Dacă aprind focul,
Nu o voi stinge? (Nu)
Dacă încurc prea mult
Și voi uita să-l scot. (Nu)
Dacă scot gunoiul,
Să îngrop borcanul? (Da)
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
Bine făcut!
4. Petala verde. Și aici, băieți, sunt întrebări despre cum veți acționa într-o anumită situație.
– Lyosha a găsit un cuib cu ouă de warbler în iarbă. Îi plăceau foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Iar vâlciul s-a învârtit deasupra lor și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?
Poem:
Un cuib pe o ramură este casa unei păsări.
Ieri s-a născut un pui în ea.
Nu strica casa asta
Și nu lăsa pe nimeni!
– Copiii au venit cu profesorul într-o poiană. Și s-au oprit uimiți: „Atâtea flori! Kupava, margarete, clopote. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus...
Ce a spus profesorul?
Poem:
Floare în pajiște
L-am rupt în timp ce alergam.
L-am rupt, dar de ce?
Nu pot explica.
A stat în sticlă o zi și s-a ofilit.
Cât timp ar sta în pajiște?
– Duminică am decis să merg la lac. Doi băieți mergeau pe potecă în fața mea. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o luăm cu noi ca să nu se piardă”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi propria cale”, a spus altul. Care băiat avea dreptate?
Poem:
Lângă mlaștina moale,
Sub o frunză verde
Saritorul se ascunde,
Broasca cu ochi de insecte.
Ea nu va putea locui acasă
Este mai bine să ajuți pădurea.
– Andryusha a găsit un arici în pădure și a decis să-l dea iubitei sale, Nastya. Dar Nastya a spus: „Lasă-l, te rog!” "Nu! Știu că unii prind arici și îi aduc acasă, le dau lapte, le hrănesc cu bomboane”, a răspuns Andryusha. „Doar oamenii cruzi fac asta. Aricii nu pot trăi în captivitate și adesea mor!” De ce a spus asta Nastya?
Poem:
Nu iei ariciul cu tine
Trimite-l acasă.
Ariciul este chiar cel mai prost
Vrea să locuiască cu mama lui arici.
Copiii explică cum să acționeze corect într-o situație dată și pun un „semn de memento”, apoi recită poezia corespunzătoare.
Ce înseamnă aceste semne? Alte „semne de memento” sunt afișate. Copiii răspund la ce vor să spună.
Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporți corect în pădure.
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Să vedem ce sarcină este pe petala albastră.
5. Petală albastră. "Plantează o pădure"
Profesorul arată imagini cu un proverb codificat și le cere să se uite la el și să-l amintească.
Profesorul citește proverbul:
Există multă pădure - nu o tăiați,
Sunt puține păduri - aveți grijă,
Nu există pădure - plantează-o!
Copiii sunt invitați să schițeze fiecare frază - pentru a o vrăji. Copiii, împreună cu profesorul, participă la procesul de transformare a unei poezii într-un desen, oferind propriile imagini de asociere.
Ce este pe petala albastră?
6. Petala albastra. Întrebări flash.
Zâna Naturii: Răspundem repede.
– Cine duce casa? (Melc)
– Nu o pasăre, ci cu aripi. (Fluture)
– Ce animal are un tufiș pe cap? (Elan)
– Unde se duc insectele când vine iarna?
– Enumerați copacii de conifere. (Pin, molid, cedru, zada, brad)
– Ce animale hibernează? (Busucul, ursul, ariciul, gopher, hamsterul)
– Ce animale își schimbă culoarea pentru iarnă. (Iepure de câmp, veveriță)
– Ce pasăre nu face cuiburi și nu eclozează puii? (Cuc)
– Ce pasăre se numește „medicul pădurii”? (Ciocănitoare)
– Ce animal se numește „nava deșertului”? (Cămilă)
– Fără ce nu poate crește o plantă? (Lumina, apa, caldura).
Știi totul, bravo! Și acum petala violet.
7. Petală violet. „Eliberați drumul”
Se desfășoară atracția „A cărui echipă va elibera drumul cel mai repede”.
A fost un uragan aici recent. A doborât o mulțime de copaci și trebuie să curățați dărâmăturile de pe drumuri. A cărui echipă finalizează această sarcină cel mai repede va găsi un mesaj de la Zâna Naturii.
Zâna Naturii: Băieți, sunteți prieteni adevărați și experți în natură. Sunt bucuros să vă accept în „Clubul iubitorilor de natură” și să vă răsplătesc cu medalii bine meritate.
Educatoare: Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne ținem de mână, prieteni, și să mergem pe poteca forestieră până la casa noastră.
Vacanţă în ecologie pentru grupul senior.
Subiect: „U S.U.A e amator Și natură ».
Ţintă: pentru a forma un sistem de idei ecologice conștient corecte despre natură, fundamentele culturii ecologice la copiii de vârstă preșcolară superioară.
Sarcini:
Să formeze la preșcolari idei și concepte de istorie naturală de bază despre natură, abilități de cunoaștere a mediului, comportament moral în natură;
Dezvoltați curiozitatea, observația și cultura mediului.
Cultivați dragostea și respectul pentru toate ființele vii.
Materiale si echipamente: pălării de copaci, flori, animale și păsări, buchete de flori artificiale,« rochii» copaci, costum de bătrân, alune, medalii« Tineri iubitori de natură», lac de hârtie, Cartea Roșie.
Sala este decorată festiv. Pe peretele central este o imagine a planetei Pământ, presărată cu flori, deasupra ei soarele, norii și picăturile de ploaie. Există o expoziție de fotografii pe peretele lateral« Sunt în natură», și o expoziție de activități creative comune ale copiilor și părinților pe această temă« Semne care interzic comportamentul necorespunzător în natură».
Copiii intră în sală în muzică.
Ved: Dragi copii, dragi oaspeti! Mă bucur să vă urez bun venit în sala noastră. Astăzi, în grădinița noastră, sărbătorim un eveniment minunat« sărbătoarea tinerilor iubitori de natură». Aceasta este o sărbătoare pentru toți cei care iubesc natura și îi pasă de sănătatea ei.
Copil:
Natura are culori vibrante,
Și las-o să trăiască fără teamă,
Lasă animalele, păsările să trăiască,
Nimeni să nu se teamă de om.
Copil:
Suntem mulți, băieți.
Peste tot unde trăim
Să plantăm copaci
Vom planta grădini.
Copil:
Să salvăm planeta
Nu există altul ca acesta pe lume.
Să împrăștiem nori și să fumăm peste ei,
Nu vom lăsa pe nimeni să o jignească.
Copil:
Vom avea grijă de păsări, insecte, animale.
Acest lucru ne va face doar mai buni.
Să împodobim întregul Pământ cu grădini, flori...
Avem nevoie de o astfel de planetă!
Cântec « Lumea este ca o pajiște colorată »
Copil:
Toți adulții știu, toți copiii știu,
Că ei trăiesc pe planetă cu noi...
Leul și macaraua, papagalul și vulpea,
Lupul și ursul, libelula și jderul.
Copil:
Livezi albe, plantații de stejari de pădure,
Râuri, pâraie, copaci și iarbă!
Marea albastră, pârâu de pădure,
Toată lumea are încredere în tine, omule!
Ești cel mai deștept, ceea ce înseamnă că ești la conducere
Pentru toate viețuitoarele de pe planetă!
Copil:
Briza șoptește cu mesteacănul,
Roua strălucește pe iarbă,
Pământul este magic pentru tine și pentru mine
Dă din nou minuni.
Copil:
Un milion de minuni misterioase
Ne întâlnim la fiecare oră
Ca cel mai amabil povestitor
El le compune pentru noi.
Copil:
Lăsați florile să se unească de mână
Și se vor reuni într-un dans rotund,
Lasă planeta să fie culoarea curcubeului
Nu se va estompa niciodată.
Florile ies în muzică
Trandafir:
Numele meu este trandafir
Accepta-ma,
Sunt foarte parfumat și delicat la culoare.
După culoare și nume mi-au dat
Și chiar« regină» L-au numit pentru fastul ei.Crin:
Sunt un crin, voi fi prieten cu tine,
Sunt blând și modest
Și foarte subțire.
Îmi place să mă aplec și să mă uit la pârâu,
Lasă-mă cu tine
Învârte-te într-un cerc.
Lăcrămioare:
Sunt un crin argintiu al văii,
floare timidă
Cresc în sălbăticia umbroasă,
Timpul meu să înfloresc este în mai.
Pe un picior lung și subțire
Clopotele atârnă
Aplecați-vă cu atenție spre ei
Respiră parfumul lor.
Muşeţel:
Rochii elegante,broșe galbene,
Nicinici un loc
Pehaine frumoase.
Atat de amuzant
Aceste margarete-
Sunt pe cale să înceapă să joace
Ca și copiii, înetichetă.
Păpădie:
eu -păpădie, băiat însoritMă întind spre soare cu capul meu de aur.
Cu vânt din coadă pe o parașută
Pot chiar să zbor în jurul globului!
Albăstrea:
Sunt blues pe gazonul de lângă râuflorile de colt.Albastru ca cerul, albastru ca apa...
Odată ce le vezi, nu le vei uita niciodată.
Dans « Nu culege flori, nu culege ».
Ved: Copii, se grăbește să vină la noi Bătrân - Lesovichok,Un om foarte amabil Pădurea este ca o casă pentru el,
A fost acolo și vara... și iarna.
Să-l sunăm repede
Ne întâlnim cu oaspetele la ușă!
Copii: (la unison)Aw! Aw! Bunicul este pădurar,
Sună-mă repede înapoi
Apare în fața noastră!
Lesovik: Vin! Vin!Lesovik iese cu acompaniamentul unei melodii populare rusești.
Sunt într-un oraș mare
M-am pierdut azi
Prin urmare, vă rugăm să vizitați
Putin cam tarziu!
Buna copii,
Buna padure!
M-au recunoscut
Sau poate nu?
Copil:
Ești un bătrân - Lesovichek,
Omul foarte amabil!
Protejezi pădurea de rău,
Nu permiteți răul în pădure!
Lesovik:
Am venit să te vizitez
Invitați un prieten în vizită.
Spre regatul tău magic,
Stare verde.
În regatul meu sunt atât animale, cât și păsări,
Există o ciocănitoare și o cârtiță, există o vulpe și un pițigoi.
Sunt țânțari, furnici, privighetoare.
Pădurea este decorul pământului nostru!
Toți sunt prieteni: păsări, flori și animale,
Împărăția mea foarte bogată!
Ce fel de regat?
Copii: (la unison)Aceasta este o pădure plină de basme și miracole!
Ved:Să ne ținem de mână, prieteni,
Și de-a lungul potecii forestiere
Să mergem acolo unde este pădurea
Sună cu frunzișul său!
La muzică « Pădure magică » mergând pe potecă.
Copil:
Bună, pădure, pădure deasă!
Plin de basme și minuni!
Despre ce faci zgomot?
Într-o noapte întunecată, furtunoasă?
Copil:
Ce ne șopti în zori,
Toate în rouă, ca în argint?
Cine se ascunde în pustia ta -
Ce fel de animal? Ce pasăre?
Deschide totul, nu ascunde:
Vezi tu - suntem ai noștri!
Lesovik:
Există locuitori principali în regatul meu,
Cum îi numim acești rezidenți?
Copii: (la unison)Acestea sunt copacii, cele mai mari plante!
Lesovik:
Văd că ești bogat în cunoștințe, mă bucur
Și acum îmi propun să cunoaștem mai bine copacii...
La o melodie populară rusească
copacii ies unul câte unul și citesc poezie.
Stejar:
Sunt un copac puternic, sunt asistentă de pădure.
Și toată lumea cunoaște acest copac - atât bătrâni cât și tineri.
Cresc până îmbătrânesc, o sută două sute de ani.
Trunchiul meu, mare, puternic, nu te vei apuca, nu!
Voi da putere oricui și, bineînțeles, dragoste tuturor.
M-au recunoscut, copii, conducându-mă - un stejar puternic.
Mesteacăn:
Sunt un copac rusesc, sunt un copac frumos!
Decorez pădurile verzi cu mine.
În pădure, silueta mea albă și duioasă este vizibilă departe.
Rochia mea de vară cu margine verde.
Și nu degeaba sunt numit simbol rusesc.
De îndată ce mă vei vedea, îți vei aminti imediat de Rus.
Nu există o întrebare mai simplă: ce fel de copac este?
Mesteacăn.
Salcie:
Mă înclin peste râu,
Înot în râu.
Voi coborî ramurile în apă,
Le clătesc toată ziua.
Uite ce frumoasa este.
Ai ghicit? Aceasta este o salcie.
Lesovik:
Haide, vânt, băiete,
Blow, prietenul nostru vesel!
Voi copaci, nu fiți timizi
Leagăn în poiană.
Dansul copacilor.
Lesovik:
Și acum vom juca totul
Într-un joc de cuvinte
Cine să spună, cine știe
Ce fel de pădure există?
Atentie atentie,
Ascultă sarcina!
Le plac hrivnicii pădurile, care dintre ele?
( mesteacăn)Stejar la stânga, stejar la dreapta,
Ce este asta cu noi?
( pădure de stejar)Pinii au ieșit pe deal,
Aceasta este o pădure de pini (pădurea de pini)
Lesovik: Jocul s-a terminat, e timpul să te tratez...Mi-e greu să te surprind
Bine, copii, așa să fie,
Fericiți de alune
Tratează-te azi.
Tratează copiii cu alune.
Ved: Mulțumesc Lesovichok pentru răsfăț! Băieți, să ne luăm rămas-bun de la Lesovich, este timpul ca el să se ocupe de treburile cu pădure.Copiii își iau rămas-bun de la Lesovik, el pleacă.
Ved: Băieți, să lăsăm luminișul, parcă vine cineva aici.Animalele ies la muzică.
Urs:
Ursul este proprietarul pădurii,
Paros si mare.
El caută cu interes
Prânzul este simplu.
Mănâncă fructe de pădure, rădăcini,
Ciuperci, larve, miere,
Dar nu există gem în pădure,
Aici ursul răcnește(frunze)Iepure de câmp:
Iepurele cu urechi lungi
Tremurând sub tufiș.
Sunt zvonuri în pădure
Că undeva fuge un lup.
Ce repede bate inima!
Micul iepuraș a fost copleșit de frică.
Este mai bine să stai afară
În liniște în tufișuri(frunze)Veveriţă:
Veverița este o frumusețe
Nu trăiește pe pământ
Încercarea de a trăi mai sus
Pe un copac, într-o scobitură.
Ciuperci, nuci dulci
Va usca veverița pentru utilizare ulterioară.
Își flutură coada și labele -
Salt, alt salt!
Ea nu se învârte doar,
Face animalele din pădure să râdă,
Lucrează pentru copii:
Puii de veverițe vor să mănânce(frunze)Vulpe:
Blana rosie si coada pufoasa,Un pas precaut în pădure.
Vulpea vicleană se ascundeDeocamdată, frumusețea ei.
Urmărește prada în tufișuriȘi se grăbește spre gaura lui.
Deși frumoasă, ea este încă un prădător -
Trebuie să ne amintim de copii(frunze) Ved: Oh, se încălzește în pădure, mi-e atât de sete!
Un pârâu curge.
Pârâu:
Un pârâu cere o băutură,
Se tratează pe toată lumea
Ce apă minunată
Nu există nimic mai dulce pentru băieți!
Aleargă de-a lungul scaunelor, atingând copiii cu mâna; ei își întind palmele ca o barcă.
Ved:
Toți s-au îmbătat și s-au spălat,
Toți s-au simțit imediat revigorați,
Și apoi ne-am distrat
Pârâul a cântat cel mai tare!
Cântec « Pârâu »
Sună « voci de păsări »
Ved:
Băieți, ce aud... păsările cântă, iar cineva mormăie pe un molid bătrân... Da, este o bufniță.
Bufniţă:
Bufnița vulturului abia vede în timpul zilei,
În timpul zilei, nu ar fi rănit nicio muscă.
Noaptea - animale, atenție!
Cum va zbura bufnița!
El îi va privi de sus pe toți:
Un șoarece, orice animal.
Toată lumea a reușit să se ascundă?
Bufnița vulturului așteaptă pe molidul bătrân!
Un joc « Zi și noapte »
Coţofană:
Uite ce zgomote sunt! Ce se întâmplă aici, ce fel de rușine?
Sunt o țâșă, cu fețele albe,
Eu sunt ochiul atotvăzător.
Cine va apărea în pădure,
Voi spune tuturor despre asta.
Voi trosni, voi țipa,
Nu voi lăsa oamenii răi să treacă!
Ved:
Soroka, băieții și cu mine ne-am jucat puțin, nu înjură!
Coţofană:
Desigur, poți merge în pădure,
Doar fii foarte atent!
Știi cum să te comporți în pădure?
Ved: Cu siguranță, coţofană Copiii noștri iubesc natura și știu să se comporte în natură. Serios, băieți? Să-i spunem magpiei regulile de comportament. Copii: (unul câte unul)Nu rupeți ramurile copacilor și tufișurilor.
Nu poți culege flori sau prinde fluturi.
Nu poți distruge furnici și cuiburi de păsări.
Nu poți lua animale sălbatice acasă.
Nu poți aprinde focul în pădure.
Coţofană:- Oh, ce băieți grozavi, știți totul. Ei bine, mai jucați aici puțin, iar eu voi zbura și voi verifica puii.Zboară deasupra lacului.
Paznicul, paznicul, braconierii au împușcat vreo pasăre.
Ved: O, băieți, ce fel de pasăre este asta? Uite, aripa e ruptă, nu poate zbura.Barză:
Barză – pasăre uriașă:Anvergura aripilor este gigantică.
Barza cuibărește pe turnuri
Și pe clădiri înalte,
Se instalează mai aproape de oameni
Ca o vrabie și un cardon de aur...
El este jignit de natură -
Nu are voce!
Ligamentele pur și simplu nu sunt dezvoltate,
De ce sunt responsabili pentru țipete...
Cioc pentru a crăpa fără teamă
Barza s-a obișnuit cu ea încă de la naștere!
Iubiri - nu fructe, nu dulciuri -
Șopârle, broaște râioase și șoareci...
El aduce oamenilor fericire.
Și - uneori - bebeluși!... Copil: Aceasta este o barză neagră, trebuie să-i bandăm aripa.Îl bandajează. Această pasăre este listată în Cartea Roșie a Rusiei.
Ved: Copii, știți ce este Cartea Roșie?
Cartea Roșie este un semnal de pericol. Acolo sunt aduse specii rare și pe cale de dispariție de animale și plante. Cartea Roșie include: porumbelul pasager, vaca de mare, ursul brun, precum și ghioceii, crinii și multe, multe alte plante și animale.
Povestea copiilor despre Cartea Roșie.
Copil:
“ Cartea Rosie” – Red!Asta înseamnă că natura este în pericol!
Copil:
Protejat de Cartea RoșieAtât de multe animale și păsări rare,
Pentru ca spațiul cu mai multe fațete să supraviețuiască
De dragul luminii fulgerului care vine.
Copil:
Pentru ca deșertul să nu îndrăznească să vină,Pentru ca sufletele să nu devină goale,
Animalele sunt protejate Șerpii sunt protejați
Chiar și florile sunt protejate. Ved: Și acum fetele noastre vor citi o poezie « Nu distrugeți cei vii». 1 fată:
Fedya a prins un fluture
Și gărgăriță
Nu le-a lăsat să plece
Și l-a pus într-o cutie.
Am venit acasă și am uitat de ei.
Fedya are mii de jocuri.
Dacă am încercat și eu, voi trăi
Un an fără apă sau mâncare.
De unde sunt adulții din lume?
Ele cresc din bebeluși.
Fiți mai bine curând, copii -
Să rămâi supărat este cel mai rău lucru.
2 fată:Auzi împușcături în pădure?
El trage toată ziua.
A ucis o vulpe cu o armă
Și de ce - el nu știe.
Și trage în toată lumea
Fedya, aceeași.
Și vulpile mici
Nu mai există mamă.
Sunt, vai, printre copii
Și cele rele, de asemenea
Nu le pare deloc milă de animale.
Să fim mai severi cu ei!
Fă o casă pentru un graurTratați pisoiul.
Și iarna, când este foarte frig
Hrăniți puiul de veveriță.
Lasă-i să devină prietenii noștri:Păsări, animale, copii,
Și atunci vei vedea singur -
Bun pe lume!
Ved: - Copii, Pământul este casa noastră comună, dar trebuie să ne amintim că nu numai oamenii trăiesc pe pământ, ci și animalele și ar trebui să se simtă bine și în casa noastră comună.Sunt sigur că iubești foarte mult natura, iar acum aș vrea să-ți ofer medalii pentru tinerii apărători ai naturii.
Există muzică și copii sunt premiați.
Copil:
Ne-au dat o medalie astăzi,Am devenit ecologisti!
Suntem pe orice vreme rea
Vrem să protejăm natura.
Copil: Pentru ca grădinile și pătratele să înflorească,
Ca să putem deveni cu toții mai buni,
Avem bune maniere
Pe cei mai tineri îi vom vaccina.
Ved:
Hai, prieteni, pe orice vremeSă avem grijă de familia noastră NATURĂ! Și din dragostea noastră grijulie. Pământul va deveniși mai bogat și mai frumos! Să protejăm natura, preșcolari!
Nu trebuie să uităm de ea nici măcar un minut.
La urma urmei, flori, păduri, câmpuri și râuri,
Toate acestea sunt pentru noi pentru totdeauna!
Copiii părăsesc sala pe muzică.
Ţintă:
1) Să consolideze cunoștințele copiilor despre natură, despre o atitudine atentă și grijulie față de natură.
2) Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor, ingeniozitatea și inteligența copiilor și erudiția lor.
3) Să cultive la copii dragostea și respectul pentru natură, capacitatea de a vedea și de a răspunde la frumusețea mediului natural.
Material:
O floare cu sarcini, carduri cu diagramă „Semne de memento”, o casetă cu înregistrare, căni galbene, verzi, albe, roșii, medalii, cartonașe „Ce a fost ce”.
Progresul divertismentului:
Copiii stau la mese. Se bate în uşă.
Educator: Cine ne bate ăsta la ușă? Cere să vină la noi acasă? Să vedem?
El ia plicul. Conține o casetă audio.
Educatoare: Băieți, aici avem o scrisoare! Să aruncăm o privire. Interesant. Nu o literă simplă, ci una sonoră. Să ascultăm?
Profesorul pornește magnetofonul. Înregistrarea pe bandă redă:
Voce: Bună ziua, dragi copii ai grădiniței nr. 17. Eu sunt Zâna Naturii. Am auzit că sunteți copii foarte buni, deștepți și îmi doresc foarte mult să vă cunosc mai bine și să vă invit să mă vizitați. În starea mea naturală există un club pentru iubitorii de natură. Vrei să vizitezi acolo? Dar pentru a face acest lucru trebuie să treci testul. Nu ți-e frică? Apoi stați lângă scaunele dvs. Voi spune cuvintele magice, iar tu faci toate mișcările și te vei găsi imediat în pădurea mea...
Ne-am ridicat. Pregateste-te...
Este ușor să ajungi în Regatul Naturii,
Nu trebuie să mergi departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum să batem din palme astfel:
O palmă, altă palmă -
Și acum se vede un car de fân,
Și acum câmpul se îndreaptă
Grâul este zgomotos și agitat,
Cerurile sunt albastre deasupra ei,
Deschide ochii repede.
Educatoare: Așa că am ajuns în starea Zânelor Naturii. Unde este ea însăși? Să o căutăm. Oh, uită-te la floarea magică - Tsvetik-Semitsvetik. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, este ceva pe petale. Da, acestea sunt sarcini. Să o citim.
1.Petală roșie. „Numiți artistul”.
Copii, luați cărțile pe scaune. Acum voi citi versuri de poezie și trebuie să ridici cardul. Dacă poezia este despre iarnă, ar trebui să ridicați un pătrat alb, despre primăvară - verde, despre vară - roșu, despre toamnă - galben.
Patru artiști
tot atâtea tablouri.
L-am vopsit cu vopsea albă
Toate la rând unul.
Pădurea și câmpul sunt albe,
Pajiști albe,
În apropierea aspenilor acoperiți de zăpadă
Ramuri ca coarne... (Iarna)
Al doilea este albastru
Cerul și pâraiele.
Stropind în bălți albastre
Un stol de vrăbii.
Transparent în zăpadă
Banci de gheață - dantelă.
Primele petice dezghețate,
Prima iarbă... (Primăvara)
În poza celui de-al treilea
Există atât de multe culori de numărat:
Galben, verde, albastru sunt disponibile.
Pădure și câmp în verdeață,
Râul Albastru
Alb pufos
Sunt nori pe cer... (vara)
Iar al patrulea este aur
A pictat grădinile
Câmpurile sunt productive,
Fructe coapte...
Există margele peste tot - fructe de pădure
Se coc prin păduri,
Cine este acel artist?
Ghiciți-vă! (Toamnă)
Bine făcut! Știi bine anotimpurile. Ce este pe petala portocalie?
2. Petala portocala. Jocul „Cine (ce) a fost, cine (ce) a devenit.”
Copiilor li se dau cartonașe. Partea din spate a cărților de o anumită culoare. Copiii sunt uniți în grupuri în funcție de culoarea cărților. Există o poză pe spate.
Trebuie să conferiți și să așezați lanțul. Ce a fost și ce a devenit.
Ou - prajit - peste.
Ou - Pui - pui.
Ou – mormoloc – broască.
Sămânță – germen – plantă (păpădie).
Ghinda - mugur - stejar.
Bravo băieți au finalizat sarcina. Să vedem ce e pe petala galbenă.
3. Petală galbenă. Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde, dacă mă comport bine, spunem „da”, dacă rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci hârtia? (Nu)
Dacă o bucată de pâine
Să-l las pe ciot? (Da)
Dacă leg o creangă,
Să pun un cuier? (Da)
Dacă aprind focul,
Nu o voi stinge? (Nu)
Dacă încurc prea mult
Și voi uita să-l scot. (Nu)
Dacă scot gunoiul,
Să îngrop borcanul? (Da)
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
4. Petala verde. Și aici, băieți, sunt întrebări despre cum veți acționa într-o anumită situație.
– Lyosha a găsit în iarbă un cuib cu ouă de warbler. Îi plăceau foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Iar vâlciul s-a învârtit deasupra lor și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?
Poem:
Un cuib pe o ramură este casa unei păsări.
Ieri s-a născut un pui în ea.
Nu strica casa asta
Și nu lăsa pe nimeni!
– Copiii au venit cu profesorul într-o poiană. Și s-au oprit uimiți: „Atâtea flori! Kupava, margarete, clopote. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus... Ce a spus profesorul?
Poem:
Floare în pajiște
L-am rupt în timp ce alergam.
L-am rupt, dar de ce?
Nu pot explica.
A stat în sticlă o zi și s-a ofilit.
Cât timp ar sta în pajiște?
– Duminică am decis să merg la lac. Doi băieți mergeau pe potecă în fața mea. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o luăm cu noi ca să nu se piardă”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi propria cale”, a spus altul. Care băiat avea dreptate?
Poem:
Lângă mlaștina moale,
Sub o frunză verde
Saritorul se ascunde,
Broasca cu ochi de insecte.
Ea nu va putea locui acasă
Este mai bine să ajuți pădurea.
– Andryusha a găsit un arici în pădure și a decis să-l dea iubitei sale, Nastya. Dar Nastya a spus: „Lasă-l, te rog!” "Nu! Știu că unii prind arici și îi aduc acasă, le dau lapte, le hrănesc cu bomboane”, a răspuns Andryusha. „Doar oamenii cruzi fac asta. Aricii nu pot trăi în captivitate și adesea mor!” De ce a spus asta Nastya?
Poem:
Nu iei ariciul cu tine
Trimite-l acasă.
Ariciul este chiar cel mai prost
Vrea să locuiască cu mama lui arici.
Copiii explică cum să acționeze corect într-o situație dată și pun un „semn de memento”, apoi recită poezia corespunzătoare.
Ce înseamnă aceste semne? Alte „semne de memento” sunt afișate. Copiii răspund la ce vor să spună.
Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporți corect în pădure.
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Să vedem ce sarcină este pe petala albastră.
5. Petală albastră. "Plantează o pădure"
Profesorul arată imagini cu un proverb codificat și le cere să se uite la el și să-l amintească.
Profesorul citește proverbul:
Există multă pădure - nu o tăiați,
Sunt puține păduri - aveți grijă,
Nu există pădure - plantează-o!
Copiii sunt invitați să schițeze fiecare frază - pentru a o vrăji. Copiii, împreună cu profesorul, participă la procesul de transformare a unei poezii într-un desen, oferind propriile imagini de asociere.
Ce este pe petala albastră?
6. Petala albastra. Întrebări flash.
Zâna Naturii: Răspundem repede.
— Cine poartă casa? (Melc)
- Nu o pasăre, ci cu aripi. (Fluture)
-Ce animal are un tufiș pe cap? (Elan)
– Unde dispar insectele când vine iarna?
– Enumerați arborii de conifere. (Pin, molid, cedru, zada, brad)
– Ce animale hibernează? (Busucul, ursul, ariciul, gopher, hamsterul)
– Ce animale își schimbă culoarea pentru iarnă. (Iepure de câmp, veveriță)
– Ce pasăre nu face cuiburi și nu eclozează pui? (Cuc)
– Ce pasăre se numește „medicul pădurii”? (Ciocănitoare)
– Care animal este numit „corabia deșertului”? (Cămilă)
– Fără ce nu poate crește o plantă? (Lumina, apa, caldura).
Știi totul, bravo! Și acum petala violet.
7. Petală violet. „Eliberați drumul”
Se desfășoară atracția „A cărui echipă va elibera drumul cel mai repede”.
A fost un uragan aici recent. A doborât o mulțime de copaci și trebuie să curățați dărâmăturile de pe drumuri. A cărui echipă finalizează această sarcină cel mai repede va găsi un mesaj de la Zâna Naturii.
Zâna Naturii: Băieți, sunteți prieteni adevărați și experți în natură. Sunt bucuros să vă accept în „Clubul iubitorilor de natură” și să vă răsplătesc cu medalii bine meritate.
Educatoare: Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne ținem de mână, prieteni, și să mergem pe poteca forestieră până la casa noastră.
Ţintă:
1) Să consolideze cunoștințele copiilor despre natură, despre o atitudine atentă și grijulie față de natură.
2) Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor, ingeniozitatea și inteligența copiilor și erudiția lor.
3) Să cultive la copii dragostea și respectul pentru natură, capacitatea de a vedea și de a răspunde la frumusețea mediului natural.
Material:
O floare cu sarcini, carduri cu diagramă „Semne de memento”, o casetă cu înregistrare, căni galbene, verzi, albe, roșii, medalii, cartonașe „Ce a fost ce”.
Progresul divertismentului:
Copiii stau la mese. Se bate în uşă.
Educator: Cine ne bate ăsta la ușă? Cere să vină la noi acasă? Să vedem?
El ia plicul. Conține un disc.
Educator: Băieți, iată o scrisoare pentru noi! Să aruncăm o privire. Interesant. Nu o literă simplă, ci una sonoră. Să ascultăm?
Profesorul pornește discul.
Voce: Bună ziua, dragi copii de grădiniță, sunt Zâna Naturii. Am auzit că sunteți copii foarte buni, deștepți și îmi doresc foarte mult să vă cunosc mai bine și să vă invit să mă vizitați. În starea mea naturală există un club pentru iubitorii de natură. Vrei să vizitezi acolo? Dar pentru a face acest lucru trebuie să treci testul. Nu ți-e frică? Apoi stați lângă scaunele dvs. Voi spune cuvintele magice, iar tu faci toate mișcările și te vei găsi imediat în pădurea mea...
Ne-am ridicat. Pregateste-te...
Este ușor să ajungi în Regatul Naturii,
Nu trebuie să mergi departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum să batem din palme astfel:
O palmă, altă palmă -
Și acum se vede un car de fân,
Și acum câmpul se îndreaptă
Grâul este zgomotos și agitat,
Cerurile sunt albastre deasupra ei,
Deschide ochii repede.
Educator: Așa că am ajuns în starea Zânelor Naturii. Unde este ea însăși? Să o căutăm. Oh, uită-te la floarea magică - Tsvetik-Semitsvetik. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, este ceva pe petale. Da, acestea sunt sarcini.
Să o citim.
1.Petală roșie. „Numiți artistul”.
Copii, luați cărțile pe scaune. Acum voi citi versuri de poezie și trebuie să ridici cardul. Dacă poezia este despre iarnă, ar trebui să ridicați un pătrat alb, despre primăvară - verde, despre vară - roșu, despre toamnă - galben.
***
Patru artiști
tot atâtea tablouri.
L-am vopsit cu vopsea albă
Toate la rând unul.
Pădurea și câmpul sunt albe,
Pajiști albe,
În apropierea aspenilor acoperiți de zăpadă
Ramuri ca coarne... (Iarna)
***
Al doilea este albastru
Cerul și pâraiele.
Stropind în bălți albastre
Un stol de vrăbii.
Transparent în zăpadă
Banci de gheață - dantelă.
Primele petice dezghețate,
Prima iarbă... (Primăvara)
***
În poza celui de-al treilea
Există atât de multe culori de numărat:
Galben, verde, albastru sunt disponibile.
Pădure și câmp în verdeață,
Râul Albastru
Alb pufos
Sunt nori pe cer... (vara)
***
Iar al patrulea este aur
A pictat grădinile
Câmpurile sunt productive,
Fructe coapte...
Există margele peste tot - fructe de pădure
Se coc prin păduri,
Cine este acel artist?
Ghiciți-vă! (Toamnă)
Bine făcut! Știi bine anotimpurile. Ce este pe petala portocalie?
2. Petala portocala. Jocul „Cine (ce) a fost, cine (ce) a devenit.”
Copiilor li se dau cartonașe. Partea din spate a cărților de o anumită culoare. Copiii sunt uniți în grupuri în funcție de culoarea cărților. Există o poză pe spate.
Trebuie să conferiți și să așezați lanțul. Ce a fost și ce a devenit.
Ou - prajit - peste.
Ou - Pui - pui.
Ou – mormoloc – broască.
Sămânță – germen – plantă (păpădie).
Ghinda - mugur - stejar.
Bravo băieți au finalizat sarcina. Să vedem ce e pe petala galbenă.
3. Petală galbenă. Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde, dacă mă comport bine, spunem „da”, dacă rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!
***
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
***
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci hârtia? (Nu)
***
Dacă o bucată de pâine
Să-l las pe ciot? (Da)
***
Dacă leg o creangă,
Să pun un cuier? (Da)
***
Dacă aprind focul,
Nu o voi stinge? (Nu)
***
Dacă încurc prea mult
Și voi uita să-l scot. (Nu)
***
Dacă scot gunoiul,
Să îngrop borcanul? (Da)
***
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
Bine făcut!
4. Petala verde.Și aici, băieți, sunt întrebări despre cum veți acționa într-o anumită situație.
– Lyosha a găsit în iarbă un cuib cu ouă de warbler. Îi plăceau foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Iar vâlciul s-a învârtit deasupra lor și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?
Poem:
Un cuib pe o ramură este casa unei păsări.
Ieri s-a născut un pui în ea.
Nu strica casa asta
Și nu lăsa pe nimeni!
– Copiii au venit cu profesorul într-o poiană. Și s-au oprit uimiți: „Atâtea flori! Kupava, margarete, clopote. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus... Ce a spus profesorul?
Poem:
Floare în pajiște
L-am rupt în timp ce alergam.
L-am rupt, dar de ce?
Nu pot explica.
A stat în sticlă o zi și s-a ofilit.
Cât timp ar sta în pajiște?
– Duminică am decis să merg la lac. Doi băieți mergeau pe potecă în fața mea. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o luăm cu noi ca să nu se piardă”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi propria cale”, a spus altul. Care băiat avea dreptate?
Poem:
Lângă mlaștina moale,
Sub o frunză verde
Saritorul se ascunde,
Broasca cu ochi de insecte.
Ea nu va putea locui acasă
Este mai bine să ajuți pădurea.
– Andryusha a găsit un arici în pădure și a decis să-l dea iubitei sale, Nastya. Dar Nastya a spus: „Lasă-l, te rog!” "Nu! Știu că unii prind arici și îi aduc acasă, le dau lapte, le hrănesc cu bomboane”, a răspuns Andryusha. „Doar oamenii cruzi fac asta. Aricii nu pot trăi în captivitate și adesea mor!” De ce a spus asta Nastya?
Poem:
Nu iei ariciul cu tine
Trimite-l acasă.
Ariciul este chiar cel mai prost
Vrea să locuiască cu mama lui arici.
Copiii explică cum să acționeze corect într-o situație dată și pun un „semn de memento”, apoi recită poezia corespunzătoare.
Ce înseamnă aceste semne? Alte „semne de memento” sunt afișate. Copiii răspund la ce vor să spună.
Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporți corect în pădure.
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
Să vedem ce sarcină este pe petala albastră.
5. Petală albastră. "Plantează o pădure"
Profesorul arată imagini cu un proverb codificat și le cere să se uite la el și să-l amintească.
Profesorul citește proverbul:
Există multă pădure - nu o tăiați,
Sunt puține păduri - aveți grijă,
Nu există pădure - plantează-o!
Copiii sunt invitați să schițeze fiecare frază - pentru a o vrăji. Copiii, împreună cu profesorul, participă la procesul de transformare a unei poezii într-un desen, oferind propriile imagini de asociere.
Ce este pe petala albastră?
6. Petala albastra. Întrebări flash.
Zâna Naturii: Răspundem rapid.
— Cine poartă casa? (Melc)
- Nu o pasăre, ci cu aripi. (Fluture)
-Ce animal are un tufiș pe cap? (Elan)
– Unde dispar insectele când vine iarna?
– Enumerați arborii de conifere. (Pin, molid, cedru, zada, brad)
– Ce animale hibernează? (Busucul, ursul, ariciul, gopher, hamsterul)
– Ce animale își schimbă culoarea pentru iarnă. (Iepure de câmp, veveriță)
– Ce pasăre nu face cuiburi și nu eclozează pui? (Cuc)
– Ce pasăre se numește „medicul pădurii”? (Ciocănitoare)
– Care animal este numit „corabia deșertului”? (Cămilă)
– Fără ce nu poate crește o plantă? (Lumina, apa, caldura).
Știi totul, bravo! Și acum petala violet.
7. Petală violet. „Eliberați drumul”
Se desfășoară atracția „A cărui echipă va elibera drumul cel mai repede”.
A fost un uragan aici recent. A doborât o mulțime de copaci și trebuie să curățați dărâmăturile de pe drumuri. A cărui echipă finalizează această sarcină cel mai repede va găsi un mesaj de la Zâna Naturii.
Zâna Naturii: Băieți, sunteți prieteni adevărați și experți în natură. Sunt bucuros să vă accept în „Clubul iubitorilor de natură” și să vă răsplătesc cu medalii bine meritate.
Educator:Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne ținem de mână, prieteni, și să mergem pe poteca forestieră până la casa noastră.
Vizualizări post: 4.515
